地方病防治主题班会
“防溺水”、“交通安全”、“地方病防控”宣传教育主题班会
宣传教育主题班会
凤阳县门台中学七（6）班 主持人：郜振立 时间：201育
要注意交通安全
• 不仅要注意自己的行为，更要把稳 那些危险的车辆。要遵守交通规则，严 守交通法规。过马路走斑马线。不攀爬 车辆，回家时不乘坐无牌照的营运车， 不准在公路上嬉戏等。
同学们，生命只有一次，但愿 平安伴你一生！希望所有同学把 “珍爱生，安全第一”牢记在心， 平平安安上学，快快乐乐回家！
防溺水教育
防溺水事故
• 发生溺水事故是夏、秋季在平安方面存在 的最大隐患，因为每年在这个季节里我们的周 围都会发生许许多多令人惨痛的事故和教训， 并且这些教训往往是以生命的失去而作为代价 的；对于一个家庭来讲，孩子生命的失去往往 就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此 学校、班级就要从现在起大力宣传，明确要求 大家不准私自或擅自到河里、池塘玩耍戏水、 捉鱼。学校把这一条作为一项行为规范和纪律 要求。
疾病预防控制主题班会教案
疾病预防控制主题班会教案一、主题背景随着社会的发展和科技的进步，疾病预防控制已经成为当今社会公共卫生的重要组成部分。
为了提高同学们对疾病预防控制的认识，增强自我保护意识，提高健康素养，我们特此举办此次疾病预防控制主题班会。
二、班会目标1. 提高同学们对疾病预防控制的认识，了解疾病预防控制的重要性。
2. 掌握基本的疾病预防控制知识和技能，提高自我防护能力。
3. 培养同学们的健康生活惯，增强健康素养。
三、班会内容1. 疾病预防控制概述- 疾病预防控制的定义- 疾病预防控制的重要性- 疾病预防控制的基本原则2. 常见疾病防控知识- 流感防控- 乙肝防控- 结核病防控- 艾滋病防控3. 健康生活惯- 合理膳食- 适量运动- 戒烟限酒- 心理平衡4. 自我防护技能- 手卫生- 正确佩戴口罩- 七步洗手法- 疫苗接种四、班会形式1. 讲座：邀请专业医生或疾控中心工作人员进行讲座，分享疾病预防控制的专业知识和实践经验。
2. 互动环节：设置问答、情景模拟、小组讨论等互动环节，激发同学们的兴趣，提高参与度。
3. 视频观看：播放相关疾病预防控制的宣传片、纪录片等，以直观的方式传达知识。
4. 宣传资料发放：发放疾病预防控制的宣传资料，如海报、宣传册等，方便同学们课后和复。
五、班会流程1. 开场：主持人简要介绍班会主题和目的，引导同学们关注疾病预防控制的重要性。
2. 讲座：邀请专业医生或疾控中心工作人员进行讲座，分享疾病预防控制的专业知识和实践经验。
3. 互动环节：设置问答、情景模拟、小组讨论等互动环节，激发同学们的兴趣，提高参与度。
4. 视频观看：播放相关疾病预防控制的宣传片、纪录片等，以直观的方式传达知识。
5. 宣传资料发放：发放疾病预防控制的宣传资料，如海报、宣传册等，方便同学们课后和复。
6. 总结：主持人对班会内容进行简要总结，强调疾病预防控制的重要性，鼓励同学们践行健康生活。
7. 结束：宣布班会结束，邀请同学们就班会内容进行交流和分享。
反疾病主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着生活节奏的加快，工作压力的增大，疾病已经成为影响人们健康的重要因素。
为了提高同学们的健康意识，增强预防疾病的能力，我校于XX年XX月XX日组织了一次以“反疾病，从我做起”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 增强同学们的健康意识，提高预防疾病的能力。
2. 学习疾病预防知识，养成良好的生活习惯。
3. 倡导健康的生活方式，营造良好的校园氛围。
三、班会流程1. 主持人开场主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，旨在提高大家的健康意识，共同预防疾病。
接下来，请同学们踊跃发言，分享自己在生活中如何预防疾病。
2. 同学们分享预防疾病的方法（1）王同学：我觉得预防疾病首先要从生活习惯做起，比如保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
（2）李同学：我认为合理饮食也很重要，要多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣的食物。
（3）张同学：适当的运动可以增强体质，提高免疫力。
我平时喜欢打篮球、跑步，感觉身体状态不错。
（4）刘同学：保持良好的心态也是预防疾病的关键。
遇到压力时，要学会调整自己的情绪，保持乐观的心态。
3. 专家讲座为了使同学们更全面地了解疾病预防知识，我们邀请了一位健康专家为同学们进行讲座。
专家：大家好，很高兴今天能为大家讲解疾病预防的相关知识。
首先，我想强调的是，预防疾病的关键在于养成良好的生活习惯。
以下是我为大家总结的几点建议：（1）保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。
（2）合理饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣的食物。
（3）适当运动，增强体质，提高免疫力。
（4）保持良好的心态，学会调整情绪。
（5）定期进行体检，及时发现并治疗疾病。
4. 互动环节为了使同学们更好地掌握疾病预防知识，我们进行了一个互动环节。
