语文S版小学三年级下学期25、《我不能忘记祖国》第二课

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三年级下册语文课件25.我不能忘记祖国_语文S版(共10张PPT)

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20: 57:2120 :57:212 0:578/ 8/2021 8:57:21 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21. 8.820:5 7:2120: 57Aug-218-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:57: 2120:5 7:2120: 57Sunday, August 08, 2021
1.“那些所谓的文明古国,特别是亚洲的中国,都被历史淘汰了。”美
国学生是用( C )的语气说这些话的。
A.充满自信 B.自豪赞叹 C.蔑视挑衅
2.“因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物
产,有优良的传统……”宋庆龄的发言应用( B )的语气读。
A.充满自信 B.自豪赞叹 C.蔑视挑衅
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2.用“\”画去加点字不正确的读音。
资料( zī zhī )
思索( suǒ shuǒ )
紧锁( suǒ shuǒ )
淘汰( yáo tài táo tài )
3.在括号里填上恰当的词语。
广阔的( 土地 )
勤劳的( 人民 )
悠久的( 历史 ) 富饶的( 物产 )
优良的( 传统 ) 热烈的( 掌声 )

三年级语文下册第7单元 25《我不能忘记祖国》课件2 小学三年级下册语文课件

复习(fùxí)巩固
读准字音
不以为然
温文尔雅(wēn wén ěr yǎ)
仁人志士
艰苦卓绝自寻烦恼无忧无虑
交口称赞难以估计吼（hǒu)声
12/10/2021
第六页，共二十二页。
复习巩固
明词义
• 不以为然
• 温文尔雅 • 仁人志士(rén rén
zhìshì)
• 艰苦卓绝
态度温和，举止文雅。仁爱(rén ài)而有节操的人。形容斗争十分艰苦，超出寻常。不认为是对的，表示不同意。
论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满了希望。
12/10/2021
第三页，共二十二页。
宋庆龄——伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她为中国人民的解放事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高(chónggāo)的威望。
“历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿（yì）万大众 (dàzhòng)。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁（rén）人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统（tǒnɡ）……”
有（悠久 (guǎngkuò)
(rénmín)
）的历
史，有（富饶）的物产，有（优良）的
传统……
所以中国是不可能被淘汰的！

三年级下册语文教案25我不能忘记祖国_语文S版

《我不能忘记祖国》教学设计课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。

这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。

教学目标：要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

1、知识与技能：学会本课生字以及由生字组成的词语。

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

小学三年级语文《我不能忘记祖国》原文、教案及教学反思

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。

以下是整理的⼩学三年级语⽂《我不能忘记祖国》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《我不能忘记祖国》原⽂宋庆龄⼗五岁那年，被⽗母送到美国留学，进了佐治亚洲梅肯市的威斯⾥安⼥⼦学院。

她是⼀个⽂静⽽喜欢思考的⼥孩⼦，学习⾮常勤奋。

有⼀天，班⾥要讨论历史⽅⾯的问题，她⼴泛收集资料，认真思索，做了充分的准备。

讨论的时候，⼀位美国学⽣站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓的⽂明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰了。

⼈类的希望在美洲，在我们这⾥……” 坐在第⼀排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐⼼地听完了这位同学的发⾔。

班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”热闹的教室⾥⼀下⼦安静下来。

宋庆龄虽然有些激动，但仍然温⽂尔雅地站起来，声调柔和地说： “历史确实是在不断变化着的，但它永远属于亿万⼤众。

拥有五千年⽂明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有⼈说她像⼀头沉睡的狮⼦，但她决不会永远沉睡下去。

有多少仁⼈志⼠正在为她的振兴进⾏着艰苦卓绝的⽃争啊！有⼀天，东⽅睡狮的吼声必将震惊全世界！因为她有⼴阔的⼟地，有勤劳的⼈民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……” 哗——教室⾥响起了热烈的掌声。

⼤家交⼝称赞： “说得好，有道理！” “这些有⼒的句⼦，漂亮极了……” ⼀次，有⼀位同学问她： “亲爱的宋庆龄，我们⼥孩⼦年纪轻轻的，应该⽆忧⽆虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、⼤众啊？你不觉得这是⾃寻烦恼吗？” 宋庆龄听了，眨了眨那宝⽯般明亮的⼤眼睛，抿着嘴笑了笑，说：“我⾃⼰觉得⾮常愉快。

我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！⼀个⼈，如果真的忘记了祖国，那⼈⽣该是多么没有趣味呀！”　【篇⼆】⼩学三年级语⽂《我不能忘记祖国》教案【教学⽬标】 1、学会本课⽣字以及由⽣字组成的词语。

