幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
小班美术教案《有趣的吹画》附反思
小班美术教案《有趣的吹画》附反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案主题：有趣的吹画教学目标：1.能正确使用吹画要领进行画画。
2.能够培养幼儿的观察力和想象力。
3.激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
教材准备：1.海报纸或卡纸2.各种颜色的水彩画颜料3.吸管4.水杯教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿们展示一幅使用吹画技巧制作的画作。
2.老师引导幼儿们观察画作，询问他们对画作的感受和猜测。
3.老师解释吹画的概念和方法，并告诉幼儿们今天将会亲自体验吹画。
二、示范与讲解（10分钟）1.老师在黑板上示范吹画的基本要领：将颜料放在海报纸上，用吸管吹气使颜料扩散和混合。
2.老师让幼儿们跟随示范动作，练习如何用吹画的技巧涂抹颜料，形成漂亮的图案。
三、实践与探究（30分钟）1.按照老师的指示，幼儿们在海报纸上选择颜料，然后用吸管吹气制作自己心仪的画作。
2.老师在一旁观察和指导，鼓励幼儿们发挥想象力，尝试不同的吹画方式和颜色组合。
四、展示与分享（10分钟）1.每位幼儿完成画作后，老师将画作展示在墙上或展板上。
2.幼儿们交流他们的创作过程和经验，分享自己的画作，并欣赏其他同学的作品。
3.老师指导幼儿们互相欣赏，互相称赞和鼓励。
五、反思与总结（10分钟）1.老师引导幼儿们回顾吹画的过程和体验，询问他们的感受和收获。
2.幼儿们分享他们喜欢的画作和自己的创作心得。
3.老师总结今天的学习内容，强调吹画对发展幼儿观察力、想象力和创造力的重要性。
延伸活动：1.让幼儿们用吹画的技巧制作贺卡或明信片，送给家人和朋友。
2.组织幼儿们合作制作一幅共同的画作，展示在班级或学校的艺术墙上。
3.给幼儿们提供不同形状和大小的画笔、吸管等工具，让他们探索吹画的更多可能性。
教学反思：本节课采用了手工制作的方式，通过吹画技巧来培养幼儿的观察力和想象力。
幼儿们通过用吸管吹气使颜料扩散和混合的过程，不仅锻炼了他们的手眼协调能力和动手能力，还激发了他们对艺术的兴趣和创造力。
通过学习吹画，幼儿们体验了一种不同于传统绘画的艺术形式，对颜色和形状的运用有了更多的感性认识。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》本篇文档旨在分享小班美术课的一节教学活动《有趣的吹画》的教案和教学反思，以供参考和借鉴。
教学背景•授课对象：小班幼儿•教学目标：让幼儿通过吹色水的方式创造出不同的绘画作品，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•教学时间：2课时•教学设施：彩色水、吸管、水彩笔、白纸、桌椅、幼儿玩具教学过程1. 热身活动（10分钟）•教师出示几个颜色的水彩笔，引导幼儿说出颜色，并在白纸上画出相应的颜色。
通过这种方式，让幼儿认识不同的颜色，为后面的活动做准备。
2. 教学活动（60分钟）•步骤一：放置白纸，将彩色水滴在白纸上，让幼儿用吸管吹动水滴，让它与周围的色彩融合。
这一步让幼儿体验到吸力和水力的作用，感受到绘画的过程与有趣性，锻炼他们的动手能力和观察能力。
•步骤二：让幼儿自由发挥，在白纸上涂鸦，画出看到的形状和图案。
鼓励幼儿去尝试各种图案和色彩的组合，这有助于提高他们的自我表达和想象能力。
•步骤三：在白纸上画出简单的图案，如树、花、星星等，然后再用彩色水填充图案。
这让孩子们更加自由地发挥想象力，让他们感受到“画画”也可以很简单，但是能够提高创造力。
•步骤四：让幼儿将白纸对折，将画面四周留一条边，然后再将边缘涂成不同的颜色，折开后就可以看到一个有趣的彩色图案。
这一步鼓励了幼儿的创造力和合作能力，让他们领悟到合作才能造就更好的作品。
3. 教学（10分钟）教师引导幼儿讲述他们的创作过程和体会，并本节课的主要内容，强化幼儿对色彩美感的认识。
教学反思•此次课堂教学活动主要是面向小班幼儿设计的，目标是让他们通过吹画的方式体验美术创作的过程，锻炼他们的想象力和创造力，并提高他们对色彩美感的认识和理解。
•整个活动设计紧凑，步骤清晰，给了幼儿充分的体验和尝试的时间。
尤其是步骤四，既锻炼了幼儿的创造力，又促进了他们的合作和团结精神。
•教师指导有力，对幼儿的技艺和动作进行了及时的指导，语言简单生动，亲和力强，获得了幼儿们的认可和肯定。
小班美术吹画教案40篇
小班美术吹画教案40篇《小班美术吹画教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《桃花朵朵开》含反思活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?[教案来自：快思教案网.](树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]作为一位到岗不久的教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]11、引入活动：(1)课前与幼儿讨论水的作用。
课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？小朋友：......教师：小朋友能讲出水的那么多用处，观察得真仔细。
今天，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个神奇的用处，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛认真看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？小朋友：好......(2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观察作画动作变化教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌均匀。