主持人：接下来，请同学们根据刚才的讲座内容，谈谈自己在生活中如何预防疾病。
（同学们纷纷发言，分享自己的经验）5. 总结发言主持人：通过今天的班会，相信大家对疾病预防有了更深入的了解。
希望大家能够将所学知识应用到日常生活中，养成良好的生活习惯，共同预防疾病。
预防疾病主题班会
预防疾病主题班会班会主题：预防疾病班会日期：2022年10月15日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生及班主任目标：通过本次班会，增强学生们对疾病预防的认识，掌握常见疾病的预防措施，培养正确的卫生习惯，提高学生们的健康意识和生活质量。
活动安排：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍班会主题和目标- 引入话题，提出对疾病预防的重要性2. 疾病预防知识讲解（20分钟）- 主持人介绍常见疾病的预防措施，如感冒、流感、肺炎等- 通过图表、图片等形式生动展示疾病的传播途径和预防方法- 强调个人卫生的重要性，如勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮挡口鼻等3. 专家分享（30分钟）- 邀请学校附属医院的专家进行专题讲座- 专家介绍常见疾病的病因、症状和预防方法- 学生可以提前准备问题，与专家进行互动交流4. 健康生活方式宣传（15分钟）- 主持人介绍健康生活方式的重要性，如均衡饮食、适量运动、良好的睡眠等- 分享一些简单易行的健康小贴士，如多喝水、少吃垃圾食品等- 鼓励学生们在日常生活中养成健康的生活习惯5. 互动环节（20分钟）- 设置小组讨论或问答环节，让学生们分享自己的健康经验和问题- 鼓励学生们提出疑问，与班主任和专家进行交流- 给予学生们奖励和鼓励，激发他们对健康的关注和积极参与6. 总结和展望（10分钟）- 主持人对本次班会进行总结，强调学生们对疾病预防的认识和掌握的知识- 展望未来，鼓励学生们在日常生活中积极预防疾病，保持良好的健康状况7. 结束（5分钟）- 主持人感谢全体参与的学生和老师- 提醒学生们将班会所学知识应用到实际生活中- 班会正式结束通过本次班会，学生们将对疾病预防有更深入的了解，掌握预防疾病的基本知识和方法，形成正确的卫生习惯。
这将有助于提高学生们的健康意识，减少疾病的发生率，提高他们的生活质量。
希望本次班会能够对学生们的健康成长起到积极的促进作用。
地方病主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，地方病防治工作得到了广泛关注。
为了提高同学们对地方病的认识，增强自我防护意识，我校决定开展以“地方病防治知识宣传”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生、班主任及各班代表五、班会流程1. 主持人开场2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座3. 学生代表发言4. 观看地方病防治宣传片5. 分组讨论6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎参加本次主题班会——“地方病防治知识宣传”。
地方病是我们生活中常见的疾病，了解和防治地方病对我们的身体健康至关重要。
希望通过本次班会，大家能够提高对地方病的认识，掌握防治知识，共同为我们的健康保驾护航。
2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座专家：大家好，我是来自XX医院的医生，今天很高兴能在这里为大家讲解地方病防治知识。
地方病是指在一定地区内，由于自然、社会、经济、文化等因素，导致某些疾病的发生和流行。
下面我将为大家介绍几种常见的地方病及其防治措施。
（以下为专家讲座内容摘要）（1）碘缺乏病：碘缺乏病是一种由于人体碘摄入不足而引起的疾病，主要表现为甲状腺肿大、智力低下等。
预防措施：多吃含碘食物，如海带、紫菜等；使用碘盐；孕妇和哺乳期妇女要特别注意补碘。
（2）血吸虫病：血吸虫病是一种由血吸虫寄生虫引起的疾病，主要通过接触含有血吸虫卵的疫水传播。
预防措施：避免接触疫水；加强粪便管理，防止血吸虫卵污染水源。
（3）钩端螺旋体病：钩端螺旋体病是一种由钩端螺旋体引起的急性传染病，主要通过接触含有病原体的疫水传播。
预防措施：加强水源管理，防止疫水污染；使用防护措施，如穿戴防护服、手套等。
（4）克山病：克山病是一种由于缺硒引起的疾病，主要表现为心肌炎、心脏扩大等。
预防措施：多吃含硒食物，如大蒜、蘑菇等；使用富硒盐。
3. 学生代表发言学生代表1：通过这次班会，我了解到地方病对我们生活的影响很大，我会从自身做起，养成良好的生活习惯，预防地方病的发生。
小学地方病防治班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2022年9月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：地方病防治，健康你我他四、参会人员：全体班主任、学生及家长五、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座3. 学生分享地方病防治心得体会4. 家长发言，提出建议5. 班主任总结发言6. 互动环节，解答家长和学生疑问7. 班会结束六、班会内容：1. 主持人开场致辞尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开地方病防治班会，旨在提高大家对地方病的认识，增强防治意识，共同守护我们的健康。
