看简单的八个方向的路线图
(教案)认识简单的路线图
认识简单的路线图教学内容：（三年级下册）第8页内容教学目标：知识与技能：使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
过程与方法：体会东北、东南、西北、西南四个方向。
情感、态度与价值观：培养学生的观察能力和表达能力。
教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
教学难点：准确、简洁地描述行走路线。
教学方法：自主、合作、探究。
教学用具：PPT课件教学过程：一、创设情境、激发兴趣提问：你去过哪些有名或好玩的地方？你是怎样辨认方向，找到要去的地方的？二、合作学习，自主探究1、创设情境。
参观动物园。
（1）熟悉导游图。
师出示例4主题图。
提问：动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？（2）了解学生的参观意向。
问：你最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？学生一人当游客，一人当导游介绍行走方向和经过的地方。
师生共同评价，引领集体参与。
同桌二人各选一个角色参与到游戏中，再换角色，多次练习。
教师指导，帮助学习有困难的学生，指导他们说清行走方向和经过的地方。
（3）解决问题文文位于长颈鹿馆，她要去看狮子，再去猴山，应该先往西北方向走到狮山，再从狮山往西南方向走到猴山；小平位于狮山，要去熊猫馆，可以向西北方向走，也可以先向西走到大象馆，再从大象馆向北走到熊猫馆。
同桌互相提问题时，可以提的问题有很多。
例如，从大门到熊猫馆怎么走？三、巩固运用，深化拓展1、师：看着这张导游图，作为游客，你还能提出什么数学问题？2、教材第10页练习二的第5—7题。
（1）明确题目要求。
（2）按要求独立完成。
（3）集体订正，叙述自己的解题思路。
3、从你所在市区的地图中，指出自己家所在的大概位置，并说一说自家相对于学校的位置。
四、课堂小结同学们：通过这节课的学习，你们知道了什么？。
【三套试卷】成都市小学三年级数学下册第一单元教材检测题(附答案)
第一单元知识点测试卷(附答案)十字路口的西南方向是（）。
邮局在十字路口的（）方向。
书报孕在十字路口的（）方向。
2.帮助小动物找家。
（1）家在动物学校的东北方向。
（2）在动物学校的西南方向。
（3）动物学校的西北方向是家。
（4）动物学校的东南方向是家。
3.你还能提出什么问题，并且试着解答。
4.如图，请你写出它们之间的位置关系。
（1）明明家在学校的（）方向。
（2）学校在明明家的（）方向。
（3）超市在明明家的（）方向。
（4）超市在学校的（）方向。
参考答案1.便利店公园西北东南2.略3.小男孩先向东北走到花坛，再向东北走到游乐园小女孩先向西北走到花坛，再向西走到幼儿园（答案不唯一）略4.（1）东北（2）西南（3）东南（4）东南《认识东北、东南、西北、西南》达标检测（2）1.看图填一填。
卡丁车在假山的（）方向。
旋转木马在假山的（）方向小火车在假山的（）方向。
摩天轮在假山的（）方向。
2.火车站在十字路口的（）方向。
医院在十字路口的（）方向。
十字路口的东北方向有（）。
十字路口的西南方向有（）。
3.你能帮助它们找到各自的家吗？在括号里填上序号。
4.（1）少年宫在学校的（）方向，文化宫在学校的（）方向。
（2）学校的西南方向是（），东南方向是（）。
（3）邮局在图书城的（）方向，银行在商场的（）方向。
（4）少年宫在医院的（）方向，图书城在银行的（）方向。
5.请你辨一辨后再填空。
在刮风时我们可以用红旗来判断风向。
由北向南吹的风叫北风，由西北向东南吹的风叫西北风。
（1）红旗向东飘——刮（）风。
（2）红旗向西南飘——刮（）风。
（3）刮东风——红旗向（）飘。
（4）刮东南风——红旗向（）飘。
参考答案1.西北东北西南东南2.西北东南学校酒店3.略4.（1）西北东北（2）体育馆医院（3）西南东北（4）西北西北5.（1）西（2）东北（3）西（4）西北第一单元教材测试卷(含答案)情景导入爸爸想考考牛牛，于是对牛牛说：“你经常去李叔叔家玩，知道李叔叔家在我们家的哪个方向吗？”牛牛找到了一幅简易地图，看了很久却始终没能回答上来。
会看八个方向的简单线路图
北
东北
东
南
东南
西北
