作文拟写题目微课课件
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如何拟好作文题目ppt课件
• 现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作为文章 的标题，可以使文章显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所设的情景中
• 以“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 以“理解”话题——《对面的老师看过来》 考试题“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《 登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。
南长得很像弥勒佛,所以他又有个外号叫“弥勒佛”。 • 有一次,付泽南在上数学课时不守纪律,来老师就让付泽南抄数学概念,付泽南立刻站起来说:“
来老师,你瞧你长得多像宰相呀,俗话说宰相肚里能撑船,你就放过我这个小人吧。”这句话把全 班人甚至来老师都逗笑了,来老师也用幽默的语言说:“付泽南免刑,我暂时饶了你,下次再犯错,我 就把你杀头了。”这一句话又把班中的人逗得捧腹大笑。 • 还有一次,汤笑灵被他的同桌弄哭了。付泽南又跑过去安慰汤笑灵:“汤笑灵美眉,你的眼睛是 那么大那么明亮那么美,你如果还哭就会把眼睛哭红,然后长出鱼尾纹,你将变得又老又丑的老妖 婆。你就不要哭了嘛!”付泽南说完后,汤笑灵就破涕为笑,还害羞地说:“去你的!” • 付泽南也是我们班的搞笑大将,班队课时,老师常常叫他上来为大家讲笑话,每次大家都笑的不 行。 • 哈哈!付泽南真是我们班的开心果,若是少了他,我们班就少了一份生机和乐趣。
• 险峻的龙岗 神奇的九寨沟 五彩缤纷的滨江 公园
4
• 题目是文章的一扇“窗户”，从那里可以窥见文章的中心。给作文题目加上一 个能够反映文章中心的修饰词，点明自己想要写出的特点，可以使文章的 重点和中心一目了然，同时，这也确定了写作的范围，有效的避免了在选 材的过程中出现失误。
5
• 仔细阅读要求，试着拟定一个作文题目。 • 六年的小学生活一定让你懂得了很多。是否有一些人和事，或是一些小细
• 以“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 以“理解”话题——《对面的老师看过来》 考试题“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》(陈子昂《 登幽州台歌》)，表示对移植记忆的困惑。
南长得很像弥勒佛,所以他又有个外号叫“弥勒佛”。 • 有一次,付泽南在上数学课时不守纪律,来老师就让付泽南抄数学概念,付泽南立刻站起来说:“
来老师,你瞧你长得多像宰相呀,俗话说宰相肚里能撑船,你就放过我这个小人吧。”这句话把全 班人甚至来老师都逗笑了,来老师也用幽默的语言说:“付泽南免刑,我暂时饶了你,下次再犯错,我 就把你杀头了。”这一句话又把班中的人逗得捧腹大笑。 • 还有一次,汤笑灵被他的同桌弄哭了。付泽南又跑过去安慰汤笑灵:“汤笑灵美眉,你的眼睛是 那么大那么明亮那么美,你如果还哭就会把眼睛哭红,然后长出鱼尾纹,你将变得又老又丑的老妖 婆。你就不要哭了嘛!”付泽南说完后,汤笑灵就破涕为笑,还害羞地说:“去你的!” • 付泽南也是我们班的搞笑大将,班队课时,老师常常叫他上来为大家讲笑话,每次大家都笑的不 行。 • 哈哈!付泽南真是我们班的开心果,若是少了他,我们班就少了一份生机和乐趣。
• 险峻的龙岗 神奇的九寨沟 五彩缤纷的滨江 公园
4
• 题目是文章的一扇“窗户”，从那里可以窥见文章的中心。给作文题目加上一 个能够反映文章中心的修饰词，点明自己想要写出的特点，可以使文章的 重点和中心一目了然，同时，这也确定了写作的范围，有效的避免了在选 材的过程中出现失误。
5
• 仔细阅读要求，试着拟定一个作文题目。 • 六年的小学生活一定让你懂得了很多。是否有一些人和事，或是一些小细
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
作文——如何拟好标题PPT课件
秀
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；
作 不得泄露个人信息；不少于800字。
文 精
优秀题目
《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》 《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》 《强不喜弱不悲，时必易国必强》
彩
《塑造强健体魄，筑牢人生根基》 《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》
《让劳动奉献成为青春底色》
《让劳动精神照亮逐梦征程》
《劳动伴我行》 《大道至简，劳动为要》
劳
《人既勤矣，邦国可兴》 《诵劳动之诗，歌劳动之章》
动
《铭记劳动光芒，书写人生华章》
《勤劳为犁，耕耘青春》
《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》
《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》
《汗水铸造当下，劳动成就未来》
《识得劳动苦，方知生活甜》
题
如《论劳动》
存 在
③冗长呆板：题目过长，显得松散。 如《只有热爱劳动才能创造美好未来》
④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。
问
如《热爱劳动》
题 ⑤没有标题：最无语！
优秀标题具有的要素
什
么
是
欣赏人民日报获奖标题.
