有趣的形声字 ppt课件
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《形声字》教学课件
练习
设计多种形式的练习题，如组词、造句、填 空等，让学生实际操作。
讲解
详细解析形声字的构造、意义及用法。
总结
回顾所学内容，强化记忆，同时引导学生自 己总结学习心得。
教学建议
重视实际运用
个性化教学
鼓励学生多在实际语境中使用形声字，加 深记忆和理解。
针对不同学生的学习特点，采用不同的教 学策略，提高教学效果。
02 形声字的构造
形符
形符的概念
形符是构成形声字的部分，通过 其形状来表达字的意义。
形符的种类
根据不同的标准，形符可以分为 不同的种类。例如，根据来源， 形符可以分为象形、指事、会意 等；根据功能，形符可以分为表
意、标义等。
形符的作用
形符在形声字中起着表示字义的 作用。例如，“木”作为形符， 表示与树木有关的意义，如“林
《形声字》教学课件
contents
目录
• 形声字简介 • 形声字的构造 • 形声字的分类 • 形声字的识别与运用 • 形声字的教学策略 • 形声字的教学实例
01 形声字简介
形声字的定义
总结词
形声字是一种汉字结构形式，由形符 和声符两部分组成。
详细描述
形声字是由一个表示意义或类别的形 符和一个表示发音或读音的声符组成 的。形符通常在字的左边，声符通常 在字的右边，但也有一些变体。
外形内声字
总结词
外部分表示意义类别，内部分表示声音。
详细描述
外形内声字是指汉字中外部分表示意义类别 ，内部分表示声音的汉字。例如，“闻”字 外面的“耳”表示耳朵，里面的“门”表示 声音，因此“闻”字属于外形内声字。
04 形声字的识别与运用
识别方法
01
02
设计多种形式的练习题，如组词、造句、填 空等，让学生实际操作。
讲解
详细解析形声字的构造、意义及用法。
总结
回顾所学内容，强化记忆，同时引导学生自 己总结学习心得。
教学建议
重视实际运用
个性化教学
鼓励学生多在实际语境中使用形声字，加 深记忆和理解。
针对不同学生的学习特点，采用不同的教 学策略，提高教学效果。
02 形声字的构造
形符
形符的概念
形符是构成形声字的部分，通过 其形状来表达字的意义。
形符的种类
根据不同的标准，形符可以分为 不同的种类。例如，根据来源， 形符可以分为象形、指事、会意 等；根据功能，形符可以分为表
意、标义等。
形符的作用
形符在形声字中起着表示字义的 作用。例如，“木”作为形符， 表示与树木有关的意义，如“林
《形声字》教学课件
contents
目录
• 形声字简介 • 形声字的构造 • 形声字的分类 • 形声字的识别与运用 • 形声字的教学策略 • 形声字的教学实例
01 形声字简介
形声字的定义
总结词
形声字是一种汉字结构形式，由形符 和声符两部分组成。
详细描述
形声字是由一个表示意义或类别的形 符和一个表示发音或读音的声符组成 的。形符通常在字的左边，声符通常 在字的右边，但也有一些变体。
外形内声字
总结词
外部分表示意义类别，内部分表示声音。
详细描述
外形内声字是指汉字中外部分表示意义类别 ，内部分表示声音的汉字。例如，“闻”字 外面的“耳”表示耳朵，里面的“门”表示 声音，因此“闻”字属于外形内声字。
04 形声字的识别与运用
识别方法
01
02
小学语文二年级语文《有趣的形声字》
虫
楷书
带虫字旁的字与昆虫有关
qing
虫蜻青
qing
+
形 声 字
qīng
形旁（意义）
声旁（读音）
qing
蜻
qing
虫+ 青
形
hu
声
旁
蝴
旁
虫
+
hu
胡
形旁
齿龄令
声旁
qīng
青
晴清 情
qíng
qīng
qíng
请
半。 形一半，表意思； 声一半，表读音。 形旁相同是同类。
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右；（左形右声） 有的形旁在右，声旁在左；（右形左声） 有的形旁在上，声旁在下；（上形下声） 有的形旁在下，声旁在上；（下形上声） 有的形旁在外，声旁在内；（外形内声） 有的形旁在内，声旁在外 。（内形外声）
