《做个“开心果”》PPT优秀课件1
合集下载
《做个“开心果”》PPT课件-完美版
师 ：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
（2 ）学生 找句子 ，交流 体会方 法。
（3 ）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ：
联 系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
（3 ）小组 讨论， 合作学 习。
（4 ）汇报 交流， 师生评 议。
（5 ）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、 交流体 会含义 深刻的 句子。
（ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。
文 人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
课堂小结
孩子们，我们不仅要让自己成为 “快乐鸟”，还要带给身边的人快乐， 成为大家的“开心果”。
1、 谈谈心 目中的 鲁迅
（1 ）学了 本单元 的课文 ，我们 被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2 ）提出 要求： 可以就 课文来 谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
合作学习，体验生活
送给妈妈三八妇女节的礼物
虽然我们的礼物不贵重，但妈妈
仍然感到很开心。这说明只要我们真 诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
这些小朋友做得很好，我相信你们 能做得更好。
情境一：妈妈病了。 情境二：爸爸下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师拖堂很长时间了。
《做个“开心果”》ppt优质版(共9张PPT)
③：强调推动上海合作组织在新起点上实现新发展，说明我们要注重在新质基础上积累新的量变，③符合题意。
讲笑话，我们都爱听她讲 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人烟的地区 时，军队粮草成了大问题。但是天无绝人之路，士兵们发 现一个山谷中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果 充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后 使人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元前5世纪 ，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使军队精力 旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够 的开心果，才进行较远的迁移生活。
动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
很开心。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安
息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
讲笑话，我们都爱听她讲 健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。
③加强精神文明建设，强化革命传统教育，大力弘扬民族精神；
心胸开阔，把自己对兄弟的感情升华到探索人生的乐观与不幸的哲理高度。表达了词人乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿以及无限热爱情。
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
学生2：这样写可以突出愚公的精神，愚公不怕苦、不怕累、坚持不懈地去做就可以成功，我们要学习愚公的精神。
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人烟的地区 时，军队粮草成了大问题。但是天无绝人之路，士兵们发 现一个山谷中长满了一种树，果实累累，他们试着采此果 充饥，结果发现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后 使人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元前5世纪 ，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使军队精力 旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧民在游牧时，必身带足够 的开心果，才进行较远的迁移生活。
动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
很开心。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安
息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
《做个“开心果”》PPT课件
合作学习，体验生活
送给妈妈三八妇女节的礼物
虽然我们的礼物不贵重，但妈妈
仍然感到很开心。这说明只要我们真 诚付出，就能给家人和朋友带去快乐。
帮 助 家 人 做 事
帮 助 朋 友 做 事
这些小朋友做得很好，我相信你们 能做得更好。
情境一：妈妈病了。 情境二：爸爸下班回来很晚。 情境三：同桌非常伤心。 情境四：老师拖堂很长时间了。
课堂小结
孩子们，我们不仅要让自己成为 “快乐鸟”，还要带给身边的人快乐， 成为大家的“开心果”。
只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 每天多做一点，并坚持下去。 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。—— 大仲马 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
பைடு நூலகம்
情境表演，巩固深化
面对一个哭了的小朋友，我们该 怎么办呀？
四人一组表演，一个同学扮演哭了的 小朋友，其他三个同学演一演怎么做。
看到哭了的小朋友重新快乐起 来，其他三个同学感到高兴。
你们是怎么做的呢？ 我不调皮，让老师舒心。 我不任性，让爸爸妈妈放心。
