当代大学生政治参与存在的问题及对策

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当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着社会的不断发展和进步,当代大学生思想政治教育面临着诸多问题。

无论是思想上的混乱,还是政治上的迷茫,都给大学生的成长和发展带来了诸多障碍。

我们有必要认真思考当前大学生思想政治教育面临的问题,并提出相应的对策,以推动大学生思想政治教育取得实质性进步。

一、存在的问题当代大学生思想政治教育中存在的问题主要表现在以下几个方面:1. 教育内容单一。

当前大学生思想政治教育中,教育内容单一,主要围绕着理论知识和政治概念的灌输,缺乏实际的问题引导和思考。

这种教育模式容易使学生产生懂得表面现象而缺乏实质思考的问题。

2. 教育形式僵化。

大学生思想政治教育多采取一刀切的教学方式,缺乏个性化、差异化的教学方法,使得学生难以主动参与,缺乏积极性和创造性。

3. 参与度不高。

大学生思想政治教育中,学生参与度不高,缺乏主动性,因此教育效果不佳。

学生对于政治理论知识的学习缺乏兴趣,对于政治参与的积极性和主动性不高。

4. 考核方式单一。

大学生思想政治教育考核方式单一,主要以文字笔试为主,缺乏实践性的考核方式。

这种考核方式不能全面地考核学生的思想政治素养,容易使学生对教育内容的学习产生枯燥乏味的情绪。

二、对策和建议针对以上存在的问题,我们有必要提出一些相应的对策和建议,以促进大学生思想政治教育的改革和进步。

1. 丰富教育内容。

在大学生思想政治教育中,应该注重丰富教育内容,既要注重政治理论和基本概念的学习,也要注重与实际问题的结合,引导学生深入思考现实生活中的问题,培养学生的批判性思维和实践能力。

2. 多元化教育形式。

大学生思想政治教育应该倡导多元化的教育形式,包括课堂教学、社会实践、文化体验等多种形式,使得学生能够全面发展,培养学生全面发展和创新思维。

3. 提高学生参与度。

在大学生思想政治教育中,应该加强学生参与度,倡导学生参与式的教学方式,激发学生的积极性和创造性,使得学生在教育过程中得到充分的锻炼和提升。

大学生思想政治教育存在的问题及对策研究

大学生思想政治教育存在的问题及对策研究

大学生思想政治教育存在的问题及对策研究随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,大学生思想政治教育的重要性越发凸显。

作为未来社会的中坚力量,大学生的思想政治素质直接关系到国家和民族的未来发展。

当前大学生思想政治教育存在的问题也日益凸显,如大学生政治觉悟淡薄、思想意识混乱、社会责任感缺失等。

本文旨在探讨大学生思想政治教育存在的问题,并提出相应的对策,以期更好地提高大学生的思想政治素质和社会责任感。

一、存在的问题1.政治觉悟淡薄在当前社会中,一些大学生对国家政治和社会现实缺乏关注和了解,政治觉悟淡薄。

他们更多地关注自己的学业和个人发展,对国家和社会的发展缺乏热情和责任感。

这种现象在一定程度上影响了大学生的社会责任感和公民意识的培养。

2.思想意识混乱随着社会的多元化发展,大学生的思想观念也越来越多元化和开放化。

一些大学生受到外部信息的干扰,思想意识容易受到冲击,缺乏正确的世界观、人生观和价值观。

这种思想意识混乱不利于大学生的身心健康和社会责任感的培养。

3.社会责任感缺失在大学生中,存在着一些个体主义倾向和缺乏社会责任感的现象。

一些大学生过分强调个人利益,对社会公益事业缺乏关注和参与,这样不仅影响了社会的整体发展,也影响了大学生自身的思想品质和社会形象。

二、对策研究1.建立正确的政治观念为了增强大学生的政治觉悟和责任感,学校可以加强政治理论课程的教育,引导学生了解国家政治现状和发展方向,鼓励学生参与到国家政治生活中。

通过开设一些新颖的政治课程,如政治热点评论、国际政治分析等,吸引学生的兴趣,引导学生树立正确的政治观念和主人翁意识。

2.加强思想教育学校可以通过开展思想政治讲座、主题教育活动等形式,加强对大学生的思想政治教育。

鼓励学生树立正确的世界观和人生观,引导学生正确看待社会现实和自身发展,树立正确的价值观。

学校还可以通过组织一些社会实践活动,让学生走出校园,亲身感受社会的冷暖,增强大学生的社会责任感和使命感。

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策【摘要】当代大学生思想政治教育在我国高校教育中具有重要性,但也存在诸多问题。

教育内容单一、理论脱离实践,教育方式陈旧、缺乏创新性,师生互动不足、缺乏沟通平台,学生主体性不强、思想僵化等是主要问题。

为解决这些问题,建议教育内容要多样化、贴近实际;创新教育方式、增强互动性;建立师生沟通机制、促进交流;激发学生主体性、鼓励创新思维。

当前,必须与时俱进,全社会共同努力解决问题,通过改革创新提高思想政治教育的效果。

【关键词】关键词:当代大学生、思想政治教育、存在问题、对策建议、教育内容、教育方式、师生互动、学生主体性、实践、创新、沟通、思想僵化、改革创新、共同努力。

1. 引言1.1 当代大学生思想政治教育的重要性当代大学生思想政治教育的重要性在于,大学生是国家和社会的未来,他们的思想观念和政治立场直接关系到国家的发展和社会的稳定。

思想政治教育是培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,引导他们树立正确的政治信仰和思想意识的重要途径。

只有经过思想政治教育的培养,大学生才能成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

在当前多元化的社会环境下,大学生所处的信息泛滥、价值观多元的情况下,思想政治教育更显得尤为重要。

通过思想政治教育,可以帮助大学生树立正确的世界观和价值观,增强文化自信,提高道德素质,规范行为举止,增强社会责任感,塑造良好的人格,有效应对各种挑战和考验。

当代大学生思想政治教育不容忽视,必须认真加以重视和改进。

1.2 存在问题的必要性存在问题的必要性不仅是对当代大学生思想政治教育进行有针对性的分析,更重要的是为我们认识和解决这些问题提供了重要的参考。

正确认识思想政治教育存在的问题,可以帮助我们深入了解教育现状,找出问题所在,并有针对性地进行改进和提升。

只有深刻认识到问题的存在,才能形成解决问题的迫切意识,推动思想政治教育的不断完善和发展。

在当今社会,思想政治教育对大学生的重要性不言而喻,只有通过识别并解决存在的问题,才能更好地引导大学生健康成长,增强他们的思想素养和社会责任感。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析政治参与是每个公民应该具备的权利和责任。