左形右声： 材 冻 铜 证 骑…… 右形左声： 攻 故 颈 削 鹉…… 上形下声： 管 芳 露 宵 界…… 下形上声： 架 案 贡 膏 凳…… 外形内声： 固 园 病 阔 衷…… 内形外声： 闷 问 闻 闵 辫……
小结：
我会猜
这几个字也是形声字，猜猜它们读什么？
舰熔躬
什么是形声字？
人 手 口 目 日 月 山 水……
江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
形声字
＝ 形旁 + 声旁
表示意义
表示读音
一半表示字的意义，叫形旁 另一半表示字的读音，叫声旁
qīng tíng 蜻蜓
hú dié 蝴蝶
有趣的形声字-完整版课件
例如：“园”字，外边是“口”，表示与嘴巴有关，内边 是“元”，表示发音。
05
形声字的辨析与应用
形近字辨析
总结词
形近字是指形状相似、容易混淆的汉字。
详细描述
形近字分为三类，包括字形结构相似、笔画数量不同、笔画形状相似。例如 ，“未”和“末”、“戊”和“戌”、“己”和“已”等。这些形近字在书 写和使用时容易混淆，需要注意辨析。
02
形声字概述
什么是形声字
形声字是指汉字的一种造字方式，它由两个部分组成：一个表示意义的形旁和一 个表示声音的声旁。
形旁通常是一个完整的字，而声旁则是一个字母或部首。
形声字的分类
根据形声字的特点，可以将其分为表音字和表意 字两类。
表音字是指那些声旁能够准确表示整个字读音的 字，例如“方”、“明”、“阳”等。
放
方字旁，表示与方正有关，左边是“放”，表示 这个字的读音。
上形下声字
竿
竹字头，表示与竹子有关，下面是“干”，表示这个字的读音。
空
宝盖头，表示与房屋有关，下面是“工”，表示这个字的读音。
终
绞丝旁，表示与丝线有关，下面是“冬”，表示这个字的读音。
下形上声字
基
土字底，表示与土地有关，上面是“其”，表示 这个字的读音。
课程背景
• 形声字在汉字发展史中具有重要地位，是汉字演变和发展的基础。通过对形声字的学习，可以更好地理解汉字的音、形 、义之间的关系，提高汉字学习的兴趣和效果。
课程目标
1
掌握形声字的构造特点、读音和意义，了解形 声字在汉字中的重要地位。
2
通过学习形声字的实例，提高汉字识别和阅读 理解能力。
3
培养学生对汉字学习的兴趣和自信心，提高汉 字学习的效果。
05
形声字的辨析与应用
形近字辨析
总结词
形近字是指形状相似、容易混淆的汉字。
详细描述
形近字分为三类，包括字形结构相似、笔画数量不同、笔画形状相似。例如 ，“未”和“末”、“戊”和“戌”、“己”和“已”等。这些形近字在书 写和使用时容易混淆，需要注意辨析。
02
形声字概述
什么是形声字
形声字是指汉字的一种造字方式，它由两个部分组成：一个表示意义的形旁和一 个表示声音的声旁。
形旁通常是一个完整的字，而声旁则是一个字母或部首。
形声字的分类
根据形声字的特点，可以将其分为表音字和表意 字两类。
表音字是指那些声旁能够准确表示整个字读音的 字，例如“方”、“明”、“阳”等。
放
方字旁，表示与方正有关，左边是“放”，表示 这个字的读音。
上形下声字
竿
竹字头，表示与竹子有关，下面是“干”，表示这个字的读音。
空
宝盖头，表示与房屋有关，下面是“工”，表示这个字的读音。
终
绞丝旁，表示与丝线有关，下面是“冬”，表示这个字的读音。
下形上声字
基
土字底，表示与土地有关，上面是“其”，表示 这个字的读音。
课程背景
• 形声字在汉字发展史中具有重要地位，是汉字演变和发展的基础。通过对形声字的学习，可以更好地理解汉字的音、形 、义之间的关系，提高汉字学习的兴趣和效果。
课程目标
1
掌握形声字的构造特点、读音和意义，了解形 声字在汉字中的重要地位。
2
通过学习形声字的实例，提高汉字识别和阅读 理解能力。
3
培养学生对汉字学习的兴趣和自信心，提高汉 字学习的效果。
小学语文部编版五年级下册《有趣的汉字》PPT课件
说一说，你还 知道汉字的哪 些趣事？
汉
字
的 种
有 趣 的
类汉
字
汉字的种类
中国有“六书说”:指事、象形、形声、会意、转注、假借。
