南方医科大学08中西医传染病学重点总结
传染病学总结重点(二)2024
传染病学总结重点（二）引言概述：传染病学是研究传染病的传播、预防与控制的学科，对于保护公共卫生至关重要。
本文总结了传染病学的重点内容，以便进一步加强对传染病的认识与应对能力。
一、传染病的传播途径1. 空气传播：通过空气中的微生物或病原体传播。
例如，流感通过空气中的飞沫传播。
2. 飞沫传播：通过近距离的飞沫传播病原体。
例如，麻疹通过呼吸道飞沫传播。
3. 接触传播：通过直接接触含有病原体的个体或物体传播。
例如，腹泻通过接触污染的手传播。
4. 血液传播：通过血液中的病原体传播。
例如，乙型肝炎通过血液传播。
5. 垂直传播：通过母婴传播的方式，病原体从孕妇传给胎儿或婴幼儿。
例如，艾滋病通过垂直传播。
二、传染病的预防与控制1. 疫苗接种：通过接种疫苗来预防传染病。
例如，麻疹疫苗可以预防麻疹的传播。
2. 卫生措施：保持个人卫生习惯，如勤洗手、避免近距离接触病患等。
3. 环境卫生：保持室内外环境的清洁与卫生，减少传染病的传播。
4. 隔离措施：对患有传染病的个体进行隔离，阻断传播链。
例如，对麻疹患者进行隔离治疗。
5. 教育宣传：通过宣传教育的方式，提高公众对传染病的认识，并推广预防措施。
三、传染病的防控策略1. 监测与预警：建立健全的传染病监测系统，及时掌握疫情信息并发出预警。
2. 检测与诊断：发展快速、准确的传染病检测与诊断技术，提高传染病的检出率和诊断水平。
3. 疫情调查：对传染病疫情进行调查与分析，确定传播途径和风险因素，制定有针对性的防控策略。
4. 药物研发：加强传染病的疫苗和抗病毒药物的研发，提高治疗效果和预防能力。
5. 国际合作：加强国际间的合作与信息共享，共同应对跨国传染病的挑战。
四、常见传染病1. 流感：由流感病毒引起的呼吸道传染病，症状包括发热、咳嗽、乏力等。
2. 肺结核：由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，症状包括咳嗽、咳痰、胸痛等。
3. 乙型肝炎：由乙型肝炎病毒引起的肝脏传染病，症状包括乏力、食欲不振、黄疸等。
传染病学知识点归纳总结
传染病学知识点归纳总结传染病学知识点归纳总结传染病学是研究传染病的发生、传播、流行以及预防和控制的学科。
掌握传染病学的基本知识，对于预防和控制感染疾病具有重要意义。
本文将从传染病的定义、传播途径、免疫学、疫苗与防控措施等方面进行归纳总结。
一、传染病的定义传染病是指病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）在人群中传播，引起一定数量人群发生同样疾病的一类疾病。
传染病具有感染性、传染性、流行性以及可防可控的特点。
二、传播途径1. 直接传播：指病原体通过直接接触传播，如飞沫传播、接触传播、垂直传播等。
2. 非直接传播：通过介体传播，如空气传播、水源传播、食物传播、昆虫传播等。
三、免疫学1. 主动免疫：通过感染病原体后，机体产生的免疫应答，包括细胞免疫和体液免疫。
2. 被动免疫：通过外源性的抗体或免疫细胞转移，提供短暂的免疫保护。
四、疫苗与防控措施1. 疫苗的分类：根据病原体的不同，可分为细胞病毒疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗及多糖、多糖蛋白疫苗等。
2. 预防与控制措施：加强传染病的监测与报告、完善个案追踪、提高环境卫生和个人卫生水平、加强预防接种、合理使用抗生素等。
五、常见传染病1. 肺结核：病原体为结核分枝杆菌，传播途径主要为空气传播，防控措施包括规范化治疗、强化传染者筛查、完善环境管理等。
2. 流感：病原体为流感病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施包括及时接种疫苗、保持良好的卫生习惯等。
3. 红疹：病原体为风疹病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施主要是加强妊娠前乙肝、风疹疫苗接种等。
4. 腮腺炎：病原体为腮腺炎病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施包括加强疫苗接种、个人卫生、避免接触感染者等。
5. 麻疹：病原体为麻疹病毒，传播途径主要为飞沫传播，防控措施包括及时接种疫苗、隔离病例等。
总结：传染病学是一门重要的学科，对于控制和预防传染病具有重要意义。
传染病通过直接和非直接途径进行传播。
免疫学是研究机体免疫应答的学科，分为主动免疫和被动免疫。
中西医传染病学考试重点
一：感染过程的表现：1：病原体被清除2：隐形感染（传染病的最常见表现）3：显性感染4：病原携带状态 5：潜伏性感染显性感染所占比例最低二：潜伏性感染：病原体入侵人体后，寄生于机体的某些部位，机体的免疫功能使其局限化而不引起显性感染，但也不能将病原体清除，一旦机体免疫功能下降即引起显性感染。
三：特异性免疫的体液免疫：感染后最先出现的IgM，故有早期诊断价值；IgG常见于恢复期出现，并持续时间较长；IgA是存在于呼吸道和呼吸道粘膜的局部抗体；IgE则主要见于原虫和蠕虫感染。
四：决定流行过程必须具备三个基本条件：即传染源，传播途径和易感人群。
五：传染病的基本特征：（1）有病原体（2）有传染性（3）有流行病学特征（4）有感染后免疫。
六：2004年八月二十八将法定传染病分类为（三类27种）。
（1）甲类传染病是指鼠疫和霍乱，为强制管理的传染病。
（2）乙类为严格管理的传染病。
（3）丙类为监测管理的传染病。
七：（提高人体免疫力）是保护易感人群的重要措施。
（预防接种）是保护易感人群的最主要措施。
八：传染病的预防：（1）管理传染源（2）切断传播途径（3）保护易感人群。
