有机化学实验操作
有机化学实验操纵标准规范
《有机化学实验》操作规范一、有机化学实验教学目的和要求通过有机化学实验,加深学生对有机化学基本理论与概念的理解;增强运用有机化学理论解决实验问题的能力。
要求掌握:1、本规范内所拟订的各项有机化学实验的基本技能;2、正确选择有机化合物的合成、分离和提纯的方法;3、养成实事求是的科学态度,良好的科学素养和工作习惯。
二、使用标准磨口玻璃仪器注意事项1、标准口塞应保持清洁2、使用前在磨砂口塞表面涂以少量真空油脂或凡士林,以增强磨砂接口的密合性,同时也便于接口的装拆。
3、用后应立即拆卸洗净。
否则,对接处常会粘牢,以至拆卸困难。
4、能正确说出各仪器的名称三、仪器的装配1、在装配仪器时,所选用的玻璃仪器和配件都要干净。
否则会影响产物的产量和质量2、一般根据热源的高低来确定待加热仪器和其他仪器的高度。
3、仪器安装应先选好主要仪器的位置,按先下后上,从左到右顺序安装,做到正确、整齐、稳妥、端正,其轴线应与实验台边沿平行。
在拆卸时应先移走热源,后停冷凝水,再拆装置,拆卸顺序与安装相反,其顺序是由右至左,先上后下。
4、其他注意事项(a)铁夹夹玻璃器皿:铁夹的双钳应贴有软性物质如橡皮、布条等;先用左手手指将双钳夹紧,再拧紧铁夹螺丝,做到夹物不松不紧。
(b)铁夹应夹住冷凝管中部偏上一些的位置(c)冷凝管进水口在下方,出水口在上方(d)检查完装置后,先通冷凝水,再加热。
四、加热在有机化学反应中为避免加热不均匀和局部过热,经常使用下列热浴来进行间接加热:1、水浴:当加热的温度不超过100℃时,最好使用水浴加热。
2、油浴:适用100~250℃间加热,油浴所能达到的最高温度取决于所用油的种类。
3、沙浴:>80℃的加热,但对于蒸馏操作,则几乎不用沙浴(散热快,升温很慢且不易控制)4、空气浴:沸点在80℃以上的液体均可采用。
5、电热套:有机化学实验中一种简便、安全的加热装置,一般可不用热浴直接加热(但不包括减压蒸馏)。
五、回流1、冷凝管的选用:回流时多选用球形冷凝管,若反应混合物沸点很低或其中有毒性大的原料或溶剂时,可选用蛇形冷凝管。
有机化学实验-色谱法
4.干法装柱和湿法装柱
干法装柱:固定相通过干燥的玻璃漏斗连续而缓慢地加入洗 净干燥的色谱柱中,再将溶剂用滴管沿柱壁加入,直至下方 放置容器中接收到液体。 湿法装柱:将用溶剂和固定相调成的糊状物一次性快速导入 洗净干燥的色谱柱中,吸附剂在溶剂中慢慢下沉。
注意事项: 1. 装柱过程中,用洗耳球或玻璃棒轻轻敲击色谱柱,使填料均匀; 2. 柱内液面必须保持高于固定相的高度; 3. 固定相的顶部不能形成斜面或凹凸不平; 4. 固定相上方需始终保持一定量的溶剂。
实验四 色谱法
二、实验原理
2.吸附剂的选择
吸附剂吸附能力大小常用“活性”来表示。
颗粒大小:颗粒越小,活性越大,分离效果
相关因素
越好,洗脱速率越慢;
含水量:含水量较大存在失活可能;
常用吸附剂:氧化铝、硅胶等。
3.容器的选择
根据被分离样品量的大小等因素,色谱柱 的长短粗细也会影响分离效果。
实验四 色谱法
2、加氧化铝
用玻璃漏斗辅助加入,加完后轻轻抽出玻璃棒,用洗耳球或 玻璃棒轻轻敲击柱侧面,直至氧化铝不再沉降。
3、压柱子
油泵抽气或其它方法压柱子,确保氧化铝压实,以防氧化铝中 残留气体导致装柱失败。
实验四 色谱法
四、实验操作步骤
步骤二、加洗脱剂(淋洗剂)
95%乙醇冲洗柱子,适当多加些洗脱剂,延长走柱子的时间,以充分赶 走气泡,达到平衡状态。
1.洗脱剂的选择
极性化合物 → 极性溶剂 非极性化合物 → 非极性溶剂
常用流动相极性: 石油醚<汽油<庚烷<己烷<二硫化碳<二甲苯<甲苯<氯丙 烷<苯<溴乙烷<溴化苯<二氯乙烷<三氯甲烷<异丙醚<硝 基甲烷<乙酸丁酯<乙醚<乙酸乙酯<正戊烷<正丁醇<苯酚 <甲乙醇<叔丁醇<四氢呋喃<二氧六环<丙酮<乙醇<乙腈 <甲醇<氮氮二甲基甲酰胺<水
有机化学实验的基本操作(可编辑)
有机化学实验的基本操作有机化学实验的基本操作2.1 加热与冷却方法2.1.1 加热方法在实验过程中,为了提高反应速度,经常要对反应体系加热。
另外,在分离、提纯化合物以及测定化合物的一些物理常数时,也常常需要加热。
实验室常用的热源有煤气灯、酒精灯、电炉、电热套等。
必须注意,玻璃仪器一般不能用火焰直接加热。
因为剧烈的温度变化和加热不均匀会造成玻璃仪器的损坏。
同时,由于局部过热,还可能引起有机化合物的部分分解。
为了避免直接加热可能带来的弊端,实验室中常常根据具体情况应用以下不同的间接加热方式。
(1)石棉网加热把石棉网放在三脚架或铁圈上,用煤气灯或酒精灯在下面加热,石棉网上的烧瓶与石棉网之间应留有空隙,以避免由于局部过热引起化合物分解。
加热低沸点化合物或减压蒸馏时不能用这种加热方式。
(2)水浴当所加热的温度在80℃以下时,可选用水浴加热。