指事 象形 形声 会意 转注 假借
指 事
指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用 具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事 字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。
走进中国传统文化
有趣的汉字
部编版语文五年级下册第三单元
走
汉
汉
汉
进
字
字字话的来自的的题
起
种
演
源
类
变
走
进
话 题
有 趣 的
汉
字
看图，谈感受：
休旦
汉字真有趣
汉字，是汉语的记录符号，世界上最古老 的文字之一，已有六千多年的历史。
汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形 变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表 形、表意到形声。
傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。 如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。 “来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝了。 在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？ 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
《形声字》教学课件课件
左形右声，如：松、杠 ；右形左声，如：削、 修。
外形内声，如：国、园 ；内形外声，如：闻、 闽。
上左下右，如：边、过 ；上右下左，如：历、 武。
左中右结构，如：街、 粥；上中下结构，如： 蒸、矗。
形旁和声旁的变形和省略
形旁的变形
形旁简化、繁化或变形，如：鸡（禽）、语（吾 ）。
声旁的变形
声旁简化、繁化或变形，如：僻（癖）、僻（避 ）。
课件和学习者
课件
本课件采用多媒体形式，包括文字、图片、音频和互动游戏等环节，旨在吸 引学生的注意力，激发学习兴趣。
学习者
本课件适用于中小学语文学习者，特别是已经掌握了一定汉字基础的学生。
形声字和汉字学习的重要性
形声字
形声字是一种具有表音和表意功能的汉字，是汉字体系中的重要组成部分。掌握 形声字的读写方法有助于学生更好地掌握汉字。
形声字的多义现象
一些形声字有多个不同的意义，这些意义可能与其读音相关，也可能不相关，需 要结合具体语境进行判断。
05
学习形声字的技巧和方法
结合语境学习
总结词
通过上下文语境来理解和记忆形声字。
详细描述
结合词语或句子上下文，理解形声字的意义和用法。例如，通过“修理”一 词，可以学习“修”和“理”的意义和用法。
展望
希望学习者能够利用《形声字》课件及其他学习资源，不断 提高自己的语言文字素养和自主学习能力，为未来的学习和 工作打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
门九派通”等。
“溢”字的结构和特点
总结词：形象
详细描述：溢是一个左右结构的字，左边是三点水，右边是一个“益”字。这个字的本义是指水满溢出，所以常用来形容液体 过多，如“水溢池塘”。此外，“溢”字还可以引申为泛滥、溢出等意义，如“溢于言表”等。在《形声字》中，“溢”字是 一个比较形象的字，易于记忆和理解。
《形声字》教学课件课件
形声字是汉字的一种 类型，由形旁和声旁 组成，具有表音和表 意的功能。
教学目标
让学生了解形声字的定义、特点和构 成方式。
培养学生的识字能力、阅读能力和写 作能力。
让学生掌握形声字的音、形、义及其 相互关系。
增强学生对中华文化的认同感和热爱 之情。
02
形声字概述
形声字的定义
形声字：是一种由两个部分组成的汉字，一部分是字形，表示意义，称为“形符 ”；另一部分是字音，称为“声符”。