好
标
欣赏好标题
题
唯美古诗句标题
欣赏历年高考作文优秀标题
优 古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾 飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇
采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
03《凡是过去，皆为序章》
做 【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在 好 当下。
【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What's past is prologue.无论
高考作文复习指导：拟题,题目,标题(优质课)课件(共52张PPT)
4、标题不能等同于话题。
5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。
高考作文复习指导：拟题，题目，标 题(优质 课)课 件(共52 张PPT)
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以“环保”为话题的拟题
• 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 • 《深情的呼唤——我们的地球》 • 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 • 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 • 《拿什么拯救你，自然》
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6、夸张：
例：
《世界很小是个家》 《一书一世界》 《贪心不足蛇吞象》
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7、对偶：
例：
《积蓄正能量，疏导负能量》 《欣赏他人，挑战自我》
《生于忧患，死于安乐》 《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》
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5、化用：
例：
《竞争不是无情物》 《竞争，也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》《诚以养德，信以修身》
《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》
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4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。
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以“环保”为话题的拟题
• 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 • 《深情的呼唤——我们的地球》 • 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 • 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 • 《拿什么拯救你，自然》
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6、夸张：
例：
《世界很小是个家》 《一书一世界》 《贪心不足蛇吞象》
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7、对偶：
例：
《积蓄正能量，疏导负能量》 《欣赏他人，挑战自我》
《生于忧患，死于安乐》 《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》
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5、化用：
例：
《竞争不是无情物》 《竞争，也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》《诚以养德，信以修身》
《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》
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4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
作文拟写标题PPT课件
第15页/共25页
课堂训练：
•立 意 ： •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 ， 对 文 化 的 敬 重 ； •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 ， 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 ， 如 果 以 撕 书 来 解 压 ， 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 ， 书 当 是 珍 宝 。
第10页/共25页
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大，你 是怎样 的00后 ？》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。
• 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《校园治理，堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事，处处显文
愿大家： 给作文一双慧眼，让评者一见倾心！
第16页/共25页
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享） • 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，
课堂训练：
•立 意 ： •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 ， 对 文 化 的 敬 重 ； •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 ， 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 ， 如 果 以 撕 书 来 解 压 ， 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 ， 书 当 是 珍 宝 。
第10页/共25页
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大，你 是怎样 的00后 ？》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。
• 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《校园治理，堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事，处处显文
愿大家： 给作文一双慧眼，让评者一见倾心！
第16页/共25页
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享） • 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，
