教师职业道德的功能_4

教师职业道德的功能

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教师职业道德的功能

一提起教师职业道德，大家都会想到的就是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，这是教师职业道德的常见考点内容。但是对于教师职业道德的考察，不仅限于教师职业道德规范的考查，还有师德的功能等也是常见的考点。教师职业道德的功能这块内容在贵州特岗教师招聘考试中主要是以单选题、多选题、简答题进行考查。

1.对教师工作的促进功能

具体内容：教师职业道德对教师教育行为的调节主要通过社会舆论和内心信念两种形式来实现。教师职业道德能够通过激发动力、评价优劣、调节行为来处理和调节各种利益关系，保证教师教学工作的顺利开展和教育任务的圆满完成，这是教师职业道德最基本的社会作用。

题干中常见表现：教师职业道德对教师自身的动力、调节、评价作用;教师职业道德最主要、最重要的作用。

2.对教育对象的教育功能

具体内容：教师劳动的对象是青少年学生，尽管青少年有自己的情感、意志和主观能动性，但是，由于他们正处于生长发育期，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观念和切实体验，因此，青少年具有很大的可塑性。他们往往从教师的道德意识和道德行为中汲取是非、

善恶观念。当教师按照教师职业道德作为时，会使道德要求具体化、人格化，从而使学生在丰富形象性的榜样中受到启迪和教育，在潜移默化中形成教师所期望学生拥有的良好的思想品德，增强教师教育的可信度、吸引力和有效法。

题干中常见表现：教师对于学生的榜样示范作用;还有一些古语比如：身教重于言传;桃李不言，下自成蹊等。

3.对社会文明的示范功能

具体内容：学生是具有多重角色的个体，他们在学校是学生，在家庭是子女，在社会是公民。学生的多重身份使教师的接触面扩大。教师为了做好教育工作，必然要与社会及家长打交道，以实现社会教育、家庭教育与学校教育的统一。当教师严格遵循教师职业道德，以高尚的道德面貌出现在社会活动中时，他们的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响，这些都体现了教师职业道德对社会文明的示范功能。

题干中常见表现：教师对于社会、家长的示范作用，教师要为人师表等。

4.对教师修养的引导功能

具体内容：教师是人类灵魂的工程师。社会对教师整体素质的要求高于其他行业的从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水平，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应用要求。在教师自身修养过程中，教师职业道德具有引导功能。

题干中常见表现：教师不断提高自己的思想道德修养和科学文化

修养，利用自身的高尚情操进行教学工作等。

【考题再现】

教师职业道德的功能具有多样性，其中( )是最基本、最主要的功能。

A.对教师工作的促进功能

B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能

D.对教师修养的引导功能

【答案】A。解析：本题考查教师职业道德的功能的地位反选。教师职业道德的基本功能有对教师工作的促进功能，教师通过道德促进自己更好地成长;对教育对象的教育功能，即能够通过教师良好的言行规范等来教育学生;对社会文明的示范功能，强调老师可以对整个社会做出一个榜样示范作用;对教师修养的引导功能强调教师可以用师德来引导自己往正确的方向发展。其中，师德对教师工作的促进功能是最基本、最主要的功能。故选项A正确。