北
南
东南
从火车站出发先向（东南）走到邮局，再向（东） 走到游泳馆，再向（东北）走到少年宫，再向（东） 走到电影院，最后向（东南）走到动物园。
2
1
西北
从家出发先向（东北）走到第一个十字路 口，再向（西）走到第二个十字路口， 再向（东北）走到学校。
西北
北
东北
西
东
西南
南
东南
小熊先向（西北）走到小松鼠家，再向（南）走到 小兔家，再向（东）走到刺猬家，再向（北）走
到小鹿家。
一、填空。
1、北斗星在天空中的（）面。
2、燕子每年从（）方飞往（）方。
3、太阳从（）方升起，从（）方落下。
4、东与（）相对，南与（）相对，东北与（）相对，西北与（）相 对。
5、早晨我面向太阳，我的前面是（），后面是（），左面是（）， 右面是（）。
6、下午我面向太阳，我的前面是（），后面是（），左面是（）， 右面是（）。
二、用竖式笔算。
507×4＝ 347×6＝ 53÷8＝
33÷8＝
看八个方向的简单路线图
学习目标
会看八个方向的简单路 线图，并能描述行走路线。
自学指导
认真看课本第9页的例5(看图、看文 字)，重点看动物园导游图，边看边思 考：从图中你可以判断出几个方向？ 你是怎样知道的？去熊猫馆还可以怎 样走？比一比谁看的最认真。4分钟后 将你看懂的内容与同桌说。
西北 西 西南
三年级下册简单的路线图人教版
这节课你们都学会了哪些知识？
根据“动物园导游图”回答问题。
（2）猴山在狮山的（
）方向，长颈鹿馆在狮山的（
）方向。
述不同的行走路线。
（2）小明在大门处，他想先去菊花园再到玫瑰园，他应该先向（ ）方向走到菊花园，再向（ ）方向走到玫瑰园。
（4）熊猫馆在长颈鹿馆的（ ）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（ ）方向。
对比两个问题，你 有什么发现吗？
西北与东南相对。
熊猫馆在长颈鹿馆的 西北 方向， 长颈鹿馆在熊猫馆的 东南 方向。
知识提炼 在描述行走路线时，要按照图中所给的方向
标志，先确认出东、南、西、北、东南、东北、 西南、西北八个方向，然后确定目的地所处的方 向，看哪一条路通向目的地，再用“先向……再 向……最后向……”把行走路线描述出来。行走 路线可能不是唯一的。
（5）海洋馆在大门的（ ）方向，大门在海洋馆的（ ）方向。
（2）小熊的送货路线是 （2）小明在大门处，他想先去菊花园再到玫瑰园，他应该先向（ ）方向走到菊花园，再向（ ）方向走到玫瑰园。
（
）角，飞禽
（2）小明在大门处，他想先去菊花园再到玫瑰园，他应该先向（ ）方向走到菊花园，再向（ ）方向走到玫瑰园。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤高空观览车
③卡丁车
⑤高空观览车
④碰碰车
②旋转木马
①过山车
4.下面是植物园的平面图。
桃花园
樱花园
郁金香园 百合园
（1）百合园在玫瑰园的东南方向；樱花园在玫瑰 园的东面；郁金香园在玫瑰园的南面；桃花园在玫 瑰园的北面，请你在平面图上把它们标出来。
桃花园 樱花园
（选自教材P10 T6） （选自教材P10 T6）
3.2 认识八个方向课件(2张ppt).ppt
谢谢大家！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 10:36:03 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
下面是青山乡水果种植分布图。 这个问题和 谁有关？我 们要看什么 ？
桃园在水库的（ 北 ）面。 讨论：以水库为中心，你还能提出什么问题？ 小组内提出问题，并解答。
每个棋子各跳到什么地方？画一画
北
。
每个棋子各跳到什么地方？画一画
北
。
全课总结 课后延伸
1.通过这节课的学习，我们认识了哪几个新朋友？ 2.认识了这八个朋友，我们能干什么呢 ？
八方位路线图
看简单的八个方向的路线图Fra bibliotek海盗船
过山车
小飞机
北
滑梯
中心 花园 转椅
观览车
碰碰车
转马
海盗船
过山车
小飞机
北
中心花园
滑梯
转椅
转马 观览车 碰碰车 西北 小伟要玩过山车向（ 玲玲要玩海盗船向（ 小刚要玩转马向（东南 东 北 ）走。 ）走。 ）走。 小明要玩转椅向（ ）走。
海盗船
40米
过山车
30米
小飞机
北
30米
中心花园
滑梯