作文拟题艺术指导大型课件.ppt【优秀课件】
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悬念法： 巧设悬念，拟出能充分激起读 者阅读兴趣的题目。
如： 《风吹出了．．．．．．》 《风从哪里来》
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想象法：
由所给的话题想象开去，让 思维在想象中自由飞翔，从 而拟出新颖独到的题目．
22 一杯茶的深思 23 墙角的牵牛花 24现代的 生活 25生命的意义 26人生的平台 27美 丽的日出 28 幽静的一角
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怎样的题目是好题目？
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
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以“心”为话题： 《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
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以“答案是丰富多彩的”为话 题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》 ——引用
作文拟题艺术指导大型课件.ppt【优 秀课件 】
如何拟好材料作文标题+++课件(共30张ppt)
2.拆除心中那堵“墙”
人有了墙，就学会了防范和躲藏；心有了墙，人 与人之间就变得陌生和遥远。有人说，人心之间的墙， 才是世上最厚实的墙。因此，我们应该坦诚相待，拆 除心中那堵“墙”，进而让人与人之间充满善意和温 情，也让这个社会变得更加包容和美好。
3.追逐心中最亮的星 这是某年北京中考作文的标题，意思是要找准
拟题技法六五：动宾式标题
动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简 短，表意明确，非常适合用来做议论文标题。比如：
1.铸就文明中国 2.树立文明新风，创建和谐社会 3.铲除“不文明”滋生的土壤 4.弃野蛮之风，创文明中国
1.养一身浩然之气
了孟子的名言“吾养吾浩然之气”，意思是 要加强修身养性，提高自身品位，让自己充满正能量， 最终具备一身浩然之气。
以上材料引发你怎样的感悟和思考请写一篇不少 于 600字的文章，自选角度，自拟题目不限文体(诗 歌际外)。不得抄袭，不得套作。
1.创美丽 ，展自身 2.规范自身，彰显 3.你若 ，便是风景 4.尽显文明之风，绽放 5.规矩成方圆， 显 6.个人守秩序， 更
之花
拟题技法二：”让“字标题
“让”字标题带有强烈的祈使语气， 可以表达出鲜明的立场，是很棒的议论文 标题。
位置，实现自己的人生价值。
4.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 如果那一代青年才俊，沉迷于题海之中不能
自拔，或被父母社会捧托于手心呵护倍至，或连一 场考试都不能忍受窗外偶尔的汽车鸣笛而需要父母 以人墙拦路相护，那么，他们还会有多少勇气和智 慧、理性与激情去创造一个崭新的中国呢？一代人 有一代人的历史使命和责任担当。“逃兵”故事在 提醒中国教育，提醒更多父母，该放手时则放手。
1.讲文明，守仪礼是一种品质 2.文明是修身养德之本 3.文明是社会的正能量 4.文明是和谐社会的基石
人有了墙，就学会了防范和躲藏；心有了墙，人 与人之间就变得陌生和遥远。有人说，人心之间的墙， 才是世上最厚实的墙。因此，我们应该坦诚相待，拆 除心中那堵“墙”，进而让人与人之间充满善意和温 情，也让这个社会变得更加包容和美好。
3.追逐心中最亮的星 这是某年北京中考作文的标题，意思是要找准
拟题技法六五：动宾式标题
动宾短句由谓语动词带名词（代词）组成，文字简 短，表意明确，非常适合用来做议论文标题。比如：
1.铸就文明中国 2.树立文明新风，创建和谐社会 3.铲除“不文明”滋生的土壤 4.弃野蛮之风，创文明中国
1.养一身浩然之气
了孟子的名言“吾养吾浩然之气”，意思是 要加强修身养性，提高自身品位，让自己充满正能量， 最终具备一身浩然之气。
以上材料引发你怎样的感悟和思考请写一篇不少 于 600字的文章，自选角度，自拟题目不限文体(诗 歌际外)。不得抄袭，不得套作。
1.创美丽 ，展自身 2.规范自身，彰显 3.你若 ，便是风景 4.尽显文明之风，绽放 5.规矩成方圆， 显 6.个人守秩序， 更
之花
拟题技法二：”让“字标题
“让”字标题带有强烈的祈使语气， 可以表达出鲜明的立场，是很棒的议论文 标题。
位置，实现自己的人生价值。
4.警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代 如果那一代青年才俊，沉迷于题海之中不能
自拔，或被父母社会捧托于手心呵护倍至，或连一 场考试都不能忍受窗外偶尔的汽车鸣笛而需要父母 以人墙拦路相护，那么，他们还会有多少勇气和智 慧、理性与激情去创造一个崭新的中国呢？一代人 有一代人的历史使命和责任担当。“逃兵”故事在 提醒中国教育，提醒更多父母，该放手时则放手。
1.讲文明，守仪礼是一种品质 2.文明是修身养德之本 3.文明是社会的正能量 4.文明是和谐社会的基石
作文标题的拟定 精品 PPT课件
方法5 形象修辞法举例
1、“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 喻；
标题1，明
2、“诚信”话题——《守住你的金矿》 喻。
标题2，暗
二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。
3、“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 人，色彩鲜明，表意丰富。
标题3，拟
4、“故乡”话题——《千年月色万年情》 张，烘托气氛，增强联想。
运用求异思维，把一些公认的常理做反向
思考构成文题，往往能收到奇效。如《常在河
边走，也能不湿鞋》、《到班门弄斧》、《有
志者未必事竟成》、《虽贫，岂困？》、《前
不见古人，后岂无来者？》、《享受挫折》、
《孔融让梨：是耶？非耶？》、《忙人闲事》、
《眼见一定为实吗？》《要敢于走麦城》、 《痛苦也是一笔精神财富》等等。
题目拟得如何
题目拟得如何，从考试的角度来讲，不 仅本身占分，而且直接关系到作文的质量， 所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新” 字上多动些脑筋，多下些功夫。
文如其人，标题则如人的双眸。一个好 的题目，就像一双明慧的眼睛，往往最先抓 住读者的眼睛，达到先声夺人的效果。
高考作文，由于阅卷时间的限制，对于 题目的要求就更高。甚至可以说，题好文一 半。当然，在考场中拟一个好题目并不容易， 它是知识与素养的综合体现。然而，也并非 不能改进，只要熟悉并掌握一定的方法，就 能在考场中写出大放异彩的文章来，使人 “心动神怡一瞥间”。
作 文 标 题 的 拟 定
话题作文的标题拟定
话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现 在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是 最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上 呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师 对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重 要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们 应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是， 这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用 试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目 了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。