九：甲型和戊型肝炎经（粪-口传播）。
大三阳指HBsAg+HBeAg+HBcAb+ 小三阳指hbsag+ hbeab+ hbcab+HBV是嗜肝性DNA病毒科中（嗜肝DNA病毒）。
甲型禽流感病毒（H5N1）。
十：肝细胞坏死使（多种凝血因子）合成减少，肝硬化脾功能亢进使（Rlt）减少。
重型肝炎时DIC导致（凝血因子和Rlt消耗）等多种因素而引起出血。
十一：（丙氨酸转氨酶）反映肝细胞功能的最常用指标。
（肝组织病理检查）是明确诊断衡量炎症活动度，纤维化程度及评估疗效的金标准。
十二：（高热，抽搐和呼吸道衰竭）是乙脑极期和严重症状，尤其（呼吸衰竭）常为致死原因。
十三：乙脑血常规wbc常在（10-20）乘以10的9次方每升，病初N在80%以上。
脑脊液：压力增高，外观无色透明或微浑。
传染病学重点总结(二)
传染病学重点总结（二）引言和概述：在传染病学中，了解传染病的传播途径、预防措施和最新研究进展是至关重要的。
本文将针对传染病学的一些重要方面进行总结，帮助读者更好地了解传染病的特点和应对策略。
正文：一、传染病的传播途径1. 空气传播：讲解病毒和细菌通过空气颗粒传播的方式，如飞沫传播和气溶胶传播。
2. 食物传播：介绍食物中的致病菌及其传播途径，如食物中毒和食源性感染。
3. 水源传播：探讨水污染引发的传染病，如霍乱和痢疾的水borne传播。
4. 接触传播：分析人与人之间的直接接触或通过物品传播疾病，如手部卫生和消毒的重要性。
5. 虫媒传播：探讨由蚊子、蜱虫等传播的传染病，如疟疾和莱姆病。
二、传染病的预防措施1. 疫苗接种：介绍常见传染病的疫苗接种推荐和程序，如流感和麻疹的疫苗预防。
2. 卫生措施：强调手卫生、饮食卫生和环境卫生的重要性，如正确洗手和消毒的方法。
3. 早期发现和治疗：讲解早期诊断和及时治疗对于控制传染病传播的作用，如艾滋病和结核病的早期筛查。
4. 密切接触者管理：介绍密切接触者的隔离和观察措施，如针对新冠病毒进行的接触者管理策略。
5. 公共卫生干预措施：分析大规模传染病爆发时的公共卫生措施，如限制人群流动和封锁措施。
三、传染病研究的最新进展1. 病原体的鉴定和分子诊断技术：介绍新的病原体鉴定方法和分子诊断技术，如PCR和NGS。
2. 流行病学调查和数据分析：分析流行病学调查和数据分析在传染病研究中的应用，如病例对照研究和传染病模型。
3. 抗药性研究：探讨病原体的耐药性和抗生素研究，如耐药菌的检测和抗生素开发。
4. 疫苗研发和新药治疗：介绍新疫苗和新药的研发进展，如COVID-19疫苗的研究和抗病毒药物的发展。
5. 传染病预测和预警系统：讨论传染病的预测模型和预警系统，如基于机器学习的传染病预测。
四、传染病的防控策略1. 国际合作和信息共享：强调国际合作和信息共享在传染病防控中的重要性，如世界卫生组织的作用。
南方医科大学传染病学考试提纲
传染病学重点知识复习要点：好好看书，做题时要思考为什么错了，病原学和基因大家看书的时候往往会忽略，为老师考试拉开差距的地方。
重点看总论（每一个点都不要放过），病毒性肝炎，伤寒，登革热，肾综合征出血热，钩体病，霍乱、恙虫、麻疹涉及的也很多，流腮，败血症。
没学的也会考，布鲁细菌，传单、流行性瘀斑伤寒等。
注意病原学、发病机制、潜伏期、病程传染源传播途径考的挺多的仔细看看基因型和表型吧往年试题参考价值要比人卫和军医大2017年12月临床输血、临床病理、临床心理考试题型1道病例分析18分(丙肝，82道单选题。
2017年12月第一临床医学院and第二临床医学院考试题型2到问答题（乙肝抗病毒治疗的指征，肾综的临床表现和治疗），80到单选。
以下是往年真题总结：（师兄师姐+我自己的回忆版）乙肝侵入人体的是前s1和前s2基因。
流行性瘀斑伤寒靠虱传播。
强制管理的是甲类传染病：鼠疫、霍乱显性感染与隐性感染：隐性感染最常见，病原携带者次之，显性感染所占的比重最低。
哪点有利于感染性疾病（包括传染病）与其他疾病的鉴别：病原体以病原携带者为主要传染源的疾病有：伤寒人工主动免疫：1-4周内出现免疫力，维持数月到数年。
人工被动免疫：马上出现持续2-3周流感是RNA病毒流感的外周血象变化：白细胞减少，淋巴细胞增多。
麻疹病人传染性最强的时期：前驱期水痘的隔离：到结痂颅内压升高的临床表现：血压升高，无脉搏增快艾滋病的窗口期：从HIV感染到抗体检测阳性称为窗口期，通常可持续2-6周。
急性黄疸肝炎和非黄疸的基础病理的不同点在于：黄疸型较非黄疸型，病变重，有明显的肝细胞内胆汁淤积。
重型肝炎主要病理改变特点：1w后，肝细胞大块坏死、亚大块坏死、桥接坏死。
用乳果糖治疗的原因：减少肠道氨的产生和吸收。
急性重型肝炎最有诊断意义的临床表现：中枢神经系统症状甲肝的自然病程多久，什么时期排毒最厉害，病程？自然病程不超过3~6周甲肝潜伏后期及黄疸出现前数日传染性最强典型甲肝．其病程可分为三期，即黄疸前期、黄疸期、恢复期．我国的乙肝常见病原体基因型：B型和C型乙肝HBsAg是在哪里合成的（A胞浆B内质网B细胞核）：S区编码HBsAg亚型：长江以北：adr，长江以南：adr和adw编码乙肝致病抗原的基因是什么：C区(由前C基因编码e抗原HBeAg、C基因编码核心抗原HBcAg)乙肝蛋白的合成部位：P区编码多种功能蛋白（DNA聚合酶、RNA酶H）是否所有的亚乙肝病毒都可以传染猩猩和人丙肝涉及一题通过性传播的是什么肝炎：丙肝和乙肝戊肝与甲肝的不同：戊肝的潜伏期1.5个月（平均6周）戊肝的传染源和传播途径和甲肝相似，但有如下特点：①暴发流行均由于粪便污染水源②隐性感染多见，显性感染多见于成年。
传染病学知识点总结
传染病学知识点总结传染病学是中医、中西医共有考试科目，那么，下面是小编给大家整理收集的传染病学知识点总结，供大家阅读参考。