将容器浸入装有水的水浴中(注意:勿将容器触及水浴底部),小心加热保持所需的温度。
对于像乙醚等低沸点易燃溶剂,不能用明火加热,应用预先加热好的水浴加热。
若需要加热到100℃时,可用沸水浴或水蒸气浴。
(3)油浴在100℃~250℃之间加热可选择油浴,在油浴中放一支温度计,可以通过控制热源来控制油浴温度。
用明火加热油浴应当十分谨慎,避免发生油浴燃烧事故。
油浴所能达到的最高温度取决于所用油的种类。
液体石蜡可加热到220℃,温度过高不易分解但容易燃烧。
固体石蜡也可以加热到220℃,由于它在室温时是固体,所以加热完毕后,应先取出浸在油浴中的容器。
甘油和邻苯二甲酸二丁酯适用于加热到140℃~150℃,温度过高则容易分解。
植物油如菜油、蓖麻油和花生油,可以加热到220℃,常在植物油中加入1%的对苯二酚等抗氧剂,以增加它们在受热时的稳定性。
硅油和真空泵油在250℃以上仍较稳定,是理想的浴油,但价格较高。
(4)砂浴加热温度在几百度以上要使用砂浴。
将清洁而又干燥的细砂平铺在铁盘中,盛有液体的容器埋人砂中,在铁盘下方加热。
有机化学基础知识点整理有机化学实验技术与操作方法
有机化学基础知识点整理有机化学实验技术与操作方法有机化学作为化学的重要分支,研究碳元素化合物的结构、性质以及它们之间的变化规律。
在有机化学领域中,有机化合物的合成与实验操作是非常重要的一环。
本文将整理一些有机化学的基础知识点,并介绍有机化学实验技术与操作方法。
一、有机化学基础知识点1. 有机化合物的命名在有机化学中,为了方便识别和描述化合物,需要对其进行命名。
有机化合物的命名方法主要包括系统命名法(根据化合物结构和功能团进行命名)、常用名称命名法(根据化合物的常用名称进行命名)和简化名称命名法(根据化合物的结构特征进行命名)等。
2. 有机化合物的结构有机化合物的结构包括分子式、结构式和立体结构等。
分子式用元素符号表示化合物组成,结构式用化学键表示分子内原子的连接关系,立体结构则描述了化合物中原子或基团的空间排列方式。
3. 有机反应的机理有机反应的机理是指反应的具体步骤和反应物之间的关系。
有机反应可以分为加成反应、消除反应、取代反应和重排反应等。
了解有机反应的机理对于预测和控制反应过程具有重要意义。
二、有机化学实验技术与操作方法1. 实验室基本操作在进行有机化学实验时,需要掌握实验室基本操作技能,如准确称量固体或液体试剂、配制溶液、进行过滤和结晶等。
此外,还要注意实验室安全,并正确使用实验室常见的仪器和玻璃器皿。
2. 反应体系的选择在有机化学实验中,选择适当的反应体系非常重要。
不同的反应条件和溶剂选择会影响反应的速度和产率。
合理选择反应条件可以提高实验的效果,并减少不必要的浪费。
3. 合成有机化合物的常用反应有机化合物的合成有多种方法,常用的反应有:取代反应、加成反应、消除反应、重排反应等。
通过了解这些反应的原理和应用条件,可以有针对性地选择适合的反应进行有机化合物的合成。
4. 色谱分析技术色谱是一种常用的分离和纯化有机化合物的方法。
常见的色谱技术包括薄层色谱、柱层析和气相色谱等。
通过合理选择和运用色谱技术,可以有效地对混合物进行分离和鉴定。
有机化学实验操作评分标准
扣 1 分。
无水无氧装置 忘记干燥管、恒压漏斗加液有误,每项扣 1 分,人为引
入水使反应不能进行需重新实验的扣 5 分。
滴加原料
温度控制不佳致使溶剂蒸干的扣 2 分。
洗涤操作
漏液、手持姿势不对、未及时放气、乳化层放出、出气
口对人或其它物体、沸石进入分液漏斗、分液时未打开
活塞,每项扣 1 分;有液体漏出扣 3 分。
中和操作和 pH 中和速度过快、气泡溢出、pH 试纸操作不当等,每项扣
纸使用
1 分,酸碱用量过多扣 3 分。
萃取操作
漏液、手持姿势不对、未及时放气、乳化层放出、出气 口对人或其它物体、沸石进入分液漏斗、分液时未打开
活塞,每项扣 1 分;有液体漏出扣 3 分。
液体干燥操作 干燥剂量不够、干燥标准判断有误、干燥剂不过滤或过
1 分。
扣分数
备注
熔点仪的使用
总时间控制
索要样品 溶剂回收 安全 损坏仪器 仪器不会用
样品无块状、用量恰好铺满载玻片正中心薄薄的一层 (无覆盖/叠加)、控制升温速度、读数、正确记录(初 熔和全熔),不对每项扣 1 分 5 小时后每延长 20 分钟扣除 3 分。总延时不得超过 60 分钟,超过 60 分钟监考老师有权终止实验,并扣除 15 分。(测定前的等候时间不计算在实验时间之内) A. 完全索取测试样,扣 20 分。 B. 样品不够测折光率/熔点,扣 10 分。 所有有机溶剂、有机化合物均回收,乱倒者扣 3 分。 因违反操作规程引起安全事故者扣 10 分。 每损坏一件玻璃仪器扣 3 分。 向老师询问电加热套、阿贝折光仪、熔点仪、旋转蒸发 仪和循环水泵等的使用方法。每询问一项扣 3 分,操作 有误扣 2 分。
