夏天到课件
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2024年秋一年级上册4四季 课件(共29张PPT)
随堂练习
4．你能为每棵树再选几个字，让叶子更繁茂吗？（填序号）
①话 ②蝉 ③蝇 ④词 ⑤蚂 ⑥记
①④
② ③
要注意观察每个
⑥
⑤
字相同的部分哦！
解析：仔细观察给出的例字，第一棵树上的汉字都是“讠”字旁，从给出的汉字中找 出“讠”旁的字即可，即：话、词、记。故填入①④⑥。第二棵树上的汉字都是“虫” 字旁，从给出的汉字中找出“虫”旁的字即可，即：蝉、蝇、蚂。故填入②③⑤。
“尖尖”是小草的形态，采用拟人手法，把小草当成人，更加生动、形象。
读第1小节，观察课文插图，说一说：草芽是什么样子的？
春天的小草除了可以说“草 芽尖尖”，还可以怎样说？
草芽绿绿、草芽细细
课文解读
hé yè yuán yuán
荷 叶 圆 圆，
tā duì qīnɡ wā shuō
他 对 青 蛙 说：
随堂练习
2．“荷叶”象征着（ B ） A．春天 B．夏天 C．冬天
解析：“荷叶”是莲科莲属多年生草本挺水植物莲荷的叶。“荷叶” 一般在夏季才有的，是夏季的象征。
随堂练习
3．连一连，组成新字，写在括号里。
小
虫月土
员
圭
也土口
பைடு நூலகம்
大
( 蛙 ) ( 地) ( 肚) ( 圆 ) ( 尖 )
解析：结合所给出的偏旁部首和字，然后再结合平时的学习和积累组成新字即可。 小＋大——尖；尖锐 脚尖。虫＋圭——蛙；青蛙 蛙泳；月＋土——肚；肚子 肚皮；土＋也——地；土地 地方；口＋员——圆；圆圈 圆形。
随堂练习
1．谷穗弯弯是（ A ）天。 A．秋 B．夏
解析：原文是：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对 青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大 肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”根据课文的“谷穗弯弯，他鞠 着躬说：‘我是秋天。’”可知谷穗弯弯是秋天。故选A。
夏天到了,凉面来啦PPT课件
三大要素之——汤.冰水，加些酸酸的米醋，几滴酱油（千万莫多），盐，糖 ，味素，少许姜末、蒜末、香菜、黄瓜丝，以上为必须成分！
还可以个人喜好加入梨片、苹果丝、菠萝、胡萝卜丝啥的，好吃又好看！（ 严重推荐东北特产水果——苹果梨又叫李苹果）
7.台湾凉面
原料：粗油面300克、小黄瓜1条、白醋少许 辅料：芝麻酱4大匙、冷开水4大匙、醋3大匙、、糖 1茶匙、色拉油1大匙、蒜泥1/2茶匙、姜汁1/4茶匙、花生 粉1大匙、酱油1/2茶匙、味精1/2茶匙 做法： 1.小黄瓜洗净，切丝备用。 2.油面放入加有少许白醋的沸水中汆烫一下，捞出后 加少许色拉油拌匀、摊开，用电风扇吹凉备用。 3.将芝麻酱先用冷开水拌开，再加入其余调味料一起 拌匀成酱料。 4.食用时，将凉面盛入盘中，放上小黄瓜丝，再淋上 酱料，拌匀即可。 Tips： 因油面含有少量的碱，汆烫时加入少许白醋，可降低 碱味。
夏天到了，凉面来啦
1.口可凉面
凉面做法是：先在锅内将水烧开， 把面条下锅煮软，用筷子挑散，不要粘 连，在清凉的水中过上一两遍，捞出， 盛在碗中用蔬菜、佐料拌和食之。下面 的技术非常重要，要在水开的时候将面 下锅，大火滚开来煮，一旦变软，迅速 捞出过冷水。凉面的配料可根据自己的 爱好，喜欢吃荤的朋友可搁上几片酱牛 肉，喜欢吃素的朋友可弄些切成丝的嫩 黄瓜搭搭，配着香浓适口的凉面汤，再 来点辣白菜和水果，夏日食来当是鲜爽 可口，开胃自是不必说的了。
2.四川鸡丝凉面
鸡丝凉面是四川的传统小吃，历史悠久，在四川全省有很大影响，近年已流传于全国各地,特 别是北方广大地区。
鸡丝凉面的制法：机制的面条入沸水中煮熟。煮时不能煮得太软，捞出放案板上趁热洒熟菜 油少许，抖散快速降温，到互不粘连且己冷却为止，成为凉面。
凉面吃法多样： （1）绿豆芽凉面，绿豆芽在沸水中煮断生，保持脆嫩，放碗中，面上盖凉面，淋上用辣椒 面、花椒油、醋、味精、酱油、蒜泥和麻油调成的味汁； （2）鸡丝凉面，基本制法同绿豆芽凉面，不同的是在面上加煮熟后撕成的鸡丝； （3）三丝凉面，面上加熟鸡丝、火腿丝、猪肉丝。 凉面的特点是：多味调合，清爽利口，面条有筋力，为夏季佳品。 简易鸡丝凉面做法： 原料：乌冬面250克、鸡腿2条、姜3片、葱2段、花椒10粒、黄瓜1根、绿豆芽200克 酱汁料：芝麻酱6汤匙（90ml）、凉开水8汤匙（120ml）、酱油1汤匙（15ml）、蒸鱼豉油1 汤匙（15ml）、盐1茶匙（5克）、醋1汤匙（15ml）、糖1茶匙（5克）、鸡精1/2茶匙（3克）、 香油1茶匙（5ml）、大蒜8瓣、麻辣酱1汤匙（15克）、芝麻少许 做法： 1、锅中倒入清水，放入鸡腿，姜片，葱段和花椒，大火煮沸后，撇去浮沫，继续煮10分钟 。煮熟后晾凉去皮，将鸡腿肉撕成细丝。黄瓜洗净后切丝。另一锅中倒入清水，水开后，放入洗 净的绿豆芽焯半分钟后捞出。 2、大蒜去皮洗净后压成蒜泥。将芝麻酱倒入碗中，再倒入凉开水，用筷子沿同一方向画圈 搅拌稀释。再调入酱油，蒸鱼豉油，盐，醋，糖，鸡精，香油搅拌均匀，再根据自己的喜好调入 适量蒜泥，麻辣酱和芝麻。 3、锅中倒入足量清水，大火煮沸后，放入乌冬面，中火煮3至5分钟后捞出，反复过冷水冲 凉，沥干后，倒入橄榄油搅拌以免粘连。 4、将面盛入碗中，放入鸡丝，黄瓜丝，绿豆芽，再淋上酱汁料搅拌均匀即可。 帖士： 鸡丝凉面的特色是面条松软，鲜香爽口。讲究的就是“麻辣鲜香”，凉凉的面、劲道的口感 、麻辣的味道，让人欲罢不能。
