六年级+分数裂项
六年级第一讲:分数裂项
| 六年级·提高班 教师版 | 第1讲 李斌老师主编暑假 Nice Education分数裂项| 六年级·提高班 教师版 | 第1讲 李斌老师主编暑假 Nice Education例1一、单位分数的拆分:导入课堂 练习:()[]1161+= ()与[ ]中数不同 例1:()()()()()()()()11111111201201101+=+=+=+=+=教学建议:首先要掌握10的因数有哪几个解:分析:分数单位的拆分,主要方法是:从分母N 的约数中任意找出两个m 和n,有:BA n m N n n m N m n m N n m N 11)()()()(11+=+++=++= 本题10的约数有:1,10,2,5 …… 例如:选1和2,有:151301)21(102)21(101)21(10)21(1101+=+⨯++⨯=+⨯+⨯= 本题具体的解有:3011513511416011211101111101+=+=+=+=专题解析典型例题解析| 六年级·提高班 教师版 | 第1讲 李斌老师主编暑假Nice Education练习1(1)()()11121+= 有哪几种情况? (2)杯望希11161++= (“希” “望” “杯”代表不同的整数,一种情况即可)(3)赛竞克匹林奥11111121+++++= (不同数代表不同的数,一种情况即可)例2求:+⨯+⨯+⨯+⨯541431321211 (31)30130291⨯+⨯的值 教学建议:用裂项法求)1(1+n n 型分数求和分析:因为=+-++=+-)1()1(1111n n n n n n n n )1(1+n n (n 为自然数) 所以有裂项公式:111)1(1+-=+n n n n分析:a n =111)1(1+-=+n n n n所以 原式311301301291514141313121211-+-+-+-+-+-=31303111=-=练习2(1)91901541431321⨯++⨯+⨯+⨯ (2)121+261+3121+4201+……+204201| 六年级·提高班 教师版 | 第1讲 李斌老师主编暑假 Nice Education(3)99009899970297017271565542413029201912116521++++++++++ (4)1200520043221=⨯++⨯+⨯xx x(5)?,20052004)1(11216121n n n 求已知=+++++例3求1009711071741411⨯++⨯+⨯+⨯ 的值 教学建议:用裂项法求)(1k n n + 型分数求和分析:)(1k n n +型。
六年级奥数-分数裂项
六年级奥数-分数裂项裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。
【例 1】111111223344556++++=⨯⨯⨯⨯⨯。
【巩固】111...... 101111125960 +++⨯⨯⨯【巩固】2222 109985443 ++++=⨯⨯⨯⨯【例 2】1111 11212312100 ++++++++++公式的变式1 1221+++=⨯-…n n n()例题精讲当n 分别取1,2,3,……,100时,就有 112121122231123234112342451121002100101=⨯+=⨯++=⨯+++=⨯+++=⨯ (1111211231)12100212223234299100210010121121231341991001100101211212131314199110011001101211101++++++++++=⨯+⨯+⨯++⨯+⨯=⨯⨯+⨯+⨯++⨯+⨯=⨯-+-+-++-+-=⨯-……………()()() =⨯==2100101200101199101求和公式推导: S1=1+2+3+4+5 + S1=5+4+3+2+1【例 3】 111113355799101++++=⨯⨯⨯⨯【巩固】 计算:1111251335572325⎛⎫⨯++++= ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭【巩固】 2512512512512514881212162000200420042008+++++⨯⨯⨯⨯⨯【巩固】 计算:3245671255771111161622222929++++++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯【例 4】 计算:11111111()1288244880120168224288+++++++⨯= 方法一:方法二:【巩固】11111111 612203042567290+++++++=_______【巩固】11111113610152128 ++++++=一项隔一项来拆项【巩固】计算:1111111112612203042567290--------=【巩固】11111104088154238++++=。
六年级+分数裂项
本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。
很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。
本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高。
分数裂项一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。
遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。
(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b形式的,这里我们把较小分数裂项计算教学目标知识点拨的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有:裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。
(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。
二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。
六年级分数-裂项法
六年级分数-裂项法1.2分数计算(裂项法)知识要点和基本方法分数计算是小学数学的重要内容,也是数学竞赛的重要内容之一。
分数计算同整数计算一样既有知识要求又有能力要求。
法则、定律、性质是进行计算的依据,要使计算快速、准确,关键是掌握运算技巧。
对算式认真观察,剖析算是的特点及个数之间的关系,巧妙、灵活的运用运算定律,合理改变运算顺序,使计算简便易行,这对启迪思维,培养综合分析、推理能力和灵活的运算能力,都有很大的帮助。
公式:(1)平方差公式:)()(22b a b a b a -⨯+=- (2)等差数列求和公式:()n a a a aa a a n n n +=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++-1132121(3)分数的拆分公式:①)1(1+n n =n 1-11+n ②)(1d n n +=d 1×(n 1-dn +1)例1. 计算:211⨯+321⨯+431⨯+ (100991)例2. 计算:110×11+111×12 +……+159×60例3. 计算:12 +16 +112+120 +130 +142例4. 计算:110×11+111×12 +……+119×20 例5. 计算12×3 +13×4+……+16×7 +17×8例6. 计算:1+12 +16 +112+120例7. 计算:16 +112 +120+130 +142 +156 +172例8. 计算:31+151+351+631+991+1431例9. 计算:11111144771*********++++⨯⨯⨯⨯⨯例10. 计算:22222315356399++++例11. 计算:1111118244880120168+++++例12. 计算:11+21+22+21+31+32+33+32+31+……+1001+1002+……+100100+10099+……+1001例13. 计算:1+211++3211+++43211++++……+20053211+⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++例14.计算:2×(1-220051)×(1-220041)×(1-220031)×……×(1-221)例1. 计算:20042003200312005⨯例2. 计算:(751×911×116)÷(113×76×95)例3. 计算:989+9899+98999+……+43421K K 99989999个例4. 计算:(1+21)×(1+41)×(1+61)×(1+81)×(1-31)×(1-51)×(1-71)×(1-91)例5. 计算:200421-131+200221-331+200021-531+……+421-200131+221-200331例6. 计算:(971+97971+9797971+979797971)÷(861+86861+8686861+868686861) 例7. 计算:⎪⎭⎫⎝⎛-⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+9115113111011611411211=.例8. 计算:222345567566345567+⨯⨯+= .例9. 计算:322131433141544151655161766171⨯+⨯+⨯+⨯+⨯= .例10. 计算:4513612812111511016131+++++++= .例11. 计算:()()⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛++293112831133112311311312913029132912291291= .例12. 计算:217665544332217665544332212⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++++⎪⎭⎫⎝⎛++++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++-76655443327665544332211=能力训练:1、计算:1) 5132÷132+7143÷143+9154÷1542) 156 +172 +190 +11103) 18 +124 +148 +180 +1120 4) 212005⨯+322005⨯+432005⨯+……+200520042005⨯5) 212+772+1652+……+16772+202126) 21+65+1211+2019+……+1101097) 1+216 +3112 +4120 +5130 +6142 +7156 +8172 +91908) 21+43+87+1615+3231+6463+128127+256255+5125119) 5431⨯⨯+6541⨯⨯+7651⨯⨯+8761⨯⨯+9871⨯⨯+10981⨯⨯。
六年级数学专题复习:分数的裂项
分数的巧算:裂项知识点分析:特殊的分数加法试题,难以运用课本中固有的运算性质与定律进展巧算。
它们有其特殊的规律与性质,对于这些特殊试题,我们通常要用到以下两种方法:①引用公式法:有特殊的分数加法试题,有其固有的求和公式,计算时可以直接运用这些公式使计算简便。