话题作文拟题 精选教学PPT课件
投票评出最佳题
在希望的田野上 我家有只小书虫 沧浪之水 走近张海迪 时间爷爷，您好！
布置作业
在今天拟的题目中 任选一个题目写一 篇话题作文
课件流程
1 简析以“月亮”为话题自由作文 2 颂读美句 3 存在的问题 4 题目评析 5 怎样才能拟好话题作文的题目 6 拟题 7 评题 8 总结规律 9 投票选出最佳题目 10 布置作业
存在的问题
1 内容与题目
离题 <<纪中的月亮>> <<骄人的月亮>>
偏题 <<人与月亮>>
2<< 向往月亮>>
写得好的作文有：
<月球旅行>> <<2050年的月亮>> <<赏月>> <<我和月亮的故事>>
<<月之颂歌>> <<月亮,我爱你>> <<月亮的悲痛>> <<月亮的泪>>
题目是文章的 “眼
” 话睛题：“。幸福”
A、难报三春晖
E、采撷幸福
B、我和幸福有个约定 F、幸福之吻 C、别让幸福擦肩而过 H、幸福的滋味
D 拒绝幸福的“侵蚀”
分组代以下人拟题 顺序1 2 3 4 5组
张三: 希望 李四:书
赵二：水
王五：我与 名人交流
钱一：时间
分组评题 顺序：5 4 3 2 1
7.让友情在彼此的牵挂中更深，让爱情 在深情 的叮咛 中更浓 ，让亲 情在家 人的关 爱中更 暖，让 祝福在 寒冷的 冬天中 更美， 让问候 在元旦 的短信 中更真 ，让你 在新的 一年中 更快乐! 8.有一抹色彩叫做阳光，有一种味道叫 做温馨 ，有一 款装饰 叫做心 意，有 一份祝 福叫做 平安， 朋友， 元旦快 乐，健 康幸福 。
怎样拟写作文题目 ppt课件
4、开门见山法。 因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子 进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的 本质，所以适用于多种文体。《智慧和思想一 一我的选择》一文开头写道：“在完成中学学 业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必 须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言 简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在 “财富大学”、“权力大学”、“智慧大学” 三者之间进行抉择作了总引入。
5、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过
对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人 物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙 文、散文、议论文尤为有效。如有人在题为《白 云，水滴》的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一 朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云 高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你， 共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇， 拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比 喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的 一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环 境。
到点题升华的作用。 ×
《诚实带给人安宁》
开头:小学的时候发生过这样一件事：大家上操回来发现班级纸 篓外有几个没扔到里面的纸团，不晓得是谁在排队的时候干的。 班主任老师很生气，因为上操时校主任总是来班里检查卫生。于 是她势必要把这个为集体抹黑的异类揪出来。正当她在讲台上气 势汹汹逼问大伙时，W同学默默走上前来把纸团扔进筐里，说 “是我扔的。”说话时头有些向下埋。此话一出连老师都有些乍 舌，最后老师让全班学习她的诚实，鼓掌送她归位。
训 承担并履行一定的责任。
练
请你根据上面的材料，以“责任”为
话题，结合自己的经历和感受，自选角度，
自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章。
（除诗歌外文体不限，文中不要出现真实的
作文拟题课件(示范课)
今日是很多大学的开学日，在新生们忙着开始迎接大学生活时，家住槐树 村的玲玲，却在为上大学的事和父亲进行着一轮又一轮的谈判。虽然拿到了成 都某高校的本科录取通知书，但玲玲的父亲固执地认为“读书无用”，他宁愿 出钱资助玲玲做点小生意，也不愿“扔几万学费进去打水漂”。
玲玲父亲把读大学比喻成一个“肯定会失败的投资”。他掰着手指头给成 都商报记者算了笔账：大学四年学费加生活费肯定需要8万，如果高中一毕业就 开始打工，四年至少可以赚8万，这样一来一回就是16万。这16万都可以拿去投 资个房子做首付，或者直接开个店做生意也能赚钱。可是拿去读大学，毕业后 也许找不到工作，或者找一个工作每个月就两三千元，又要四五年才能赚回这 16万。“咋算都划不来。”
拟题的五个原则
1 准确鲜明 嵌入关键词
2 简洁凝练 多用词语或短语，一般不用句子
3 新颖别致 新颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦
4 富有文采 文章标题应生动形象，富有文采，要有丰厚 的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感
5 紧扣文体 文章的标题应该体现文章的 文体特征
实战演练
本次月考某生标题《是非对错》
二、晦涩费解
• 题目指向性不明显，不够贴合中心话题，使得题目 名存实亡，让人费解。
月考某生标题：《这是个问题》
三、单调直白，流于平淡
题目的拟定过于直白，显得 单调乏味，有的更觉生硬， 有的看似切题实则平淡如水， 让人一见则无品味之趣。
月考某生标题《素质》《规则》
四、俗气而不够正式
• 拟定题目时过于随 意，并喜用网络语， 显得俗气而不够严 肃。
• 正如俗语所云“花 香蝶自来”，正式 的作文标题切记俗 气。
本次月考某生标题：《不作死就不会死》
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怎样的题目是好题目？
• 题文相符 • 文字简练 • 提示中心 • 新颖别致
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1 优质 的目标意识
“人无我有，人有我优”（新、 优）
《逝者如斯夫》
2 小角度 的定位意识
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以“心”为话题： 《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
——比喻
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以“答案是丰富多彩的”为话 题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
《一树梨花千首诗》 ——引用
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眼
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作文拟题大型指导公开课课件.PPT别来自丢了你
