德育第一课
德育开学第一课班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景新学期伊始，为了帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，提高德育素养，我校特开展德育开学第一课活动。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育，为接下来的学习生活奠定良好的基础。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体学生表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调了德育教育的重要性，希望同学们能够珍惜这次机会，积极参与到班会活动中来。
2. 德育讲座张老师邀请了我校德育主任李老师为大家做了一场精彩的德育讲座。
李老师以“做新时代的好少年”为主题，从爱国、敬业、诚信、友善四个方面阐述了德育的重要性。
她结合生活中的实例，生动形象地阐述了德育在日常生活中的具体体现，使同学们深受启发。
3. 观看德育视频为了使同学们更加直观地了解德育的重要性，张老师播放了一段德育宣传片。
视频中展示了我国优秀学生的德育事迹，以及他们在学习和生活中如何践行德育。
同学们在观看过程中，不时发出赞叹声，深受感动。
4. 分组讨论为了使同学们更好地理解德育，张老师将全班同学分成四个小组，分别就爱国、敬业、诚信、友善四个方面进行讨论。
各小组同学积极发言，分享了自己的看法和体会。
讨论结束后，各小组选派代表进行了发言。
5. 优秀学生分享经验为了激励同学们在德育方面不断进步，张老师邀请了三位在德育方面表现优秀的学生代表分享他们的经验。
他们分别从学习、生活、人际交往等方面谈了自己的心得体会，使同学们受益匪浅。
6. 班级承诺书签名张老师带领全体同学宣读班级承诺书，承诺在接下来的学习生活中，践行德育，努力成为一名新时代的好少年。
随后，同学们在承诺书上签名，表达了他们对德育的重视和决心。
7. 结束语张老师对本次班会进行了总结，她表示，德育开学第一课的成功开展，使同学们对德育有了更加深刻的认识。
她希望同学们能够将德育融入到日常生活中，不断提升自己的道德素养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
德育教案第一课谱写崭新篇章
【授课章目】第一课谱写新篇章【授课题目】§1·1 职业伴随人生§1·2 学习改变命运【授课类型】新课——讲授课【授课方式】讲授法【授课时数】二学时【授课时间】第四周第一次课【授课目的】（1）了解技能人才的社会价值和岗位技能的重要性；理解职业教育与技能成才的关系，增强学习岗位技能、提高职业素养的自觉性。
（2）了解职业兴趣、职业理想在职业活动、职业成功中的作用；掌握了解和培养自己的职业兴趣与理想的方法。
（3）理解学习对个人的重要性；理解职业教育的学习方式与普通教育不同；了解如何开展学业规划，树立明确的发展目标。
【授课重点】（1）职业教育与个人成才的关系（2）正确看待自己的职业兴趣、理想和所学专业、显示岗位不一致的问题（3）明确职业教育学习的特点，教会学生“学会学习”【授课难点】正确看待自己的职业兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题【组织教学】清点人数，维持正常的课堂教学秩序【新课内容】第一课谱写新篇章导入进入职业技术学校的心情：如愿以偿；无可奈何？面对新的校园，新的伙伴，新的学习环境，我们必须以积极的态度，跨入人生发展的新阶段，去谱写人生的新篇章。
讨论：上高中、读大学、进职业学校的最终目的？就业第一节职业伴随人生一、职业与人生1、职业的含义所谓职业，简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
分析：比较稳定；合法收入举例：职业的种类补充：职业的三大要素：①合法性②专业性③取得报酬2、职业的作用（一）是人谋生的需要（二）是成为劳动者为社会做贡献的途径（三）是不断促进个人自我发展完善案例分析1玛丽·居里是法籍波兰人，在巴黎大学念书时，生活十分清苦，在冬天冷得无法入睡时，她经常把所有衣服全穿在身上，有时甚至用椅子压在身上御寒。
上课时，她总是到得最早，如饥似渴地学习。
1903年，由于对放射性研究的巨大贡献，居里夫妇和贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理奖。
2023年开学第一课德育班会记录5篇
2023年开学第一课德育班会记录5篇2022年开学第一课德育班会记录1教学目标：1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
2、过程与方法：了解校园安全隐患。
进行预防灾害，预防突发事件的教育。
3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。
教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片教学过程：一、新课导入：1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。
的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。
安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。
我们要一如继往，关注安全，关爱生命。
