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2024年评选优秀教师细则（3篇）
2024年评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。
评选优秀教师细则模板范本（2篇）
评选优秀教师细则模板范本一、介绍教师作为教育事业中不可或缺的一部分，对培养学生的品德、知识和能力起着至关重要的作用。
评选优秀教师是提高教育教学质量、推进教育事业发展的重要举措。
本文将从几个方面详细介绍评选优秀教师的细则。
二、评选标准1. 教师教学能力教师教学能力是评判教师优劣的重要标准。
教师应具备扎实的学科知识和较高的教学技能，能够灵活运用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师还应有较强的组织能力和授课能力，能够合理安排教学内容和进度，确保教学质量。
2. 学生评价学生的评价是对教师教学质量的客观反映。
学生评价应包括对教师的授课内容、教学方法、教育态度等方面的评价，并能提供具体的例证和细节。
优秀教师应能够获得学生的积极赞扬和高度认可。
3. 学业成绩学生的学业成绩是教学成果的重要指标。
优秀教师应能够提高学生的学习成绩，让更多的学生达到或超过预期目标。
教师还应能够针对学生的学习特点和困难，制定个性化教学方案，帮助他们实现自我提升。
4. 教学科研成果教师的教学科研成果反映了其在学科研究方面的水平和能力。
优秀教师应具有一定数量和质量的教学科研成果，如发表教学论文、参与编写教材、主持教育教学项目等。
这些成果能够提高教师的学术声誉和教师职业发展。
三、评选程序1. 提名阶段评选优秀教师的程序以提名为起点。
学校或教育主管部门通过公告或其他方式向全校教师及学生公示评选事项，并设立提名通道，允许师生提名自己认为合适的教师。
2. 评审阶段评审阶段是对提名教师进行综合评估和筛选的过程。
评审委员会应由教育部门、学校领导、教师代表和学生代表组成，确保评审过程的公正性和客观性。
评审委员会应根据评选标准，对提名教师进行全面评估，包括评阅教学案例、听取学生评价、查阅学术成果等。
3. 确定候选人评审委员会根据评审结果，确定优秀教师候选人名单。
候选人名单需经过公示和学校领导批准后确认。
4. 终评阶段终评阶段是最后对候选人进行评估和筛选的过程。
2023年评选优秀教师细则
2023年评选优秀教师细则一、背景与目的教师是教育事业中的中坚力量，他们对学生的教育与成长起到了不可替代的作用。
为了激励和表彰优秀教师，提高教师队伍的整体素质，教育部门决定在2023年举办一次优秀教师评选活动。
本细则旨在规范评选流程，确保评选公平公正，同时明确评选的标准与要求。
二、评选条件1.符合国家相关法律法规规定，具有正规教师资格证书；2.在评选年度内在教育岗位上工作时间不少于五年；3.教育教学成绩突出，具有卓越的教学能力和创新精神；4.具有较高的师德师风，得到学生和家长的认可与好评；5.积极参加教师培训和专业提升，取得丰硕的教育教学研究成果；6.在教育教学改革与创新方面有一定的贡献；7.无违规处理记录。
三、评选程序1.提名阶段：教育行政部门、学校、教育团体可以提名符合条件的教师，提名材料包括个人简历、教育教学成绩、教学经验、师德师风情况等。
2.初审阶段：由评选组织委员会对提名材料进行初步筛选，确认符合条件的教师进入终审阶段。
3.终审阶段：终审阶段采用面试和教学示范相结合的方式进行评审。
评审委员会由教育部门、学校领导、专家学者等组成，进行评委评分和专业点评。
面试内容包括教育教学经验的述职陈述、教学观点与研究、教学设计等。
教学示范采用模拟教学或观摩已有教学实况的方式。
四、评选标准1.教育教学成绩：教师的教育教学成绩是评选的重要依据，包括学生学业成绩、教学质量和效果、教育教学奖项等方面。
2.教学能力与创新：评估教师的教学能力和创新精神，包括教学组织与管理、教学方法与手段、教学资源与利用等方面。
3.师德师风：评估教师的职业道德与师德师风，包括对学生的关心与关爱、与同事的协作与互助、与家长的沟通与合作等方面。
4.教育教学研究成果：评估教师的教育教学研究成果，包括教材编写、教育教学论文发表、教育教学项目申报和参与等方面。
5.教育教学改革与创新：评估教师在教育教学改革与创新方面的贡献，包括参与教研活动、教学改革项目、教育科研项目等方面。
评选优秀教师细则模板（2篇）
评选优秀教师细则模板一、前言教师是学校教育事业的中流砥柱，他们的业绩和贡献对学校和学生的发展至关重要。
为了进一步激励教师的教学热情和专业能力，学校决定评选优秀教师。
本细则旨在明确评选优秀教师的标准和程序，确保评选工作的公平公正。
二、评选标准1. 教学成果教师的教学成果是评选优秀教师的核心指标。
教学成果包括但不限于教学效果、教学方法、学生成绩等方面。
优秀教师应具有出色的教学表现，能够有效地提高学生的学习成绩和学科知识水平。
2. 教学质量教师的教学质量是评选优秀教师的重要衡量标准。
教学质量包括教学设计的科学性、教学内容的准确性、教学方法的灵活性等方面。
优秀教师应具有富有创造力的教学思路和方法，能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教育教学研究教师的教育教学研究是评选优秀教师的重要参考因素。
教育教学研究包括教育教学理论研究、教育教学方法研究等方面。
优秀教师应关注教育教学前沿问题，能够保持自我学习和学科知识更新。