②裂项法:先将算式中的一些分数按规律作适当拆分,使得拆分后的一些分数可以互相抵消,从而到达巧算的目的。
例题精讲例1:1091...431321211⨯++⨯+⨯+⨯ 分析:观察发现每一个分数的分母是两个相邻的自然数相乘,分子1就是它们的差,可以运用裂项公式:()an n a n n a +-=+11,先裂项,再求和。
解答:举一反三①〔1〕21201...871761651⨯++⨯+⨯+⨯〔2〕53494...1394954514⨯++⨯+⨯+⨯〔3〕47425...171251275725⨯++⨯+⨯+⨯109101110191...413131212111091...431321211=-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⨯++⨯+⨯+⨯=原式注重:必须弄懂第一种裂项公式:()an n a n n a +-=+11例2:100981...861641421⨯++⨯+⨯+⨯分析:这里的每一个分数的分母虽然不是两个相邻的数,但这些自然数都相差2.如果想方法将分子都变成2,就可以利用例1中的公式计算了。
解答:方法一:将分子都扩大两倍,再将它们的和缩小两倍,结果不变。
方法二:直接运用另一个裂项公式()⎪⎭⎫ ⎝⎛+-⨯=+d n n d d n n 1111举一反三②〔1〕36331...1291961631⨯++⨯+⨯+⨯〔2〕36331...1291961631⨯++⨯+⨯+⨯〔3〕43371...191311371711⨯++⨯+⨯+⨯200492110049211001981 (8)1616141412121100982 (8)62642422=⨯=⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-+-+-=⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛⨯++⨯+⨯+⨯=原式2004910049211001981...81616141412121100198121...816121614121412121=⨯=⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-++⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-+⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯++⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯+⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯+⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯=原式例3:4213012011216121+++++〔第二届新起点杯数学竞赛试题〕分析:观察发现题目中的分母都是可以看作是两个连续自然数的积,且分子都是1,将分母加以变形,再利用裂项公式即可求出和。
(完整版)六年级分数裂项法.doc
第二讲分数 1.2NT1.2 分数计算(裂项法)知要点和基本方法分数算是小学数学的重要内容,也是数学的重要内容之一。
分数算同整数算一既有知要求又有能力要求。
法、定律、性是行算的依据,要使算快速、准确,关是掌握运算技巧。
算式真察,剖析算是的特点及个数之的关系,巧妙、灵活的运用运算定律,合理改运算序,使算便易行,启迪思,培养合分析、推理能力和灵活的运算能力,都有很大的帮助。
公式:( 1)平方差公式:a2 b2 ( a b) ( a b)( 2)等差数列求和公式:a1 a2 a3 an 1 a n1a1 a n n2( 3)分数的拆分公式:① 11) =1- 1n(n n n 1② 1d) =1×(1- 1 )n(n d n n d 裂项法:例1. 算: 1 + 1 + 1 +⋯⋯+99 11 2 2 3 3 4 10011 1例4.算:++⋯⋯+10×1111×1219× 20例2.1 1 1算:10× 11+11×12+⋯⋯+59× 60例5.1 1 1 1算2×3+3×4 +⋯⋯+6× 7+7× 8例3.算:21+16+121+201+301+421六年级第一学期NT例6. 算: 1+1+1+1+126 12 20例 10. 算:22 2 2 23 15 35 63 99例7. 算:1 1 1 1 1 1 16+12+20+30+42+56+72例 11. 算:11 1 1 1 18 24 48 80 120 168例 8.算:1+1+1+1+1+1 315 3563 99 143例 9. 算:14 1711011311 4 7 10 13 16例 12. 算:1+1+2+1+1+2+3+2+1+⋯⋯+ 1 +2+⋯⋯+100 +99+⋯⋯+ 1 1 2 2 2 3 3 3 3 3 100 100 100 100 100例 13. 算: 1+ 1 +1 1 +113+⋯⋯+1 2 311 2 2 3 2 4 2005例 14.算: 2×( 1- 1 2)×( 1- 1 2)×( 1-12)×⋯⋯×(1-12)2005 2004 2003 2第二讲分数 1.2NT六年级 第一学期NT综合计算例 1.计算 : 2005120032003 2004例 2. 计算 : ( 1 5 × 1 1 × 6 )÷( 3 × 6 × 5)7 9 11 11 7 9例 3.计算 : 98+ 99 8 + 999 8+⋯⋯+ 9999899999个 9例 4.计算 : ( 1+1)×( 1+1)×( 1+1)×( 1+1)×( 1-1)×( 1- 1 )×( 1-1)×( 1- 1)2468357 9例 5. 计算 : 2004 1 - 1 1 +2002 1 -3 1 +2000 1 -5 1 +⋯⋯+ 4 1 -2001 1 +2 1 - 200312 3 2 3 2 3 2 3 2 3例 6.计算 : ( 1+ 1 +1 + 1 )÷( 1 + 1 + 1 + 1 )979797979797 97979797868686868686 86868686第二讲 分数 1.2NT例 7.计算 : 11 1 11 111 111 11 1=.2 4 610359例 8.计算 :567345 566 =.567 345 222例 9.计算 : 7116 61 1 5 511 4 41 1 3 31 12 = .6 7 5 6 4 5 3 4 2 3例 10. 计算 :11 1 1 1 1 1 1 = .3 6 10 15 21 28 36 451 29 1 29 1 291 29 1 29例 11. 计算 :2 3 30 31 = .1 31 1 31 1 311 31 1 312 328 29计算 :12 3 4 5 6 21 2 3 4 5 6 1例 12.2 3 4 5 6 72 3 4 5 6 7211 2 3 4 5 6 2 3 4 5 62 345 673 456 =7六年级第一学期NT能力训练:1、分数化成最分数:12 =18 = 4 =13 =8 = 2 =18 27 20 65 32 82、小数化成最分数:0.75= 4.8= 1.25=0.36= 3.2= 5.4=3、算:1) 51 2 ÷1 2 + 71 3÷1 3 + 914÷1 4 2005 2005 2005 20053 34 45 51 2 + 2 3 + 3 4 +⋯⋯+ 2004 20054)2)1 1 1 156 +72 +90+1102222 25)21 + 77 + 165 +⋯⋯+ 1677 + 20213) 1 1 1 1 18+24+48+80+120 1 5 11 19 1096) 2 + 6 + 12 + 20 +⋯⋯+ 1101111111 17)1+ 26+ 312+ 420+ 530+ 642+ 756+ 872+ 990第二讲分数 1.2NT137 1531 631272555118) 2 + 4 + 8 + 16 + 32 + 64 + 128 + 256 + 5121 1 1 1 1 19) 3 45 + 4 56 + 5 67 + 6 78 + 7 89 + 8 9 10。
六年级分数简算——分数裂项
分数裂项分数裂项是分数加减法计算的逆向过程分数裂差a与b互质1a-1b=1×b a×b-1×a b×a=b-a a×b反过来看,如果一个分数分母可以写成两个数的积,分子是这两个数的差,那么这个分数就可以写成两个分数单位相减的形式。
b-a a×b=b a×b-a b×a=1a-1b分数裂和a与b互质1a+1b=1×b a×b+1×a b×a=b+a a×b反过来看,如果一个分数分母可以写成两个数的积,分子是这两个数的和,那么这个分数就可以写成两个分数单位相加的形式。
b+a a×b=b a×b+a b×a=1a+1b例1:11×2+12×3+13×4+14×5+⋯⋯+19×10=11-12+12-13+13-14+14-15+⋯⋯+19-110=1-110=91021×3+23×5+25×7+27×9+29×11=11-13+13-15+15-17+17-19+19-111=1-111=1011例3:11×3+13×5+15×7+17×9+19×11=21×3×12+23×5×12+25×7×12+27×9×12+29×11×12=12×21×3+23×5+25×7+27×9+29×11=12×11-13+13-15+15-17+17-19+19-111=12×1-111=12×1011=511例4:31×2-52×3+73×4-94×5+115×6=11+12-12+13+13+14-14+15+15+16=1+12-12-13+13+14-14-15+15+16=1+16=116+16+112+120+130+142+156+172+190+1110(1)12(2)11×2+12×3+13×4+⋯⋯+149×50(3)1-14+120+130+142+156(4)20021×3+20023×5+20025×7+20027×9+20029×11(5)12×5+15×8+18×11+⋯⋯+120×23(6)113-712+920-1130+1342-1556(7)712-920+1130-1342练习答案:(1)12+16+112+120+130+142+156+172+190+1110=11×2+12×3+13×4+14×5+15×6+16×7+17×8+18×9+19×10+110×11=1-12+12-13+13-14+⋯⋯+19-110+110-111=1-111=1011(2)11×2+12×3+13×4+⋯⋯+149×50=11-12+12-13+13-14+⋯⋯+149-150=1-150=4950(3)1-14+120+130+142+156=1-14+14×5+15×6+16×7+17×8=1-14+14-15+15-16+16-17+17-18=1-18=78(4)20021×3+20023×5+20025×7+20027×9+20029×11观察发现,每一个分数的分子都是2002,分母都是差值位2的两个数的乘积。
六年级第一讲分数裂项(含答案)
【解析】原式
18、计算:
【考点】分数裂项【难度】4星【题型】计算
【解析】原式
【关键词】第五届,小数报,初赛
【解析】原式
8、
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
【解析】首先分析出
原式
9、
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
【解析】原式
10、计算: .