还可以个人喜好加入梨片、苹果丝、菠萝、胡萝卜丝啥的，好吃又好看！（ 严重推荐东北特产水果——苹果梨又叫李苹果）
7.台湾凉面
原料：粗油面300克、小黄瓜1条、白醋少许 辅料：芝麻酱4大匙、冷开水4大匙、醋3大匙、、糖 1茶匙、色拉油1大匙、蒜泥1/2茶匙、姜汁1/4茶匙、花生 粉1大匙、酱油1/2茶匙、味精1/2茶匙 做法： 1.小黄瓜洗净，切丝备用。 2.油面放入加有少许白醋的沸水中汆烫一下，捞出后 加少许色拉油拌匀、摊开，用电风扇吹凉备用。 3.将芝麻酱先用冷开水拌开，再加入其余调味料一起 拌匀成酱料。 4.食用时，将凉面盛入盘中，放上小黄瓜丝，再淋上 酱料，拌匀即可。 Tips： 因油面含有少量的碱，汆烫时加入少许白醋，可降低 碱味。
夏天到了，凉面来啦
1.口可凉面
凉面做法是：先在锅内将水烧开， 把面条下锅煮软，用筷子挑散，不要粘 连，在清凉的水中过上一两遍，捞出， 盛在碗中用蔬菜、佐料拌和食之。下面 的技术非常重要，要在水开的时候将面 下锅，大火滚开来煮，一旦变软，迅速 捞出过冷水。凉面的配料可根据自己的 爱好，喜欢吃荤的朋友可搁上几片酱牛 肉，喜欢吃素的朋友可弄些切成丝的嫩 黄瓜搭搭，配着香浓适口的凉面汤，再 来点辣白菜和水果，夏日食来当是鲜爽 可口，开胃自是不必说的了。
2.四川鸡丝凉面
鸡丝凉面是四川的传统小吃，历史悠久，在四川全省有很大影响，近年已流传于全国各地,特 别是北方广大地区。
鸡丝凉面的制法：机制的面条入沸水中煮熟。煮时不能煮得太软，捞出放案板上趁热洒熟菜 油少许，抖散快速降温，到互不粘连且己冷却为止，成为凉面。
凉面吃法多样： （1）绿豆芽凉面，绿豆芽在沸水中煮断生，保持脆嫩，放碗中，面上盖凉面，淋上用辣椒 面、花椒油、醋、味精、酱油、蒜泥和麻油调成的味汁； （2）鸡丝凉面，基本制法同绿豆芽凉面，不同的是在面上加煮熟后撕成的鸡丝； （3）三丝凉面，面上加熟鸡丝、火腿丝、猪肉丝。 凉面的特点是：多味调合，清爽利口，面条有筋力，为夏季佳品。 简易鸡丝凉面做法： 原料：乌冬面250克、鸡腿2条、姜3片、葱2段、花椒10粒、黄瓜1根、绿豆芽200克 酱汁料：芝麻酱6汤匙（90ml）、凉开水8汤匙（120ml）、酱油1汤匙（15ml）、蒸鱼豉油1 汤匙（15ml）、盐1茶匙（5克）、醋1汤匙（15ml）、糖1茶匙（5克）、鸡精1/2茶匙（3克）、 香油1茶匙（5ml）、大蒜8瓣、麻辣酱1汤匙（15克）、芝麻少许 做法： 1、锅中倒入清水，放入鸡腿，姜片，葱段和花椒，大火煮沸后，撇去浮沫，继续煮10分钟 。煮熟后晾凉去皮，将鸡腿肉撕成细丝。黄瓜洗净后切丝。另一锅中倒入清水，水开后，放入洗 净的绿豆芽焯半分钟后捞出。 2、大蒜去皮洗净后压成蒜泥。将芝麻酱倒入碗中，再倒入凉开水，用筷子沿同一方向画圈 搅拌稀释。再调入酱油，蒸鱼豉油，盐，醋，糖，鸡精，香油搅拌均匀，再根据自己的喜好调入 适量蒜泥，麻辣酱和芝麻。 3、锅中倒入足量清水，大火煮沸后，放入乌冬面，中火煮3至5分钟后捞出，反复过冷水冲 凉，沥干后，倒入橄榄油搅拌以免粘连。 4、将面盛入碗中，放入鸡丝，黄瓜丝，绿豆芽，再淋上酱汁料搅拌均匀即可。 帖士： 鸡丝凉面的特色是面条松软，鲜香爽口。讲究的就是“麻辣鲜香”，凉凉的面、劲道的口感 、麻辣的味道，让人欲罢不能。
中班音乐课件《夏天到》
夏天的色彩
引导孩子们观察并描述夏天的色彩 ，如绿色的树叶、蓝色的天空和红 色的西瓜，培养孩子们的观察力和 表达能力。
音乐游戏互动环节
音乐律动游戏
播放欢快的夏天主题音乐，带领孩子们跟随音乐节奏进行简单的舞蹈和律动，让孩子们感 受音乐的快乐。
音乐传递游戏
孩子们围坐一圈，选择一个孩子作为起点，将一个小球或玩具按照音乐的节奏传递，当音 乐停止时，手持小球或玩具的孩子需要表演一个与夏天相关的动作或表情，增加游戏的趣 味性和互动性。
旋律模仿
通过听音乐，模仿其中的旋律，并能 够用简单的乐器演奏出来。
演唱方法
学习正确的演唱姿势和呼吸方法，能 够准确地演唱出歌曲中的旋律和歌词 。
乐器演奏基本方法
认识乐器
了解常见的乐器及其特点，如钢琴、小提琴、吉他等。
演奏方法
学习使用简单的乐器演奏出基本的音符和节奏，如使用钢琴弹奏简单的曲子、 使用小提琴拉出基本的音阶等。
夏天活动
介绍夏天常见的活动，如 游泳、吃西瓜、捉蝉等， 并引导幼儿分享自己的夏 天经历。
夏天情感
引导幼儿感受夏天带来的 快乐和惬意，以及对大自 然的热爱和感恩之情。
音乐课程目标
音乐知识
学习基本的音乐知识，如 节奏、旋律和基本乐器演 奏技能。
音乐表现
通过演唱、演奏和舞蹈等 多种形式表现夏天的主题 和情感。
音乐表现能力
孩子们在音乐伴奏下，能够自如地表现歌曲的情 感和意境，展现出自己的音乐才华。
家长参与，亲子共唱《夏天到》
家庭音乐教育
鼓励家长在家庭中播放《夏天到》这 首歌曲，与孩子一起欣赏和学唱，营 造良好的音乐教育氛围。
亲子互动活动
建议家长在课余时间教孩子演唱《夏 天到》，通过亲子共唱的方式增进亲 子关系，同时让孩子在家庭中得到更 多的音乐熏陶。
引导孩子们观察并描述夏天的色彩 ，如绿色的树叶、蓝色的天空和红 色的西瓜，培养孩子们的观察力和 表达能力。
音乐游戏互动环节
音乐律动游戏
播放欢快的夏天主题音乐，带领孩子们跟随音乐节奏进行简单的舞蹈和律动，让孩子们感 受音乐的快乐。
音乐传递游戏
孩子们围坐一圈，选择一个孩子作为起点，将一个小球或玩具按照音乐的节奏传递，当音 乐停止时，手持小球或玩具的孩子需要表演一个与夏天相关的动作或表情，增加游戏的趣 味性和互动性。
旋律模仿
通过听音乐，模仿其中的旋律，并能 够用简单的乐器演奏出来。
演唱方法