4. 师德师风教师的师德师风是评选优秀教师的基本要求。
师德师风包括教师的职业道德、教师与学生关系、教师与同事关系等方面。
优秀教师应具备高尚的师德师风，以身作则，严格要求自己，对学生负责任。
三、评选程序1. 提名阶段学校将组织教师进行自荐或推荐，教师可以根据个人实际情况填写自荐表格或推荐同事。
推荐或自荐教师需要提交个人简历、教学案例和教师评价等相关材料。
2. 预评审阶段学校将组织专家对提名教师的材料进行预评审，排除不符合评选条件和标准的候选人。
3. 评议阶段学校将组织评议团对通过预评审的候选人进行评议。
评议团由学校的领导、专家和优秀教师组成。
评议团将根据评选标准对每个候选人进行评议和打分。
4. 公示阶段学校将对评议结果进行公示，公示时间为7天。
在公示期间，教师可以对评选结果进行申诉。
5. 确定阶段学校将考虑申诉意见，并根据评议结果和申诉情况最终确定优秀教师名单。
四、奖励政策1. 荣誉称号评选出的优秀教师将被授予“优秀教师”荣誉称号，并获得相应证书和奖牌。
教育机构优秀教师评选方案
教育机构优秀教师评选方案一、背景为了提升教育机构教学质量，激励和表彰教师的辛勤工作和杰出表现，制定本方案。
二、评选目标1.发掘和推广教育机构内的优秀教师，树立行业榜样。
2.激励教师提高自身教学水平，推动教育机构整体发展。
三、评选标准评选将根据以下标准进行，包括但不限于：1.教学成果：教师的学生教育成果和表现。
2.教育贡献：教师对教育机构以及教育行业的贡献和影响。
3.教学创新：教师在教学过程中的创新方法和突出特点。
4.学生评价：学生对教师的评价和反馈。
5.教育素养：教师的综合素质和专业知识。
6.公平公正：评选过程严格公开、公平、公正。
四、评选流程1.推荐阶段：教育机构收集优秀教师的推荐材料和证明文件。
2.评审阶段：评审委员会对推荐材料进行评审，初选出候选教师。
3.提名阶段：评审委员会提名候选教师，并公示提名结果。
4.决选阶段：通过对候选教师进行面试、听课等方式，最终确定优秀教师。
5.表彰阶段：公布评选结果，进行优秀教师的表彰和奖励。
五、奖励措施1.给予优秀教师奖金或绩效奖励。
2.颁发荣誉证书和奖杯，公开表彰优秀教师。
3.为优秀教师提供进修、培训及学术交流机会。
4.将优秀教师的经验和教学成果进行宣传和分享。
六、评选结果公示和申诉1.评选结果将在教育机构内公示，接受师生和家长的监督。
2.若有异议，教师可以通过书面申诉的方式提出，评选委员会将进行复核和回复。
七、实施与总结本方案将由教育机构制定并组织实施，评选过程将定期总结与改进，以不断提高评选的公正性和科学性。
以上为《教育机构优秀教师评选方案》的内容，旨在促进教育机构教学质量的提升，激励和表彰教师的杰出工作表现。
以上方案仅供参考，具体实施应根据教育机构的需求和规定进行调整和完善。
学校“星级教师”评选实施办法
学校“星级教师”评选实施办法一、荣誉称号及评选条件（一）“教学新秀”评选条件：（一星级教师☆）1.年龄在30周岁以下；2.获得过区级及以上学科素质大赛奖励；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；4.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；5.学期教学方面量化考核同级部或教研组中居前半段。
（二）“优秀教师”评选条件：（二星级教师☆☆）1.获得过区级及以上优质课；2.教育教学成绩在同年级或同一学科中居前半段；3.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；4.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。
（三）“骨干教师”评选条件：（三星级教师☆☆☆）三年内获得过区级及以上优质课、学期量化考核居前半段、教师民主测评优秀率居前半段，且符合下列条件之一：1.获区政府及以上优秀教师、师德标兵、优秀党员、教学能手等综合性奖励；2.学期量化考核在同级部或教研组中居前半段。
3.获省以上优秀课、国家级优秀论文（省以上网站或报刊发表文章）；4.个人（指导的学生）在市级以上大型比赛（活动）中获奖（展示）；（四）“教学能手”评选条件：（四星级教师☆☆☆☆）1.具有大专以上学历；2.获得过市以上优质课（公开课）或在区以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在8年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率居前半段；6.学期量化考核在前2名或指导的学生获市以上奖励；7.每年为学校提出有价值合理化建议一条以上。
（五）“教学带头人”评选条件：（五星级教师☆☆☆☆☆）1.具有本科以上学历；2.获得过省以上优质课（公开课）或在市以上会议作经验介绍；3.教育教学成绩在同年级或同一学科中排名第一；4.教龄在10年以上，担任本学科教学累计五年以上；5.学期量化考核第1名或指导的学生获省以上奖励；6.指导的青年教师获市以上优质课（公开课、优秀队会）；7.学生及家长问卷反应良好、教师民主测评优秀率前10名；8.每年为学校提出有价值合理化建议两条以上。
2024年中学优秀教师评选细则
2024年中学优秀教师评选细则第一章总则第一条为了进一步推动中学教育事业的发展, 提高中学教师教育教学水平, 激励优秀教师的创新研究能力和教学实践, 根据国家相关政策和中学教育特点, 制定本细则。