的
钥
匙
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给我动力，我要飞
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与
大
师
对
话
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拟题方法
修辞法 扩展法 悬念法 想象法
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请你拟题
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拟题训练
社会的喧嚣，应试的压力，功利的 追求，心态的浮躁，现今的学生很难进 入到大师们所营造的“书”的氛围中， 取而代之的是短平式的浏览，很难想象 这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊 明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛， 苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感．
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1 优质 的目标意识
“人无我有，人有我优”（新、 优）
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以“心”为话题： 《我心如雪》
《心是一棵会开花的树》
《种子·明天·阳光》
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以“答案是丰富多彩的”为话 题：
《淡妆浓抹总相宜》
《横看成林侧成峰》
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高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件2024新版
演练三：话题作文拟题
01
解读话题内涵，确定写作方向
02
选取合适角度，展现个性思考
03
锤炼语言，让题目更富吸引力
演练四：命题作文拟题
01 02 03
审视命题，把握限制条件 拓展思路，寻求创新突破 凝练语言，打造精彩题目
06 总结与回顾
关键技巧总结
审题立意
仔细审题，明确写作任务和要求，确保立意 准确、深刻。
语言平淡
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01
心灵的寒冬
描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
误区二：标题与内容不符
标题与文章内容没有关联，让读者感到困惑。
标题过于夸张或与实际内容不符，导致读者失去信任。
误区三：标题缺乏新意
标题陈词滥调，缺乏创意和亮点，难 以吸引读者注意。
标题过于平淡无奇，无法激发读者的 阅读欲望。
应对策略：精炼、准确、创新
精炼
标题应简洁明了，避免冗长和复杂的表达。
初中作文指导：拟写小标题(共33张PPT)
事例+感受 150字到200字，8到10行 小标题（三）
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引 起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。 那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着 看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记 小结
拟小标题的角度
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是 属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧 成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
时间 地点 人物 情节发展 情感 颜色 味道 诗句
春
初春
夏
盛夏
秋
金秋
冬
严冬
天街小雨润如酥
小荷才露尖尖角
霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉 夏之美艳 秋之飒爽 冬之凌冽
事例+感受 150字到200字，8到10行
结尾（议论、抒情）：再次点题，总结全文，揭示主题或升华主题，引 起读者共鸣，启发读者感悟人生（20到100字，2到4行）
示例
《那扇窗教会我成长》
1.开头：每晚回家，我总会站在楼下，看每户人家的窗户里映照的温情。 那些大大小小的窗户，投射出一个又一个故事，或甜蜜，或难过。看着 看着，我的内心温热起来。
2.主体：
小标题：窗里·春光融融
童年，老屋里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗外·期待殷殷
少年，教室里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
小标题：窗上·梦想闪闪
如今，房间里的那扇窗—— 那扇窗，┄┄，它教会我┄┄
3.结尾
抒情议论至少一段
正式的结尾
记 小结
拟小标题的角度
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例文展示：
为自己鼓劲
走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是 属于自己的——属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。恰似破茧 成蝶的成长过程，理应为自己鼓劲，为生命配乐。
毛毛虫·开端
随着那一声春雷响起，那无数颗黑乎乎的小蛋静静的躺着，又一声雷响起， 蛋壳微裂，钻出无数只毛毛虫，新生命开始了。
给下面的作文题拟出合适的小标题。
《感受四季》
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天街小雨润如酥
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霜叶红于二月花
千树万树梨花开
春之温婉 夏之美艳 秋之飒爽 冬之凌冽
作文拟写题目微课课件
人教版
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作文题目拟写 ——高三写作备考
作文题目拟写 ——高三写作备考
花香蝶自来
题好一半文
好？
题目
眼睛是心灵的窗口 题目是文章的窗口
核心旨意
材料：
材料二：
一只乌龟渴望飞到天上去，
一片树叶从树上向下跌落。
找 它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃
鹫说：“你没有翅膀，不能飞行
“我想落到大地上。”树叶 说。西风刮起并改变了树叶的方向，
树叶说：“其实我正想向东
准 ，你还是老实呆在地上生活吧。
”乌龟说：“我实在不能明白，
飞。”
转眼东风刮起并把西风压倒， 树叶说：“向西飞其实正好。”
话 为什么我就不能飞翔呢？你就帮
帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法
接着势均力敌，西风对抗东 风，树叶说：“理智告诉我悬浮在
题 ，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞
了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，
在社会风气日渐浮躁，读书逐渐边缘化的今 天，央视广告中心将“读书”主题公益广告列为 2014年重点项目，计划在4月23日“世界读书日”之 际大力播出“读书”系列公益广告，倡导全民阅读 意义更加重大。以公益广告为源头，同时推声势浩大的全民 读书活动，形成线上线下读书热，助推中国文化梦 的实现。