在互联网时代,网络政治参与成为了一种新的方式,特别是对于大学生来说,网络政治参与已经成为了他们了解国家政策、表达意见和参与社会事务的重要手段。

尽管网络政治参与带来了很多好处,但也面临着一些问题和挑战。

本文将对大学生网络政治参与的现状及问题进行浅析。

1. 热情高涨随着互联网的普及和信息的便捷获取,大学生对网络政治参与表现出了热情高涨的态势。

他们通过社交网络、政治论坛、博客等平台,表达自己对国家政策、社会事件的看法,还会积极参与各种网络投票和调查,以及政治议题的讨论和争论。

2. 参与方式多样与传统的政治参与方式相比,大学生的网络政治参与更加丰富多样。

他们可以通过文字、图片、视频等多种形式表达自己的观点和立场,还可以借助网络平台组织线上活动、发起网络请愿等,让自己的声音更加广泛地传播和传达。

3. 形成了一定的影响力随着网络政治参与的普及,大学生们已经形成了一定的影响力。

他们的言论和行为可以在网络上引起广泛的关注和讨论,还可以通过网络影响更多的人,进而影响社会舆论和政策制定。

二、大学生网络政治参与的问题及挑战1. 参与热情不均衡尽管大学生网络政治参与的热情高涨,但实际上参与的程度并不均衡。

一些大学生对网络政治参与并不感兴趣,或者对政治话题缺乏深入了解,导致其网络政治参与的积极性不高。

2. 观点碎片化与传统的政治参与相比,网络政治参与容易导致观点碎片化的现象。

由于信息获取的快速和碎片化,大学生在网络上表达的观点往往缺乏系统性和深度,缺乏对于政治事件和议题的全面理解和分析。

3. 言论质量参差不齐在网络上,大学生的言论质量参差不齐,有些人在表达观点时缺乏理性和客观性,甚至存在夸大事实、散布谣言的情况。

这对于网络舆论和社会秩序都会产生不良影响。

4. 受到网络监管在一些国家,政府对于网络言论进行监控和限制,这给大学生网络政治参与带来了一定的困难。

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策【摘要】当代大学生思想政治教育是非常重要的,然而存在诸多问题,如教育体制改革不彻底、教育内容单一、教育手段滞后以及学生对思想政治教育持消极态度等。

为了解决这些问题,应该加强师资队伍建设,提高教师的教育水平和素质。

重视大学生思想政治教育的重要性,积极探索改进思想政治教育模式,推动教育体制的全面改革和发展,培养更加积极、健康的大学生思想政治观念。

通过这些措施,可以更好地引导大学生树立正确的思想政治观念,增强他们的思想政治素质,为社会的发展和进步做出更大的贡献。

【关键词】关键词:当代大学生、思想政治教育、存在问题、教育体制改革、教育内容、教育手段、学生态度、师资队伍建设、重要性、改进模式1. 引言1.1 当代大学生思想政治教育的重要性当代大学生思想政治教育的重要性在当今社会中显得格外突出。

作为国家未来的栋梁,大学生是国家和社会的重要力量,他们的思想政治素质直接关系到国家未来发展和社会稳定。

而思想政治教育正是为了引导大学生正确树立世界观、人生观、价值观,培养他们的爱国、集体主义精神,提高他们的社会责任感和道德水平。

只有通过思想政治教育,大学生才能在社会生活中树立正确的人生目标和追求,拥有积极向上的思想品质,成为勇于担当、有社会责任感的有志青年。

当代大学生思想政治教育的重要性不可忽视,只有通过加强思想政治教育,才能培养出德才兼备、担当民族复兴大任的优秀大学生。

1.2 现阶段大学生思想政治教育存在的问题一是教育体制改革不彻底。

当前,大学思想政治教育体制依然存在着一定的官僚主义、形式主义等问题,缺乏实质性和深入性的改革。

教育管理体制的僵化、教学模式的单一化等现象,限制了大学生思想政治教育的深入发展。

二是教育内容单一。

大学生思想政治教育的内容单一化、单向化问题比较普遍。

一些高校在思想政治教育中注重灌输和机械应试,忽视了学生多元化的思维和价值观,导致教育内容缺乏针对性和吸引力。

当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨

当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨

当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨当代大学生网络政治参与的问题与对策探讨3. 参与机会较多,主体资格不平等。

调查显示,有70.5%的大学生不会长期在网络上关注某一政治问题有50.3%的大学生认为网络为我们参与政治生活提供了便利。

相对传统政治参与方式而言,网络政治参与意味着参与主体在身份地位和话语权方面的平等,但是仍存在着主体资格的不平等。

这种不平等主要是由信息鸿沟造成的。

信息鸿沟的存在,导致了信息获取与使用的差异,后者则决定了大学生在社会分层和分化中的位置。

这意味着,大学生个体之间存在的参与能力的不对称易使网络政治参与成为信息富有者的特权,信息富有者能够利用信息技术获取政治信息、发表意见参与政治,而信息贫困者则由于获取、利用和消化政治信息能力不足,有被边缘化的可能。

4. 参与内容丰富,参与动机不统一。

调查表明,有29.1%的大学生关注教育公平;40.7%的大学生关注反腐倡廉建设;30.2%的大学生关注就业创业;另有相当比例的大学生对党的建设、外交、生态文明建设比较关注,这说明受调查者在关注自身利益的同时也对国家和社会的热点抱着较高的政治热情。

此外,调查显示,大多数受调查大学生都有比较明确的网络政治参与意愿,并且年级越高的大学生对于网络政治参与的动机就越明确,意识也更强。

数据显示,39.7%的受调查大学生是抱着关系到国家和社会的发展的目的而进行网络政治参与的,33.4%的大学生是认为事件关系到个人的切身利益而参与,有18.5%的大学生是纯粹为了发泄情绪,其他方面占8.4%。

总体而言,大学生网络政治参与的动机不尽相同,理性参与居多,感性参与也有一定比例。

二、大学生有序网络政治参与的对策1. 培育信息素养,提高鉴别能力。

大学生网络政治平等参与的进程顺利与否,取决于其信息获取、共享乃至有效利用的信息化能力。

要实现大学生的网络政治参与权利,就要从教育着手,缩小他们在基础知识及信息化能力上的差距。

这就要求高校加大大学生信息素养的培育力度,增强他们利用信息技术进行知识的获取、消化和应用的能力,特别是由此而形成的政治参与能力。

近年来大学生政治参与研究现状与启示

近年来大学生政治参与研究现状与启示

近年来大学生政治参与研究现状与启示近年来,随着我国经济的发展和社会的进步,大学生群体逐渐成为了社会主要力量之一。

在这个过程中,大学生政治参与成为了一个备受关注的话题,各种研究也层出不穷。

本文将对近年来大学生政治参与的研究现状进行梳理,同时探讨其启示与建议。

一、大学生政治参与的现状随着网络技术的飞速发展,大学生政治参与的方式日益多样化。

除了传统的参加集会示威和签名抗议等方式外,大学生们还通过互联网平台发表观点、参与线上讨论等形式进行政治参与。

他们还会利用社交媒体进行政治宣传和组织活动。

2. 大学生政治意识的觉醒近年来,大学生对政治的关注度有了明显的提高。

他们开始关注国家的发展和政策的制定,参与相关的讨论和反馈。

一些大学生还积极参与到地方层面的政治活动中,成为当地的社会发展的一员。

3. 大学生政治参与的心理变化在过去,大学生对政治的参与普遍存在犹豫和观望的心理,而现在,大多数大学生更加勇敢地表达自己的政治立场和观点,愿意成为社会变革的一分子。