用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻慢慢地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。
把颜料水吹成树干形状，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。
待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。
(3)让幼儿自己总结观察到的动作细节教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树教师：是一棵美丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：......教师：他看到了我是这样画的，观察得很仔细，我们掌声鼓励他一下吧。
还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：......教师：小朋友观察到的都很认真，很好。
老师今天想教小朋友画的画呀，叫作吹画。
2、介绍吹画的方法:(1)用小汤匙舀棕色颜料到水里，倒于图画纸的下方(2)用嘴对准墨水小心吹画(3)转动画纸，朝不同方向吹画，才能吹出枝叶茂盛的树(4)待树干和树枝快干时，用手指蘸其他颜料点画树叶和花朵、果实教师：好啦，刚才小朋友说了我在画画时候，我用水把颜料搅拌均匀了，拿小勺把颜料水滴在白纸上，用嘴轻轻的把水滴吹开，在吹的过程中，转动白纸，慢慢的吹。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]
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幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》及教学反思《小班美术教案《有趣的吹画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
(本文.来源：快思.教案网)换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的;手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
(幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了)4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。
小班美术教案《有趣的吹画》含反思这篇文章共1786字。
第二篇：幼儿园小班教案《吸管吹画》含反思小班教案《吸管吹画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园小班《吸管吹画》含反思教案吧。
幼儿园小班教案《吹画》含反思
幼儿园小班教学计划《吹画》带反思小班教学计划《吹画》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们用吹画装饰漂亮的手袋，热爱和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管画画，并对漂亮的线条感兴趣和色彩效果。
为了培养孩子对美的欣赏和体验成功的喜悦，让我们看一下幼儿园班003010中的几点思考。
活动目标：1.尝试用稻草画画，并对美丽的线条和色彩效果感兴趣。
2，用吹制的画装饰漂亮的手提包，爱护并欣赏自己和同伴的作品。
3.培养幼儿对美的欣赏，体验成功的喜悦。
4.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：1，《吹画》2，一个小的人在稻草管中，设置了几种颜色的水。
活动程序：1.老师表现出吹劲。
将彩色水倒入美术纸中，并使吸管向各个方向吹向彩色水。
更改颜色并继续吹。
2.请个别的孩子进行示范，老师将对儿童吹管的实际情况给出评论和指导。
3，儿童制作。
用《小朋友的书·美工》，第15页“吹泡泡画”观察漂亮的手提包，并讨论手提包上的图案即将到来；手提包的制作方法。
遵守图纸并明确定义吹制步骤。
儿童涂料。
（儿童不仅可以在吹气时吹入袋子的范围内，还可以大胆地在纸上吹气。
吹完后，取出袋子并沿虚线折叠，就可以制成一个漂亮的袋子）4.显示作品。
课后反思：这部分是一门艺术课，我仍在上课前进行准备。
但是，当它打开时，出现了问题。
这些画是针对个别孩子的。
一些孩子把它吹了，看着他们的水彩画没有被吹走，说他们不能吹，他们只能亲自出去玩。
但是有些年幼的孩子能力很强，吹出来的手提包非常漂亮，也可以帮助其他较弱的孩子。
当最后的手提包全部完成后，他们对自己的工作感到非常高兴和非常满意。
我也很满意。
小百科全书：吹照片是将墨水或某种颜色的颜料吸到纸上，然后用嘴吹而不是用刷子刷。
通常，所有管道都用稻草吹。
小班美术有趣的吹画教案反思
小班艺术有趣的吹画课反射
小班艺术趣味吹画反身反射主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,尝试用吸管绘画,对美丽的线条和色彩效果感兴趣,并用吹气装饰精美的手袋我爱和欣赏自己和同伴的作品.适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.来看看有趣的吹画课程计划.活动目标：
1.尝试用吸管绘画,并对美丽的线条和色彩效果感兴趣.