二、例举校园中存在的安全隐患?(请学生例举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
德育开学第一课主题班会教案10篇-班主任必备
开学第一课主题班会-班主任必备教学设计教案精选篇（10份）新学期马上就要到了，大家都希望有一个新的开始，以此特此整理秋季开学第一课主题班会教案，仅供参考！秋季开学第一课主题班会教案第一篇教学目标:1、帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯;2、帮助学生制定好学习计划，树立远大理想;3、增强学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主人翁意识;4、增强学生的辨别是非的能力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争!班会活动设计:一、学生交流讨论后自由发言(10分钟)开学一周多以来，班级有哪些新变化?小结:良好的开端是成功的一半!赢在初一!二、新学期如何才能做到“我能行”？坚持!开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。
每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍。
“从今天开始，每天做300下。
大家能做到吗?”学生们都笑了。
这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家:“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。
说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持这是一个并不神秘的秘诀。
三、思考:你的明天在哪里?图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思考自己的未来生活!自由发言:我的明天!(5-8分钟)某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。
这人说:观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?观音说:我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。
这人立刻跳出檐下，站在雨中:现在我也在雨中了，该度我了吧?观音说:你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。
德育第一课幸福教育
视野/教育大家谈VIEW教育天生就应该是一个传播幸福的行业。
教师要通过正确的世界观、人生观、价值观导向，让学生对幸福有一个精准的定位，了解幸福感对人生成长的重要性。
可以说，幸福教育是学校教育中的“德育第一课”，不能有半点轻视。
感知职业幸福，做幸福的源泉很难想象，一位总是满肚子怨气的教师能给学生传递正能量与幸福感。
虽然我们在自己的日常工作中经常会碰到一些不如意的事情，但只要调适得法，绝大多数教师都可以避免被负面情绪所牵引。
我们从繁杂的事务性工作中跳出来，把日常工作当作真正的事业来经营，以勤勉进取的态度创造性地开拓教育疆域，以宽容的态度和领导、同事、学生相处，用赞美的语言去激励同伴、鼓励学生，就会得到来自方方面面的肯定和赞美。
我曾经给自己定了一个原则：不把自己生活中的烦恼带入课堂和工作中。
而要百分百地做到这一点，最好让自己保持在一种幸福的自我评价中。
很多年前，我在某个学校实习，第一次走上讲台，因为学生不太配合，课后自己感觉非常糟糕。
正在暗自失落之际，那个班的原科任教师兴奋地对我说：“李老师，你的课上得太好了，学生今天的表现也出乎我的意料。
”惊讶之余，我也调整了自我评价标准，重新投入课堂。
那位老师也放手将所有的课让我上，学生也在我的激励下，全身心参与到学习中。
期中考试时，学生成绩居然大幅提升，学生也普遍爱上了语文课。
有仪式感的活动，让学生体验幸福除了“成人仪式”“毕业典礼”“体育艺术节”“联欢晚会”等全校性活动外，班主任还可以经常组织一些有仪式感的小活动，加深同学间的感情。
例如，“竹筒传书”活动，每名同学都给另一名未知的同学写一封信，放入竹筒中，随机抽取，想要传递友谊的同学还可在全班诵读。
再如，为某个特殊学生举办一次烛光生日会，所谓“特殊”是指需要特别关爱和照顾的学生，他们或是家庭困难，或是有心理障碍，等等。
任何一次有仪式感的活动，都会强化学生对校园生活的记忆，增强他们的心理归属感和集体荣誉感，同时也会在他们心中植入幸福的人生体验。
德育启蒙
《德育启蒙》第一课：孝亲《德育启蒙》第一课：孝亲[身体发肤，受之父母，父母与我，实为一体，我爱自身，应孝父母，能不辱身，便是荣亲]一、颂词略解我们的身体，乃至于一寸肌肤，一根毛发，都来自于父母，是父母赐予的。
父母与我们，不论是身体，还是感情，都是“深于海、浓于水”，实为一体，无法分割。
所以我们为人子女，若懂得爱惜自身，就应该孝顺父母；除此之外，我们不要因自己品行低劣而让父母蒙羞，而应该建立良好的德行，这便是做父母者最大的光荣。
孝经云“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。
所以孝敬的开始，便是爱惜自己，保重自己的身体、增上自己的德行。
今天我们就开始学习“孝”。
二、每课一字——孝“孝”，从它的造字由来看，上为“老”，下为“子”，指儿子背负父母，是上一代与下一代代代相传，融为一体，称之为“孝”。