1. 平台的建设与扶持既然大学生政治参与逐渐多样化,那么建设和扶持相应的政治参与平台就显得尤为重要。

政府和学校可以通过设置网络平台或者组织线下活动等方式,为大学生提供更多的政治参与机会和渠道,增加他们的参与感和获得感。

2. 政治教育的加强大学生在政治参与中的成功需要建立在较高的政治素养基础之上。

政治教育必须得到加强,使更多的大学生能够深入了解国家的政治理念和政策,提升他们的参与能力和水平。

3. 社会环境的优化在大学生政治参与的过程中,良好的社会环境能够更好地激发他们的参与热情。

政府和社会应该为大学生的政治参与提供更宽松的环境和更多的支持,让他们更有信心地参与到社会事务中。

4. 健康理性的政治参与观念大学生在政治参与中应该保持健康理性的观念,避免过激和极端的行为,维护社会的稳定和和谐。

要注重学习和思考,形成自己独立的政治立场和理念。

三、结语大学生是国家的未来,他们的政治参与对于国家的未来发展具有重要的意义。

当代大学生政治参与问题的思考(推荐五篇)

当代大学生政治参与问题的思考(推荐五篇)

当代大学生政治参与问题的思考(推荐五篇)第一篇:当代大学生政治参与问题的思考当代大学生政治参与问题的思考摘要政治参与是大学生自我教育的重要方式,也是其政治社会化的重要途径。

通过政治参与等方式进行政治实践,大学生能够获得政治参与经验和辨别是非的能力,为适应今后的政治生活而打下坚实的基础。

大学生参与政治无论对自身的发展还是对国家的民主政治建设都具有重要意义。

培养大学生正确的参与意识,引导大学生理性的政治参与行为,建立公正的政治参与制度,形成有序的政治参与秩序,是思想政治工作者的一项重要任务。

本文分为个部分: 第一部分:引言。

对政治参与的概念做出界定,阐释大学生政治参与的内涵,论述大学生政治参与的意义。

第二部分:分析了大学生政治参与的现状尤其是其中的问题。

有其积极的方面,如多数大学生具有较高的政治责任感、较高的政治参与意识和较高的政治鉴别力。

但是也出现了一些问题,如政治认知模糊、政治参与冷漠、政治参与意识与参与行为存在差异等。

第三部分:探讨影响大学生政治参与的因素。

本文认为影响大学生政治参与的因素是多方面的,主要从大学生自身、学校、社会三个方面来分析.第四部分:针对大学生政治参与中存在的主要问题和导致问题产生的深层次原因,提出了加强和改进大学生政治参与的对策:社会要为大学生政治参与营造良好宽松的氛围;学校要加强对大学生政治参与的教育和引导;大学生要加强自身政治参与方面的建设。

关键词:大学生,政治参与,对策政治参与亦称参与政治,是现代民主的一个重要概念,是衡量民主的一个重要尺度。

政治参与的定义由于国内外学者的政治环境、政治视角、思维方式不同,因而对政治参与的内涵界定也有所不同。

《布莱克维尔政治学百科全书》认为,政治参与是指“参与制订、通过或贯彻公共政策的行动.这一宽泛的定义适用于从事这类行动的任何人,无论他是当选的政治家、政府官员,或是普通公民,只要他是在政治制度内以任何方式参加政策的形成过程”。

亨廷顿等认为,政治参与“是指平民试图影响政府决策的活动”。

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着中国社会的不断发展和进步,大学生思想政治教育成为了当前社会关注的焦点之一。

同时也出现了一些存在问题,如大学生对思想政治教育的认识不够深入,思想政治教育方式方法不够灵活等。

有必要对当代大学生思想政治教育存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策。

一、存在的问题1. 大学生思想政治教育认识不够深入在当代社会,新鲜事物不断涌现,信息爆炸,大学生的认识也更加多元化。

部分大学生对思想政治教育的认识却显得浅薄。

他们对于国家的发展、社会的进步以及自身的责任并没有深入的思考,甚至对一些重大时政事件缺乏正确的认识和判断。

这种思想上的空虚,往往会导致他们对于思想政治教育的主动性不足,甚至对其抱有抵触情绪。

2. 思想政治教育方式方法不够灵活目前,大学生思想政治教育还存在着单一的传统教育方式,往往以理论灌输为主,而缺乏互动性和实践性。

这种单一的教育方式难以引起大学生的兴趣和主动性,甚至会造成大学生的沉闷和厌学。

而随着时代的发展,新的思想政治教育方式方法应运而生,才能更好地切合大学生的认知和需求。

3. 思想政治教育内容过于抽象当前的大学生思想政治教育内容往往过于抽象,缺乏实际的联系。

一些理论知识过于枯燥,让大学生无法从中获得实际的指导和启示。

而实际的社会问题和热点事件往往被忽视或者回避,这使得大学生对于自身实践和社会问题认识的不足,也难以帮助他们真正理解和把握关键的思想政治知识。

二、对策建议1. 开展多元化的思想政治教育为了解决大学生思想政治教育认识不够深入的问题,应该在教育内容和方式上进行多元化的改革。

不仅应该重视理论知识的传授,更应该注重实际案例的分析和讨论,引导学生从实际情况出发,理解和把握思想政治的本质和精神。

为了解决思想政治教育方式方法不够灵活的问题,可以借鉴一些现代化的教育手段和工具,如互联网、多媒体、游戏化教学等,引导学生积极参与,培养其主动学习和思考的能力。

也可以在教育过程中加强师生互动,让学生在参与讨论和交流中获得更多的启发和启示。

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径随着互联网技术的不断发展和普及,网络政治参与已成为大学生参与社会和政治活动的重要途径。