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
【解析】如果式子中每一项的分子都相同,那么就是一道很常见的分数裂项的题目.但是本题中分子不相同,而是成等差数列,且等差数列的公差为2.相比较于2,4,6,……这一公差为2的等差数列(该数列的第 个数恰好为 的2倍),原式中分子所成的等差数列每一项都比其大3,所以可以先把原式中每一项的分子都分成3与另一个的和再进行计算.
【解析】原式= + + + +…+
=( )+( )+( )+( )=
14、 .
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
【关键词】仁华学校
【解析】这题是利用平方差公式进行裂项: ,
原式
15、
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
【解析】
16、
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
【解析】原式
17、计算:
原式
也可以直接进行通项归纳.根据等差数列的性质,可知分子的通项公式为 ,所以 ,再将每一项的 与 分别加在一起进行裂项.后面的过程与前面的方法相同.
11、
【考点】分数裂项【难度】4星【题型】计算
【解析】原式
12、
【考点】分数裂项【难度】4星【题型】计算
【解析】原式
13
【考点】分数裂项【难度】3星【题型】计算
六年级分数-裂项法
1.2分数计算(裂项法)知识要点和基本方法分数计算是小学数学的重要内容,也是数学竞赛的重要内容之一。
分数计算同整数计算一样既有知识要求又有能力要求。
法则、定律、性质是进行计算的依据,要使计算快速、准确,关键是掌握运算技巧。
对算式认真观察,剖析算是的特点及个数之间的关系,巧妙、灵活的运用运算定律,合理改变运算顺序,使计算简便易行,这对启迪思维,培养综合分析、推理能力和灵活的运算能力,都有很大的帮助。
公式:(1)平方差公式:)()(22b a b a b a -⨯+=-(2)等差数列求和公式:()n a a a a a a a n n n +=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++-1132121(3)分数的拆分公式:①)1(1+n n =n 1-11+n②)(1d n n +=d1×(n 1-d n +1)例1. 计算:211⨯+321⨯+431⨯+……+100991⨯例2. 计算:110×11 +111×12 +……+159×60例3. 计算:12 +16 +112 +120 +130 +142例4. 计算:110×11 +111×12 +……+119×20例5. 计算12×3 +13×4 +……+16×7 +17×8例6. 计算:1+12 +16 +112 +120例7. 计算:16 +112 +120 +130 +142 +156 +172例8. 计算:31+151+351+631+991+1431例9. 计算:11111144771*********++++⨯⨯⨯⨯⨯ 例10. 计算:22222315356399++++ 例11. 计算:1111118244880120168+++++例12. 计算:11+21+22+21+31+32+33+32+31+……+1001+1002+……+100100+10099+……+1001例13. 计算:1+211++3211+++43211++++……+20053211+⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++例14.计算:2×(1-220051)×(1-220041)×(1-220031)×……×(1-221)例1. 计算:20042003200312005⨯例2. 计算:(751×911×116)÷(113×76×95)例3. 计算:989+9899+98999+……+43421K K 99989999个例4. 计算:(1+21)×(1+41)×(1+61)×(1+81)×(1-31)×(1-51)×(1-71)×(1-91)例5. 计算:200421-131+200221-331+200021-531+……+421-200131+221-200331例6. 计算:(971+97971+9797971+979797971)÷(861+86861+8686861+868686861)例7. 计算:⎪⎭⎫⎝⎛-⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+9115113111011611411211= .例8. 计算:222345567566345567+⨯⨯+= .例9. 计算:322131433141544151655161766171⨯+⨯+⨯+⨯+⨯= .例10. 计算:4513612812111511016131+++++++= .例11. 计算:()()⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛++⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅⋅⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛++293112831133112311311312913029132912291291= .例12. 计算:217665544332217665544332212⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++++⎪⎭⎫⎝⎛++++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++-76655443327665544332211=能力训练:1、计算:1) 5132÷132+7143÷143+9154÷1542) 156 +172 +190 +11103) 18 +124 +148 +180 +11204) 212005⨯+322005⨯+432005⨯+……+200520042005⨯5) 212+772+1652+……+16772+202126)21+65+1211+2019+……+1101097) 1+216 +3112 +4120 +5130 +6142 +7156 +8172 +91908) 21+43+87+1615+3231+6463+128127+256255+5125119)5431⨯⨯+6541⨯⨯+7651⨯⨯+8761⨯⨯+9871⨯⨯+10981⨯⨯。
六年级数学分数裂项求和
六年级数学分数裂项求和考试要求(1)通过利用通项归纳法简化计算;(2)能运用变换方法计算复杂裂项型运算。
知识结构一、复杂整数裂项型运算复杂整数裂项特点:从公差一定的数列中依次取出若干个数相乘,再把所有的乘积相加。
其巧解方法是:先把算式中最后一项向后延续一个数,再把算式中最前面一项向前伸展一个数,用它们的差除以公差与因数个数加1的乘积。
整数裂项口诀:等差数列数,依次取几个。
所有积之和,裂项来求作。
后延减前伸,差数除以N。
N 取什么值,两数相乘积。
公差要乘以,因个加上一。
需要注意的是:按照公差向前伸展时,当伸展数小于0时,可以取负数,当然是积为负数,减负要加正。
对于小学生,这时候通常是把第一项甩出来,按照口诀先算出后面的结果再加上第一项的结果。
此外,有些算式可以先通过变形,使之符合要求,再利用裂项求解。
二、“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a ba b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯(2)2222a b a b a ba b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。
重难点(1)通过利用通项归纳法简化计算;(2)能运用变换方法计算复杂裂项型运算。
例题精讲【例 1】计算:22222222 12232004200520052006 12232004200520052006 ++++ ++++⨯⨯⨯⨯【考点】分数裂项【难度】☆☆☆【题型】解答【解析】(法1):可先来分析一下它的通项情况,2222(1)(1)1(1)(1)(1)1n n n n n n n a n n n n n n n n++++==+=+⨯+⨯+⨯++原式=213243542005200420062005()()()()()()122334452004200520052006++++++++++++ 2005200522006=⨯+200540102006= (法2):22222(1)2211122(1)(1)n n n n n a n n n n n n n n ++++===+=+⨯+++⨯+【答案】200540102006。
六年级下册数学奥数知识点提炼-5.分数裂项
分数裂项I. “裂差”型运算 将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。
遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。
(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有: 1111[](1)(2)2(1)(1)(2)n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[](1)(2)(3)3(1)(2)(1)(2)(3)n n n n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+ 裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。
(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。
II. “裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。
【例1】 111......101111125960+++⨯⨯⨯【例2】1111251335572325⎛⎫⨯++++= ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭【例3】3245671255771111161622222929++++++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯【例4】 计算:1111111315356399143195++++++【例5】111133535735721+++++++++++一、整数裂项基本公式(1) 122334...(1)n n ⨯+⨯+⨯++-⨯1(1)(1)3n n n =-⨯⨯+(2) 1123234345...(2)(1)(2)(1)(1)4n n n n n n n ⨯⨯+⨯⨯+⨯⨯++-⨯-⨯=--+【例1】1223344556677889910⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=________【例2】11!22!33!20082008!⨯+⨯+⨯++⨯=。
分数裂项公式大全
分数裂项公式大全
分数裂项公式是指将一个分数写成两个或多个分数之和的表达式。
以下是常见的分数裂项公式大全:
1. 一个分数的裂项公式:如果a、b、c均为整数且c ≠ 0,则有:
a/b = (a \cdot c + b \cdot c)/(b \cdot c)
这个公式可以将一个分数拆分为两个分数之和。
2. 分数的倒数裂项公式:如果a、b、c均为整数且b ≠ 0,则有:
1/(a/b) = b/a
这个公式可以将一个分数的倒数拆分为等值的另一个分数。
3. 分数的和的裂项公式:如果a、b、c、d、e、f均为整数且b、
d、f ≠ 0,则有:
(a/b) + (c/d) = (ad + bc)/(bd)
这个公式可以将两个分数的和拆分为一个分数。
4. 分数的差的裂项公式:如果a、b、c、d、e、f均为整数且b、
d、f ≠ 0,则有:
(a/b) - (c/d) = (ad - bc)/(bd)
这个公式可以将两个分数的差拆分为一个分数。
5. 分数的积的裂项公式:如果a、b、c、d、e、f均为整数且b、
d、f ≠ 0,则有:
(a/b) \cdot (c/d) = (ac)/(bd)
这个公式可以将两个分数的积拆分为一个分数。
6. 分数的商的裂项公式:如果a、b、c、d、e、f均为整数且b、
d、f ≠ 0,则有:
(a/b) ÷ (c/d) = (ad)/(bc)
这个公式可以将两个分数的商拆分为一个分数。
这些是常见的分数裂项公式,可以帮助你在计算和简化分数的过程中进行分数的拆分和合并。
六年级分数-裂项法
1。
2分数计算(裂项法)知识要点和基本方法分数计算是小学数学的重要内容,也是数学竞赛的重要内容之一。
分数计算同整数计算一样既有知识要求又有能力要求。
法则、定律、性质是进行计算的依据,要使计算快速、准确,关键是掌握运算技巧.对算式认真观察,剖析算是的特点及个数之间的关系,巧妙、灵活的运用运算定律,合理改变运算顺序,使计算简便易行,这对启迪思维,培养综合分析、推理能力和灵活的运算能力,都有很大的帮助. 公式:(1)平方差公式:)()(22b a b a b a -⨯+=-(2)等差数列求和公式:()n a a a a a a a n n n +=++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++-1132121(3)分数的拆分公式:①)1(1+n n =n 1-11+n②)(1d n n +=d1×(n 1-d n +1)例1. 计算:211⨯+321⨯+431⨯+……+100991⨯例2. 计算:110×11 +错误!+……+错误!例3. 计算:错误!+错误!+错误!错误!+错误!+错误!+错误!例4. 计算:错误!+错误!+……+错误!例5. 计算错误!+错误!+……+错误!+错误!例6. 计算:1+错误!+错误!+错误!错误!+错误!例7. 计算:16+错误!+错误!+错误!+错误!+错误!+错误!例8. 计算:31+151+351+631+991+1431例9. 计算:11111144771*********++++⨯⨯⨯⨯⨯例10. 计算:22222315356399++++ 例11. 计算:1111118244880120168+++++例12. 计算:11+21+22+21+31+32+33+32+31+……+1001+1002+……+100100+10099+……+1001例13. 计算:1+211++3211+++43211++++……+20053211+⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅+++例14.计算:2×(1-220051)×(1-220041)×(1-220031)×……×(1-221)例1. 计算:20042003200312005例2. 计算:(751×911×116)÷(113×76×95)例3. 计算:989+9899+98999+……+99989999个例4. 计算:(1+21)×(1+41)×(1+61)×(1+81)×(1-31)×(1-51)×(1-71)×(1-91)例5. 计算:200421-131+200221-331+200021-531+……+421-200131+221-200331例6. 计算:(971+97971+9797971+979797971)÷(861+86861+8686861+868686861)例7. 计算:⎪⎭⎫⎝⎛-⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⋅⋅⋅⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+9115113111011611411211= 。