要代代相传，我们就要效法父母、照顾父母、孝顺父母。
孩子念念背负着父母，时时想着父母，能孝顺父母，我们才能禀承父母的志节、父母的志向。
所以子女从父母那里承传血脉和家训，子女之事，就是父母的分身；不孝父母，就失去了自身的大根大本。
故古人云“孝乃天经地义”。
由此我们明白了“孝”的含义，我们再进一步结合颂词来了知父母的恩德，和如何报答父母之恩。
三、颂词讲解[身体发肤，受之父母]1、小故事有一次，佛陀和他的弟子们经过一个地方，见到地上有一堆枯骨，佛陀就向这一堆枯骨顶礼。
弟子们就问：“佛陀，您为什么给这堆枯骨顶礼？”佛陀就说：“这些枯骨可能是我们过去的父母或是前世祖先，所以我要恭敬礼拜。
”拜完之后，佛陀就叫弟子把这堆枯骨分做两堆，颜色较黑的分一堆，颜色较白的分一堆。
弟子就问：“这两堆枯骨，为何一堆比较黑、一堆比较白？”佛陀告诉弟子：“较黑的骨头是母亲的骨。
因为在怀胎的过程中，胎儿的营养都来自于母亲，因此母亲的钙质流失很多，而且养育的过程也十分辛劳，致使母亲身体日渐憔悴，所以母亲的骨头颜色比较黑，重量也比较轻。
2、提问：这个故事让我们明白了什么?（学生发言，师总结）——当我们还是胎儿时，我们的所有营养都来自于母亲。
德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第一课-职业与成功PPT课件
( 3 ) 安 全 标 准 工作长期稳定，能够获得职业的安全保障。
(4)自主标准
强调职业成功就是在工作中自主自由，对职业 和工作有最大限度的控制权。
2021
18
课题二 面向成功的职业规划
教学要点
标新立异，能够创造出对社会有价值的新 ( 5 ) 创 新 标 准 的东西，做出其他人没有做过或没有做成
的事情。 在工作、人际关系和自我发展三者之间保 ( 6 ) 平 衡 标 准 持有意义的平衡，其核心是胜任工作、自 我满足、他人认同。
教学目标
1.了解树立职业理想和进行职业定向的相关知识。 知识目标
2.掌握进行职业规划的基本方法。
1.能够正确认知自己的职业定位，进行正确的职业定向。 能力目标 2.能够进行职业规划，写出职业规划文本。
1.树立高尚而务实的职业理想，从中获得激励和动力。 情感目标 2.理解职业成功标准和要素，自信、自尊，立即行动。
本能力。
2021
5
课题一 职业与职业道德
2.职业的基本特点
社会性 经济性 技术性
教学要点
稳定性 规范性 时代性
2021
6
课题一 职业与职业道德
3.职业的人生功能
获取生活来源
承担社会责任 实现人生价值
2021
教学要点
7
课题一 职业与职业道德
资料链接
职业的三种功能同时存在于任何一个职业中。但 是，由于每个人参与职业活动的动机不同，更由于人 们在认知水平和兴趣等方面的差异，以及职业劳动本 身的特点不同，每个人对职业各种功能的看法会产生 极大的差异。这些差异可以反映出职业在他的生活中 所处的地位以及他对职业的基本态度。
2021
9
课题一 职业与职业道德
德育第一课教案
德育第一课教案HYPERLINK"/"教学目的：让学生尽快进行HYPERLINK"/"自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的HYPERLINK"/"学习状态，教学内容：重温规章制度，拟定新HYPERLINK"/"学期打算。
教学HYPERLINK"/"时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《HYPERLINK"/"小学生守则》和《小学HYPERLINK"/"生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和HYPERLINK"/zuowendaquan/henghuozuowen/"生活HYPERLINK"/"习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体HYPERLINK"/"活动：要遵守HYPERLINK"/"学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度HYPERLINK"/"读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关HYPERLINK"/"书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意HYPERLINK"/"安全、HYPERLINK"/"团结友HYPERLINK"/"爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，HYPERLINK"/"课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，8、集合整队：快、静、齐。
10、放学要求：按时HYPERLINK"/"回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站HYPERLINK"/"路队回家。
《德育》第一课“做一个有经济头脑的人”
浅析《德育》第一课“做一个有经济头脑的人”摘要：本文以内在联系为切入点，分析了第一课“做一个有经济头脑的人”三节内容“经济生活离不开货币”﹑“学会购买物美价廉的商品”﹑“个人投资”的知识结构。
关键词：货币商品投资有人说：“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”。