传染病学知识点总结:第一章总论1.传染病是指由病原微生物，如朊粒、病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、真菌、螺旋体和寄生虫，如原虫、蠕虫、医学昆虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。
2.感染性疾病是指由病原体感染所致的疾病，包括传染病和非传染性感染性疾病。
3.感染是病原体和人体之间相互作用、相互斗争的过程。
4.当某些因素导致宿主的免疫功能受损，或大量应用抗菌药物引起的菌群失调症，或机械损伤使寄生物离开其固有的寄生部位而到达其他寄生部位，平衡不复存在而引起宿主损伤，这种情况称为机会性感染。
5.感染过程的表现：清除病原体、隐性感染、显性感染、病原携带状态、潜伏性感染。
6.感染过程中病原体的作用：侵袭力（侵袭力是指病原体侵入机体并在机体内生长、繁殖的能力）、毒力、数量、变异性。
7.流行过程的基本条件：传染源、传播途径、人群易感者。
8.对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者。
9.传染病的基本特征：病原体、传染性、流行病学特征、感染后免疫。
10.传染病的发展阶段：潜伏期（从病原体侵入人体起，至开始出现临床症状为止的时期，称为潜伏期）、前驱期（从起病至症状明显开始为止的时期称为前驱期）、症状明显期、恢复期。
11.再燃是指当传染病患者的临床症状和体征逐渐减轻，但体温尚未完全恢复正常的缓解阶段，由于潜伏于血液或组织中的病原体再度繁殖，使体温再次升高，初发病的症状与体征再度出现的情形。
12.复发是指当患者进入恢复期后，已稳定退热一段时间，由于体内残存的病原体再度繁殖而使临床表现再度出现的情形。
第二章病毒性传染病1.病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的，以肝脏损害为主的一组全身性传染病。
2.病毒性肝炎按病原学分类：甲型、乙型、丙型、丁型、戊型五型肝炎病毒。
3.急性黄疸型肝炎分期：黄疸前期、黄疸期、恢复期。
传染病学知识点归纳总结
传染病学知识点归纳总结传染病学是研究传染病的发生、流行、预防和控制等方面的学科。
以下是传染病学中一些重要的知识点的归纳总结。
一、传染病的定义和特点传染病是由病原微生物（如细菌、病毒、真菌、寄生虫）传播引起的一类疾病。
传染病有以下特点：1. 传染性：可通过接触、飞沫、空气传播等方式进行传播。
2. 流行性：可引起暴发或持续流行，病例数在一定时期内增加。
3. 防控重要性：传染病可导致大规模的感染和重大的社会问题，因此防控工作非常重要。
二、病原微生物1. 细菌：如结核杆菌、沙门菌、百日咳杆菌等。
2. 病毒：如流感病毒、艾滋病病毒、乙型肝炎病毒等。
3. 真菌：如白色念珠菌、隐球菌等。
4. 寄生虫：如疟原虫、血吸虫、包虫等。
三、传染病的传播途径1. 直接接触传播：包括密切接触、性接触等。
2. 飞沫传播：通过咳嗽、打喷嚏等方式释放的飞沫携带病原微生物，并通过空气传播给他人。
3. 空气传播：病原微生物在空气中形成气溶胶，通过呼吸道传播给他人。
4. 水源传播：病原微生物通过污染的水源（如饮用水、游泳池）传播给人。
5. 食物传播：病原微生物存在于污染的食物中，通过食入传播给人。
6. 虫媒传播：病原微生物通过虫子（如蚊子、苍蝇）叮咬传播给人。
四、流行病学参数1. 发病率：某一时期内特定人群的新发病例数。
2. 患病率：某一时期内特定人群中患病者的比例。
3. 病死率：某一时期内某一疾病导致的死亡人数与患病人数的比例。
4. 遗传率：某一疾病在某一族群中存在的可能性。
5. 病源携带者率：指无症状感染者或潜伏期感染者在特定人群中的比例。
6. 传染系数：传染病的传染能力，反映了病原微生物传播的潜力。
五、传染病的预防与控制1. 疫苗接种：通过接种疫苗获得主动免疫，降低发病率。
2. 个人防护措施：如勤洗手、戴口罩、避免接触病原微生物源等。
3. 环境卫生措施：加强污水处理、饮用水消毒、垃圾处理等，减少病原微生物的传播。
4. 病例的早期发现与隔离：对于已感染者进行及时隔离治疗，防止疾病扩散。
中西医传染病知识点总结
中西医传染病知识点总结传染病是指由病原体引起的，能够在人际之间传播的疾病。
其传播途径主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、消化道传播、血液传播等。
传染病主要包括细菌感染、病毒感染、真菌感染、寄生虫感染等。
中西医对传染病的认识和治疗方法有所不同，本文将对中西医传染病知识点进行总结。
传染病的基本概念1.传染病的定义传染病是指由病原体引起的，能够在人际之间传播的疾病。
传染病包括细菌感染、病毒感染、真菌感染、寄生虫感染等。
传染病的传播途径主要包括空气传播、飞沫传播、接触传播、消化道传播、血液传播等。
2.传染病的特点传染病主要具有传染性、流行性、变异性等特点。
传染病具有传染性，即病原体能够在人际之间传播；具有流行性，即在一定的时间和地域范围内，疾病呈现出大范围传播的趋势；具有变异性，即病原体能够不断变异，使得传染病的传播途径和致病性发生改变。
3.传染病的预防措施预防传染病的措施主要包括：加强个人卫生，如勤洗手、保持室内清洁、饮食卫生等；加强环境卫生，如定期清洁环境、消毒等；接种疫苗，如麻疹疫苗、流感疫苗等；提高免疫力，如合理饮食、适度运动、加强营养等。
中医传染病知识点1. 中医传染病的认识中医传染病的认识主要是从《内经》中的疫病述论开始。
《内经》认为传染病的发病原因主要是外邪的侵袭和人体正气的虚弱。
传染病的防治主要是要健脾益气，提高人体的抵抗力。
2. 中医抗疫经验中医在历代传染病的防治中积累了丰富的经验。
从《伤寒杂病论》中的病机病因分析到明清两代的防疫体系建设，中医一直在传染病的防治中发挥了重要作用。