学习正确的演唱姿势和呼吸方法，能 够准确地演唱出歌曲中的旋律和歌词 。
乐器演奏基本方法
认识乐器
了解常见的乐器及其特点，如钢琴、小提琴、吉他等。
演奏方法
学习使用简单的乐器演奏出基本的音符和节奏，如使用钢琴弹奏简单的曲子、 使用小提琴拉出基本的音阶等。
夏天活动
介绍夏天常见的活动，如 游泳、吃西瓜、捉蝉等， 并引导幼儿分享自己的夏 天经历。
夏天情感
引导幼儿感受夏天带来的 快乐和惬意，以及对大自 然的热爱和感恩之情。
音乐课程目标
音乐知识
学习基本的音乐知识，如 节奏、旋律和基本乐器演 奏技能。
音乐表现
通过演唱、演奏和舞蹈等 多种形式表现夏天的主题 和情感。
音乐表现能力
孩子们在音乐伴奏下，能够自如地表现歌曲的情 感和意境，展现出自己的音乐才华。
家长参与，亲子共唱《夏天到》
家庭音乐教育
鼓励家长在家庭中播放《夏天到》这 首歌曲，与孩子一起欣赏和学唱，营 造良好的音乐教育氛围。
亲子互动活动
建议家长在课余时间教孩子演唱《夏 天到》，通过亲子共唱的方式增进亲 子关系，同时让孩子在家庭中得到更 多的音乐熏陶。
夏天里的成长课件ppt课件
士 渣凌 分 步增长
缝隙 裂缝
甘蔗蔗糖
瀑布瀑
谚语
苔藓
zēng
zhè
泄续
分发
三、再读课文，树立脉络●自读课文，找出文章的中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。(课后习题1)夏天是万物迅速生长的季节。围绕这个中心句，作者是从 动植物、山河大地、人 这几个方面来讲述的。
四、总结本节课学习了字词棚苔藓坪蔗瀑增缝谚活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量知道了本文中心句 夏天是万物迅速生长的季节。围绕这个中心句，作者是从动植物、山河大地、人 这几个方面来讲述的。
作者简介●梁容若(1904-1997),男，河北省行唐县(今改灵寿县)人，师尚秉和。中国作家、教育家。著作有《国语与国文》、《文史论丛》 《容若散文集》等，《夏天里的成长》是其创
作的一篇散文。
●1.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。●检查初读情况
二、初读课文，学习字词
16,夏天里的成长第二课时
部编版小学语文六年级上册
二：任务导学，引导发现●学习任务一：● 默读全文，体会作者是怎样描写万物迅速生长的?要求：请先自学完成，然后对子交流，合作整理，汇报时一个同学说你找到的事物，另一个同学汇报它是怎样迅速生长的。同时 为了快速的学习，我们来分一下工，第一大组负责第二自然段的 汇报，第二大组负责第三自然段的汇报，第四自然段就由第三大 组汇报， 一组对子要负责整个段落的完整汇报。老师给大家8分 钟左右的时间。
学习词语huó shēng shēng tái xiǎn 5n zhe
第 面 12 硬 分步大棚车棚
进硬 分步
卧 ： 迁情 步 图 进情草坪 坪坝
用力地长。
三：展示交流，互动促学●思考：人也是一样，也像谁一样?农作物农作物在夏天不长会怎样?“六月六，看谷秀”“处暑不出头，割谷喂老牛”人也是一样，要赶时候赶热天，尽量 地 用力地长。
缝隙 裂缝
甘蔗蔗糖
瀑布瀑
谚语
苔藓
zēng
zhè
泄续
分发
三、再读课文，树立脉络●自读课文，找出文章的中心句，说说课文是怎样围绕这句话来写的。(课后习题1)夏天是万物迅速生长的季节。围绕这个中心句，作者是从 动植物、山河大地、人 这几个方面来讲述的。
四、总结本节课学习了字词棚苔藓坪蔗瀑增缝谚活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语农作物尽量知道了本文中心句 夏天是万物迅速生长的季节。围绕这个中心句，作者是从动植物、山河大地、人 这几个方面来讲述的。
作者简介●梁容若(1904-1997),男，河北省行唐县(今改灵寿县)人，师尚秉和。中国作家、教育家。著作有《国语与国文》、《文史论丛》 《容若散文集》等，《夏天里的成长》是其创
作的一篇散文。
●1.学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。●检查初读情况
二、初读课文，学习字词
16,夏天里的成长第二课时
部编版小学语文六年级上册
二：任务导学，引导发现●学习任务一：● 默读全文，体会作者是怎样描写万物迅速生长的?要求：请先自学完成，然后对子交流，合作整理，汇报时一个同学说你找到的事物，另一个同学汇报它是怎样迅速生长的。同时 为了快速的学习，我们来分一下工，第一大组负责第二自然段的 汇报，第二大组负责第三自然段的汇报，第四自然段就由第三大 组汇报， 一组对子要负责整个段落的完整汇报。老师给大家8分 钟左右的时间。
学习词语huó shēng shēng tái xiǎn 5n zhe
第 面 12 硬 分步大棚车棚
进硬 分步
卧 ： 迁情 步 图 进情草坪 坪坝
用力地长。
三：展示交流，互动促学●思考：人也是一样，也像谁一样?农作物农作物在夏天不长会怎样?“六月六，看谷秀”“处暑不出头，割谷喂老牛”人也是一样，要赶时候赶热天，尽量 地 用力地长。
夏天里的成长ppt课件
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小凤教学
过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生
生的看得见的长小凤。教学
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表示长得快 小凤教学资源店 微信：XFJXZYD