的确，我们的吃﹑住﹑行﹑游﹑购﹑娱等几乎所有的事都需要钱，钱在我们的生活中扮演着重要的角色。
所以，“做一个有经济头脑的人”，首先要对钱有一定的了解和正确的认识。
钱是货币的俗称。
第一节“经济生活离不开货币”主要向我们介绍了货币的五项职能和三个演变过程。
其中，五项职能里的前两项“价值尺度”和“流通手段”是货币的基本职能；而后三项“储藏手段”﹑“支付手段”和“世界货币”则是随着商品交换的发展，由前两项基本职能派生出来的。
至于三个演变过程是指伴随着经济水平的提高和社会生产力的发展，货币由最初的贝壳、布帛、牛羊等实物形式，发展到金、银、铜等金属质地，最后发展到纸币、债券、支票、银行卡等我们今天所熟悉和使用的信用货币。
值得注意的是，这里颇富时代气息的讲到了支票和信用卡。
尤其是信用卡，已经为越来越多的人所拥有和使用。
它的刷卡消费、存取现金、转账结算等功能为人们的生活带来了便利，特别是他的透支功能甚至使人们的消费观念和消费方式放生了变化。
“要做一个有经济头脑的人”，仅仅了解了货币的职能和形式演变，那是远远不够的。
试问：在这个物质极大丰富的时代，你每次都能不受各种不实宣传和广告的影响，在鱼龙混杂、真假难辨的市场上买到你真正想要的东西吗？恐怕不是每个人都有幸能做肯定回答吧？其实，如何正确花钱，是每个人都需要学习的。
第二节“学会购买物美价廉的商品”，正好给我们补上了这一课。
这一节基本围绕商品的定价、交换、消费三个环节而展开。
要想商品“物美价廉”，就要先明白商品是如何定价的。
我国目前实行的是：宏观调控下主要由市场形成价格的机制。
我们生活中的绝大部分商品或服务都由市场形成价格；而极少数商品像电、盐、水等则由政府实行指导价或直接定价。
德育第一课 第二节-商品价格的奥妙课件PPT
结束！
⑴攀比心理和从众心理
⑵重视物质享受，忽视精神追求
⑶追求标新立异和与众不同
⑷盲目追求时尚与流行
A⑴⑵ B⑴⑷ C⑵⑶
D ⑶⑷
随堂练习
2、目前，我国大中城市中的孩子高消费现象比较严 重，许多孩子的消费已经超出了家庭支付能力。对 此我们认为（ ）
⑴家庭消费是个人行为，与社会无关 ⑵家庭消费要量入为出，提倡适度消费 ⑶必须培养健康、合理、文明的消费习惯 ⑷家庭消费要不断向较高层次飞跃 A⑴⑶ B⑵⑶ C⑶⑷ D⑴⑷
你知道吗？
据统计，一次性发泡塑料餐盒在我国全年消 耗量超过100亿个。
“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之 一”。据统计,我国每天仅买菜就要用掉10亿只塑料 袋,而其他各种塑料袋的用量每天也在20亿只以上。 其中 80% 以上未经回收，被大量的散落在环境中。
91岁的英女王终于怒了！向祸害地球500年的 最强敌人正式宣战
D. 我喜欢买名牌时装，我的衣服基本上都是很 上档次的，和朋友在一起有面子。
（二）常见的消费心理
1、从众（求同）心理
小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都 有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实
际情况，要求父母也给自己买了一部手机。 这是一种什么心理？
2、求异心理 哪种装扮更得体、大方，更具有青春朝气？
标新 立异
评价
有利：带动某一产业的发展 不利：误导经济良性发展，对个人生活也不 利 态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取
有利：与众不同、展示个性，也可推动新工 艺和新产品的出现 不利：社会是否认可 态度：过分标新立异，不值得提倡
符合实 有利：理智的消费，对个人生活和社会都有 求实心理 际，讲 利
求实惠 态度：值得提倡
第1周德育教育-开学第一课 课件(共23张PPT)
防恶劣天气—寒潮
寒潮来袭，积雪路面结冰湿滑，不论是步行外出，还是骑车、步行 都要时刻注意出行安全，避免各类事故。 1.雪天步行 ： 最好穿防滑鞋，过马路要注意路况和车情:不在湿滑路 面上疾行、奔跑，时刻注意路面情况，如有条件尽量扶好扶手或其 他固定物;走路时不要把手插在衣服口袋里，以免不慎跌倒时不能及 时作出反应，从而造成伤害。 2.雪天骑车：出行要保持注意力集中时刻警惕路况,减速慢行;应保持 相对安全车距防范地面湿滑导致摔跤造成的伤害:尽量选择无冰、平 坦路面骑行骑车过程中不要猛捏车闸，不急转弯。
新学期，启航！
新学期新计划 学生个人目标
请结合上学期的学习情况以及各位对自身 发展的期望，写下本学期发展目标，并制 定本期学习计划。
Part.03
养成好习惯
好习惯要养成 准时
作息时间调整： 1、早上到校时间 2、早读、课间操、早餐时间 3、中午放学时间 4、下午到校时间 5、下午放学时间 6、晚上进教室时间 7、晚上放学时间
开学先收心
3、积极调整情绪
1.调整情绪，积极暗示。将每天的时间合理安排，与在校时间相匹配， 让自己积极行动起来，“想起来都是问题，做起来才有答案”。 2.调整生物钟。为了开学之后小伙伴们可以更好更快的进入状态，将自 己的生物钟调整回来，按照在校作息表进行每天的时间安排，以最饱满 的精神来迎接新的学期。 3.拉满期待值。新的开始，有无限的可能。请大家拉满对于新学期的期 待值，准备好开学物品，精神饱满迎接充满无限可能的新学期。
1.做好教室、宿舍通风透气。 2.注意个人卫生和防护。 3.接种疫苗。 4.有病及时就医，及时报告。
开学安全第一课
防电信诈骗
电信诈骗的常见套路
1.要求转账支付。 2.骗取关键信息。 3.冒充机关、企事业单位人员诈骗。 4.冒充网上购物客服以订单异常进行退款欺诈。 5.引诱点击链接类。