语文三下我不能忘记祖国

为中华之崛起而读书钱学森的爱国故事周恩来在沈阳读书的时候， 1947年，刚刚36岁的中国科学家钱学只是个十二三岁的少年。他学习森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。非常勤奋、刻苦，常常和老师同这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森学一起讨论自己在阅读书报时思的优厚待遇和远大前程。考的问题。有一天，东关模范高然而，当钱学森得知中华人民共和国等学堂的魏校长把同学们召集起成立的消息后，这个每时每刻都在想念来，问大家：“读书为了什么？” 祖国的科学家，顿时沉浸在极大的喜悦周恩来站起来，大声地说：之中。他对中国留学生说：“祖国已经 “为中华之崛起而读书。”就是解放了，国家急需建设人才，我们要赶说为了中华民族的强大兴盛，像快把学到的知识用到祖国的建设中去。” 巨人一样挺立在世界而读书学习。最后，钱学森，终于冲破重重阻挠回老师和同学们都敬佩地望着到了祖国。钱学森回国后，为我国导弹他。和航天事业做出了巨大贡献。
的狮子，但她绝不会永远沉睡下去。
有人说她像一头沉睡
的狮子，但她绝不会永远沉睡下去。
有人说她像一头沉睡的狮子，但她绝不会永远沉睡下去。
有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！
有多少仁人志士正在为她
的振兴进行着艰苦卓绝的斗争
啊!
有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！
因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……
S 版小学语文三年级下册第 2 5 课
25 我不能忘记祖国
写字标准一规范二端正三整洁
讨论亚洲历史淘汰
州，水中可居，曰州。
yuē
在河之州。
独立的行政区。
锦州
苏州

我不能忘记祖国(S版三年级第六册25-28课教案 )

我不能忘记祖国(S版三年级第六册25-28课教案)25、我不能忘记祖国一、教学目标：1、认识本课生字“庆、资”等9个字，会写“庆斯讨”等14个字。

2、引导学生理解课文内容，指导学生分角色有感情地朗读课文。

3、激发学生的爱国主义感情。

二、教学重、难点：三、课时安排：两课时第一课时教学内容：学习生字词语；初读课文，整体感知。

教学过程：一、学习“导语”，导入新课1、学生自学“导语”部分，说说从中了解到些什么？2、由“导语”下面的插图引入，让学生交流、介绍自己所了解的宋庆龄。

3、揭示课题：我不能忘记祖国。

二、初读课文，整体把握1、学生自由读课文，做到：（1）边读边画出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文感知字（词）义；（2）思考：这篇课文写了一件什么事？2、检查自读情况：（1）利用生字卡片，检查生字读音，交流记住生字的好办法；（2）指名读课文，注意纠正错音，着重指导学生读好词句，把课文读通读顺；（3）指名说说课文主要讲了宋庆龄的什么故事？从整体上初步感知课文内容。

3、再读课文，理清脉络。

（1）默读思考：课文是怎样围绕“我不能忘记祖国”这一主题把文章写具体的？（2）画出宋庆龄说的两段话，多读几遍，看看从中读懂了什么，或者还有什么不懂的，把它写下来，准备和同学交流。

三、指导学生书写生字1、读生字（词），引导学生在语言环境中感悟词语的意思；2、观察生字在田字格上的位置，互相提醒书写时应注意些什么；3、让学生说说哪些字较难写，有侧重点地指导书写：索、谓、洲、淘、雅、虑。

五、作业：1、朗读课文；2、书写生字。

六、课堂作业：比一比，再组词。

斯（）姿（）估（）淘（）忧（）虑（）期（）资（）故（）掏（）优（）虚（）第二课时教学内容：理解课文内容；总结全文。

教学过程：一、复习，导入新课。

1、听写本课生字。

2、指名说说课文主要写什么。

3、默读课文，思考：课文中的哪些内容给你留下了深刻印象？为什么？二、学习课文第二段（2—10自然段）1、指名分段读课文第二段，要求正确、流利、有感情。

语文S版小学三年级语文下册《我不能忘记祖国》教案与教学设计

语文（S）三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级下册文：25 我不能忘记祖国块：教学设计—教案设计思路：以夯实基础知识，提高技能，习得阅读方法，丰盈爱国情感为目标，引导学生在自主、合作、探究的学习过程中，主动识字，主动读书，积极思考；引领学生抓住文中重点词句理解课文内容，体会文章表达方法，感受人物精神气质，浓厚爱国情，增强责任感；在这样的过程中，活化事物场景、走进人物内心世界，建构语言方式，形成特有的语文心智。

教学目标：1. 理解课文内容，分角色有感情地朗读课文，激发学生爱国之情。

2. 阅读课文，体会重点词、句的含义。

3. 会认“庆、资、索、估、淘、汰、锁、亿、振、统”等10 个生字，会写“庆、州、讨、估、洲、史、眉、亿、仁、振、悠、忧、虑”等13 个生字；掌握“讨论、估计、亚（美）洲、历史、双眉、亿万、仁人志士、悠久、无忧无虑”等词语。