3. 中医药物防治传染病中医药对于传染病的防治有着特殊的作用。
中医认为传染病的发病机制主要是邪气侵袭，因此在防治传染病的药物中，常常以解表祛邪为主，如麻黄、藿香等。
此外，还有很多中药对传染病有着很好的治疗效果，如连翘、金银花、板蓝根等。
西医传染病知识点1. 西医传染病的认识西医对于传染病的认识主要是通过病原学和免疫学。
中西医结合医师考试各科重点总结--传染病一
第一部传染病学第一单元总论一、中西医结合感染过程传染过程的三因素：病原体、人体、外环境感染后表现：病原体被清除隐性感染：感染病原体后不出现临床表现，但产生了特异性免疫。
――最常见显性感染――最易识别病原携带状态――重要的传染源潜伏性感染：人体与病原体处于相持状态，不出现临床症状，不排出病原体。
二、中西医结合病原体的作用发病的两个因素：病原体的致病能力和机体的免疫功能三、中西医结合感染过程的免疫应答1、非特异性免疫：天然屏障，吞噬作用，体液因子2、特异性免疫：细胞免疫；体液免疫；变态反应四、流行过程的三环节：传染源；传播途径；人群易患性五、中西医结合传染病的特征1、基本特征：病原体；传染性；流行病学特征；感染后免疫2、临床特征分期：潜伏期；前驱期；症状明显期；恢复期；复发与再燃；后遗症潜伏期是确定检疫期的重要依据及诊断的参考。
3、发疹性传染病按皮疹出现先后次序排列：水痘，猩红热，天花，麻疹，斑疹伤寒，伤寒六、传染病的预防传染病分类：甲类2种，乙类25种，丙类10种第二单元病毒性肝炎一、病原学1、甲肝（HA V）：属小RNA病毒秤嗜肝病毒2、乙肝（HBV）：属嗜肝DNA病毒3、丙肝（HCV）：单链RNA病毒4、丁肝（HDV）：缺陷的单链RNA病毒5、戊肝（HEV）：属杯状病毒二、流行性1、甲、戊型传播途径：粪－口传染源：主要是急性期和亚临床感染者。
发病前2周至发病后2－3周内有传染性。
以发病前后各1周的传染性最强。
2、乙、丙、丁型：传播途径：输血；母婴；密切接触；性接触传染源：急、慢性患者及病毒携带者三、发病机制及病理1、发病机制甲肝――表现为肝细胞坏死和肝组织炎症反应。
乙肝――以细胞免疫为主2、病理（1）急性肝炎：肝细胞变性坏死，气球样变。
（2）慢性肝炎：炎症、坏死及纤维化（3）重型病毒性肝炎：急性重型肝炎：肝体积明显缩小，边缘薄质软，包膜皱缩亚急性重型肝炎：肝质稍硬，表面和切面见再生结节。
慢性重型肝炎：大块性或亚大块性新鲜的肝实质坏死。
传染病学考点总结
传染病学考点总结传染病学是研究传染病的发生、流行、预防和控制的学科。
以下是传染病学考点的总结。
1.疾病的传播途径传染病可以通过不同的途径传播，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物和水传播、虫媒传播等。
了解这些途径对于制定预防和控制措施非常重要。
2.疾病的传播源和宿主传染病的传播源是指能够释放病原体的人、动物或物体，而宿主是指能够被病原体感染的个体。
了解传播源和宿主有助于确定感染的途径和采取相应的措施。
3.疫苗和免疫疫苗是预防传染病最常用的方法之一、了解不同疾病的疫苗接种计划、疫苗的免疫原理以及免疫力的维持和衰退过程对于预防控制传染病至关重要。
4.流行病学调查流行病学调查是研究疾病传播和发生规律的重要方法。
了解不同类型的流行病学调查方法，如横断面研究、队列研究和病例对照研究，以及调查中应该注意的方法和技巧。
5.诊断和鉴别诊断正确的诊断是进行有效控制和治疗的前提。
了解不同传染病的临床表现、实验室检测和鉴别诊断的依据对于正确诊断传染病具有重要意义。
6.预防和控制措施传染病的预防和控制措施包括个人防护措施、社会控制措施和疫苗接种等。
了解不同传染病预防和控制的策略、措施和效果对于制定合理的防控措施具有指导意义。
7.疾病的预防和控制策略传染病的预防和控制策略通常包括早期预警和监测、隔离和治疗病例、加强卫生教育和宣传以及改善环境卫生等。
了解不同传染病的预防和控制策略对于有效应对传染病流行具有重要意义。
8.国际传染病合作传染病在全球范围内的传播和威胁日益增加，国际合作变得越来越重要。
了解国际传染病合作的机制、组织和措施对于有效防控国际传染病具有重要意义。
以上是传染病学考点的总结。
了解这些考点对于研究传染病流行规律、制定预防和控制策略以及应对传染病流行具有重要意义。
传染病学重点知识点
传染病学重点知识点传染病学是研究传染病的发病机制、传播途径、预防控制和治疗方法等的学科。
以下是传染病学的重点知识点：1.传染病的定义和分类：传染病是由病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）感染人或动物所引起的疾病。
传染病可以分为空气传播、经食物或水传播、虫媒传播、接触传播等不同的传播途径。
2.病原体的特性：了解病原体的特性对于了解传染病的发病机制和预防控制至关重要。
例如，细菌可以产生毒素，病毒可以感染宿主细胞并复制，真菌可以引起局部或全身感染，寄生虫可以寄生在人或动物体内。
3.传播途径：传染病可以通过空气飞沫、接触传播、食物或水传播、性传播、垂直传播等多种途径传播。
了解传播途径可以有针对性地采取预防控制措施。
4.免疫学原理：了解免疫学的基本原理对于理解传染病的发病机制和预防控制至关重要。
免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两个主要部分，其中细胞免疫和体液免疫是两个重要的免疫反应。
5.传染病监测和流行病学调查：传染病监测是对病例的发生情况进行跟踪和监测，以便及时控制和预防传染病的传播。
流行病学调查是通过收集病例资料、调查疫点、分析数据等方法来研究传染病的发病原因和传播途径。
6.预防控制措施：传染病的预防控制包括疫苗接种、个人卫生、环境卫生、隔离措施、健康教育等多个方面。
不同的传染病需要采取不同的预防控制措施。