接下来，让我们进入今天的主题——地方病防治，健康你我他。
2. 邀请专家进行地方病防治知识讲座为了让大家更加深入地了解地方病，我们特别邀请了一位地方病防治专家为我们进行知识讲座。
专家首先介绍了地方病的概念、种类、传播途径等基本知识。
接着，针对我校所在地区常见的几种地方病，如血吸虫病、疟疾、登革热等，详细讲解了它们的症状、预防措施以及治疗方法。
3. 学生分享地方病防治心得体会在讲座结束后，我们邀请了几位同学分享他们在地方病防治方面的心得体会。
张同学说：“我家里有一位亲戚患有血吸虫病，当时全家都非常担心。
后来，在医生的指导下，我们采取了预防措施，现在亲戚的病情已经得到了控制。
这让我深刻认识到，地方病防治真的很重要。
”李同学表示：“学校定期开展地方病防治宣传教育活动，让我们了解了很多预防知识。
同时，我们还要注意个人卫生，养成良好的生活习惯，才能有效预防地方病。
”4. 家长发言，提出建议在家长代表发言环节，王女士说：“学校举办这样的地方病防治班会非常好，让我们家长对孩子的健康更加关注。
我希望学校能继续加大宣传教育力度，让更多的家长和学生了解地方病防治知识。
”另一位家长李先生建议：“学校可以组织一些实地考察活动，让学生亲身体验地方病防治工作，增强他们的责任感和使命感。
”5. 班主任总结发言班主任在总结发言中表示，地方病防治工作任重道远，需要我们共同努力。
地方病的预防班会课
地方病防治意义
保障人民健康
地方病防治是保障人民健康的重要措施，通过预防和控制 地方病的发生和流行，可以提高人民群众的健康水平和生 活质量。
促进社会经济发展
地方病防治对于促进社会经济发展也具有重要意义，减轻 地方病对当地居民的健康威胁，有利于提高劳动生产率和 促进当地经济发展。
维护社会稳定
地方病防治还是维护社会稳定的重要手段，通过加强地方 病防治工作，可以减少因病致贫、因病返贫等现象的发生 ，有利于维护社会和谐稳定。
饮食调整
针对病区人群的饮食特点，合理调整饮食结构， 增加营养摄入，提高人群抵抗力。例如，在缺碘 地区推广加碘盐，增加含碘食物的摄入；在氟中 毒病区减少高氟食物的摄入等。
疫苗接种
针对一些生物性地方病，可以通过疫苗接种来预 防疾病的发生。例如，在鼠疫病区接种鼠疫疫苗 可以有效预防鼠疫的发生。
PART 03
关注自身及周围人健康状况
保持警惕，一旦发现自身或周围人出现相关症状 ，应立即报告。
3
及时向有关部门反映情况
如发现疫情或疑似疫情，应迅速向学校、社区或 当地卫生部门报告，以便及时采取措施。
积极配合相关部门工作
遵守疫情防控规定
严格遵守当地政府和卫生部门发布的疫情防控措施和要求。
配合开展流行病学调查
如有关部门开展流行病学调查，应积极提供相关信息和线索。
同学们在预防地方病中收获与感悟
01
增强了健康意识和自我保护能力
通过学习和实践，同学们深刻认识到预防地方病的重要性，提高了健康
意识和自我保护能力。
02
培养了良好的卫生习惯和生活方式
为了预防地方病，同学们自觉养成了良好的卫生习惯和生活方式，如勤
洗手、注意通风、保持环境整洁等。
地方病防治主题班会ppt课件
氟 ＋ 钙
氟化钙
形成不规则 的球状结构
甲状旁腺 功能亢进 骨骼脱钙 氟骨症 沉积于 骨组织
氟斑牙
地方性氟中毒的特征
（一）氟斑牙 最早出现的症状，釉面失 去光泽、色素沉着、釉面缺损。
（二）氟骨症 骨骼关节疼痛最为常见，随病程进展日益加 重，一般呈持续性酸痛，无游走性，活动后可 缓解，静止则加重 还可有神经系统表现及肢 体畸形。
克山病的预防 1.改善膳食结构 多吃蔬菜、豆类食品
2.注意休息及加强管理 劳逸结合。休息能减轻心脏负担促进损伤心肌恢复避 免上呼吸道感染及精神刺激。病情不稳定者应加强随访观察。
七、布鲁氏菌病 布鲁菌病在国内，羊为主要传染源，牧民或兽医接羔为 主要传播途径。皮毛、肉类加工、挤奶等可经皮肤黏膜受染， 进食病畜肉、奶及奶制品可经消化道传染。不产生持久免疫， 病后再感染者不少见。
地方病防治主题班会
2018年5月
一、地方病概述 地方病，也称为地方性疾病。 《中国医学百科全书 地方病学卷》将地方病定义为在某些特 定地区相对稳定并经常发生的疾病。 地方病不需从其他地区输入。 长期居住在病区的人群均有可能发病。
地方病的判断依据 (1) 该地区的各类居民，任何民族其发病率均高。 (2) 在其他地区居住的相似的人群中，该病的发病频率均低， 甚至不发病。 (3) 迁入该地区的人经一段时间后，其发病率和当地居民一致。 (4) 人群迁出该地区后，发病率下降或患病症状减轻或自愈。 (5) 除人之外，当地的易感动物也可发生同样的疾病。
肺结核的预防 一、建立完善的结核病防治体系（国家） 二、控制传染源：是控制结核病流行的关键环节。
三、卡介苗接种：卡介苗是一种无毒牛型结核菌的活菌疫苗， 接种后人体获得一定的免疫力，对结核病有一定的特异性抵抗 力。
预防疾病主题班会
预防疾病主题班会班会主题：预防疾病班会日期：2022年10月15日班会地点：学校多功能厅班会主持人：李老师班会参与人员：全体学生班会内容：一、开场白（5分钟）李老师：同学们，大家好！欢迎大家参加今天的班会。