《德育教育课程》开学第一课
《德育教育课程》开学第一课德育教育课程开学第一课介绍德育教育是学校教育体系中非常重要的一部分，它旨在培养学生的品德和道德观念，提高他们的社会责任感和道德判断能力。
教学目标本课程的主要目标是引导学生了解德育教育的重要性，明确德育的核心价值观和目标，并提供相关的教育策略和方法。
课程内容本课程的内容包括以下几个方面：1. 德育教育的意义和目标通过介绍德育教育的概念和目标，让学生认识到德育教育在个人和社会发展中的重要性。
2. 德育的核心价值观通过讨论德育的核心价值观，如诚信、责任、公正等，培养学生正确的道德观念和行为准则。
3. 德育教育的策略和方法介绍一些常用的德育教育策略和方法，如案例分析、角色扮演、讨论等，帮助学生主动思考和参与德育教育的过程。
教学活动为了达到教学目标，本课程将采用以下教学活动：1. 视频展示通过播放相关的德育教育视频，引发学生的思考和讨论。
2. 组织讨论组织学生进行小组讨论，针对德育教育的重要性、核心价值观和教育策略进行深入交流。
3. 案例分析通过案例分析的方式，引导学生思考和分析现实生活中的道德问题，并提供解决方案。
4. 互动游戏设计一些针对德育教育的互动游戏，加深学生对相关概念的理解，并提高研究的趣味性。
评估方式为了评估学生对本课程的研究成果，将采用以下评估方式：1. 课堂讨论表现评估学生在课堂讨论中的表现，包括积极参与、发表观点的深度和清晰度等。
2. 个人写作要求学生针对所学内容进行个人写作，表达对德育教育的理解和感悟。
3. 小组展示要求学生以小组形式进行德育教育策略和方法的展示，评估他们的组织能力和沟通合作能力。
总结通过这堂开学第一课，我们希望引发学生对德育教育的深入思考，明确德育的价值和目标，并掌握相关的教育策略和方法，为他们的德育教育之路打下坚实基础。
德育开学第一课教案
德育开学第一课教案一、教学背景新学期即将开始，德育是学生全面发展的重要组成部分。
在学生们迎来新的学期之际，开展一堂德育开学第一课，旨在帮助学生树立正确的价值观，增强学生的德育意识，推动学生积极向上的发展。
二、教学目标1.帮助学生认识到德育的重要性并理解德育在他们的成长中的作用；2.引导学生形成正确的道德观念和价值观，并将之付诸实践；3.激励学生积极参与校园活动，培养团队合作精神和领导能力。
三、教学内容和步骤第一步：导入（5分钟）教师简要介绍本堂课的主题和目的，引发学生对德育的思考和兴趣。
第二步：活动一：德育定位游戏（15分钟）1.教师将纸上列出各个与德育相关的词语或短语；2.学生分小组，每组派代表上台，猜词语并解释该词与德育的关联；3.教师根据学生的回答给出评价和解释。
第三步：活动二：德育案例讨论（30分钟）1.教师给每个小组发放一份德育案例；2.学生在小组内讨论案例，并回答以下问题：案例中的主要道德问题是什么？我们应该如何处理类似问题？如果你是当事人，你会怎么做？3.每个小组派代表上台汇报讨论结果，其他小组做补充和评论。
第四步：活动三：德育意义分享（20分钟）1.教师邀请学生分享自己对德育意义的理解和感悟；2.学生可以通过演讲、朗诵等形式进行分享；3.教师和其他学生对分享的内容进行评价和评论。
第五步：总结归纳（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，概括学生的思考和讨论。
四、教学评价与反思本节课设计了一系列的活动，旨在培养学生的德育意识和价值观。
通过定位游戏和案例讨论，激发学生的思考和讨论，使他们能够从实际问题中理解和应用德育的知识。
此外，学生分享的环节能够增强学生的表达能力和自信心。
值得注意的是，教师应做好及时的评价和引导，帮助学生形成正确的观念和价值观。
五、教学延伸与拓展为了进一步巩固学生的德育观念，可以组织学生参与校园德育活动，如志愿者活动、社区服务等。
同时，可以安排德育知识比赛，激发学生的学习兴趣和潜力。
校园德育教育第一课教案：以德育为首的全面发展
校园德育教育第一课教案：以德育为首的全面发展以德育为首的全面发展现代社会对于个人素质的要求越来越高，尤其是对于学生来说，除了学习知识，更加重视学生的品德教育。
因此，学校德育教育的重要性日益凸显。
在当今的社会中，我们需要的是素质教育，而思想道德素质教育是素质教育中的重要组成部分。
因此，学校德育教育就显得尤为重要了。
在教育教学中，教育与知识同等重要，甚至说是更加重要的部分，因为教育是对学生个人素质的培养，而知识只是外在的符号。
那么，如何才能实现学校德育教育全面有效的发展呢？与此相关的方法和措施，我们在此进行简要探讨。
一方面，学校要高度重视德育教育的重要性。
学校管理者要透彻理解德育教育在现代教育中的重要作用。
对德育教育的目标和任务有明确的认识，形成全员重视德育教育，共同促进德育教育改革与发展的氛围。
另一方面，德育教育不应是单一的知识灌输，也不应是简单的道德说教。
而应该是以学生为本的教育思想，德育教育要贯彻于学生的日常生活中，融入课堂教学和课外活动中。
这样，学生在课堂和生活中都能感受到德育教育在现代教育中的重要意义。
在德育教育中，我们要以德育为首，在全面发展中推进德育教育。
我们要通过德育教育，培养学生良好的道德品质。
比如：在校园中加强诚信教育，强调团队合作精神，发扬勤俭节约的优良传统。
当学生们形成好习惯后，他们生活中的点点滴滴，均会获得不同程度的检验，这种检验，既是对学生自我检查的考验，也是对学生个人道德素质的肯定。
同时，德育教育中必须兼顾知识教育，既要重视学生的文化知识传承，又要注意学生思想意识的培养。