7.传染病的治疗：传染病的治疗包括抗微生物药物治疗、对症治疗和支持治疗。
选用合适的治疗方法对于传染病的早期干预和治愈起着至关重要的作用。
8.传染病的疫苗接种：疫苗接种是预防传染病最有效和经济的措施之一、了解各类传染病的疫苗接种规划和程序对于有效预防传染病具有重要意义。
9.新兴传染病和重大传染病：新兴传染病是指近年来出现的具有全球性威胁的传染病，如艾滋病、SARS等。
重大传染病是指已知疫苗和治疗方法但仍广泛传播和威胁人类健康的传染病，如肺结核、流感等。
了解这些传染病的病因、流行特点和预防控制措施对于保护人类健康具有重要意义。
南方医科大学08中西医传染病学重点总结
、总论感染过程的表现：①清除病原体，②隐性感染（亚临床感染，在临床上不显出任何症状、体征甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现），③显性感染（大多数传染病显性感染只占小部分，但麻疹和水痘大多数表现为显性感染），④病原携带状态（可排出病原体），⑤潜伏性感染（一般不排出病原体体）感染过程中的病原体的作用: 侵袭力，②毒力，包括毒素（外毒素T白喉杆菌、破伤风杆菌和霍乱弧菌。
内毒素T伤寒杆菌、菌痢杆菌），③数量，④变异性力很巩固的传染病如麻疹、水痘、乙型脑炎等）影响流行过程的因素：①自然因素，②社会因素传染病的特征：=|、基本特征: ①病原体，②传染性，③流行病学特征，④感染后免疫二、临床特点：病程发展的阶段性: ①潜伏期、②前驱期、③症状明显期、④恢复期常见症状与体征：①发热，稽留热：体温升高达39 C以上而且24h相差不超过1C,可见于伤寒、斑疹伤寒等的极期；弛张热：24h体温相差超过1C,但最低点未达正常水平，常见于败血症。
②发疹：皮疹分为外疹和内疹（黏膜疹），水猩天麻斑疹伤寒二、病毒性肝炎重要！乙肝二对半：［①HBsAg乙型肝炎表面抗原（现症感染，感染时即岀现）②HBsAb抗乙型肝炎表面抗原的抗体（现无感染，保护性。
HBsAg清除后岀现）③HBeAg乙型肝炎e抗原（病毒高复制，感染时即岀现）④HBeAb抗乙型肝炎 e抗原的抗体（病毒低或无复制，HBeAg清除后岀现）⑤HBeAb 抗乙型肝炎核心抗原的抗体（病毒复制，感染时即岀现）“大三阳”：—| HBsAg/HBeAg/HBeAb 阳性表示现症感染，病毒复制活跃。
病人处于无症状携带或者肝炎活动状态。
“小三阳”：―|HBsAg/HBeAb/HBeAb 阳性表示现症感染，病毒低复制。
抗病毒免疫相对强，肝炎多静止。
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传染病学重点总结
传染病学重点总结传染病学是研究传染病的发生、传播、控制和预防的学科。
它涉及病原体的特征、传播途径、宿主因素、免疫防御等方面的内容。
下面是传染病学的重点总结：1.病原体的特征：传染病的病原体可以是细菌、病毒、寄生虫或真菌等。
了解病原体的特征对于预防和控制传染病至关重要。
病原体的特征包括病原性、毒力、耐受能力等。
2.传播途径：传染病的传播途径有多种，包括空气传播、飞沫传播、接触传播、食物和水源传播等。
通过了解传染病的传播途径，可以采取相应的控制措施，减少传播风险。
3.宿主因素：宿主是传染病传播的关键环节。
宿主的免疫系统状态、易感性、免疫力等因素都对传染病的发生和传播起着重要影响。
了解宿主因素可以帮助制定有效的预防和控制策略。
4.免疫防御：免疫系统对于抵抗传染病具有重要作用。
了解免疫系统的功能、免疫应答的过程以及疫苗的设计和免疫接种的原理，可以帮助人们建立免疫防御策略，预防传染病的发生和传播。
5.流行病学调查：流行病学调查是了解传染病的发生和传播规律的重要手段。
通过收集和分析病例资料、进行调查问卷、追踪病例等方式，可以确定传染病的暴发源、传播途径和主要宿主，为采取针对性的防控措施提供依据。
6.传染病的控制和预防：传染病的控制和预防是传染病学的核心任务。
具体措施包括隔离病例、消灭传染源、切断传播途径、提高宿主免疫力、加强卫生教育和健康促进等。
有效的控制和预防措施可以帮助降低传染病的发生率和疫情扩散风险。
7.传染病的监测和报告：传染病的监测和报告是了解疫情动态、掌握传播趋势、及时采取应对措施的重要手段。
监测和报告工作应该及时准确，包括病例报告、流行病学调查、病原体的分离和鉴定等。
总之，传染病学是一门综合性学科，涉及病原体、传播途径、宿主、免疫防御等方面的内容。
通过深入了解传染病的特征和机制，制定科学、针对性的控制和预防策略，可以有效遏制传染病的传播，保障公共健康。
传染病学知识点总结归纳
传染病学知识点总结归纳传染病学知识点总结归纳传染病学是研究传染病的发生、流行、控制和预防的一门学科。
本文将对传染病学的一些基本概念、病原体、传播途径、疫情调查与控制措施等知识点进行总结归纳，以便读者更好地了解这个领域。
一、基本概念1. 传染病：指由病原体引起的、可以在人群或动物群中通过直接或间接接触传播的疾病。
2. 病原体：引起传染病的病原微生物，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
3. 宿主：能提供生存和繁殖条件给病原体的个体。
4. 媒介：起到传播病原体的载体，包括蚊虫、跳蚤、臭虫等。
二、常见病原体1. 细菌：如沙门氏菌、结核杆菌、链球菌等。
细菌通过空气飞沫、粪口传播等途径引起传染病。
2. 病毒：如流感病毒、乙型肝炎病毒、艾滋病病毒等。
病毒通过空气飞沫、血液传播等途径引起传染病。
3. 真菌：如白色念珠菌、曲霉菌等。
真菌通过空气传播等途径引起传染病。
4. 寄生虫：如疟原虫、钩虫等。
寄生虫通过蚊虫叮咬、食物、水源传播等途径引起传染病。
三、传播途径1. 直接接触传播：通过人与人之间的直接接触，如性传播、飞沫传播等。