30米 40米 40米
转椅
观览车
碰碰车
转马
从火车站出发向（ ）行驶（ ）站到邮局，再 向（ ）行驶（ )站到游泳馆，再向（ ）行驶 （ ）到少年宫，再向（ ）行驶（ ）站到电 影院，最后向（ ）行驶（ ）站到动物园。
人教版小学数学三年下册《认识简单的路线图(八个方向)》说课稿(附反思、板书)课件
板块四、课堂作业设计 教材第9页练习二的第5~7题。 (1)明确题目要求。 (2)按要求独立完成。 (3)集体订正,叙述自己的解题思路。
板块五、思维训练 从你所在市区的地图中,指出自己家所在的大概位置,并说一说自己家 相对于学校的位置。
板块六、总结 通过这一单元的学习，你有什么收获？对你的学习和生活 有什么用处呢？还可以用在什么地方？
3、解决问题： 熊猫馆位置？从大门出发可以怎样走？ （在动物园的西北角，可以先往北走到狮山，再向西北走。） 还可以怎样走？也请你把行走路线描述出来。 指名到黑板的挂图前说说行走路线。 同桌互相提问各个馆的行走路线，比一比，谁说得准！
4、质疑：每个动物馆的行走路线是不是唯一的？ 你能说出了几条？ 你在说同一动物馆而不同的几条行走路线时，有什么发现吗？
2、请用手势指出你认识的8个方向，同桌互相看看指对了吗？ 3、老师说方向，你们就用手指方向：北、西南、东北、西、东北等。 4、出示中国地图：请你分别指出东、西、南、北、东北、东南、西北、 西南这8个地区。
板块二、探究新知 1、导入：出示例5挂图 这是什么图呢？（动物园导游图）请认一认图上画有哪些动物馆？ 2、请在图中标出8个方向。
课程标准指出必须转变学生旧的学习方式。本节课在学生学习方法 的引导上力求体现：在具体的生活情景中，让学生亲身经历发现问题、 提出问题、解决问题的过程，体验探索成功的快乐；通过师生或生生之 间的互动、探究、合作来完善自己的想法，形成自己独特的学习方法； 通过灵活、有趣和富有创意的练习，提高学生解决问题的能力；联系生 活实际解决身边问题，体验学数学用数学的乐趣。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
三年级下数学教案-【第四课时】看简单的八个方向的路线图【人教新课标】
第一单元位置与方向【第四课时】看简单的八个方向的路线图一、教学目标1．通过巩固八个方位，能运用这些词语描述物体所在的位置。
2．在探究、交流的过程中，学会看八个方向的路线图，能描述行走路线。
3．使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，培养解决实际问题的能力。
二、教学重点看路线图准确、清晰地描述行走路线。
三、教学难点看路线图、准确描述行走路线。
四、教学具准备课件五、教学过程1.复习引入我们已经学习了哪些方位词？它们之间有什么联系？2.创设情境，学习新知（1）出示图片1.动物园导游图，谁来给大家介绍一下所有场馆，分别在什么位置？（2）小平要去看熊猫，应该向什么方向走呢？（西北方向）文文想先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？（从鹿馆出发先向西北方向走，在向北走。
）（3）同桌互相提出问题，并试着回答。
同桌展示讨论的结果。
（3）说说1路公共汽车的行车路线。
出示图片2.公共汽车路线图。
从火车站上车，向什么方向行驶，经过哪些站才能到达动物园？从动物园返回火车站的公共汽车又是怎样走的？从火车站出发，先向东南行驶两站到邮局，再向东行驶四站到游泳馆，然后向东北行驶一站到少年宫，再向东行驶一站到电影院，最后向东南行驶一大站就到动物园了。
从动物园出发，先向西北行驶一站到电影院，再向西行驶一站到少年宫，然后向西南行驶一站到游泳馆，再向西行驶四站到邮局，最后向西北行驶两站就到火车站了。
提问：比较往返的行走路线，你有什么发现？（行驶的方向正好是相对的，来时向东，回时向西，来时是东南，去时就是西北。
）提问：描述公共汽车的行走路线时要特别注意什么？（核心位置随着公共汽车的行走在不断变化。
）小结：在描述行走路线时，首先要明确以谁为参照为标准，其次是要辨清方向，最后注意能有条理的进行描述。
3.巩固提升（1）出示图片3.小熊送货路线图森林中的小动物都各住在什么位置？小熊的送货路线是：（2）介绍我的家乡，设计游览路线图。
4.总结收获今天，你学会了什么知识，有什么收获？。