今天的主题是预防疾病，希望通过本次班会，我们能够增加对疾病预防的认识，提高自身的健康意识。
接下来，请听学生代表小明为我们带来一段话。
小明（学生代表）：同学们，大家好！疾病是我们生活中不可避免的问题，但我们可以通过预防来减少疾病的发生。
希望大家能够认真听取今天的班会内容，学到更多关于预防疾病的知识，保护好自己的健康。
二、疾病预防知识讲解（20分钟）李老师：接下来，我们邀请医生王医生为我们讲解一些常见疾病的预防知识。
王医生：大家好！我是XX医院的王医生。
首先，我们来讲解一下常见的流感预防措施。
流感是一种常见的传染病，通过空气飞沫传播。
预防流感的方法包括勤洗手、保持良好的通风、避免与患者密切接触等。
此外，我们还要关注饮食健康。
合理搭配饮食，摄入足够的蔬菜水果，避免暴饮暴食，对于预防肥胖、高血压等疾病非常重要。
另外，运动也是预防疾病的重要方式之一。
每天适量的运动可以增强身体免疫力，预防心血管疾病等慢性病的发生。
三、健康生活方式分享（15分钟）李老师：谢谢王医生的讲解。
接下来，我们邀请几位同学分享一下自己的健康生活方式。
小红（学生代表）：大家好！我是小红。
我每天坚持早起，早餐吃得营养丰富，多吃水果和蔬菜。
我也经常参加体育活动，比如慢跑、打篮球等，保持身体健康。
同时，我还注意良好的作息时间，保证充足的睡眠。
小亮（学生代表）：大家好！我是小亮。
我每天都会喝足够的水，保持身体的水分平衡。
我还会定期进行体检，及时发现身体的问题。
此外，我还会避免吸烟和酗酒等不良习惯，保护自己的健康。
四、制定个人预防计划（15分钟）李老师：通过前面的讲解和分享，相信大家对预防疾病有了更深入的了解。
现在，请大家动手制定一个个人预防计划。
小学地方病班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：小学多功能厅三、主持人：班主任张老师四、参与人员：全体师生五、班会主题：关注地方病，健康从我做起一、班会开场（一）主持人开场尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开班会，主要目的是让大家了解我们所在地区的地方病情况，提高大家的健康意识，共同关注地方病，为我们的健康成长保驾护航。
下面，让我们开始今天的班会。
（二）全体起立，唱国歌二、班会内容（一）地方病知识普及1. 班主任张老师首先介绍了地方病的概念，地方病是指在某些特定地区，由于自然、地理、气候、生态环境等因素的影响，使得某些疾病在该地区发病率较高，具有明显的地域性。
2. 张老师列举了我们所在地区常见的地方病，如甲状腺肿大、克山病、大骨节病等，并详细介绍了这些疾病的病因、症状、预防和治疗方法。
（二）地方病预防措施1. 保持良好的生活习惯，合理膳食，增强体质。
2. 避免接触病媒生物，如蚊虫、老鼠等。
3. 积极参加体育锻炼，提高免疫力。
4. 定期进行体检，及时发现并治疗疾病。
5. 接种疫苗，预防相关疾病。
（三）学生分享预防地方病的经验1. 五年级一班李同学分享了自己的预防经验，他说：“每天早上喝一杯盐水，有助于预防甲状腺肿大。
”2. 六年级二班张同学分享了她的家庭预防措施，她说：“我们家人每年都会去疾控中心体检，确保身体健康。
”（四）地方病知识竞赛为了检验大家对地方病知识的掌握程度，张老师组织了一场知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
三、班会总结（一）班主任总结今天，我们通过这次班会，对地方病有了更深入的了解。
希望同学们在日常生活中，时刻关注自己的身体健康，预防地方病。
同时，我们要向家人、朋友宣传地方病知识，共同为健康生活努力。
（二）学生发言同学们纷纷表示，今后会更加关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯，为预防地方病贡献自己的力量。
四、班会结束全体起立，唱校歌，班会圆满结束。
疾病防控主题班会
疾病防控主题班会
简介
本次班会旨在增强同学们对疾病防控的认识和重要性，提高大家的健康意识和防病能力，从而确保整个班级的健康和安全。
内容安排
1. 开场致辞（5分钟）
- 欢迎并感谢同学们的参与
- 引导同学们进入主题
2. 疾病防控概览（10分钟）
- 简要介绍疾病防控的定义和重要性
- 强调疾病的传播途径和对个人健康的影响
3. 常见疾病防控（15分钟）
- 针对当前常见的疾病，如流感、手足口病等，介绍预防和控制措施
- 强调个人卫生惯的重要性，如勤洗手、咳嗽礼仪等
4. 疫苗接种宣传（10分钟）
- 介绍疫苗的作用和意义
- 推荐同学们按照国家疫苗接种计划，及时接种疫苗保护自己的身体健康
5. 健康饮食与锻炼（15分钟）
- 强调均衡饮食的重要性，介绍富含营养的食物及其好处
- 鼓励同学们参加体育锻炼，提高身体素质和免疫力
6. 同学分享与互动（15分钟）
- 邀请同学们分享个人关于疾病防控的经验和意识
- 进行小组互动讨论，加深对疾病防控的认识
7. 总结发言（5分钟）
- 总结本次班会的重点内容和收获
- 强调将学到的知识应用到日常生活中
注意事项
- 会前需准备好相关PPT和展示资料，确保内容准确、生动有趣。
- 班会结束后，可以提供相关宣传资料供同学们进一步了解疾病防控知识。
- 鼓励同学们在班级群或校内社交平台上分享本次班会经验和收获，扩散正能量。
城市传染病的预防主题班会教案