不常见的其他手法 11、公式 12、逆行拟题法
《成功=自信+听取别人意见》 《感谢你的敌人》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ）
13、旧瓶装新酒
《横看成岭侧成峰》
14、并列组合法
《志•执•致•止——追梦之路》
好题目 三阶段
准确——找准话题 （第一阶段）话题型 明晰——找出关系 （第二阶段）关系型 新颖——找好修辞 （第三阶段）文采型
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作文题目拟写 ——高三写作备考
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花香蝶自来
题好一半文
好？
题目
眼睛是心灵的窗口 题目是文章的窗口
核心旨意
材料：
材料二：
一只乌龟渴望飞到天上去，
一片树叶从树上向下跌落。
找 它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃
鹫说：“你没有翅膀，不能飞行
“我想落到大地上。”树叶 说。西风刮起并改变了树叶的方向，
树叶说：“其实我正想向东
准 ，你还是老实呆在地上生活吧。
”乌龟说：“我实在不能明白，
飞。”
转眼东风刮起并把西风压倒， 树叶说：“向西飞其实正好。”
话 为什么我就不能飞翔呢？你就帮
帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法
接着势均力敌，西风对抗东 风，树叶说：“理智告诉我悬浮在
题 ，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞
了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，
在社会风气日渐浮躁，读书逐渐边缘化的今 天，央视广告中心将“读书”主题公益广告列为 2014年重点项目，计划在4月23日“世界读书日”之 际大力播出“读书”系列公益广告，倡导全民阅读 意义更加重大。以公益广告为源头，同时推声势浩大的全民 读书活动，形成线上线下读书热，助推中国文化梦 的实现。
不常见的其他手法 11、公式 12、逆行拟题法
《成功=自信+听取别人意见》 《感谢你的敌人》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ）
13、旧瓶装新酒
《横看成岭侧成峰》
14、并列组合法
《志•执•致•止——追梦之路》
好题目 三阶段
准确——找准话题 （第一阶段）话题型 明晰——找出关系 （第二阶段）关系型 新颖——找好修辞 （第三阶段）文采型
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题目：良好的心态——随遇而安
好？
示例： 《位置》 《改变》 《合作》
《有为才有位》 《穷则变，变则通，通则久》 《合作得双赢》
《准确站位，追求品位》
《求变则事成》
《协作之力，两全其美》
材料：亚洲飞人、世界巨星——刘翔
北京时间8月7日消息，2012年伦敦奥运会田 径比赛进入第五天，男子110米栏预赛第六小组 中，刘翔加油在跨越第一个栏时就打栏被绊倒遭 淘汰，继北京奥运会后再次因意外无缘冠军争夺。 赛后，右脚受伤的刘翔坚持用单脚跳到终点，并 题目：尊严 吻别跨栏，用这样的方式结束了自己的伦敦奥运 之旅。 坚韧
鹫说：“你没有翅膀，不能飞行 一不留神就摔了下来，背上的壳 被摔裂了，至今还没有愈合。
题目：位置
材料二： 一片树叶从树上向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶 说。西风刮起并改变了树叶的方向， 树叶说：“其实我正想向东 飞。” 转眼东风刮起并把西风压倒， 树叶说：“向西飞其实正好。” 接着势均力敌，西风对抗东 风，树叶说：“理智告诉我悬浮在 空中。” 东风西风都停了，树叶猝然 跌落，树叶说：“我已决定径直飞 向地球。”
好？
在社会风气日渐浮躁，读书逐渐边缘化的今 天，央视广告中心将“读书”主题公益广告列为 2014年重点项目，计划在4月23日“世界读书日”之 际大力播出“读书”系列公益广告，倡导全民阅读 意义更加重大。以公益广告为源头，同时推声势浩大的全民 读书活动，形成线上线下读书热，助推中国文化梦 的实现。
为尊严而战 生命应追求尊严 坚韧赢得尊敬 为坚韧喝彩
找 出 关 系
示例： 1、“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》 《陪伴是孝的表达》 2、“挫折”为话题——《踩“石”登山胜过望“石”却步》 《感恩挫折丰盈了我的人生》 3、“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》 《角度不同风景异》 《一树梅花万首诗》 4、“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 5、“成功”的话题——《出发+拼搏=到达》
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作文题目拟写 ——高三写作备考
李红卫 石家庄市藁城区第九中学
花香蝶自来
题好一半文
好？
眼睛是心灵的窗口 题目是文章的窗口
题目
核心旨意
材料： 一只乌龟渴望飞到天上去，
它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃
找 ，你还是老实呆在地上生活吧。 ”乌龟说：“我实在不能明白， 准 为什么我就不能飞翔呢？你就帮 帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法 话 ，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞 了起来。乌龟高兴得手舞足蹈， 题
明晰——找出关系
?
养德
题目示例：
治学 治学当严谨
荀子的“文以明道” 周敦颐“文以载道” 韩愈“文以贯道”
道
为人处世 辨明是非 扬善弃恶
修德胜于修容
业成 成功需要专注 修心 心向阳光，花自怒放 生存 生命的价值在于奉献
新颖——找好修辞
常见修辞手法 1、比喻 《创造是腾飞的翅膀》 2、拟人 3、反问 《安能随意弃诚信？》 4、仿拟
?
《幸福就住在隔壁》 《莫为他言遮望眼》
5、对比《与其坐而等，不如起而行》 6、对偶《诚以养德，信以修身》 7、夸张《让滴水之爱变汪洋》 8、引用 《都云老汉痴，谁解其中味》 9、双关 《阳光总在风雨后》 10、移就
《山水人格最完美》
不常见的其他手法
11、公式
《成功=自信+听取别人意见》
12、逆行拟题法
温馨提醒： 考 场 作 文 拟 题 时 间
1、正式开考前试卷拿到之时 初次读材料定话题， 开考后 及时写在材料旁边 2、现代文阅读试题答完之后 再次读材料，看现代文阅读 中有无可借鉴的词汇来修正补充 话题型为关系型 3、开始写作前 三读材料审视关系是否正确， 能否借鉴修辞修改成文采型
13、旧瓶装新酒
《感谢你的敌人》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ） 《横看成岭侧成峰》 《志•执•致•止——追梦之路》
14、并列组合法
好题目
准确——找准话题 明晰——找出关系
三阶段
（第一阶段）话题型
（第二阶段）关系型
新颖——找好修辞 （第三阶段）文采型
拟题套用模式
(XX代表话题） 1、XX诚可贵， XX 价更高 2、与其xx，不如xx 3、XX会诞生奇迹 4、高扬XX大旗 5、携XX上路 6、与XX共舞 7、xx让平凡的日子鲜亮 8、xx是最美的行囊 9、在心间播种XX 10、因为XX所以XX 11、对XX说不 12、拒绝XX
“阅读”的话题
《擦亮你的第三只眼》 《以书作枕梦亦香》 《别丢了你的“钥匙”》 《将阅读进行到底》
找 好 修 辞
《与书共舞，炫彩人生》
题 好 一 半 文
准确——找准话题
好？
明晰——找出关系
新颖——找好修辞
准确——找准话题
?