目前大学生网络政治参与的现状依然存在诸多问题,需要引起高度重视并提出有效的引导路径。

本文将对大学生网络政治参与的现状进行浅析,并提出相应的引导路径,以期能够更好地引导大学生参与网络政治活动。

一、大学生网络政治参与的现状1. 参与度不高大学生作为社会的一支重要力量,其网络政治参与的重要性不言而喻。

现实中大部分大学生对网上政治活动的参与度并不高。

他们更倾向于在社交媒体上进行娱乐消遣,而对于政治话题的关注和参与较少。

这种现象的出现,一定程度上削弱了大学生在政治决策中的话语权和影响力。

2. 理性和专业性不足大学生参与网络政治活动时,缺乏足够的理性和专业性。

很多人对政治事件只是通过网上信息片面了解,缺乏深入的思考和分析。

特别是一些重大政治事件发生时,很多大学生难以冷静思考,往往受到情绪的影响,产生极端的言论和行为。

3. 缺乏有效引导现今的大学生在参与网络政治活动过程中,缺乏有效的引导。

他们对政治活动的了解程度和参与方式主要依赖于个人的兴趣和经验。

而对于政治知识和技能的学习和培养,往往缺乏系统性和规划性。

1. 加强政治教育学校和社会应加强对大学生的政治教育工作。

政治教育不仅要包括国家政治理论、政治制度和法律法规等基础知识,还要突出政治道德和政治文明的培养。

通过政治教育,引导大学生正确理解政治事件,提高政治参与的主动性和积极性。

2. 提升信息素养大学生在网络政治参与中,需要有较高的信息素养。

学校应该加强对大学生的信息素养教育,提升其对网络信息的辨别和判断能力。

特别是在政治信息的获取和传播方面,需要引导大学生正确评价信息的真实性和可信度,避免受到误导和不良影响。

3. 强化理性思维大学生在网络政治参与中,需要强化理性思维和分析能力。

学校应该通过课程设置和实际教学,引导大学生学会以理性的态度看待政治事件,避免被情绪所左右。

当代大学生网络政治参与存在的问题及对策

当代大学生网络政治参与存在的问题及对策

当代大学生网络政治参与存在的问题及对策【摘要】当代大学生网络政治参与存在诸多问题,包括政治意识淡薄、网络信息泛滥、舆论操纵、认知能力不足以及学生组织网络化程度低等。

针对这些问题,提出了一系列对策,如提高大学生政治意识和参与能力、加强网络信息核实和辨别能力的培养、倡导健康网络舆论环境,并推动学校加强网络政治教育。

这些措施的实施意义重大,可帮助大学生更好地参与网络政治,提升其政治判断能力,促进学生组织的网络化发展,从而有效解决大学生网络政治参与存在的问题,为建设更加开放、包容的网络政治环境作出贡献。

【关键词】当代大学生、网络政治参与、问题、对策、政治意识、网络信息、舆论操纵、认知能力、学生组织、网络化、政治教育、政治参与度。

1. 引言1.1 研究背景当代大学生网络政治参与存在的问题及对策引言随着互联网的普及和发展,当代大学生作为网络时代的主要群体,其政治参与方式也发生了巨大变化。

虽然网络政治参与为大学生提供了更为便捷和广泛的参与渠道,但同时也伴随着一系列问题和挑战。

当前,大学生的政治意识较为淡薄,网络信息泛滥导致政治参与困难,网络舆论操纵影响大学生政治判断,缺乏认知能力妨碍大学生参与,以及学生组织网络化程度不高等问题成为制约大学生网络政治参与的重要因素。

了解和解决当代大学生网络政治参与的问题,对于提升大学生的政治参与意识和能力,促进社会政治稳定和发展,具有重要的现实意义和实践价值。

本文将深入分析大学生网络政治参与存在的问题,并提出相应的对策与建议,旨在为加强大学生网络政治参与提供参考和指导。

是通过探讨当代大学生网络政治参与存在的问题及对策,探讨如何提高大学生的政治参与意识和能力,从而推动网络政治参与的发展和完善。

1.2 研究目的研究目的旨在探讨当代大学生网络政治参与存在的问题,并提出相应的对策。

通过分析大学生政治意识淡薄、网络信息泛滥导致政治参与困难、网络舆论操纵影响政治判断、缺乏认知能力妨碍网络政治参与以及学生组织网络化程度低限制政治参与等问题,可以帮助我们更全面地认识大学生网络政治参与的现状。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析大学生作为当代年轻一代的重要组成部分,对网络政治参与的态度和行为对社会发展具有重要意义。

当前大学生网络政治参与存在一些问题,需要进一步分析和解决。

大学生网络政治参与的现状如何?大学生普遍具有较高的网络使用率,对政治信息获取渠道更加多样化,可以通过新闻网站、社交媒体等途径获取各种政治信息。

他们也更加倾向于通过网络表达自己的政治态度和观点,并参与一些线上的政治讨论和辩论。

大学生借助网络的便捷性和传播力,更容易组织线下活动,传播政治观点。

大学生网络政治参与也存在一些问题。

信息获取的多样化并不意味着信息质量的高低。

网络上充斥着大量以娱乐和煽动性为目的的政治信息,容易误导大学生的政治判断和行为。

大学生网络政治参与很容易陷入“信息茧房”和“洗脑”的困扰。

有些大学生对政治信息的获取相对被动和片面,容易被个别政治势力利用,导致政治思想的极端化和盲目信仰。

网络政治参与的便捷性导致很多大学生过度依赖网络表达政治观点,缺乏线下参与的积极性。

他们往往只停留在网络上言辞激烈的辩论和争论,缺乏对现实社会和政治活动的有效参与。

针对以上问题,可以采取以下措施加以解决。

大学生需要提高政治信息的辨别能力和分析能力,学会从多个角度去了解一个问题。

学校可以加强相关的社会科学教育,培养学生的独立思考能力,帮助他们更好地参与政治讨论。

政府和媒体也要加强网络政治信息的管理和监管,减少低质量和虚假信息的传播,提供更多高质量的政治信息。

大学生也需要加强自身的社会实践和参与能力,不仅局限于网络上的辩论和抱怨,还应积极参与线下的政治活动和社会组织,用行动去影响和改变社会。

大学生网络政治参与的现状具有一定的积极性和问题性,需要加以分析和解决。

只有通过提高政治信息质量、培养独立思考能力、加强政府和媒体监管、大学生加强社会实践等多方面的努力,才能使大学生网络政治参与更加理性、积极和有效。

论当代青年学生网络政治参与现状与对策

论当代青年学生网络政治参与现状与对策

论当代青年学生网络政治参与现状与对策当代青年学生是我国国家的未来和希望,他们的政治参与对于国家的发展和变革具有重要意义。

随着互联网的普及和发达,网络成为青年学生政治参与的重要平台之一。

对于当代青年学生在网络政治参与方面存在一些问题,需要进行深入的调研和分析,并提出相关对策。

一、现状分析1. 当代青年学生在网络政治参与的热情不高虽然互联网已经成为当代青年学生获取信息和表达意见的主要平台,但是在政治参与方面,他们的热情并不高。

大部分青年学生更倾向于在社交媒体上讨论娱乐明星、游戏等内容,而对于有关政治的话题缺乏热情和积极性。

2. 青年学生政治觉悟不高在大部分青年学生中,对于国家政治和社会事件的关注度并不高,政治觉悟不够。

对于国家政策和时事政治缺乏深入的了解,对于自己的政治权利和义务认识不够清晰,很难形成积极的政治参与态度。

3. 网络政治参与行为不够理性部分青年学生在网络政治参与方面表现出偏激和情绪化的倾向,对于政治话题的讨论缺乏理性,容易被个人情绪和偏见所左右,对于网络造谣和谩骂现象容忍度较高。

