幼儿园小班健康教案详案会听声音的耳朵(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园小班健康教案详案会听声音的耳朵(三篇)目录：

幼儿园小班健康教案详案会听声音的耳朵一

幼儿园小班健康教案详案反思会跳舞的小脚二

幼儿园小班健康教案详案反思可爱的小青蛙三

幼儿园小班健康教案详案会听声音的耳

朵一

设计意图:

“了解身体的外形结构,认识并学习保护五官,能积极配合疾病的预防与治疗”是小班健康教育工作中的重点,耳朵隐藏在人脸的两侧,它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋友的注意。小朋友无法通过镜子等工具从正面贯观察了解耳朵的外形特征,针对这种情况,特设计此活动。

活动目标:

1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。

活动准备:

1、请三名大班幼儿扮演小动物:狗、青蛙、羊。

2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。

3、任意四种乐器。

活动重点与难点:

1、了解耳朵的特征

2、耳朵辨别不同的声音。活动过程:

(一)教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。

1、教师:我们一起来欣赏一段好听的故事。

2、教师:你们还想欣赏好听的音乐吗

3、教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。

4、教师:刚才,你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢?

5、教师小结:我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐,耳朵真有用。

(二)教师和幼儿共同观察耳朵的特征

幼儿园小班健康教案详案反思会跳舞的小脚二

【设计意图】

小脚是小朋友们再熟悉不过的“好朋友”，通过平时生活经验

的积累，我把有趣的小脚的儿歌穿插在游戏中，把小脚动起来，发

现幼儿玩的不亦乐乎。为此，精心设计了这节《会跳舞的小脚》活动，使幼儿感受到小脚给我们带来了无限的快乐。

【活动目标】

1.认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。(小脚动起来)

2.知道小脚会随着身体的长大而长大。

【活动准备】

节奏欢快的音乐、一份新生宝宝脚印、有地毯的地面或地垫若干。

【活动过程】

一、随音乐活动小脚。

教师跟随音乐做脚的动作，幼儿模仿。

二、多种形式了解小脚。

1.数数脚趾。

数一数：一直脚上有几个脚趾?找找那个最大那个最小?

说一说：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五个脚趾头。

2.挠挠小脚。

挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，说说有什么感觉。

说一说：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死了——

3.比比脚大小。

和老师、同伴比比。