城市传染病的预防主题班会教案一、背景介绍城市传染病是当今社会面临的一大公共卫生问题，尤其对学生群体的健康安全造成潜在威胁。
为了加强学生对传染病的预防意识，提高健康素养，我们计划组织一次以城市传染病预防为主题的班会活动。
二、教学目标1. 了解城市传染病的定义、分类和传播途径；2. 掌握常见城市传染病的预防方法和个人卫生惯；3. 加强学生对个人健康的责任意识和行动能力；4. 培养学生良好的卫生惯，提高防控传染病的能力。
三、教学内容和方式1. 通过图片和视频展示的方式，介绍城市传染病的定义、分类和传播途径；2. 结合实例讲解常见城市传染病的预防方法，如洗手、咳嗽礼仪、饮食卫生等；3. 进行小组讨论，引导学生思考如何保持个人卫生惯，避免传染病传播；4. 以游戏的形式进行知识竞赛，加深学生对所学知识的理解和记忆；5. 鼓励学生观察身边的环境，寻找可能存在的传染病风险，提出相应预防措施。
四、教学评估方法1. 观察学生在活动中的参与情况和表现；2. 班内小组讨论的结果；3. 游戏竞赛的成绩；4. 学生对个人卫生重要性和预防传染病方法的理解。
五、教学资源准备1. 图片、视频和PPT等教学辅助材料；2. 笔、纸、小组讨论指导册等学生用品；3. 奖品和奖状等激励措施。
六、教学计划安排1. 活动时间：每周三下午第六节课，共计1小时；2. 活动地点：教室；3. 活动流程：- 自我介绍和活动目的说明（5分钟）；- 城市传染病的定义、分类和传播途径介绍（15分钟）；- 常见城市传染病的预防方法讲解（15分钟）；- 小组讨论和展示（15分钟）；- 游戏竞赛（15分钟）；- 总结和结语（5分钟）。
七、教学反馈与调整1. 教师可通过观察和与学生的互动反馈，及时调整教学方式和节奏；2. 学生可以通过班会活动后的问卷反馈及时提供意见和建议，供教师进行改进。
以上是本次城市传染病的预防主题班会教案，希望能够通过这次活动，提高学生对传染病预防的意识和能力，倡导良好的卫生习惯，为学生健康成长提供帮助。
多病共防班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任一、班会背景随着春季的到来，各种呼吸道疾病、传染病开始进入高发期。
为了提高同学们的自我防护意识，普及疾病预防知识，确保同学们的身体健康和生命安全，我校决定开展“多病共防”主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们对春季多发病的认识，了解疾病的传播途径和预防措施。
2. 增强同学们的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 促进班级同学之间的团结协作，共同维护校园健康环境。
三、班会内容1. 班主任张老师简要介绍春季多发病的种类及特点，包括流行性感冒、手足口病、水痘、麻疹等。
2. 邀请校医李医生为同学们讲解疾病预防知识，包括：（1）流行性感冒：注意个人卫生，勤洗手，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴；保持室内通风，减少去人多的公共场所；接种流感疫苗。
（2）手足口病：注意个人卫生，勤洗手，避免与患者密切接触；保持室内通风，减少去人多的公共场所；发现症状及时就医。
（3）水痘：注意个人卫生，勤洗手，避免与患者密切接触；保持室内通风，减少去人多的公共场所；接种水痘疫苗。
（4）麻疹：注意个人卫生，勤洗手，避免与患者密切接触；保持室内通风，减少去人多的公共场所；接种麻疹疫苗。
3. 同学们分组讨论，分享自己在生活中如何预防疾病，以及如何关注身边的人。
4. 班主任总结发言：同学们，春季是各种疾病的高发期，我们要提高警惕，做好预防措施。
以下是我对大家的几点建议：（1）养成良好的卫生习惯，勤洗手，勤换衣物。
（2）保持室内通风，减少去人多的公共场所。
（3）关注自身健康状况，如有不适，及时就医。
（4）接种疫苗，提高自身免疫力。
（5）关注身边的人，关心同学，共同维护校园健康环境。
四、班会总结本次“多病共防”主题班会取得了圆满成功。
同学们通过本次班会，对春季多发病有了更深入的了解，提高了自我防护意识。
相信在今后的生活中，大家会积极践行所学知识，为维护自身及他人的健康贡献力量。
地方病防治主题班会
饮水因素 机体中的碘有10%～20%来自于饮用水，IDD的发生与饮用水中碘的含量呈负相关。
03
02
01
发病原因
发病机制
地质因素
水质因素
膳食因素
致甲肿物质
1、碘摄入量减少 2、抑制甲状腺对碘的摄取能力
甲状腺素激素合成减少
甲状腺肿大 克汀病
临床表现
地方性甲状腺肿 主要临床表现为甲状腺肿大，颈部增粗，多无其他明显症状。当腺体肿大压迫到周围器官时可出现呼吸困难、吞咽困难、声音嘶哑、颜面浮肿的症状。按腺体肿大的性质可分为三型，见表1。按肿大的程度，国际统一分度法可分为三度
A
危害包括地方性甲状腺肿（地甲肿）、地方性克汀病（地克病）、以智力低下为主要特点亚克汀病、胎儿流产、早产、死胎、新生儿先天性甲状腺机能低下、先天性聋哑等等。
B
地甲肿是IDD最明显的表现形式，而克汀病是IDD最严重的表现形式。
C
一、碘缺乏疾病
地区分布
世界性分布，我国除上海外其他省、市、自治区、都有该病流行，一般流行规律是：山区＞丘陵＞平原＞沿海，农村高于城市。
二地方性氟中毒
地理分布 地方性氟病分布广泛，遍及于全世界。我国除上海市外，其余省市均有流行。危害面积大，受害人数多，病区人口达3亿多。