二、对策建议1. 提高政治教育质量学校和社会应该加强对青年学生的政治教育,提高他们的政治觉悟。

在课堂教育中,应该加强对国家政治和社会事件的教育,培养学生对于政治的兴趣和了解,提高他们的政治理性。

2. 建立良好的网络政治环境政府和网络平台应该加强管理,建立良好的网络政治环境。

对于网络谣言和误导性信息应该制定明确的管理措施,规范网络政治参与的行为,提高网络政治参与的理性和合法性。

3. 加强青年学生政治参与引导学校和社会应该引导青年学生积极参与政治,使他们更加了解自己的政治权利和义务。

鼓励学生通过网络平台参与政治讨论和民主决策,提高他们对于政治的关注度和积极参与度,培养他们成为国家建设的主力军。

4. 倡导理性、和谐的网络政治氛围政府和社会应该倡导理性、和谐的网络政治氛围,加强对网络政治言论的引导和规范。

通过加强网络政治参与的指导,引导青年学生在网络政治参与中保持理性和客观,增强对于政治的理解和认识。

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策近年来,随着社会的不断发展和进步,我国高校的人数不断增加,大学生也成为了社会主流群体之一。

然而,在大学生思想政治教育方面存在不少问题,如思想上的脆弱性和浮躁性、政治自觉性的欠缺、社会责任感的缺失等。

因此,本文将从这几个方面探讨当代大学生思想政治教育存在的问题及对策。

一、思想上的脆弱性和浮躁性当代大学生普遍缺乏稳定、坚定的人生目标和意志品质,对于生活和未来缺乏坚定的方向和掌握能力。

其原因主要是长期以来,当代大学生的成长环境是相对封闭、单一、安逸的,他们的经历相对较为匮乏、阅历不够宽广,而现代社会的流变快速,信息爆炸,这样的成长环境和经历在思想上给当代大学生带来了很大的冲击,在缺乏坚定信仰和独立思考能力的情况下,导致了他们的思想脆弱和浮躁。

因此,我们应该通过优化高校文化环境,加强思想政治教育,提高大学生的文化素质和心理素质,增强他们人生目标意识和自我完善意识,慢慢培养出稳定、坚定、独立、自主的人格特质,使大学生受到一个全面发展和健康成长的保障。

二、政治自觉性的欠缺在当代社会,社会风气日益浮躁,个人主义浓重,价值观念也随之偏移,大学生的政治自觉性较差,它们更多地关注个人发展和短期利益,缺少面向民族和国家发展的使命感。

这样的问题,影响大学生的政治素质,影响到未来国家的发展。

为此,大学应该加强政治理论课的教育,注重向学生灌输爱国主义、民族精神、国家意识、集体主义精神,引导学生增强民族自豪感和历史感,强化对爱国主义的血肉认识。

我们也可以利用网络、电视、报纸等媒体,让大学生了解国家发展的战略方向,近距离了解国情民生,使其逐渐从自己的圈子中走出来,了解国家和民族的需要,不断生成良心和热情,从置身个体走向面向全体。

三、社会责任感的缺失当代大学生承受了重大的学业压力,有些人为了达到自己的目标,甚至采取了不正当的手段。

但是,一些大学生却很难将个人成长和未来发展与国家、社会发展的大局融合起来。

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析

大学生网络政治参与现状及问题浅析1. 引言1.1 背景介绍随着互联网的普及和社交媒体的发展,大学生网络政治参与逐渐成为一个热门话题。

在这个信息爆炸的时代,大学生作为社会的中坚力量,他们的政治参与意识和行为举越来越受到关注。

网络政治参与为大学生提供了一个更加便捷、开放的平台,使其可以随时随地参与到政治讨论和决策中来。

随着网络政治参与的不断扩大和深化,也带来了一系列新的问题和挑战。

在当前社会情境下,大学生网络政治参与的现状呈现出丰富多彩的形态。

不同的大学生群体通过互联网平台展开政治讨论,发表个人见解,甚至组织公民行动。

也存在着一些问题,比如大学生政治观念不够成熟,参与方式单一化等。

有必要深入研究大学生网络政治参与的现状及问题,为未来改善政治参与环境提供参考和建议。

1.2 研究意义大学生作为社会的新生力量和未来的中坚力量,在网络政治参与中扮演着至关重要的角色。

研究大学生网络政治参与的意义在于加深对大学生政治参与行为的了解,探讨其动机和影响因素,为提升大学生参与政治的积极性和效果提供理论支持和实践指导。

研究大学生网络政治参与的意义在于促进大学生的政治社会化。

大学生是社会的中坚力量,他们的政治参与行为直接关系到国家的政治稳定和发展。

通过研究大学生在网络上的政治参与行为,可以帮助大学生更好地了解国家政治、社会问题,提高他们的政治素养,培养他们的政治责任感和社会责任感。

研究大学生网络政治参与的意义在于推动网络政治参与的制度化和规范化发展。

随着互联网的迅猛发展,网络已经成为大学生获取信息、表达意见、参与政治活动的重要平台。

研究大学生在网络上的政治参与行为,有助于探讨网络政治参与的规则和机制,推动网络政治参与的合法化和规范化发展。

研究大学生网络政治参与的意义在于促进大学生政治社会化,推动网络政治参与的制度化和规范化发展。

这不仅有利于大学生个体的成长和发展,也有利于社会政治的和谐稳定和持续发展。

1.3 研究方法研究方法是进行本文研究的重要环节,研究方法直接影响到研究结果的准确性和可靠性。

当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策

当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策

当前大学生思想政治教育工作存在的问题与对策随着社会的发展和进步,大学生的思想政治教育工作越来越重要。

在实践中我们也发现一些问题存在,阻碍了思想政治教育的有效开展,下面将从理论学习与实践相结合的问题、理论学习的局限性、一刀切的教育方式、教育资源的不足等几个方面提出对策。

