小学四年级语文写事作文的开头和结尾 ppt完美课件

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小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

• 写出感受，总结全文，点明中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》，最后一句就是篇末点题:下雪的声音，春天的序曲。
这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头：那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
优点：形象生动
对比式
《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是：使内容突出，醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了： “起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……

小学作文开头结尾指导优秀课件PPT

★小学作文开头种类
一、开门见山法二、直奔中心法三、交代背景法四、事例铺垫法五、形象刻画法
一、开门见山法
《记一件有意义的事》开头：今年国庆节，正巧碰上奶奶的 70岁生日，爸爸妈妈虽然忙得很，但还是挤出时间，带着我去乡下为奶奶祝寿。
二、直奔中心法
《与众不同的女孩》开头：我叫张媛，是一个双耳畸形的残疾儿。在生活的激流中，我已经搏击了整整11个年头。
唐老鸭米老鼠来了吗唐老鸭米老鼠来了吗唐老鸭米老鼠来了吗给这三句话加上标点，使他们成为三个意思不同的句子。
A 唐老鸭：“米老鼠来了吗？” B “唐老鸭，米老鼠来了吗？” C “唐老鸭、米老鼠，来了吗？”
祝：
各位同学威风凛凛地写好作文！
1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。
三、交代背景法
《记一次募捐活动》

作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)

2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的
语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很
成功的“合作”《成功的合作》
3、时间老人牵着我的手带着我走过了十五
个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）
二、开头要用好修辞
运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。
5、开头要巧设悬念
设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的结构美。
示例：镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？
——《铲平心中的那座“山”》
例句在一个特写镜头后有意提出问题，这样以直接提问开启下文，都能激发读者心中的疑问，引导读者急切地读下去。
小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过
余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
1、生活告诉了我：回忆是有毒的，无论过去多么辉煌，或者多么暗淡，它都永远地离开了我们。一味地回忆过去，会让我们的神经变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着信心和希望，才能争取和抓住每一次成功的机会。
2、有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人 ……带给身边每一个人。（《把爱心带给他
作文的开头
开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

作文开头与结尾课件(共42张)

明确作文的主题和目的，让学生了解课程的主要内容和学习目标。
展示作文题目，引导学生分析题目要求，初步构思作文的思路和结构。02作文开头技巧
开门见山
总结词
直接揭示主题，不拖泥带水。
详细描述
在文章开头直接点明主题，不拐弯抹角，避免读者对主题产生误解。可以使用问句或陈述句的方式，用简洁的语言引起读者兴趣。
结尾练习题目
题目1
以“我”为结尾，写一个与“ 我”有关的事件或经历。
题目2
以某个具体的场景为结尾，如 “我站在雨中，感受着雨水滴落在我的脸上”，然后结束故
事或论述。
题目3
给出一个出人意料的结尾，如 “他走了，我的世界再也没有
他的身影。”
05
开头结尾佳句欣赏
开头佳句欣赏
总结词：简洁明了
详细描述：好的开头是成功的一半，简洁明了的语言能够让读者快速进入主题，引起读者的兴趣和好奇心。
参考句子：以一个简短的句子点明主题，如“今天，阳光明媚，我心情也格外舒畅。”
适用场景：适用于各种类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等。
结尾佳句欣赏
总结词：回味无穷
参考句子：以一个意味深长的句子结束文章，如 “这就是我的童年，简单而美好。”
详细描述：好的结尾能够让读者留下深刻的印象，同时也可以起到画龙点睛的作用，使整篇文章更加完美。
作文开头与结尾课件(共42张 )
xx年xx月xx日
contents
目录
• 开场白 • 作文开头技巧 • 作文结尾技巧 • 开头与结尾练习 • 开头结尾佳句欣赏
01
开场白
引入
通过小故事或名人名言切入主题，激发学生的学习兴趣和好奇心。
引用与主题相关的时事热点或生活现象，拉近与学生的距离。

作文万能开头结尾ppt课件

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“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。” 我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
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大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
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精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
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开头：岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树，望着那青翠的树叶，听着那熟悉的雨声，一段尘封的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
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一、感情类（亲情、友情等）
如果说友情是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友情是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友情唤起的，多少眼泪都是友情揩干的。友情的港湾温情脉脉，友情的清风灌满征帆。（友情可以换其他词语）
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母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
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时光如梭，光阴似箭，虽然那段经历随着时间的推移慢慢沉入了我的心底，但它像一坛历久弥新的美酒，时时散发出馥郁的芳香，并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件