表示前后变化大 微信：XFJXZYD
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➢ 快速浏览第2自然段小凤教，学资源店 把让你感受到生物在夏天长得
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二、初读课文小凤，教学资源读店 文识字 微信：XFJXZYD 微信：XFJXZYD
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小凤教学
大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
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➢ 默读课文2—4自然段，看看作者围绕中心意思写了
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夏天是万物迅速生长的季节 微信：XFJXZYD 小凤教学
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二、品读课文，发现写法
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16夏天里的成长 课件(共44张PPT)
夏天是万物迅速生长的季节。
每年夏天都会悄无声息的来，又悄无
声息的去，一来一去，带来的不仅仅是 炎热，还有那一片片绿。同学们，你们 喜欢夏天吗？有专门留意过夏天吗？
初读课文
请同学们自由读课文，读准并圈画出生 字词，注意把课文读通顺。
读准字音，遇到不理解的词语做好标注， 再把词语放进句子中多读几次。遇到读不懂 的句子先画出来，再和同学讨论交流。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一 天一天地变宽变深。
最热的时候，连铁路 的铁轨也长，把连接处的 缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵 的，像是高起来。
山地水 铁轨 柏油路
谚语：民间流传的简练通俗而富有意义的语句。
六月六，看谷秀：
农历六月初六，就
棚 [péng] 苔 [tái] 藓 [xiǎn] 坪 [píng] 蔗 [zhè] 瀑 [pù] 增 [zēng] 缝 [fèng] 谚 [yàn]
车棚 青苔 石藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语
牛棚 苔藓 苔藓 地坪 蔗糖 飞瀑流泉 增长 石缝 俗谚
学习新词
默读课文，试着用课文中的一 句话概括课文的主要内容。
结合课后题1，全文的中心句是什么？全文是怎样 围绕这句话来写的？ 明确：中心句是——夏天是万物迅速生长的季节。 抓住典型事物，按顺序写了：植物、动物、山水、 铁轨、马路、人。脉络清晰。
夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满； 稻秧长，甘蔗长，地是； 水长，瀑布长，河是； 路长，铁轨长，缝隙是； 人长，知识长，能力是一天一天地变强。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！
生物从小到大，本来是天 天长的，不过夏天的长是飞快 的长，跳跃的长，活生生的看 得见的长。
每年夏天都会悄无声息的来，又悄无
声息的去，一来一去，带来的不仅仅是 炎热，还有那一片片绿。同学们，你们 喜欢夏天吗？有专门留意过夏天吗？
初读课文
请同学们自由读课文，读准并圈画出生 字词，注意把课文读通顺。
读准字音，遇到不理解的词语做好标注， 再把词语放进句子中多读几次。遇到读不懂 的句子先画出来，再和同学讨论交流。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一 天一天地变宽变深。
最热的时候，连铁路 的铁轨也长，把连接处的 缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵 的，像是高起来。
山地水 铁轨 柏油路
谚语：民间流传的简练通俗而富有意义的语句。
六月六，看谷秀：
农历六月初六，就
棚 [péng] 苔 [tái] 藓 [xiǎn] 坪 [píng] 蔗 [zhè] 瀑 [pù] 增 [zēng] 缝 [fèng] 谚 [yàn]
车棚 青苔 石藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 谚语
牛棚 苔藓 苔藓 地坪 蔗糖 飞瀑流泉 增长 石缝 俗谚
学习新词
默读课文，试着用课文中的一 句话概括课文的主要内容。
结合课后题1，全文的中心句是什么？全文是怎样 围绕这句话来写的？ 明确：中心句是——夏天是万物迅速生长的季节。 抓住典型事物，按顺序写了：植物、动物、山水、 铁轨、马路、人。脉络清晰。
夏天里的成长 夏天是万物迅速生长的季节。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满； 稻秧长，甘蔗长，地是； 水长，瀑布长，河是； 路长，铁轨长，缝隙是； 人长，知识长，能力是一天一天地变强。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！
生物从小到大，本来是天 天长的，不过夏天的长是飞快 的长，跳跃的长，活生生的看 得见的长。
夏天里的成长课件(共22张PPT)