THANKS
感谢观看
形声字不是独体字，也不是合体字，而是半音节字。
形声字的特点
形声字具有表音功能 形声字具有表意功能
形声字具有结构灵活性
形声字的分类
按声符在字的左边、上方、下方等不同位置分类 按形符与声符所占空间大小分类
按声符与形符的结合方式分类 按形声字所表达的意义范畴分类
03
形声字的构造方式
表意字
01
02
03
教学建议
在教表音字时，应重点讲 解每个字符的发音，并让 学生反复练习发音，以便 掌握其音节和读音。
意音字
定义
意音字是指既包含表意部分也包含表音部分的字。
举例
例如，“明”字就是意音字，其中“日”是表意部分，表示太阳；“月”是表音部分，发 音为“míng”。
教学建议
在教意音字时，应分别讲解表意部分和表音部分的含义和发音，以便学生理解其构造和意 义。同时，要让学生了解意音字的演变过程和规律，以便更好地掌握其读音和用法。
2. 通过描红、临摹等 方式加强学生的书写 训练。
3. 开展书法比赛和展 示活动，鼓励学生提 高书写水平。
05
形声字的教学实践与案例分析
教学实践一：以“木”字旁为例
有趣的形声字
——《说文解字》
形声字是由表示字的意义的 形旁，和表示字的读音的声旁组 成的合体字。
左形
右声
左声
右形
亻
上形
佯
左形右声 雨
羊
票
翔
左声右形 上声 羊
风
露
下声
恙
下形
路 上形下声
心 上声下形
想一想：还有别的情况吗？
内形 心
内声 羊
闷
门 外声 内形外声
氧
气 外形 内声外形
www,
女，添女便为‘娘’；
老娘虽爱儿，儿不敬老 娘。‛灰太狼讨了个没 趣，灰溜Leabharlann 地走了。我，我最爱阿娇。‛
www,
灰太狼想到羊村的报社应 聘主编。 村长让灰太狼参加了竞聘， 结果灰太狼把‚墨西哥‛错 念成‚黑西哥‛。羊羊们听 了大笑。 灰太狼生气地说：‚墨‛ 也是‚黑‛的，有什么可笑， 你们‚吹毛求庇‛！ 吹毛求疵（cī）
有 趣 的 形 声 字
羊
有人能放牧， 有水浪汪汪， 有气可呼吸， 有病挠一挠。
汉字是记录汉语的 文字，它是形、音、 义结合体。
独体字 合体字
神奇的汉字
独体字范例：
合体字范例：
样 洋 佯 翔 氧痒 羍 恙
何谓合体字？
由两个或两个以上的部分组 成，大部分属于形声字。（90％）
形声者，以事为 名，取譬相成，江 河是也。
www,
可恶的灰太狼，自以 为读了几句书，就爱耍点 小聪明戏弄人。一次，他 去羊村游逛，看见活泼可
美羊羊听了心里十分
厌恶，瞪了灰太狼一眼， 便毫不客气地回敬他： ‚有米便为‘粮’无米 也念‘良’；去米添个
爱的美羊羊在木桥上玩，
使嬉皮笑脸地对她哼哼： ‚有木便为‘桥’，无木 也念‘乔’；去木添个女， 添女便为娇’；阿娇休避
形声字是由表示字的意义的 形旁，和表示字的读音的声旁组 成的合体字。
左形
右声
左声
右形
亻
上形
佯
左形右声 雨
羊
票
翔
左声右形 上声 羊
风
露
下声
恙
下形
路 上形下声
心 上声下形
想一想：还有别的情况吗？
内形 心
内声 羊
闷
门 外声 内形外声
氧
气 外形 内声外形
www,
女，添女便为‘娘’；
老娘虽爱儿，儿不敬老 娘。‛灰太狼讨了个没 趣，灰溜Leabharlann 地走了。我，我最爱阿娇。‛
www,
灰太狼想到羊村的报社应 聘主编。 村长让灰太狼参加了竞聘， 结果灰太狼把‚墨西哥‛错 念成‚黑西哥‛。羊羊们听 了大笑。 灰太狼生气地说：‚墨‛ 也是‚黑‛的，有什么可笑， 你们‚吹毛求庇‛！ 吹毛求疵（cī）
有 趣 的 形 声 字
羊
有人能放牧， 有水浪汪汪， 有气可呼吸， 有病挠一挠。
汉字是记录汉语的 文字，它是形、音、 义结合体。
独体字 合体字
神奇的汉字
独体字范例：
合体字范例：
样 洋 佯 翔 氧痒 羍 恙
何谓合体字？
由两个或两个以上的部分组 成，大部分属于形声字。（90％）
形声者，以事为 名，取譬相成，江 河是也。
www,
可恶的灰太狼，自以 为读了几句书，就爱耍点 小聪明戏弄人。一次，他 去羊村游逛，看见活泼可
美羊羊听了心里十分
厌恶，瞪了灰太狼一眼， 便毫不客气地回敬他： ‚有米便为‘粮’无米 也念‘良’；去米添个