因为一个人的思想意识也是一个人整个形成的重要来源之一，因此，在我们进行德育教育时，要做到以学生为本，注重学生平时的学术知识学习，让学生不仅具有正确的思想观念，更具备独立思考的能力，具有创造性思考的能力，能够在各种情况下做出最优的判断，并能够积极地投入自己所从事的一切活动中去。
此外，在德育教育中，我们还应重视个性化教育，在培养学生良好的德育品质的同时，充分发挥学生的特长和潜能，让学生在发展个人特长的同时更好地实现自身价值的体现。
中职德育第二版第一册道德法律与人生第一课PPT课件
完整版课件
17
第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
教学活动
（1）请各小组根据所学专业，从职业素养的5个方面，用简洁的语言列举10个以 上的具体表现。 （2）在小组讨论的基础上，进行整理汇总并分类填在教材P21的表中。 （3）每组派一名代表上台，按“接龙游戏”的规则，每人依次说出一种表现，要 求不能和已说过的重复。
完整版课件
8
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
二、个人就业要有岗位技能
2.职业技能是从业之基
◆职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。越是能解决 工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，越是企业急需的员工。
◆为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出 客观的测量和评价，国家建立了职业资格证书制度。
补充资料
随着我国社会经济的发展，对从业者的职业素养提出了更高的要求，表现在以下四个方面： 从操作型向智能型转变。在现代企业中，传统的体力劳动越来越多地被机器所替代，一线的 操作者主要通过设备对生产过程进行控制，这对劳动者提出了更多地“智能”要求。要求他 们具备较高的文化素质，有一定的专业理论知识和分析问题的能力。 从单一型向复合型转变。随着社会的发展，越来越多的专项技能将成为新型从业者的通用技 能，比如企业的设备维修工，要求从业者具备机电一体化、自动化控制的知识。 从职业型向社会型转变。人力资源是企业生存和发展的重要条件，企业界已经非常重视职工 的职业心理、情感、道德等方面的素质，进一步重视员工的经营管理能力、社交技巧和协作 精神。对从业人员具有良好的责任感和敬业精神提出了较高的要求。在发达国家就十分注重 培养和训练从业人员的质量意识、安全意识、效率意识、能源意识、环境意识、经济意识和 工程意识等，让他们接受技术文化的熏陶。 从传承型向创新型转变。现代从业人员不仅要求继承前人的优秀技术，更要求根据企业生产 的需要进行技术革新，要有一定的创新意识和能力。
开学第一课德育ppt课件
9.“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。” 就是说 A 要做广播体操 B 要做眼保健操 C 坐、卧、 站、行姿势要端正
10.校园的整洁与美丽靠我们 A、值日B、每一个人的努力 C、爱护花草树 木
第二版块：情景分析
• 1.《课间十分钟》 下课了，同学们陆续走出教室，有的学生按老师要
3.当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？ A、交给家长。B、 交给老师或警察。C 、买点学习用品。
4.上放学我们应该怎样行走？ A 走人行道，不逆行。B不闯红灯，有规矩。C 远离有危险的地方 5.我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下B、认真清扫，不让父母到校帮助，自己的事自己做。C、清 扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。
懒懒的暑期，还留在心头，可新学
期的大门已经向我们打开。今天我们怀 着愉快的心情坐在教室里，迎来了新学 期的第一课。新学期的第一节课不是数 学课，不是英语课，也不是语文课。是 一节班主任课。这节课我们要学习以下 内容。
同学们，你们听说过“播种行为收获习 惯，播种习惯收获性格，播种性格收获 命运”这句话吗？这句话告诉了我们良 好行为习惯的重要性，因此今天我们的 班会就从“讲行为规范，做文明学生” 开始
求的路线轻声慢步前欣 赏校园风景，悠闲得很，还有的学生坐在桌前看书。 另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互 相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得谁的行 为好？为什么？课间十分钟你该怎么做？
• 2.《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉， 乱动椅子，前后左右乱说话，一会儿还要上厕 所。一同学规劝：上课要认真听讲，不要乱跑 不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做 了。 那么，我们如何做一个守规则的学生呢？ （学生畅所欲言，谈出自己的想法）
德育开学第一课观后感
德育开学第一课观后感看了德育开学第一课，那感觉就像吃了一顿超级丰富又特别有营养的大餐。
一开场，那些充满活力的画面和老师们亲切的笑容就把我给吸引住了。
这可不是那种干巴巴说教的课，更像是一群朋友围坐在一起分享有趣又有用的故事。
课里讲的那些关于文明礼貌的事儿，特别接地气。