我们要做个真正的“快乐鸟”， 不仅要让自己快乐，还要让身边的 人快乐，少给父母、老师、同学增 添烦恼。
道德与法治《做个“开心果”》_免费课件【部编版】1
《做个“开心果”》PPT课件∣人教部 编版 (共9张PPT)
希望同学们教部 编版 (共9张PPT)
谁是“开心果”
《做个“开心果”》PPT课件∣人教部 编版 (共9张PPT)
我觉得在学校小红就是 我们的开心果，她会唱 歌会讲笑话，我们都爱 听她讲故事。而且还经 常帮助别人，我们都很 喜欢她。
《 道做 德个 与“ 法开 治《心做果个”》 “P开PT心课果件”∣》人_教 免部 费 编 课版 件部 编(共版9张 1 【PP教T)学 课件】
小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会觉 得孤单，然后给他说笑话。
《做个“开心果”》PPT课件∣人教部 编版 (共9张PPT)
《 道做 德个 与“ 法开 治《心做果个”》 “P开PT心课果件”∣》人_教 免部 费 编 课版 件部 编(共版9张 1 【PP教T)学 课件】
填写这个表格
《 道做 德个 与“ 法开 治《心做果个”》 “P开PT心课果件”∣》人_教 免部 费 编 课版 件部 编(共版9张 1 【PP教T)学 课件】
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒无人 烟的地区时，军队粮草成了大问题。但是天无 绝人之路，士兵们发现一个山谷中长满了一种 树，果实累累，他们试着采此果充饥，结果发 现此种果实不仅能吃，而且有股香味，吃后使 人精力充沛，体格强健，增强能力又据传公元 前5世纪，波希战争时，波斯人就是全靠食阿月 浑子才使军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波 斯牧民在游牧时，必身带足够的开心果，才进 行较远的迁移生活。
《做个“开心果”》PPT课件∣人教部 编版 (共9张PPT)
谁是“开心果”
《做个“开心果”》PPT课件∣人教部 编版 (共9张PPT)
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
这四句话告诉我们，不仅自己要开心快乐，乐观 向上，而且尽力去感染和影响身边的人，乐于为 身边的人带来快乐，让我们的生活充满愉悦，充 满积极向上的氛围中。
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
保持公共卫生 人人有责 搞好环境卫生 共创绿色家园
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1 部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1 部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1 部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
带给身边人快乐，成为大家的开心 果，让我们一起来学做快乐的开心 果吧！
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1 部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1 部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“载ppt1
真诚是人与人之间沟通的桥梁；而虚伪 则是横亘在人与人之间的一条深深的沟壑。 你若是真诚，你就会获得友情，信任和关 爱；你若是虚伪，你就会失去人们的理解， 离群所居。
部编版《做个“开心果”》下载ppt1
部编版《做个“开心果”》下载ppt1 部编版《做个“开心果”》下载ppt1
《做个“开心果”》PPT-完美版
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
谁是“开心果”
在家里妹妹是家里的开 心果，她年龄小，经常 会说一些很有意思的话 逗大家开心，她最喜欢 的就是跟着音乐跳舞， 每次她一跳舞我们家人 就会觉得很开心。
谁是“开心果”
我觉得在学校小红就是 我们的开心果，她会唱 歌会讲笑话，我们都爱 听她讲故事。而且还经 常帮助别人，我们都很 喜欢她。
我要做“开心果”
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
该怎么办呢？
自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己 洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇， 这样就能成为妈妈的开心果。
小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会 觉得孤单，然后给他说笑话。
填写这个表格
希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《做个“开心果”》PPT教学课件
一我天有， 困妹难妹的在时客候厅，里总不是停得到杨松浩的热心帮助。 地看擦见汗 老，师妈面妈露就难对色妹，妹这说时：我该“冰怎么办？
前仰后合。
我们小组的“开心果”
我有困难的时候， 总是得到杨松浩的热心 帮助。
刘思宇的赞美总是 很真诚，让人很开心。
你们小组的“开心果”是谁呢？
他们谁是“开心果”？
懂得幽默的人？ 做事机灵的人？ 赞美别人的人？ 帮助别人的人？ 捉弄别人的人？ 嘲笑别人的人？
妹妹指着电视屏幕上的人说:“他
”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！ 刘冰思，宇 把的外赞衣美脱总了是，这很样真凉诚快，。让人很开心。
们都在看咱们呢！”我听了妹妹
如一果天遇 ，到妹下妹面在这客样厅的里情不况停，“开心果”该怎么做？ 老通师过， 观我察能表帮情您，做我些发什现么……吗，？
的话，忍不住笑了，妈妈也笑得
活”同如妈动学果妈二 们 遇说：，到：这“下“开咱时面心屋我这果里要样”在又怎的家没么情多里外办况和人不，学，“开好校怕心都什意果是么”“该！思开怎心！么果做””。？妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！”
”同妈学妈们说，：““开咱心屋果里”在又家没里外和人学，校怕都什是么“！开心果”。
刘地思擦宇 汗的，赞妈美妈总就是对妹很妹真说诚：，“让冰人很开心。 活老动师二 ，：我这能时帮我您要做怎些么什办么吗？
我有困难的时候，总是得到杨松浩的热心帮助。
刘思宇的赞美总是 很真诚，让人很开心。
通过观察表情，我发现……，