爱的美羊羊在木桥上玩，
使嬉皮笑脸地对她哼哼： ‚有木便为‘桥’，无木 也念‘乔’；去木添个女， 添女便为娇’；阿娇休避
认识形声字课件
• 莘（shēn）莘学子 ， • 粳（jīng）米 • 引吭(háng)高歌 • 玫瑰(gui) • 蔗（zhè)糖 • 畸(jī)形
14
读音却完全不同
扛江杠
15
大家好
1
如何学好形声字
景德镇市乐平市十里岗乡中心小学 袁景峰
2
独体字：日月水火山石田土 合体字：梅湖花稼财露飘
3
形声字的特征
梅
形旁
声旁
4
梅梨枝株棵 皎佼校较饺
5
左形右声
木梅 每
左形
右声
材偏铜冻证骑秧
6
右形左声
武鹉 鸟
左声
右形
攻削瓢放 较故
7
上形下声
上形
花
化 下声
管露爸芳宵界字
8
下形上声
上声 加
架
木 下形
案慈斧贡膏凳赏
9
外形内声
外形 衣
裹
果 内声
固 病庭阀园匾衷
10
内形外声
外声 门
闻
耳 内形
闷问闻辫
11
巧记“包”字为声旁的形声字
• 有水把茶“泡” • 有饭能吃“饱” • 有足快快“跑” • 有手轻轻“抱” • 有衣穿长“袍” • 有火放鞭“炮”Biblioteka 12失去了表意作用机
13
不能准确的表示现代的字音
14
读音却完全不同
扛江杠
15
大家好
1
如何学好形声字
景德镇市乐平市十里岗乡中心小学 袁景峰
2
独体字：日月水火山石田土 合体字：梅湖花稼财露飘
3
形声字的特征
梅
形旁
声旁
4
梅梨枝株棵 皎佼校较饺
5
左形右声
木梅 每
左形
右声
材偏铜冻证骑秧
6
右形左声
武鹉 鸟
左声
右形
攻削瓢放 较故
7
上形下声
上形
花
化 下声
管露爸芳宵界字
8
下形上声
上声 加
架
木 下形
案慈斧贡膏凳赏
9
外形内声
外形 衣
裹
果 内声
固 病庭阀园匾衷
10
内形外声
外声 门
闻
耳 内形
闷问闻辫
11
巧记“包”字为声旁的形声字
• 有水把茶“泡” • 有饭能吃“饱” • 有足快快“跑” • 有手轻轻“抱” • 有衣穿长“袍” • 有火放鞭“炮”Biblioteka 12失去了表意作用机
13
不能准确的表示现代的字音
形声字课件
形声字课件
contents
目录
• 形声字概述 • 形声字的构造 • 形声字的意义 • 形声字的应用 • 形声字的未来发展
01
形声字概述
形声字的定义
01
02
03
形声字
由表示意义范畴的意符（ 形旁）和表示声音类别的 声符（声旁）组合而成的 字。
意符（形旁）
表示汉字意义或类属的偏 旁，通常与字的意义有关 。
声旁可以提示字音的某些特征 ，如声母、韵母等。
形声字的声旁有助于语言学研 究和语音演变规律的认识。
形声字的意义演变
随着社会的发展和语言的演变， 形声字的表意功能逐渐减弱。
形声字的表音功能逐渐成为主导 ，使得字音更加统一和规范。
形声字的演变过程中，一些声旁 和形旁的对应关系发生了变化，
导致字义的变化。
THANKS
感谢观看
汉字规范中的形声字
总结词
形声字在汉字规范中具有重要地位
详细描述
在汉字规范化的过程中，形声字因其结构清晰、表音表意功能强大，成为了规范 的重点之一。通过规范形声字的构造和使用，有助于提高汉字的规范性和易用性 。
汉字信息化中的形声字
总结词
形声字在汉字信息化中具有优势
详细描述
随着汉字信息化的推进，形声字因其结构特点和信息含量大的优势，在汉字输入、排版、检索等方面表现出较高 的实用价值。这有助于提高汉字在信息化时代的处理效率。
04
形声字的应用
汉字教学中的应用
辅助识字
形声字课件可以帮助学生更好地 理解汉字的构造和意义，提高识
字效率。
纠正发音
通过形声字的声旁发音规律，可 以帮助学生纠正方言或不良发音
习惯。
培养自学能力
contents
目录
• 形声字概述 • 形声字的构造 • 形声字的意义 • 形声字的应用 • 形声字的未来发展
01
形声字概述
形声字的定义
01
02
03
形声字
由表示意义范畴的意符（ 形旁）和表示声音类别的 声符（声旁）组合而成的 字。
意符（形旁）
表示汉字意义或类属的偏 旁，通常与字的意义有关 。