比如说在公共场合不大声喧哗，以前我总觉得这是小事儿，但是听了课才明白，这小细节可反映着大教养呢。
就像一颗小石子能在湖面上激起一圈圈大涟漪一样，我们每个人小小的文明举动，能让整个社会变得更和谐、更美好。
我当时就想，我可不能再做那个在图书馆里还叽叽喳喳的冒失鬼了，得像个优雅的小绅士或者小淑女一样。
还有讲到团结互助的时候，那一个个小故事简直太暖心了。
就像一群小蚂蚁搬东西，虽然每只蚂蚁都小小的，但是它们团结起来就能搬动比自己身体大好多倍的食物。
我们在学校里也是这样啊，要是同学之间互相帮助，那学习和生活肯定会充满乐趣。
我就想到上次我忘记带橡皮了，同桌二话不说就把他的橡皮掰了一半给我，当时还觉得没什么，现在想想这就是团结互助的小小体现呀。
以后我也要更主动地去帮助别人，说不定我的一个小举动就能成为别人的大温暖呢。
最让我印象深刻的是关于责任感的部分。
感觉就像有人在我脑袋上轻轻敲了一下，让我突然醒悟过来。
以前总是觉得很多事儿和自己没关系，天塌下来有高个儿顶着呢。
可是现在明白了，我们每个人都是这个世界的小小主人。
就像在家里，要承担起保持自己房间整洁的责任；在学校，要对自己的学习和班级的荣誉负责。
这就好比在一场接力赛里，我们每个人都握着一棒，要是哪一棒掉了链子，整个比赛可就受到影响了。
我暗暗下了决心，以后不管做什么，都要把自己的那份责任稳稳地扛起来。
这堂德育课就像一盏明灯，照亮了我开学的路，也让我在心里种下了很多美好的种子。
我特别期待在接下来的学习和生活中，这些种子能慢慢发芽、长大，让我变成一个更有品德、更棒的人。
德育第一课文静
德育第一课文静——开学第一课德育教育文静同学们：充实而愉快的暑假终止了，在阵阵凉风中，新学期来了，同学们，你们快乐吗？你们兴奋吗？在此，我祝愿大伙儿新学期的校园生活更加杰出！新学期，新开始，一切好的适应也要从新培养。
良好的适应是成功之母。
当一个人养成了良好的行为和思维适应，他的能力便会得以迅速地进展，人格魅力也会自然得到提升。
适应在我们不知不觉的成长中阻碍着我们的品德，磨蚀着我们的本性，左右着我们的成败。
同学们，好适应事实上对我们而言专门简单，讲卫生，讲礼貌、爱劳动、爱学习、团结友爱、尊敬老师、关爱家人，只要我们认真按照学校的要求来做，你一定会成为欢乐学习、欢乐生活的品德高尚的小孩。
孔老夫子曾说：“少成若天性，适应如自然。
”确实是说小时候养成的适应会像人的天性一样自然、牢固。
长大后所取得的成功，制造的奇迹，差不多上由年少时形成的适应支撑的。
本学期让我们一起努力做到：1、牢记校纪校规，学习《弟子规》、《国学启蒙教育》中的礼仪教育等等。
2、尊敬师长和阿姨，见了老师阿姨要问好。
团结同学、讲文明明白礼仪。
3、养成良好的学习适应，遵守课堂纪律，学会自主学习。
4、保持抽屉整洁、外表整洁、宿舍床铺整洁，注重个人和公共卫生。
5、除了认真完成亲子互动作业之外，更要认识孝心的重要性,不管何时都要记住父母的养育之恩，多为父母分担家务，除此以外，还应该提高对中华传统美德的其他学习。
为了让你们获得好适应，老师可能会专门严肃，期望同学们能充分明白得老师的良苦用心，播下一个个好的行为，埋下一颗颗好适应的种子，克服一切困难，用信念去迎接以后的杰出！最后祝全体同学学习欢乐，天天进步!。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
❖ 如果学校只重视一些专业的知识教育， 而不重视德性的培养，那么它培养的人越 有知识，越可能成为社会的祸害。
脱离了思想，脱离了对道德的知识，无 论社会科学还是自然科学，还是其它任何什 么学科，一定都是一把双刃剑，可能造福人 类，也可能祸害甚至毁灭人类。
李开复
❖ 李开复：国际知名 的计算机专家。他 当过微软全球副总 裁、GOOGLE全 球副总裁。 创立“创新工场”。
“ 东方的智慧，西方的运作，全球的大市场“的 经营管理理念，为中国企业尤其是中小企业迎 接"入世"挑战构建一个完善的电子商务平台。
❖ 马云为完善整个电子商务体系，自2003年开 始，先后创办了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、 阿里妈妈、天猫、一淘网、阿里云等国内电 子商务知名品牌，马云也历任多家公司的重 要角色，其中包括阿里巴巴集团董事局主席、 软银集团董事、中国雅虎董事局主席
❖ 2014年8月28日，49岁的马云已经拥有218亿 美元净资产，成为中国首富。
格局
❖ 用金扁担挑粪：
❖ 从前有个小伙子，祖辈都是菜农。小伙子每天挑粪 去菜地浇菜，从小习惯了这年复一年的生活。
❖ 一天，他去菜地的中途在一棵大对下歇脚，座在挑 粪扁担上，远眺村里大财主的那幢豪华楼房，心里 突然有个梦想：有一天我要是像他那么有钱，我一 定要打一副金子做成的扁担挑粪。
❖ 用金扁担挑粪虽然有了财富有了金子，但是挑粪的 思维还是没有改变，因为他已经习惯了那种操作手 法。
有关格局的谚语：
❖ 再大的烙饼也大不过烙它的锅。 ❖ 这句话哲理是：我们所希望的未来就好像这
张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”， 完全取决于烙它的那口“锅”。这就是所谓 的“格局”。 ❖ 心有多远，未来就有多远；格局有多大，事 业就有多大。
四、上课心态
❖ 空杯心态 ❖ 三只木桶的故事
三只木桶的故事
❖ 有位木匠砍了一棵树，把它做了三个木桶。 一个装粪，就叫粪桶，众人躲着; 一个装水，就叫水桶，众人用着; 一个装酒，就叫酒桶，众人品着! 桶是一样的，因装的东西不同命运也就不
同。 ——人生亦如此， 有什么样的观念就有什么样的人生， 有什么样的想法就有什么样的生活!