大学生思想政治教育工作中存在着理论学习与实践相结合的问题。

学生通过理论学习了解政治、法律等方面的知识,但很少有机会真正参与到社会实践中。

这种情况导致了部分学生对于理论知识的认识是片面的,只停留在书本上。

针对这一问题,我们可以加强实践教育,让学生参与到各种社会实践中。

组织学生参观一些政府部门、企事业单位,让他们亲身感受社会运行的规律和道德底线的重要性。

可以鼓励学生参与一些志愿者活动,通过实际行动去贡献社会、服务他人,培养学生的社会责任感。

大学生思想政治教育的理论学习存在局限性。

目前大学生思想政治课程普遍以理论灌输为主,缺乏实践操作的环节。

学生只能被动地接受知识,缺乏思考和创新的能力。

针对这一问题,我们可以采取互动式的教学方式。

鼓励学生积极参与讨论、互动,提出自己的观点和问题。

教师应该成为引导者和咨询者,帮助学生更好地理解和应用所学的知识。

通过对学生进行案例分析、小组探讨等方式,激发学生的思考和创新能力。

大学生思想政治教育存在一刀切的教育方式。

在教育过程中,有些学校或教师对于每个学生都采取同样的教育方式,缺乏个性化、差异化的课程和教学方法。

针对这一问题,我们可以注重个性化教育。

了解每个学生的特点和需求,根据学生的特长和兴趣设置不同的教学内容和方式。

对于政治科学专业的学生可以组织实地考察,并开展课程联系实际的课堂讨论;对于文科类专业的学生可以开展文化礼仪教育等。

通过个性化教育,让每个学生都能得到适合自己的思想政治教育。

大学生思想政治教育工作存在教育资源不足的问题。

目前许多高校缺乏足够的师资力量和教育资源,导致思想政治教育的质量无法得到保证。

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着社会的不断发展和变革,当代大学生的思想政治教育面临着一些新的挑战和问题。

在全面深化改革的大背景下,大学生思想政治教育的重要性和紧迫性更加凸显出来。

目前大学生思想政治教育依然存在诸多问题,需要及时加以解决。

本文将探讨当代大学生思想政治教育存在的问题,并提出相应的对策。

一、存在的问题1. 知识理论脱节。

当前,一些大学生对思想政治理论知识掌握不够深入,甚至存在一定程度的空洞。

一方面是因为学校过分注重传授理论知识,忽视了理论与现实的联系,另一方面是因为部分学生对理论学习缺乏积极的态度。

2. 学生政治参与意识不足。

在当代社会,大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,应当具备一定的政治参与能力和责任感。

现实中一些大学生对参与政治活动缺乏积极性,对社会问题和国家民族发展关心程度不高。

3. 政治教育形式单一。

目前大学生的政治教育形式主要是课堂教学和宣传教育,缺少多样化的教学手段和学习途径。

这种形式的政治教育容易使学生产生厌倦感和抵制情绪,影响教育效果。

4.思想政治教育与实践结合不足。

大学生思想政治教育应当与实际实践相结合,让学生在实践中体会到理论知识的重要性和实用性。

现实中大学生的实践机会和实践机制不够完善,缺少实际操作的机会。

5. 民主意识和法治观念不够深入。

大学生是国家的主人,应当具备良好的民主观念和法治观念,然而现实中一些大学生对民主和法治的理解不够深入,缺乏对权利和义务的认识。

二、对策建议1. 强化大学生思想政治理论知识的深入学习。

学校应当调整教学内容和方式,将思想政治理论知识融入到各科目中,增加学生的学习负担,加强对思想政治理论基础知识的学习。

同时注重提高学生的学习兴趣和主动性,鼓励学生多读书、多思考,增进对理论的认识。

2. 提高学生政治参与的意识和能力。

学校可以通过设置相关选修课程或组织适当的社会实践活动,引导学生对社会和国家问题进行深入思考和研究,提高学生的政治认知和分析能力。

当代大学生政治参与现状分析及对策探讨

当代大学生政治参与现状分析及对策探讨

加强政 治参 与的制度化 、 程序化 建设 。 新时期, 大学生政 效。因此 , 必须 把 当代 大学生的政 治参与工作 摆到至关 重要
治参与意识 随着 改革发 展的深入 呈现出更加理性、 合理 的特 的位置 上来, 从我国基 本国情入手进行研 究, 切实合理、 实事 征, 将大学生 的政治参与纳入到建设 “ 社会主义政 治文 明”的 求 是 、 时 俱 进 、 拓 创 新 , 步完 善 关 于 当代 大 学 生 政 治 参 与 开 逐 进程 中, 通过制度手段优化大学生参与政 治的现状 , 是提高当 与的各种 参与制度 , 形成全体成员、 全方位、 全过程 的参与模 代大学生参政水平的有效途径。 因此应进行政治体制改革, 建 式。图 立健全政治参与机制, 将大学生的政治参与作为一项 固定的制
强, 他们进行政治表达 的意愿也越 来越 强烈 , 但由于成长环境 尝试让 当代 大学生尽可能多地 参与到学社共 建、 课题研究 、
狭隘, 缺少与社会的实际接触和对社会 的深度认识 , 当代 大学 科研立 项、 市建 设与 规划、民主监 督讨 论等社会政 治生活 城
生易对政 治参与回报产生过高的期望值, 一旦这种期望未能够 的各个方面、 各个层 次、 各个阶段中去, 了解 社会 、 收获阅历、 得到及时和相应的满足 , 不满 情绪便会油然而生。 现实条件对 增长才干、 提升 学养、 有所收 益。 培养大学生 的参政 意识、 提 政治参与活动 的限制容 易使得良好动机 的结果不能如愿 , 长此 高大学生 的参政 能力不是一朝一夕能够实现 的, 需要长期、 系 以往 , 难免会使当代大学生政治参与的动机受 到挫败 , 由此导 统地坚 持, 各项为学生提供 的参政 途径和方式都 需要长久的 致许 多大 学生不再愿 意在公众场 合表 露自己的政 治主见而转 持 续 。 向随从大流、 人云亦云。

