诗歌题材分类及主要情感_图文.
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古代诗歌鉴赏诗歌题材分类整理版ppt课件
22
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
23
表现手法及表达效果
• 1.融情入景、以景衬情： • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） • 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） • 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） • 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） • 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适） • 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） • 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石
——咏史怀古诗
28
怀古咏史诗的特征： 1.标题：有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古
迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容情感①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之
情；悲吟古人际遇，感伤己之情怀（悲叹年华消逝，壮志难酬） （怀人伤己） ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽 今（怀古伤今）或昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；或对历 史理性反思，启迪后人。 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧 国家民族的前途命运。 3结构上：结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 4常见术语：对历史盛衰无常的慨叹、凭古吊今、怀古伤今
9
D、回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风 残月。此去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风情，更 与何人说。
（《雨霖铃》）
10
何人不起故园情
3、羁旅思乡诗
在封建社会里，为了生计，为了前途，为 了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转 徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相 见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。
应该注意的是，边塞诗的思想感情，往 往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。
比如《白雪歌送武判官归京》，就包含 了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环 境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对 家乡的思念。
23
表现手法及表达效果
• 1.融情入景、以景衬情： • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄） • 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益） • 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（ 王昌龄） • 野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀） • 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适） • 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。（王昌龄） • 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石
——咏史怀古诗
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怀古咏史诗的特征： 1.标题：有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古
迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容情感①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之
情；悲吟古人际遇，感伤己之情怀（悲叹年华消逝，壮志难酬） （怀人伤己） ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽 今（怀古伤今）或昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；或对历 史理性反思，启迪后人。 ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧 国家民族的前途命运。 3结构上：结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。 4常见术语：对历史盛衰无常的慨叹、凭古吊今、怀古伤今
9
D、回忆相聚欢娱，遥想分别后的孤寂
今宵酒醒何处，杨柳岸、晚风 残月。此去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风情，更 与何人说。
（《雨霖铃》）
10
何人不起故园情
3、羁旅思乡诗
在封建社会里，为了生计，为了前途，为 了理想，为了抱负，人们不得不离开家乡，转 徙各地。这一去，山长水阔，不知何时才能相 见。敏感的诗人身在他乡，无处不起思乡之情。
古代诗歌中常见题材.课件
答题步骤:
(一)描绘诗中展现的图景画面(抓主要景物, 用自己的语言再现画面) (二)概括景物所营造的氛围特点。（孤寂冷 清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、幽清 明净、和谐静谧、开阔苍凉、沉郁孤愁）
（三）分析作者的思想感情。（切忌空洞、 要答具体）
规范格式：
该诗抓住了……意象，给我们描 绘了……的画面，营造了……的氛 围，从而很好的表达了作者……的 思想感情。
•练习
中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永 州愚溪住宅以西。
① 请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟 ”的作用
② 作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？ ③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。
达深情厚谊，或抒发离别之愁,有时
也表达诗人自身对世界、对人生的
感慨等。
2、表现手法 因送别诗常与登山临水相联系，
常采用寓情于景，情景交融的抒情 方式。此外，还有直抒胸臆，借助 修辞等手法来加以表现。
3、常见意象 长亭 杨柳 美酒 残阳 西风 鹧鸪 春风 秋风 落叶 残江 败荷 江水 细雨 秋蝉 兰舟
问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合 具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。
离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物 ：“杨柳”、“杨花”、“风笛”、“离亭” 。 末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途 的深长思念。
规律总结
主要抒写离愁别恨或依依不舍
1、思想感情 之情，或用以激励劝勉，或用以表
规，暗含了因友人王昌龄左迁偏远之地的忧伤之情。
2、三四句运用了什么修辞方法，表达了作者怎样的情感？ 三四句运用了拟人修辞方法，将自己心中的愁思寄托给明月 ，满含深情的明月照耀友人，一直陪伴他到偏远的夜郎。这两 句表达了作者对友人的关切和思念。
诗歌类型及情感
诗歌类型及情感按诗歌体裁分类一）山水田园诗山水田园诗主要表现诗人对自然的钟情和对祖国河山的热爱，同时抒发闲适情调，表达自己高洁品格的决不同流合污。
常见的意象有高山、流水、农家风光等。
语言特点清新自然，质朴自然，洗练淡泊，幽深恬淡，朗润清朗。
二）边塞征战诗边塞征战诗主要表现将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，以及将士思家情绪。
常见的意象有金河、玉关、长城、烽火等。
常见的风格有雄浑、恢弘、壮美等。
表现手法包括主战思想、反战情绪、歌颂祖国边塞的大好河山等。
三）咏史怀古诗咏史怀古诗主要表达对古人英雄事迹的赞扬和对古人的缅怀之情，抒发自己渴望建立功业的志向。
常见的意象有龙城、燕山、黄河等。
语言特点清新自然，质朴自然，洗练淡泊，幽深恬淡，朗润清朗。
表现手法包括借景抒情、白描动静结合、借古讽今等。
四）惜别送别诗惜别送别诗主要表达离别的悲伤和对别人的祝福。
常见的意象有明月、远山、离别等。
常见的情感色彩有哀愁、感伤、祝福等。
表现手法包括借古讽今、借用典故等。
鉴赏术语：需要弄清史实，理解作者的“怀古”情感，体会作者的意图和借用典故的含义。
注意事项：需要注意诗歌的主题和表现手法，理解诗歌所表达的情感和意义。
同时需要理解诗歌中出现的典故和意象。
描述自己被冷落、抛弃后的怨情，或表达对朝廷不公的不满。
同时也有一些诗歌表达了女性对自由自在、幸福生活的向往，或者对青春易逝的哀怨。
总之，这些诗歌都是在表达女性内心的情感和对生活的思考，是一种对社会现实的反思和呼吁。
在阅读这些诗歌时，我们需要关注女性在古代社会中的地位和处境，以及诗人通过诗歌所表达的社会问题。
同时也可以从中体会到女性的坚强和勇气，以及对自己命运的掌控和反抗。
伤心痛苦的情感来表达诗人对君王的失宠和失落。
在古代诗歌中，男女的恋爱关系常被用来比喻君臣关系。
这种比喻方式主要分为两种。
第一种是直接将男女之间的依恋、爱慕等情感表达为诗人对君王的依恋和追求，希望能够获得君王的青睐和重用。
高考复习诗歌分类及思想感情鉴赏 PPT精品课件(共33张)
2、“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、 惜别、不舍之意。 3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友 人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。
三、了解送别诗中常见的时空背景
1、离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。
2、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空 间意象。
傍晚和月夜等时间意象
离别诗中常出现“日暮”、 “斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表 明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍 晚时分送别，而是别离这种忧伤的情 感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情 景交融）。并且，傍晚时候会伴随着 飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡 的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人 的离情别绪（反衬）。
读羁旅怀人诗的方法：
1、初读全诗，整体感知，确定情感类别
2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3、抓住意象，构建图景，再悟情感
4、根据题目，组织语言，形成答案
（四）、闺怨诗——以闺中思妇的情怀 和愁绪为主要内容的诗。
常见主题： 一、是表现妇女对出征在外的丈夫的 思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建 功立业的情怀； 二、是表达对出门在外的丈夫的思念， 表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；
2、了解诗人如何表达思乡（怀人）之情？ 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似 吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕； 伤春悲秋；日暮思归
托物传情：月、雁、笛、柳 因梦寄情： 1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘
羁旅怀人诗常见主题 1、表现行旅之人旅途的艰辛、寂 寞以及对故乡、亲人、朋友无尽的 思念 2、郁郁不得志的苦闷 3、对时光易逝的人生感慨。 这类诗歌在写作上的特点：或触景 生情或感时生情、或因梦寄情
诗 歌 分类 及思想感情鉴 赏
二、按题材分： （一） 山水田园诗：这类诗大多以自 然山水、田园风光以及安逸恬淡的隐 居生活为写作对象，在景物中寄寓诗 人的情感。 写法特点：借景抒情，融情入景、 情 景交融
三、了解送别诗中常见的时空背景
1、离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。
2、离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空 间意象。
傍晚和月夜等时间意象