声旁可以提示字音的某些特征 ，如声母、韵母等。
形声字的声旁有助于语言学研 究和语音演变规律的认识。
形声字的意义演变
随着社会的发展和语言的演变， 形声字的表意功能逐渐减弱。
形声字的表音功能逐渐成为主导 ，使得字音更加统一和规范。
形声字的演变过程中，一些声旁 和形旁的对应关系发生了变化，
导致字义的变化。
THANKS
感谢观看
汉字规范中的形声字
总结词
形声字在汉字规范中具有重要地位
详细描述
在汉字规范化的过程中，形声字因其结构清晰、表音表意功能强大，成为了规范 的重点之一。通过规范形声字的构造和使用，有助于提高汉字的规范性和易用性 。
汉字信息化中的形声字
总结词
形声字在汉字信息化中具有优势
详细描述
随着汉字信息化的推进，形声字因其结构特点和信息含量大的优势，在汉字输入、排版、检索等方面表现出较高 的实用价值。这有助于提高汉字在信息化时代的处理效率。
04
形声字的应用
汉字教学中的应用
辅助识字
形声字课件可以帮助学生更好地 理解汉字的构造和意义，提高识
字效率。
纠正发音
通过形声字的声旁发音规律，可 以帮助学生纠正方言或不良发音
习惯。
培养自学能力
有趣的形声字
蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多
事（ 情 ）。”
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
学以致用
声旁
形旁：与植物有关
包艹苞
花苞
火眼金睛辨形声
泡饱 跑
包 抱
袍炮
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
有趣的形声字
猜一猜，它是什么动物？
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
猜一猜，它是什么动物？
小青蛙
象形字书画造形
金文
小篆
隶书
青
小q青īnɡ蛙 河水q清īnɡ清天气q晴ín，ɡ
jīnɡ
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
qínɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
qīnɡ
青
qīnɡ
氵清 形
声
旁
旁
表
表
意 思
形声字
读 音
巧记形声字，读准字音， 注意偏旁与意思的联系。
归类识字
qīnɡ 描写河水
清
nɡ
氵
qǐnɡ
情 青 请 描写心情
忄
讠
与语言有关
qínɡ 日
目 jīnɡ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
晴 描写天气
状元成才路
睛 与眼有关
共同点：读音相近，都带有后鼻音“inɡ”， 字形相同，都有“青”字。
事（ 情 ）。”
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
学以致用
声旁
形旁：与植物有关
包艹苞
花苞
火眼金睛辨形声
泡饱 跑
包 抱
袍炮
有饭能吃饱， 有水把茶泡。 有足快快跑， 有手轻轻抱。 有衣穿长袍， 有火放鞭炮。
形声字，好识记， 音形义，有联系。 声旁帮着读字音， 形旁帮着辨字形。
有趣的形声字
猜一猜，它是什么动物？
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
猜一猜，它是什么动物？
小青蛙
象形字书画造形
金文
小篆
隶书
青
小q青īnɡ蛙 河水q清īnɡ清天气q晴ín，ɡ
jīnɡ
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
qínɡ
做了不少好事情。
qǐnɡ
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
qīnɡ
青
qīnɡ
氵清 形
声
旁
旁
表
表
意 思
形声字
读 音
巧记形声字，读准字音， 注意偏旁与意思的联系。
归类识字
qīnɡ 描写河水
清
nɡ
氵