liánɡ
qí
ɡuǐ
bāo
pénɡ
tái
xiǎn
pínɡ
zhè
pù
zēnɡ
fènɡ
yàn
多音字
量
liànɡ
①旧指测量东西的多少的器物；②限度；③数量，数的多少；④估计，审度。
liánɡ
①用器物计算东西的多少或长短；②估量。
长
zhǎnɡ
①生，发育；②增加；③排行中第一的；④辈分高或年纪大的；⑤主持人，机关、团体单位的负责人
chánɡ
①两端的距离大，跟“短”相对；②长度；③长处，专精的技能，优点；④对某事做得特别好。
品读课文
再读课文，思考问题：课文是分别从哪几个方面围绕“夏天里的成长”写的？具体写了哪些事物？
精读课文
默读第2自然段，画出中心句，找出段里的具体生物。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
该课件可以编辑修改，删除任意输入正文，副标题
深入探究
此为PPT课件母版和背景图供使用（原创）
夏天里的成长
部编版六年级上册语文
齐背古诗
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏 轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
描写夏天的诗句
01
02
03
04
05
初读课文
大声朗读课文，疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的。
qí
ɡuǐ
bāo
pénɡ
tái
xiǎn
pínɡ
zhè
pù
zēnɡ
fènɡ
yàn
多音字
量
liànɡ
①旧指测量东西的多少的器物；②限度；③数量，数的多少；④估计，审度。
liánɡ
①用器物计算东西的多少或长短；②估量。
长
zhǎnɡ
①生，发育；②增加；③排行中第一的；④辈分高或年纪大的；⑤主持人，机关、团体单位的负责人
chánɡ
①两端的距离大，跟“短”相对；②长度；③长处，专精的技能，优点；④对某事做得特别好。
品读课文
再读课文，思考问题：课文是分别从哪几个方面围绕“夏天里的成长”写的？具体写了哪些事物？
精读课文
默读第2自然段，画出中心句，找出段里的具体生物。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
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夏天里的成长
部编版六年级上册语文
齐背古诗
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏 轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
描写夏天的诗句
01
02
03
04
05
初读课文
大声朗读课文，疏通生字词。说说文章是围绕哪句话来写的。
最全的关于夏天的课件PPT
。
骑行
选择城市周边的乡村道路或自 行车道进行骑行，欣赏沿途风
景。
夏季运动注意事项
适量运动
根据个人身体状况和运 动能力，选择适合自己
的运动项目和时间。
补充水分
运动前后及时补充水分 ，避免脱水现象。
避免高温时段
尽量避免在中午高温时 段进行户外运动，以免
中暑。
着装合理
选择透气、轻便、颜色 浅的服装，佩戴遮阳帽 和太阳镜等防晒用品。
浪漫色彩。
夏令时令习俗
如吃冷饮、穿薄衣、游泳等，反 映了人们在夏季的生活方式和习
惯。
文学作品中的夏天描绘
《荷塘月色》
朱自清以细腻的笔触描绘了夏夜荷塘的美景，展现了夏天的宁静 与恬淡。
《夏日绝句》
杨万里用简练生动的诗句表现了夏天的炎热和生机，传达出诗人 的夏日情怀。
《仲夏夜之梦》
莎士比亚的喜剧以夏夜为背景，展现了人性的复杂与多彩。
《海滨浴场》
展现了夏日海滨的热闹场景和人们的欢乐心情，传达出夏天的活力 和生机。
《夏日山居图》
中国古代山水画家的作品，以高山流水、绿树成荫表现了夏天的清 凉与宁静。
05
夏季科学与技术
夏季农业科技应用
智能化农业管理系统
利用物联网技术，实现农田环境的实 时监测和智能调控，提高农作物产量 和质量。
高效节水灌溉技术
夏天
目录
• 夏季气象与特点 • 夏季生物与生态 • 夏季活动与健康 • 夏季文化与艺术 • 夏季科学与技术
01
夏季气象与特点
夏季气象概述
夏季是一年中最热的 季节，气温高、湿度 大，多雨、多雷电、 多风。
夏季天气多变，早晚 温差大，需注意气象 预报，合理安排生活 和工作。
骑行
选择城市周边的乡村道路或自 行车道进行骑行，欣赏沿途风
景。
夏季运动注意事项
适量运动
根据个人身体状况和运 动能力，选择适合自己
的运动项目和时间。
补充水分
运动前后及时补充水分 ，避免脱水现象。
避免高温时段
尽量避免在中午高温时 段进行户外运动，以免
中暑。
着装合理
选择透气、轻便、颜色 浅的服装，佩戴遮阳帽 和太阳镜等防晒用品。
浪漫色彩。
夏令时令习俗
如吃冷饮、穿薄衣、游泳等，反 映了人们在夏季的生活方式和习
惯。
文学作品中的夏天描绘
《荷塘月色》
朱自清以细腻的笔触描绘了夏夜荷塘的美景，展现了夏天的宁静 与恬淡。
《夏日绝句》
杨万里用简练生动的诗句表现了夏天的炎热和生机，传达出诗人 的夏日情怀。
《仲夏夜之梦》
莎士比亚的喜剧以夏夜为背景，展现了人性的复杂与多彩。
《海滨浴场》
展现了夏日海滨的热闹场景和人们的欢乐心情，传达出夏天的活力 和生机。
《夏日山居图》
中国古代山水画家的作品，以高山流水、绿树成荫表现了夏天的清 凉与宁静。
05
夏季科学与技术
夏季农业科技应用
智能化农业管理系统