三、为什么要学习这些内容？
专业知识和技能 本事
利剑的力量
•德 性 修 养 。 包括人生 观、价值 观、心态、 格局……
本分
思想的力量
• 你拥有了专业知识：
• 就像你长上了一双翅膀，能让你展翅高飞；
• 就像你拿到一把锋利无比的刀，成为你得心应 手的工具。
？
汪正扬
❖ 2014中国互联网安全大会，12岁的汪正扬， 成了中国最小的黑客。
❖ 1999年3月，马云正式辞去公职，和他的团 队回杭州，以50万元人民币开始了新一轮创 业，开发阿里巴巴网站。重视和优先发展企业 与企业间电子商务（B2B），而这种模式被称 为"互联网的第四模式"。
❖ 1999年10月和2000年1月，阿里巴巴两次共 获得国际风险资金2500万美元投入，马云以
世界因你而不同！
一、上课形式
积极体验
积极实践
互动 实践课
积极分享
积极觉察
二、上课内容
做什么样的人
? ??
如何做人
? ??
• 自己满意、社会认可的人！
• 正直、善良、身心健康、有智慧，能适应 社会发展的人！
• 1、与人交往的基本礼仪。 • 2、学会感恩——做一个有良知的人。 • 3、认识自己 • 4、认识他人 • 5、面对现实 • 6、你情绪稳定吗？你的情绪谁做主？
马云
❖ 从小到大，马云不仅没有上过一流的大学， 连小学、中学都是三四流的，初中考高中都 考了两次。
❖ 1982年，18岁的马云第一次高考落榜； ❖ 1983年，高考再次落榜； ❖ 1984年，第三次高考，勉强被杭州师范学院
以专科生录取。
❖ 1994年底，马云首次听说互联网； ❖ 1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对 电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认 识互联网。 ❖ 1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两 万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这 样开张了，成为中国最早的互联网公司之一。其后不 到三年时间，他们利用该网站赚到了500万元。
❖ 他在清华附中读初一，为了不做作业，入 侵了学校的在线答题系统；
❖ 他利用黑客“抓包技术”，花1分钱买了 2500元的东西…；
❖ 他还修复计算机漏洞100多个。
复旦大学校长杨玉良开学典礼致辞
❖ 爱因斯坦曾说：虽然专业教育可以使人成为一部 “有用的机器”，但它不能造就和谐的人格。
❖ “他同时指出，学生必须对美和良好的道德有深切 的感受，否则仅有专业知识的学生，不过更像是一 条经过良好训练的狗。这话有点粗，但是爱因斯坦 不是一个讲粗话的人。”
• 7、沟通的艺术； • 8、倾听的艺术。 • 9、如何应对挫折？ • 10、如何规划自己的未来？ • 11、你会谈对象吗？你了解异性吗？ • 12、你自信吗？自信是成功的基石。
• 13、你会学习吗？如何拥有学习力？ • 14、你的人生目标在哪里？ • 15、如何成为一个智慧的人？ • 16、如何成为一个积极的人？ • 17、法律法规常识。 • 18、生命的意义究竟是什么？如何珍惜生命？ • 19、职前培训 • ……
❖思考：
❖ 你要选择什么样的人生？ ❖ 你要选择什么样的生活？
寄语：
你现在在这个小舞台上 尽情展示；
你未来定会在人生的大 舞台上挥洒激情！
感谢同学们的参与！
七封《给中国学生的信》
《第一封信：从诚信谈起》 ❖ 《第二封信：从优秀到卓越》 ❖ 《第三封信：成功、自信、快乐》 ❖ 《第四封信：大学四年应是这样度过》 ❖ 《第五封信：你有选择的权利》 ❖ 《第六封信：选择的智慧》 ❖ 《第七封信——21世纪最需要的7种人才》
马云
马云自2003年开始，先后创办 了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、 阿里妈妈、天猫、一淘网、阿 里云等国内电子商务知名品牌。 2014年，49岁的马云已经拥有 218亿美元净资产，成为中国 首富。