第二条本细则适用于全国范围内各级中学的教师评选工作。
第三条评选目标: 评选出一批在中学教育事业中具有较高影响力和示范引领能力的优秀教师, 激励广大中学教师进步, 推动中学教育的持续发展。
第四条评选原则: 公平公正、公开透明、科学客观、真实准确、激励导向。
第二章评选条件第五条评选条件分为基本条件和附加条件两个层次, 候选教师需要同时满足两个层次的条件。
1.基本条件(1) 候选教师必须具有中学教育从业资格, 并具备正式教师职称；(2) 候选教师在评选年度内需要持续从事教育教学工作, 教学质量稳定且成绩显著；(3) 候选教师需具备一定的科研能力, 如参与教育教学科研项目、发表教育教学论文等。
2.附加条件(1) 候选教师需要拥有良好的职业道德操守, 积极参与学校各项工作, 与师生建立良好的师生关系；(2) 候选教师需要在职业发展上具备追求卓越、创新实践的精神, 积极参加各类培训和学术交流活动；(3) 候选教师在课堂教学中需要呈现出一定的教育特色和创新能力, 形成独特的教学风格。
第六条对于公立学校和私立学校教师, 其评选条件完全一样, 不设区别对待。
第三章评选程序第七条评选周期: 每年评选一次。
评选周期从年度开始, 截至评选结果公布之前。
第八条评选流程:1.学校初评。
各中学根据本细则的要求, 按照学校特点和情况, 组织相关人员对候选教师进行初步筛选和初评。
2.区县评审。
各中学将初评结果提交所在区县教育行政部门进行评审。
3.市级评审。
区县教育行政部门对初评通过的候选教师进行综合评审, 并将评审结果提交所在市教育行政部门进行评审。
4.终审评定。
由市级教育行政部门组织专家对通过市级评审的候选教师进行面试、考核等终审工作。
优秀教师评选细则(3篇)
优秀教师评选细则第一章：总则第一条：为了进一步提升教师队伍的整体素质，鼓励优秀教师的工作热情和创造力，营造积极向上的教育环境，特制订此细则。
第二条：本细则适用于各级各类教育机构的教师评选工作。
第三条：优秀教师评选工作要坚持公正、客观、透明、权威的原则。
第四条：优秀教师评选工作应当充分尊重教师的专业特长和发展需求，鼓励教师在教育教学、科学研究、课程改革、师德建设等方面做出杰出贡献。
第二章：评选条件第五条：教师要具备良好的思想道德品质，具有坚定的教育理想和职业道德，具备较高的教育教学水平。
第六条：教师要具备扎实的专业知识和教学能力，能够灵活运用不同教学方法，能够引导学生积极参与学习，实现教学目标。
第七条：教师要具备较高的实践能力和创新意识，能够结合实际情况进行教学设计和评估，能够组织实践活动和实验教学。
第八条：教师要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，能够参与教研活动和课题研究。
第九条：教师要具备一定的科研水平和科研能力，能够积极参与科学研究和课题研究，取得一定的科研成果。
第十条：教师要具备良好的师德和职业道德，遵守教育法律法规，尊重学生人格，关心学生成长，起到良好的师表作用。
第三章：评选程序第十一条：优秀教师评选工作由教育行政部门组织实施，包括提名、审核、评审、公示和颁奖等环节。
第十二条：提名环节由学校组织实施，学校可通过自荐、教研活动等方式收集教师的申报材料，并评选出符合条件的候选人。
第十三条：审核环节由评选专家组织实施，评选专家应当具备相关专业知识和经验，对申报材料进行审核和评估，确定最终的候选人名单。
第十四条：评审环节由评选委员会组织实施，评选委员会由学校领导、教育行政部门代表、评选专家和优秀教师代表组成，对候选人进行面试和评审。
第十五条：公示环节由学校组织实施，公示期不少于7天，公示内容包括候选人的基本情况和评审结果。
第十六条：颁奖环节由学校组织实施，对评选出的优秀教师进行颁奖，并向社会宣传他们的先进事迹和典型经验。
2024年优秀教师评分细则（二篇）
2024年优秀教师评分细则一第一条为充分调动广大教师的教育教学积极性，鼓励教师积极投身教育教学工作、探索教育教学改革，争先创优，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
第二条评选范围与比例1、评选范围。
在岗教师，评选校级以上的优秀教师教龄不得少于三年。
2、评选比例。
由学校行政会____研究确定或根据有关文件确定。
第三条优秀教师应具备的基本条件1、热爱祖国，拥护中国____;2、忠诚教育事业，爱岗敬业，认真执行党的教育方针，遵纪守法，模范执行《中小学教师职业道德规范》;3、认真完成本职工作，教学成绩显著;4、关心学生，身体力行，倾情奉献，事迹突出。
第四条有下列情况之一者，不得推举为优秀教师候选人(1)不服从工作任务安排的;(2)所在工作岗位发生过安全责任事故的;(3)有旷工现象或学期病事假累计超过十天的;(4)有乱收费、乱推销、乱摊派、公款私用行为的;(5)猥亵、体罚或歧视学生的;(6)用辱骂、打架斗殴等粗暴手段解决冲突的;(7)有黄赌毒邪等严重违____公德等行为的;(8)工作懒散慢，岗位常规工作完成差;或违反效能建设和工作作风建设规定，受到各级通报或批评的;(9)教学质量特差的;(10)受到学校纪律处分或违____律法规的。
第五条评选程序(1)学校行政根据优秀教师评选条件，在广泛征求意见和认真____有关材料的基础上提出优秀教师候选人推荐人选。
(2)成立优秀教师评选工作领导小组，对优秀教师候选人推荐人选进行评议，确定优秀教师候选人。
优秀教师评选领导小组由班子成员、工会团队负责人和教师代表组成，由校长任组长。
