16年种植类技能考试大纲
2016年种植专业综合高考题.doc
省 2016 年普通高等学校对口招生考试种植类专业综合知识试题一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共30 小题，每小题 4 分，共 120 分）1、日照长度超过临界日长才能开花的植物称为A.长日照植物B.短日照植物C.日中性植物D.定日照植物2、有一类植物的最适生长温度为20~30℃，这类植物称为A.耐热植物B.喜温植物C.耐寒植物D.半耐寒植物3、我国农业生产上常见的农作物有A. 2500种B. 1500种C. 500种D. 60余种4、全年作物收获总面积与耕地面积的百分比称为A.收获指数B.经济系数C.复种指数D.叶面积系数5、在玉米拔节后到抽穗前靠近地表的茎节长出的根称为A. 初生根B. 次生根C. 支持根D. 不定根6、小麦根系主要分布在0-40cm 的土层，一般0-20cm 的耕层占全部根量的A. 40%-50%B. 50%-60%C. 60%-70%D. 70%-80%7、蕾铃脱落是棉花生产上的普遍现象，不同时期脱落率不同，脱落率最高的时期是A. 初花期B. 盛花期C. 吐絮初期D. 吐絮盛期8、油菜的果实属于A.角果B.荚果C.瘦果D.颖果9、昆虫幼虫从卵生出的过程被称之为A.羽化B.脱壳C.孵化D.出生10、昆虫触角由三部分组成，其中基部第一节被称之为A.基节B.柄节C.梗节D.亚节11、昆虫在生存适温围，环境温度越高，其发育历期A.越长B.越短C.不变D.不受影响12、作物受有害生物为害后，由于本身的强大补偿能力，使产量基本不减，这种现象被称之为作物的A.不选择性B.抗生性C.耐害性D.补偿性13、对于专性寄生物，正确的说法是A.可以在普通人工培养基上培养B.既能寄生 , 也能腐生C.入侵寄主后 , 能很快杀死寄主细胞D.只有从活的寄主细胞中获得养分才能生存14、菟丝子是一种A.寄生性植物B.寄生性真菌C.非寄生性植物D.有根和叶的植物15、寄主的品种对病原物某一个或几个特定小种是高抗的或免疫的，而其他小种是感病的。
蔬菜栽培生理学考试大纲(园艺本科)
园艺课程考试大纲《蔬菜栽培生理学》课程考试大纲课程编号：0432626课程性质：专业课适用专业：园艺本科考试对象：园艺本科生课程考试一、课程考核目的：本课程的考核目的是：学生系统掌握蔬菜的生长发育和分化、种子萌发、育苗生理、根菜、茎菜、花菜产品器官形成、瓜菜花芽分化、性别分化调控等，为从事相关研究及其产业应用奠定良好的理论和技术基础。
要求学生系统掌握蔬菜栽培生理相关基本原理和技术，为从事相关研究及其产业应用奠定良好的理论和技术基础，培养学生从事相关研究的能力。
二、课程考试方式及时间：本课程的考试均以闭卷的形式进行，总评考核成绩以期末成绩为主(60％)，实验成绩（20%），平时和作业情况也作为总评成绩的一部分(20％)，考核成绩为百分制。
本课程不仅为专业课的学习打基础，而且对学生毕业后的工作以及进一步学习将产生一定的影响。
考试时间一般规定为120分钟。
三、教学时数：本课程总学时为32(16周，每周2学时，理论20学时，实验12学时)。
四、教材与参考书目：教材：选用教材：蒋先明，蔬菜栽培生理学，中国农业出版社，1995年第一版参考书目[1]张振贤，《高级蔬菜生理学》中国农业大学出版社，2008[2]李合生，《现代植物生理学》高等教育出版社, 2008五、考核内容与考核要求：本考试大纲根据《蔬菜栽培生理学》课程标准的教学要求，按照学科的理论知识体系，提出考核的内容和考核要求。
考核要求分为二个层次：了解和掌握。
第一章绪论（2学时）考核内容：1、蔬菜栽培生理学的范围及任务2、蔬菜栽培学的简史和发展3、蔬菜栽培生理学与其它学科的关系考核要求：要求学生对《蔬菜栽培生理学》有初步了解和认识，为今后深入学习奠定基础。
第二章蔬菜植物的生长发育和分化（2学时）考核内容：1、生长的模式、周期性及生长相关。
2、发育的特征及阶段性。
3、分化的本质考核要求：了解蔬菜生长发育和分化规律，以及对这一过程有重要影响的环境因子（特别是温度和光照）的作用。
中职种植专业技能考试项目
《农作物生产技术》第一学期1.农作物识别与分类2.小麦种子净度分析3.玉米分类第二学期1.甘薯冷害与冻害的辨别2.马铃薯种薯切块方法《植物生产与环境》第一学期1.植物细胞基本结构的显微观察2.观察植物营养器官的显微结构观察第二学期1.植物缺素诊断2.种子生活力快速测定（红墨水染色法）3.常见化肥的识别和鉴定《植物保护技术》第一学期1.植物常见病虫的识别2.常用农药的鉴别、配制第二学期1.粮食作物主要病虫害的识别与防治2.果树主要病虫害的识别与防治3.蔬菜主要病虫害的识别与防治《蔬菜生产技术》第一学期1:蔬菜的识别与分类2.蔬菜育苗营养土的配置第二学期1.黄瓜嫁接育苗技术――插接法2.蔬菜病虫害识别3.西瓜劈接法嫁接育苗技术《农业生物技术》第一学期：项目一：小麦花器官结构观察项目二：玉米的去雄和套袋技术第二学期：项目一：培养器皿的洗涤。
项目二：培养基母液的配置。
项目三：MS培养基的配置。
《农产品贮藏加工》第一学期1.板栗的贮藏2.果实的识别和分类第二学期1.泡菜的加工2.果酒的品鉴《设施园艺》第一学期1.观赏植物的识别2.蔬菜的种子处理第二学期1.葡萄整形修剪2.营养液配制《林果生产技术》第一学期1. 接穗的采集技术2. 带木质部嵌芽接第二学期3. 劈接技术4. 叶面喷肥技术第三学期5. 梨树花粉的采集、制作6. 梨树的疏花疏果第四学期7. 梨果实套袋栽培技术8. 放射沟施肥技术。
2016农学类技能高考考纲 -
2016年农学类技能考试大纲二、考试方法农学类技能考试由应知（专业知识）考试和应会（技能操作）考试两部分组成。
总分490分，其中应知（专业知识）考试时间为40分钟，考试总分150分；应会（技能操作）考试时间为110分钟，总分340分。
技能考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。
第一部分专业知识考试内容与评分办法一、考试内容（一）种植类1.植物基础知识（1）识记植物的细胞结构、植物组织及结构、植物形态与构造；（2）理解植物繁殖方式；（3）能熟练运用光学显微镜。