qǐnɡ
情 青 请 描写心情
忄
讠
与语言有关
qínɡ 日
目 jīnɡ 状元成才路
状元成才路 状元成才路
晴 描写天气
状元成才路
睛 与眼有关
共同点：读音相近，都带有后鼻音“inɡ”， 字形相同，都有“青”字。
有趣的形声字
蜻蜓 蝴蝶
蚯蚓 蝌蚪
蚂蚁 蜘蛛
虫
虫 蜻 青
+
qing
qing
qing
蜻
hu
虫 +
虫 胡 蝴
qing
青
+ห้องสมุดไป่ตู้
hu
qing
蜻
蝴
hu
虫 +
qing
青
形 声 字
虫 + 胡
hu
人 手 口 目 日 月 山 水……
江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）
另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）
有的形旁在下，声旁在上；
有的形旁在外，声旁在内，
有的形旁在内，声旁在外
左形右声： 材冻铜证骑…… 右形左声： 攻故颈削鹉……
上形下声： 管芳露宵界……
下形上声： 架案贡膏凳…… 外形内声： 固园病阔衷…… 内形外声： 闷问闻闵辫……
（贝 +化 ） 货
（货物） （贷款） （树根）
贷 （贝 +代 ）
形旁（义符）
齿 令 龄
声旁（音符）
qing
蜻
蝴
hu
形 旁
虫 +
qing
青
声 旁
hu
虫 + 胡
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右； 有的形旁在右，声旁在左；
有的形旁在上，声旁在下；
根 （艮 +木 ）
跟 （艮+足 ）
（跟随）
蚯蚓 蝌蚪
蚂蚁 蜘蛛
虫
虫 蜻 青
+
qing
qing
qing
蜻
hu
虫 +
虫 胡 蝴
qing
青
+ห้องสมุดไป่ตู้
hu
qing
蜻
蝴
hu
虫 +
qing
青
形 声 字
虫 + 胡
hu
人 手 口 目 日 月 山 水……
江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫……
一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）
另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）
有的形旁在下，声旁在上；
有的形旁在外，声旁在内，
有的形旁在内，声旁在外
左形右声： 材冻铜证骑…… 右形左声： 攻故颈削鹉……
上形下声： 管芳露宵界……
下形上声： 架案贡膏凳…… 外形内声： 固园病阔衷…… 内形外声： 闷问闻闵辫……
（贝 +化 ） 货
（货物） （贷款） （树根）
贷 （贝 +代 ）
形旁（义符）
齿 令 龄
声旁（音符）
qing
蜻
蝴
hu
形 旁
虫 +
qing
青
声 旁
hu
虫 + 胡
同一个形旁和不同的声旁结合 “木”作形旁 ——梅、梨、枝、株……
同一个声旁和不同的形旁结合 “冈”做声旁——刚、钢、纲、岗……
有的形旁在左，声旁在右； 有的形旁在右，声旁在左；
有的形旁在上，声旁在下；
根 （艮 +木 ）
跟 （艮+足 ）
（跟随）
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虫
楷书
带虫子旁的字与昆虫有关
形旁（字义）
声旁（读音）
qīng
“形声字，分两半。形一半， 表意思；声一半，表读音。形 旁相同是同类。”
小结：
1.形声字=形旁+声旁 2.形旁相同的字属于同类。
我会猜
这几个字也是形声字，猜猜它们读什么？
舰熔躬
作业
请大家试着在生字表内找 一找我们虫字旁的形声字 小伙伴吧。
有趣的形声字
青岛振华路小学 宋彤彤
？
什么是形声字？
汉字王国
独体字家族
合体字家族
形声字
形声字 ＝ 形旁 + 声旁
表示含义 表示读音
qīng
青
晴清 情
qíng
qīng
qíng
请
qǐng
qīng tíng 蜻蜓
hú dié 蝴蝶
qiபைடு நூலகம் yǐn 蚯蚓
mǎ yǐ 蚂蚁
kē dǒu 蝌蚪
zhī zhū 蜘蛛