其成员为优秀教师候选人时应当回避。
(3)召开教职工会议，对优秀教师候选人予以表决。
教职工会议参会人数不得少于学校教职工总数的三分之二，参会人员过半数赞成的候选人即当选为优秀教师。
表决工作由工会主持。
第六条奖励办法由颁奖单位确定。
第七条本细则适用于师德标兵、优秀班主任等专项优秀教师的评选，同时着重考虑其专项条件。
评选优秀教师细则范本(3篇)
评选优秀教师细则范本为了促进教师的专业发展和提高教育教学质量，我们学校决定每年评选一批优秀教师。
下面是评选优秀教师的细则范文。
一、评选范围1. 本次评选范围包括全校所有教师，包括教职工和临时替代教师。
二、评选标准1. 教育教学能力：包括教学质量、教学方法、课堂管理等方面的表现。
2. 教学资源利用：包括教材使用、教具利用、多媒体教学等方面的表现。
3. 课外活动指导：包括班级活动、社团、学生会等方面的表现。
4. 师德师风：包括教师在职业道德、教育情操等方面的表现。
5. 学科竞赛成果：包括学生取得的奖项、成绩等方面的表现。
三、评选程序1. 自荐申请：符合评选条件的教师可以自愿申请参加评选，填写《优秀教师自荐申请表》。
2. 材料提交：申请教师将所需材料交给评选办公室，包括个人简历、教学成果汇报等。
3. 初评：评选委员会对提交的材料进行初步筛选，分为初选和终选两轮。
初选在学校层面进行，终选在市级进行。
4. 现场观察：终选入围的教师将接受专家组的现场观察，观察内容包括课堂教学、教学设计、学生管理等方面的表现。
5. 终评：评选委员会根据材料和现场观察的结果进行评定，确定优秀教师名单。
6. 宣布结果：评选结果将在学校网站和公告栏上公布，同时通知获奖教师。
四、奖励措施1. 优秀教师将获得荣誉证书和奖金。
2. 优秀教师将优先推荐参加市教育系统举办的培训和研修活动。
3. 优秀教师将被邀请参加学校的评优座谈会，与其他教师分享教学经验。
以上是评选优秀教师的细则范文，欢迎教师们按照这个细则提交申请，通过评选的教师将得到认可和奖励，同时也将为其他教师提供一个学习和成长的机会。
评选优秀教师细则范本（2）第一章: 引言评选优秀教师是一种鼓励和认可教师工作的方式，旨在激励教师不断提升教学水平、教育品质、专业发展和创新能力。
本细则的目的是明确评选优秀教师的标准和程序，为评选工作提供清晰的指导，并确保评选过程的公正与透明。
第二章: 优秀教师的标准2.1 教学能力：优秀教师应具备良好的教学能力，能够根据学生的需要和能力进行有针对性的教学，帮助学生达到教育目标。
评选优秀教师细则范本（三篇）
评选优秀教师细则范本一、参选条件：1. 教龄不少于3年；2. 教学效果显著，学生学业成绩明显提高；3. 具备较强的师德师风，受到学生和家长的一致好评；4. 积极参与学校的教育教学改革和校本培训活动；5. 具备良好的教育教学科研能力，发表相关论文或获得相关奖项者优先考虑。
二、评选程序：1. 提名阶段：任课教师或任课教师的学生、家长可以通过书面或电子邮件方式提名优秀教师，提名截止日期为每年的6月30日；2. 调查阶段：学校会组织相关人员对提名教师进行调查，包括教学实地观察、学生满意度调查、教案和教学设计审核等；3. 评审阶段：学校会组织一个评审委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。
评审委员会会根据调查结果和候选教师的教学情况进行评审，评审结果将向学校公布；4. 公示阶段：学校将公示评选出的候选教师名单，并接受学生、家长及教师的意见和建议；5. 颁奖仪式：学校将在开学典礼或毕业典礼上，为评选出的优秀教师颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。
三、评选标准：评选优秀教师的标准主要从以下几个方面考量：1. 教学效果：包括学生学业成绩的提高，学生的学习兴趣和学习动力的激发，学生对教师教学的满意度等；2. 师德师风：包括严格遵守教师职业道德，具备高尚的师德风范，对学生进行正确的价值观教育等；3. 参与校本培训和教育教学改革活动的积极性和贡献；4. 教育教学科研能力：包括发表的相关论文、参与的教研项目、获得的荣誉和奖项等。
以上是评选优秀教师细则的一个范本，具体的评选规定可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
在评选过程中，应保证公正、透明和公平，重视学生和家长的意见和建议，确保评选出的优秀教师具备真实的实力和水平。
评选优秀教师细则范本（二）中南林业科技大学涉____学院优秀毕业生评选细则为激励广大学生努力学习，全面提高自身素质，培养德、智、体全面发展的____事业建设者和接班人，根据____省教育厅____开展普通高等学校应届优秀毕业生评选____通知规定，特制订本细则。
2024年评选优秀教师细则范本（2篇）
2024年评选优秀教师细则范本一、评选背景为了表彰和鼓励在教育战线上作出突出贡献的优秀教师，激发广大教育工作者的教育热情，提高教育教学水平，特制定本项评选细则。
二、评选条件1. 必须具备热爱教育事业的情怀，教育教学热情高涨，忠诚教育事业，爱岗敬业；2. 具备良好的师德师风，言传身教能够给学生以良好榜样；3. 教学成绩突出，学生成绩显著提高；4. 善于创新教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果；5. 积极参与学校教研活动，担任各类教育教学研讨组织，推动教育教学改革；6. 获得过相关教育教学奖项或荣誉；7. 具备良好的人际沟通能力，与学生、家长、同事关系融洽。