人群分布 氟斑牙多发生在7～12岁，氟骨症多发生于青壮年，发病率随年龄的增长而上升。有资料表明，氟骨症患者女性要多于男性，病后病情也重。另外，外地迁入病区的人群易感性高，更容易患病。
在其他地区居住的相似的人群中，该病的发病频率均低，甚至不发病。
迁入该地区的人经一段时间后，其发病率和当地居民一致。
除人之外，当地的易感动物也可发生同样的疾病。
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预防疾病主题班会
预防疾病主题班会班会主题：预防疾病班会日期：2021年10月15日班会地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体班级学生目标：通过本次班会，提高学生对疾病预防的认识，掌握预防疾病的基本方法和技巧，增强学生的健康意识和自我保护能力。
议程：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍班会主题和目标- 引入班会话题，激发学生的兴趣2. 疾病预防概述（10分钟）- 主持人简要介绍疾病的定义和分类- 通过图表、图片等形式，向学生展示常见的疾病，如感冒、流感、肺炎等，并说明其传播途径和危害3. 疾病预防知识讲解（15分钟）- 主持人详细介绍疾病预防的基本知识，包括个人卫生、饮食健康、锻炼身体等方面- 强调勤洗手、保持室内通风、避免接触病原体等重要预防措施4. 疾病预防技巧分享（15分钟）- 邀请医生或专家来讲解一些实用的疾病预防技巧，如正确佩戴口罩、正确使用洗手液、避免与患病者接触等- 学生可以提前提交问题，让专家解答，增加互动性和参与感5. 疾病预防宣传活动策划（15分钟）- 引导学生分组进行疾病预防宣传活动的策划- 每个小组设计一份宣传海报、小册子或口号，宣传疾病预防知识- 学生可以在班会结束后，自行进行宣传活动，并在下次班会上分享成果6. 疾病预防案例分享（10分钟）- 邀请几名学生分享自己或身边人的疾病预防经验和故事- 学生可以提前准备，分享一些成功预防疾病的案例，激发其他同学的学习兴趣和行动力7. 总结和展望（5分钟）- 主持人对本次班会进行总结，强调疾病预防的重要性和必要性- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，积极参与疾病预防宣传活动- 展望下一次班会的主题，鼓励学生提出自己感兴趣的主题，并进行投票选出下次班会的主题8. 班会结束备注：- 可以在班会场地张贴一些疾病预防宣传海报，以增加视觉效果和宣传效果- 可以准备一些小奖品，鼓励学生积极参与班会互动环节- 班会结束后，可以将本次班会的内容整理成班会纪要，发给全体学生和家长，以便复习和回顾。
地方病预防主题班会
汝阳县实验小学地方病预防主题班会2018.6地方病概念、特点和分类地方病指在某些特定地区内相对稳定并经常发生的疾病．顾名思义是指有地区性发病特点的一类疾病。
这类疾病有严格的地区性，往往只在发病地区人群中发生，离开病区的健康人一般不会再患该病，从非病区迁入的健康人生活一段时间后有可能发病。
因此，在地方病病区存在着决定该地方病在当地存在的决定因子，若除去此因子则该地方病可能得到控制。
.碘缺乏病1.碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组关联疾病的总称.它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑等。
地方性甲状腺肿大是碘缺乏引起的甲状腺代偿性增生、肥大性疾病，临床上可分为弥漫型、结节型和混合型.我们知道，在每个人喉头的前下方，有一个分为左右两叶的腺体，即为甲状腺。
甲状腺分泌的激素称甲状腺素，它的量虽然很少，但对人体的代谢、生长、发育等有着极重要的作用。
甲状腺激素促进婴幼儿生长发育的作用是通过促进细胞的分裂和加强细胞内DNA的合成而实现的，它能帮助生长激素发挥作用，如果缺少了它，生长激素的促生长作用便不能很好地发挥。
碘对脑发育的影响是通过甲状腺激素来实现的；在人和多种动物模型如大鼠、绵羊、绒猴、山羊等观察得到充分证据；甲状腺激素主要影响了神经细胞的增殖、迁移、分化、发育以及功能完善；甲状腺激素有直接作用及间接作用(通过调控生长激素而间接发挥作用)；2.碘缺乏病的预防(1)食盐加碘对预防缺碘性疾病是行之有效的措施。
加碘方法简单，费用不高，有利于大面积推广。
不少地区进行食盐加碘后，连年观察地甲肿和地克病发病率，经过数年后，前者大幅度下降，后者不再发生，地方性氟中毒地方性氟中毒（Endemic Fluorosis），是在特定的地理环境中发生的一种地球化学性疾病。
主要是通过饮水、食物、空气等介质长期摄入过量的氟而导致的全身慢性蓄积中毒。
是我国分布广泛、对人体健康危害严重的一种地方病。
它不仅损害牙齿、骨骼等硬组织，而且损害全身其他各组织器官。
地方病预防主题班会
