八年级生物 《1.5根的结构与功能》(第一课时)学案

八年级生物《1.5根的结构与功能》（第一课

时）学案

1、5根的结构与功能（第一课时）授课人：

授课时间：

【学习目标】

1、描述根的生长过程

2、概述根尖的基本结构和各部分的主要功能

3、探究根生长的部位

【学前准备】

探究实验的准备

【预习导航】

1、主根是由种子中的_________发育成的根，主根与

_________相连，向_________生长。根的主要功能是把植物体

_________在土壤中，并从土壤中吸收_________和_________。

2、一株植物的根的总和叫_________，根系分为两大类：_________和_________。双子叶植物的根系大都是_________根系，单子叶植物的根系大都是_________根系。

3、在根尖的成熟区上部及其内部，一些细胞的_________和_________逐渐消失，这些死去的细胞上下连接，中间失去

_________，形成了中空的长管，叫做__________________。

4、识图作答：图(A)表示_________根系，其特点是；主要由_________和_________组成。_________子叶植物多是这样的根系，如_________。图(B)表示_________根系，主要由_________组成，_________子叶植物多是这样的根系，如_________。

【课堂活动】

1、探究根长长的主要部位讨论题

2、小明的爸爸在一小块农田里培育了一些茄子幼苗，可为什么他在向大田里移栽幼苗时都要带一坨土呢？

【达标检测】

1、根的伸长主要是由于（）

A、分生区细胞的不断分裂

B、伸长区细胞不断地伸长

C、根尖所有细胞的生长

D、分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长

2、根尖生长最快的部位是（）

A、根冠

B、分生区

C、伸长区

D、成熟区

3、用肉眼观察幼根时，常可以看到一些白色的“绒毛”，它是（）

A、根毛

B、根

C、侧根

D、不定根

4、根系的分布特点是( )。

A、植物的根系一般向下分布，又细又长

B、根系主要在土壤浅层分布

C、根系的分布范围一般等于地上部分

D、根系的分布范围一般都大于地上部分的扩展范围

5、人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草，其目的是( )。

A、保持水土

B、绿化环境

C、放牧牲畜

D、增加经济效益

6、由种子的胚根直接发育成的根，叫做( )。

A、直根

B、主根

C、侧根

D、不定根

7、下列说法中，不正确的是( )。

A、根冠是保护组织，生长点是分生组织

B、根毛吸收的水分和无机盐，通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去

C、生长点的细胞体积大，形状不规则，细胞壁薄，细胞核大

D、根毛区以上的部分，根毛脱落，失去了吸水功能，但加强了输导水分和无机盐的功能

8、根尖生长点的细胞特点是( )。

A、细胞体积小，细胞核大

B、细胞体积大，细胞核大

C、细胞体积大，细胞核小

D、细胞体积小，细胞核小

9、“无心插柳柳成荫”，是因为柳树枝条容易生出（）

A、主根

B、侧根

C、不定根

D、不能确定

10、“锄禾日当午，汗滴禾下土”，适时的松土有利于植物的生长，主要原因是（）

A、有利于根的吸收作用

B、有利于根的呼吸作用

C、有利于根的生长

D、有利于植物的光合作用1

1、下图是根尖的立体和平面结构图，识图填写有关根尖结构和功能的内容。（1）①是根尖的________，是根吸收________和的主要部位。（2）②是根尖的________，是根________最快的地方。（3）③是根尖的________，能够不断分裂出________。（4）④是根尖的________，具有________作用。(5) 植物根的长度能够不断增加，就是因为

___________________________的缘故。

【学后反思】