西师大版-数学-三年级上册-《认识东南、西南、东北、西北》知识点2 按简单的线路图(八个方向)描述行走路线
小学-数学-打印版认识东南、西南、东北、西北知识点2 按简单的线路图(八个方向)描述行走路线问题：小明上学的路线：从家出发先向 走到电影院，再向 走到学校。
小明爸爸上班的路线：从家出发先向 走到商店，再向 走到红光厂。
小明妈妈上班的路线：从家出发先向 走到电影院，再向 走到设计院。
讲解：首先确定方向。
因为图中右上角给出“↑”注明北方，说明本图是按照“上北、下南、左西、右东”绘制的。
再观察图可以看到，电影院在小明家的西方，所以小明要先向西走到电影院。
到达电影院后，以电影院为观测点，学校在电影院的西北方，所以再向西北方走。
商店在小明家的北方，所以爸爸要先向北走到商店。
此时以商店为观测点，红光厂在商店的东北方，所以再向东北方走。
小明妈妈上班要先向西走到电影院，以电影院为观测点，设计院在电影院的西南方，所以再向西南方走。
小明上学的路线：从家里出发先向西走到电影院，再向西北走到学校。
小明爸爸上班的路线：从家出发先向北走到商店，再向东北走到红光厂。
小明妈妈上班的路线：从家出发先向西走到电影院，再向西南走到设计院。
总结：看简单路线图(八个方向)，描述行走路线的方法：根据图上箭头所指方向，准确判断出东、南、西、北及东北、西北、东南、西南中的任意一个方向，然后以出发点为基准，先确定要到达的地方所处的方向，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
辅导要领★会辨认地图上的方向(8个方向)，会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决方法。
★在描述小明上学、爸爸上班、妈妈上班的行走路线时，可先用笔在图上作好路线标注，也可以自己画出简图，便于理解和描述。
如爸爸上班的路线可以画成下面的简图：红光厂 小明家 设计院电影院 商店 学校 北 红光厂商店小明家 北★辅导孩子描述行走的路线时，要说出从出发地到目的地行走的方向和经过的地方。
描述行走路线时，要以出发点为基准，先确定目的地所处的方向，看哪条路通向目的地，用“先向……再向……最后向……”把行走路线描述出来。
人教版数学3年级下册 第1单元(位置与方向一)用八个方向描述简单的行走路线 课件(共41张PPT)
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
②小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向东南 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
③ 小兔家 向东 小猴家 向西南 小松鼠家 向西南 小鹿家 向东 小狗家
小兔家 起点
北
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
先到小猴家有3种不同的走法，先到小 鹿家和小松鼠家都各有3种不同的走法。
小兔子住在森林的西南角，小鹿住在森林的东北角。
5. 西北
北 东北
小松鼠住在森林的 起点 西北角，我先……
西南
终点
（2）小熊的送货路线是
西北
东
起点
东南
南
西
提升练习
1.从小兔家到小狗家有多少种不同的走法？
北
小兔家 起点
小猴家
小鹿家
小松鼠家
终点 小狗家
① 小兔家向东 小猴家向南 小狗家
小兔家 起点
北
终点
（2）小亮家在学校的（东南）方向，他放学回家先向 （ 南 ）走到超市，再向（ 东 ）走到家。
小林家
邮局
小明家 北
学校
书 店
小红家 超市 小亮家
（3）张老师从学校出发去四位同学家家访，路线是：
西南 学校 小红家
东
小亮家
北
小明家
西
东南 小林家 学校
起点
终点
3.如图是1路公交车的行车路线图。
北
火
车 站
1 位置与方向（一）
第4课时 用八个方向描述简单的行走路线
人教版数学三年级（下）
学习目标
1.能够用给定的一个方向，辨认其余的七个方向，会 看简单的路线图（八个方向），并描述行走路线。
【三套试卷】【北师大版】小学三年级数学下册第一单元练习试卷及答案
第一单元精品测试卷(附答案)一、我会填。
1.早晨面对太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。