汝阳县试验小学地方病预防主题班会.6地方病概念.特色和分类地方病指在某些特定地区内相对稳固并经常产生的疾病．顾名思义是指有地区性发病特色的一类疾病.这类疾病有严厉的地区性,往往只在发病地区人群中产生,分开病区的健康人一般不会再患该病,从非病区迁入的健康人生涯一段时光后有可能发病.是以,在地方病病区消失着决议该地方病在当地消失的决议因子,若除去此因子则该地方病可能得到掌握..碘缺乏病 1.碘缺乏病是因为天然情形碘缺乏造成机体碘养分不良所表示的一组联系关系疾病的总称.它包含地方性甲状腺肿.克汀病和亚克汀病.单纯性聋哑等.地方性甲状腺肿大是碘缺乏引起的甲状腺代偿性增生.肥大性疾病,临床上可分为漫溢型.结节型和混杂型.我们知道,在每小我喉头的前下方,有一个分为阁下两叶的腺体,即为甲状腺.甲状腺排泄的激素称甲状腺素,它的量固然很少,但对人体的代谢.发展.发育等有着极重要的感化.甲状腺激素促进婴幼儿发展发育的感化是经由过程促进细胞的决裂和加强细胞内DNA的合成而实现的,它能帮忙发展激素施展感化,假如缺乏了它,发展激素的促发展感化便不克不及很好地施展.碘对脑发育的影响是经由过程甲状腺激素来实现的;在人和多种动物模子如大鼠.绵羊.绒猴.山羊等不雅察得到充分证据;甲状腺激素重要影响了神经细胞的增殖.迁徙.分化.发育以及功效完美;甲状腺激素有直接感化及间接感化(经由过程调控发展激素而间接施展感化);2.碘缺乏病的预防(1)食盐加碘对预防缺碘性疾病是行之有用的措施.加碘办法简略,费用不高,有利于大面积推广.很多地区进行食盐加碘后,比年不雅察地甲肿和地克病发病率,经由数年后,前者大幅度降低,后者不再产生,地方性氟中毒地方性氟中毒（Endemic Fluorosis）,是在特定的地理情形中产生的一种地球化学性疾病.主如果经由过程饮水.食物.空气等介质长期摄入过量的氟而导致的全身慢性蓄积中毒.是我国散布普遍.对人体健康伤害轻微的一种地方病.它不但伤害牙齿.骨骼等硬组织,并且伤害全身其他各组织器官.轻者消失骨骼及关节痛苦悲伤.柔软,轻微者消失功效障碍,脊柱及四肢关节变形,甚至瘫痪,造成毕生残废.氟对硬组织的毁伤1.牙齿：伤害胚芽期的造釉母细胞,阻碍牙釉质的发育和正常矿化,釉柱松散,分列杂乱,间隙扩展.轻微时釉细胞坏逝世,造釉停滞,釉面缺损.牙本质矿化不良,牙小管形成不佳,牙齿变脆,易磨损.牙概况无光泽,光滑,白垩样黑点.斑纹.斑块,或有色素惊慌.2.伤害:轻者牙齿掉去光泽和透明度,呈白垩色,牙体粗大.肥笨,重者色素惊慌,牙齿呈现棕色.棕黄色,甚至黑色斑块,更轻微者牙齿消失缺损,轻微影响美不雅.氟斑牙使牙齿表层釉质变得光滑,自洁力差,口腔内细菌.食物残渣轻易附着在牙面上,易形成菌斑.较垢和牙石,从而使牙龈出血.水肿,产生牙龈炎.牙周炎,甚至牙齿松动.脱落.氟病区 90%以上的人患有牙龈炎,很多人在40岁阁下就消失牙齿脱落现象.易激发口腔.咽部及食管部的癌症. 氟斑牙时菌斑等增长使大量细菌在口腔内滋生,潜在的病灶在机体抵抗力差的情形下,可激发远行脏器疾病,如肾炎等.除了从饮食中摄氟外,儿童摄氟的另一重要门路是吞入含氟化物的牙膏,所以,儿童运用含氟牙膏必定要郑重.2.骨骼重要转变成骨质硬化.异位钙化骨化.刺激成骨细胞和ALP,造骨感化加强,导致骨硬化和骨旁软组织的骨化.刺激破骨细胞,使骨接收加强,导致骨质松散.。
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地区分布
• 世界性分布，我国除上海外其他省、市、自治区、都有该 病流行，一般流行规律是：山区＞丘陵＞平原＞沿海，农 村高于城市。
时间分布
• 解放初期全国地甲肿患者人数可达两千万人， 1959～1977年，28个省、市、区的2600余万人 口中，地甲肿患病率为8.3%；经过在病区实行以 食盐加碘、投服碘油等综合防治措施，到1988年， 尚有地甲肿765万，患病率约为2%，除新疆、西 藏等西部省份外，其他省市区已得到控制。全民 食盐加碘后，到2005 年，8～10岁儿童甲状腺触 诊肿大率为5.0%，达到了国家标准。但仍有5个 省份甲肿率在10%以上，12个省份在5%～10% 之间。
地方性甲状腺肿（弥漫型）1度
地方性甲状腺肿（弥漫型）2度
地方性甲状腺肿（弥漫型）
地方性甲状腺肿（弥漫型）
地方性甲状腺肿（结节型）
地方性甲状腺肿（结节型）
地方性甲状腺肿（结节型）
临床表现
• 2、地方性克汀病 • 地方性克汀病是碘缺乏疾 病最严重的表现形式，是 母体在怀孕期间严重缺碘 对胎儿造成的一种先天性 损害，患者智力低下、生 长发育迟滞，临床表现可 用五个字概括，即呆、小、 聋、哑、瘫。又称为地方 性呆小症。
• 1.地理分布 地方性氟病分布广泛，遍及于全世界。 我国除上海市外，其余省市均有流行。危害面积 大，受害人数多，病区人口达3亿多。 • 2.人群分布 氟斑牙多发生在7～12岁，氟骨症多 发生于青壮年，发病率随年龄的增长而上升。有 资料表明，氟骨症患者女性要多于男性，病后病 情也重。另外，外地迁入病区的人群易感性高， 更容易患病。
• 1.地球化学性地方病：在地球漫长的演变过程中，逐渐形 成了地壳表面化学元素的分布不均匀。如果环境中某些化 学元素的过多、过少或比例失调，影响到人体的总摄入量， 致使当地人群中出现的特异性疾病，称为地球化学性地方 病。 • 这种类型的地方病主要有两种： • ①元素缺乏性疾病：如碘缺乏病或称碘缺乏障碍。 • ②元素中毒性（过剩性）疾病：如地方性氟中毒、地方性 砷中毒等。 • 2.自然疫源性地方病：也称生物源性地方病。病原体是微 生物和寄生虫，具有一定的传染性。 • 3.病因未明的地方病：如大骨节病、克山病的致病因素至 今尚未有确切的定论。
病因、发病机制
过量氟摄入体内 沉积于 牙组织 形成不规则 的球状结构 氟＋ 钙 甲状旁腺 功能亢进 骨骼脱钙 氟骨症 沉积于 骨组织 氟化钙
氟斑牙
地方性氟中毒的特征