老师，我能帮您做些什么吗？
冰，把外衣脱了，这样凉快。
活动二：这时我要怎么办
同学们，“开心果”在家 里和学校都是“开心果”。 如果遇到下面这样的情况， “开心果”该怎么做？
做个“开心果”ppt优质课件部编版1
做个“开心果”
第一课时
人教版<<道德与法治>> 二年级下册
什么样的人是 “开心果”呢？
21世纪教育网
21世纪教育网
我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 我觉得“开心果”就是会带给别人快乐的人； “开心果”就是……
我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 谁是小组“开心果” （12人小组） 谁是小组“开心果” （12人小组） 什么样的人是“开心果”呢？ 什么样的人是“开心果”呢？ 我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 什么样的人是“开心果”呢？ ①我是家里的“开心果” 什么样的人是“开心果”呢？ 人教版<<道德与法治>> 二年级下册 什么样的人是“开心果”呢？ ①我是家里的“开心果” 人教版<<道德与法治>> 二年级下册 我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 谁是小组“开心果” （12人小组） 人教版<<道德与法治>> 二年级下册 我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 什么样的人是“开心果”呢？ 我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 谁是小组“开心果” （12人小组）
子淦
我们不仅要让自己成为“快乐鸟”， 还希望带给身边的人快乐，成为大 家的“开心果”。
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
课后拓展
①我是家里的“开心果” 我能做到 ②我是家里☆级“开心果”：☆☆☆☆☆ 家人的话：
第一课时
人教版<<道德与法治>> 二年级下册
什么样的人是 “开心果”呢？
21世纪教育网
21世纪教育网
我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 我觉得“开心果”就是会带给别人快乐的人； “开心果”就是……
我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 谁是小组“开心果” （12人小组） 谁是小组“开心果” （12人小组） 什么样的人是“开心果”呢？ 什么样的人是“开心果”呢？ 我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 什么样的人是“开心果”呢？ ①我是家里的“开心果” 什么样的人是“开心果”呢？ 人教版<<道德与法治>> 二年级下册 什么样的人是“开心果”呢？ ①我是家里的“开心果” 人教版<<道德与法治>> 二年级下册 我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 谁是小组“开心果” （12人小组） 人教版<<道德与法治>> 二年级下册 我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 我觉得“开心果”就是总是很快乐的人； 什么样的人是“开心果”呢？ 我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 谁是小组“开心果” （12人小组）
子淦
我们不仅要让自己成为“快乐鸟”， 还希望带给身边的人快乐，成为大 家的“开心果”。
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
课后拓展
①我是家里的“开心果” 我能做到 ②我是家里☆级“开心果”：☆☆☆☆☆ 家人的话：
《做个“开心果”》优秀公开课ppt部编版1
身边的人带来快乐，让我们的生活充满愉悦，充 向而上虚， 伪而则且是尽横力亘去在感人染与和人影之响间身的边一的条人深，深乐的于沟为壑。
带向真给上诚身 ， 赞边而美人且多快尽助乐力人，去成感快为染乐大和别家影人的响我开身快心边乐果的。，人让，我乐们于一为起来学做快乐的开心果吧！
带向这给上四身 ， 句边而话人且告快尽诉乐力我，去们成感，为染不大和仅家影自的响己开身要心边开果的心，人快让，乐我乐，们于乐一为观起来学做快乐的开心果吧！ 你真若诚是 赞虚真美伪诚多，助你人就，会快失获乐去得别人友人们情我的，快理信乐解任。，和离关群爱所；居。 真这你诚四若赞 句 是美话虚多告伪助诉，人我快，乐离，群乐所观居。
快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 向上，而且尽力去感染和影响身边的人，乐于为 真诚赞美多助人，
快乐别人我快乐。
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。 你若是真诚，你就会获得友情，信任和关爱； 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人，
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 而虚伪则是横亘在人与人之间的一条深深的沟壑。
你若是虚伪，你就会失去人们的理解，离群所居。 这真而四诚虚句 赞 伪话美则告多是诉助横我人亘们，在，人快不与乐仅人别自之人己间我要的快开一乐心条。快深乐深，的乐沟观壑。 真 你 带诚若给赞是身美 虚 边多 伪 人助 ， 快人 你 乐， 就会 成失 为去大人 家们 的的 开理 心解 果，离 让群 我所 们居 一。 起来学做快乐的开心果吧！
快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 向上，而且尽力去感染和影响身边的人，乐于为 你若是真诚，你就会获得友情，信任和关爱；
带向真给上诚身 ， 赞边而美人且多快尽助乐力人，去成感快为染乐大和别家影人的响我开身快心边乐果的。，人让，我乐们于一为起来学做快乐的开心果吧！
带向这给上四身 ， 句边而话人且告快尽诉乐力我，去们成感，为染不大和仅家影自的响己开身要心边开果的心，人快让，乐我乐，们于乐一为观起来学做快乐的开心果吧！ 你真若诚是 赞虚真美伪诚多，助你人就，会快失获乐去得别人友人们情我的，快理信乐解任。，和离关群爱所；居。 真这你诚四若赞 句 是美话虚多告伪助诉，人我快，乐离，群乐所观居。
快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 向上，而且尽力去感染和影响身边的人，乐于为 真诚赞美多助人，