重难点分析：教学重点：指导学生有感情地朗读课文，理解宋庆龄说的两段话的含义。

教学难点：理解重点词句，在学习语言，内化语言的过程中升华爱国情感。

课前准备：1. 生字、生词卡片。

2. 课件。

3. 收集宋庆龄生平资料。

教学过程设计说明第一课时一、音乐激情导入1. （展示课件第三屏）（歌曲《我的中国心》及相关图片）小朋友知道吗？在一百多年前，有位女孩就像歌里唱的那样，虽然身在外国，却有着一颗爱国心。

今天我们就来读一读关于她的故事。

跟老师书写课题。

2.读题，质疑：谁不能忘记祖国？为什么不能忘记祖国？二、学习生字，熟读课文（一）自学生字、新词（展示课件第四屏步骤一、步骤二）1. 小组合作学生字。

（1）自读课文，圈画生字词。

（2）借助带拼音的卡片互读生字，注意倾听并正音。

（3）小组齐读。

2. 检查巩固自学成果。

展示生字词：（1）挑战读，顺势区分“州、洲”的字义及用法，指导书写。

州：注意三点的变化，撇画要先竖再撇出。

中笔竖在竖中线上。

三年下册语文《我不能忘记祖国》教案

25《我不能忘记祖国》第一课时教案
教学目标
1.学会本课生字以及由生字组成的词语。

其中“资、索、锁”是平舌音，“洲、洲、史、振”
是翘舌音，是字音教学重点，要指导学生读准它们的音。

“洲、眉、谓、淘、雅、悠、虑”几个字，是指导书写的重点。

2.了解课文内容，理清脉络，提出不懂的问题。

教学重点
1.熟读课文，了解课文内容。

2.学会本课的13个生字，会读10个字。

教具准备：生字（词语）卡
25《我不能忘记祖国》第二课时教案
教学目标
1.指导学生抓住重点语句，结合课文内容体会句子的含义，读懂课文。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：引导学生充分阅读，做到一边读一边想，抓住重点语句，结合课文体会句子的含义，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学难点：抓住重点语句，结合课文体会句子的含义。

2。

语文S版三下《我不能忘记祖国》ppt课件

原子弹爆炸成功及人造卫星的顺利升空
第二十九届北京奥运会在我国成功举办
神舟载人飞船的遨游太空
巩固练习二：
在括号里填上适当的词语
• • • • •
广阔的（悠久的（富饶的（文明的（热烈的（
）））））
勤劳的（优良的（
））
祖国的（
）
巩固练习三： • 把句子补充完整，再读一读。 • 1.具有五千年文明的中国，没有被淘汰， • _____________________________. • 2.我不能忘记祖国，我对祖国的未来 • _____________________________! • 3.一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该 • ____________________________! • 4.历史确实是在不断变化着的，但它永远属于
• ________________________________________。
学习了这篇课文，你有什么体会？
• 我觉得_________________
• 为什么说“具有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”？
拓展延伸：
• 读书不忘报国，报国不忘读书。---苏步青 • 为中华之崛起而读书。 ---周恩来 • 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ---邓小平
• 一位美国学生站起来说：“我认为，
历史的发展是难以估（gū）计的，你们看，那些所谓（wèi）的文明古国，特别是亚洲的中国，都被历史淘汰（táotài）了。人类的希望在美洲，在我们这里……”
第一鸦片战争让中国沦为半殖民社会
不平等条约的一次次签订
中日甲午战争
《马关条约》规定：中国向日本割让山东半岛、辽东半岛、台湾和澎湖列岛。赔偿军费白银2 亿两，赔款相当于全国 3年的财政收入，相当于日本当时7年的财政收入，使中国从此走向更深重的灾难，加快了清政府的灭亡。而日本插上了经济腾飞的翅膀。

《我不能忘记祖国》2 精选优质课件

语文出版社S版三年级下册
我不能忘记祖国
课文讲了＿＿＿＿＿（谁）留学美国时，在一次班里的讨论会上，有力地驳斥了＿＿＿＿＿＿＿的谬论，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿。
课文讲了宋庆龄留学美国时，
在一次班里的讨论会上，有力
地驳斥美国学生关于“亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国的未来充满了希望。
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课后延伸
作业： 1.把你喜欢的句子抄下来，多读几次。 2.课下收集宋庆龄的故事，与同学分享。
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
小学生读书心得（一）：书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。有一篇名为做人生的强者的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了2 00米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被不可能所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章，我记下了这样一句话:一个人在无法选取工作时，至少他永远有一样能够选取:就是好好干还是得过且过。这样的选取就决定了将来的被选取。虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20 年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!