三、评选程序1. 提名阶段：学校对全体教师进行提名，每名教师可以提名一位在本校任教的教师；2. 材料提交阶段：被提名的教师需按照规定的格式填写个人简历，教学成果等材料，并交由评选组织委员会进行审核；3. 材料初审阶段：评选组织委员会对提交的材料进行初步审核，确定符合评选条件的教师名单；4. 现场评审阶段：评选组织委员会组织专家组进行现场评审，评选优秀教师；5. 公示阶段：将评选结果公示，并对公示期内收到的异议进行调查核实；6. 正式评选阶段：评选组织委员会对公示期内收到的异议进行处理，最终确定优秀教师名单；7. 颁奖典礼：将优秀教师名单公布，并组织颁奖典礼，表彰优秀教师。
四、奖励措施1. 获得优秀教师称号；2. 颁发荣誉证书；3. 发放奖金；4. 受到学校的表彰；5. 享受学校的相关福利待遇。
五、其他事项1. 一旦评选结果公布，不得申诉；2. 评选委员会成员需保守评选过程中的商业秘密；3. 评选细则可以根据需要进行调整和修改，但需得到同意才能生效；4. 评选细则实行周期为一学年。
此乃评选优秀教师细则范文，可根据实际情况进行相应调整。
2024年评选优秀教师细则范本（2）中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于党的教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本(试行)评选细则。
2023年评选优秀教师细则模板
2023年评选优秀教师细则模板评选优秀教师细则模板第一章：总则第一节：目的为了加强对优秀教师的表彰和奖励，激励广大教师敬业爱生、砥砺奋进，提升教育教学质量，特制定本评选优秀教师细则。
第二节：评选对象本评选对象为全校教师中在贯彻落实国家教育方针政策的基础上，业务素质高超，具有强烈的事业心和责任感，对学生严谨负责，为学生成绩的提高做出了突出贡献的教师。
第三节：表彰级别优秀教师将按照表彰级别不同分为特别优秀教师、一级优秀教师、二级优秀教师和三级优秀教师。
第二章：评选条件第一节：特别优秀教师特别优秀教师是指在教育教学工作中表现出色，取得明显成效，深受师生家长好评，并且在教育教学研究方面具有较高造诣的教师。
特别优秀教师的条件包括：1.拥有国家认可的教师资格证书；2.具备扎实的学科知识和丰富的教育教学经验；4.参与了教育教学改革与研究，有较高的科研能力；5.评价优良，学生满意度高；6.具有较高的职业操守和道德素养；7.在工作岗位上表现出色，为学校发展做出重要贡献。
第二节：一级优秀教师一级优秀教师是指在教育教学工作中表现突出，取得卓越成绩，受到学生家长广泛好评的教师。
一级优秀教师的条件包括：1.拥有国家认可的教师资格证书；2.具备扎实的学科知识和丰富的教育教学经验；3.教育教学成果显著，取得了一定的教育教学成果；4.积极参与教育教学改革与研究，有较高的科研能力；5.评价良好，学生满意度较高；6.具有较高的职业操守和道德素养；7.在工作岗位上发挥积极作用，为学校发展做出重要贡献。
第三节：二级优秀教师二级优秀教师是指在教育教学工作中显示出良好素质和业务水平，师德高尚，取得一定成绩的教师。
二级优秀教师的条件包括：1.拥有国家认可的教师资格证书；2.具备扎实的学科知识和较丰富的教育教学经验；4.积极参与教育教学改革与研究；5.评价较好，学生满意度较高；6.具有较高的职业操守和道德素养；7.在工作岗位上有一定贡献，为学校发展做出了一定贡献。
星级教师评比细则
星级教师评比细则一、评选目的二、评选标准1.教学水平教师教学水平是评选星级教师的基本标准，主要评估教学内容的合理性、教学设计的创新性、教学过程的有效性、学生学习情况的反馈以及教育教学技能的运用等方面的表现。
2.专业素养专业素养包括但不限于教材研读情况、教学方法的研究及应用、教育理论的学习和运用、教学设计的能力等方面的表现。
3.师德师风师德师风是教师评选的一个重要指标，主要观察教师是否站在学生的角度，倾听学生的声音，关心学生的成长，能够以身作则，做学生的良师益友。
4.教育教学科研教育教学科研是评选星级教师的一个重要方面，主要评估教师在教育教学领域的科研成果和学术贡献，包括论文发表、科研项目获批、专业学会任职等方面的表现。
三、评选程序1.提名学校各部门和学科组可以提出候选人名单，并填写提名理由和材料。
2.审核学校组织专家组对提名名单进行审核，评估候选人的教学水平、专业素养、师德师风以及教育教学科研等方面的表现。
3.筛选根据审核结果，确定入选的候选人名单。
筛选过程中，要充分考虑各学科教师的平衡性，避免部门或学科集中获奖。
4.研讨入选的候选人将参加一个研讨会，展示他们的教育教学设计、教学案例和教学观点，并接受专家和同行的评议。
5.评审评审由校内外专家组成，对候选人进行综合评审，最终确定星级教师的名单。
四、奖励政策1.荣誉称号获得星级教师称号的教师将获得校内外的认可和赞誉，并享受相应的福利待遇。
2.资金奖励获得星级教师称号的教师将获得一定的资金奖励，作为对其卓越教学和贡献的肯定和鼓励。
3.继续教育星级教师将享受到学校提供的各类教育培训和进修的机会，以提升自身的教育教学水平和专业素养。
4.其他福利根据学校的具体情况，可以为星级教师提供其他的福利待遇，如住房补贴、医疗保险等。
以上是星级教师评比的相关细则，通过严格的评选程序和规范的评审标准，旨在选拔出优秀的教师，促进教育教学水平的提高，为教师的成长和发展搭建一个有效的平台。
