华科版六年级信息技术上册教案全册.doc

华科版六年级信息技术上册教案全册

第1课时教学内容学会正确开、关机教学目标学会开、关机教学难点1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教学准备计算机、网络教学过程

一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀对了，是电脑。

老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好

二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗老师再重复一遍，是第一件事。

刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。

电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。

所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。

怎么做1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化光睁开眼睛怎么行呢，我们的目的是让他和小朋

友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做其实很简单，就是接通电源。

2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。

现在电脑就会和小朋友一起来学习了。

比如说画画了3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。

刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。

4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。

小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。

然后开始休息。

电脑同样如此。

我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。

再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。

记住了要把电脑的显示器关掉。

5、教师示范关显示器。

（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。

教师巡视指导。

第2课时教学内容信息发布方式多教学目标（1）让学生了解信息发布的多种方式。

（2）在掌握多种信息发布方法的基础上，提高学生高效发布信息的能力。

教学重点使用FTP发布网站的基本方法、使用Blog。

教学难点如何让学生掌握通过网络进行信息发布的方法。

教学流程1.引入新课通过“大家来抢救朱令”引导学生思考信息发布的方式。

用屏幕广播功能向学生展示1995年3月初，清华大学21岁的女生朱令突患疑症，陷入昏迷状态，生命垂危，病因不明。

医院束手无策，怎么办（师）如果你是朱令的同学，这时你能够帮助她做些什么（生1）上网查找。

（生2）给认识的医生打电话。

（生3）向电视台求助。

（生4）在论坛上发帖子。

（生5）送鲜花，到医院看望。

（生6）通过E-mail咨询专家。

（师）对这个问题，大部分同学想到了把这一信息让更多的人知道，这就涉及信息的发布。

我们这节课的任务就是学习如何有效地发布信息。

（板书课题）2.新课过程（师）从刚才同学的回答我们知道，信息的发布方式是多种多样的，具体到通过网络发布信息，我们熟悉的方式有E-mail、论坛、聊天室、QQ等，另外，我们还可以通过发布网站或在网上建立个人Blog（上日志或称博客）等方式来发布信息。

同学们对网上信息发布的多种方式有了初步的了解，它们各有什么特点，各适用于什么情况下面对不同的发布方式进行更深入的分析，并认真填写下面的表格。

发布方式特点易用性客观性案例电话一对一易电视台一对多难论坛寻求援助E-mail 发送贺卡网站QQ 综合练习1.提问学生以下问题选择何种发布方式并说明理由，其他同学进行评价补充。

2.过节了，向同学和老师发布节日的祝福。

3.倡议青少年朋友健康上网。

4.学校正在筹备40年校庆，把这一信息传递给老校友。

5.向更多的人展示自己，结交更多志同道合的朋友。

6.外籍教师回国了，想了解他现在的情况。

回应开头对于朱令同学当时的情况，她的同学是怎么做

的呢朱令的高中同学、北京大学力学系92级学生贝志诚和几个同学一起将报刊上发表的关于朱令病症的报道译成英文，通过Internet向世界发信，进行全球医学专家远程会诊，这也是我国首次网上医疗会诊、救助行动。

信发出仅3小时，就收到回信，世界各地陆续回信1500多封，30的信认为是“铊”中毒，为抢救赢得了时间。

1995年4月28日，经我国“铊”中毒课题研究专家陈震阳教授确诊，朱令同学的病的确是“铊”中毒。

经全力抢救，朱令昏迷6个月后终于脱离了危险。

大家对贝志诚等人的做法有什么补充的吗简单讨论。

第3课时教学内容万千软件轻松用教学目标1、什么是软件，计算机为什么必须用软件2、软件基本分类建议分两类即可3、培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。

4、树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识教学重点了解什么是软件教学难点了解操作系统的概念教学教法自主探究，小组讨论教学过程1、导入我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗我们来看一个演示（准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也可用其它软件），另一台不装。

）教师演示两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。

提问为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，而另一台不能（需要安装软件）。

今天，我来就来认识认识计算机的软件。

2、计算机为什么要用软件从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，那么软件是什么呢计算机为什么需要安装软件呢阅读课文第一自然段回答。

小游戏你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计算机软件类似吗用线连一连。

3、软件的基本分类①出示Windows启动时图案，提问你见过这样图案吗你知道这是什么软件吗你知道这个软件的作用吗请阅读课文P26“操作系统”小节后回答。

你知道Windows操作系统先后有哪些“兄弟姐妹”吗请在互联网上寻找答案。

（探究活动4小题教师引导学生在搜索引擎中查询）②探究活动（探究活动1、2小题）A、上网查一查，下面的软件有什么用途WinRAR、ACDSee、金山词霸B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件打字练习、听MP3音乐、制作幻灯片想一想A、这些软件的作用和操作系统有什么不一样我们把这些软件叫做什么