有趣的作业 课件
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这篇课文有几自然段， 想一想，王老师给同学们布 置了一项什么作业？
上星期，王老师布置了 一项作业：每个同学到大自 然里找春天，把能代表春天 的东西带到教室里来。
代表室教课昨桌完王每今画公玉兰回
每今画王
作业 每个 教室 检查 课桌 今天 柳枝 青草 奇怪 爱护 公园 回家 大自然 玉兰花
有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助 拼音读准字音，特别是不认识 的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表 教室 课桌 昨天 完成 每个 今天 公园 回家 玉兰花 王老师 一幅画
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？ 这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B 生总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有 装在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有 装在塑料袋里的青草……
玉兰回公
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
2018年新版语文版二年级下册4《有趣的作业》课件全面版
字词乐园
qù
趣 组词：有趣 趣味
jiě
解 组词：解释 解决
课件PPT
xiàng
项 组词：项目 一项
shì
释 组词：解释 释然
字词乐园
zhāi
摘 组词：采摘 文摘
jiǎn
检 组词：检查 体检
课件PPT
bō
玻 组词：玻璃
chá
查 组词：检查 查看
字词乐园
hé
盒 组词：采摘 文摘
shān
检 组词：扇风 扇动
4 有趣的作业
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资料宝袋
课件PPT
玉兰 通称白玉兰。木兰科，落叶乔木。早春 先开花，花大，白色，芳香，单生于枝顶。
预习检查
课件PPT
1.会识15个字：趣、业、项、解、释、兰、摘、 盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查。会写8个 汉字：业、作、昨、胖、表、兰、星、网，及 以下词语：作业、昨天。
2.正确、流利地朗读课文。 3.能仿照例句，用“有……有……还有……”写 句子。
笔顺：
书写指导：左窄右宽，最后一笔拉长。 组词：胖子 肥胖 胖墩
课件PPT
字词乐园——会写字
biǎo
表
lán
叫兰
笔顺：
书写指导：上部三横均衡，下部撇、捺舒展。 组词：手表 表达 表示
笔顺：
书写指导：三横均衡，最后一笔托起上部。 组词：兰花课件PPT源自字词乐园——会写字xīng
星
wǎng
叫网
笔顺：
书写指导：上小下大，最后一笔托起上部。 组词：星星 明星 北极星
拓展提升
和春天有关的成语
课件PPT
春暖花开 莺歌燕舞 桃红柳绿
随堂练习
课件PPT
《有趣的作业》PPT课件4 (共21张PPT)
想一想，说一说： 1.看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？ 2.你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？ 3.如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
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春天到了，你感 受到了吗？请大 家说一说
我会写 yè lóng wǎng kè zuó zhuō chá 业 龙 网 课
上课 下课
昨
昨天 昨日
桌
书桌 桌子
查
检查 调查
作业 龙头 上网 工业 龙眼 网球
星期 嫩嫩的 桑叶 解释 摘花 盒子网罩 检查 酿蜜 作业 小龙 课本 昨天 桌子 检查
课后习题
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的 野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 ————————，有—————, 有———————，还有——————。
黄色的菊花 公园里的花儿可多了 红色的桃花
紫色的丁香花
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了 指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì ）说：“昨天，我看到玉兰花 开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到应 该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说着， 她举起画给大家看。
小丽的作业：
课文要求:
1、读1-5自然段，思考：小丽的作业 是什么？她为什么要这样做呢？说 明小丽是个怎样的孩子？ （爱护花草树木）
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？” “在这儿。”小龙拿出一个盒 （hé）子。盒盖是一层玻璃纸。玻璃 纸下，一只胖乎乎的小蜜蜂在轻轻地 扇[shān]动着翅膀，真有趣！ “我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。 等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了， 让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”
《有趣的作业》PPT课件四
• 上星期（qī），老师布置了一项 作业：到大自然里去找春天，把能 代表春天的东西带到教室里来。
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
在动物园里，有美丽的孔雀，有可爱的兔子， 还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的水果，有嫩嫩的 蔬菜，还有漂亮的衣服。
3、读第9自然段，思考：老师 为什么满意地笑了？
因为通过孩子们的作业，老师看到 了孩子们热爱春天、热爱大自然的美 好心灵。