2,用吹画来装饰漂亮的手提包,爱和欣赏自己和同伴的作品.
3.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.
4.体验以不同方式与同伴合作的乐趣.
5.培养幼儿的技能和艺术气质.
活动准备：
1,《小朋友的书·美工》
2,小人在吸管,一套几种颜色的水.
活动程序：
老师演示吹.
将彩色水倒入美术纸,让稻草向各个方向吹向彩色水.改变颜色并继续吹.
2.让个别孩子进行演示,老师会对儿童吹画的实际情况给予评论和指导.
3,孩子的生产.
使用《小朋友的书·美工》,第15页'Funny Blowing Painting'来观察漂亮的手提包,并谈谈手提包上的图案是如何来的;如何制作手提包.
观察图纸并清楚地定义吹制步骤.
儿童画画. （儿童吹风时不仅可以吹到袋子的范围,而且可以大胆地吹在纸上.吹完后,取下袋子,沿着虚线折叠,制作漂亮的袋子）
4.显示工作.
课后反思：
这部分是一门艺术课,我还在课前准备.然而,当它打开时,出现了问题.这些画是个别儿童的个人画作.有些孩子吹了它,看着他们的水彩画没有被炸掉,说他们不能吹,他们只能亲自出去.但是一些年幼的孩子非常有能力,他们吹出的手袋非常漂亮,他们也会帮助其他弱小的孩子.当最后的手提包都完成后,他们非常高兴并对他们的工作非常满意.我也很满意.。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思教案标题：有趣的吹画一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术想象力和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力。
3. 增强幼儿的细节观察和注意力。
二、教学准备：1. 色彩鲜艳的水彩笔。
2. 平面纸、画布或者油画纸。
3. 水杯。
4. 吹管或者吸管。
三、教学过程：1. 激发兴趣：师生进入美术活动区域，老师出示已经完成的吹画作品，并向幼儿们介绍吹画的过程和技巧。
通过图片和言语的描述，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察和解释：老师选取两幅不同的画作，放在幼儿们面前，请幼儿观察细节，然后询问幼儿们画作的不同之处。
通过这样的方式，教师引导幼儿们开始思考吹画的本质，提出问题，如：“你们觉得为什么这两幅画会有这么大的差异？”3. 呈现技巧：老师向幼儿展示吹画的技巧。
首先，教师拿起一支吹管或者吸管，将其伸入水杯中，用嘴巴轻轻吹气，观察幼儿们的反应。
接着，教师示范用吹管或吸管在画纸上轻轻吹气，观察颜料在纸上的变化。
引导幼儿们尝试用吹风的方式在纸上创建形状或者图案。
同时，老师要注意向幼儿们解释吹画时的注意事项，如吹气的力度和角度等。
4. 自由创作：给予幼儿自由创作的时间，让幼儿们根据自己的想法和意愿进行吹画。
教师在一旁指导和关注幼儿的创作过程，并及时给予赞扬和鼓励。
5. 展示和分享：在幼儿作品展示区域展示幼儿的吹画作品，并邀请每位幼儿分享自己创作的过程和感受。
同时，组织幼儿们对彼此的作品进行欣赏和评价。
四、反思：1. 教学效果评价：这节美术课采用了吹画的方式进行教学，通过观察、解释、呈现和创作等环节，培养了幼儿的艺术想象力和创造力，同时提高了幼儿的手眼协调能力和细节观察能力。
幼儿们在自由创作环节表现出了思维活跃和创造力。
2. 不足之处：由于幼儿年龄较小，他们在掌握吹画技巧上可能存在一定的困难。
在今后的教学中，可以适当地引入一些简单的绘画技巧，以提供更多的创作选择。
另外，在展示和分享环节中，每个幼儿能否得到充分的关注和评价也是需要改进的地方。
幼儿园美工活动：《吹画》优秀教案和教学反思