2.植物生长与环境（1）理解植物营养及施肥，光照、温度、水分、土壤等环境因素对植物生长发育的影响；（2）掌握作物生长发育对土肥水等环境条件的要求；（3）理解植物生理代谢与农产品贮藏关系。
3.农业气象理解和掌握农业气象基础知识等。
4.大田作物栽培（1）识记我省主要大田作物（小麦、水稻、玉米、棉花和油菜等）的分类与类，理解作物生长发育及其基本规律（2）掌握主要农作物种子检验方法，熟悉农产品采收及贮藏；（3）掌握主要作物的繁育、栽培管理技术；（4）掌握常用化肥种类、性质以及化肥的使用方法；（5）掌握主要农作物常用肥料的使用技术。
5.植物保护（1）理解植物病虫害防治的基本原理；（2）掌握作物常见病虫害的识别方法和常用农药使用方法；（3）能运用病虫害的识别与诊断技术，进行常见农作物病虫害的综合防治；（4）掌握常用农药的使用技术。
二、试卷结构、答题要求、评分办法（一）种植类1.专业知识考试命题知识点及分值分布2.题型及分值比例第二部分 技能操作考试内容与评分办法一、种植类 （一）技能操作考试内容（二）操作设置、技能要求与评分办法1．操作设置 24工位的标准考场 2．技能要求① 嫁接（切接）技术:能正确选择砧木与接穗，并对砧木与接穗能正确处理；熟练操作切接技术，绑缚正确；在规定时间内完成相应的嫁接任务，能遵守操作规程，保持操作现场整洁。
16级高三上第三次月(植生)考试题
16级种植专业期末考试试题（2018.12）一、 单项选择题（每道考题下面有A 、B 、C 、D 四个备选答案，请从中选择一个最佳答案，每小题3分，共计90分） 1.小气候具有（）特点A.范围小，差别大，稳定性强B.范围小，差别小，稳定性弱C.范围大，差别大，稳定性强D.范围小，差别大，稳定性弱 2.芒种大约在（）左右A.3月6号B.4月21号C.6月6号D.7月22号3.大陆性气候的主要特点是（）A.气温日、年变化小；冬季寒冷，南北温差大，夏季普遍低温，南北温差小。
B.气温日、年变化大；冬季寒冷，南北温差小，夏季普遍高温，南北温差大。
C.气温日、年变化小；冬季寒冷，南北温差效，夏季普遍低温，南北温差小。
D.气温日、年变化大；冬季寒冷，南北温差大，夏季普遍高温，南北温差小。
4.下列关于有氧呼吸叙述正确的是（） A.糖酵解在细胞基质中进行，三羧酸循环在线粒体基质中进行，氢离子氧化在线粒体膜上进行。
B.糖酵解在线粒体基质中进行，三羧酸循环在细胞基质中进行，氢离子氧化在线粒体膜上进行。
C.糖酵解在细胞基质中进行，三羧酸循环线粒体膜上进行，氢离子氧化在在线粒体基质中进行。
D.糖酵解在在线粒体基质中进行，三羧酸循环在细胞基质中进行，氢离子氧化在线粒体膜上进行。
5.在百叶箱内，最低温度表球部距地面的高度为（）米A.1.50B.1.51C.1.52D.1.53 6.下列关于垄作增温效应描述正确是（）A.夏季增温，冷季降温；高纬度增温明显，低温度不明显；干土增温明显，潮土反而降温；表土增温明显，深层增温不明显B.夏季降温，冷季增温；高纬度增温不明显，低温度明显；干土增温不明显，潮土反而升温；表土增温不明显，深层增温明显C.夏季增温，冷季降温；高纬度增温不明显，低温度明显；干土增温明显，潮土反而降温；表土降温明显，深层降温不明显D.夏季降温，冷季增温；高纬度增温明显，低温度不明显；干土增温明显，潮土反而降温；表土增温不明显，深层增温明显7.关于土壤最高温度和最低温度出现的时间向后推移的情况是，深度每增加10cm,最高温度和最低温度都约落后（）小时A.0.5—1.5B.1.5—2.5C.2.5—3.5D.3.5—4.5 8.在进行蒸腾强度的测定时，称样计时环节过程中，第二次读数应在第一次读数后（）分钟A.1B.2C.3D.49.现有ABC 三种化肥，它们分别是氮肥磷肥和钾肥，其中A 为灰色粉末，大部不溶于水；B 灼烧时不燃烧，但有爆裂声；C 灼烧时熔化发烟，则（）A.A 为氮肥B 为磷肥C 为钾肥B. A 为钾肥B 为氮肥C 为磷肥C.A 为氮肥B 为钾肥C 为磷肥D.A 为磷肥B 为钾肥C 为氮肥 10.现有氯化铵、尿素、硝酸钠，硝酸钾四种氮肥，加碱以后C 有氨味，ABD 没有，但ABD 在燃烧时，B 熔化，冒烟；A 的火焰颜色呈黄色，D 的火焰颜色呈紫色，则它们分别是（）A.A 是氯化铵B 是尿素C 是硝酸钠D 是硝酸钾B.A 是尿素B 是氯化铵C 是硝酸钠D 是硝酸钾C.A 是硝酸钠B 是尿素C 是氯化铵D 是硝酸钾D.A 是硝酸钾B 是尿素C 是硝酸钠D 是氯化铵11.现有某种植物，其幼叶叶脉间失绿，其它部位叶片颜色都很正常，则该植物可能缺乏（）元素。
作物栽培考试提纲
1.总产量最高的是中国、印度和印度尼西亚。
2.中国是栽培稻的起源地之一3.我国的种植方式以浅水移栽为主。
4.这三种特性合称为“三性”或“两性一期”水稻的感温性水稻的感光性基本营养生长性。
5.（2）温度（温度三基点）：发芽的最低温度，粳稻为10?C ，籼稻12?C 。
适温为28~32?C ，最高为40~42?C6.“湿长芽，干长根”7.胚根突破谷壳露出白点——“露白”或“破胸”；8.当“（胚）根长一谷，芽长半谷”时——“发芽”。
9.稻种发芽后，胚根向下长成种子根，胚芽鞘则向上伸出地面——“扎根立（竖）针”；然后，胚芽鞘中伸出1片不完全叶（只有叶鞘，叶片极小，看不到，绿色），当其长1 cm时——“出苗”或“放青”或“现青”（图4-5B）；接着长出第一片完全叶（“猫耳叶”）—10.不定根（胚芽鞘节、不完全叶和完全叶节上的根）11.故稻区有“白根有劲，黄根保命，黑根生病，灰根要命”之说12.湿润育秧：压籽入土，“三分漏籽，七分入土”。
有利于吸水发芽扎根。
13.炼苗期（1叶1心到2叶1心）：温度逐渐降到25~30oC。
开闭式一开始晚开早关，逐渐到早开晚关。
开口渐大渐多。
14大苗：插秧后水层加深到苗高的1/2，减少蒸发。
2~3天后落浅到3 cm，以提高低温。
15.追肥时要灌3 cm浅水：目的防止灼伤；减少肥量损失，提高肥料有效性16.油菜是十字花科芸薹属植物；白菜型、芥菜型、甘蓝型；我国生产上油菜品种90%以上为甘蓝型看苗诊断时，正常安全越冬苗“紫边绿心”17.分枝株型分为三种①下生分枝型，株型呈丛生状或筒状②上生分枝型，株型呈帚状③中生分枝型，株型呈纺锤型。