想一想，说一说： 1.看到小龙和小丽的作业，老师为什么满意地笑了？ 2.你认为谁的作业最有意思，你想对他说些什么？ 3.如果你来完成这个作业，你会把什么带到教室里来？
不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。 敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 只有坚持才能获得最后的成功。 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。
“我是用网罩（wǎnɡzhào）罩的。 等检（jiǎn）查完作业，我就把它放了， 让它再去采花酿（niànɡ）蜜。”
小龙的作业：
2、读6—8自然段，思考：小龙的作 业是什么？他为什么要交这个作业给 老师呢？
他又是一个怎样的孩子？
（爱护小动物）
• “你们的作业都完成得很好，大家 都找到了春天。”老师满意地笑了。
小丽的作业：
课文要求:
《有趣的作业》PPT【精选推荐课件】
随堂练习
填上合适的词语 1、（ ）的春天 2、（ ）的小蜜蜂 3、（ ）玉兰花
写一句话： ……不但… …还
随堂练习
填上合适的词语 1、（美丽）的春天 2、（勤劳）的小蜜蜂 3、（鲜艳）玉兰花 写一句话： ……不但……还 我不但是老师的好学生，还是妈妈的好孩子。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底
《有趣的作业》PPT优秀课件3
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《有趣的作业》PPT课件5 (共13张PPT)
课后作业 春天都有哪些美丽的景色？ 1.朗读课文 画一画，写一写。 2.完成课后作业
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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❖ 春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过
朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说 不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后 背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。
❖
“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下
就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的
❖
2.赵括初学兵法之时，便认为自己非 常聪慧 ，性格 自大狂 妄，认 为天下 没有敌 手，兵 家之事 是需要 慎重考 虑而代 价惨重 的，但 赵括并 不在意 ，随口 就谈兵 。
❖
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
整体感知
❖ 老师看了小龙和小丽的 作业，为什么满意的笑了？
思考问题
❖ 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么 样？
❖ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是 怎样把这些东西带到校园里的？
读一读，写一写。
❖ 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
❖
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
❖
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
鄂教版一年级下册《有趣的作业》课件
鄂教版一年级下册《有趣 的作业》课件
这个课件将带你进入《有趣的作业》课程的世界。你将了解作业的重要性， 学习如何设计有趣的作业活动，以及如何评估学生的作业。
课程介绍
目标
帮助学生理解作业的意义，并激发他们对作业的兴趣。
为什么选择这个课程
因为有趣的作业能够增强学生对学习的积极性和主动性。
课程大纲
1 第一课：课程概述
教学资源
课件和教材
提供精心设计的课件和教材，帮 助教师更好地传授知识。
视频和音频资料
练习和作业
配备丰富的教学视频和音频资料， 激发学生的学习兴趣。
提供多样化和有趣的练习和作业， 帮助学生巩固所学知识。
学习成果
理解作业的重要性
学生将深入理解作业对学习的 重要性，以及如何充分利用作 业提升自己的学习能力。
设计和完成有趣的作 业
学生将掌握设计和完成有趣作 业的技巧，激发学生的学习兴 趣和创造力。
提供有针对性的反馈
学生将学会针对性地评估作业 并给予建设性的反馈，帮助他 们不断提高。
介绍《有趣的作业》课程 的内容和目标。
2 第二课：作业的意义
和目的
探讨作业对学习的重要性 和帮助学生巩固知识的作 用。
3 第三课：如何让作业
变得有趣
分享让作业有趣的方法和 策略。
4 第四课：设计有趣的作业活动
5 第五课：评估和反馈
教授如何设计能够激发学生兴趣和创造力的 作业活动。
讲解如何评估学生的
这个课件将带你进入《有趣的作业》课程的世界。你将了解作业的重要性， 学习如何设计有趣的作业活动，以及如何评估学生的作业。
课程介绍
目标
帮助学生理解作业的意义，并激发他们对作业的兴趣。
为什么选择这个课程
因为有趣的作业能够增强学生对学习的积极性和主动性。
课程大纲
1 第一课：课程概述
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提供精心设计的课件和教材，帮 助教师更好地传授知识。
视频和音频资料
练习和作业
配备丰富的教学视频和音频资料， 激发学生的学习兴趣。
提供多样化和有趣的练习和作业， 帮助学生巩固所学知识。
学习成果
理解作业的重要性
学生将深入理解作业对学习的 重要性，以及如何充分利用作 业提升自己的学习能力。
设计和完成有趣的作 业
学生将掌握设计和完成有趣作 业的技巧，激发学生的学习兴 趣和创造力。
提供有针对性的反馈
学生将学会针对性地评估作业 并给予建设性的反馈，帮助他 们不断提高。
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2 第二课：作业的意义
和目的
探讨作业对学习的重要性 和帮助学生巩固知识的作 用。
3 第三课：如何让作业
变得有趣
分享让作业有趣的方法和 策略。
4 第四课：设计有趣的作业活动
5 第五课：评估和反馈