仪器不会用 向老师询问电加热套、阿贝折光仪和循环水泵等的使用
有机化学实验操作要点[1]
减压蒸馏操作要点及注意事项(1)被蒸馏液体中若含有低沸点物质时,通常先进行普通蒸馏,再进行水泵减压蒸馏,而油泵减压蒸馏应在水泵减压蒸馏后进行。
(2)如图安装好减压蒸馏装置后,在蒸馏瓶中,加入待蒸液体(不超过容量的二分这一),先旋紧橡皮管上的螺旋夹,打开安全瓶上的活塞(我们用的是螺旋夹或弹簧夹,下同),使体系与大气相通,启动油泵或水泵抽气,逐渐关闭活塞至完全关闭,注意观察瓶内的鼓泡情况(如发现鼓泡太剧烈,有冲料危险,立即将活塞旋开些),从压力计上观察体系内的真空度是否符合要求。
如果是因为漏气(而不是油泵本身效率的限制)而不能达到所需的真空度,可检查各部分塞子、橡皮管和玻璃仪器接口处连接是否紧密,必要时可用熔融的固体石蜡密封。
如果超过所需的真空度,可小心地旋转活塞,使其慢慢地引进少量空气,同时注意观察压力计上的读数,调节体系真空度到所需值(根据沸点与压力关系)。
调节螺旋夹,使液体中有连续平衡的小气泡产生,如无气泡,可能是螺旋夹夹得太紧,应旋松点;但也可能是毛细管已经阻塞,应予更换。
(3)在系统调节好真空度后,开启冷凝水,选用适当的热浴(一般用油浴)加热蒸馏,蒸馏瓶圆球部至少应有三分之二浸入油浴中,在油浴中放一温度计,控制油浴温度比待蒸液体的沸点高20-30℃,使每秒钟馏出0.5~1滴。
在整个蒸馏过程中,都要密切注意温度计和真空计的读数,及时记录压力和相应的沸点值,根据要求,收集不同馏分。
通常起始流出液比要收集的物质沸点低,这部分为前馏分,应另用接收器接收;在蒸至接近预期的温度时,只要旋转双叉尾接管,就可换个新接收瓶接收需要的物质。
(4)蒸馏完毕,移去热源,慢慢旋开螺旋夹(防止倒吸),再慢慢打开活塞,平衡内外压力,使测压计的水银柱慢慢地回复原状,(若打开得太快,水银柱很快上升,有冲破测压计的可能),然后关闭油泵和冷却水。
【注意顺序】思考题及解答1、在怎样的情况下才用减压蒸馏?答:沸点高的物质以及在普通蒸馏时还没达到沸点温度就已分解,氧化或聚合的物质才考虑用减压蒸馏。
大学化学实验:有机化学合成反应
大学化学实验:有机化学合成反应引言有机化学合成反应是大学化学实验中非常重要的一部分。
通过有机合成,我们可以合成各种有机化合物,探索不同反应条件对反应产物的影响,并理解有机化学原理和反应机制。
本文将介绍一些常见的有机化学合成反应及其实验操作方法。
1. 水杨酸合成1.1 实验目的水杨酸是一种重要的中间体,广泛用于制药、染料等领域。
本实验旨在通过苯酚和氧化剂制备水杨酸。
1.2 实验步骤1.将苯酚溶解在稀碱溶液中;2.加入适量的氧化剂,如过氧化氢;3.反应保持在室温下进行数小时;4.过滤沉淀并洗涤后得到水杨酸。
1.3 实验结果与讨论根据实验结果分析生成的水杨酸纯度和收率,并讨论可能影响产率的因素。
2. 醇与卤代烃之间的置换反应2.1 实验目的通过醇与卤代烃之间的置换反应,合成不同醇的卤代衍生物。
2.2 实验步骤1.将醇和卤代烃溶解在有机溶剂中;2.加入适量的碱催化剂;3.反应保持在适当温度下进行数小时;4.分离得到产物。
2.3 实验结果与讨论根据实验结果分析生成的卤代衍生物纯度和收率,并讨论可能影响反应速率和产率的因素。
3. 脱水反应:醇与酸催化剂反应3.1 实验目的通过脱水反应,将醇转化为烯烃或环状化合物。
3.2 实验步骤1.将含有醇的混合物与酸催化剂混合;2.加热反应混合物至适当温度;3.反应保持在一定时间后停止加热;4.分离得到产物。
3.3 实验结果与讨论根据实验结果分析生成的产物纯度和收率,并讨论不同条件对脱水反应产物选择性的影响。
结论有机化学合成反应是大学化学实验中的重要内容,通过实验操作可以深入理解有机化学原理和反应机制。
本文介绍了水杨酸合成、醇与卤代烃之间的置换反应以及脱水反应三个常见有机化学合成反应,并给出了实验步骤和结果讨论。
这些实验可以帮助学生掌握有机合成基础知识,并为将来的研究和工作打下坚实的基础。
有机实验操作
现在学习玻璃工操作的意义在于
1、熟悉有机化学实验室的环境。
化学实验规则 有机化学实验 安全守则
2、了解实验室的规章制度。
3、了解本学期有机化学实验的总体安排。 4、掌握简单的玻璃工操作技能。
5、培养互相帮助协作开展工作的精神。
玻璃工操作方法
1、玻璃管(棒)的截断 2、玻璃管的加热弯曲
3、在蒸馏装置中加入25毫升蒸馏水、25毫升工业乙 醇进行简单蒸馏,记录第一滴乙醇流出时的温度。
4、每间隔5分钟记录一次蒸馏温度,直到装置中全 部液体蒸馏干为止。 5、观察并记录过程中温度变化的现象,总结变化规 律。
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数据记录
1、记录蒸馏前后液体的体积。
V蒸馏前=? V蒸馏后=? V蒸馏出=?