东与()相对,南与()相对。
2.地图通常是按照上()下()、左()右()的方向绘制的。
3.刮东南风时,彩旗向()方向飘;刮()风时,彩旗向南飘。
4.如右图,小山羊白白想去游乐城,向()方向走,直接到达游乐城;从电影院向()方向走,可以到达游乐城;从游乐城向()方向走,可以到达公园。
二、我会选择。
1.丽丽站在操场上,面向东南方,她背面的方向是()方。
A.东北B.西北C.西南2.明明上学时向西南方向走到学校,放学时向()方向走回家。
A.东北B.西北C.西南三、看图解决问题。
1.(1)如图,芳芳家在儿童乐园的()面,银行在儿童乐园的()面。
(2)银行在邮局的()面,邮局在银行的()面。
(3)邮局在文化宫的()面,在芳芳家的()面。
2.(1)如下图,大象馆在动物园的()角,犀牛馆在动物园的()角。
(2)动物园的东北角是(),动物园的东南角是()。
(3)狮山在熊猫馆的()方向,猩猩馆在熊猫馆的()方向。
(4)犀牛馆在熊猫馆的()方向,熊猫馆在犀牛馆的()方向。
(5)丽丽从大门进去,先去熊猫馆,再去斑马馆,最后去猩猩馆,她应该怎样走?四、下面是张珂的一篇日记,请你根据他的日记内容完成下面的示意图,并回答问题。
(1)从大门向南看,先看到的是花坛。
花坛的南面是教学楼,东北角是食堂,西北角是实验楼,图书馆在花坛的东南角,科技楼在花坛的西面,艺术楼在食堂的南面。
(2)说一说从花坛去其他建筑物分别怎么走。
五、明明的妈妈在医院上班,她上班时该怎样走?参考答案：一、1.东西北南西北2.北南西东3.西北北4.正东东南西南二、1.B2.A三、1.(1)北西(2)西北东南(3)西南南2.(1)西南西北(2)斑马馆骆驼馆(3)正东正北(4)西北东南(5)大门熊猫馆斑马馆猩猩馆四、(1)(2)花坛教学楼花坛艺术楼花坛科技楼花坛实验楼花坛食堂花坛图书馆五、第一单元知识点测试卷(附答案)十字路口的西南方向是（）。
三年级下数学教案-会看简单的路线图(八个方向)-人教版
标题：三年级下数学教案-会看简单的路线图（八个方向）-人教版一、教学目标1. 让学生掌握八个方向（东、南、西、北、东南、东北、西南、西北）的辨别。
2. 培养学生运用八个方向来描述物体位置的能力。
3. 培养学生运用八个方向来绘制简单的路线图的能力。
二、教学内容1. 八个方向的认识和辨别。
2. 运用八个方向描述物体位置。
3. 运用八个方向绘制简单的路线图。
三、教学重点和难点1. 教学重点：八个方向的辨别和运用。
2. 教学难点：运用八个方向绘制简单的路线图。
四、教学准备1. 课件或黑板，用于展示和讲解八个方向。
2. 练习题，用于巩固八个方向的运用。
3. 绘制路线图的工具，如纸、笔等。
五、教学过程1. 导入新课利用课件或黑板展示八个方向，让学生初步了解和感知八个方向。
2. 讲解八个方向详细讲解东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，让学生能够辨别和运用。
3. 练习描述物体位置给学生提供一些练习题，让他们运用八个方向来描述物体位置。
4. 绘制简单的路线图教学生如何运用八个方向来绘制简单的路线图，如从学校到家的路线图。
5. 巩固练习给学生提供一些练习题，让他们巩固八个方向的运用和绘制路线图的能力。
6. 总结和布置作业总结本节课的学习内容，布置相关的作业，让学生在课后继续巩固。
六、教学反思本节课通过讲解、练习和绘制，让学生掌握了八个方向的辨别和运用，以及绘制简单的路线图。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
同时，针对学生的掌握情况，及时进行辅导和巩固，确保他们能够熟练运用八个方向。
重点关注的细节：绘制简单的路线图绘制简单的路线图是本节课的教学难点，因为它不仅要求学生能够辨别和运用八个方向，还要求他们能够将方向知识应用到实际情境中，创造出有用的工具——路线图。
路线图作为一种空间定位和导航的工具，对于学生的空间智能发展具有重要意义。
因此，教师需要在这个环节投入更多的精力和时间，确保学生能够理解和掌握。
三年级下册数学《会看简单的路线图(八个方向)》(1)
科目年级班级时间年月日课题会看简单的路线图（八个方向）节次教学目标1、使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。