幼儿园美工活动：《吹画》优秀教案和教学反思《幼儿园美工活动：《吹画》优秀教案和教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1、对美工活动有浓厚的兴趣，喜欢进行吹画活动。
2、懂得运用各种好看的色彩进行作画。
3、初步掌握用吸管吹画的方法。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
活动过程：1、引起幼儿进行吹画的兴趣。
2、引导幼儿学会用吸管进行吹画。
3、幼儿吹画，教师指导。
4、幼儿相互欣赏作品。
指导重点：1、提醒幼儿吹画时所要注意的问题：先蘸一点颜料倒在纸上，然后用吸管对着颜料轻轻的吹气，让颜料散开。
2、提醒幼儿要注意卫生，用相应的勺子勺颜料。
3、鼓励幼儿大胆的用色，大胆的进行吹画。
活动反思：“吹画”是根据大班幼儿的特点而选编的。
大班孩子对于吹画有极高的热情和好奇心。
“吹画”这一内容，从形式上很好的吸引孩子，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画。
并让孩子尝试用“吹”的技法表现各种景物的形态，是复杂的物象变得简单。
以前大部分上课都是让孩子用水彩笔、油画棒、水粉笔画，“吹画”很好地提高孩子学习美术的兴趣。
总体上活动还是达到了理想效果，但是有两点做得不足。
其一、虽然大致的环节都交代清楚，但是在示范讲解的时候，教师超之过急，点画示范的时候，没有交代清楚吸管可以用来滴颜料，用来吹画，但不可以用吸管当成笔来描画，致使部分幼儿手里的吸管没有合理应用，作品表现不佳。
其二，课前考虑不周到。
不应一直平放着示范，很多幼儿都不能看清楚老师的示范过程，只有个别的孩子看到，多数的孩子还看不到。
在今后类似的教学活动中，应想办法让每个孩子都看到教师的示范讲解。
总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己的准备和经验都不足。
我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。
幼儿园小班美术活动教案：有趣的吹画教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班美术活动教案：有趣的吹画教案(附教学反思)的报告，600字《有趣的吹画教案及反思》一、教学目标1、能够正确品尝到吹画游戏的乐趣，了解吹画游戏的乐趣所在。
2、通过吹画游戏让孩子更加喜爱艺术创作，丰富儿童课余生活3、通过观察吹画教学，孩子们会迅速地学会绘画技巧，让孩子学会如何表达出他们的想法二、教学内容1、使用笔和气球，将气球上的画给吹出来，让孩子明白吹画的原理。
2、让孩子们自由发挥，选择不同形状的气球，然后学会给气球上画画，给气球上加上装饰，给气球上画上颜色的绘画。
3、练习对美术的观察力，通过观察其他人的吹画作品，让孩子们感受吹画带来的乐趣，让孩子学会如何表达出他们的想法。
三、教学过程1、让孩子体验画画的乐趣，让孩子体会到“做一件有趣的事”的快感。
2、教授吹画的基本知识，如气球的特性，如何用笔和气球绘画，如何对绘画进行装饰与美化。
3、练习：让孩子实践吹画，指导孩子正确地吹画，让孩子体会吹画的乐趣。
4、实践反思，让孩子自我反思吹画过程中的感受，和他们吹出来的画作。
四、教学反思本次活动受到了孩子们的热烈欢迎，大家都很快掌握了吹画技术，很开心、很兴奋，乐趣无穷。
通过此次活动，孩子们学习到形体感觉、空间感觉和审美感受的综合运用，让孩子们发现了画画的乐趣，也能感受到画画的成就感，乐趣无穷，这使得他们对美术更有兴趣，刺激他们更多的创作，从而开发他们的创造力。
