认识内能沪粤版ppt课件

A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；
C、放在热水中烫； D、放在火上烧；
E、用锤子敲
F、放在手中捂
G、用力反复弯折；
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B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折 A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫
D、放在火上烧 F、放在手都能改变物体的内能
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活动1：用做功的方式改变物体的内能
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例1：关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ C） A、物体的运动速度越大，具有的内能越多
B、静止的物体没有动能也没有内能
C、静止的物体没有动能但有内能
D、温度高的物体一定比温度低的物体具有 的内能多
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二、怎样改变物体的内能
想想做做：这根铁丝，你能通过哪些方法
使它的温度升高？（使它的内能增加）
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温故知新：
分子动理论的内容是什么？
A.物体是由大量分子组成的 B. 分子永不停息地做无规则热运动 C.分子之间存在着相互的作用力（引力和 斥力） D.分子间存在间隙（固体最小，液体较大， 气体最大）
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这组事物具有什么共同点?
共同点:运动着的
运动着的篮球具有动 能 。 运动着的分子具有 分子动能 。
下列图示现象是利用什么方式改变物 体的内能的？
钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！
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A、做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？
（2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,
达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 , 这是通过 做功 的方式改变空气的内能？
4、热传递的过程实质：是内能转移的过程。
注意：热传递 不是传递温度
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改变物体的内能
方式 热传递
内能如何变化
能的种类 是否改变
如何量度改 变了多少
物体吸收热量，
内能增加；
不变，内 传递热量
物体放出热量， 能的转移 的多少
内能减少。
做功
（机械功）
对物体做功， 内能增加； 物体对外做功，
内能减少。
改变 机械能与内 能相互转化
物体对外界做功，内能减少
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做功改变物体内能
1、做功的方式改变物体的内能
对物体做功，内能增加；
物体对外做功，内能减少。
2、做功过程中，是机械能与内能相互转化
3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的
多少来量度
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物理与生活：
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升高 , 内能 增大。这是通过 做功 的方
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（a）
（b）
4、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度
升高，这是通过 做功 来改变物体的内能。
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共同点:互相吸. 引
自由下落的石块和地球互
相吸引具有 势 能 。
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互相吸引的分子
具有 分子势 能 。
4
共同点: 互相排. 斥
被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有势 能 。
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互相排斥的分子 具有分子势 能 。
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分子动能
分子势能
类
将未知事物跟已知事物进行比较，根据
比 它们的相同或相似，推知未知事物也可能有
内能的单位：焦耳（J）
一切物体，不论温度高低都具有内能。
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讨论：等量热水和冷水的内能，内能是
否相同？
探究：分别在两个盛有质 量相等的冷水和热水的玻璃 杯中各滴入一滴墨水，观察 哪杯中的墨水扩散的快？
实验现象：
实验结论：温度越高，扩散的越快。
哪种情况下内能比较大？为什么？
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（1）.同一物体的温度越高，内能越大。
一杯75℃的水比一桶20℃的水的内能大吗？ 为什么？
对同一种物质，质量越大，物体内部分子
数目越多，所以分子动能和势能的总和也会越
大，即内能也大。 .
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结论：影响内能大小的因素：
温度
分子无规则运 动的剧烈程度
分子动能
体积和 状态
分子间 的距离
分子间的
作用力
分子势能
质量 分子个数
物质的种类
分子的质量
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
外界对物体做功，物体的内能增大 常见的对物体做功的方法
（1）压缩体积；（2）摩擦生热；（3）锻打物体；（4）拧弯物体。
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B、做功改变物体内能
当瓶塞跳飞出时， 是瓶内水蒸气 对_瓶__塞__ 做 功， 瓶内水蒸气的内能减 少，温度降低，水蒸气遇 冷， 液化 (填物态变化 名称)成小液滴，于是就 观察到“雾”这种现象。
式 改变火柴的内能。
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回
摩擦,金属块和砂石的温度 升高 ,
内能 增大 ,这是通过 做功 的方式
改变物体的内能。
通过做功使物体温度升高，内
能增大
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活动2： 用热传递的方式改变物体的内能
热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物 体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
反之，同一物体的温度越低，内能越小。 温度越高
分子无规则运动越剧烈
分子动能越大
等量热水的内能比冷水的内能大
组成这个物体的 所有分子的动能总和增加
这个物体的内能增大 .
思考:物体内能增 加温度一定会升高吗? 物体内能减少温度一 定会降低吗?
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（2）物体的内能还与哪些因素有关？
一桶20℃的水
一杯75℃的水
热传递的三种方式
（a）
热传导
（b）
热对流 .
（c）
热辐射
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实例分析： 将铁丝放在热水中
1、热传递的方式改变物体的内能 铁丝：吸收热量，内能增加； 热水：放出热量，内能减少。
2、热传递的条件：物体之间有温度差。
3、热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递。 注意：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递
做功的 多少
注意：做功和热传递在改变物体内能的效
果上是等效的。
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课堂练习:
1.改变物体内能的方式有热传递 和 做功 .
2.物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和
分子相互作用的势能 的总和叫做物体的内能. 物体温度升高 所有分子的动能总和 必定增加,因而 这个物体的内能 增加 .
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 热传递 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之 间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 做功 的方 法增加手的内能,在这过程中, 机械 能转化为内能.
法 某种属性，这是科学研究的一种重要方法。
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1.内能：物体内部所有的分子动 能和分子势能的总和叫做物体的内能。
内能是不同于机械能的另外一种形 式的能量。
注意：
（ 1）、内能是指物体的内能，而不是分
子的内能。
（ 2）、内能具有. 不可测量性。
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一切物体都具有内能吗？
一切物体内部的分子都在永不停 息地做无规则运动，因此，一切物质 都具有内能