2. 非直接接触传播：通过介质传播，如空气传播、水源传播、食物传播等。
四、疫情调查与控制1. 疫情调查：通过确定病例和流行病学调查，了解疫情的时空分布、传播途径和群体易感性等。
2. 传染源控制：采取隔离、隔离治疗等措施，减少传染源的扩散。
3. 防控措施：推广健康教育，提高群众的卫生意识，促使个人和群体采取良好的卫生习惯。
4. 病例监测与报告：监测疫情动态，及时报告病例，使得防控措施可以更加精确和针对性。
五、传染病分类1. 急性传染病：发病急、病程短，如流感、痢疾等。
2. 慢性传染病：发病缓慢、病程长，如乙型肝炎、艾滋病等。
3. 隔离传染病：通过隔离措施进行传播阻断，如麻疹、结核病等。
4. 特定传染病：特定人群易感，如肺结核、性传播疾病等。
六、预防与控制1. 疫苗接种：通过疫苗注射，增强人体免疫力，预防疾病的发生和传播。
传染病学知识点归纳总结
传染病学知识点归纳总结传染病学是医学中重要的一门学科，研究传染病的发病机制、预防与治疗方法。
在这篇文章中，我们将对传染病学的一些重要知识点进行归纳总结。
一、传染病的定义和分类传染病是指由微生物（如细菌、病原体、寄生虫等）感染或传播引起的疾病。
根据病原体的性质、传播途径以及感染的机制，传染病可以分为多种类型。
1. 病原体分类按病原体的类型，传染病可以分为细菌性传染病、病毒性传染病、真菌性传染病和寄生虫性传染病等。
每种类型的传染病有其特有的临床表现，传播途径以及预防与治疗方法。
2. 传播途径传染病的传播途径多种多样，包括空气传播、飞沫传播、食物及水源传播、接触传播等。
了解不同传播途径有助于预防传染病的发生与传播。
3. 感染机制传染病的感染机制通常包括入侵、定植和繁殖。
了解病原体的感染机制可以帮助研发有效的治疗药物和疫苗。
二、传染病的流行病学流行病学研究传染病的流行特征、发生规律以及控制策略。
了解传染病的流行病学有助于预测疫情、采取相应的措施进行防控。
1. 流行病学指标流行病学研究常用的指标有患病率、死亡率、感染率、病死率等。
这些指标可以帮助评估传染病的危害程度以及传播速度。
2. 传播动力学传染病的传播动力学研究传染病的传播速度和传播途径，揭示疫情发展的规律，为疫情预测和控制提供科学依据。
3. 传染病的控制策略基于流行病学的研究，制定出一系列的传染病控制策略，如疫苗接种、隔离和健康教育等。
合理制定和执行这些策略可以有效地预防传染病的发生与传播。
三、重要的传染病传染病学研究的范畴广泛，其中有一些重要的传染病引起了世界范围内的关注和危机。
1. 疟疾疟疾是由寄生虫引起的传染病，主要通过蚊子叮咬传播。
疟疾在全球范围内造成了大量的死亡和疾病负担，对寻找有效的治疗方法和疫苗具有重要意义。
2. 肺结核肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过空气飞沫传播。
肺结核是当前全球范围内仍然具有挑战性的传染病之一，为了控制肺结核的流行，加强防控手段尤为重要。
传染病学知识点总结大全
传染病学知识点总结大全传染病学是研究传染病的传播、预防、控制和治疗等相关知识的学科。
以下是传染病学的一些重要知识点总结。
1.传染病的基本概念传染病是由病原体感染后在人与人之间传播的疾病。
病原体包括细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
2.传染病的传播途径主要的传播途径包括空气传播、飞沫传播、食物水源传播、血液传播、昆虫传播等。
3.传染病的免疫人体对病原体的免疫机制分为天然免疫和获得性免疫。
天然免疫通过吞噬细胞、刺激炎症反应等机制来抵御病原体。
获得性免疫则是通过接种疫苗或感染后产生的抗体和免疫记忆来抵御病原体。
4.传染病的传播动力学传染病的传播动力学研究疫情的发生和流行规律，包括感染率、传播速度、传染力、流行源等指标。
5.传染病的预防和控制策略预防和控制传染病的策略主要包括个体防护措施、群体防控措施和疫苗接种等。
个体防护措施包括勤洗手、佩戴口罩、保持良好的卫生习惯等。
群体防控措施包括流行病学调查、隔离、消毒、群体接种等。
6.传染病的疫苗疫苗是预防传染病的重要手段，通过引入病原体的抗原或蛋白质来诱导免疫系统产生免疫反应。
疫苗可以分为活疫苗、灭活疫苗、亚单位疫苗和基因工程疫苗等。
7.常见的传染病常见的传染病包括流感、肺结核、艾滋病、肝炎、疟疾、登革热等。
不同传染病的传播途径、症状和预防控制措施各不相同。
8.粪口传播疾病粪口传播疾病是指通过食物、饮水和污染的环境等途径传播的疾病，包括腹泻、肠道寄生虫病等。
预防控制策略包括改善饮水卫生、食品卫生、妥善处理粪便等。
9.向量传播疾病向量传播疾病是指通过蚊子、苍蝇、跳蚤等昆虫传播的疾病，如疟疾、登革热等。
预防控制策略包括灭蚊灭虫、个人保护等。
10.医院感染医院感染是指患者在医院内感染的疾病，主要通过医疗过程中的接触、空气传播等途径传播。
预防控制策略包括手卫生、消毒灭菌、隔离等。
总之，传染病学是一门综合性的学科，涉及病原体、传播途径、免疫机制、流行病学调查等多个方面的知识。
传染病学总结重点(一)2024
传染病学总结重点（一）引言概述：传染病学是研究传染病的发生、传播、预防和控制的学科。
本文将总结传染病学中的重点内容，帮助读者更好地理解和应用传染病学知识。