离别诗中常出现“日暮”、 “斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表 明傍晚时分的词语。并非诗人喜欢傍 晚时分送别，而是别离这种忧伤的情 感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情 景交融）。并且，傍晚时候会伴随着 飞鸟归林、鱼沉潭底，对于远离家乡 的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人 的离情别绪（反衬）。
读羁旅怀人诗的方法：
1、初读全诗，整体感知，确定情感类别
2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3、抓住意象，构建图景，再悟情感
4、根据题目，组织语言，形成答案
（四）、闺怨诗——以闺中思妇的情怀 和愁绪为主要内容的诗。
常见主题： 一、是表现妇女对出征在外的丈夫的 思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建 功立业的情怀； 二、是表达对出门在外的丈夫的思念， 表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；
2、了解诗人如何表达思乡（怀人）之情？ 触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似 吾乡 感时生情：中秋望月；重阳登高；除夕； 伤春悲秋；日暮思归
托物传情：月、雁、笛、柳 因梦寄情： 1、夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。 2、因思杜陵梦，凫雁满回塘
羁旅怀人诗常见主题 1、表现行旅之人旅途的艰辛、寂 寞以及对故乡、亲人、朋友无尽的 思念 2、郁郁不得志的苦闷 3、对时光易逝的人生感慨。 这类诗歌在写作上的特点：或触景 生情或感时生情、或因梦寄情
诗 歌 分类 及思想感情鉴 赏
二、按题材分： （一） 山水田园诗：这类诗大多以自 然山水、田园风光以及安逸恬淡的隐 居生活为写作对象，在景物中寄寓诗 人的情感。 写法特点：借景抒情，融情入景、 情 景交融
古代诗歌鉴赏专题(一)：分清题材类别把握情感主旨
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已 是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零 落成泥碾作尘，只有香如故。
1．事物特征：孤独、寂寞、忧伤，遭嫉妒，但依 然执著地坚守节操。
2．思想：诗人运用象征和比拟手法。借助“梅 花”的形象抒发了自己虽惨遭嫉妒和排挤，但依 然坚守高尚节操的志向。
[元]王冕 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起， 散作乾坤万里春。
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
景物特征：寂静 作者情感：孤独、受冷落，寄情自然
春山夜月
于史良
春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。
作者感情：陶醉于山水，乐而忘归，依依 不舍。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
1．在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突 出了它的哪些特征？ 2． 表达了怎样的思想感情？
白梅
1．作者塑造的主要形象是梅花；突 出了它耐寒（冰雪林中著此身）、 清高（不同桃李混芳尘）、报春 （散作乾坤万里春）的特征。
2．表达了坚持理想操守，不与世俗 同流合污的思想感情。
2、表达了对自由的热情赞美，对束缚个性、 禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
罗隐 尽道丰年瑞， 丰年事若何？ 长安有贫者， 为瑞不宜多。
1．诗人议论：瑞雪兆丰年， 丰年之后又怎样呢？ 即使有瑞雪，长安一样有贫者。 2．思想：讽刺了饱暖无忧的达官贵人们的伪善， 表达了对贫穷百姓的同情。
雪
罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影， 相失万重云。 望尽似犹见， 哀多如更闻。 野鸦无意绪， 鸣噪自纷纷。
诗歌题材分类课堂PPT
南省。 批注说：“通篇布景，只‘梦不成’三字露怨意
。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来 表现思想内容的。
答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻 云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼 这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子 的悲怨之情。
19
煮酒把盏话桑麻
山水田园诗
20
鉴赏要点
意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、 农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清 冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。35
念天地之悠悠
人生感慨诗
36
古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中 的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟, 闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可 能性不小,尤其值得我们注意。
读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意 典故,切忌主观臆测,不得义蕴 。
么？
答：同意。①写梦中返乡是那么容易，
突出了乡思之深，之切。
②“归梦”因旅次见闻引发，触景生情。
前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是
“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的
集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的 13
诗眼。
悔教夫婿觅封侯
思妇闺情诗
14
常见情感
思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包 括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、 思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女 对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由 自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。
28
常见感情