根据本次活动体会，我发现，小孩子最喜欢的活动要和他们在一起，它们更喜欢交流、互动，要想促进他们的学习成效，不但要激发孩子的学习兴趣，更需要有趣的活动去引发他们的兴趣，让他们有机会去留住他们的学习热情，让孩子们在生动有趣的活动中，获得更完整的学习体验。
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思
幼儿园小班美术教案《有趣的吹画》含反思1. 教学目标•培养幼儿动手创作的能力；•提高幼儿观察、分析问题的能力；•认识和掌握吹画技巧；•发展幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
2. 教学材料•动画片《海洋奇缘》场景照片；•A4白纸；•画笔、墨水、吸管等。
3. 教学过程3.1 热身带着幼儿欣赏海洋奇缘里面的场景画面，感受画面中的色彩、光影、造型等元素。
引导幼儿发表个人的看法，如“海水是什么颜色的？我们能看到哪些动物？他们是什么颜色的？”3.2 讲解吹画技巧先向幼儿演示如何使用吹管吹出墨水画，然后引导幼儿尝试自己使用吹管控制墨水的流向和形态。
3.3 实践吹画幼儿使用吸管吹出构成海底世界或海洋动物的墨水图形。
老师在画纸上点上三五个随机点，幼儿利用吸管吹动墨水，一边呼气一边控制吸管，达到吹出美丽图案的效果。
画出的图形可以是海星、鱼、海草等各种海洋元素，也可以是自己脑海中的想象场景。
3.4 精心润饰完成基本的吹画后，可添上一些细微的润饰，如用画笔描出海星刺痕、鱼鳞纹理或海草腰线等细节。
4. 教学总结•在幼儿的创作中文化创作、游戏创作、玩具创作，都会使他们积极参与、有益身心的生活体验，并获得美的创造乐趣；•采用创新及充满游戏趣味的手法，可以充分调动幼儿的主观能动性，培养他们创造性思维的能力；•课堂上充分发挥幼儿自由涂抹的创作天性，有助于培养幼儿审美情趣和兴趣爱好；•教师在引导幼儿进行吹画的过程中要注意引导幼儿保持呼吸间歇，以免出现呼吸不畅预算的现象。
5. 反思通过本次课程，我发现幼儿在使用吸管吹画的过程中十分感兴趣，并且喜欢表达他们的创意与想象。
在使用吸管吹画这种新颖的方式进行创作时，幼儿能够抒发自己内心的感受和想象，感受到自己的创造力和想象力，体验到了不同以往的美术创作过程。
但是在实践吹画技巧时，有些幼儿会强行吸气，容易出现不适的现象，需要我在教学中加以引导纠正。
此外，在实践吹画时，我发现有些幼儿刚开始会遇到各种各样的困难，尤其是在总体方向和吹出的图案不如期望的情况下，有些幼儿会出现失意情绪。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.培养学生的创造性思维和审美能力；2.学习盛水、吹水、挤水等基本美术表现技巧；3.能够利用吹画技法表现简单画面；4.培养学生的合作精神和团队合作能力。
二、教学准备1.教师准备：彩色水笔、白纸、吹管、杯子；2.学生准备：学生桌椅。
三、教学过程1. 导入（5分钟）介绍本节课的教学内容，引发学生的学习兴趣。
可以通过问问题、讲故事等方式来激发学生的好奇心。
2. 引入新知（10分钟）向学生介绍吹画的基本知识，包括所需材料和简单的吹画技法。
展示一些吹画作品，并解释如何使用吹管来吹拓颜料，让学生了解吹画的过程和效果。
3. 操作示范（15分钟）教师进行吹画的操作示范，展示吹画的具体步骤和技巧。
教师可以选择一个简单的图案，向学生展示如何使用吹管吹出有趣的画作。
同时，教师要注意提醒学生注意安全，避免误吸颜料。
4. 学生实践（30分钟）让学生动手实践吹画技法。
教师可以提供一些简单的图案或模板，让学生选择并进行吹画。
同时，教师要适时地给予指导和帮助，引导学生充分发挥创造力和想象力。
5. 小结（10分钟）回顾本节课的学习内容，让学生分享吹画作品。