正文内容：一、传染病的定义和分类1. 传染病的基本定义及其特征2. 传染病的分类方法和几种常见的传染病分类3. 常见传染病的病原体种类和传播途径4. 人群易感性与传染病的关系5. 传染病的传播方式和传播途径二、传染病的流行病学调查1. 流行病学调查的定义和目的2. 流行病学调查的步骤和方法3. 流行病学调查中的数据收集与分析4. 流行病学调查的调查设计和选择样本的原则5. 流行病学调查的质量控制与结果解读三、传染病的预防和控制1. 传染病的预防和控制的基本原则2. 传染病的预防和控制策略及其应用3. 传染病的预防和控制措施的评价和监测4. 传染病的预防和控制中的社会行为和环境因素5. 传染病的预防和控制中的疫苗和药物研发与应用四、传染病的全球流行趋势1. 全球传染病的特点和趋势2. 全球传染病的主要流行病学特征3. 全球传染病的危害和挑战4. 全球传染病的监测与预警体系5. 全球传染病控制与国际合作的重要性五、传染病学的新发展和未来趋势1. 传染病学领域的新知识和新方法2. 传染病学的跨学科合作与研究3. 传染病学在公共卫生和医学领域的应用4. 传染病防控技术的发展和创新5. 未来传染病学研究的重点和挑战总结：传染病学是一门跨学科的学科，涉及传染病的定义、分类、流行病学调查、预防和控制、全球流行趋势以及新发展和未来趋势等方面。
熟悉传染病学的重点内容有助于提高对传染病的认识和应对能力，为传染病的预防和控制提供科学依据。
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一、总论感染过程的表现：①清除病原体，②隐性感染（亚临床感染，在临床上不显出任何症状、体征甚至生化改变，只能通过免疫学检查才能发现），③显性感染（大多数传染病显性感染只占小部分，但麻疹和水痘大多数表现为显性感染），④病原携带状态（可排出病原体），⑤潜伏性感染（一般不排出病原体体）感染过程中的病原体的作用：①侵袭力，②毒力，包括毒素（外毒素→白喉杆菌、破伤风杆菌和霍乱弧菌。
内毒素→伤寒杆菌、菌痢杆菌），③数量，④变异性传染性病的发生机制中组织损伤的发生机制：①直接损伤，②毒素作用，③免疫机制重要的病理生理变化：①发热，②代谢改变传染病流行过程的发生需要三个基本条件：①传染源，②传播途径，③人群易感性（某些病后免疫力很巩固的传染病如麻疹、水痘、乙型脑炎等）。
影响流行过程的因素：①自然因素，②社会因素传染病的特征：一、基本特征：①病原体，②传染性，③流行病学特征，④感染后免疫二、临床特点：病程发展的阶段性：①潜伏期、②前驱期、③症状明显期、④恢复期常见症状与体征：①发热，稽留热：体温升高达39℃以上而且24h相差不超过1℃，可见于伤寒、斑疹伤寒等的极期；弛张热：24h体温相差超过1℃，但最低点未达正常水平，常见于败血症。
②发疹：皮疹分为外疹和内疹（黏膜疹），水猩天麻斑疹伤寒二、病毒性肝炎重要！乙肝二对半：①HBsAg 乙型肝炎表面抗原（现症感染，感染时即出现）②HBsAb 抗乙型肝炎表面抗原的抗体（现无感染，保护性。
HBsAg清除后出现）③HBeAg 乙型肝炎e抗原（病毒高复制，感染时即出现）④HBeAb 抗乙型肝炎e抗原的抗体(病毒低或无复制，HBeAg清除后出现)⑤HBcAb 抗乙型肝炎核心抗原的抗体(病毒复制，感染时即出现)“大三阳”：HBsAg/HBeAg/HBcAb阳性表示现症感染，病毒复制活跃。
病人处于无症状携带或者肝炎活动状态。
“小三阳”：HBsAg/HBeAb/HBcAb阳性表示现症感染，病毒低复制。
抗病毒免疫相对强，肝炎多静止。
黄疸鉴别：主要鉴别要点为结合胆红素与非结合胆红素1、极度乏力、严重消化道症状、神经精神症状（嗜睡、性格改变、烦照不安、昏迷等），2、有明显出血现象，凝血酶原时间（PT）显著延长及凝血酶原活动度（PTA）<40%.3、黄疸进行性加深，血总胆红素（TB）每天上升≥17.1μmol/L 或大于正常10倍。
4、可出现中毒性鼓肠，肝臭，肝肾综合症等。
5、可见扑翼样震颤及病理反射，肝浊音界进行性缩小。
6、胆酶分离，血氨升高等。
三、流行性感冒：1-3天。
①典型流感：起病急、前驱期即出现乏力，高热、寒战，头痛和全身不适等症状。
病程中全身症状重而体征较轻，查体可见结膜充血、咽喉红肿，肺部听诊可及干啰音。
②轻型流感：起病急、轻中度发热，全身及呼吸道症状轻。
③肺炎型流感：多见于老年人、婴幼儿、慢性病及免疫抑制剂治疗者。
持续高热，呼吸道症状重，有肺炎体征④中毒型流感：高热、休克、DIC无特效药物。
一般治疗：卧床休息、多饮水、防止继发感染、对症处理，儿童禁用阿司匹林。
奥司他韦（神经氨酸酶抑制剂）和盐酸金刚烷胺（离子通道阻滞剂，只对甲型流感病毒有效）。
四、麻疹6-21天，平均10天左右。
典型麻疹可分为三期。
①前驱期，从发热到出疹为前驱期，一般持续3-4天，此期主要为上呼吸道炎症及眼结合膜炎所致的卡他症状。
急性起病，发热、咳嗽、流涕、眼结合膜充血、畏光、咽痛、全身乏力等。
约90%以上病人出现麻疹黏膜斑，为麻疹前驱期的特征性体征。
②出疹期，皮疹首先见于耳后、发际，渐及前额、面、颈。
自上而下至胸、腹、背及四肢，最后到达手掌与足底。
皮疹初为斑丘疹，疹间皮肤正常。
全身可有中毒症状，高热伴嗜睡，咳嗽加重，肺罗音，畏光，表浅淋巴结肿大。
③恢复期。
皮疹到达高峰后，常于1-2天内迅速好转，皮疹随之按照出疹的顺序依次消退，留有浅褐色色素沉着斑，疹消退时有糠麸样细小脱屑。
五、水痘和带状疱疹10-24天，以14-16天多见。
典型水痘可分为两期：①前驱期，婴幼儿常无症状或症状轻微。
持续1-2天才出现皮疹。
②出疹期，皮疹首先见于躯干和头部，以后延及面部及四肢，初为红色斑疹，数小时后变为丘疹并发展为疱疹，1-2天后疱疹从中心开始干枯、结痂，红晕消失。
1周左右痂皮脱落愈合，一般不留瘢痕，水痘皮疹为向心性分布，主要位于躯干，其次为头面部，四肢相对较少。
水痘皮疹是分批出现的，故病程中在同一部位可见斑丘疹、水疱和结痂同时存在，四世同堂。
水痘为自限性疾病，10天左右能自愈。
妊娠期感染水痘，可致胎儿畸形、早产或死胎。
患者应隔离，避免搔抓以免继发感染。
对症治疗，卧床休息，尽早抗病毒治疗（阿昔洛韦），防治并发症。
水痘不宜使用肾上腺皮质激素。
六、带状疱疹1-3天后沿周围神经分布区域出现成簇的红色斑丘疹，很快发展为疱疹，伴有明显的神经痛是该病的突出特征。
