部编版五年级《太阳》课件

shè
zhí tàn liáo
摄氏度 繁殖 煤炭 治疗
16 太阳
我会写
shè shì
摄氏
tàn qū
炭区
zhí liánɡ
殖粮
shā jūn liáo
杀菌 疗
16 太阳
生字归类
摄氏 殖 粮炭 区 杀 菌疗
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体 结构
16 太阳
加一加：歹+直=殖 山+灰=炭
识字方法
2 约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 大
3 太阳会发光，会发热，是个大火球。
热
16 太阳
太阳离我们约有一亿五千万千米 远。到太阳上去，如果步行，日夜不 停地走，差不多要走三千五百年；就 是坐飞机，也要飞二十几年。
列数字
举例子
科学小品文的严 谨性
16 太阳
16 太阳
反问
反问是借助疑问句 来传递确定信息,以加 强肯定或否定语气的一 种修辞方式。换句话说, 它是用肯定或否定疑问 句的形式来表达否定或 肯定的含义。
个盘子那么大。
太阳看上去只有一个盘子那么大，（是因为 ） 离地球太远了。
（ 虽然 ）太阳很大，（ 但是 ）离地球太远 了，（ 所以）看起来只有一个盘子那么大。
16 太阳
打比方
太阳会发光，会发热，是个 大火球。太阳的温度很高，表面 温度有五千多摄氏度，就是钢铁 碰到它，也会变成气体。
列数字
16 太阳
16 太阳
太阳系
16 太阳
说明文 是一种客观地
说明事物、阐明事理的 文体。内容有高度科学 性，结构有清晰的条理， 语言严密准确。
16 太阳
常见的说明方法有举例子、作比 较、列数字、下定义、打比方、画图 表等。
写说明文要根据说明对象和写作 目的，选用最佳方法。
16 太阳
朗读课文 扫清障碍
我会认
16 太阳
都说“万物生长靠太阳”，太阳有多远？ 又有多大？它与地球又有什么关系呢？今 天我们一起走进太阳去看看吧。
人16教太版阳 语文 五年级 上册
16 太阳
第一课时 第二课时
16 太阳
第一课时
太阳 是太阳系的中心天体，
占有太阳系总体质量的99.86%。 太阳系中的八大行星、矮行星、 小行星、彗星等，都围绕着太 阳公转，而太阳则围绕着银河 系的中心公转。
16 太阳
课堂演练 一、选择题。
本文的说明对象是（ A ） A.太阳 B.太阳离我们很远 C.太阳很热
16 太阳
二、判断对错。
1.“摄氏度”的 “摄”读shè ，不读 niē 。（ √ ）
2.“估计”的“估 ”读ɡǔ ，不读ɡū 。 （× ）
16 太阳
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
密切的 无数的 美丽可爱的
世界 关源自文库 小水滴
字词听写
16 太阳
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了常用的 说明方法，这节课让我们继续和作者一起 把目光投向茫茫的宇宙，一起了解太阳。
16 太阳
互动课堂
默读课文第1-3自然段，找一找：太 阳有哪些特点？画出相关的句子。
16 太阳
太阳的特点
1 太阳离我们约有一亿五千万千米。
远
植物
云、雨、雪
动物 吃的、穿的
风 杀菌
煤炭
光明、温暖
16 太阳
有了太阳，地 球上的庄稼和树木 才能发芽，长叶， 开花，结果；鸟、 兽、虫、鱼才能生 存、繁殖。
如果没有太 阳，地球上就不 会有植物，也不 会有动物。
从正、反两方面写太阳和我们关系密切。
没有太阳就没有我们美丽的世界
16 太阳
动植物的生长繁殖靠太阳，矿物 也和太阳有关系。
16 太阳
16 太阳
云、雨、雪是太阳带来。
16 太阳
16 太阳
冷、热、风是太阳带来。
16 太阳
16 太阳
太阳光有杀菌的作用， 我们可以用它来预防和治疗 疾病。
16 太阳
找同学说一说：从哪些地方看出太阳和我 们的关系非常密切。
（列数字）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三
千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （举例子）
约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（作比较）
太阳会发光，会发热，是个大火球。
（打比方）
16 太阳
练一练
运用适当的说明方法，把句子写具体：
列数字：这些树真高，（ 经过测量有20多米）。 作比较：这些树真高，（ 比旁边的房子还高）。 打比方：这些树真高，（ 就像一个个巨人 ）。 举例子：这些树真高，（尤其是白桦，高极了）。
16 太阳
填一填
太阳的特点
课文是怎样写出这些特点的
远
太阳离我们约有一亿五千万千米远。……就是坐飞机
也要飞二十几年。
约一百三十万个地球才能抵上一个太阳。……看上
大
去只有盘子那么大。
表面温度五千多摄氏度，…… 热
16 太阳
回顾说明方法
太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（列数字）
太阳表面温度有五千多摄氏度。
字理识字： 疗
形声字。表示医治疾病。
16 太阳
易写错
jūn
不要写成“捺”
菌
巧记：草在田上，禾满田。
16 太阳
太阳探险
识字游戏
钢铁
繁殖
估计 杀菌
治疗
16 太阳
词语解释
摄氏度：摄氏度是目前 世界使用比较广泛的 一种温标，用符号 “℃”表示。
16 太阳
水蒸气：水蒸气是由水或 冰转变成的气态物质。
水蒸气从窄窄的壶嘴里冒出 来了。
这么远，箭哪能射得 到呢？
这么远，箭不能射到。
16 太阳
列数字
我们看到太阳，觉得它并不大，实际
上它大得很，约一百三十万个地球的体积
才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太
远了，所以我们看上去只有一个盘子那么
大。
作比较
16 太阳
16 太阳
16 太阳
练一练 加入合适的关联词，保持意思不变。 因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一
16 太阳
朗读第4-8自然段，前后桌说一说： 太阳与我们有什么关系？
16 太阳
太阳虽然离我们这么远,但是 它和我们的关系非常密切。
过渡句
承上启下
16 太阳
太阳与我们的关系密切
1 动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。
2 云、雨、雪是太阳带来。 3 冷、热、风是太阳带来。
总-分-总
4 太阳光可预防和治疗疾病。
16 太阳
繁殖
生物产生新的个体， 以传代。
煤炭
古代植物埋藏在地 下逐渐形成的固体 可燃物。
16 太阳
整体感知
自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了 两方面的内容？
第一：太阳的特点。 （1~3自然段）
第二：太阳与我们人类的密切关系。 （4~8自然段）
16 太阳
默读课文，思考：本文先通过后羿射日 的传说，引出了说明对象：太阳。接着依次 介绍了太阳的特点及与人类密切的关系，告 诉我们没有太阳就没有我们这个美丽可爱的 世界。