中学生使用手机的负面影响与应对措施

中学生使用手机的负面影响与应对措施

摘要中学生拥有手机已经是一个非常普遍的现象。手机给中学生带来的负面影响也日益突显出来。中学生使用手机上网，玩游戏，qq聊天，看电子书等，严重影响了学生的学习和身心健康。面对这种现象，学校教育和家庭教育要形成合力，积极采取有效措施来加以解决。

关键词学生手机负面影响

中图分类号：g40-05 文献标识码：a

中学生拥有手机已经是一个非常普遍的现象，而且呈现使用率不断提高的趋势。手机虽然方便了家长与子女联系，却带来许多负面影响。中学生使用手机不仅仅是打电话和发信息，更多的是用手机上网，玩游戏，qq聊天，看电子书等严重地影响了学生的学习和身心健康，也给学校管理带来了很大困扰。面对这种现象，学校教育和家庭教育要形成合力，共同努力，积极采取有效措施加以解决。1中学生使用手机的负面影响

1.1影响学生的身心健康

中学生身体正在发育成长，很多身体机能还不健全。有研究表明，青少年在使用手机时，大脑中接受的辐射要比成人高出50%。长期手机辐射对学生的脑部神经系统不利，易引起头疼，使记忆力减退。很多中学生喜欢在手机上看电影、电子书，玩游戏。长时间的把视力集中在很小屏幕上，极易造成视觉疲劳，使视力下降。许多中学生玩手机以牺牲睡眠和休息时间为代价。还有不少学生甚至偷偷浏

览黄色网站，发送黄色信息和图片等，这些都严重的影响学生的身心健康。

1.2浪费学习时间，影响学习成绩

中学生使用手机不是打电话、发信息就是玩游戏，qq聊天，看电子书，看电影，上网等，把手机作为生活中不可缺少的娱乐部分。随着3g手机的普及，用手机可以随时随地上网。学生在教室里就可以发信息，qq聊天，玩游戏，看电子书等。中学生自控力差，课堂上对教学内容不感兴趣时，或上自己不喜欢的学科时，就不自觉的玩起手机。还有的学生把上课时间当成他们手机上网的时间。为了防止被教师察觉，他们把手机放在书本底下、桌子底下、袖口里等，用尽一切办法偷偷的玩。手机上网具有隐蔽性，教师不容易察觉。中学生自控能力差，时间意识淡薄，一玩起手机，不知不觉的就浪费了大量宝贵时间。中学生每天使用手机时间一般在2—3小时左右，多则4—5个小时。甚至还有的学生为了躲避家长和教师的检查，睡觉时躲在被窝里玩通宵，上课时昏昏欲睡，无精打采。中学生玩手机浪费了大量学习时间，严重影响学习成绩。

1.3影响正常考试，滋生不良学风

不少学生平时不努力学习，考试时，就利用手机发送短信互相传递答案。有的学生用手机上网直接搜索答案和作文范文，违反了考试规则和公平性。常有不少学生说，某某同学考试用手机作弊，抱怨考试不公平。手机作弊既挫伤了学生学习积极性，也使部分学生产生了不劳而获和侥幸的思想。不仅如此，他们还大肆宣传“经验”，

滋长不良学风。

1.4助长攀比消费，加重父母负担

手机在中学生中间成了时尚和体面的代名词。他们常常在课余时间比手机的好坏。不少学生看到别的学生拥有手机，觉得“有面子”，就渴望拥有手机，向父母索要。手机的更新换代越来越快，功能越来越多。班级里只要有一款新的手机出现，他们就会炫耀，其他同学就会攀比，形成一种不良消费思想。手机消费增加父母经济负担。购买手机增加父母经济支出，每月还要交一定的手机费。学生每月的手机费用一般从几十元到一百多元等，加重了父母的经济负担。

2应对措施

手机的负面影响已经成为一个不争的事实。作为教师，不能简单的将学生手机没收了事。即使暂时没收，学生还会想尽办法再弄到手机，或借别人的手机来玩，而且隐蔽性更高。我个人认为，只堵不疏是不行的，没有家长配合和支持也是不行的。学校教育和家庭教育要形成合力，提高学生的自身认识，才能更好的解决这一难题。具体措施如下：

2.1家长要积极配合

学校要与家长认真沟通，让家长了解到手机对孩子身心健康及学习的影响，了解孩子们使用手机的目的和真实情况。父母要从实际需要出发，权衡利弊，审慎的考虑是否给孩子买手机，是否让学生带手机上学。父母给孩子买手机主要是方便与孩子联系。在与孩子

的联系上，可以寻求其他的联系渠道，家长要与班主任，任课教师多联系，通过他们了解孩子的在校情况，或通过他们再与孩子取得联系。做到能不给孩子买手机尽量不买，能不让孩子带手机上学尽量不让孩子带。对孩子使用手机实行必要限制，如限制话费，限制功能，限制时段等。

2.2制定相应规章制度，加强管理

学校要制定严格的规章制度，上课和自习期间禁止使用手机。在课堂和自习时，手机一律关机。教师上课要多留心学生的动作。班主任要在上课期间经常到教室外巡视，查看学生是否在教室内玩手机。对于违反者，手机一律没收，交学校统一保管，期末由家长领回。

2.3积极探索班级管理手机模式

与学校相比，班级是一个相对比较小的群体，能更好的了解的学生的带手机情况。在班级设立一个手机保管处，学生到校后，将手机关机或静音，并做好标记和登记，放到手机管理处，需要使用时须经教师批准，用后归还，放学回家时，学生统一取回。对于在校期间使用手机，要制定好相应的制度，规定好打电话和发信息的时间和对象，一律不许上网和玩游戏。尽量减少手机对学生的干扰及不良信息对学生的影响。

2.4做好宣传教育工作，提高学生意识

学校和班级要教育学生，引导学生认识手机的负面影响，学会怎样合理使用手机。使学生认识到手机不代表“时尚”和“体面”，

手机也不是我们中学生的必需品，不跟风盲从，互相攀比。

总之，面对手机给中学生带来的各种问题，学校和家长要有足够的重视，加强对学生教育和管理。作为中学生，我们要提高认识，树立正确的观念，抵制手机诱惑！