六年级分数裂项
本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程;很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了;本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高;分数裂项一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差;遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的;1对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- 2对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有:知识点拨教学目标分数裂项计算裂差型裂项的三大关键特征:1分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是xx 为任意自然数的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算;2分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”3分母上几个因数间的差是一个定值;二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:111a b a b a b a b a b b a+=+=+⨯⨯⨯ 22222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的;【例 1】111111223344556++++=⨯⨯⨯⨯⨯ ; 考点分数裂项 难度2星 题型计算 关键词美国长岛,小学数学竞赛【解析】 原式111111115122356166⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 提醒学生注意要乘以分母差分之一,如改为:111113355779+++⨯⨯⨯⨯,计算过程就要变为:111111113355779192⎛⎫+++=-⨯ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭. 答案56考点分数裂项 难度2星 题型计算【解析】 原式111111111()()......()101111125960106012=-+-++-=-=答案112例题精讲【解析】 原式111111112910894534⎛⎫=⨯-+-++-+- ⎪⎝⎭112310⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭715= 答案715考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 本题为典型的“隐藏在等差数列求和公式背后的分数裂差型裂项”问题;此类问题需要从最简单的项开始入手,通过公式的运算寻找规律;从第一项开始,对分母进行等差数列求和运算公式的代入有112(11)11122==+⨯⨯,112(12)212232==+⨯+⨯,……, 原式22221200992(1)1122334100101101101101=++++=⨯-==⨯⨯⨯⨯ 答案991101考点分数裂项 难度2星 题型计算 答案50101【巩固】 计算:1111251335572325⎛⎫⨯++++= ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭考点分数裂项 难度2星 题型计算 关键词2009年,迎春杯,初赛,六年级【解析】 原式11111125123352325⎛⎫=⨯⨯-+-++-⎪⎝⎭11251225⎛⎫=⨯⨯- ⎪⎝⎭2524225=⨯12=答案12考点分数裂项 难度2星 题型计算 关键词2008年,台湾,小学数学竞赛,初赛【解析】 原式2511111116122334500501501502⎛⎫=⨯+++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭答案211532【巩固】 计算:3245671255771111161622222929++++++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式1111111111111255771111161622222929=-+-+-+-+-+-+12= 答案12【例 2】 计算:11111111()1288244880120168224288+++++++⨯=关键词2008年,101中学【解析】 原式11111282446681618=++++⨯⨯⨯⨯⨯() 答案4289【巩固】 11111111612203042567290+++++++=_______考点分数裂项 难度2星 题型计算 关键词2008年,第六届,走美杯,初赛,六年级【解析】 根据裂项性质进行拆分为:答案25考点分数裂项 难度6星 题型计算 关键词2008年,第6届,走美杯,6年级,决赛【解析】 原式111111212312341234567=+++++++++++++++++答案74【巩固】 计算:1111111112612203042567290--------= 考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词2006年,第4届,走美杯,6年级,决赛【解析】 原式111111111()223344556677889910=-+++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 答案110【巩固】 11111104088154238++++= ;考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式11111255881111141417=++++⨯⨯⨯⨯⨯ 答案534【例 3】 计算:1111135357579200120032005++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词2005年,第10届,华杯赛,总决赛,二试【解析】 原式11111114133535572001200320032005⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦答案100400312048045考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词2007年,仁华学校【解析】 原式79161111118290113355779133 1.2540.83-⨯+⎛⎫=⨯+++ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭-⨯⨯⨯ 答案2336【例 4】 计算:11111123420*********+++++考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词第五届,小数报,初赛【解析】 原式()1111112320261220420⎛⎫=++++++++++ ⎪⎝⎭答案2021021【巩固】 计算:11111200820092010201120121854108180270++++= ; 考点分数裂项 难度2星 题型计算【解析】 原式1111120082009201020112012366991212151518=+++++++++⨯⨯⨯⨯⨯ 答案51005054【巩固】 计算:1122426153577++++= ____; 考点分数裂项 难度2星 题型计算答案11【巩固】 计算:1111111315356399143195++++++考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 分析这个算式各项的分母,可以发现它们可以表示为:232113=-=⨯,2154135=-=⨯,……,21951411315=-=⨯,所以原式11111111335577991111131315=++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 答案715【巩固】 计算:15111929970198992612203097029900+++++++= .考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词2008年,四中【解析】 原式1111111126129900⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-+-++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭答案198100考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 首先分析出()()()()()()()()11111111211211n n n n n n n n n n n n ⎡⎤+--==-⎢⎥-⨯⨯+-⨯⨯+-⨯⨯+⎢⎥⎣⎦原式11111111121223233467787889⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+-++-+- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦答案35144【巩固】 计算:1111232349899100+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式11111111()21223233434989999100=⨯-+-++⋅⋅⋅+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯答案494919800【巩固】 计算:1111135246357202224++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式=1135⨯⨯+1357⨯⨯+…+1192123⨯⨯+1246⨯⨯+…+1202224⨯⨯ =14113⨯-12123⨯+14124⨯-12224⨯ =40483+652112=28160340032+10465340032=38625340032答案38625340032 考点分数裂项 难度3星 题型计算 答案32009603考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 99123⨯⨯=1001123-⨯⨯=100123⨯⨯-123⨯=100123⨯⨯-123⨯98234⨯⨯=1002234-⨯⨯=100234⨯⨯-2234⨯⨯=100234⨯⨯-134⨯97345⨯⨯=1003345-⨯⨯=100345⨯⨯-3345⨯⨯=100345⨯⨯-145⨯……199100101⨯⨯=1009999100101-⨯⨯=10099100101⨯⨯-9999100101⨯⨯=10099100101⨯⨯-1100101⨯原式100100100100111...(...)123234345991001012334100101=++++-+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯答案5124101考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式111111131232342343457898910⎛⎫=⨯-+-++-⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭答案1192160考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式11111113[(...)]3123234234345171819181920=⨯⨯-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯答案11396840【例 5】 计算:57191232348910+++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯ .考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 如果式子中每一项的分子都相同,那么就是一道很常见的分数裂项的题目.但是本题中分子不相同,而是成等差数列,且等差数列的公差为2.相比较于2,4,6,……这一公差为2的等差数列该数列的第n 个数恰好为n 的2倍,原式中分子所成的等差数列每一项都比其大3,所以可以先把原式中每一项的分子都分成3与另一个的和再进行计算. 原式32343161232348910+++=+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯也可以直接进行通项归纳.根据等差数列的性质,可知分子的通项公式为23n +,所以()()()()()()2323121212n n n n n n n n n +=+⨯+⨯++⨯+⨯+⨯+,再将每一项的()()212n n +⨯+与()()312n n n ⨯+⨯+分别加在一起进行裂项.后面的过程与前面的方法相同.答案2315【巩固】 计算:5717191155234345891091011⨯++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯()考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词2009年,迎春杯,初赛,五年级【解析】 本题的重点在于计算括号内的算式:571719234345891091011++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯.这个算式不同于我们常见的分数裂项的地方在于每一项的分子依次成等差数列,而非常见的分子相同、或分子是分母的差或和的情况.所以应当对分子进行适当的变形,使之转化成我们熟悉的形式.观察可知523=+,734=+,……即每一项的分子都等于分母中前两个乘数的和,所以所以原式31115565155=⨯=. 法二上面的方法是最直观的转化方法,但不是唯一的转化方法.由于分子成等差数列,而等差数列的通项公式为a nd +,其中d 为公差.如果能把分子变成这样的形式,再将a 与nd 分开,每一项都变成两个分数,接下来就可以裂项了.11223413112220311422055=-+-=-=, 所以原式31115565155=⨯=.法三本题不对分子进行转化也是可以进行计算的: 所以原式31115565155=⨯=. 法四对于这类变化较多的式子,最基本的方法就是通项归纳.先找每一项的通项公式:21(1)(2)n n a n n n +=++2n =,3,……,9如果将分子21n +分成2n 和1,就是上面的法二;如果将分子分成n 和1n +,就是上面的法一. 