利用物联网技术，实现农田环境的实 时监测和智能调控，提高农作物产量 和质量。
高效节水灌溉技术
夏天
目录
• 夏季气象与特点 • 夏季生物与生态 • 夏季活动与健康 • 夏季文化与艺术 • 夏季科学与技术
01
夏季气象与特点
夏季气象概述
夏季是一年中最热的 季节，气温高、湿度 大，多雨、多雷电、 多风。
夏季天气多变，早晚 温差大，需注意气象 预报，合理安排生活 和工作。
《夏天到》教案
《夏天到》教案《夏天到》教案1环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮，以免伤害身体。
活动过程：第一阶段：1.教师启发幼儿围绕"天气热了，你想吃什么?"展开自由讨论。
2.引导幼儿到"冷饮店"去购买冰激凌。
购物前谈话，提出要求。
幼儿分小组逛"冷饮店"。
可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。
请营业员(教师模仿)重点介绍几种有代表性的冰激凌。
第二阶段：1.幼儿品尝冰激凌。
你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎样的?2.引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌?是什么味道的?还看见过那些冰激凌?3.边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。
提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?最后为什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌应该注意什么?引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?知道炎热的夏天应多喝白开水，多吃新鲜的水果。
活动延伸：1.引导幼儿阅读幼儿用书第4册第36--37页，进一步学习故事内容，理解贪吃冷饮对身体的伤害。
2.请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
《夏天到》教案2活动目标（一）知道夏天知了在树上常鸣叫，发现知了有翅膀。
（二）愿意观察并表达自己的发现。
活动重难点（一）重点：通过观察，发现知了有翅膀。
（二）难点：能大胆主动地表达自己的发现。
活动准备（一）收集知了鸣叫的录音和知了的图片或照片（需有利于幼儿观察知了的翅膀），或有关“知了的生长”的多媒体资料。
（二）幼儿用书第5册封二、第1页。
（三）挂图《知了叫，夏天到》。
（四）语言CD（儿歌《知了叫，夏天到》）。
活动过程（一）知了声声叫。
1、夏天来了，我们经常会听到一种声音，请小朋友听一听，是什么声音？是谁发出的声音？2、你平时听到过知了的声音吗？什么时候？3、你看到过知了吗？我们一起来看看，哪里有知了？4、初步观察知了的外形。
（欣赏挂图或影像图。
）师：你找到知了了吗？它在哪里？师：谁能上来指给大家看看你找到的知了，告诉大家知了在哪里？师：图上的知了停在大树上，平时知了也都生活在大树上。
夏天里的成长 课件(共23张PPT)
yàn yǔ
bāo lěi
句段感知
课文是围绕哪句话来写的？
夏天是万物迅速生长的季节。
植物、动物在夏天生长速度。
山、河、铁轨、柏油路等在夏天的“生长”。
中小学生在夏天的成长。
01
02
03
句段感知
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
课后小结
课后小结
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月9日
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生长
飞快
跳跃
叭叭
软绵绵
变宽变深
当堂测评
3.仿写排比句。
例：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天种下饱满的种子，今天 ，明天 。
辛勤耕耘
收获累累果实
课后小结
《夏天里的成长》是六年级语文上册的一篇课文，它以形象、生动的语言描绘了夏天里万物成长的情景。在这篇课文中，作者通过对植物、动物、铁轨等事物的描述，让我们感受到了夏天的生机与活力。在课程回顾方面，我认为这篇课文的学习重点在于理解作者所描绘的夏天成长的情景，体会作者对生命的珍视和对成长的热切期待。同时，我们也需要掌握一些写作技巧，如生动的描写、形象的比喻等。在学习过程中，我个人最大的收获在于对生命的感悟。通过作者对夏天里各种生物的描绘，我深刻地体会到了生命的奇妙和可贵。同时，我也学到了如何用生动的语言来描述事物，如何在写作中运用比喻等修辞手法。
bāo lěi
句段感知
课文是围绕哪句话来写的？
夏天是万物迅速生长的季节。
植物、动物在夏天生长速度。
山、河、铁轨、柏油路等在夏天的“生长”。
中小学生在夏天的成长。
01
02
03
句段感知
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
课后小结
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同学们再见！
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生长
飞快
跳跃
叭叭
软绵绵
变宽变深
当堂测评
3.仿写排比句。
例：昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