18、角果皮表面积指数（PAI）19.平头高度油菜抽薹时，薹高与自然生长状态的上部几张短柄叶叶尖基本齐平，称“平头”，此时的薹高即“平头高度”。
20.角果皮是油菜后期主要光合器官，其光合产物占子粒灌浆物质来源的2/3。
001农林牧渔类专业技能测试纲要
农林牧渔类专业技能测试纲要第一部分种植专业技能测试纲要本技能测试考试纲要是以《教育部中等职业学校农林牧渔类专业教学标准（试行）》和国家相关职业技能考试规范为依据，结合学生进入高等院校继续学习所必须具备的专业基础技能和安徽省中等职业学校专业教学指导方案实施制定。
测试共5项，其中第1项为必测内容，第2、3、4、5项为选测项，学生可在其中随机抽选一项测试，也可由考点根据实际情况自行确定。
测试分值满分为250分，其中必测项为150分，选测项分值均为100分。
项目一临时装片的制作和显微镜的使用一、测试用具或材料光学显微镜（双目或单目、电光源），洋葱，载玻片，盖玻片，擦镜纸，吸水纸，剪刀，刀片，镊子，滴管，培养皿，小烧杯。
二、技能要求1、熟练制作临时装片；2、正确使用光学显微镜。
三、分值与测试时间分值为150分；测试时间为30分钟。
四、操作步骤1、洋葱表皮细胞临时装片制作取出洁净载玻片，在载玻片的中央加一滴清水，用镊子撕取洋葱内表皮（如撕取的表皮较大可用剪刀剪去多余部分）或用刀片在洋葱内表皮划一边长0.5cm左右方块，撕下表皮，将内表皮置于载玻片的清水中，并使之铺开；用镊子取盖玻片，使另一侧边缘首先接触水滴，慢慢倾斜并盖在样本上，避免出现气泡。
2、显微镜使用方法（1）取镜：规范操作取出显微镜，轻放桌面。
（2）放置：将显微镜摆放在正确的位置，便于观察，绘图。
（3）装片：将做好的装片放到载物台上，使样本位于显微镜通光孔中央。
（4）低倍：转动转换器，换上低倍镜后，上下缓慢转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升或下降，直至看到物像；期间应避免物镜压碎临时装片。
- 1 -（5）高倍：将所要观察的物像移到视野中央，转动转换器，换上高倍镜，此时若不太清晰，可以调节细准焦螺旋，使物像达到最清晰。
（6）绘图：在绘图纸上绘制高倍镜视野中所见的结构图，要真实美观。
3、整理仪器和实验台（1）降低载物台、取下载玻片；（2）旋转物镜转换器、擦拭镜头；（3）擦净载物台、装镜入箱；（4）清洁实验台。
2016年对口升学种植类专业课试卷
2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试种植类专业课试题卷考生注意:所有答案都要写在答题卡上,写在试题卷上无效一、选择题（农作物生产技术1-20;园艺植物生产技术21-40。
每小题 2 分,共80 分。
每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上）1. 按农作物的用途和植物学系统相结合来分类,茶叶属于A. 纤维作物B.油料作物C糖料作物D.嗜好作物2. 决定一个地方能否复种,首先要考虑的是分条件B.热量条件C.地力条件D.:3. 我国北方提高复种指数的有效方法是A. 轮作B. 连作D.单作C套作4. 间套作时,高位作物不可多于边际效应所影响行数的D.8倍C.6倍A. 2倍B. 4倍5. 冬性强的小麦品种可适当,且播量可适当____ 。
A. 早播，少些B早播多些C.晚播,少些D.晚播多些6. 冬小麦前期的生长特点是长根、长叶、分雍等,生长中心以__为主。
A•营养生长B•营养生长与生殖生长并进C生殖生长D.幼穗分化7. 冬小麦前期的主攻目标之一是壮不倒B.穗大粒多C.养根护叶D.全8•据各地经验和试验资料，一般单产在250kg以下的麦田，行距以_为宜。
A. 10〜15cmB.16〜20cmC.20〜23cmD.23 〜25cm9. 在土壤瘠薄、肥水不足、生产水平较低的地区种植玉米时应选择A. 耐肥水品种B. 耐密植品种C. 增产潜力大的品种D. 耐瘠薄、适应性强的品种10. 玉米一生中水肥管理最重要的生育时期是B. 拔节期A. 三叶期D.灌浆期C大喇叭口期种植类专业课试题卷第 1 页（共 6 页）11. 黄淮海夏玉米直播区,6月15日以后，晚播1d,产量就下降D.1%B. 10%A. 12%C. 5%12. 玉米室内考种时穗粗的测量位置为B. 果穗中部A. 距果穗尖端1/3处D.果穗基部C距果穗基部1/3处13. 确定春播稻播期的主要限制因素是A. 光照B.温度D.人工C水分1 4.对粳稻特征特性描述正确的是A•叶片较宽，色淡绿、顶叶开度小B. 分糜力较强、散生C直链淀粉多、黏性小、胀性大D•谷粒短而宽且厚，横断面圆型15. 水稻插秧技术最重要的是A. 浅插B•深插C斜插D匀插16. 水稻测产时剑叶的宽窄应该量B俭V叶基部A. 剑叶最宽处D.剑叶顶部C剑叶中间17. 关于棉花生长发育特性，下列说法错误的是B. 无限生长习性A.喜温好光性D•再生能力强C. 营养生长和生殖生长不重叠18. 花生开花下针期的主攻目标是A. 苗全、苗齐、苗壮B. 生长稳而不旺，多开花，多下针C. 促进第一、二对侧枝早生快发、健壮发育D. 实现果多、果饱，防烂果19. 甘薯栽插时，下列说法错误的是A. 选用壮苗栽插B. 大小苗分开栽插C夏署不能带顶芽栽插D. 薯苗应消毒20. 关于烟草移栽后的大田管理要求，下列说法错误的是B. 烟株高低一致A.烟苗大小一致D.病虫害发生一致C. 同部位烟叶成熟一致种植类专业课试题卷第 2 页（共 6 页）21. 把果树分为落叶果树和常绿果树的依据是B.对生态条件的适应性A.叶的生长期C树体的生长习性D. 果实构造22. 果树芽明显膨大,鳞片错裂开,露出绿色的叶片或花器,这一时期称为A. 开花坐果期B. 萌芽期C新梢生长期D.花芽分化期23. 根据物候期特性,一般开花和展叶同时进行的果树是A. 苹果B.桃D梅C杏24. 用温水浸种法处理果树种子时,水温要求B. 30 C A.15 CD.75 C C. 55 C25. 关于果树播种技术,下列说法正确的是A. 播种时期可分为春播和秋播B. 春播在土壤解冻前C秋播要在初冬土壤封冻后进行D.秋播需要层积处理26. 