2、记录蒸馏过程中温度的变化。
简单蒸 馏装置
电加热套
分液漏斗
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实验试剂
冰醋酸14.7克(14毫升,0.25摩尔)
无水乙醇18.2克(23毫升,0.39摩尔)
催化剂3克 饱和碳酸钠溶液 饱和氯化钠溶液
饱和氯化钙溶液
无水硫酸镁(无水硫酸钠)
本实验中重要试剂的理化性质
化学名 称
化学式
式 量
密度 d204
熔 点 (℃)
沸 点 (℃)
折 光 率 (nD20)
闪 点 (℃)
燃点 爆炸极 (℃) 限 (V/V)
乙醇
C2H6O
46
0.79
-117.3
78.3
3 . 5 ~ 18.0%
乙酸
C2H4O2
60
1.05
16.63
118
1.372
43.8
426
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有机化学中的重要有机试剂与实验操作
有机化学中的重要有机试剂与实验操作有机化学是研究有机物性质、结构和合成方法的一门学科。
在有机化学实验中,使用一些重要的有机试剂和实验操作技术是非常关键的。
本文将介绍一些常用的有机试剂和实验操作技术。
一、有机试剂1. 氢化试剂:氢化试剂可以将有机物中的不饱和键还原为饱和键,常用的氢化试剂有氢气(H2)、氢氧化钠(NaOH)和氯化铝(AlCl3)等。
在有机合成中,氢化试剂常常用于还原酮、醛、醛酸酯等化合物。
2. 溴化试剂:溴化试剂可以在有机物中引入溴原子,常用的溴化试剂有溴(Br2)和溴化氢(HBr)等。
溴化试剂常常用于卤代反应、溴加成反应等有机合成中。
3. 有机金属试剂:有机金属试剂是一类含有金属-碳键的有机化合物,常用的有机金属试剂包括有机锂试剂、有机镁试剂和有机铜试剂等。
有机金属试剂在有机合成中具有重要的应用,如格氏试剂、尼吾法曼试剂等。
4. 过氧化氢:过氧化氢(H2O2)是一种强氧化剂,可以用于氧化反应、漂白反应和氧化脱氢反应等。
在有机合成中,过氧化氢常常用于醇的氧化、芳香醛的羟基化等反应。
5. 碱性氧化剂:碱性氧化剂如高锰酸钾(KMnO4)和过氧化钠(Na2O2)等可以在有机合成中发挥氧化剂的作用,常常用于醛的氧化、醇的脱羧等反应。
二、实验操作技术1. 蒸馏:蒸馏是一种常用的分离纯化有机物的方法。
可以根据有机物的沸点差异,利用实验装置中的冷凝管对蒸发的有机物进行冷凝、凝固并收集纯净的有机物。
2. 搅拌:搅拌是实验中常用的操作技术,通过搅拌可以促使反应的进行和混合不易溶于一体的物质。
3. 过滤:过滤是将固体与液体或者不同粒径的固体分离的一种方法。
常用的过滤方法有重力过滤、压力过滤和吸力过滤等。
4. 结晶:结晶是通过溶液中溶质浓度的调节,使其达到过饱和状态,通过结晶的方法分离纯净的晶体。
5. 提取:有机化学实验中常常需要进行有机相和水相之间的提取。
通过适当的有机溶剂,在两相间形成不溶或溶解度较低的物质进行分离和提取。
有机化学实验常见操作及原理
你知道为什么要这样操作吗?有些化学实验必须严格遵守操作的顺序,实验时,一定要弄清先做什么,再做什么。
同时,还要弄清为什么要这样做。
下面列举部分实验的操作顺序.你知道这样做的原因吗?1.铁丝在氧气中燃烧的试验:应先在集气瓶底装少量水或铺一薄层细沙.再把系有燃着的火柴梗的铁丝伸入集气瓶中。
(防止反应时的高温熔化物落下后炸裂瓶底。
)2.实验室制H2、O2、CO2等气体的实验:应先检查装置的气密性,再向容器中装药品。
(防止装置漏气造成不必要的后果。
)3.用排水法收集氧气结束时,应先把导管移出水槽.再熄灭酒精灯。
(防止水槽中的水倒流到试管里使试管炸裂。
)4.点燃可燃性气体前,应先验纯.再点燃。
(防止氢气不纯.点燃时爆炸。
)5.H2还原CuO实验开始时,应先通一会儿H2.再加热;结束时.应先停止加热,再继续通入H2,直到试管冷却为止。
(以赶尽试管内的空气.防止加热时爆炸;防止生成的铜在高温下又被氧化。
)6.用向下排空气法收集H2.经检验H2不纯需要再收集时.应先用拇指堵住试管口一会儿。
再收集H2,检验其纯度。
(防止试管内末熄灭的H2火焰点燃H2发生器里尚混有空气的H2而发生爆炸。
)7.金属制品在电镀或焊接前.应先用稀盐酸或稀硫酸清除表面的锈,再进行电镀或焊接。
(因为铁锈易溶解在稀盐酸或稀硫酸中.使金属制品表面变得洁净。
)8.稀释浓硫酸时,应先向烧杯中加入适量的水,再沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸(因水的密度小,浮在硫酸的上面.溶解时放出的热会使水立即沸腾.使硫酸液滴向四周飞溅而发生危险。
)9.加热盛有药品的玻璃仪器后,应先将其冷却.再进行冼涤。
(防止玻璃仪器忽然遇冷而炸裂。
)10.把块状药品和密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时.应先将容器横放.把药品或金属颗粒放入容器口后.再把容器慢慢竖立起来.使块状药品或金属颗粒慢慢滑到容器底部。
(防止块状药品或金属颗粒直落到容器底部打破容器。
)11.用托盘天平称量物体时.应先在两个托盘上各放一张质量相同的纸.再把药品放在纸上称量。
有机化学实验报告 (菁选最新6篇-最新
有机化学实验报告(菁选最新6篇在现实生活中,报告使用的频率越来越高,报告成为了一种新兴产业。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是精心为大家整理的6篇《有机化学实验报告(菁选》,希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