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径

浅析大学生网络政治参与的现状及引导路径随着互联网的普及和发展,网络政治参与成为了大学生参与政治的重要途径之一。

大学生是社会的希望,他们的政治参与意识和能力对国家的发展和进步具有重要意义。

目前大学生网络政治参与存在着一些现状和问题,需要引导和解决。

本文将从大学生网络政治参与的现状出发,分析其问题并提出引导路径。

一、大学生网络政治参与的现状1. 参与渠道多样化随着网络技术的普及和发展,大学生参与政治的渠道变得越来越多样化。

他们可以通过社交媒体、网络论坛、网络投票等方式表达自己的政治观点和态度。

这种多样化的参与渠道为大学生提供了更多的参与机会,扩大了他们的政治参与空间。

2. 参与意识逐渐增强近年来,大学生政治参与意识逐渐增强。

大学生意识到作为国家的未来,他们有责任参与和关心国家的政治事务。

他们通过网络关注国家大事,参与讨论和辩论,表达自己的政治观点和态度。

他们希望通过自己的努力和参与,为国家的发展和进步贡献自己的力量。

1. 参与方式单一尽管大学生政治参与的渠道多样化,但是大部分大学生的政治参与方式还是比较单一的。

他们更多地停留在网络上发表观点,而较少真正参与到政治活动中去。

这种参与方式的单一使得大学生的政治参与不够深入和广泛,影响了其政治参与的效果和影响力。

2. 参与意识不够强烈尽管大学生政治参与意识有所增强,但是整体来看还不够强烈。

部分大学生对国家政治和社会问题的关注度不够,缺乏政治责任感和社会使命感。

他们倾向于把政治问题当作是与自己无关的问题,对于社会发展和民主建设缺乏足够的热情和积极性。

3. 参与热情不够持久大学生的政治参与热情往往并不持久。

他们往往在某个特定的事件或情况下表现出极大的政治参与热情,但是随着事件的渐渐淡化,他们的政治参与热情也会相应地减弱。

这种参与热情的不持久,影响了大学生政治参与的稳定性和持续性。

三、引导路径1. 提高政治参与意识学校和政府部门可以通过举办讲座、研讨会等形式,提高大学生的政治参与意识。

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策

当代大学生思想政治教育存在问题及对策随着我国经济社会的不断发展,大学生作为国家的未来希望和建设者,其思想政治教育的重要性日益凸显。

当前大学生思想政治教育存在着一系列问题,如思想意识淡薄、缺乏社会责任感、盲目崇尚西方文化等,这些问题不仅影响了大学生的综合素质,也影响了国家的长远发展。

有必要针对当代大学生思想政治教育的问题,提出相应的对策,以促进大学生的思想政治素质的提高。

一、存在的问题1. 思想意识淡薄。

随着经济的快速发展和信息技术的迅猛发展,大学生过度崇尚物质享受,对于社会责任和国家大局认识不足,对于国家的政策和法律不够了解,思想意识淡薄,对待社会、对待国家的持续发展缺乏责任感。

2. 缺乏社会责任感。

现代大学生面临着就业难题,由于社会竞争激烈,使得大学生对当下的社会状况产生抱怨和不满情绪,从而导致了对社会责任感的缺乏,大学生更倾向于自我发展,忽略了对社会的回馈和贡献。

3. 盲目崇尚西方文化。

在全球化的潮流下,大学生对西方的文化产生了盲目崇尚的倾向,这使得他们对中国传统文化和社会主义核心价值观的认同感降低,影响了他们的思想政治方向。

二、对策建议1. 加强思想政治课程设置。

当前,大学生对社会和国家的认知水平有待提高,应该加强思想政治课程的设置,增加相关的社会实践环节,引导学生通过实践去认识社会,了解国家的政策和法律,提高他们的思想意识和社会责任感。

2. 提高教师素质。

教师是思想政治教育的重要组成部分,应该加强对思想政治教育的师资队伍建设,提高教师综合素质和业务水平,引导学生正确的价值观和思想观,形成正确的思想政治意识。

3. 拓宽思想政治教育渠道。

除了课堂上的教育外,还可以通过丰富多彩的形式,如演讲比赛、读书分享会、社会实践等,使得思想政治教育更加生动有趣,吸引大学生的参与,使得思想政治教育更加贴近大学生的生活和实际。

4. 提高学校的社会责任感。

学校应该加强社会责任教育,引导学生树立正确的社会价值观,提高学生的社会责任感,积极参与到社会实践中,为社会做出贡献,提高学生的社会责任感。

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当代大学生政治参与存在的问题及对策摘要:政治参与是一个国家,一个社会成员最普遍的政治行为。

我国的政治文明建设离不开广泛而有效的公民政治参与,政治参与的不足或缺失会影响我国政治文明建设进程。

而大学生这一特殊社会群体在我国的政治参与中占有举足轻重的地位,同时政治参与又是大学生政治社会化的一个重要途径。

他们的政治参与程度对于今日中国政治发展水平和未来中国的民主法治进程意义深远。

从大学生政治参与内涵、特点入手,并对大学生政治参与中存在的问题进行分析,试图提出促进当代大学生政治参与的对策。

关键词:大学生;政治参与;特点;问题;对策一、大学生政治参与的特点政治参与是指普通公民通过各种合法方式参加政治生活并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为[1]。

大学生进行政治参与,是宪法赋予他们表达、实现及维护自身或集体利益的途径。

是大学生社会化的重要途径,大学生的政治参与会对政治体系的构成、运行规则和决策过程形成影响。

“大学生政治参与是我国高等教育培养目标的要求,有效的大学生政治参与有利于维持社会的稳定和正常发展,为民主政治的正常运行和健康发展提供保证。

”[2] 大学生进行政治参与有以下几个特征:首先,参与主体的特殊性。

大学生是当今社会中的重要群体,也是社会最重视和关注的特殊群体之一。

大学生有青年和知识分子的双重身份,一方面是作为青年,本身具有未来性,另一方面大学生作为知识分子阶层的重要组成部分,且又生活在知识分子高度密集的环境中,因而又具有了知识分子的政治参与特征。

这两方面就造成了大学生参与主体身份的独特性。

而大学生的政治参与活动主要集中在大学校园生活期间,因而具有时间的阶段性。

在校园中,大学生关注或参与的政治参与活动(学校管理和民主决策)内容大多与其个人学习、生活、就业的发展方面紧密相连。

如教育收费问题、教学质量问题、毕业生就业问题和贫困生问题等。

而且大学生具有青年人群体特有的政治敏锐性和使命感,使得大学生时常关注民族问题、国家主权、环境保护等重大问题。

由此看来大学生政治参与又具有空间和内容范围的特定性。

其次,还存在政治参与动机的多元性。

参与动机的多元性主要有:被动型参与动机、利益实现的需求和信念型动机。

大学生政治参与中,被动型参与动机较多。

因为大学生正处于三观成熟时期,政治观形成时期,所以不同的利益集体往往都希望动员到更多的大学生,进而大学生就常受他人或组织的指令、暗示或动员去进行政治参与活动。

同时,大学生在维护集体利益时,也更加关注自身价值与自我成就的实现。

这就是利益实现的需求导致的动机。

信念型动机又是社会政治责任感引导的动机。

这一动机在感召力、动员范围上都有较突出的优势,是高层次的参与动机,在大学生政治参与中广泛存在。

第三,参与形式同样具有多样性。

在针对大学生政治参与活动当中,参与形式的限定范围也就较为宽泛。

有以下多种形式:参与竞选、投票选举活动、社会接触活动、结社、表达政治主张、进行政治性社会实践以及非法和非制度化参与。

最后,参与方式具有时代性。

当今大学生所处的社会、经济、政治环境与前一辈经历的差异较大,他们思维活络,思想解放,在家庭、学校和社会里都具有一定的话语权和影响,其在参与方式上具有鲜明的时代性。

大学生是互联网利用最高的社会群体之一,手机与网络参与形式在大学生中是最普遍且实用的方式,这一方式在大学生政治参与中已经发挥了重要作用。

还有,在目前,青年社团的数量越来越多,参加社团的大学生也与日俱增。

在学校中,大学生利用学术沙龙和结社参与的形式也较为广泛。

在社会志愿者行动中,大学生是其中的主要参与群体,大学生也通过这一活动形式在进行其政治参与活动。

二、当前大学生政治参与中存在的问题目前大学生的政治参与整体上的发展态势是良好的,其中积极向上、健康的方面居多,但是在这之中也存在着一些突出的问题,是不容忽视的。

首先,从最基本来看大学生政治参与存在着认识模糊,政治参与意识不稳定,以致出现政治参与态度冷漠的问题。

目前我国正处于社会转型时期,自改革开放以来,西方国家就开始不停向我国传输其文化产品和体现其价值观的产品,这对我国社会思想文化都产生了一定的干扰和冲击,尤其是对于大学生,这是一个接受新事物快的群体,他们处于人生发展的特殊阶段,心理、三观、政治观等正在逐渐形成、完善及成熟。