1、材料中重复出现 多次的字眼 2、转折型、递进型 材料，关注材料的后 半部分文意 3、并列式材料分析 合并共同点 4、因果型材料究其 原因
2017 年全国II卷作文题： 阅读下面材料，写一篇不少 有个国王清早到花园散 阅读下面的材料，根据要求写作。 于 800字的文章，题目自拟 步，惊讶地发现所有的花都 （60分） 。 ①天行健，君子以自强不息。 枯萎凋谢了，探问之下才知 孔子：“忠告而善道之， （《周易》） 话题：忠告 道：橡树自怨没有松树高大 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜 不可则止。毋自辱也。”意思 俊秀所以厌世，松树又恨自 甫） 是说：忠诚地劝告他，恰当 ③何须浅碧深红色，自是花中第一 己不能像葡萄多结果子，也 地引导他，如果不听也就罢 流。（李清照） 了。不要自取其辱。 不想活了，所有的植物都因 ④受光于庭户见一堂，受光于天下 话题：快乐地做好自己 “ 意大利名人朗根尼西： 照四方。（魏源） 为恨己不如人而全无生机。 ⑤必须敢于正视，这才可望敢想， 不要给我忠告，让我自己去 而在花园的某个角落，却有 敢说，敢做，敢当。（鲁迅） 犯错误。” 一株小小的安心草，在暮气 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 歌德：“接受忠告，就是 中国文化博大精深，无数名句 话题：为勇者,当自强 中开着灿烂的花朵。国王欣 增进一个人自己的能力。 ” 化育后世。读了上面六句，你有怎 喜地问它为何可以如此？它 美国批评家罗伯特· 林德： 样的感触与思考？请以其中两三句 说：“因为我知道你种我， 为基础确定立意，并合理引用，写 “友谊绝不会忍受长期和频繁 一篇文章。要求自选角度，明确文 的忠告。 ” 就是要我做安心草。所以， 体，自拟标题：不要套作，不得抄 我就快乐地做好我自己。” 袭；不少于 800字。
扬善弃恶
13、心向xx,生命精彩/鲜亮 14、扇动XX的翅膀去追梦 15、xx让你凝香 16、珍视xx，远离xx 17、拥抱xx，抛弃xx 18、有一种xx叫成功 19、做人/事当XX 20、为学/治学当XX 21、生活需要加点/减点xx 22、多一点XX，少一点XX 23、敬畏xx 24、仰视xx
好？
示例： 《位置》 《改变》 《合作》
《有为才有位》 《穷则变，变则通，通则久》 《合作得双赢》
《准确站位，追求品位》
《求变则事成》
《协作之力，两全其美》
材料：亚洲飞人、世界巨星——刘翔
北京时间8月7日消息，2012年伦敦奥运会田 径比赛进入第五天，男子110米栏预赛第六小组 中，刘翔加油在跨越第一个栏时就打栏被绊倒遭 淘汰，继北京奥运会后再次因意外无缘冠军争夺。 赛后，右脚受伤的刘翔坚持用单脚跳到终点，并 题目：尊严 吻别跨栏，用这样的方式结束了自己的伦敦奥运 之旅。 坚韧
鹫说：“你没有翅膀，不能飞行 一不留神就摔了下来，背上的壳 被摔裂了，至今还没有愈合。
题目：位置
材料二： 一片树叶从树上向下跌落。 “我想落到大地上。”树叶 说。西风刮起并改变了树叶的方向， 树叶说：“其实我正想向东 飞。” 转眼东风刮起并把西风压倒， 树叶说：“向西飞其实正好。” 接着势均力敌，西风对抗东 风，树叶说：“理智告诉我悬浮在 空中。” 东风西风都停了，树叶猝然 跌落，树叶说：“我已决定径直飞 向地球。”
好？
在社会风气日渐浮躁，读书逐渐边缘化的今 天，央视广告中心将“读书”主题公益广告列为 2014年重点项目，计划在4月23日“世界读书日”之 际大力播出“读书”系列公益广告，倡导全民阅读 意义更加重大。以公益广告为源头，同时推声势浩大的全民 读书活动，形成线上线下读书热，助推中国文化梦 的实现。
为尊严而战 生命应追求尊严 坚韧赢得尊敬 为坚韧喝彩
找 出 关 系
示例： 1、“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》 《陪伴是孝的表达》 2、“挫折”为话题——《踩“石”登山胜过望“石”却步》 《感恩挫折丰盈了我的人生》 3、“答案是丰富多彩的”——《横看成岭侧成峰》 《角度不同风景异》 《一树梅花万首诗》 4、“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 5、“成功”的话题——《出发+拼搏=到达》
人教版
作文题目拟写 ——高三写作备考
李红卫 石家庄市藁城区第九中学
花香蝶自来
题好一半文
好？
眼睛是心灵的窗口 题目是文章的窗口
题目
核心旨意
材料： 一只乌龟渴望飞到天上去，
它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃
找 ，你还是老实呆在地上生活吧。 ”乌龟说：“我实在不能明白， 准 为什么我就不能飞翔呢？你就帮 帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法 话 ，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞 了起来。乌龟高兴得手舞足蹈， 题
明晰——找出关系
?