有机化学实验报告篇一实验名称组装实验室制取氧气的装置实验目的正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备实验器材、药品大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。
实验步骤1. 检查仪器、药品。
2. 组装气体发生装置。
3. 检查气体发生装置的气密性。
4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。
5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水,盖好毛玻璃片,将集气瓶倒置在水槽中。
6. 拆除装置,整理复位。
有机化学实验报告篇二一、实验目的1.了解熔点的意义,掌握测定熔点的操作2.了解沸点的测定,掌握沸点测定的操作二、实验原理1.熔点:每一个晶体有机化合物都有一定的熔点,利用测定熔点,可以估计出有机化合物纯度。
2.沸点:每一个晶体有机化合物都有一定的沸点,利用测定沸点,可以估计出有机化合物纯度。
三、主要试剂及物理性质1.尿素(熔点132.7℃左右)苯甲酸(熔点122.4℃左右)未知固体2.无水乙醇(沸点较低72℃左右)环己醇(沸点较高160℃左右)未知液体四、试剂用量规格五、仪器装置温度计玻璃管毛细管Thiele管等六、实验步骤及现象1.测定熔点步骤:1装样2加热(开始快,低于15摄氏度是慢,1-2度每分钟,快到-熔点时0.2-0.5摄氏度每分钟)3记录2.熔点测定现象:1某温度开始萎缩,蹋落2之后有液滴出现3全熔3.沸点测定步骤:1装样(0.5cm左右)2加热(先快速加热,接近沸点时略慢,当有连续汽泡时停止加热,冷却)3记录(当最后一个气泡不冒出而缩进是为沸点)沸点测定现象:刚开始有气泡后来又连续气泡冒出,最后一个气泡不冒而缩进。
有机化学反应操作整个流程
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有机化学实验操作
有机化学实验技能考核操作部分:1、请安装一个蒸馏乙醚的装置;演示分液漏斗的操作。
蒸馏乙醚的装置:圆底烧瓶、温度计、蒸馏头、直形冷凝管、真空接液管、锥形瓶(与下图有差别)、烧杯、电热套。
使用分液漏斗的目的在于利用混合液之间的溶解度差异大,快速分层。
使用分液漏斗时要注意上下活塞配套、涂油、防漏,始时摇动要慢,每次摇动后,都应朝无人的地方放气。
分液漏斗的振摇2、请安装一个熔点测定装置;演示分液漏斗的操作。
熔点测定装置:B形管、温度计、毛细管、白矿油,橡皮圈,切口塞子,酒精灯3、混合物中含有大量树脂状杂质或不挥发性杂质,采用蒸馏、萃取等方法却难以分离,此物不溶于水,与水共沸不发生化学反应,在100 C左右时有20.1mmHg的蒸汽压,请安装一个能分离此混合物的装置;演示分液漏斗的操作。
水蒸汽蒸馏:1000ml短颈圆底烧瓶(双孔软木塞)、1000ml长颈圆底烧瓶、安全管、T形管、导管、橡皮管、螺旋夹、直形蒸馏管、接液管、锥形瓶4、请安装一个环己烯制备的装置;演示分液漏斗的操作。
环己烯制备的装置:圆底烧瓶、韦氏分馏柱、蒸馏头、温度计、直形冷凝管、普通接液管、锥形瓶(也可如图所示)烧杯,电热套分馏装置图蒸馏装置图5、请安装一个带有分水器的回流反应装置;演示分液漏斗的操作。
带有分水器的回流反应装置(制备乙酸丁酯):分水器、球形冷凝管、温度计、三颈瓶、玻璃塞6、请安装一个连续合成乙酸乙酯的装置;演示分液漏斗的操作。
连续合成乙酸乙酯的装置:滴液漏斗、温度计、弯头、三颈瓶、直形冷凝管、接液管、锥形瓶7、请安装一个制备正溴丁烷的装置;演示分液漏斗的操作。
制备正溴丁烷的装置:圆底烧瓶、球形冷凝管、导管、橡皮套、漏斗、烧杯/8、请选出重结晶所用的全部仪器,请从己二酸经酸化后析出结晶开始操作至得到产品为止;演示分液漏斗的操作。
重结晶所用的全部仪器:滤纸、布氏漏斗、抽滤瓶、烧杯、玻璃棒、金属漏斗、短颈玻璃漏斗、表面皿,锥形瓶,酒精灯,电炉布氏漏斗、抽滤瓶、玻璃棒、表面皿【注:己二酸的重结晶以水为溶剂,要加活性炭脱色】9、请安装一个合成乙酸异戊酯的回流装置;演示分液漏斗的操作。
有机实验教案5篇
有机实验教案5篇第一篇:有机实验教案实验一有机化学实验的仪器的识别、安装蒸馏和回流一、实验目的1、使学生明白进入有机化学实验学习,必须阅读有机化学实验的一般知识的内容及安全实验是有机化学实验的基本要求;2、仪器的清点和玻璃仪器的清洗。
3、掌握实验室中用生石灰制备无水乙醇的方法。
4、练习回流及蒸馏操作。
了解干燥管的使用方法。
二、实验学时:8学时三、教学内容:1、实验室的安全、事故的预防与处理(1)实验室的一般注意事项(2)火灾、爆炸、中毒及触电事故的预防(3)事故的处理和急救2、有机化学实验常用仪器、设备和应用范围(1)玻璃仪器(见仪器库)(2)金属用具(P.9)(3)电学仪器及小型机电设备(P.9—10)(4)其它仪器设备(P.10—12)(5)有机实验常用装置回流装置蒸馏装置气体吸收装置搅拌装置仪器装置方法(在相关实验中介绍)(6)仪器的清洗、干燥和塞子的配置(P.18—19)1、2、3、仪器的清洗仪器的干燥塞子的配置(见图1.13)和钻孔(7)简单玻璃工操作(在无机化学实验中已作训练,某些操作训练在相关实验中进行)(8)加热和冷却1、加热(水浴加热、油浴加热、沙浴加热、空气浴加热、电热套加热等)2、冷却(根据实验要求采用不同的冷却剂)(9)实验预习、记录和实验报告1、实验预习(按照实验预习要求进行,并备一专用本,以备教师抽查)2、实验记录(应做到及时、准确、简明,不应追记、漏记和凭想象记。