2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。
3、培养学生的观察能力和表达能力。
教材分析教学重点：根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
教学难点：准确、简洁地描述行走路线。
教法提示教学准备例4主题图、课件教学过程设计一、学前准备提问：你去过米易县城哪些地方？你是怎样辨认方向，找到要去的地方的？二、探究新知1、创设情境。
参观动物园。
（1）熟悉导游图。
师出示例4主题图。
提问：动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？（2）了解学生的参观意向。
问：你最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？学生一人当游客，一人当导游介绍行走方向和经过的地方。
师生共同评价，引领集体参与。
同桌二人各选一个角色参与到游戏中，再换角色，多次练习。
教师指导，帮助学习有困难的学生，指导他们说清行走方向和经过的地方。
（3）解决问题文文位于长颈鹿馆，她要去看狮子，再去猴山，应该先往西北方向走到狮山，再从狮山往西南方向走到猴山；小平位于狮山，要去熊猫馆，可以向西北方向走，也可以先向西走到大象馆，再从大象馆向北走到熊猫馆。
同桌互相提问题时，可以提的问题有很多。
例如，从大门到熊猫馆怎么走？2、拓展。
师：看着这张导游图，作为游客，你还能提出什么数学问题？三、课堂作业新设计教材第9页练习二的第5—7题。
（1）明确题目要求。
（2）按要求独立完成。
（3）集体订正，叙述自己的解题思路。
三年级下数学教学建议八个方向的线路图_人教新课标
三年级下数学教学建议八个方向的线路图_人教新课标学习目标会看八个方向路线图，并能用位置和方向结合的方法描述行走的路线。
课文讲解例8，动物园导游图。
孩子能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，能用这些词语描述各场馆所在的位置，并能描述行走的路线。
辅导精要让孩子读一读课文内容，“动物园导游图”，女生说：熊猫馆在西北角。
男生说：去熊猫馆，可以先到狮山，再向西北走。
孩子接着说：也可以先到猴山，再向北走。
还可以先到猴山，再向东北走到狮山，又向西北走。
再读：“飞禽馆在动物园的什么位置？从大门出发可以怎样走？孩子可以仿照前面的说法回答问题。
让孩子进行批判性思维，根据给定的方向，在图上所有的动物馆在大门的3个方向上，北边有狮山和猩猩馆，西北边有3个动物馆，东北边也有3个动物馆。
走到狮山，大门和其它动物馆在狮山的8个方向，可具体地说出来。
走到猴山，其它动物馆在猴山的3个方向，其中北方有大象馆和熊猫馆，东方有鹿馆，其余都在东北方向。
走到飞禽馆，它的南边有海洋馆和鹿馆，西南边有猴山和大象馆，西边有熊猫馆，西北边有猩猩馆。
让孩子在说中理解方位的相对性。
还可以把书倒着拿，再让孩子说从大门出发到各个动物馆的走法。
“做一做”，1路公共汽车的行车路线图，孩子会看简单的路线图（八个方向），并体会到生活中处处有数学。
让孩子用位置和方向结合的方法说行车路线。
1路公共汽车，从火车站出发，向东南到邮局，向东到游泳馆，向东北到少年宫，向东到电影院，再向东南最后到动物园。
反过来，1路公共汽车，从动物园出发，向西北到电影院，向西到少年宫，向西南到游泳馆，向西到邮局，向西北最后到火车站。
也可经历从每个站点都说，到省略而跳过站点的过程。
小结：方向不变，站点可跳过不说；方向有变，先辨认方向再接着说。
习题解析第3题，辨认建筑物在十字路口的什么方向，并能模仿说描述行走的路线。
先读例子：“向西走，十字路口的西南角就是邮局。
”再读问题，让孩子模仿着说：向西走，十字路口的东南角就是商店。
会看简单的路线图(八个方向)课件
动 物 园 导 游 图
北
大 门
从海洋馆到熊猫馆可以怎样走？哪条路近？
动 物 园 导 游 图
大 门
北
用学： 1路公共汽车线路图
火 车 站 站 前 邮 商 医 街 局 店 院 少 电 年 影 图 游宫 院 书 泳 馆 馆
北
动 物 园
说一说1路 公共汽车的 行车路线。
北
西
南 西北 面。 (1)学校在陈青家的 ______ (2)说一说，陈青上学的路线。
东
6.