答案651【巩固】 计算:3451212452356346710111314++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 观察可知原式每一项的分母中如果补上分子中的数,就会是5个连续自然数的乘积,所以可以先将每一项的分子、分母都乘以分子中的数.即:原式2222345121234523456345671011121314=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 现在进行裂项的话无法全部相消,需要对分子进行分拆,考虑到每一项中分子、分母的对称性,可以用平方差公式:23154=⨯+,24264=⨯+,25374=⨯+……原式2222345121234523456345671011121314=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 答案75616考点分数裂项 难度4星 题型计算【解析】 原式12349223234234523410=+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯答案36287993628800考点分数裂项 难度4星 题型计算【解析】 原式131********121231234123451234561234567-----=+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 答案50395040【巩固】 计算:23993!4!100!+++= . 考点分数裂项 难度4星 题型计算【解析】 原式为阶乘的形式,较难进行分析,但是如果将其写成连乘积的形式,题目就豁然开朗了. 原式23991231234123100=+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯答案112100!-考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式=213⨯+336⨯+4610⨯+51015⨯+…+5012251275⨯ =11-13+13-16+16-110+11225-11275=12741275 答案12741275考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 2111(12)112=-⨯++,311(12)(123)12123=-+⨯+++++,……, 10011(1299)(12100)129912100=-+++⨯+++++++++,所以 原式1112100=-+++答案50495050考点分数裂项 难度2星 题型计算【解析】 原式234101()13366104555=-++++⨯⨯⨯⨯ 答案155【例 6】22222211111131517191111131+++++=------ . 考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词仁华学校【解析】 这题是利用平方差公式进行裂项:22()()a b a b a b -=-⨯+,原式111111()()()()()()24466881010121214=+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 答案314【巩固】 计算:222222111111(1)(1)(1)(1)(1)(1)23454849-⨯-⨯-⨯-⨯⨯-⨯-= 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 2111131(1)(1)22222-=-⨯+=⨯,2111241(1)(1)33333-=-⨯+=⨯,……所以,原式1324485022334949=⨯⨯⨯⨯⨯⨯1502524949=⨯=答案2549【巩固】 计算:222222223571512233478++++⨯⨯⨯⨯考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式22222222222222222132438712233478----=++++⨯⨯⨯⨯答案6364【巩固】 计算:222222222231517119931199513151711993119951++++++++++=----- .考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式2222222222111113151711993119951⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++++++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪-----⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭答案9979971996【巩固】 计算:22222222222213243598100213141991++++++++=---- .考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 2221310213+=-,2222420318+=-,22235344115+=-,……由于104233=,204288=,34421515=,可见原式222244442222213141991=++++----答案47511984950【巩固】 计算:22221235013355799101++++=⨯⨯⨯⨯ .考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 式子中每一项的分子与分母初看起来关系不大,但是如果将其中的分母根据平方差公式分别变为221-,241-,261-,……,21001-,可以发现如果分母都加上1,那么恰好都是分子的4倍,所以可以先将原式乘以4后进行计算,得出结果后除以4就得到原式的值了. 原式22222222124610042141611001⎛⎫=⨯++++ ⎪----⎝⎭答案6312101考点分数裂项 难度3星 题型计算答案310 考点分数裂项 难度3星 题型计算 关键词第三届,祖冲之杯,人大附中【解析】 原式=36233445566736111111 (57233445566757233467)+++++++++++=++++++++⨯⨯⨯⨯⨯=4 答案4 巩固计算:1325791011193457820212435++++++++= 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式13257111111213457845373857=++++++++++++111115=++++= 答案5 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式12311111121133573445475667=++++++++++++ 答案334 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式11111111111111123303141317717430341431⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++++++-+-+-+- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 答案127考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式5791113153718612203042568⎡⎤⎛⎫=-+-+-⨯-⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 答案10【巩固】 计算:57911131517191612203042567290-+-+-+-+ 考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式23344556677889910123344556677889910++++++++=-+-+-+-+⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 答案35考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式111111112111453445355646=+++++++++++答案3考点分数裂项 难度3星 题型计算【解析】 原式1232341918192021919...217362123431819201912020=++++++++++=+⨯+= 答案193620考点分数裂项 难度4星 题型计算【解析】 原式=2008111200711(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =2008111200711(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =1200820082008120072007(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =11111111111[(...)(...)]20081200722006200711200620061⨯++++++-++++ =11111111111[(...)(...)]20081200722006200711200620061⨯++++++-++++ =1111()2008200720072015028⨯+= 答案12015028【例 7】 计算:11111123459899515299+++++++=⨯⨯⨯ 考点分数裂项 难度5星 题型计算【解析】 原式11111111124983599515299⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111224503549525498⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++⨯+++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 11111111124503549262749⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111122424352526284850⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++⨯++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 11111111112424352513142450⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111112241235111416245025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++⨯++++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111112412351178125025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++++++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭【解析】 1111111111224635810125025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++-++⨯+++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 1111111111246354565025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++-+++++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 11491502550=+-= 答案4950【例 8】 计算:24612335357357911++++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 考点分数裂项 难度4星 题型计算【解析】 原式31517113133535735791113----=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【解析】 111111133535791133535791113⎛⎫⎛⎫=+++-+++ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭ 【解析】 1135791113=-⨯⨯⨯⨯⨯ 【解析】 135134135135= 答案135134135135【例 9】 计算:28341112222221335571719135357171921⎛⎫++++-+++= ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭ 考点分数裂项 难度5星 题型计算【解析】 3411992222244221353571719211335355717191921+++=-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【解析】 892242213355717191921=++++-⨯⨯⨯⨯⨯ 【解析】 所以原式889122224221335171913355717191921⎛⎫=+++-++++- ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭【解析】 921512133379192113399399-=-==⨯⨯ 答案379399。
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本讲知识点属于计算大板块内容,其实分数裂项很大程度上是发现规律、利用公式的过程,可以分为观察、改造、运用公式等过程。
很多时候裂项的方式不易找到,需要进行适当的变形,或者先进行一部分运算,使其变得更加简单明了。
本讲是整个奥数知识体系中的一个精华部分,列项与通项归纳是密不可分的,所以先找通项是裂项的前提,是能力的体现,对学生要求较高。
分数裂项一、“裂差”型运算 将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。
遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。
(1)对于分母可以写作两个因数乘积的分数,即1a b ⨯形式的,这里我们把较小的数写在前面,即a b <,那么有1111()a b b a a b=-⨯- (2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:1(1)(2)n n n ⨯+⨯+,1(1)(2)(3)n n n n ⨯+⨯+⨯+形式的,我们有: 1111[](1)(2)2(1)(1)(2)n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+++ 1111[](1)(2)(3)3(1)(2)(1)(2)(3)n n n n n n n n n n =-⨯+⨯+⨯+⨯+⨯++⨯+⨯+分数裂项计算教学目标知识点拨裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x 为任意自然数)的,但是只要将x 提取出来即可转化为分子都是1的运算。