实验记录本可与实验预习本公用,每次实验结束后连同实验产品交老师审查)3、实验报告(应按实验报告要求认真完成,备两个实验报告本轮流使用)(10)实验产率的计算(11)手册的查阅及有机化学文献简介蒸馏及回流操作一、仪器、药品圆底烧瓶 250毫升 1个球形冷凝管 20厘米 1个直形冷凝管 20厘米 1个吸滤瓶 250毫升 1个温度计150 ℃ 1支量筒 100毫升 1个接液管 1个干燥管(装无水氯化钙)1个乙醇(95%)工业 100毫升高锰酸钾少量生石灰(氧化钙)工业 20克二、实验步骤在250毫升的圆底烧瓶中,放入100毫升95%的乙醇20克生石灰,装上球形冷凝管,冷凝管的上端接一干燥管,通上冷凝水,用电加热套加热回流1.5小时。
有机化学实验基本操作技术
有机化学实验根本操作技术化学实验技术有机化学实验根本操作技术第一节常用玻璃仪器的洗涤和保养一、玻璃仪器的洗涤和保养化学实验用的玻璃仪器一般都需要干净的,洗涤仪器的方法很多,应根据实验的要求,污物的性质和污染的程度来决定。
有机化学实验的各种玻璃仪器的性能是不同的。
必须掌握它们的性能、保养和洗涤方法,才能正确使用,提高实验效果,防止不必要的损失。
下面介绍几种常用的玻璃仪器的保养和洗涤方法。
1、温度计温度计水银球部位的玻璃很薄,容易打破,使用时要特别留心,一不能用温度计当搅拌棒使用;二不能测定超过温度计的最高刻度的温度;三也不能把温度计长时间放在高温的溶剂中。
否那么,会使水银球变形,乃至读数不准。
温度计用后要让它慢慢冷却,特别在测量高温之后,切不可立即用水冲洗。
否那么,会破裂,或水银柱破裂,应悬挂在铁座架上,待冷却后把它洗净抹干,放回温度计盒内,盒底要垫上一小块棉花。
如果是纸盒,放回温度计时要检查盒底是否完好。
2、冷凝管冷凝管通水后很重,所以装置冷凝管时应将夹子夹紧在冷凝管的重心的地方,以免翻倒。
如内外管都是玻璃质的那么不适用于高温蒸馏用。
洗刷冷凝管时要用长毛刷,如用洗涤液或有机溶液洗涤时,用软木塞塞住一端。
不用时,应直立放置,使之易干。
3、蒸馏烧瓶蒸馏烧瓶的支管容易被碰断,故无论在使用时或放置时要特别注意蒸馏瓶的支管,支管的熔接处不能直接加热。
其洗涤方法和烧瓶的洗涤方法相同,参阅?化学实验及技术〔Ⅰ〕?。
4、分液漏斗分液漏斗的活塞和盖子都是磨砂口的,假设非原配的,就可能不严密。
所以,使用时要注意保护它,各个分液漏斗之间也不要互相调换,用后一定要在活塞和盖子的磨砂口间垫上纸片,以免日久后难于翻开。
二、玻璃仪器的枯燥有机化学实验往往都要使用枯燥的玻璃仪器,故要养成在每次实验后马上把玻璃仪- 1 -化学实验技术器洗净和倒置使之枯燥的习惯。
枯燥玻璃仪器的方法有以下几种:1、自然风干自然风干是指把已洗净的仪器〔洗净的标志是:玻璃仪器的器壁上,不应附着有不溶物或油污,装着水把它倒转过来,水顺着器壁流下,器壁上只留下一层既薄又均匀的水膜,不挂水珠〕放枯燥架上自然风干,这是常用和简单的方法。
有机实验基本操作及实验室安全培训实验报告
有机实验基本操作及实验室安全培训实验报告实验目的:1、使学生明白进入有机化学实验学习,必须阅读有机化学实验的一般知识的内容及安全实验是有机化学实验的基本要求;2、仪器的清点和玻璃仪器的清洗、安装。
教学内容:一、实验室的安全、事故的预防与处理1、实验室的一般注意事项2、火灾、爆炸、中毒及触电事故的预防3、事故的处理和急救二、有机化学实验常用仪器、设备和应用范围1、玻璃仪器2、金属用具3、其它仪器设备三、有机实验常用装置的安装练习1、回流装置2、蒸馏装置3、气体吸收装置4、搅拌装置四、仪器的清洗、干燥和塞子的配置1、仪器的清洗2、仪器的干燥3、塞子的配置和钻孔五、实验预习、记录和实验报告六、实验产率的计算实验二萃取和洗涤实验目的:1、学习萃取法的基本原理和方法;2、学习分液漏斗的使用方法。
实验原理:萃取和洗涤是利用物质在不同溶剂中的溶解度不同来进行分离的操作。
萃取和洗涤在原理上是一样的,只是目的不同。
从混合物中抽取的物质,如果是我们需要的,这种操作叫做萃取或提取;如果是我们不要的,这种操作叫做洗涤。
萃取是利用物质在两种不互溶(或微溶)溶剂中溶解度或分配比的不同来达到分离、提取或纯化目的的一种操作。
实验仪器及药品:仪器:分液漏斗、试管药品:0.01%I2—CCl4溶液、1%KI—H2O溶液实验操作步骤:(本次实验为间歇多次萃取操作)一、多次萃取操作步骤及注意事项1、选择容积较液体体积大一倍以上的分液漏斗,把活塞擦干,在活塞上均匀涂上一层润滑脂,使润滑脂均匀分布,看上去透明即可。
2、检查分液漏斗的顶塞与活塞处是否渗漏(用水检验),确认不漏水时方可使用。
3、将被萃取液和萃取剂依次从上口倒入漏斗中,塞紧顶塞(顶塞不能涂润滑脂)。
4、取下分液漏斗,并前后振荡,然后再将漏斗放回铁圈中静置。
5、待两层液体完全分开后,打开顶塞,再将下层液体自活塞放出至接受瓶:6、将所有的萃取液合并,加入过量的干燥剂干燥。
7、然后蒸去溶剂,根据化合物的性质利用蒸馏、重结晶等方法纯化。
有机化学所有实验及操作步骤
有机化学实验内容注:鉴于有机实验的危险性,老师应写好各个实验板书,向学生讲清实验步骤和注意事项,并于实验全程指导监督,以防事故发生。
实验安排:第一、二周:(第1,2实验室)实验一、从果皮中提取果胶(第3实验室) 实验二、从茶叶中提取咖啡因第三、四周:(第1,2实验室)实验三、无水乙醇的蒸馏(第3实验室) 实验四、甲基橙的制备第五、六周:(第1,2实验室)实验五、乙酸异戊脂的合成(第3实验室) 实验六、性质实验(烃、醇、醛、醛、酮)第七、八周:(第1,2实验室)实验七、邻硝基苯酚和对硝基苯酚的合成(第3实验室) 实验八、性质实验(羧酸、胺、糖性质)实验一、从果皮中提取果胶一、 实验目的了解用酸提法从植物中提取果胶的原理和操作方法二、 实验原理果胶主要以不溶于水的原果胶形式存在于植物中,当用酸从植物中提取果胶时,原果被水解成果胶,果胶又叫果胶酯酸,其主要成分是牛乳糖尾酸甲酯,及半乳糖尾酸通过α-1,4-苷键连成的高分子化合物,结构片段示意如下:O COOCH 3H HHOHH H OH O O COOCH 3H HHOHH H OH O O COOCH 3H HHOHH H OH O O果胶不深于乙醇,在提取液中加入至约50%时,可使果胶沉淀下来而与杂质分离。