教授如何设计能够激发学生兴趣和创造力的 作业活动。
讲解如何评估学生的
二年级下册《有趣的作业》PPT
思考问题
• 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎 么样？ • 他们找到了哪些代表春天的东西。
读一读，写一写。
• 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 • __________，有__________， 有__________，还有___________。
1.朗读课文
语文S版二年级下册第一单元ຫໍສະໝຸດ 有趣的作业学习目标
• 1.学会本课生字。 • 2. 有感情地朗读课文，了解大致课文 内容。 • 3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎 样爱护春天。 • 4. 用有……有……还有……说一句话。
设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
整体感知
• 老师看了小龙和小丽的 作业，为什么满意的笑了？
2.完成课后作业
再 见
2021完整版《有趣的作业》PPT课件3
别出心裁的作业 与众不同的作业
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的 野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
句式：有…有…还有…
在动物园里，有美丽的孔雀， 有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的 水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的 衣服。
小丽的作业：
小丽，你的作业呢？
这就是。
昨天，我看到玉 兰花开了，本来想摘 一朵，可是想到应该 爱护花草，就把玉兰 花画了下来。
小龙的作业：
小龙，你的作业呢？
在这呢！
我是用网罩罩的。 等检查完作业，我就把 它放了，让它再去菜花 酿蜜。
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
大自然是美丽的的，在我 们享受、欣赏大自然的同时， 也要保护大自然！
48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 30.生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。 21.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 21.以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。 44.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 75.懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 群有同样格局和思维的人一起前行才是最重要的！
星期 作业 鲜嫩 桑叶 解释 盒子 网罩 检查 酿蜜 摘花 代表 热闹 爱护 布置 课桌 蜜蜂 扇动 翅膀 教室 有趣 昨夜 龙灯 玻璃纸 胖乎乎
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的 野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
句式：有…有…还有…
在动物园里，有美丽的孔雀， 有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。
市场的东西可真多，有甜甜的 水果，有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的 衣服。
小丽的作业：
小丽，你的作业呢？
这就是。
昨天，我看到玉 兰花开了，本来想摘 一朵，可是想到应该 爱护花草，就把玉兰 花画了下来。
小龙的作业：
小龙，你的作业呢？
在这呢！
我是用网罩罩的。 等检查完作业，我就把 它放了，让它再去菜花 酿蜜。
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
大自然是美丽的的，在我 们享受、欣赏大自然的同时， 也要保护大自然！
48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 65.过去不等于未来；没有失败，只有暂时停止成功；采取更大量的行动。 73.自己的路自己走，无论是苦是累，甚至是失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。 30.生命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。 21.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 21.以善为本，以德为准，享乐是一种空洞，快乐喜悦是一种深刻。 44.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 75.懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 群有同样格局和思维的人一起前行才是最重要的！
星期 作业 鲜嫩 桑叶 解释 盒子 网罩 检查 酿蜜 摘花 代表 热闹 爱护 布置 课桌 蜜蜂 扇动 翅膀 教室 有趣 昨夜 龙灯 玻璃纸 胖乎乎
春语文一下《有趣的作业》精品课件
王老师问： “小丽，你的作业呢？” 小丽指了指桌子上的一幅画：“这就 是！” 同学们都觉得很奇怪。 小丽解释（shì）说：“昨天，我在公 园里，看到玉兰花开了，刚想摘（zhāi ）一朵，突然看见‘爱护花木’的牌子，就 回家画了这朵玉兰花。”
王老师高兴地说： “同学们的作业完成得 非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
资料拓展
• 春天在哪里
拓展延伸
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
王（王法）（ 王国） 今（今天 ）（今日） 公（公园）（公民） 玉（玉器）（玉米）
每（每天）（每次） 画（图画）（画画） 回（回家）（来回） 兰（兰花）（兰草）
3.有趣的作业