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个 性、保持清白的高尚情操；
（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感； （3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理； （4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。
。”请你结合全诗，简要分析诗人是如何通过写景来 表现思想内容的。
答：全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻 云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼 这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子 的悲怨之情。
19
煮酒把盏话桑麻
山水田园诗
20
鉴赏要点
意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、 农村景物农家，以及安逸恬淡的隐居生活。
②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清 冷生活，在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。35
念天地之悠悠
人生感慨诗
36
古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中 的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟, 闲情逸趣等等.这些诗选作高考鉴赏材料的可 能性不小,尤其值得我们注意。
读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意 典故,切忌主观臆测,不得义蕴 。
么？
答：同意。①写梦中返乡是那么容易，
突出了乡思之深，之切。
②“归梦”因旅次见闻引发，触景生情。
前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，是
“归梦”之因；而“归梦”则是思乡之情的
集中表现。所以可以说“归梦”是这首诗的 13
诗眼。
悔教夫婿觅封侯
思妇闺情诗
14
常见情感
思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包 括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、 思念情人的感情。常见情感有两大类，一类是妇女 对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由 自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。
28
常见感情
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个 性、保持清白的高尚情操；
（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感； （3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理； （4）抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境。
古代诗歌鉴赏诗歌题材分类ppt课件
古代诗歌鉴赏 诗歌题材分类
标题特点
意象特点
常见主题 常用手法 代表作家
1
1 羁旅思乡诗
内容:多写流浪他乡的作者通过眼见耳闻而触发的对遥远 故乡的眺望,对家乡的思念等。
常用表现手法:借景抒情、直抒胸臆、主客移位。 方法点拨:说自己思乡怀人,有的是从对方入笔,以想 象、主客移位的方式抒发感情。
思乡诗注意积累意象。
情感术语:日暮思归、望月怀远、羁旅愁思、
久戍思乡、孤寂落寞等。
2
2 爱情闺怨诗
闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
----王昌龄《闺怨》
情感术语:后悔怨恨、思念牵挂、渴望团聚、怨战厌
战、寂寞哀怨、无聊冷清，对自由幸福生活的向往、对王
朝兴衰之感、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨：一般
或是抨击社会现实。李清照《绝句》
3．要领悟感情。
情感术语:①怀古伤今——昔盛今衰、物是人
非、盛衰无常、孤独惆怅等。②借古讽今——昏庸
腐朽、奢侈、淫逸、缅怀英雄、功业无成、失意绝
望等。③借古抒情——怀才不遇、报国无门、壮志
未酬、志不得伸、壮士暮年等。
8
4 咏物言志诗
以下诗歌属于什么题材的诗歌？
咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等
说来，“男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常
是一一对应的:1.以相思寓渴望报效国家朝廷
2.以美人迟暮寓壮志未酬功业未就
3.以空闺寂寞寓怀才不遇
4.以冷落薄情寓遭排挤打击、
控诉封建社会嫔妃制度的罪恶等。
3
标题特点 意象特点
3 咏史怀古诗
1.追慕英雄，渴望建功立业 苏轼《念奴娇·赤壁怀古·大江东去》
标题特点
意象特点
常见主题 常用手法 代表作家
1
1 羁旅思乡诗
内容:多写流浪他乡的作者通过眼见耳闻而触发的对遥远 故乡的眺望,对家乡的思念等。
常用表现手法:借景抒情、直抒胸臆、主客移位。 方法点拨:说自己思乡怀人,有的是从对方入笔,以想 象、主客移位的方式抒发感情。
思乡诗注意积累意象。
情感术语:日暮思归、望月怀远、羁旅愁思、
久戍思乡、孤寂落寞等。
2
2 爱情闺怨诗
闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
----王昌龄《闺怨》
情感术语:后悔怨恨、思念牵挂、渴望团聚、怨战厌
战、寂寞哀怨、无聊冷清，对自由幸福生活的向往、对王
朝兴衰之感、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨：一般
或是抨击社会现实。李清照《绝句》
3．要领悟感情。
情感术语:①怀古伤今——昔盛今衰、物是人
非、盛衰无常、孤独惆怅等。②借古讽今——昏庸
腐朽、奢侈、淫逸、缅怀英雄、功业无成、失意绝
望等。③借古抒情——怀才不遇、报国无门、壮志
未酬、志不得伸、壮士暮年等。
8
4 咏物言志诗
以下诗歌属于什么题材的诗歌？
咏物抒怀、托物寓意、借物寓情、借物讽喻等
说来，“男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常
是一一对应的:1.以相思寓渴望报效国家朝廷
2.以美人迟暮寓壮志未酬功业未就
3.以空闺寂寞寓怀才不遇
4.以冷落薄情寓遭排挤打击、
控诉封建社会嫔妃制度的罪恶等。
3
标题特点 意象特点
3 咏史怀古诗
1.追慕英雄，渴望建功立业 苏轼《念奴娇·赤壁怀古·大江东去》
诗歌题材分类及内容情感 一 览表
标题中有“咏史”、“怀古"、“登某古迹有怀”;或用古代的人事地物为题。
山水田园诗
1、山川美景——热爱.