昨天种下饱满的种子，今天 ，明天 。
辛勤耕耘
收获累累果实
课后小结
《夏天里的成长》是六年级语文上册的一篇课文，它以形象、生动的语言描绘了夏天里万物成长的情景。在这篇课文中，作者通过对植物、动物、铁轨等事物的描述，让我们感受到了夏天的生机与活力。在课程回顾方面，我认为这篇课文的学习重点在于理解作者所描绘的夏天成长的情景，体会作者对生命的珍视和对成长的热切期待。同时，我们也需要掌握一些写作技巧，如生动的描写、形象的比喻等。在学习过程中，我个人最大的收获在于对生命的感悟。通过作者对夏天里各种生物的描绘，我深刻地体会到了生命的奇妙和可贵。同时，我也学到了如何用生动的语言来描述事物，如何在写作中运用比喻等修辞手法。
夏天里的成长ppt优秀课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课后习题
默读课文，找出中心句，说说课文是怎样围 绕这句话来写的。 中心句：夏天是万物迅速生长的季节。 作者先以中心句总领全文，第②段从动植物 的方面，第③段从非生物的方面，展现了万物在 夏天的生长变化。最后一段则从人的方面，写人 也要赶时候，尽量用力地生长，深化了中心。
字词学习
pénɡ
豆棚
tái xiǎn
苔藓
pù
瀑布
我会读
wàn
绿蔓
liánɡ
高粱
pínɡ
qí
草坪 菜畦
ɡuǐ fènɡ
铁轨 缝儿
bāo lěi
苞蕾
zhè
甘蔗
yàn
谚语
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
你在豆棚瓜架上看绿蔓， 一天可以长出几寸；你到竹 子林、高粱地里听声音，在 叭叭的声响里，一夜可以多 出半节。昨天是苞蕾，今天 是鲜花，明天就变成了小果实。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
统编版一年级上册语文课文4《四季》优秀精品课件
统编版一年级上册语文课文4《四季》优秀精品课件一、教学内容本节课，我们学习统编版一年级上册语文课文4《四季》。
该课文分为两个部分：第一部分通过生动语言描绘春、夏、秋、冬四季典型特点；第二部分以诗歌形式展现四季之美。
我们将详细学习课文内容，理解每个季节特色，并掌握相关语文知识。
二、教学目标1. 让学生能够正确、流利地朗读课文，理解四季特点。
2. 培养学生热爱大自然，欣赏四季之美情感。
3. 通过学习课文，使学生掌握生字、生词，提高语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会四季之美。
2. 教学重点：正确朗读课文，掌握生字、生词。
四、教具与学具准备1. 教具：四季图片、课文课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：展示四季图片，引导学生观察并说出每个季节特点，激发学生学习兴趣。
2. 课文学习：（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
（2）讲解课文第一部分，让学生解四季特点。
（3）学习生字、生词，让学生掌握课文中出现新字词。
3. 例题讲解：（1）选择课文中典型例句，讲解语法知识。
（2）进行句式转换，提高学生语言表达能力。
4. 随堂练习：（1）让学生仿照课文，用自己语言描述四季特点。
（2）完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 四季之美春：万物复苏夏：骄阳似火秋：硕果累累冬：白雪皑皑2. 生字、生词七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，熟读成诵。
（2）用课文中词语造句，描述四季特点。
（3）课后练习：完成《四季》相关练习题。
2. 答案：（1）课文熟读成诵。
（2）例句：春天来，万物复苏；夏天到，骄阳似火；秋天来，硕果累累；冬天到，白雪皑皑。
（3）课后练习答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动课文内容，让学生解四季特点，培养学生热爱大自然情感。
但在教学过程中，要注意关注学生学习反馈，提高教学效果。
2. 拓展延伸：课后可以让学生收集关于四季诗歌、故事等，进行分享和交流，进一步拓宽学生知识面。
16.夏天里的成长课件(共20张PPT)
这里的“热天”仅仅指的是夏天吗？ 这里的“长”只是指身体的长、在学校 年级的变化吗？
朗读感受：同学 们学了这一段后 你有什么样的感 受或者启发呢？
瓜藤 竹子、 苔藓
河
山
铁轨
地
高粱
草 坪
夏
无生命的 柏油路
菜
天 是
（山河大地）
苞蕾
畦
万 物
迅
小动物 有生命的
速 生 长
（动植物）
的
人 身体
季 节
知识
生物从小到大，本来是天天长的，不 过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生 生的看得见的长。
表示长得快 表示前后变化大
你是怎么理解这句话的？
快速浏览，看看这一自然段写了哪些 动植物的飞快地长，跳跃的长呢？
瓜藤
竹子、 苔藓
高粱
草
坪
夏
菜
天 是
苞蕾
畦
万 物
迅
小动物 有生命的
速 生 长
（动植物）
的
Байду номын сангаас
季
节
任务二：品读课文 关注山河大地的“成长”
你会用“因为……所以……”的句式， 来描述这五种事物成长的特点吗？
