Lesson11 Work Hard课件
六年级英语下册Lesson11 Work Hard高品质版
I help my parents. 我帮助我的父母。
I clean my bedroom. 我打扫我的卧室。
② Does Kim work hard?
Kim,do you help your family? 金，你帮助你的家人吗？ Yes !I always dry the dishes after supper. 是的，我总是在晚饭后帮助家人擦干盘子。 I often water the flowers at home. 我经常在加浇花。 That's good. What else do you do at home? 那很好。你在家还做什么？
5. Is this heavy _____ light? It is heavy.
A. and B. or C. do
4. Danny _____breakfast five times last week.
A. eat B. ate C. eated
6．I always dry the dishes ______ super.
在运动方面都很努力。
I always go to school on time. 我总是准时去上学。
I always do my homework. 我总是做我的家庭作业。
Bend blow
I do exercise every day! 我每天锻炼。
I have fun with my friends. 我和我的朋友玩的很开心。
①You can do it !你能做得到！
Jenny, do you think it's important to work hard?
珍妮，你认为努力工作重要吗？ Yes, I do. I work hard at school,at
Lesson11 Work Hard
Do you help your family ?
努力做运动
Work hard at home.
在家努力干活
合作探究
Listen to the tape of Part 3 ,answer the questions:
1.Does Kim help her family?
2.What does she always do ?
3.What does she often do ?
教学反思
Lesson 11 Work Hard!（第二课时）
Step 1. Revision
Let students review the important words and sentences of Lesson11.
For example :minutes, hours, exercise，high,low,homework
Step 2. Practice
1. Ask and answer in pairs:
How many minutes…？How often do you…?
2. Group sho the activity books.
What else she do at home ?
What does she do before she goes to school?
Let the students work in pairs.教师巡视，帮助有问题的学生。
Lesson11WorkHard!
I have fun with my friends.
Do exercise.
reach up high light night right fight
What should(应该) we do at school, at home and at sports?
read more books
the high jump wash the clothes
help each other
wash the dishes
…
play badminton
What should(应该) we do at school, at home and at sports?
冀教版小学英语六年级下册
Lesson 11 Work Hard!
深泽县小直要小学 段二玲
Work hard! Everyone can be beter!
I say you do.
What do you do at sports? I play football at sports.
I __________ at sports.
Tip: important 重要的
Tip: 模仿朗读——把握不同 角色的语气语调并模仿
Jenny, do you think it’s important to work hard?
Yes, I do. I work hard at school, at home and at sports.
I always go to school on time.
I always do my homework.
冀教版英语六年级下册 Lesson 11 Work Hard! 课件
重点呈现
9. I often water the flowers at home. 我在家常常浇花。 water用法：
⑴ 可以做动词，浇水、灌溉。 例：Do you like watering the trees? 你喜欢浇树吗？ ⑵ 还可以做名词， 水 例：Drink more water. 多喝点水。
重点呈现
10. What else do you do at home? 你在家里还做别的什么事情？ (1) else用法：常用在特殊疑问词(如：who，what，where等)或 不定代词 (something, anything, someone, anyone)之后。 例：Who else wants to play basketball next Sunday?
重点呈现
6. I help my parents. 我帮助我的父母。 （1） help sb. (to) do sth.帮助某人做某事
= help sb. with sth.在某方面帮助某人 例：Can you help me with my homework?
你能帮我做作业吗？ （2）help oneself to 请自便
例：Help yourself to some fish.请随便吃些鱼。
重点呈现
7. I clean my bedroom. 我打扫我的卧室。 (1) 动词：打扫 例： He cleans his classroom. 他打扫他的教室。 ⑵ 形容词：干净的，整洁的 例： The water is clean. 这水是干净的。
冀教版英语六年级下册
Lesson 11 Work Hard！
趣味导入
Talk and answer
1.What else do you do after school? 2. Can you do housework at home?
Lesson11-Work-Hard努力工作 公开课课件
Let’s talk
Work hard at school
go to school on time
do homework
Work hard at sports
High 高的，在高 处
Low 低的
do exercise every day
have fun with friends
Work hard at home
( B ) 3. Do you think it's important ________books?
A. read B. to read
C. reading
( C ) 4. I clean my bedroom ________ about twenty minutes ________Sundays. A. for; at B. at; at C. for; on
dry the dishes
clean bedroom
help parents
I always go to school on time. 我总是准时去上学。
I always do my homework. 我总是做我的家庭作业。
Bend blow
I do exercise every day! 我每天锻炼。
点拨：
on time 按时。
4. How many ________ minutes (minutes/minute) a day do you help your family?
always (never/always)makes her lunch. 5. —Kim________
—Good work!
cook
② Does Kim work hard?
Lesson 11：Work Hard!