2024年评选优秀教师细则（三篇）
2024年评选优秀教师细则____年评选优秀教师细则一、评选背景和目的教师是教育事业最重要的一支力量，对于学生的教育成果和成长至关重要。
为了激励和表彰在教育教学方面取得杰出成绩和突出贡献的教师，我校特设立“优秀教师评选”活动，旨在提高教师教学水平，推动学校教育事业的发展。
二、评选范围评选范围为本校全体教职工，包括教师、班主任和教研组长等。
三、评选标准评选标准是评选优秀教师的总体指导原则，具体如下：1. 教学成果：教师在学生学业、德育、体育等方面取得的显著成绩和荣誉。
2. 教学方法：教师在教学过程中采用的教学方法和手段是否科学、合理和有效，是否能激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 师德师风：教师在工作中是否严守职业道德和教育规范，是否具有良好的教学作风和职业操守。
4. 师生关系：教师与学生之间是否建立了良好的师生关系，是否能够以身作则、关心学生，帮助学生解决问题。
5. 教学创新：教师在教学中是否有创新意识和实践，是否能不断改进和提高教学方法，以适应时代发展的需要。
四、评选程序评选程序是评选优秀教师的具体流程和操作细则，具体如下：1. 提名阶段：学校将广泛征集教师提名，并从中选出初步候选人。
2. 评审阶段：学校组织评审委员会对候选人进行评审，评审委员会由学校领导、教务处处长和教研组长等组成。
3. 公示阶段：学校将评审结果公示，并接受师生的监督和意见。
4. 验证阶段：学校将对评选结果进行验证，包括与学生和家长的访谈，查阅教学档案等。
5. 颁奖阶段：学校将举行隆重的颁奖典礼，表彰和激励优秀教师。
五、评选流程和操作细则1. 提名阶段(1) 学校将通过内部通知的方式，征集教师提名的申请，教师可自荐或由他人推荐。
(2) 提名申请包括个人简介、教学成果、教学方法和其他相关材料。
(3) 学校将整理和核实提名申请材料，并选出初步候选人。
2. 评审阶段(1) 评审委员会将根据提名申请材料，对候选人进行评审，并择优选出一定数量的优秀教师候选人。
教育机构。优秀教师,星级教师,评选细则
恒大教育优秀教师暨星级教师评选细则(试行)为加强恒大教育师资建设,调动教师的工作热情,进一步提高教育教学质量,提升家长满意度,恒大教务部特制定以下评选细则。
(一)备课(每条5分,共20分):1、每周四下午四点前将当周写好的教案表及预备习题放在相应的文件夹里;使用后再把填写完整的教案表及批改后的习题在次周一下午一点前放回原处。
2、备课原则:备教材、备学生、备家长,以学生学习现状为中心,体现针对性,备课内容务必体现“个性化教案”。
教案设计精巧、重难点突出,有引导、启发相对详细的过程,或者有相对详细的课后错题记录和分析。
3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全,特别是“错题记录”、“作业设置”、“课堂表现”等。
4、教案和习题原则上分开编写。
一对一课内外针对性习题尽量不从网上整篇拷贝,提倡手写。
习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。
(二)上课(每条5分,共20分):1、严格遵守《恒大教育教师管理制度》,按时上课。
普通话教学,语言流利,没有口头语,教态有亲和力、教法有吸引力。
2、上课条理清楚,教学思路清新,不拖泥带水。
善于引导、启发,鼓励学生自己动手动脑。
不满堂灌,甚至直接告知答案。
3、课堂有应变能力,及时有效地纠正学生上课时的不良表现。
4、按计划完成当堂课的教学任务及每月课时销量,不落课、不拖尾。
(三)教研活动(每条5分,共20分):1、公开课、业务学习与培训、教材考核等活动按时参加,不迟到(特殊情况务必事先请假),做好记录。
2、按规定时间完成各类资料的编写及校对工作,如:教学分析计划的制定、一对一辅导的月考、TMK资料的编写和校对、摸底测试题编写的批改等。
3、根据教学工作的需要,服从领导安排,调动和调配教学岗位,欣然接受教学工作。
4、公开课积分。
(按各听课老师打分的平均分值取得)。
(四)调查走访(每条5分,共20分):1、所任教的学生反映良好,对老师不排斥。
2、家长满意,无消极因素。
3、同事之间相互学习,相互促进,相互团结,和睦相处,不背后拆台。
评选优秀教师细则范文(三篇)
评选优秀教师细则范文一、评选范围：本次评选活动适用于学校或机构中的所有教师，包括幼儿园、小学、中学、高中、大学等各个级别和学科的教师。
二、评选标准：1.教学水平：教学质量和效果、教学创新、教学方法等方面。
2.学生表现：学生成绩提高、学生评价、学生表现等方面。
3.师德师风：德育工作、教师职业道德、教师团队建设等方面。
4.学科建设：学科竞赛成绩、学科教研成果、学科能力提升等方面。
5.社会影响：教育教学成果的社会影响力、教师社会服务等方面。
三、评选程序：1.自愿报名：教师根据自身的教育教学工作表现，自愿报名参加评选。
2.材料提交：报名教师需要提交个人简介、教育教学实绩材料等。
3.初评：评选组织对提交的材料进行初步评审，初选出符合条件的候选人。
4.公示：公示初选出的候选人名单，接受师生、家长的投票和评议。
5.面试：评选组织对候选人进行面试，测试候选人的教学能力、教育理念等。
6.综合评定：评选组织根据上述评选标准进行综合评定，确定优秀教师名单。
7.公示公布：公示评选结果，将评选结果公布并向所有参评教师进行通知。
8.颁奖表彰：举行颁奖仪式，对获奖教师进行表彰和奖励。