因为草长，树木长，所以山是一天一天地 变丰满。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天 一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也 是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长， 所以连接处的缝隙几乎填满了。因为柏油路长， 所以路面高起来。
男：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 女：稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 齐：水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 师：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都
上节课的学习，我们知道了 文章的中心句是？
朗读感受：同学 们学了这一段后 你有什么样的感 受或者启发呢？
瓜藤 竹子、 苔藓
河
山
铁轨
地
高粱
草 坪
夏
无生命的 柏油路
菜
天 是
（山河大地）
苞蕾
畦
万 物
迅
小动物 有生命的
速 生 长
（动植物）
的
人 身体
季 节
知识
生物从小到大，本来是天天长的，不 过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生 生的看得见的长。
表示长得快 表示前后变化大
你是怎么理解这句话的？
快速浏览，看看这一自然段写了哪些 动植物的飞快地长，跳跃的长呢？
瓜藤
竹子、 苔藓
高粱
草
坪
夏
菜
天 是
苞蕾
畦
万 物
迅
小动物 有生命的
速 生 长
（动植物）
的
Байду номын сангаас
季
节
任务二：品读课文 关注山河大地的“成长”
你会用“因为……所以……”的句式， 来描述这五种事物成长的特点吗？
因为草长，树木长，所以山是一天一天地 变丰满。因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天 一天地高起来。因为水长，瀑布长，所以河也 是一天一天地变宽变深。因为铁路的铁轨也长， 所以连接处的缝隙几乎填满了。因为柏油路长， 所以路面高起来。
男：草长，树木长，山是一天一天地变丰满。 女：稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 齐：水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 师：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都
上节课的学习，我们知道了 文章的中心句是？
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02
详写内容……点击输入 本栏的具体文字，简 明扼要的说明分项内 容，此为概念图解， 请根据您的具体内容 酌情修改。
03
详写内容……点击输入 本栏的具体文字，简 明扼要的说明分项内 容，此为概念图解， 请根据您的具体内容 酌情修改。
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用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也 可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便 应用到更广泛的领域中。用不仅可以创建演示 文稿还
标题文字添加此处
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可 以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用 到更广泛的领域中。用不仅可以创建演示文稿还
夏天ppt课件
夏天的昆虫世界
总结词：生态平衡
详细描述：昆虫在生态平衡中扮演着重要的角色。虽然有些 昆虫会传播疾病或破坏农作物，但它们也在自然界中发挥着 其他重要作用，如分解有机物、传播花粉等。因此，我们应 该保持生态平衡，保护各种生物的生存环境。
03 夏天的活动
游泳和戏水
游泳
在炎炎夏日，游泳是最受欢迎的 活动之一。它可以消暑降温，同 时也有益于身体健康。
夏日野餐趣事
有关夏天的诗词
诗词1
《夏日绝句》- 李清照
诗词2
《六月二十七日望湖楼醉书》- 苏轼
诗词3
《小池》- 杨万里
有关夏天的文学作品
《夏天的故事》- 莫言 《草房子》- 曹文轩
《童年》- 高尔基
感谢您的观看
THANKS
夏天活跃的动物
总结词：活跃异常
详细描述：夏天的动物们也变得异常活跃。它们在白天和夜晚都忙着寻找食物、繁殖后代和躲避天敌。例如，蝉会在树上高 声鸣叫，蜜蜂忙着采集花蜜，而蝴蝶则在花丛中翩翩起舞。
夏天的昆虫世界
总结词：种类繁多
详细描述：夏天是昆虫最为活跃的季节之一，各种昆虫如蚊子、苍蝇、蚂蚁、蟑螂等都在这个季节里 繁衍生息。它们有的在白天活动，有的则在夜晚出没，共同构成了丰富多彩的昆虫世界。
夏季人们注重养生保健，注重饮 食调理，加强身体锻炼。
夏季旅游
夏季是旅游旺季，人们喜欢到海边 、山区等凉爽的地方避暑游玩。
夏季运动
夏季人们喜欢进行各种户外运动， 如游泳、露营、野餐等，享受大自 然的美好。
02 夏天的动植物
夏天繁盛的植物
总结词：生机勃勃
详细描述：夏天是植物生长最旺盛的季节，各种花卉、树木、草本植物等都展现 出生机勃勃的景象。它们在阳光和雨露的滋润下，茁壮成长，为大自然增添了美 丽的色彩。