用一个芽片作接穗的果树嫁接方法称为A.芽接B枝接D.劈接C.切接27. 果树苗圃地基肥应选择D.有机肥C钾肥B.磷肥A.氮肥28. 关于蔬菜种子播前药剂拌种,下列说法错误的是A. 常用的农药有50%福美双可湿性粉剂等B. 用药量为种子重量的0.3%〜0.4%C. 拌过药粉的种子宜浸种、催芽D. 拌过药粉的种子应直接播种29. 苗床播种时,种子适合撒播的是A黄瓜B茄子C. 西葫芦D.西瓜30. 蔬菜嫁接育苗因接穗在愈合期生长较慢,所以播种期比自根苗B提早5〜7d A.提早1〜2dD延后5〜7d C延后1〜2d种植类专业课试题卷第 3 页（共 6 页）31. 日光温室辣椒越冬茬定植时每垄栽两行,交错开穴,株距一般为B.15〜25cm A. 5〜15cmD. 35〜40cm C. 25〜30cm32. 河南省露地春茬黄瓜定植期一般在B.4 月中下旬A.3 月中下旬C. 5月中下旬D.6月中下旬33 .关于花卉生产准备,下列说法错误的是A. 包括土壤准备，苗株准备，设施、设备准备B. 露地花卉对土壤要求不太严格C对不同的花卉种类应选择正确的繁殖方法D•花卉栽培比农作物栽培管理粗放34. 生产中一串红扞插常用A.枝插B.叶插C. 叶芽插D.根插35. 给盆栽牡丹浇水应该做到A.冬季多B.夏季少C浇不浇透D.不干不浇36. 把盆栽牡丹的枝条从基部剪去的措施称为A. 疏蕾B.定干D.疏枝C短截37. 食用菌在菌丝生长阶段培养基的碳氮比一般为B. （20 〜25）:1 A.（10 〜15）:1C. （30 〜35）:1D.（40 〜45）:138. 同一种食用菌在不同生长阶段对温度的需求规律为B. 前低后高A.前高后低C. 两头低中间高D. 两头高中间低39. 母种培养基分装时装入量应为试管高度的B. 1/3A.1/2C. 1/5D. 2/340. 目前应用最广泛的平菇栽培方法是C箱栽B.床栽A.袋栽D. 畦栽种植类专业课试题卷第4 页（共6 页）二、判断题（农作物生产技术 4 1 -5 0;园艺植物生产技术51-60。
作物栽培学教学考试大纲.doc
作物栽培学教学考试大纲一、作物栽培学的课程性质与设置目的、要求作物栽培学是一门而向农学专业的专业课程。
是非农学类专业的一门选修课程。
通过对作物栽培学的学习，使学生掌握冇关作物栽培方面的基木知识点。
要求学牛掌握作物的牛长发育规律及先进实用的高产优质栽培理论和技术。
二、课程内容第一章绪论1、种植业在农业生产中的地位，作物生产现状2、作物的概念，指栽培植物中最主要的、最常见的、在大山里栽培的、种植规模较人的儿十种植物。
全世界作物人约有90种，我国大约有50种。
3、作物的分类栽培学对农作物的分类方法是按作物的用途，结合植物学系统，将作物分为三大部分，八大类别。
粮食作物、经济作物、绿肥及饲料作物。
4、作物的产量①作物的产量概念：栽培农作物的目的是获取较多的有经济价值的农产站。
所谓生物产量是指作物在生育期间所生产和积累的干物质总屋，叫做生物产量。
经济产最是指做为栽培1=1的，有经济价值的主产品的数量。
作物的经济产最是作物生物产量的一部分。
②作物产量的构成因素及相互关系作物的产量（经济产量）可以分解为几个产虽构成因索。
作物的种类不同，其产量构成因索也不相同。
例如，禾谷类作物的产量，取决于单位面积上的穗数、平均每穗实粒数（每穗颖花数X结实率）和平均粒重三个因素。
作物产量因索之间除了互相制约的一面以外，还有补偿的有力。
5、作物群体（1）作物榔体的概念：作物群体是指同一地块上的作物个体群。
个体是群体的组成单位，群体是许多个体组成的整体。
一-种作物组成的个体群体是单作群体，两各或两种以上作物组成的个体群体是复合群体。
（2）作物群体的结构：作物群体结构是指纽成这一群体的各个单株以及总叶而积、总茎数、总根重在空间分布和排列的动态悄况。
整个群体分为三个层次：光合层、支架层和吸收层。
笫二章小麦（一）学习目的与要求通过本章的学习，使学生掌握小麦群体、个体牛长发育规律，小麦产量形成规律及其对环境条件的要求，以及实现小麦高产、优质、高效的栽培技术措施。
作物栽培学部分考试大纲
作物栽培学部分（考试大纲）第一章作物生产与作物栽培第一节作物生产概况一、种植业在农业生产中的地位二、世界和我国的作物生产概况知识点：了解种植业在农业生产中的重要地位；了解世界和我国作物生产的概况及其发展变化趋势。
第二节作物栽培学的性质、任务和研究法一、我国作物栽培学的演进和发展二、作物栽培学的性质和任务三、作物栽培学研究法知识点：了解我国作物栽培学的发展历程、现状；掌握作物栽培学的性质、任务、研究对象，以及作物栽培学研究方法。
第二章作物的起源、分类和分布第一节作物的起源与传播一、栽培作物的起源和起源中心二、作物的传播知识点：了解作物的起源和起源中心，以及主要作物的传播过程；掌握主要粮食、经济作物的起源中心。
第二节作物的分类一、作物分类的依据和方法二、作物分类别简述知识点：掌握作物分类的依据和方法及其类别划分；熟悉各类作物的主要特征。
第三节作物的适应性、分布和我国种植业分区一、作物的适应性二、作物的分布三、我国种植业分区知识点：掌握作物适应性、品种生态型的概念；掌握影响作物分布的因素，熟悉主要作物的分布以及我国作物的种植业分区。
第三章作物的生长发育与器官建成第一节作物的生长发育一、生长发育的概念及其相互关系二、作物生长发育的基本规律三、作物的阶段发育知识点：掌握生长、发育的概念及其相互关系；掌握作物生长发育的阶段性、节奏性、相关性、局限性和无限性等基本规律；掌握作物的感温性、感光性、基本营养生长性等概念及其在生产中的应用。
第二节作物的生育期和生育时期一、生育期二、生育时期及其划分知识点：掌握作物的生育期、生育时期的概念，作物生育期与产量的关系以及主要作物的生育时期划分。
第三节作物种子萌发与器官发育一、作物种子萌发二、根的生长三、茎的生长四、叶的生长五、生殖器官的分化发育知识点：熟悉作物种子萌发的过程，掌握影响种子萌发的影响因素。
掌握种子休眠的概念、原因及其克服方法；掌握作物根、茎、叶的主要功能，单子叶植物和双子叶植物根、茎、叶的特征以及影响其生长的因素；掌握禾谷类作物穗的分化和发育特征，双子叶作物花芽的分化和发育特征。
种植专业技能考核大纲