不留瘢痕，带状疱疹常见于脊神经胸段，因此皮疹部位常见于胸部，其次为腰部和面部。
带状皮疹多为一侧性。
治疗原则为止痛、抗病毒和预防继发感染。
疱疹局部可用阿昔洛韦乳剂涂抹，可缩短病程。
七、流行性腮腺炎【并发症】睾丸炎、卵巢炎、脑膜炎、脑炎、脑膜脑炎、胰腺炎、乳腺炎、甲状腺炎、心肌炎、关节炎、血小板减少性紫癜、格林巴利综合征。
八、肾综合征出血热（流行性出血热）重要！4-46天，2周多见。
典型病例具有三大主症：发热，出血和肾脏损害。
典型病例分5期：可概括为发热三红酒醉貌，头眼腰痛像感冒，腋腭鞭击出血点，恶心呕吐蛋白尿。
①发热期：主要表现为发热、全身中毒症状、毛细血管损伤和肾损害。
热程多为3-7天。
轻症热退后症状缓解；典型病例热退后病情加重，为本病特征。
全身中毒症状表现为全身酸痛、头痛、腰痛和眼眶痛（三痛），毛细血管损害征主要表现为充血、出血和渗出水肿征，皮肤充血潮红主要见于颜面、颈、胸部(三红)等部位，重者呈现酒醉貌。
出血可贯穿整个病程，严重出血时死亡主因。
球结膜、眼睑、面部水肿（三肿）。
②低血压休克期：一般发生于第4-6病日，多数患者在发热末期或热退同时出现血压下降，少数热退后出现。
持续1 ～3 天，休克持续时间长短与病情轻重及治疗有关。
③少尿期（本病的死亡多发生在本期）：一般发生于第5～8日，持续2～5日。
少尿(24h尿量＜400ml)、无尿(24h 尿量＜50ml)，在休克期之后或与之重叠或直接由发热期发展而来。
主要表现为尿毒症、酸中毒和水、电解质紊乱，严重者可出现高血容量综合征和肺水肿。
一些患者出血加重。
④多尿期：原因为新生肾小管重吸收功能尚未完善和尿素氮等潴留物质引起的高渗性利尿作用。
多在病程第9 ～14日，持续数天～数月。
可分为三期：移行期：尿量500-2000ml/24h，肾功能损害继续加重；多尿早期：尿量>2000ml/24h，肾功能未见改善；多尿后期：尿量>3000ml/24h，肾功能改善。
可出现出现脱水、电解质、酸碱紊乱、继发性感染和继发性休克。
⑤恢复期，尿量<2000ml/24h，精神、食欲基本恢复，1-3个月体力才能完全恢复。
3种主要表现：发热、毛细血管损伤、肾损伤；病程的5期经过；③实验室检查：血常规：血液浓缩、异淋出现，血小板减少；尿常规：大量蛋白；血清学检查；RT-PCR检测HV病毒RNA。
痛淋结大）、败血症等鉴别；②休克期：与感染性休克等鉴别③少尿期：与急性肾炎，其他原因所致肾衰鉴别；④明显出血者：与消化性溃疡出血，血小板减少性紫癜，其他原因所致DIC鉴别。
期对症治疗，防治休克、肾功能衰竭和出血。
①发热期：治疗原则→控制感染（发病4天内抗病毒治疗：利巴韦林）、减轻外渗（降低血管通透性VC）、改善中毒症状（物理降温。
防止大汗；地塞米松）、预防DIC（降低血液粘滞性：低分子右旋糖酐、丹参）②低血压休克期：治疗原则→补充血容量（早期快速：4小时内血压稳定；适量：晶胶结合，平衡盐为主）、纠正酸中毒（5%碳酸氢钠溶液）、改善微循环（血管活性药物：多巴胺、肾上腺皮质激素）。
③少尿期：治疗原则→稳：稳定内环境（控制补液，低蛋白饮食），促：促进利尿（呋塞米），导：导泻（甘露醇口服、硫酸镁、中药大黄），透：透析治疗（血液透析或腹膜透析）。
④多尿期：治疗原则：移行期和多尿早期同少尿期。
多尿后期：维持水电解质平衡、防治继发感染。
⑤恢复期：治疗原则：补充营养、恢复工作、定期复查。
九、流行性乙型脑炎4～21天，一般为10～14天。
典型经过为四期：①初期，1～3天，起病急，体温1～2天达39～40℃，伴头痛、恶心、呕吐，多有神情倦怠和嗜睡。
小儿可有呼吸道症状或腹泻。
有颈强直及抽搐。
②极期，第4～10天，突出表现为全身毒血症状及脑部损害症状，经过“三关”→高热（是乙脑必有表现。
体温高达40℃以上。
一般持续7～10天，重者可达3周）、抽搐或惊厥（由高热、脑实质炎症及脑水肿引起）、呼吸衰竭（主要是中枢性呼衰，呼吸表浅，节律不整）高热、抽搐、呼吸衰竭为极期的严重表现，三者相互影响，呼吸衰竭为引起死亡的主要原因。
还伴有意识障碍（由烦躁、嗜睡、昏睡逐渐到昏迷；多在病程10天内天出现。
嗜睡常为乙脑早期特异性的表现。
）如伴脑疝则表现：面色苍白，喷射呕吐，瞳孔忽大忽小，对光反应迟钝；小儿有前囟突出，视乳头水肿。
可有脑膜刺激征；锥体束受损—痉挛性瘫痪；小脑及动眼神经受累—眼球震颤、瞳孔扩大或可缩小，不等大，对光反应迟钝等。
植物神经受损—尿潴留、大小便失禁。
③恢复期，2周左右可完全恢复，但重型患者需1-6个月才能逐渐恢复。
表现为低热、多汗、神志迟钝、痴呆、吞咽困难、失语、瘫痪等。
经积极治疗，多在6个月内恢复。
④后遗症期，患者在发病6个月后仍留有神经、精神症状，称为后遗症。
以意识障碍、痴呆、失语、瘫痪、及精神失常最为多见。
积极治疗，可部分恢复。
癫痫可持续终生。
38℃左右。
①物理降温为主，如冷敷、冰袋放置、30%～50%酒精擦浴，冷盐水灌肠等。
②药物降温为辅：氨基比林口服；安乃静成人1～2支，小儿10 mg/kg，肌肉注射，也可以50%安乃静滴鼻。
③亚冬眠疗法：用于高热并抽搐频繁的患者，氯丙嗪与异丙嗪各0.5-1 ml/kg肌注或静滴每4～6 h可重复给药，可连用3～5d。
十、登革热伊蚊和白纹伊蚊是本病的主要传播媒介。
感染后对同型病毒保持终身免疫，对其它型保持6-8个月。
在新流行区，发病以成人（20-49岁)为主，在地方流行区，发病以儿童为主，二次感染易发生登革出血热。
2～5天后突然加重，多个器官出血或休克，血液浓缩、血小板减少、白细胞增多。
儿童多见，多发于流行区的当地居民，外来人很少发生。
4型登革病毒均可引起登革出血热（而以II型为主）十一、艾滋病尿液、唾液或脑脊液抗HIV可获阳性结果，主要查血清gp24及gp120抗体，其阳性率可达99%。