快乐别人我快乐。
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。 你若是真诚，你就会获得友情，信任和关爱； 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人，
我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 而虚伪则是横亘在人与人之间的一条深深的沟壑。
你若是虚伪，你就会失去人们的理解，离群所居。 这真而四诚虚句 赞 伪话美则告多是诉助横我人亘们，在，人快不与乐仅人别自之人己间我要的快开一乐心条。快深乐深，的乐沟观壑。 真 你 带诚若给赞是身美 虚 边多 伪 人助 ， 快人 你 乐， 就会 成失 为去大人 家们 的的 开理 心解 果，离 让群 我所 们居 一。 起来学做快乐的开心果吧！
快乐别人我快乐。 真诚赞美多助人， 快乐别人我快乐。 向上，而且尽力去感染和影响身边的人，乐于为 你若是真诚，你就会获得友情，信任和关爱；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮
•
读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
•
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗
•
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚
第一单元 · 让我试试看
做个“开心果”
新课导入
这是什么？
开心果的故事
传说公元前3世纪，亚历山大远征到达一荒 无人烟的地区时，军队粮草成了大问题。 但是天无绝人之路，士兵们发现一个山谷 中长满了一种树，果实累累，他们试着采 此果充饥，结果发现此种果实不仅能吃， 而且有股香味，吃后使人精力充沛，体格 强健，增强能力又据传公元前5世纪，波希 战争时，波斯人就是全靠食阿月浑子才使 军队精力旺盛，连打胜仗的。当时波斯牧 民在游牧时，必身带足够的开心果，才进 行较远的迁移生活。
•
书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向
•
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥
Байду номын сангаас
•
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充
•
举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
•
知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强
•
学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘
•
书是人类进步的阶梯。 ---高尔基
•
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
•
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
•
书籍是巨大的力量。 ---列宁
•
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
•
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思
•
欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]
•
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况
•
学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘
•
倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅
•
热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基
•
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基
关于读书的名人名言50条
•
•
我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山
•
读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
•
读万卷书，行万里路。 ---顾炎武
•
读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
•
读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅
该怎么办呢？
自己的事情自己做，我可以自己穿衣服自己 洗脸，还能帮着妈妈做家务，让妈妈歇一歇， 这样就能成为妈妈的开心果。
小伙伴很难过的时候我会陪着他，让他不会 觉得孤单，然后给他说笑话。
填写这个表格
希望同学们都能成为人人喜爱的“开心果”
•
激励学生学习的名言警句
•
51关于学习或励志的名言警句
•
•
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
•
读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家]
•
当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰
•
理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰
谁是“开心果”
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
•
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
•
1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
在家里妹妹是家里的开 心果，她年龄小，经常 会说一些很有意思的话 逗大家开心，她最喜欢 的就是跟着音乐跳舞， 每次她一跳舞我们家人 就会觉得很开心。
谁是“开心果”
我觉得在学校小红就是 我们的开心果，她会唱 歌会讲笑话，我们都爱 听她讲故事。而且还经 常帮助别人，我们都很 喜欢她。
我要做“开心果”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/