评分标准 20 分 20 分 20 分 20 分
器材设备
备注
农业植物分类识别 （100 分）
1、正确说出杂草的主要防治方法 20 分 1、取镜符合要求 2、放置位置正确 3、检查、擦拭显微镜符合要求 1、对光步骤正确，操作熟练 5分 5分 10 分 10 分
放大镜、镊子。10 种 时间 20 分钟， 作物标本或图片：小 每超 1 分钟扣 麦、水稻、玉米、高 3 分 粱、谷子、大豆、马 铃薯、亚麻、向日葵、 甜菜。 10 种 杂 草 标 本 或 图 片：问荆、狗尾草、 稗、刺菜、眼子菜、 芦苇、苍耳、车前草、 藜、野燕麦。 显微镜、小麦根横切 时间 20 分钟， 片、 玉米茎的横切片、 每超 1 分钟扣 大豆叶横切片。 3分
操作要求及方法 种子存放符合要求， 认真清洗器 具，废水处理规范 规范操作、安全整洁 称 量 种 薯 大 小 ， 按 30~50g 、 50~120g 、120g 以上分类 30~50g 纵切一刀，50~120g 纵 切成 2~3 刀，120g 以上用斜切 法，一般切 5 块 切刀被病薯污染时， 消毒后才能 继续使用 切块不可切成薄片， 尽量利用顶 芽的生长优势 规范操作、安全整洁
1
5、计算 20 分 1、准确描述颜色 2、准确描述状态 3、准确描述气味 1、准确判断溶解性 2、能判断所属类别 1、能选择进一步识别方法 2、操作熟练，对反应现象判断 正确 结果识别准确 规范操作、安全整洁
1、外表观察 20 分 2、溶解性观察 20 分 2 常用化学肥料定性 鉴定（100 分） 3、肥料品种识别 20 分 4 、识别结果 20 分 5 、文明操作 20 分
准确识别 10 种病害 症状描述准确，特点突出 说出 10 种病害的病原类型 说出 10 种病害的传播途径 说出病害的防治方法 准确识别 10 种害虫的目名 准确识别 10 种害虫的科名 准确识别 10 种害虫的种名 准确描述 10 种害虫主要特征 说出害虫的防治方法
2016年湖北省技能高考农学类考试大纲
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考农学类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，农学类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源（原劳动）和社会保障部《国家职业技能标准》或原《国家职业标准》。
人社厅发﹝2009﹞99号，2009年7月公布施行；劳社厅发﹝2005﹞5号，2005年5月；劳社厅发﹝2004﹞7号，2004年6月。
1.职业（工种）名称：农艺工（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-01-01（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
2.职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-03-02（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
3.职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）职业等级：初级，职业编码：5-01-06-04（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
4.职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：5-03-01-01。
养殖2016考纲
2.养殖类专业2016年考纲《畜禽营养与饲料加工技术》考纲（120分）一、课程基本要求1．掌握畜禽营养概述；饲料营养成分的作用与缺乏症；能量与畜禽营养；2．掌握畜禽的维持和生产营养需要及畜禽饲养标准；3．掌握饲料的命名、分类及常见饲料原料的种类、营养特性、利用特点及加工调制；4．掌握配合饲料的类型和特点；配合饲料配方设计的方法、步骤及原则；5．掌握配合饲料生产工艺、流程及操作步骤；会判断配合饲料产品品质的优劣；6. 会本课程基本技能的操作。
二、课程内容和复习要求（一）畜禽营养基础1．熟练掌握饲料养分与饲料养分的比较、畜禽消化率及影响其的因素；水的作用及缺乏危害；蛋白质的生理功能、不足与过量的危害，小肽的生理功能，氨基酸种类、特点与提高蛋白质转化效率的措施；粗纤维的合理利用；必需脂肪酸的生理功能；饲料能量在畜禽体内的转化；必需微量元素的生理功能与典型缺乏症；维生素A、E的生理功能及缺乏症，B 族维生素典型缺乏症；2．掌握动植物体的化学组成；畜禽消化方式；水的来源、排泄与畜禽需水量及饮水品质；蛋白质组成和类别，主要氨基酸的功能，理想蛋白质，动物对蛋白质的消化，反刍兽利用尿素的机制及使用尿素的注意事项；糖类的组成，糖类生理功能，动物对糖类的消化；脂肪的组成与脂肪酸的特征，脂肪的生理功能，饲料脂肪对畜禽产品的影响；饲料能量效率；矿物质的组成与生理功能，矿质元素的供给；钙磷的生理功能、缺乏症及预防措施，氯钠钾的生理功能及镁硫的缺乏症；维生素D、K、C的营养作用及缺乏症。
（二）畜禽营养需要与饲养标准1．熟练掌握营养需要的概念，饲养标准的指标、表达方式和使用原则；畜禽维持需要的概念和意义，畜禽维持需要及影响其的因素，畜禽生长的一般规律及利用，影响肥育效果的因素，繁殖母畜的营养需要，泌乳的营养需要，毛的成分，产毛的营养需要。
2．掌握营养需要的测定方法，饲养标准的概念及其分类、特点、作用；畜禽生长营养需要及影响其的因素，肉的成分及肥育营养需要的特点，肥育的营养需要，营养对繁殖的影响，种公畜的营养需要，乳的成分与形成、营养对泌乳的影响，蛋的成分，产蛋的营养需要。
林木种植技师考试参考资料
林木种植技师考试参考资料一、考试介绍1.1 考试目的林木种植技师考试旨在考查考生对林木种植技术及管理的理论知识和实践技能，确保其在实际工作中能胜任林木种植、养护与管理等工作。
1.2 考试内容考试内容涵盖林木种植技术、林木养护与管理、森林资源调查与规划、森林病虫害防治等方面的知识。