小松鼠住在森林的 西北角，我先· · · · · ·
(1)森林中的小动物各住在什么位置？ (2)为小熊设计一条送货路线，画出来。
量学：
你 的 家 乡 在 北 京 的 哪 个 方 向 ？
测学：
1、赵波从家到学校需要走多少米？
2、写出他的行走路线。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
人教版三年级下册
北
冷饮店 报亭
音像店 向西走，十字路 口的西南角就是。
西
邮局
附近有邮局吗?
商店 书店
东
南 商店在十字路口的东南角。 说一说，商店在十字路口的什么位置。
说一说：动物园里有哪些主要场馆, 每个场 馆都坐落在动物园的什么位置？
动 物 园 导 游 图
大 门
Hale Waihona Puke 北你最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？
三年级下册数学试题-位置与方向(含答案)人教版》 (1)
位置与方向知识点：一、辨认东南西北四个方向（理解识记）1、辨别东南西北四个方向的方法（1）人物演示法（例：面向东时，背面是西，左面是北，右面是南。
）（2）图示总结法（3）先确定一个方向，再根据这个方向辨认出其余三个方向。
2、辨认校园里各建筑物所在的位置3、辨认相对的方向：知道一个方向，就能找出和它相对的另一个方向。
（例如：东和西，南和北）4、根据一个确定的方向找其余三个方向的方法：面北背南，左西右东；面南背北，左东右西；面西背东，左南右北；面东背西，左北右南。
5、借助工具和其他事物辨别方向。
（1）借助指南针和罗盘辨别方向。
（除了南北极之外在任何地方都能辨别出南方北方）（2）借助太阳辨别方向：太阳东升西落。
早晨太阳在东，中午太阳在南，傍晚太阳在西。
（3）借助北极星辨认方向：面向北极星时，面北背南，左西右东。
二、认识地图上的方向（掌握运用）1、地图通常按照“上北下南，左西右东”绘制。
2、正确读示意图或地图，先找带箭头的指向标，“↑”指向北方，再按照上北下南，左西右东确定正确的方向。
3、绘制简单示意图的方法：（1）选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置。
（2）确定好各物体的方向，按“上北下南，左西右东”来绘制，用“↑”标出北方。
方向速记口诀：辨认方向方法多，给定一个能认三。
地图方向找箭头，箭头永远指向北，上北和下南，左西和右东，方向记得准又清。
三、辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法（掌握运用）1、画平面图分析相关位置。
2、认识东、南、西、北以外的四个方向。
在日常生活中，我们把正东和正北之间称为东北，正东和正南之间称为东南，正南和正西之间称为西南，正北和正西之间称为西北。
3、确定东北、东南、西北、西南方向的方法。
（1）借助指南针：利用指南针辨别东北、东南、西北、西南四个方向。
（2）借助身边的事物辨别方向：树叶茂密的一边是南方。
四、看简单路线图（八个方向）描述行走路线（掌握运用）1、按照图中所给方向标志，先辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向；2、再确定出要到达的所处的方向，看哪一条通向目的地；3、最后用“先向...再向...最后向...”把行走路线描述出来。
北师大版四年级数学上册总复习---第5课时《方向与位置》PPT课件
2.图中，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行， 那么气象台的位置是（ 1，3）。
说明气象台在第3行。 说明气象台在第1列。
在下面的方格图上标出A（2，1），B（7，1），C（9， 4），D（4，4）四个点，并把这四个点顺次边接成一 个封闭图形，看看是什么图形。
（8,1）
2.在方格图上标出点A，B，C，D，它的位置分别是 （1 , 1），（5 , 1），（5 , 4），（1 , 4），并把它们按A→B→C→D→A 的顺序连接起来。
（1）说一说这是一个什么图形。
D
C
（2）如果每个小方格的边长表示1厘
A
B
米，你能算出这个图形的周长吗?