三、 仪器药品及实验材料1. 仪器:烧杯、量筒、酒精灯、台秤2. 药品与实验材料:果皮(柑橘、苹果、梨)、浓盐酸、活性炭、95%乙醇、滤纸、纱布四、 实验步骤取10g 果皮(柑橘、苹果、梨)放入烧杯中,加60 ml 水,再加入1.0~1.5 mL 浓盐酸加热至沸腾,在搅拌下维持沸腾30min ,减压过滤,滤液内加入少量活性炭,再加热20min ,用滤纸过滤得浅黄色滤液。
滤液放入一小烧杯中,在不断搅拌下慢慢加入等体积的95%乙醇,会看到出现絮状的果胶沉淀。
稍等片刻减压过滤,并用95%乙醇5mL 分2~3次洗涤沉淀,然后将沉淀烘干,即得到果胶固体。
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实验二萃取与升华的基本操作1.萃取的定义:萃取就是将溶解或悬浮于某一相中的物质转入另一相中。
2.应用萃取可以从固体或液体混合物中提取所需要的物质(叫做提取),也可以用来除去物质中的杂质(叫做洗涤)。
3.作为萃取用的溶剂须符合下列要求:(1)与被提取液的互溶度要小。
(2)对杂质很少溶解(3)有适宜的比重和沸点。
(4)性质稳定和毒性小。
常用的溶剂有乙醚、石油醚、二氯甲烷、氯仿和苯等。
其中,乙醚的密度比水小(所以乙醚在上层,水在下层)1.液-固萃取采用的装置是索氏提取器,液-液萃取采用的装置是分液漏斗。
2.分层后,如何将两层液体倒出来?答:等液体分成清晰的上下两层后,先取下上端玻璃塞,让下层的液体放入锥形瓶中,到快分离完毕时,关闭活塞,轻轻晃动分液漏斗,使粘在壁上的液体流下,再开启活塞使四氯化碳流出,待分离结束后,立刻关闭活塞。
剩下的溶液则从分液漏斗上口倒在另一只锥形瓶。
1.分液漏斗如何检漏?答:将分液漏斗下端的玻璃活塞关闭,往分液漏斗中倒入一定量的水。
过一段时间,水柱高度下降,则说明分液漏斗是漏的。
1.液-液萃取中分液漏斗的放气问题答:①为什么?由于大多数萃取剂沸点较低,在萃取振荡的操作中能产生一定的蒸气压,再加漏斗内原有溶液的蒸气压和空气的压力,其总压力大大超过大气压,足以顶开漏斗塞子而发生喷液现象,所以在振荡几次后一定要放气。
②怎么做?在分液漏斗中加9ml四氯化碳,塞紧顶塞,用右手手掌握住漏斗颈部,左手握住漏斗下端的玻璃活塞,大拇指、食指和中指控制活塞柄的旋转,其余两指垫在活塞下边,关闭活塞,两手同时振摇分液漏斗,每振摇几下应将漏斗下端朝上倾斜,打开活塞放出四氯化碳蒸气。
③如何提高放气效率?重复多次实验三熔点的测定1.熔点的定义:熔点是固体化合物固液两相在大气压力下达成平衡时的温度。
2.初熔至全熔(称为熔程)温度差不超过0.5~1℃。
含杂质的化合物其熔点较纯粹者低,且熔程也较长。
3.方法:毛细管法。
4.毛细管的填样:将熔点管的开口垂直插入粉末中,使粉末进入熔点管,然后在熔点管倒过来,开口向上,从一根垂直的长约40cm的玻璃管中自由落到表面皿上,重复以上操作几次,直到熔点管内样品的高度约2~3mm为止。
装入的样品要求细而实,使传热迅速而均匀。
误差分析:Ⅰ加热速度、样品高度和样品的致密程度都会影响物品的熔点。
Ⅱ如果样品高度过高(如1.5cm)的话,但仍敦得很实。
结果测出来的熔点也是错的。
高度偏高会使熔点变高。
Ⅲ粘在熔点管外的样品粉末要擦去,以免污染浴液,同一种样品应同时填装三支熔点管。
同一个毛细管第二次时仍使用第一次时的毛细管,是错的。
1.Thiele管熔点测定装置:①将装有样品的毛细管用橡皮圈固定在温度计上,橡皮圈不能触及浴液,样品部位与温度计水银球部位相平,最终是温度计的水银球正好插入浴液的中部。
②Thiele管中浴液的受热部位,在b形管的夹角处(详见实验书P12,图4-2)1.苯甲酸的正常熔点:122.4℃2.有两种样品,测定其熔点数据相同,如何证明它们是相同的还是不同的物质?答:取少量两种样品混合,再次测定其熔点(和熔程),如果熔点与原来的熔点相同,则它们是相同的物质;否则,则是不同的物质。
实验四沸点的测定1.沸点的定义:液体表面的蒸气压=外界蒸气压时的温度,叫沸点。
2.沸点测定的方法:微量法测定液体沸点。
①外管中滴加3~5滴乙醇,将内管开口一端插入外管乙醇中,然后固定在温度计上,使外管内乙醇液面与温度剂水银球上限平齐。
②加热时,由于内管起着汽化中心的作用,在毛细管末端有小气泡缓缓逸出,当溶液温度高于乙醇沸点时,沸点管内出现一连串气泡并快速逸出,此时停止加热,溶液温度下降。
而液体开始进入毛细管内时,马上读出此时的温度,此温度即为样品乙醇的沸点。
Ⅰ某一物品沸点恒定不一定是纯净物。
恒沸物:大气压、温度一定时,两物质混合后沸点可不变。
Ⅱ当有气泡冒出时的温度不是沸点,要等到液体倒流时的温度才是此物质的沸点。
Ⅲ如果毛细管封口漏气,沸点(乙醇的正确沸点是78℃)会偏高。
实验五水蒸气蒸馏与减压蒸馏1.水蒸气蒸馏的装置与普通蒸馏的装置区别:水蒸气蒸馏的发生器比普通蒸馏多了一个水蒸气发生器。
2.水蒸气蒸馏原理:根据道尔顿分压定律,液面上的总蒸气压为各组分蒸气压之和,即=+式中为混合液体总蒸气压,为水蒸气压,为与水不相混溶物质S的蒸气压。
蒸气压升高,物质的沸点也升高。
1.水蒸气蒸馏方法的适用范围:此法特别适用于分离那些在沸点附近易发生氧化、分解和聚合等反应的物质,也可以从组成复杂的中草药中分离出具有挥发性的有效成分。
2.进行水蒸气蒸馏时,对要分离的有机化合物有以下要求:(1)不溶或微溶于水,这是满足水蒸气蒸馏的先决条件。
(2)长时间与水共沸而不与水反应。