1.3 考试形式考试分为理论考试和实操考试两部分，满分100分。
理论考试为选择题和判断题，占总分的60%；实操考试为现场操作和实际操作案例分析，占总分的40%。
二、理论知识考试大纲2.1 林木种植技术- 树木的生长发育规律- 树木的繁殖方法- 林木种子处理与贮藏- 造林地选择与准备- 造林方法与造林密度- 容器育苗与裸根苗造林2.2 林木养护与管理- 森林土壤管理与水分管理- 森林养分管理与施肥- 修剪与疏枝- 森林保护与防火- 树木支撑与保护设施- 森林景观设计与维护2.3 森林资源调查与规划- 森林资源调查方法- 森林资源监测与评估- 森林资源规划与管理- 森林可持续经营与产业发展2.4 森林病虫害防治- 森林病虫害识别与诊断- 森林病虫害发生规律与防治方法- 生物防治与化学防治- 森林病虫害监测与预警三、实操考试大纲3.1 林木种植实操- 造林地选择与准备- 造林方法与造林密度- 容器育苗与裸根苗造林- 树木支撑与保护设施安装3.2 林木养护与管理实操- 森林土壤管理与水分管理- 森林养分管理与施肥- 修剪与疏枝- 森林保护与防火- 树木支撑与保护设施安装3.3 森林资源调查与规划实操- 森林资源调查方法与实操- 森林资源监测与评估实操- 森林资源规划与管理实操3.4 森林病虫害防治实操- 森林病虫害识别与诊断实操- 森林病虫害发生规律与防治方法实操- 生物防治与化学防治实操四、参考资料- 《林木种植技术》- 《森林养护与管理》- 《森林资源调查与规划》- 《森林病虫害防治》以上内容仅供参考，具体考试内容以实际考试大纲为准。
农林类专业技能考核大纲,DOC
农林类专业技能考核大纲一、考试的性质云南省高职高专招收三校生（技工学校、中等专业学校、中等职业学校）应届毕业生技能考试，包括专业素质及专业技能考试。
二、考试地点云南农业职业技术学院小哨校区。
三、报考资格条件符合云南省教育厅有关文件规定，具有技工学校、中等专业学校、中等职业学校应届毕业生报名资格、有一定的农林基础知识、热爱农林类专业的考生。
四、考试类型“农林类”技能考试大纲分为“种植类”和“养殖类”两大类型，考生应根据个人的报名情况选择性地按考纲进行复习，迎接考试。
现就两大类型具体情况介绍如下：第一大类型“种植类”技能考试大纲《专业素质》考纲部分一、考试形式考试采用闭卷、机考的考试方式。
考试题型：选择题、填空题、综合题三种题型。
满分:150分（单科成绩）。
考试时间：120分钟。
二、考试内容及分值、比例四、难易度五、参考教材1.宋志伟,张宝生.中等职业教育国家规划教材: 《植物生产与环境》（第二版）.北京：高等教育出版社,20062. 石宝錞.中等专业学校园林专业系列教材: 《园林树木栽培学》.北京:中国建筑工业出版社,20073.肖启明,欧阳河.中等职业教育国家规划教材:植物保护技术(种植专业第二版).北京: 高等教育出版社,2010六、知识内容及要求种植类考试旨在测试考生对植物学、植物生长与环境、植物繁育技术、苗木栽培养护技术的掌握情况及应具有的种植类基本专业知识和专业技能。
对种植类的考试要求，由低到高依次分为了解、掌握、综合应用三个层次，三个层次是递进关系，后者必须建立在前者的基础之上，其具体含义如下：了解：要求对考试大纲中规定的概念、原理、原则、结论和方法等有初步的感性认识和记忆。
掌握：对重要的概念、专业名词、原理、结论和方法有一定理性的认识，能够正确判断、解释和说明有关的现象和问题，掌握其要点和重点，加深对种植类基础知识的理解。
综合应用：在掌握所学各部分种植基础知识的情况下，运用所掌握的知识和技术进行基本的专业技能操作。
08种植园艺类
2016年山西省中等职业学校对口升学考试大纲种植园艺类专业本考纲是以中等职业学校种植专业教学指导方案为依据，以《化学》（农林牧渔类）（教育科学出版社，2009年7月第1版）、《农作物生产技术》（高等教育出版社，2005年6月第2版）、《农产品贮藏加工（种植专业）》（高等教育出版社，2002年3月第1版）三本教材为基础，同时结合我省中等农业职业学校化学教学实际情况编写制定的。
一、考试对象山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。
二、考试总体要求第一部分化学一、基础模块（95分）（一）元素及其化合物（30分）掌握常见金属（钠、铝、铁）及其化合物的重要性质；掌握氯气、氯化氢、硫、二氧化硫、硫酸、氮气、氨及铵盐以及硝酸的重要性质；掌握氯气、氯化氢、氨气的实验室制法；掌握常见阳离子（Na+、K+、、NH4+、Fe2+、Fe3+）、常见阴离子（Cl-、SO42-、CO32-）的检验方法；掌握简单未知物鉴别的一般思路及方法。
（二）基本概念及理论（35分）了解原子的组成、了解同位素及其应用，了解核外电子的排布；理解元素周期律和元素周期表的结构、应用；了解化学键、离子键和共价键；掌握物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的概念及其相关计算；了解化学反应速率、化学平衡及移动；了解化学反应中能量变化；理解氧化还原反应，掌握离子反应和离子方程式的书写；了解弱电解质及水的解离平衡，掌握盐类的水解规律，掌握溶液的酸碱性和pH关系。
（三）有机化合物（30分）了解有机化合物概念及特点；理解结构式、结构简式、同系物、同分异构体；掌握简单烷烃的命名；掌握甲烷、乙烯、乙炔和苯的主要性质；掌握乙醇、苯酚、乙醛、乙酸的重要性质。
了解葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素的性质和用途；理解氨基酸、蛋白质的组成、结构和主要性质；了解高分子化合物。
二、职业模块（5分）了解分散系与胶体，理解缓冲溶液和渗透压。
了解油脂及其性质，理解必需脂肪酸。
了解脂类、杂环化合物和生物碱。
农业种植资格证书