课题： Lesson 11：Work Hard！科目：英语教学对象：六年级课时：第1课时提供者：单位：教学内容分析本课是冀教版小学英语六年级下册第二单元第11课。
本单元以健康为主题，讲述了李明在加拿大和好朋友珍妮、丹尼一起如何保持身体健康的话题。
学习了一些与健康相关的情景和对话。
本课就是丹妮和伍德老师谈论努力学习的话题。
教学目标1、知识技能：（1）学生能够听、说、读、写单词：bones, muscles ,skin 并能用英语进行表达。
（2）学生能复习掌握并实际做对话：What`s your favorite fruit？ My favorite fruit is 。
（3）学生能够联系旧知结合新知掌握课文中的重点单词和句子。
2、过程与方法：通过师生、生生间的问答练习、游戏等活动，使学生在轻松、活跃的课堂中获得知识。
3、情感态度：通过学习本单元的前三篇课文，学生知道什么是对身体健康有好处的，培养学生养成良好的卫生习惯。
教学重点及难点教学重点：（1）学生能掌握四会单词：bones, muscles ,skin。
（2）并且能够运用句型 What`s your favorite fruit？ My favorite fruit is ...。
做对话。
教学难点：学生能够理解运用身体健康的句子。
教学过程设计意图（1）Class Opening and Reviewa．Greeting :Good morning ,everyone !…….b． Review words ：apple , banana , grapes , orange , melon , strawberry with real objects and make dialogue : What`s your favorite fruit？ My favorite fruit is 。
c . game : do the activityeg. Wash face ,wash hand ,comb hair ,get up ,eat breakfast ……（2）New conceptsa．Demonstrate : bones, muscles ,skin with some pictures on the computer .Ask the Ss to pay more attention to “s” . Lead the Ss to 设计意图：在游戏中复习已经学过的单词，避免枯燥乏味的单纯记忆，让学生自己主动的记忆。
Lesson 11 Work Hard
Warm-up
Everyone, everyone...
Байду номын сангаас
Review
year month week day hour minute
(1)There are seven days in a week.
(2)Sixty minutes make an hour.
(3)Twenty-four hours make a day.
You can do it!
Does Kim work hard?
Questions:
How often does Kim dry the dishes? She always dry the dishes. When does Kim clean her bedroom? She cleans her bedroom on Saturdays. What does Kim do before she goes to school? She always makes her lunch.
(4)There are twelve months in a year.
Presentation
high
low
Questions：
What should we do at school? What should we do at sports? What should we do at home? Does Kim work hard? Do you do your homework every day?
Unit 2 Good Health to You!
Lesson 11 Work Hard!
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Unit 2 Lesson 11 Work Hard! (教案) 英语六年级下册
冀教版六年级下册Lesson 11 Work Hard! 教学设计一、教学分析1.学情分析六年级的学生已经具备一些英语表达能力，并具有一定的生活积累，能够根据教师创设的任务情境将生活经验与文本相结合，进行较为真实的语言交际。
他们喜欢和同学、老师交流一些与他们生活密切相关的话题，渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。
2.学习内容分析本课以Jenny和Kim为例，介绍她们在学校、家里以及运动方面努力的行为，教育学生们在学校要努力学习，在家要帮助家长做力所能及的事情，并且坚持锻炼身体，这样才能拥有一个健康的身心。
学习内容与学生生活密切相关，学生会觉得简单易学是非常有趣的。
本课大量复现学生已经学过的词汇和句型，教师通过引导，让学生通过已有的生活经验进行输出，深化对课文的理解，激发他们自我表达的欲望，使语言在重复和滚动式的递进中不断巩固，并拓展自己学习的知识面。
二、教学目标1.知识与技能目标：（1）学生能够听懂、会说、认读并书写单词：high （2）学生能够认读、理解并灵活运用go to school, do my homework,do exercise,help my parents,clean my bedroom, water the flowers等短语。
（3）能流利的回答老师所提出的问题Do you helpyour family? What else do you do at home?（4）学生能够联系生活实际运用句型I work hard at school/at home/at sports. I________来表达健康的生活方式。
（5）学生会用单数第三人称表达。
2.情感态度，价值观目标：通过分组练习、游戏,培养学生合作互助精神 ,通过本课主题培养学生健康积极的生活观念和态度。
3.学习策略目标：通过任务型教学及情境教学，使学生积极主动的参与课堂；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高学生的综合语言运用能力。
六年级下英语教案-Lesson11WorkHard-冀教版
教案：六年级下英语教案 Lesson 11 Work Hard 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解课文内容，理解hard work和success之间的关系。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母“g”。
（2）能够运用所学知识进行阅读理解和听力理解。
3. 情感目标培养学生勤奋学习、努力进取的良好品质。
二、教学内容1. 教材内容本课主要讲述了一个关于努力工作与成功的故事。
故事中的主人公通过勤奋努力，最终实现了自己的目标。
2. 教学资源多媒体课件、黑板、单词卡片、故事书等。
三、教学重点与难点1. 重点（1）本课生词和句子的学习和掌握。
（2）日常英语交流的运用。
2. 难点（1）字母“g”的书写。
（2）理解hard work和success之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具多媒体课件、黑板、单词卡片、故事书等。
2. 学具练习本、笔、课本等。
五、教学过程1. 导入通过多媒体课件展示一些成功人士的照片，引导学生思考成功的原因。
然后引入本课的主题“Work Hard”。
2. 新课呈现（1）展示故事书，引导学生看图说话，引出本课的生词和句子。
（2）教师带领学生学习生词和句子，让学生跟读并模仿。
3. 课堂活动（1）分组活动：学生分组，每组选择一个生词，用这个生词造句，然后展示给其他组。
（2）角色扮演：学生分组，每组选择一个角色，根据课文内容进行角色扮演。
4. 练习与巩固（1）听力练习：播放课文录音，学生跟读并模仿。
（2）书写练习：教师示范字母“g”的书写，学生跟随书写。
六、板书设计板书设计如下：Work Hard成功 = hard work + 努力七、作业设计1. 抄写本课生词和句子。
2. 用本课学到的知识写一篇小作文，题目为“我的努力”。
八、课后反思本节课通过故事的形式，让学生明白了hard work和success之间的关系。