教师可以提出一些问题，引导学生思考他们在实践中的体验和感受。
鼓励学生互相欣赏和评价作品，营造良好的学习氛围。
四、教学反思本节课采用了吹画技法进行美术教学，通过吹拓颜料，让学生在纸上形成丰富多样的图案和色彩。
这种教学方式既培养了学生的创造性思维和审美能力，又调动了他们参与教学的积极性和主动性。
在教学过程中，教师充分利用示范和实践的方式，让学生更好地理解吹画的技巧和方法。
通过让学生动手实践，能够让他们亲身体验到自己的创造力和成就感，增强他们对美术学习的兴趣和热情。
在今后的教学中，可以结合各种不同的材料和素材，引导学生进行更具挑战性的创作。
同时，还可以加入小组合作的元素，让学生在合作中互相学习和借鉴。
通过多样化的教学方法，可以更好地满足学生的个性化需求，提高教学的针对性和有效性。
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》
小班美术教案及教学反思《有趣的吹画》一、教学目标1.能够通过吹画的方式进行绘画2.培养学生的手眼协调能力3.提高学生的绘画技能二、教学内容本课程主题为《有趣的吹画》，主要教学内容如下：1.向学生介绍吹画的方法和工具；2.教学演示，以一个简单的环节为范例；3.指导学生进行真实的绘画；4.让学生自己进行画作展示。
三、教学过程3.1 热身：1.让学生看一些涡轮哥哥的视频，让他们对吹画初步有些了解；2.向学生说明本次课程的内容及目标。
3.2 向学生介绍吹画方法：1.向学生介绍吹画的方法和所需工具；2.向学生演示吹画的方法，可以选用环节、枝条、花朵等自然形态。
3.3 指导学生实践：1.让学生自由选择主题（不限形状、题材等），确定画卡纸的形状和大小；2.指导学生按照分配贴纸的规模选择工具（根据分配比例微调瓶口）；3.让学生进行结合吹口技巧和高度，慢慢吹出自己想要的图案。
瓶子里的彩色颗粒随着呼吸会吹入卡纸表面形成独特纹理；4.指导学生进行画作的着色和修饰。
3.4 画作展示：1.让学生展示自己的画作并分享这个过程；2.结合学生的绘画技巧及作品质量，评价每位同学的作品。
四、教学反思4.1 教学实际情况：在教学过程中，发现学生的兴趣较高，能够积极参与本次课程。
4.2 学生表现：1.在演示吹画方法后，学生基本能正确使用工具进行绘画；2.部分学生还需要加强协调能力；3.在互相欣赏展示时，同学们积极分享自己的经验和感受。
4.3 反思与改进：本次教学中，老师需要引导学生注意操作的正确性，避免现场意外。
针对学生实际情况及表现，针对性地指导学生，让他们能够更好地掌握吹画方法和规避危险。
同时，从画作展示阶段收集参考信息，调整约束的设定，力求改进教学方式，提高学生的制作水平和兴趣。
幼儿园小班教案《吹画》含反思
幼儿园小班教案《吹画》含反思小班教案《吹画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦，快来看看幼儿园小班《吹画》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
幼儿作画。
（幼儿吹画时可不限于吹在拎包的范围内，可大胆地在画纸上吹。
吹好后揭下拎包，沿虚线折叠，一只漂亮的拎包做成了）4、展示作品。
课后反思：这节是美术课，课前我还是准备的比较充分。
可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。
但有些幼儿很能干，他们吹出来的手提包很漂亮，他们也会去帮助别的较弱的幼儿。
等最后的手提包都做好的时候，他们很开心，对自己的作品也很是满意。
我也很满意。
小百科：吹画是将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画，一般线条都是用吸管来吹墨珠。