农业种植资格证书考试大纲一、农业基础知识1. 农业的定义、历史和重要性2. 农业生态系统及其组成部分3. 农业生产的类型和特点4. 农业与环境的关系二、种植技术1. 土壤耕作与改良2. 作物选种与播种3. 灌溉与排水4. 施肥与营养管理5. 作物生长与发育三、作物病虫害防治1. 病虫害的识别与诊断2. 病虫害的生物防治与化学防治3. 作物检疫与植物保护四、农业环境管理1. 农业环境问题的识别与评估2. 农业环境保护策略与技术3. 农业废弃物的处理与资源化利用4. 农业生态系统的保护与恢复五、农业机械操作1. 常用农业机械的类型与特点2. 农业机械的安全操作与维护保养3. 农业机械的使用与管理六、农业信息化技术1. 农业信息化技术的概述与应用2. 农业信息化系统的设计与实施3. 农业信息化技术的应用与发展趋势七、农业市场营销1. 农产品市场分析与预测2. 农产品营销策略与技巧3. 农产品品牌建设与管理4. 农产品销售渠道拓展与管理八、农业法律法规1. 农业法律法规的概述与体系2. 农业法律法规的主要内容与要求3. 农业法律法规的遵守与执行4. 农业法律法规的案例分析与问题解答九、农业政策与规划1. 国家农业政策体系及其调整方向2. 地方农业发展规划及其实施要求3. 农业政策与规划对农业生产的影响与作用4. 农业政策与规划的制定与实施过程分析十、农业可持续发展1. 可持续发展的概念及其在农业中的应用意义2. 农业可持续发展的主要领域与措施3. 农业可持续发展对环境、经济和社会的影响及作用机制分析。
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2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试大纲（种植类）一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试（以下简称农学类技能考试）是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校）农学类相关专业毕业生参加的选拔性考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发﹝2002﹞1号，2002年2月11日公布施行；人社厅发（2009）66号，2009年5月25日公布施行）。
1. 职业（工种）名称：农艺工、花卉园艺工、蔬菜园艺工、果树园艺工农艺工（1）农艺工职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）农艺工职业等级：初级，职业编码：5010101（3）农艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
花卉园艺工（1）定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）花卉园艺工职业等级：初级，职业编码：5010302（3）花卉园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
蔬菜园艺工（1）定义：从事菜田耕整、土壤改良、棚室修造、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）蔬菜园艺工职业等级：初级，职业编码：5010602（3）蔬菜园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、计算能力、颜色辨别能力、空间感和实际操作能力，动作协调。
果树园艺工（1）定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）果树园艺工职业等级：初级，职业编码：5010604（3）果树园艺工职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
（二）根据国家职业技能标准初级工基础知识1、植物及植物生理基础知识。
2、土壤和肥料基础知识。
3、农业气象知识。
4、作物栽培知识。
5、植物保护知识。
6、收获和贮藏基础知识。
（三）参照中等职业学校相关的教学大纲1、中等职业植物基础教学大纲2、中等职业学校植物生长与环境教学大纲3、中等职业学校作物栽培教学大纲4、中等职业学校植物保护教学大纲5、中等职业学校农业气象教学大纲（四）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的农艺种植、园艺技术国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
三、考试方法农学类技能考试由应知（专业知识）考试和应会（技能操作）考试两部分组成。
总分490分，其中应知（专业知识）考试时间为40分钟，考试总分150分；应会（技能操作）考试时间为种植类110分钟，总分340分。
技能考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）以下为不合格。
考生报名时从种植类、养殖类两个类别中选取1个类别参加考试。
应知（专业知识）考试采取机考方式进行。
应会（技能操作）考试由必考项目及选考项目两个部分组成，采取实际操作形式进行。
四、考试内容与评分方法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
第一部分专业知识考试内容与评分办法一、考试内容（一）种植类1.专业知识：（1）理解植物的细胞结构、植物组织及结构、植物形态与构造、植物繁殖方式；（2）理解植物营养及施肥，光照、温度、水分、土壤等环境因素对植物生长发育的影响；以及植物生理代谢与农产品贮藏关系；（3）了解我省主要大田作物（小麦、水稻、棉花、油菜等）的分类与类型，理解作物生长发育及其基本规律；（4）理解作物生长发育对土肥水等环境条件的要求；掌握常用化肥种类、性质以及化肥的使用方法；（5）理解植物病虫害防治的基本原理，掌握作物常见病虫害的识别方法和常用农药使用方法；（6）理解和掌握农业气象基础知识等。
2.专业技能：（1）能熟练运用光学显微镜；（2）掌握主要农作物种子检验方法，熟悉农产品采收及贮藏；（3）能运用病虫害的识别与诊断技术，进行常见农作物病虫害的综合防治；（4）掌握常用肥料与农药的使用技术；（5）掌握主要作物的繁育、栽培管理技术。
