家园合作的主要形式(资料)

9.5家园合作的主要形式

一、亲子活动

（一）亲子活动的价值

亲子活动是幼儿园专门面向家长和幼儿所开展的一种独特的教育活动，通过

教师、家长和幼儿三方的互动，来密切家园关系和亲子关系，形成和谐的大家庭；通过寓教于乐、寓教于游戏，来增强家长的育儿能力，促进幼儿的快乐成长。（二）亲子活动须知

1.作为老师

（1）活动的科学性，活动内容和形式要符合幼儿的发展特点。

（2）活动的趣味性，多设计一些有趣的、有吸引力的、科学的小游戏和小活动。（3）咨询家长意见，了解家长对亲子活动的期望，和家长一起设计安排亲子活动。

（4）发挥指导作用，帮助家长和幼儿尽快掌握活动材料的操作方法，并对家长

和幼儿之间的互动进行适当指导。

2.作为家长

（1）参加亲子活动之前，要积极主动，提前准备。

（2）亲子活动过程中，家长也应该积极配合，主动参与。

二、接送交流

（一）接送交流的作用

接送交流是家长早晨把孩子送到幼儿园、傍晚来幼儿园把孩子接回家的时候，教师与其进行的一种面对面的极其频繁的交流，有助于教师和家长及时沟通信息，全面了解幼儿的状况，准确把握教育的契机，以促进幼儿更好地成长发展。（二）接送交流须知

1.作为教师

（1）态度友好

（2）交流焦点是幼儿

2.作为家长

（1）认真倾听，吸收理解

（2）主动交流，主动诉说

三、家长开放日

（一）家长开放日的重要作用

家长开放日是指教师在特定的日子里，向全班家长开放班级内外的各种教育教学活动。这是一种生动、形象、直观的家园联系形式，使家长身临其境，耳闻目睹幼儿园一日或半日活动，来加深对幼儿园及幼儿特点的了解，对教师工作的认识，以便更好地实现家园合作共育。

（二）家长开放日的准备工作

1.确定开放时间，每学期至少应向家长开放一次活动，既可以放在学期中间进行，也可以放在学期结束时举行。

2.向各位家长发出邀请，告知其开放时间和活动安排。

（三）家长开放日的实施过程

1.教师要注意自己的穿着打扮和言谈举止。

2.教师应该带领家长观看孩子的一日生活活动。

（四）家长开放日的总结评价

1.真诚地感谢。

2.讨论和交流。