(3)近100℃时有一定的蒸气压,一般不小于10mmHg(1.33kPa)1.丹皮酚可用三氯化铁试剂检出(含酚羟基)(图见P18)2.水蒸气蒸馏的操作步骤:(P19 图6-1)(1)先加热(电炉)水蒸气发生器,当T形管中有水滴下时,关闭弹簧夹(2)加热酒精灯(3)开冷凝水(4)加三氯化铁(5)依次关冷凝水、酒精灯,打开T形管下的弹簧夹,关闭电炉1.水蒸气蒸馏装置中的安全管作用:当安全管中水位上升,表示装置管道被堵塞了。
1.减压蒸馏的对象:一般高沸点有机化合物可在比正常压低100~120℃的情况下蒸馏出来的。
2.减压蒸馏时要用水浴加热,而不能用酒精灯直接加热。
3.克氏蒸馏瓶中未加沸石,因为有毛细管。
毛细管作用:①调节真空度②代替沸石克氏蒸馏瓶作用:使蒸馏烧瓶与冷凝装置相隔较远,防止倒吸。
1.减压蒸馏的装置(玻璃仪器)比普通的玻璃厚,因为在减压蒸馏过程中有负压。
如果玻璃仪器有裂缝,则不能用。
2.减压蒸馏的仪器使用顺序:①在克氏蒸馏瓶中加入100ml工业酒精,开泵抽气(开了之后就不要关)②逐渐旋紧毛细管上端的螺旋夹,使液体中有连续平稳的微小气泡冒出③开启冷凝水④用水浴加热克氏蒸馏瓶,水浴的水面应超过蒸馏瓶内的液面,并注意瓶底不能碰到水浴锅底⑤当瓶内液体开始沸腾时,控制水浴温度,使每秒馏出1~2滴馏出液,收集馏分⑥结束后,停止加热,关冷凝水⑦松开毛细管上端的螺旋夹,并拔掉泵上的橡皮管实验六折射率的测定1.折射率是物质的物理性质,它主要取决于物质与空气间的密度差。
2.折射率,临界角β ,在一定条件下,β 是一个常数,它与折射率的关系为:=1/sinβ0(定义式)。
3.折射率与临界角(内因)、光线、温度、浓度(外因)有关。
温度升高,折射率减小。
但折射率不可能小于1。
4.在实验过程中,如果样品架没洗,则蒸馏水的折射率会偏大。
5.几个数据:薄荷油的折射率为1.46;丁香油的折射率为1.53;蒸馏水的折射率为1.336.阿贝折射仪中正确的观察位置见P25 图7-4(只有当明暗分界线在三条线的交界处时才是正确的。
)实验七色谱分析(一)——柱层析法1.色谱法是一种基于被分离物质的物理、化学及生物学特性的不同,使它们在某种基质中移动速度不同而进行分离和分析的方法。
2.色谱法在有机化学中的应用主要包括以下几方面:(1)分离混合物(2)精制提纯化合物(3)鉴定化合物(4)观察一些化学反应是否完成1.柱色谱常用的有吸附色谱(薄层层析法)和分配色谱(纸层析法)实验八色谱分析法(二)——薄层层析法&实验九色谱分析法(三)——纸层析法1.一个化合物在薄层板上上升的高度与展开剂上升高度的比值称为该化合物的比移值,常用Rf来表示:样品中某组分移动离开原点的距离(a)=展开剂前沿距原点中心的距离(b)1.影响值的因素较多,如展开剂、吸附剂、薄层板的厚度、温度等。
同一种物质在条件完全相同时,相同。
值的范围一般在0.05~0.851.薄固定相:硅胶涂成的薄层层流动相:展开剂过程:定起点点样放入层析缸中拿出,定终线计算点样:采用毛细管点样法,太多---拖尾,太少---找不到点放入层析缸中:对角线,展开剂不超过起点,不碰到点样点4. 纸层析属于分配色谱中的一种,滤纸---惰性载体,注意不要污染滤纸固定相:吸附在滤纸上的水5. 纸流动相:展开剂过程:定起点点样放入层析缸中拿出,定终线显色剂,加热计算点样:采用毛细管点样法,太多---拖尾,太少---找不到点放入层析缸中:对角线,展开剂不超过起点,不碰到点样点显色剂要适量实验十旋光度的测定1.旋光度:有些化合物因是手性分子,会表现出一定的光学特性,当一束平面偏振光投射过它们时,能使偏振平面旋转一定的角度α,这个角度就称为旋光度。
使振动平面向右旋转的的为右旋物质(以“+”表示);使振动平面向左旋转的的为左旋物质(以“—”表示)。
2.旋光度不仅取决于物质的分子结构,而且还与被测溶液的浓度、样品管的长度、温度、所用光源的波长和溶剂有关,因此常用比旋光度[α]来表示各物质的旋光性,两者关系为:[α]=式中:[α]——表示旋光性物质在温度为t,光源波长为λ时的比旋光度α——标尺盘转动角度的读数(即旋光度)——样品管的长度(以dm为单位)——浓度(1mL溶液中所含样品的单位:)若是算100mL溶液中所含样品的单位:[α]= ×100(的单位:)1.旋光仪的光源为钠光源。
2.对于未知旋光方向的物质,确定其旋光方向必须进行两次测定。
即当第一次测完后,第二次将液体长度减小(换一支长度为原来一半的样品管)或者浓度减半,若测得的旋光度比第一次小,则为右旋;若测得的旋光度比第一次大,则为左旋。
3.样品管赶气泡使突起的地方往上实验十六乙酰水杨酸的制备1.反应原理:水杨酸与乙酐作用,水杨酸羟基上的氢原子被乙酰基取代,生成乙酰水杨酸。
为破坏水杨酸分子内氢键,加速反应的进行,常加少量的浓硫酸或磷酸作为催化剂。
2. 反应中又三次抽虑:使用的仪器为布氏漏斗和抽滤瓶第一次:固体;第二次:液体;第三次:固体注意事项:布氏漏斗:两层滤纸,抽滤时先用水湿润一下,滤纸应能盖住所有的孔,切口对着抽滤瓶支管固体转移、液体引流均要使用玻璃棒1.步骤1:在一干燥的锥形瓶中,加入水杨酸和乙酐,摇匀(若不干燥,?)步骤2:加入磷酸,置于80~90 C水浴中加热、不断搅拌10min。
(磷酸取代浓硫酸,为了安全)步骤3:取出锥形瓶,冷却(自然冷却或冷水浴中)后,加入30mL水,先加2~3mL分解过量的乙酐;在剧烈搅拌下慢慢将水全部加入锥形瓶中步骤4:取出锥形瓶静止在冷水浴中或冷却结晶。
减压过滤,取少量水冲洗锥形瓶并转移到布氏漏斗上,抽干,得粗制品。
步骤5:将粗品放入小烧杯中,加入饱和NaHCO3溶液,搅拌到无CO2的放出为止(无气泡放出,无嘶嘶声)步骤6:减压过滤,除去不溶物,并用少量水洗涤。
步骤7:另取一烧杯,加入HCl将滤液分多次慢慢加入烧杯中,边倒边搅拌,阿司匹林从溶液中析出。