(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。
二、“裂和”型运算:常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1)11a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ (2)2222a b a b a b a b a b a b b a +=+=+⨯⨯⨯ 裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。
【例 1】 111111223344556++++=⨯⨯⨯⨯⨯ 。
【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【关键词】美国长岛,小学数学竞赛 【解析】 原式111111115122356166⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++-=-= ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 提醒学生注意要乘以(分母差)分之一,如改为:111113355779+++⨯⨯⨯⨯,计算过程就要变为: 111111113355779192⎛⎫+++=-⨯ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭. 【答案】56【巩固】 111 (101111125960)+++⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【解析】 原式111111111()()......()101111125960106012=-+-++-=-= 【答案】112例题精讲【巩固】 2222109985443++++=⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算 【解析】 原式111111112910894534⎛⎫=⨯-+-++-+- ⎪⎝⎭112310⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭715= 【答案】715【例 2】 111111212312100++++++++++ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 本题为典型的“隐藏在等差数列求和公式背后的分数裂差型裂项”问题。
此类问题需要从最简单的项开始入手,通过公式的运算寻找规律。
从第一项开始,对分母进行等差数列求和运算公式的代入有112(11)11122==+⨯⨯,112(12)212232==+⨯+⨯,……, 原式22221200992(1)1122334100101101101101=++++=⨯-==⨯⨯⨯⨯ 【答案】991101【例 3】 111113355799101++++=⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【解析】 111111111150(113355799101233599101101++++=⨯-+-++-=⨯⨯⨯⨯…) 【答案】50101【巩固】 计算:1111251335572325⎛⎫⨯++++= ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【关键词】2009年,迎春杯,初赛,六年级【解析】 原式11111125123352325⎛⎫=⨯⨯-+-++- ⎪⎝⎭11251225⎛⎫=⨯⨯- ⎪⎝⎭2524225=⨯12= 【答案】12 【巩固】 2512512512512514881212162000200420042008+++++⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【关键词】2008年,台湾,小学数学竞赛,初赛【解析】 原式2511111116122334500501501502⎛⎫=⨯+++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭ 251111111111622334501502⎛⎫=⨯-+-+-++- ⎪⎝⎭ 2515015012115165023232=⨯== 【答案】211532【巩固】 计算:3245671255771111161622222929++++++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式1111111111111255771111161622222929=-+-+-+-+-+-+12= 【答案】12【例 4】 计算:11111111()1288244880120168224288+++++++⨯= 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算 【关键词】2008年,101中学【解析】 原式11111282446681618=++++⨯⨯⨯⨯⨯() 1111111128224461618=⨯-+-++-⨯() 1164218=-⨯() 4289= 【答案】4289【巩固】 11111111612203042567290+++++++=_______ 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算 【关键词】2008年,第六届,走美杯,初赛,六年级 【解析】 根据裂项性质进行拆分为:11111111612203042567290+++++++ 1111111123344556677889910112==2105=+++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯- 【答案】25【巩固】 11111113610152128++++++= 【考点】分数裂项 【难度】6星 【题型】计算 【关键词】2008年,第6届,走美杯,6年级,决赛【解析】 原式111111212312341234567=+++++++++++++++++ 2221233478=++++⨯⨯⨯ 111111122233478⎛⎫=+-+-++- ⎪⎝⎭ 1218⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭74= 【答案】74【巩固】 计算:1111111112612203042567290--------= 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【关键词】2006年,第4届,走美杯,6年级,决赛【解析】 原式111111111()223344556677889910=-+++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1111111()22334910=--+-++- 111()2210=-- 110= 【答案】110【巩固】 11111104088154238++++= 。
【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式11111255881111141417=++++⨯⨯⨯⨯⨯ 111111111113255881111141417⎛⎫=⨯-+-+-+-+- ⎪⎝⎭1115321734⎛⎫=⨯-= ⎪⎝⎭ 【答案】534【例 5】 计算:1111135357579200120032005++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【关键词】2005年,第10届,华杯赛,总决赛,二试【解析】 原式11111114133535572001200320032005⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-++- ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦ 11110040034132003200512048045⎛⎫=⨯-= ⎪⨯⨯⎝⎭ 【答案】100400312048045【例 6】 7 4.50.161111181315356313 3.75 3.23⨯+⎛⎫⨯+++= ⎪⎝⎭-⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【关键词】2007年,仁华学校【解析】 原式79161111118290113355779133 1.2540.83-⨯+⎛⎫=⨯+++ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭-⨯⨯⨯ 71111111461123357913123+⎛⎫=⨯⨯-+-+⋅⋅⋅+- ⎪⎝⎭- 4631824429=⨯⨯⨯23=36【答案】2336【例 7】 计算:11111123420261220420+++++ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【关键词】第五届,小数报,初赛 【解析】 原式()1111112320261220420⎛⎫=++++++++++ ⎪⎝⎭ 11111210122334452021=++++++⨯⨯⨯⨯⨯ 11111112101223342021=+-+-+-++- 12021012102121=+-= 【答案】2021021【巩固】 计算:11111200820092010201120121854108180270++++= 。
【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【解析】 原式1111120082009201020112012366991212151518=+++++++++⨯⨯⨯⨯⨯ 1111111201059122356⎛⎫=⨯+⨯-+-++- ⎪⎝⎭ 51005054= 【答案】51005054【巩固】 计算:1122426153577++++= ____。
【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【答案】1011【巩固】 计算:1111111315356399143195++++++ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 分析这个算式各项的分母,可以发现它们可以表示为:232113=-=⨯,2154135=-=⨯,……,21951411315=-=⨯, 所以原式11111111335577991111131315=++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 11111111121323521315⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯-++⨯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 1112115⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭715= 【答案】715【巩固】 计算:15111929970198992612203097029900+++++++= . 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【关键词】2008年,四中【解析】 原式1111111126129900⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=-+-+-++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭11199122399100⎛⎫=-+++ ⎪⨯⨯⨯⎝⎭1111199122399100⎛⎫=--+-++- ⎪⎝⎭ 1991100⎛⎫=-- ⎪⎝⎭ 198100= 【答案】198100【例 8】 111123234789+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 首先分析出()()()()()()()()11111111211211n n n n n n n n n n n n ⎡⎤+--==-⎢⎥-⨯⨯+-⨯⨯+-⨯⨯+⎢⎥⎣⎦ 原式11111111121223233467787889⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+-++-+- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎣⎦ 1112128935144⎛⎫=⨯- ⎪⨯⨯⎝⎭= 【答案】35144【巩固】 计算:1111232349899100+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【解析】 原式11111111()21223233434989999100=⨯-+-++⋅⋅⋅+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111149494949()212991002990019800=⨯-=⨯=⨯⨯ 【答案】494919800【巩固】 计算:1111135246357202224++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式=1135⨯⨯+1357⨯⨯+…+1192123⨯⨯+1246⨯⨯+…+1202224⨯⨯ =14(113⨯-12123⨯)+14(124⨯-12224⨯) =40483+652112=28160340032+10465340032 =38625340032【答案】38625340032【巩固】 4444 (135357939597959799)++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 11111111()()......()()133535579395959795979799=-+-++-+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 11139799=-⨯⨯32009603= 【答案】32009603【巩固】 999897112323434599100101++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 99123⨯⨯=1001123-⨯⨯=100123⨯⨯-123⨯=100123⨯⨯-123⨯ 98234⨯⨯=1002234-⨯⨯=100234⨯⨯-2234⨯⨯=100234⨯⨯-134⨯ 97345⨯⨯=1003345-⨯⨯=100345⨯⨯-3345⨯⨯=100345⨯⨯-145⨯…… 199100101⨯⨯=1009999100101-⨯⨯=10099100101⨯⨯-9999100101⨯⨯=10099100101⨯⨯-1100101⨯ 原式100100100100111...