小班美术吹画教案反思
小班美术吹画教案反思一、教案编写背景小班美术吹画教案是针对3-4岁宝宝开展的一堂美术课，以发展宝宝的美术创造力和动手能力为目标。
本文旨在对这堂美术课的教案进行反思和总结，探讨课程中存在的问题，以及可能的改进方案。
二、教案评估1. 教学目标评估本堂课的教学目标是培养宝宝的手眼协调能力、美术创造力和审美能力。
通过吹画的方式，让宝宝学习如何运用色彩和线条进行创作。
这一教学目标是明确的，符合小班宝宝的认知水平和发展需求。
2. 教学内容评估教案的教学内容包括介绍绘画材料、示范吹画技巧、引导宝宝进行创作等。
这些内容是有针对性的，能够帮助宝宝逐步掌握吹画的基本技能。
3. 教学活动评估教案中设计了一系列的教学活动，如绘画材料展示、示范吹画技巧、宝宝操作以及展示成果等。
这些活动设计合理，有助于培养宝宝的动手能力和创造力。
4. 教学方法评估课堂采用了师生互动的方式，老师示范，宝宝跟随并操作。
这种互动的教学方法可以增加宝宝的参与度和学习效果。
三、存在的问题1. 教学目标不够明确本堂课的教学目标过于宽泛，没有具体的指导方向。
应该明确目标，比如培养宝宝的绘画技能、提高色彩运用能力等，以便更好地指导教学活动。
2. 教学内容缺乏趣味性教案中的教学内容相对单调，绘画材料展示、吹画技巧示范等为主，缺乏趣味性和互动性。
应该增加一些趣味的元素，如故事配合绘画活动、互动游戏等，以激发宝宝的兴趣和注意力。
3. 教学活动时间安排太紧凑教案中的教学活动时间安排过于集中，没有考虑到宝宝的注意力和疲劳程度。
应该合理安排时间，给予宝宝适当的休息时间，以提高学习效果。
4. 难度适配不够合理教案中的内容难度适配不够合理，宝宝可能会因为技能难度过高而失去兴趣，或者因为技能难度过低而无法充分发挥自己的潜力。
应该根据宝宝的实际情况，合理调整教学难度，以满足宝宝的学习需求。
四、改进方案1. 明确教学目标，制定具体指导方案根据小班宝宝的认知水平和发展需求，明确教学目标，制定具体的指导方案，明确帮助宝宝提高绘画技能和创造力等。
吹画活动反思
吹画活动反思吹画活动反思小班的幼儿在美术教学活动中，只接触过添色、添画、撕纸等活动，但是在本次的美术教学活动中是要让幼儿接触到“吹画”。
由于我们班的孩子是第一次接触吹画，所以在活动中幼儿的学习兴趣浓厚，好奇好比较强。
在这次的教学活动中需要达到以下两个目标：1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
在活动开始之前，本来想让幼儿直接用嘴巴对着纸进行吹画，但是考虑到孩子是第一次接触这样的活动，对于操作的方法与步骤不熟悉，可能有的孩子在吹画的时候头太低了，就会不小心碰到颜料。
因此，在活动中我还是准备了吸管。
在整个教学活动中，在活动在开始之前我先示范了吹画的方法，引导学一学吹画的方法，为接下去的操作活动做准备。
最后在幼儿操作操作环节，我发现幼儿在操作中，我都使用了吸管了，但是孩子的`肺活量没有得到锻炼，因此没有掌握好吹的一个方法，纸上的颜料都没有吹开来，而且一滴一滴的颜料全留在了纸上，反而会使整个操作纸失去美观性。
孩子们由于是第一次接触这个吹画活动，因此十分好奇，能力弱的孩子甚至把这个吹画当作了一种游戏，把这个吸管当作一种玩具，用吸管直接在纸在乱划。
我想在幼儿操作过程中，我们要进行小组教学式，在集体教学方法的时候，幼儿只可以看到一个大概，但是小组教学时，小组内的每一个小朋友都可以看到吹画的过程，掌握吹画的方法。
在操作过程中，有的孩子把两种颜色合在一起，变成一种新颜色，针对这样的情况，我们就可以抓住这个教育契机，引导全体幼儿一起来尝试，激发幼儿的学习兴趣。
那么为了延续幼儿对于吹画活动的兴趣，我们可以把这个操作材料投放到区域游戏中，让幼儿继续学习吹画。