四、评选奖励：1.优秀教师奖：对评选出的优秀教师进行表彰和奖励。
2.优秀教师团队奖：对表现突出的教师团队进行表彰和奖励。
3.优秀教育工作者奖：对在教育教学领域做出突出贡献的个人进行表彰和奖励。
五、评选权责：1.评选组织：学校或机构领导班子牵头组织评选活动，成立评选组织。
2.评选委员会：评选组织设立评选委员会，由学校或机构领导、教师代表、家长代表等组成。
3.评选宣传：评选组织负责宣传评选活动的相关信息，组织评选宣传活动。
4.评选结果公示：评选组织负责公示评选结果，并提供投票和评议的途径。
5.评选监督：评选组织负责评选活动的全过程监督，确保评选结果的公正和公平。
以上为评选优秀教师细则模板，可根据实际情况进行适当调整和修改。
评选优秀教师细则范文（二）一、背景教师是教育事业的中坚力量，他们的素质直接关系到学校的教育质量和学生成长发展。
2023年评选优秀教师细则范本
2023年评选优秀教师细则范本一、背景介绍优秀教师评选活动是一项旨在表彰和激励卓越教学者的活动。
通过对教师的全面评估，发掘出一批具有高素质、教学出色、备受学生和家长赞誉的优秀教师，为学校教育质量的提高做出贡献。
二、评选原则1. 公平公正：评选过程要公开透明，确保每位教师的评估都能够按照统一的标准进行，并严格遵循评选程序。
2. 紧贴实际：评选标准要与学校及年级特点紧密结合，注重教学成果、教育模式创新、学生评价等方面的评估。
3. 具体明确：明确优秀教师评选的相关标准和指标，确保每位评委在评选过程中能够有明确的评判依据。
4.全面公开：对评选结果要公开发布，并对优秀教师给予适当的奖励和表彰。
三、评选程序1. 提名阶段：学校领导、教育管理员、同事和家长可以推荐教师参与评选。
推荐理由和材料需详细说明提名教师的教学成果、教育能力和工作表现。
2. 评审材料准备：被提名教师需准备相关的评审材料，包括教学简介、教学设计案例、学生成绩和评价报告等。
3. 综合评估：评委会将对所有被提名教师的材料进行评估。
评估标准包括教学能力、教育方法、教育创新、师德等方面的评价。
4. 面试与展示：评选委员会将选择优秀教师进行面试，并要求他们进行教学展示。
面试和展示的内容将涉及教学理念、课堂实施和学生互动等方面。
5. 终审：终评委员会将对所有参评教师的材料和评审结果进行综合评估，并根据评估结果确定最终的优秀教师名单。
四、评选标准1. 教学能力：优秀教师需具备优秀的教学技巧和教学方法，能够灵活运用多种教学手段，使学生在课堂中得到有效的学习。
2. 教育创新：优秀教师需积极探索教育创新的方法和途径，能够不断改进和完善教学内容和方式，提升教育教学质量。
3. 教育成果：优秀教师需在学生的学业成绩和能力提升方面取得显著的效果，并能够在学生毕业之后对其继续发挥积极影响。
4. 师德师风：优秀教师需具备高尚的师德师风，能够以身作则，严格要求自己，积极引导学生，深受学生和家长的尊重和喜爱。
2024年评选优秀教师细则范本(二篇)
2024年评选优秀教师细则范本第一章总则第一条为进一步提高教师队伍的整体素质，激励广大教师勇于探索创新、精益求精，培养一批优秀教育工作者来推动教育事业的发展，特制定本细则。
第二条本细则遵循公平、公正、公开的原则，认真贯彻区教育局的教师评选政策，并严格按照评选程序进行评选。
第三条本细则适用于全区范围内的各级各类教育机构的教师评选。
第四条优秀教师评选的主要目标是：培养一批具有高度师德、高水平教学技能和创新精神的杰出教师，为学生的全面发展做出积极贡献。
第五条优秀教师评选每年举行一次。
第二章评选条件第六条优秀教师应当具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有高度的师德修养，时刻以学生为中心，关注学生的个性发展，让学生感受到温暖和关爱。
（二）具有扎实的学科知识和教学能力，具备良好的教师授课和培养学生创新思维的能力。
（三）关注教育科研和教学改革，积极参与教育改革实践，并取得显著成绩。
（四）积极参与职业发展和学习，持续提升自身教育教学素质，不断创新教学方法。
（五）具备良好的教育管理能力和团队合作精神，善于与学生、家长和同事进行有效的沟通交流。
第七条评选条件的具体细则由各级教育主管部门根据本地区实际情况和教师队伍建设需要制定，并向全体教师公开。
第三章评选程序第八条优秀教师评选分为个人申报和单位推荐两种途径。
第九条个人申报评选程序如下：（一）教师个人根据评选条件，在规定的时间内向所在学校或教育机构提交申报材料。
（二）学校或教育机构组织评审小组、专家对申报材料进行初审，初审合格的申报者进入面试环节。
（三）面试环节分为笔试和面试两个阶段。
笔试主要考察教师的学科知识和教育理论基础，面试主要考察教师的教学能力、教育思想和创新意识。
（四）面试结束后，评审小组、专家根据申报者的笔试和面试成绩，综合评估其申请优秀教师的条件，形成评审意见。
（五）评审意见经学校或教育机构审批后，向区教育局递交评审材料。
第十条单位推荐评选程序如下：（一）学校或教育机构根据评选条件，组织评审小组对有申报愿望和符合条件的教师进行评审。
评选优秀教师细则范本
评选优秀教师细则范本一、评选优秀教师目的和原则：1.1目的：评选优秀教师旨在激励和表彰在教学教育工作中做出杰出贡献的教师，为提高教师的教学水平和专业发展搭建平台。
1.2原则：评选工作遵循公平、公正、公开的原则，注重教师的教育教学实践成果和专业发展，突出教学效果和教育教学创新。
二、评选条件：2.1符合评选条件：参评教师必须符合国家教育法规和学校相关规定，拥有教师从业资格证书，具备教育教学工作经验。