二、试卷结构、答题要求、评分办法（一）专业知识考试命题知识点及分数分布（二）题型及难易程度比例1、题型比例单选题 60%多选题 13%判断题 27%2、难易比例较易题 35%中等难度题： 50%较难题 15%三、考试样卷（详见附件1）第二部分技能操作考试内容与评分办法一、技能操作考试内容二、操作设置、技能要求与评分办法1、操作设置24工位的标准考场2、技能要求①嫁接（切接）技术。
能正确选择砧木与接穗，并对砧木与接穗能正确处理；熟练操作切接技术，绑缚正确；在规定时间内完成相应的嫁接任务，能遵守操作规程，保持操作现场整洁。
②小麦种子活力的测定（红墨水法）。
能正确对小麦种子取样，并能正确熟练地切分种子；能熟练地进行染色和鉴定观察，并能正确地计算；能遵守操作规程，保持操作现场整洁。
③植物盆栽上盆操作技术：能正确选盆并对上盆植株进行正确处理；能正确、熟练的操作上盆技术环节；能遵守操作规程，保持操作现场整洁。
④园艺植物软枝扦插技术：能正确选取插穗并能正确地对插穗进行处理；能掌握园艺植物软枝扦插技术环节，操作熟练正确；能遵守操作规程，保持操作现场整洁。
3、评分办法按1:4的比例配备专业考核员，但每考场不得少于4名考核员。
考核员依据各项目评分标准对考生进行现场评分。
评分标准见下表。
必考项目一：嫁接（切接）技术评分参考必考项目二：小麦种子活力的测定（红墨水法）评分参考选考项目二：植物盆栽上盆操作技术评分标准选考项目二：园艺植物软枝扦插技术评分参考三、技能操作考试样题（详见附件2）四、技能考试仪器设备或工具（详见附件3）附件1：2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考农学类技能考试种植类专业知识考试样题1. 请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、考号和所在学校或单位的名称。
2. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3. 本卷总分150分，考试时间：60分钟。
一、单项选择题（1-25考题下面有A、B、C、D四个备选答案，26-30考题下面有A、B两个备选答案，请从中选择一个最佳答案，每小题3分，共计90分）1.输导水分和无机盐的结构为（）。
A. 导管B. 筛管C. 伴胞D. 筛胞2.扦插繁殖可分为根插、茎（枝）插、叶插与叶芽插四类，其中应用最广泛的是（）。
A.根插B.茎（枝）插C.叶插D.叶芽插3．气孔分布在（）。
A. 幼根表皮B.老根表皮C.幼茎、叶表皮D.老茎表皮4.自花传粉现象在自然界得以保存，是因为它（）。
A.比异化传粉进化B.能增强后代生活力C.能保持种系特征的稳定D.是对环境条件的适应5．不属于肥料三要素的是（）。
A．氮B．磷C．钾D．铁6．下面哪个不是叶面喷肥的优点（）。
A．用肥量少B．满足树木急需C．肥效发挥快D．肥效期长7．“根深叶茂”是指（）。
A．根冠比大B．根冠比小C．顶端优势D．基部优势。
8．种子在播种前应进行的处理是（）。
A．催芽B．晒干C．裹肥D．接种抗体9．下列农产品贮藏条件中，呼吸强度最大的是()。
A.低温、低湿B.高温、低湿C.高温、高湿D.低温、高温10．炎热夏天，在中午前后给植物浇灌冷水，结果是（）。
A．土温下降，根系生长旺盛B．根系吸收能力增强C．植物暂时萎蔫D．植物死亡11．最怕涝的植物是（）。
A．柳树B．荸荠C．桃树D．荷花12.为了保证收获质量和品质，机插水稻的及时收获必须在( )。
A.蜡熟末期或完熟期初期B.绿熟期C.过熟期D.糊熟期13.小麦机收最适时期为（）。
A.蜡熟末期至完熟初期B.完熟期C.完熟后期D.完熟前期14. 下述自花授粉为主的作物有水稻、小麦、( )。
A.玉米B.棉花C.南瓜D.冬瓜15. 选种的主要作用是除杂去劣，提高种子( )和净度。
A.精确度B.纯度C.温度D.准确度16. 稻谷较长时间储藏，对其含水量最低要求是（）。
A.小于14%B.小于14.5%C.小于13.5%D.小于13%17．一般弱风对昆虫的起飞有（）。
A．刺激作用B．抑制作用C．控制作用D．不利18．螨类卵孵化后，经历四个螨期，第三个螨期称（）。
A．幼螨B．第一若螨C．第三若螨D．第二若螨19．植物病状分为（）。
A．变色型、坏死型、颗粒状物、脓状物B．变色型、坏死型、萎蔫型、畸形型、流脂或流胶型C．粉状物、霉状物、点状物、颗粒状物、脓状物D．萎蔫型、畸形型、颗粒状物、脓状物20．喷雾、喷粉是（）。
A．物理防治技术B．土壤处理技术C．种子处理技术D．叶面喷药技术21．成虫对黑光灯和半枯萎的杨树枝有强趋性的是（）。
A．斜纹夜蛾B．绿盲蝽C．棉铃虫D．棉红铃虫22．螳螂的前足是（）。
A．跳跃足B．开掘足C．捕捉足D．携粉足23．捕杀法、诱杀法、汰选法、热处理法等基本方法是（）。
A．棉花害虫防治B．水稻害虫防治C．地下害虫防治D．物理机械防治24．下列不属于松土的目的是（）。
A．切断土壤毛细管B．增加土壤温度C．减少水分蒸发D．促进微生物活动25．深翻一般与下列哪种活动结合（）。
A．灌水B．调节土壤酸碱度C．施有机肥D．除草二、综合选择题（每道考题下面有A、B、C、D四个备选答案，请从中选择一个最佳答案，每小题3分，共计15分）地膜覆盖棉花田间管理要及时破膜放苗，适宜时间应在棉苗子叶展开（26）。
棉花间苗、定苗一次完成，定苗适宜时期为（27）。
地膜棉花追肥原则是蕾期一般不追肥，花铃期肥初花期要轻施，结铃盛期肥（28）。
在棉花生育期间，中耕深度应掌握原则是（29）。
棉花合理整枝是为了形成良好的株型，便于通风透光、便于养分有效利用，提高棉铃数。
棉花合理整枝包括（30）。
26. A．由黄变绿后B．变黄时C．变绿前D．由绿变黄后27. A．二叶一心时B．三叶一心时C．一叶一心时D．四叶一心时28. A．看情况施肥B．不施肥C．轻施D．重施29. A．浅～深～浅B．浅～深～深C．浅～浅～浅D．浅～浅～深30. A．去叶枝不打顶B．去叶枝和适时打顶C．不去叶枝但打顶D．去旁心不打顶三、多项选择题（每道考题下面有A、B、C、D四个备选答案，请从中选择正确的答案，每小题4分，共计20分）1.在生产实践中，经常采用的人工营养繁殖方法有( )等。
A.扦插繁殖B.分生繁殖C.播种繁殖D.嫁接繁殖2.种子的结构一般包括（）。