【吹画活动反思】。
小班吸管吹画教案反思
小班吸管吹画教案反思篇一:吹墨画教学反思《有趣的吹墨画》教学反思淄川特教中心韩苗为了让学生更好地了解吹墨画的特点，我开展了《有趣的吹墨画》这一美术教学活动。
和以往教学不同的是，本次课堂教学是以吹画的形式开展，因此我把活动目标定为:学习用吸管吹和毛笔画的方法表现树的基本特征，体验吹画的乐趣。
为了调动学生参与课堂的积极性，教学一开始我便引导学生欣赏了两幅我事先准备好的吹画——树、梅花，孩子们都被梅花的美吸引了。
当我告诉他们这幅画其实是用吸管吹出来的时候，他们都惊呆了，觉得这真是一件神奇的事情。
抓住了学生的好奇心理后，我便开始通过课件让学生欣赏吹画作品，示范讲解吹画梅花的树干、树枝和点画梅花的方法，学生们都看得很投入，听得很仔细。
本以为活动能很顺利地开展，然而在学生的操作中，却遇到了不少问题。
首先是吹画的时候，很多学生方法不对，总是吹出口水，吸管的角度不对，导致么不能很好的吹开，树枝的形态并没有充分地表现出来。
在点画梅花或树叶的时候，部分学生也只是随意地在树干上点上梅花，而没有选择合适的位置，完成作品的情况并不是很好，但多数学生还不错。
很多在我们认为看似简单的事情，这些学生做起来就不一定容易了。
总的来说，本次教学中，学生的积极性很高，对这一新的画种很感兴趣。
在以后的教学中，我会继续教授这方面的技法，争取让每名学生都能灵活掌握。
篇二:吸管吹画目标:1、对美工活动有浓厚的兴趣，喜欢进行吹画活动。
2、懂得运用各种好看的色彩进行作画。
3、初步掌握用吸管吹画的方法。
活动过程:1、用好玩的语气引起幼儿进行吹画的兴趣。
2、告诉幼儿用吸管进行吹画的方法。
3、幼儿自己进行操作，教师指导。
4、幼儿相互欣赏作品。
指导重点:1、提醒幼儿吹画时所要注意的问题:先勺一点颜料倒在纸上，然后用吸管对着颜料轻轻的吹气，让颜料散开。
2、提醒幼儿要注意卫生，用相应的勺子勺颜料。
3、鼓励幼儿大胆的用色，大胆的进行吹画。
篇三:小班美术教育-吹画1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
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幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术有趣的吹画教案反思一
幼儿园小班美术有趣的饼干教案反思二
幼儿园小班美术树叶拓印教案反思三
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幼儿园小班美术有趣的吹画教案反
思一
小班美术有趣的吹画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的吹画教案吧。
活动目标：
1、尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣。
2、用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、《小朋友的书·美工》
2、吸管幼儿人手一份，几种颜色水每组一份。
活动过程：
1、教师示范吹画。
将颜色水倒入一点在美工纸上，让吸管对着颜色水向各个方向吹。
换一种颜色，继续吹画。
2、请个别幼儿示范，教师针对幼儿吹画的实际进行点评和指导。
3、幼儿制作。
使用《小朋友的书·美工》第15页“有趣的吹画”，观察漂亮的手拎包，说说手拎包上的图案是怎么来的；手拎包是怎么做成的。
观察吹画示意图，明确吹画的步骤。
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