2.2教学成果：参评教师应具备卓越的教学成果，如学生的学习成绩显著进步、教学方法独特创新、教育教学研究成果有影响力等。
2.3专业发展：参评教师应积极参与教育教学研究和专业培训，不断提升自身专业素养和能力。
2.4师德表现：参评教师应充分展示良好的师德师风，遵守教育教学规范和纪律，对学生有爱心、耐心和责任心。
三、评选程序：3.1报名阶段：学校发布评选通知，参评教师提供个人申请材料，包括个人简介、教学履历、教学成果等。
3.2初审阶段：学校教务处成立评审委员会，对提交的申请材料进行初步评审，筛选出符合条件的参评教师。
3.3面试阶段：通过面试方式进行评选，评审委员会针对参评教师的教学理念、教学方法和教育教学创新等方面进行评估，了解参评教师的专业能力和教育教学思路。
3.4终审阶段：评审委员会对面试结果进行综合评议，评选出最终的优秀教师。
四、评选结果：4.1评选结果公示：公布评选结果，同时通知获奖教师，为他们颁发获奖证书和奖励。
4.2宣传展示：在学校网站、媒体平台等途径宣传优秀教师的事迹和教育教学成果，以激励其他教师的学习和进步。
4.3资深教师培训：针对获奖教师，学校可以组织专题培训，进一步提升他们的教学水平和专业素养。
以上为评选优秀教师细则范本，可根据实际情况进行调整和修改。
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恒大教育优秀教师暨星级教师评选细则（试行）
为加强恒大教育师资建设，调动教师的工作热情，进一步提高教育教学质量，提升家长满意度，恒大教务部特制定以下评选细则。
（一）备课（每条5分，共20分）：
1、每周四下午四点前将当周写好的教案表及预备习题放在相应的文件夹里；使用后再把填写完整的教案表及批改后的习题在次周一下午一点前放回原处。
2、备课原则：备教材、备学生、备家长，以学生学习现状为中心，体现针对性，备课内容务必体现“个性化教案”。
教案设计精巧、重难点突出，有引导、启发相对详细的过程，或者有相对详细的课后错题记录和分析。
3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全，特别是“错题记录”、“作业设置”、“课堂表现”等。
4、教案和习题原则上分开编写。
一对一课内外针对性习题尽量不从网上整篇拷贝，提倡手写。
习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。
（二）上课（每条5分，共20分）：
1、严格遵守《恒大教育教师管理制度》，按时上课。
普通话教学，语言流利，没有口头语，教态有亲和力、教法有吸引力。
2、上课条理清楚，教学思路清新，不拖泥带水。
善于引导、启发，鼓励学生自己动手动脑。
不满堂灌，甚至直接告知答案。
3、课堂有应变能力，及时有效地纠正学生上课时的不良表现。
4、按计划完成当堂课的教学任务及每月课时销量，不落课、不拖尾。
（三）教研活动（每条5分，共20分）：
1、公开课、业务学习与培训、教材考核等活动按时参加，不迟到（特殊情况务必事先请假），做好记录。
2、按规定时间完成各类资料的编写及校对工作，如：教学分析计划的制定、一对一辅导的月考、TMK资料的编写和校对、摸底测试题编写的批改等。
3、根据教学工作的需要，服从领导安排，调动和调配教学岗位，欣然接受教学工作。
4、公开课积分。
（按各听课老师打分的平均分值取得）。
（四）调查走访（每条5分，共20分）：
1、所任教的学生反映良好，对老师不排斥。
2、家长满意，无消极因素。
3、同事之间相互学习，相互促进，相互团结，和睦相处，不背后拆台。
4、与部门领导配合好，协调好，无异议，有问题及时沟通。
（五）成长与进步（5分+5分+10分=20分）：
1、按计划，每周对各教师进行轮流教材考核，考核不合格不得分。
2、按指定的学习任务，每月最后一个星期四进行业务学习的笔试，笔试不合格不得分。
3、从工作态度，教学能力，教育成果等方面进步的程度，经过各级领导的综合评估，进行打分。
加分原则：
1、通过转介绍或其它方式增加学员，每增加一个学员加5分。
2、为公司提交创新方案，且被采纳的。
每次加5分。
3、有专业教学论文发表或执教对外公开课、教育讲座，且取得较大广告效应的，每次加5分。
扣分条例：
1、不服从安排，工作上我行我素。
每次扣10分。
2、由于教学方法不当或责任心不够等，造成学员流失，每流失一个学员扣10分。
3、由于个人言行过失等，造成公司较大负面影响，每次扣10分。
说明：
1、依照此细则，每周做好记录，每月评优一次，选出优秀教师的人数暂定为教师总数的20%，当月奖励现金200元，统一在次月月初的教务会上发放。
2、连续两个月被评为优秀教师，即可晋级为四星级教师；连续三个月被评为优秀教师，即可晋级为五星级老师。
四星级教师某月积分低于85分的，直接降为三星级；五星级教师某月积分低于90分的，直接降为四星级；以此类推。
各星级教师每月基本工资：
三星级：2000元；四星级:2200元；五星级:2500元
三星级教师课时费维持现状；四星级、五星级教师每课时递增5元。
各星级教师工作每满一周年，每年递增教龄工资200元，1000元封顶。
3、当月分数最低的且低于70分的一位老师（暂定），扣除当月工资30元；连续两个月分数最低的，扣除当月工资100元；连续三个月分数最低的，自动离职，公司不提供离职补偿。
本细则自2016年元月1日开始试行。
恒大教育教务部
2015.12.25。