(...)123234345991001012334100101=++++-+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1111151100()()2422101002101101=⨯⨯---= 【答案】5124101【例 9】11111123423453456678978910+++⋅⋅⋅++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【解析】 原式111111131232342343457898910⎛⎫=⨯-+-++- ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭ 11131238910⎛⎫=⨯- ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭1192160= 【答案】1192160【巩固】 333 (1234234517181920)+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式11111113[(...)]3123234234345171819181920=⨯⨯-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1131920111391231819201819206840⨯⨯-=-==⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【答案】11396840【例 10】 计算:57191232348910+++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯ . 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 如果式子中每一项的分子都相同,那么就是一道很常见的分数裂项的题目.但是本题中分子不相同,而是成等差数列,且等差数列的公差为2.相比较于2,4,6,……这一公差为2的等差数列(该数列的第n 个数恰好为n 的2倍),原式中分子所成的等差数列每一项都比其大3,所以可以先把原式中每一项的分子都分成3与另一个的和再进行计算.原式32343161232348910+++=+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1111283212323489101232348910⎛⎫⎛⎫=⨯++++⨯+++ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭111111111132212232334899102334910⎛⎫⎛⎫=⨯⨯-+-++-+⨯+++ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭ 31111111122129102334910⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯-+-++- ⎪ ⎪⨯⨯⎝⎭⎝⎭ 3111122290210⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭7114605=-- 2315= 也可以直接进行通项归纳.根据等差数列的性质,可知分子的通项公式为23n +,所以()()()()()()2323121212n n n n n n n n n +=+⨯+⨯++⨯+⨯+⨯+,再将每一项的()()212n n +⨯+与()()312n n n ⨯+⨯+分别加在一起进行裂项.后面的过程与前面的方法相同. 【答案】2315【巩固】 计算:5717191155234345891091011⨯++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯() 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【关键词】2009年,迎春杯,初赛,五年级【解析】 本题的重点在于计算括号内的算式:571719234345891091011++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯.这个算式不同于我们常见的分数裂项的地方在于每一项的分子依次成等差数列,而非常见的分子相同、或分子是分母的差或和的情况.所以应当对分子进行适当的变形,使之转化成我们熟悉的形式.观察可知523=+,734=+,……即每一项的分子都等于分母中前两个乘数的和,所以571719234345891091011++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 233491023434591011+++=+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111111342445351011911=++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111111344510112435911⎛⎫⎛⎫=+++++++ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭ 11111111111111111344510112243546810911⎛⎫⎛⎫=-+-++-+⨯-+-+-++-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ 11111113112210311⎛⎫⎛⎫=-+⨯-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭8128332533⎛⎫=+⨯+ ⎪⎝⎭3155= 所以原式31115565155=⨯=. (法二) 上面的方法是最直观的转化方法,但不是唯一的转化方法.由于分子成等差数列,而等差数列的通项公式为a nd +,其中d 为公差.如果能把分子变成这样的形式,再将a 与nd 分开,每一项都变成两个分数,接下来就可以裂项了.571719234345891091011++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 122132182192234345891091011+⨯+⨯+⨯+⨯=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 122132182192234234345345891089109101191011⨯⨯⨯⨯=++++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1111222223434589109101134459101011⎛⎫⎛⎫=+++++++++ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭ 11111111111112223343445910101134451011⎛⎫⎛⎫=⨯-+-++-+⨯-+-++- ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭1111122231011311⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯- ⎪ ⎪⨯⨯⎝⎭⎝⎭11223413112220311422055=-+-=-=, 所以原式31115565155=⨯=. (法三) 本题不对分子进行转化也是可以进行计算的:571719234345891091011++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 51171117111911223342344528991029101011⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯-+⨯-++⨯-+⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 5175197119171191223223422452291021011⎛⎫⎛⎫⎛⎫=⨯+-⨯+-⨯++-⨯-⨯ ⎪ ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭⎝⎭51111191223344*********=⨯++++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 51119311231022055=+--=所以原式31115565155=⨯=.(法四)对于这类变化较多的式子,最基本的方法就是通项归纳.先找每一项的通项公式:21(1)(2)n n a n n n +=++(2n =,3,……,9) 如果将分子21n +分成2n 和1,就是上面的法二;如果将分子分成n 和1n +,就是上面的法一.【答案】651【巩固】 计算:3451212452356346710111314++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 观察可知原式每一项的分母中如果补上分子中的数,就会是5个连续自然数的乘积,所以可以先将每一项的分子、分母都乘以分子中的数.即:原式2222345121234523456345671011121314=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 现在进行裂项的话无法全部相消,需要对分子进行分拆,考虑到每一项中分子、分母的对称性,可以用平方差公式:23154=⨯+,24264=⨯+,25374=⨯+……原式2222345121234523456345671011121314=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 154264374101441234523456345671011121314⨯+⨯+⨯+⨯+=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111123434545611121344441234523456345671011121314⎛⎫=++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎛⎫+++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭11111112233434451112121311111112342345234534561011121311121314⎛⎫=⨯-+-++- ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎛⎫+-+-++- ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭111112231213123411121314⎛⎫⎛⎫=⨯-+- ⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭111112212132411121314=-+-⨯⨯⨯⨯⨯1771811121314+=-⨯⨯⨯11821114=-⨯⨯11758308616=-= 【答案】75616【例 11】 12349223234234523410+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】4星 【题型】计算【解析】 原式12349223234234523410=+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 21314110122323423410----=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111111112223232342349234910=-+-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯1362879912349103628800=-=⨯⨯⨯⨯【答案】36287993628800【例 12】 123456121231234123451234561234567+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】4星 【题型】计算【解析】 原式131********121231234123451234561234567-----=+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 111111121212312312341234567=+-+-+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 11112121234567=+-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 115040=-50395040=【答案】50395040【巩固】 计算:23993!4!100!+++= .【考点】分数裂项 【难度】4星 【题型】计算【解析】 原式为阶乘的形式,较难进行分析,但是如果将其写成连乘积的形式,题目就豁然开朗了.原式23991231234123100=+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 314110011231234123100---=+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 11111112123123123412399123100=-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 1112123100=-⨯⨯⨯⨯⨯112100!=-【答案】112100!-【例 13】 234501(12)(12)(123)(123)(1234)(12349)(1250)++++⨯++⨯++++⨯+++++++⨯+++ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式=213⨯+336⨯+4610⨯+51015⨯+…+5012251275⨯=(11-13)+(13-16)+(16-110)+(11225-11275)=12741275 【答案】12741275【巩固】 2341001(12)(12)(123)(123)(1234)(1299)(12100)++++⨯++⨯++++⨯++++++⨯+++【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 2111(12)112=-⨯++,311(12)(123)12123=-+⨯+++++,……,10011(1299)(12100)129912100=-+++⨯+++++++++,所以 原式1112100=-+++15049150505050=-=【答案】50495050【巩固】 23101112(12)(123)(1239)(12310)----⨯++⨯++++++⨯++++() 【考点】分数裂项 【难度】2星 【题型】计算【解析】 原式234101()133********=-++++⨯⨯⨯⨯1111111113366104555⎛⎫=--+-+-++- ⎪⎝⎭11155⎛⎫=-- ⎪⎝⎭155=【答案】155【例 14】 22222211111131517191111131+++++=------ .