小学写事作文-(完美版)PPT课件

小结：
• 记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：
生活就像一首诗，朦胧清新，洒脱奔放，充满了喜悦、悲伤与哲理；生活又像一幅画，色彩旖旎，诗情画意，令人回味无穷。
排比增加气势
童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
童年是一片沙滩，美好的记忆是沙滩上躺着无数的贝壳，时不时的让你拣起它，细细的咀嚼品味。
2、用好修辞
这是使开头生动形象的最好方法。最常见的是比喻、排比和引用。
比喻增加形象
在我成长的历程中，发生过许多事情，就像沙滩上走过一样，留下了一串串脚印。
生活，如同一位循循善诱的良师，时刻告诉着我要学会肯定自已、超越自已、创造自己。
• 记事文章，在一般情况下，只有写清了 “六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过” 部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体的。
• 同学们，怎样才能把一件事写具体呢？让我们先来看看下面的例文：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？

作文的开头与结尾-ppt课件

作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
• 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言： “我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。 ” (《给一点阳光就这么灿烂》)
《成长的脚印》)
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
首) 转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”.
尾) 在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔
膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。(《合作》)
(尾)花季中，我希望自己能永远
记住先哲的那句良训：生活的船不
能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《守卫精神的火种》
• ( 首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，
那就是友善！ (尾) 我们不能因为屡受伤害就失
浪花。( 《卖蟹》 )
2、每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖
的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】

《作文开头和结尾》ppt课件

结尾应对全文进行简要概括，突出文章的核心观点和主要论述，帮助读者更好地理解文章主旨。
回应文章开头
结尾应与开头相呼应，形成一种圆满的闭合，使文章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络进行梳理，帮助读者清晰地把握文章的逻辑关系和内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中心论点，加深读者对文章主题的印象和理解。
多读多写，积累素材和经验
多读优秀范文和名著，学习别人的写作技巧和表达方式
多写练习，不断尝试不同的开头和结尾方式，提高自己的写作水
平
积累素材和经验，不断丰富自己的写作内容和思路，让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容，激发学生对写作的兴趣，培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求，通过作文开头和结尾的训练，提高学生的语文核心素养。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法，如开门见山、引用名言、提出问题等，并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新的思考角度，展现作者的个性和才华，给读者留下独特的印象和启示。
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作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了，不拖泥带水，干净利落地收束全文。
示例：随着夜幕的降临，一天的喧嚣逐渐远去，整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景等，吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考等，给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法

作文开头和结尾的方法PPT课件

贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
.
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?

小学好作文的开头和结尾ppt课件

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关于宽容的结尾：
生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
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关于回报的结尾：
世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
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关于分享的结尾：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。
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关于四季的开头：
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情!
;.
，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮
风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才
是大海的壮观

四年级作文的开头与结尾PPT课件

卒章显志式结尾可分为两大类：
1、点题式结尾 2、归纳式结尾
CHENLI
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一二、卒章显志式
个好结尾
《秽赛啊令尾他1虑心需考给2明的文应只、端！…、的我打们“在要虑读或一章注要带点午…归感扫学菖点此强，者归行多个能意一题有节端纳动身习题时化也的蒲文纳角系起以回式》浓午式的影。” 都，需感至式度统到下艾忆结结厚节结一，，需即要受最结论化积几起草尾尾亲尾，件就因要使重就后尾述总极点红水情为强是新像事令是：，一的结的：领你化从申听，我的多收般文，导一巾的，给明政十糯束么以应章对引是们文不读一治分文米令及用，于作要大章仅者下报感章粽人于这帮用解精汗题仅留主告时动子难正种助。说淋彩目是下题，，，，忘文结读运清漓，文印。难纷一我带的中尾者文用在你章象直免般呈一有有传是整章这街的写这白枯的定的分避统对体各种头文作个的燥要要龙项前理部写节邪巷章本方点，考向说文解分法日除舟中身面题甚
——至下之要——乏看间言归点味人以简纳题；，及意式式而眼他赅结结精里们，尾尾警朦与逻巧胧文辑妙，章性的心主强点中题；题了之三就然间是像。的所雾关归里系纳看；的花二内，是容月
不能超出正文所说的范围。
CHENLI
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一三、号召抒情式
个好
言为心声，呼唤号召
二十一世纪，我们是祖国的春天，将是
CHENLI
4
一一、开门见山式
个
1《、令比我喻感说动话的或一写件文事章》直截了当谈本题，不
好开
拐众星说弯清期起抹晰前令角的发我。看生感能到的动够你事的更所。一好要件的表事吸达，引的不读主得者要不内的提容眼起。球一,让个观

小学生作文—开头和结尾PPT幻灯片课件

O 十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，
诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，
就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可
妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您
O
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O 十五、抒发感情式开头。即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们 …… (选自《幽幽小巷情》)
O
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O 七、形象比喻式开头。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂》)
O 十六、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》)
O 十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过： “外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 ”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