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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《有趣的作业》语文PPT课件(8篇)
果园里 花园里 超市里 菜园里
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
• 老师看了小龙和小丽的作 业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期 桑
zhāi hé wǎng
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
yw q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期 嫩 桑 释 摘 盒
w2ng zh3o ji2n ni3ng
网 罩检 酿
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
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• 老师看了小龙和小丽的作 业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期 桑
zhāi hé wǎng
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
yw q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期 嫩 桑 释 摘 盒
w2ng zh3o ji2n ni3ng
网 罩检 酿
2021完整版《有趣的作业》PPT课件5
36.天下没有不可能的事，只要你有信心、有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。 57.人生最困难的事情是认识自己。 17.亲人是父母给你找的朋友，朋友是你给自己找的亲人，所以同等重要，孰轻孰重没那么多分别。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 21.褴褛衣内可藏志。 25.你把事情做成了，放个屁人家都觉得很有道理，你失败了，说得再有道理人家也觉得是个屁。所以，你必须得让自己变的有价值，你有价值，你做的任何事说的任何话都让人觉得有道理。
2.填一填。
一（ 项）作业
一（ 朵）玉兰花 一（ 个）盒 子
一（ 层）玻璃纸 一（ 幅）画
一（ 只）小蜜蜂
（ ）的野花
（ 嫩嫩 ）的 桑叶 （ 青青 ）的小草
（ 胖乎乎）的小蜜蜂 （ 美丽）的玉兰花
（ 轻轻 ） 朗哪读些课美文丽的景色？
画一画，写一写。
2.完成课后作业
学习目标
1.读课文，理解课文，知道春天都有哪 些景色。
2.懂得热爱大自然的同时还要保护大自然。 3.能照样子用“有......有.....还有”
写句子。
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 星期 嫩嫩的 桑叶 解释 摘花 盒子 网罩 检查 酿蜜 昨天 爱护 扇动 翅膀 满意
自学指导
• 老师布置的作业是什么? • 同学们都把哪些代表春天的东西带来了? • 小丽和小龙交的作业是什么?为什么他们会
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
巩固练习
1.根据课文内容填空。
带来了玉兰花
小丽没有像其他小朋友那样“把春天带到学校来”她_的__画______。
这样做是为了__爱__护__花__草____。
小龙带来了一个______盒__子______，里面装了一只
2.填一填。
一（ 项）作业
一（ 朵）玉兰花 一（ 个）盒 子
一（ 层）玻璃纸 一（ 幅）画
一（ 只）小蜜蜂
（ ）的野花
（ 嫩嫩 ）的 桑叶 （ 青青 ）的小草
（ 胖乎乎）的小蜜蜂 （ 美丽）的玉兰花
（ 轻轻 ） 朗哪读些课美文丽的景色？
画一画，写一写。
2.完成课后作业
学习目标
1.读课文，理解课文，知道春天都有哪 些景色。
2.懂得热爱大自然的同时还要保护大自然。 3.能照样子用“有......有.....还有”
写句子。
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 星期 嫩嫩的 桑叶 解释 摘花 盒子 网罩 检查 酿蜜 昨天 爱护 扇动 翅膀 满意
自学指导
• 老师布置的作业是什么? • 同学们都把哪些代表春天的东西带来了? • 小丽和小龙交的作业是什么?为什么他们会
老师看了 小龙和小丽的 作业，为什么 满意地笑了？
巩固练习
1.根据课文内容填空。
带来了玉兰花
小丽没有像其他小朋友那样“把春天带到学校来”她_的__画______。
这样做是为了__爱__护__花__草____。
小龙带来了一个______盒__子______，里面装了一只
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练一练
同学们寻找春天的作 业有 （ 是（ 业是（ （
练
），小丽的作业 ），小龙的作 ），老师 ）。
评
1、谁是今天的发言之星？
2、畅谈收获：学习了本课你有 什么收获？
欣赏
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。
描写春天的古诗
描写春天的古诗
描写春天的古诗
描写春天的古诗
• 诗词解释：及时的雨好像知道时节似的， 在春天来到的时候，就会下起来。伴着春 风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万 物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边 渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得 格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土 上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街 小巷也一定是一片万紫千红的景象。
描写春天的古诗