有许多大学生受到西方价值观的影响,进而对我国的政治信念有了怀疑和动摇。

在受到西方价值观潜移默化的影响后,有些大学生对政治的关注度降低,兴趣也随之淡化,导致大学生对我国国家方针和政策等的制定不了解,对我国的国情不了解,慢慢地,他们政治态度冷漠的现象就会愈来愈明显。

这一问题对大学生自身的发展很不利,而且对我国的社会发展,政治稳定等重要方面都有很大的消极影响。

其次,大学生政治参与中理论与实践存在较大偏差,参与能力、水平较低。

目前虽然有一部分大学生的政治参与意识较高,并且有一定的理论基础,很大一部分大学生都认为自己应当进行政治参与行为。

但即使如此,进行实际参与的却仍是较少一部分,也就是说大学生在政治参与上出现了意识与行为的矛盾:思想意识上对政治认同,实际行为上却刻意回避。

一方面大学生都对社会的丑恶现象和阴暗面有很强的批判精神,可在此同时,他们又不能完全按照自己的意识来进行自身行为,常常做出一些违背制度规范,与道德相悖的行为。

而且还有一部分是被动参与,仅仅是听从学校或老师的号召或命令而参与,没有主动性,参与度也不够深入,仅浮于形式,这样存在知行偏差的低效能政治参与也显现了参与能力与水平的低下。

最后,在参与中还有功利化的倾向和政治参与制度的缺陷。

大部分大学生对政治参与的态度虽然积极,但是在这之中却有着功利化的倾向。

许多大学生是抱着可以带来某些现实利益的目的去参与政治活动的,大学生以其特定的利益表达或利益需求为参与政治活动的基准,确实体现了大学生在政治参与中的理性和注重实际的态度,但是若是完全冲着利益而参与政治活动,则是一项很严重的问题。

在此问题之下,有一个起地基作用的东西,就是政治参与制度。

在很多时候,大学生是为了在政治价值或利益分配中占有利地位而去进行的政治参与活动,而在这一过程中又无法保证完全在制度范围内就可以达到其既定目的,这时就会出现非制度化参与。

而大学生非制度化参与的出现就是政治参与制度不完善的一个明显表现,大学生的非制度化参与现象发生的并不普遍,但像越级反映、罢课、示威游行等行为,即使不经常发生,一旦出现,也会直接对学校的稳定和社会的稳定构成威胁。

三、增强和促进当代大学生政治参与的对策就上文所述,当代大学生的政治参与中存在着许多亟待改善和解决的问题。

因此,促进大学生政治参与可以采取以下措施。

首先,要促进大学生政治参与,就要解决在其意识层面存在的问题(也就是认识及理论上的问题)。

当代大学生对政治参与认识不清晰、意识模糊不稳定及参与质量与效果不好,原因之一就是对政治参与的基础知识缺乏学习和了解。

首先,在进行文化教育的同时,要加强对大学生的思想政治教育,还要加强法律意识、公民意识等现代政治意识的教育,让大学生通过学习,充分认识到政治与我们每个人都有着密切的关系,使其明白自己在国家民主政治发展中的责任,提高对我国民主政治的信赖度。

在此基础之上,进一步加大对大学生的政治参与知识教育,使大学生深刻认识政治参与,并意识到政治参与对他们的重要性,这样就会逐步强化大学生的政治使命感,从而形成强烈的政治参与意识。

其次,在促使大学生形成正确的参与意识同时,还要做到的是树立培养一个明确而且正确的政治方向。

这要求学校和广大教育者要全面了解和遵循大学生的政治心理机制,实时把握他们的各方面心理动态。

教育大学生以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导,提高对邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想的领悟,正确的引导和调适其政治心理。

这样才能有效地在方向上引导大学生形成正确的政治行为和信念,防止一些非正常心理及动机(如功利化心理倾向等)在大学生政治参与中出现,确保大学生政治参与沿着正确的方向顺利进行。

第三,要提高大学生的参与能力。

仅有意识和方向上的保障还仅仅是完成了大学生政治参与中的“地基”,要使大学生政治参与的效能性增强,就要提高大学生的参与能力。

提高参与能力不是理论性的问题,而是明确的实践性问题,要让大学生在实践中锻炼和培养参与能力。

学校要极力重视民主管理的实践教育活动,让学生在参与民主管理的过程中一边接受教育,一边养成了良好的参与习惯,逐步地提高其参与能力。

对于实践活动,要开展大学生可以直接参与的民主活动。

在校园内,学校可以在与学生的切身利益相关的事情上推行民主,如学生干部的选举、每学期的评奖评优、党员的发展工作和学校组织的管理等,切实依据民主的方式方法进行选举,鼓励学生通过行使自己的政治权利维护自身利益,这样会很切实地提高大学生的政治参与精神,培育政治参与能力。

在校园外,学校可以让学生接触我国成熟规范的基层民主选举活动,如村级组织和城市居委会进行的“海选”选举活动,让大学生接触这一方面的活动,会让他们亲身体验到在社会中解决一些实际问题的成就感,还会提高他们的民主意识,增强政治参与的热情,让大学生体会到政治参与的一些程序,获得更多的政治参与能力。

最后,大学生的政治参与需要有良好的参与氛围和有力的制度保障。

良好的环境氛围对大学生政治参与有着重要的影响,而良好的制度则是大学生政治参与良性发展的必要条件。

大学生在学校的时间是最长的,所以校园这一环境是尤为重要的,学校在各个方面都应为大学生创造良好的氛围,多营造切实大学生自身的参与活动,让学生在一个和谐的环境中不断学习知识,不断提高自己的政治参与水平。

更高一个层面的环境就是国家和社会环境。

要净化社会环境,尽量避免社会发展过程中对大学生政治意识和行为有不良影响的因素,营造一个良好、宽松的环境和,大力发挥媒体、新闻和互联网等大众传媒的作用,弘扬宣传主流政治文化思想、社会主义文化,让大学生在国家所倡导的主流思想文化中接受熏陶,从而提高对现行的政治制度的认可度,提高政治参与的自觉主动性。

使国家和社会的多种因素与学校的思想政治教育共同融合形成对大学生的积极正面的影响。

参考文献:[1]王浦劬.政治学基础[M]北京:北京大学出版社,1995:205.[2]袁涛.浅析大学生的政治参与[J].广西青年干部学院学报,2006,(5).。

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