（4+3）×2=14（厘米） 答：这是一个长方形，如果每个 小格是1厘米，周长是14厘米。
广播大厦：（5，4）
（2）下午她们又到位置是 （9，9）的景点去玩。你知 道妙想去的是什么地方吗？
儿童乐园
4.星期日妈妈带妙想到外婆家玩。 （3）游玩结束后她们乘公交车回家， 沿途有哪些建筑物？在什么位置？
电视塔：（3，8）
1.我来做向导
（1）小明从家去学校，先向（东北）走（600 ）米， 再向（东 ）走（ 800）到学校。
描述简单的路线图
你能说一说强强上
商场
学的行走路线吗？
上学：强强向东北方向走450米到达广场，然 后向东走500米到电视台，接着向南走200米到商 场，最后向东走300米到学校。
描述简单的路线图
你能说一说强强放
商场
学的行走路线吗？
放学：强强向西走300米到商场，然后向北 走200米到电视台，接着向西走500米到广场，最 后向西南方向走450米到家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元位置与方向
【第四课时】看简单的八个方向的路线图
一、教学目标
1．通过巩固八个方位，能运用这些词语描述物体所在的位置。
2．在探究、交流的过程中，学会看八个方向的路线图，能描述行走路线。
3．使学生进一步体会数学与生活的紧密联系，培养解决实际问题的能力。
二、教学重点
看路线图准确、清晰地描述行走路线。
三、教学难点
看路线图、准确描述行走路线。
四、教学具准备
课件
五、教学过程
1.复习引入
我们已经学习了哪些方位词？它们之间有什么联系？
2.创设情境，学习新知
（1）出示图片1.动物园导游图，谁来给大家介绍一下所有场馆，分别在什么位置？
（2）小平要去看熊猫，应该向什么方向走呢？（西北方向）
文文想先去看狮子，再去猴山，应该怎么走呢？
（从鹿馆出发先向西北方向走，在向北走。
）
（3）同桌互相提出问题，并试着回答。
同桌展示讨论的结果。
（3）说说1路公共汽车的行车路线。
出示图片2.公共汽车路线图。
从火车站上车，向什么方向行驶，经过哪些站才能到达动物园？从动物园返回火车站的公共汽车又是怎样走的？
从火车站出发，先向东南行驶两站到邮局，再向东行驶四站到游泳馆，然后向东北行驶一站到少年宫，再向东行驶一站到电影院，最后向东南行驶一大站就到动物园了。
从动物园出发，先向西北行驶一站到电影院，再向西行驶一站到少年宫，然后向西南行驶一站到游泳馆，再向西行驶四站到邮局，最后向西北行驶两站就到火车站了。
提问：比较往返的行走路线，你有什么发现？（行驶的方向正好是相对的，来时向东，回时向西，来时是东南，去时就是西北。
）
提问：描述公共汽车的行走路线时要特别注意什么？（核心位置随着公共汽车的行走在不断变化。
）
小结：在描述行走路线时，首先要明确以谁为参照为标准，其次是要辨清方向，最后注意能有条理的进行描述。
3.巩固提升
（1）出示图片3.小熊送货路线图
森林中的小动物都各住在什么位置？
小熊的送货路线是：
（2）介绍我的家乡，设计游览路线图。
4.总结收获
今天，你学会了什么知识，有什么收获？
教学反思：本节课是在学生认识了八个方位之后，结合这些方位再认识简单的路线图，并会用方位词描述行走路线。