• 赏析： 燕子来了，象征着春天的来临。人遇上 了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不 禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几 时回来的？”这一问问得很好，从疑问的 语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再 放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃 花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃 花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的， 是不能蘸水的。因为春天多雨，湖水上升，
描写春天的古诗
• 4 《春游湖》——徐俯 （宋） 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 • 译文 一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小 河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花 已经开放。 下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人 不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴 下缓缓驶出。
有关春天的谚语
• [yàn yǔ] • 谚语 • 谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语， 多数反映了劳动人民的生活实践经验，而 且一般都是经过口头传下来的。它多是口 语形式的通俗易懂的短句或韵语（yùn yǔ 指合韵律的文词，字句押韵的语言特指诗 词）。 • 人们生活中常用的现成的话。谚语类似成
Hale Waihona Puke 有关春天的谚语描写春天的古诗
• ③ 河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以 食用。河豚欲上时：河豚春天要从海里回 游到江河，初春正是河豚将要逆流而上的 时候。
描写春天的古诗
• 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏， 它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上 已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可 都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要 逆流而上，从大海回游到江河里来了。将 要回游的河豚是画家画不出的，诗人用他 的想象，把江南初春特有的气氛表现得多 么真切啊！
语文S版二年级语文下册
图片里有没有春天？
疑
读了课题，你想知道什么？
探
1、老师布置了什么有趣的作业？ 2、小朋友们怎样完成了作业？
：
嫩嫩的 桑叶 解释
展
采花酿蜜 扇动 摘
盒子
满意 检查
1、
上星期（qī），老师布置 了一项作业：到大自然里去 找春天，把能代表春天的东 西带到教室里来。
描写春天的古诗
可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的 阻碍，这次春游更富有情趣了。 诗人善于抓住事物的本质来加以表现， 通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖 光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出 湖水上涨的特点。 这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水 涨，由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗 歌艺术的两个重要审美特点：一是写景在 秀丽之外须有幽淡之致。桃花开、燕双飞，
借春草励志的古诗
吾语也。”“池塘生春草，园柳变鸣禽” 是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞 誉为写春意的千古名句，此处活用其典， 意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一 场春梦。 2、秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀 之声。
借春草励志的古诗
赏析： 这是一首逸诗（今传的《诗经》并非足本， 而今本《诗经》305篇以外的，前人称之为 “逸诗”），具体写作年代不详。其主旨 是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝 人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形 象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程 度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声 来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。
描写春天的古诗
距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光 荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望 见，仿佛蘸水而开，这景色美极了。诗人 在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景 色迎面而来，诗人只选一处：就在春雨把 桥面淹没了的地方。一条小溪上面，平常 架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走 到这里， 就过不去了。对称心快意的春游 来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很， 柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这样就
描写春天的古诗
• 注释 ⑴湖：指杭州西湖 ⑵夹岸：两岸。 ⑶蘸（zhàn）水：贴着水面开放。湖中水 满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花 好像是蘸着水开放。 ⑷断桥：指湖水漫过桥面。 ⑸度：与“渡”通用，走过。 ⑹撑：撑船篙，就是用船篙推船前进。
描写春天的古诗