养德
题目示例：
治学 治学当严谨
荀子的“文以明道” 周敦颐“文以载道” 韩愈“文以贯道”
道
为人处世 辨明是非 扬善弃恶
修德胜于修容
业成 成功需要专注 修心 心向阳光，花自怒放 生存 生命的价值在于奉献
新颖——找好修辞
常见修辞手法 1、比喻 《创造是腾飞的翅膀》 2、拟人 3、反问 《安能随意弃诚信？》 4、仿拟
?
《幸福就住在隔壁》 《莫为他言遮望眼》
5、对比《与其坐而等，不如起而行》 6、对偶《诚以养德，信以修身》 7、夸张《让滴水之爱变汪洋》 8、引用 《都云老汉痴，谁解其中味》 9、双关 《阳光总在风雨后》 10、移就
《山水人格最完美》
不常见的其他手法
11、公式
《成功=自信+听取别人意见》
12、逆行拟题法
温馨提醒： 考 场 作 文 拟 题 时 间
1、正式开考前试卷拿到之时 初次读材料定话题， 开考后 及时写在材料旁边 2、现代文阅读试题答完之后 再次读材料，看现代文阅读 中有无可借鉴的词汇来修正补充 话题型为关系型 3、开始写作前 三读材料审视关系是否正确， 能否借鉴修辞修改成文采型
13、旧瓶装新酒
《感谢你的敌人》
《做女孩要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ） 《横看成岭侧成峰》 《志•执•致•止——追梦之路》
14、并列组合法
好题目
准确——找准话题 明晰——找出关系
三阶段
（第一阶段）话题型
（第二阶段）关系型
新颖——找好修辞 （第三阶段）文采型
拟题套用模式
(XX代表话题） 1、XX诚可贵， XX 价更高 2、与其xx，不如xx 3、XX会诞生奇迹 4、高扬XX大旗 5、携XX上路 6、与XX共舞 7、xx让平凡的日子鲜亮 8、xx是最美的行囊 9、在心间播种XX 10、因为XX所以XX 11、对XX说不 12、拒绝XX
“阅读”的话题
《擦亮你的第三只眼》 《以书作枕梦亦香》 《别丢了你的“钥匙”》 《将阅读进行到底》
找 好 修 辞
《与书共舞，炫彩人生》
题 好 一 半 文
准确——找准话题
好？
明晰——找出关系
新颖——找好修辞
准确——找准话题
?
1、材料中重复出现 多次的字眼 2、转折型、递进型 材料，关注材料的后 半部分文意 3、并列式材料分析 合并共同点 4、因果型材料究其 原因
2017 年全国II卷作文题： 阅读下面材料，写一篇不少 有个国王清早到花园散 阅读下面的材料，根据要求写作。 于 800字的文章，题目自拟 步，惊讶地发现所有的花都 （60分） 。 ①天行健，君子以自强不息。 枯萎凋谢了，探问之下才知 孔子：“忠告而善道之， （《周易》） 话题：忠告 道：橡树自怨没有松树高大 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜 不可则止。毋自辱也。”意思 俊秀所以厌世，松树又恨自 甫） 是说：忠诚地劝告他，恰当 ③何须浅碧深红色，自是花中第一 己不能像葡萄多结果子，也 地引导他，如果不听也就罢 流。（李清照） 了。不要自取其辱。 不想活了，所有的植物都因 ④受光于庭户见一堂，受光于天下 话题：快乐地做好自己 “ 意大利名人朗根尼西： 照四方。（魏源） 为恨己不如人而全无生机。 ⑤必须敢于正视，这才可望敢想， 不要给我忠告，让我自己去 而在花园的某个角落，却有 敢说，敢做，敢当。（鲁迅） 犯错误。” 一株小小的安心草，在暮气 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） 歌德：“接受忠告，就是 中国文化博大精深，无数名句 话题：为勇者,当自强 中开着灿烂的花朵。国王欣 增进一个人自己的能力。 ” 化育后世。读了上面六句，你有怎 喜地问它为何可以如此？它 美国批评家罗伯特· 林德： 样的感触与思考？请以其中两三句 说：“因为我知道你种我， 为基础确定立意，并合理引用，写 “友谊绝不会忍受长期和频繁 一篇文章。要求自选角度，明确文 的忠告。 ” 就是要我做安心草。所以， 体，自拟标题：不要套作，不得抄 我就快乐地做好我自己。” 袭；不少于 800字。
扬善弃恶
13、心向xx,生命精彩/鲜亮 14、扇动XX的翅膀去追梦 15、xx让你凝香 16、珍视xx，远离xx 17、拥抱xx，抛弃xx 18、有一种xx叫成功 19、做人/事当XX 20、为学/治学当XX 21、生活需要加点/减点xx 22、多一点XX，少一点XX 23、敬畏xx 24、仰视xx