2、自由、宁静的田园生活--—-闲适淡泊
3、厌-官场，归隐.表不满，高洁品格，怀才不遇的苦闷，幽寂高雅。
4、歌颂劳动生活
5、统治者的残暴，农民的艰辛痛苦。
1、比喻、拟人、夸张、对比
2、白描与工笔、虚实结合、动静结合。
3、借景抒情,哀乐相衬。
五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人、
1、山水景物;
2、写农村生活场景、人事物象
3、隐逸环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
送别怀人诗
1、依依惜别的感伤之情，浓重的离愁别恨
2、体贴入微的宽慰，情深意长的勉励和赞颂
3、前路珍重的殷勤祝愿,前途艰险的担忧
4、坦陈心志的告白，倾吐胸中积愤
5、各向天涯的孤寂、愁绪与思念
类别
内容情感
常用技法
常见意象
形式标志
羁旅思乡诗
“孤”“悲”“无情"“怜”“空”“独"“故园”“相思”“归”
①羁旅愁思：苦，孤独、凄凉及思乡之情。
②思念亲友:热爱与思念。
③宦游之恨：不得重用，怀才不遇，孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
④征人思乡:抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
借景抒情、寓情于事、渲染烘托、虚实结合；抒情角度：从已入笔、从对方入笔。
咏物言志诗
1、摹形貌神态———表喜爱之情；
2、描品格精神—-———寄志;
3、借物暗喻社会，寄褒贬忧愤、感时伤世
托物言志，正面描写(绘形绘色）与侧面烘托、比喻、比况、象征、拟人、对比.
以物为对象，着重描绘物的特征、功用，或着重吟咏某物的精神、品格。
山水田园诗
1、山川美景——热爱.
2、自由、宁静的田园生活--—-闲适淡泊
3、厌-官场，归隐.表不满，高洁品格，怀才不遇的苦闷，幽寂高雅。
4、歌颂劳动生活
5、统治者的残暴，农民的艰辛痛苦。
1、比喻、拟人、夸张、对比
2、白描与工笔、虚实结合、动静结合。
3、借景抒情,哀乐相衬。
五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人、
1、山水景物;
2、写农村生活场景、人事物象
3、隐逸环ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
送别怀人诗
1、依依惜别的感伤之情，浓重的离愁别恨
2、体贴入微的宽慰，情深意长的勉励和赞颂
3、前路珍重的殷勤祝愿,前途艰险的担忧
4、坦陈心志的告白，倾吐胸中积愤
5、各向天涯的孤寂、愁绪与思念
类别
内容情感
常用技法
常见意象
形式标志
羁旅思乡诗
“孤”“悲”“无情"“怜”“空”“独"“故园”“相思”“归”
①羁旅愁思：苦，孤独、凄凉及思乡之情。
②思念亲友:热爱与思念。
③宦游之恨：不得重用，怀才不遇，孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
④征人思乡:抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
借景抒情、寓情于事、渲染烘托、虚实结合；抒情角度：从已入笔、从对方入笔。
咏物言志诗
1、摹形貌神态———表喜爱之情；
2、描品格精神—-———寄志;
3、借物暗喻社会，寄褒贬忧愤、感时伤世
托物言志，正面描写(绘形绘色）与侧面烘托、比喻、比况、象征、拟人、对比.
以物为对象，着重描绘物的特征、功用，或着重吟咏某物的精神、品格。
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