• 前人认为“蘸”字用的尖新小巧，恰如其 分地表现了桃花依水的状态。“春雨断桥 人不渡” 不仅暗示了这天是绵绵春雨之 后的晴天，使“燕子双飞”有了物候的意 味，夹岸的桃花更显出了雨后的鲜红欲滴， 而且映照了“蘸”字，因为水涨高了，岸 边桃树半浸水中，所以桃花才贴着水面怒 放，映的水上也是一片嫣红。“人不度” 点出环境的幽静，与“小舟撑出”形成对 比，动静相生。
语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都 表达一个完整的意思，形式上差不多都是 一两个短句。谚语内容包括极广，有的是 农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”； 有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得 豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语， 如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁 多，数不胜数。
有关春天的谚语
• 谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分， 可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语 和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活 实践经验，而名言是名人说的话。
描写春天的古诗
固然明媚，但无断桥，便少了逸趣；二是 以实写虚，虚实相生。小舟撑出柳阴，满 湖春色已全然托出。
借春草励志的古诗
• 4 《劝学诗》——朱熹（宋） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 • 人生按四季来区分的话，人生之中的春天 正是人从咿呀学语到离开校园这段时间， 同学们现在正值人生的春天。 • 译文 青春的日子十分容易逝去，学问却很难获 得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能
万物复苏wàn wù fù sū
• 【解释】：万物，宇宙间的一切事物。复苏， 苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日 的生机。 • 【例 句】： • ①这是万物复苏的时节。 • ②随着春天的到来，万物复苏了。 • ③春回大地，万物复苏，所有生命都焕发出 青春。
大地回春dà dì huí chūn
有关春天的歌曲
• 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂。
有关春天的歌曲
• 春天在哪里 视频链接 • /video/26859.html
有关春天的成语
• 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的 词组或短句。成语是汉文化的一大特色， 有固定的结构形式和固定的说法，表示一 定的意义，在语句中是作为一个整体来应 用的。成语有很大一部分是从古代相承沿 用下来的，在用词方面往往不同于现代汉 语，它代表了一个故事或者典故。 成语又 是一种现成的话，跟习用语、谚语相近， 但是也略有区别。 • 成语，众人皆说，成之于语，故成语。
有关春天的歌曲
• 春天在哪里歌词： • 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里,
有关春天的歌曲
• 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里,
有关春天的成语
• • • • • • • • 春暖花开、春华秋实、姹紫嫣红、 万紫千红、花枝招展、雨后春笋、 春色满园、春意盎然、寸草春晖、 春和景明、春意阑珊、春回大地、 满面春风、春山如笑、春光明媚、 春树暮云、百花争艳、春深似海、 春满人间、桃红柳绿、万物复苏、 大地回春、春雨绵绵、春暖花香、
描写春天的古诗
• 简介： 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首 七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前 两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃 勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地 把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可 捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立 意新奇，而且饱含韵味。
描写春天的古诗
• 2 《春夜喜雨》——杜甫（唐） 好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入 夜 , 润物细无声 。 野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿 处 , 花重锦官城 。
借春草励志的古诗
轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来， 台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作 响了。 注释 1、池塘春草梦：这是一个典故，源于《南 史· 谢方明传》，谢方明之子惠连，年十岁 能属文，族兄灵运嘉赏之，云：“每有篇 章，对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四， 竞日不就，忽梦见惠连，即得“池塘生春 草”，大以为工。常云：“此语神功，非
• 【解释】：指冬去春来，草木萌生，大地上 出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。 • 【例 句】： • ①大地回春，万物复苏，所有生命都焕发出 青春。
描写春天的古诗
• 1 《咏柳》——贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 • 诗词解释：高高的柳树长满了翠绿的新叶， 轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的 绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪 出来的呢？原来是那二月里温暖的春风， 它就像一把灵巧的剪刀。