【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【关键词】仁华学校【解析】 这题是利用平方差公式进行裂项:22()()a b a b a b -=-⨯+,原式111111()()()()()()24466881010121214=+++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯1111111111111()244668810101212142=-+-+-+-+-+-⨯ 1113()214214=-⨯= 【答案】314【巩固】 计算:222222111111(1)(1)(1)(1)(1)(1)23454849-⨯-⨯-⨯-⨯⨯-⨯-=【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 2111131(1)(1)22222-=-⨯+=⨯,2111241(1)(1)33333-=-⨯+=⨯,……所以,原式1324485022334949=⨯⨯⨯⨯⨯⨯1502524949=⨯=【答案】2549【巩固】 计算:222222223571512233478++++⨯⨯⨯⨯【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式22222222222222222132438712233478----=++++⨯⨯⨯⨯2222222111111112233478=-+-+-++- 2118=-6364= 【答案】6364【巩固】 计算:222222222231517119931199513151711993119951++++++++++=----- .【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式2222222222111113151711993119951⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++++++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪-----⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭222997244619941996⎛⎫=++++ ⎪⨯⨯⨯⎝⎭111111997244619941996⎛⎫=+-+-++- ⎪⎝⎭1199721996⎛⎫=+- ⎪⎝⎭9979971996= 【答案】9979971996【巩固】 计算:22222222222213243598100213141991++++++++=---- . 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 2221310213+=-,2222420318+=-,22235344115+=-,……由于104233=,204288=,34421515=,可见原式222244442222213141991=++++---- 1111298413243598100⎛⎫=⨯+⨯++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭111111111964123243598100⎛⎫=+⨯⨯-+-+-++- ⎪⎝⎭11119621299100⎛⎫=+⨯+-- ⎪⎝⎭199196329900=+-⨯47511984950= 【答案】47511984950【巩固】 计算:22221235013355799101++++=⨯⨯⨯⨯ .【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 式子中每一项的分子与分母初看起来关系不大,但是如果将其中的分母根据平方差公式分别变为221-,241-,261-,……,21001-,可以发现如果分母都加上1,那么恰好都是分子的4倍,所以可以先将原式乘以4后进行计算,得出结果后除以4就得到原式的值了. 原式22222222124610042141611001⎛⎫=⨯++++ ⎪----⎝⎭222211111111142141611001⎛⎫=⨯++++++++⎪----⎝⎭1111150413355799101⎛⎫=⨯+++++⎪⨯⨯⨯⨯⎝⎭111111111501423355799101⎡⎤⎛⎫=⨯+⨯-+-+-++- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦11150142101⎡⎤⎛⎫=⨯+⨯- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦150504101=⨯6312101= 【答案】6312101【例 15】 5667788991056677889910+++++-+-+⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 56677889910111111113()...()56677889910566791051010+++++-+-+=+-++++=+=⨯⨯⨯⨯⨯【答案】310【巩固】 36579111357612203042++++++【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【关键词】第三届,祖冲之杯,人大附中【解析】 原式=36233445566736111111 (57233445566757233467)+++++++++++=++++++++⨯⨯⨯⨯⨯=4【答案】4【巩固】计算:1325791011193457820212435++++++++=【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式13257111111213457845373857=++++++++++++111115=++++=【答案】5【巩固】 123791117253571220283042+++++++【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式12311111121133573445475667=++++++++++++11112123131113366555777444⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++++++++++++ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭334=【答案】334【巩固】 1111120102638272330314151119120123124+++++++++【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式11111111111111123303141317717430341431⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++++++-+-+-+- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭11111112337434=++++++127=【答案】127【巩固】 35496377911053116122030425688⎡⎤⎛⎫-+-+--÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算 【解析】 原式5791113153718612203042568⎡⎤⎛⎫=-+-+-⨯-⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 11111111782334788⎡⎤⎛⎫=+--+--⨯-⨯ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦1111788288⎛⎫=-⨯⨯-⨯ ⎪⎝⎭211110=-=【答案】10【巩固】 计算:57911131517191612203042567290-+-+-+-+【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式23344556677889910123344556677889910++++++++=-+-+-+-+⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 11111111111111111()()()()()()()()23344556677889910=-+++-+++-+++-+++11312105=-+=【答案】35【巩固】 11798175451220153012++++++【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式111111112111453445355646=+++++++++++111124523456=⨯+⨯+⨯+⨯3=【答案】3【例 16】 22222222122318191920122318191920++++++⋯⋯++⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】3星 【题型】计算【解析】 原式1232341918192021919...217362123431819201912020=++++++++++=+⨯+=【答案】193620【巩固】 11112007111(......)(......)120072200620062200712008120062200520061++++-+++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯【考点】分数裂项 【难度】4星 【题型】计算【解析】 原式=2008111200711(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯=2008111200711(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =1200820082008120072007(...)(...)200812007220062007120081200620061⨯+++-++⨯⨯⨯⨯⨯ =11111111111[(...)(...)]20081200722006200711200620061⨯++++++-++++ =11111111111[(...)(...)]20081200722006200711200620061⨯++++++-++++ =1111()2008200720072015028⨯+=【答案】12015028【例 17】 计算:11111123459899515299+++++++=⨯⨯⨯【考点】分数裂项 【难度】5星 【题型】计算【解析】 原式11111111124983599515299⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111224503549525498⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++⨯+++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 11111111124503549262749⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111122424352526284850⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++⨯++++⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 11111111112424352513142450⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++++++ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111112241235111416245025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++⨯++++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 111111111112412351178125025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=+++-+++++++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 1111111111224635810125025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++-++⨯+++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭【解析】 1111111111246354565025⎛⎫⎛⎫⎛⎫=++-+++++- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 【解析】 11491502550=+-=【答案】4950【例 18】 计算:24612335357357911++++=⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【考点】分数裂项 【难度】4星 【题型】计算【解析】 原式31517113133535735791113----=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯【解析】 111111133535791133535791113⎛⎫⎛⎫=+++-+++⎪ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭⎝⎭【解析】 1135791113=-⨯⨯⨯⨯⨯【解析】 135134135135=【答案】135134135135【例 19】 计算:28341112222221335571719135357171921⎛⎫++++-+++= ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭【考点】分数裂项 【难度】5星 【题型】计算【解析】 3411992222244221353571719211335355717191921+++=-+-++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯ 【解析】 892242213355717191921=++++-⨯⨯⨯⨯⨯ 【解析】 所以原式889122224221335171913355717191921⎛⎫=+++-++++- ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭【解析】 921512133379192113399399-=-==⨯⨯ 【答案】379399。