小学生作文—开头和结尾精品PPT课件

PS 如何让作文“烂尾”变“豹尾”？
结尾是作文的最后一道重要“工序”。精彩的结尾被称为“豹尾” 。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的“豹尾”，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
一、首尾呼应，浑然一体
篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪光”是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是“职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’ 党委连年评她为‘优秀共青团员’”。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目“闪光” 。
二、引经据典，言简意明
选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、
人，热爱集体的人，老师和同学都喜欢她。
例如《课间十分钟》一文开头：
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。
这个开头就点明了时间——“下课”，地点— —“操场上”，人物——“同学们”，事情——“ 课间活动”。非常直截了当。
二、运用修辞方法开头
运用修辞开头，形象生动，一下子就能吸引读者。如：《我是一只风筝》的开头，这里就运用了比喻的手法。
——陈杨扬《书，通往成功的阶梯》
小试牛刀
给下面的作文拟一个精彩的开头。（任选两个） 1、《这就是我》 2、《考试前》 3、《我喜爱的语文书》 4、我爱美丽校园
二、“豹尾”
俗话说“编织箩筐，全在收口”。文章也是这样，有了引人的开头，充实的主体，还要有精彩的结尾，才能给人完美的印象。
结尾没有固定的公式。一篇文章如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。常用的结尾有以下几种：

小学四年级作文开头、结尾方法指导. PPT课件-推荐PPT文档20页

小学四年级作文开头、结尾方法指导. PPT课件-推荐
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

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小学四年级语文写事作文的开头和结尾 ppt完美课件
❖ 4、往事总在我的脑海里流动，看似平静的心海总有波浪起伏，过去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感动的事。
❖ 5、感动如爱，时刻温暖着我的心，只要我们细细地发现，就能被感动，我就曾被这样的一件事所感动。
❖ 6、作家刘墉说：“成长是一种美丽的痛。”在我看来，这真是一句至理名言。你可能问我为什么，这还要从我记忆深处的一件事说起。
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❖ 他长着一张胖乎乎的脸，一头根根竖起的黑色短发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴— —聂健！
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小学四年级语文写事作文的开头和结尾 ppt完美课件
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开头 1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、 3.童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次 „„真有趣。
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写事作文的开头和结尾
开头要注意点题、用修辞
例如：写一篇关于的文章。开头这样写：
冬日里的一缕阳光，驱散了冰冷的寒风；久旱后的一场甘雨，滋润了干裂的心田；大海中的一
个指南针，指明了希望的方向。
写关于童年的作文，这样写开头：
童年是一首歌，唱出欢乐的乐章；童年是一只船，承载着父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真丰富的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。
❖ 15.生命只在年轮上转了十五圈，生活已告诉了我很多、很多„„在我的心里深深埋藏挥之不去的，是那一年的，发生在我生命中的那件事。
❖ 16.在我成长的历程中，发生过很多的事情，就像在沙滩上走过一样，留下了一串串的脚印。
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❖ 成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。开启我记忆的大门，那件事依然让我记忆犹新。
❖ 在我记忆的长河中,有高兴的事,有伤心的事,但最令我难忘的还是要算那次发生在„„的事。
❖ 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆随日子的消失而褪色。但有一件事情让我历历在目，感动不已。
❖ 10、成长是缓缓流淌的溪流，悄然的，我们就长大了，学会了坚强，也学会了坦然。很多的记忆随日子的消失而褪色，但有一件事让我历历在目，感动不已。
❖ 11.
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❖ 12.岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。让时间回到两年前的那一刻，那件我至今难以忘怀的事又浮现在了我的脑海里。
❖ “静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。
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❖ 有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是最伟大的。
❖ 13.日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了十六圈年轮。而我的年轮里最深的一圈，还要从那一年那件事说起。
❖ 14、生活是一张洁白的画纸，我们每个人都描绘着自己的色彩。生活是一杯香醇的美酒，我们每个人都品尝着自己的味道。生活是漫漫长路，我们每个人都是路上的远行者。打开记忆的大门，那件事深深感动着我。
❖ 我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。她是一个心地善良、乐于助人的孩子。
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❖ 开头要巧设悬念 ❖开头要创设情境 ❖开头要……直奔主题
❖ 7、
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❖8 都像海边的贝壳一串串地在记忆里闪光。但其中有一件事令我最受感动。提起那件事，我至今记忆犹新。
❖ 9、我经历的事情如天上的繁星，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有是让我体验成功，有的让我感动不已。现在我就把令我感动的一件事讲给大家听。
❖ （《成长的脚印》）
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❖2、结尾要突出主旨
❖ 有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。（《把爱心带给他人》）
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❖ 我的妈妈是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖胖的身体，桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，不能像许多同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，为单位，为社会做出了一件又一件好事。
写事作文的结尾
❖1、结尾要照应开头
❖ 时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
❖ 时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。