（一）氟斑牙 最早出现的症状，釉面失 去光泽、色素沉着、釉面缺损。 （二）氟骨症 骨骼关节疼痛最为常见，随病程进展日益 加重，一般呈持续性酸痛，无游走性，活动后 可缓解，静止则加重 还可有神经系统表现及 肢体畸形。
氟斑牙
氟骨症
• Severe Fluorosis
地方性氟中毒的预防
• • • • • • • • • 1、第一级预防 （1）.改水降氟（饮水型地方性氟中毒） ① 改用低氟水源② 饮水除氟改水 降氟要优先轻病区和中病区。 （2）、减少煤烟氟污染 应尽量少用或不用高氟煤作为室内燃料，改变落后 的炉灶，加强排烟措施，减少室内空气氟污染。 （3）、综合措施 ① 高氟地区应加强盐碱地的改造，疏通河道、植树造林，减少氟在自然环境 中的蓄积。 ② 控制环境氟污染，严格限制工业“三废”中高氟物质的排放。 ③ 不吃或少吃氟污染的食物，改善饮食结构。高氟地区居民不应饮用高氟茶， 不应使用含氟牙膏。 2、第二级预防 结合环境监测和人体健康检查早期发现、早期诊断，早期治疗。
地方病防治主题班会
2015年5月
一、地方病概述
• 地方病，也称为地方性疾病。 • 《中国医学百科全书地方病学卷》将地方病定义为在某些 特定地区相对稳定并经常发生的疾病。 • 地方病不需从其他地区输入。长期居住在病区的人群均有 可能发病。
地方病的判断依据
• (1) 该地区的各类居民，任何民族其发病率均高。 • (2) 在其他地区居住的相似的人群中，该病的发病频率均 低，甚至不发病。 • (3) 迁入该地区的人经一段时间后，其发病率和当地居民 一致。 • (4) 人群迁出该地区后，发病率下降或患病症状减轻或自 愈。 • (5) 除人之外，当地的易感动物也可发生同样的疾病。
人群分布
• 发生在任何年龄，地甲肿多发生在儿童、青少年及育龄妇 女，女性的最高患病率多在12～18岁，男性在9～15岁。 一般女性患病率明显高于男性，而地克病的男女患病率无 显著差别，多发生在地甲肿严重流行地区，有家族多发倾 向。
发病原因
• 1、环境缺碘导致碘的摄入不足，是IDD发生的最主要的 原因。 • 2、膳食因素 机体中的碘主要从食物中获得。 • 3、饮水因素 机体中的碘有10%～20%来自于饮用水， IDD的发生与饮用水中碘的含量呈负相关。
发病机制
地质因素 水质因素 膳食因素 致甲肿物质
1、碘摄入量减少 2、抑制甲状腺对碘的摄取能力 甲状腺素激素合成减少 甲状腺肿大 克汀病
临床表现
• 1、地方性甲状腺肿 • 主要临床表现为甲状腺肿大，颈部增粗，多无其他明 显症状。当腺体肿大压迫到周围器官时可出现呼吸困 难、吞咽困难、声音嘶哑、颜面浮肿的症状。按腺体 肿大的性质可分为三型，见表1。按肿大的方性氟中毒
• 是由于一定区域的外环境中氟元素过多，使生活 在该区域的居民长期摄入过量氟而引起的以氟斑 牙和氟骨症为特征的全身性慢性疾病。 • 地方性氟中毒多发生在自然环境中含氟量高的地 区，是因为长期摄入过多的氟而引起的以氟斑牙 和氟骨症为特征的慢性全身性疾病。也称为地方 性氟病。
流行特征
如何正确购买和使用碘盐
• （1） 应该通过正规渠道购买碘盐，碘盐必须 有包装和碘盐标志，购买时要辨认清楚。 • （2）碘盐应放在阴凉、干燥处，避免受日光 直射和吸潮，离开灶台存放，避免高温影响。 居民可购买小包装碘盐，存放时间不宜过长， 做到随吃随买。 • （3）为防止碘丢失，烹饪时不宜过早放入碘 盐，宜在食物快熟时放入，避免用碘盐爆锅、 长时间炖、煮，以免碘受热失效而失去补碘的 作用。
防制措施
• 1、补碘 • （1）碘盐（第一级预防） • 食盐加碘是预防IDD的首选方法，简便、易行、经济、 安全。目前，我国现行的盐碘浓度标推为20～50mg/kg。 河北省现行普通人群加碘浓度平均为25mg/kg（1833mg/kg），孕妇和哺乳期妇女等特需人群食盐加碘浓 度平均为30 mg/kg（21-39mg/kg）。 • （2）碘油 • 有口服和注射制剂。长效、快速、简便、副作用小。 适合育龄妇女和交通不便的偏远地区。也是一种很好 的补碘方法。 • （3）富碘食物 提倡经常食用一些含碘量高的海产品。 如海带、紫菜、海鱼等食物。
地方病的分类
我国地方病的流行状况
• 全国31个省、自治区、直辖市都不同程度的存在地方 病的流行，主要有碘缺乏病、地方性氟中毒、地方性 砷中毒、大骨节病及克山病等，重病区主要集中在西 部偏远、贫困地区 。
一、碘缺乏疾病
• 碘缺乏疾病是指机体在不同的发育时期，由于碘的摄取 不足而导致的一组疾病。 • 危害包括地方性甲状腺肿（地甲肿）、地方性克汀病 （地克病）、以智力低下为主要特点亚克汀病、胎儿流 产、早产、死胎、新生儿先天性甲状腺机能低下、先天 性聋哑等等。 • 地甲肿是IDD最明显的表现形式，而克汀病是IDD最严 重的表现形式。
病区分型
• 1.饮水型 此型最为常见，分布最广，患病人数最多。 是由于饮用水中氟的含量过高所致。调查表明，饮水中 氟的含量超过1.0㎎/L，氟斑牙的患病率就会上升；若 超过4.0㎎/L时，氟骨症的发病率会逐渐上升。 • 2.煤烟型 此型多见于寒冷、潮湿、室内烤火期长的地 区，有些地区以劣质高氟煤作为主要燃料，用于室内取 暖、做饭、烘烤粮食，加之又无排烟装置，造成室内空 气和粮食的氟污染。使氟经呼吸道和消化道进入人体， 在体内逐渐蓄积。我国以西南地区病情最严重。 • 3.饮茶型 我国西藏、青海、四川等少数民族地区居民 经常饮用的砖茶中，氟的含量很高，长期饮用也会导致 氟中毒。 • 4. 工业污染型病区 含氟废气及废水污染周围环境，引 起人、畜氟中毒。