沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)全册课件【完整版】

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：3.6 探究凸透镜成像规律 (共26张PPT).ppt

（3）凸透镜向下调节
5
学以致用1：实验探究题
例1：在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏在距透镜10cm处，光屏上呈现出一个最小、最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是 10 cm.
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示。若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向上填“上”或“下”）调节。
17
巧从练中来:实验探究题
1.如下图所示，为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
10cm
30cm
50cm
（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟蜡烛的中心大致在同一高度上。
（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调节，
即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置。
(1) 测量凸透镜的焦距 f = _12_c_m___cm
(2)设计实验表格（改变物距u，找到清晰的像）
物距正倒大小虚实像距应用
u > 2f u = 2f f < u < 2f u=f u<f
23、.进凸行透实镜验成与像收规集律数据
物距正倒大小虚实像距应用
u > 2f 倒立缩小实像 f<v<2f 照相机
（3）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则凸透镜的焦距是 1 0 cm.
学以致用2：判断像的性质
例2：一束平行光正对着凸透镜照射时，在凸透镜
的另一侧距透镜中心10cm的地方出现一个小亮点，
那么把点燃的蜡烛放在光具座上距透镜中心15cm
的地方，在透镜的另一侧移动光屏，在光屏上就

八年级物理上册课件广东教育上海科技版

近视和远视成因及矫正方法
近视由于晶状体过厚或眼球过长导致像成在视网膜前，需佩戴凹透镜矫正；远视由于晶状体过薄或眼球过短导致像成在视网膜后，需佩戴凸透镜矫正
光学仪器简介及使用方法
显微镜：由目镜和物镜组成，目镜成放大正立虚像，物镜成放大倒立实像，使用时需调节焦距和光圈大小以获得清晰像
潜望镜：利用平面镜改变光路原理制成，可用于观察低处或遮挡物后方的物体
音色、音调和响度概念辨析
音色
音色是声音的品质和特色，由发声体的材料和结构决定。不同发
声体发出的声音音色不同。
音调
音调是指声音的高低，由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
响度
响度是指声音的强弱或大小，与发声体的振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；
距离发声体越近，响度越大。
02
力学基础知识
Chapter
力的概念与分类
力的概念
力是物体之间的相互作用，能够改变物体的运动状态或形状。
力的分类
根据力的性质和效果，力可以分为重力、弹力、摩擦力等多种类型。
力的三要素及表示方法
力的三要素
力的大小、方向和作用点是描述力的三个基本要素。
力的表示方法
可以用箭头表示力，箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，箭头的起点或终点表示力的作用点。
Chapter
直线运动规律探究
匀速直线运动
01
速度大小和方向均保持不变的直线运动。
变速直线运动
02
速度大小或方向发生变化的直线运动，包括匀加速、匀减速等。
直线运动中的位移、速度、加速度关系
03
理解并掌握位移、速度、加速度等物理概念及其相互关系。

2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】目
录
0002页 0050页 0100页 0102页 0104页 0106页 0108页 0137页 0139页 0141页 0170页 0199页 0241页 0277页
第一章走进物理世界 1.2 测量长度和时间第二章声音与环境 2.2 我们怎样区分声音 2.4 让声音为人类服务 3.1 光世界巡行 3.3 探究平面镜成像特点 3.5 奇妙的透镜 3.7 眼睛与光学仪器 4.1 从全球变暖谈起 4.3 探究熔化和凝固的特点 4.5 水循环与水资源 5.1 物体的质量 5.3 密度知识的应用 5.5 点击新材料
第一章走进物理世界
2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
1.1 希望你喜爱物理
2020沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

2020最新沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

第一章走进物理世界
2020最新沪科版八年级物理上册( 沪科粤教版)电子课本课件【全册
】Hale Waihona Puke 2020最新沪科版八年级物理上册( 沪科粤教版)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0022页 0024页 0026页 0028页 0047页
第一章走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续）第三章光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律第四章物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华第五章我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性

沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

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0002页 0096页 0142页 0188页 0223页 0258页 0312页 0387页 0437页 0487页 0537页 0587页 0637页 0680页 0770页
第一章走进物理世界 1.2 测量长度和时间 1.4 尝试科学探究 2.1 我们怎样听见声音 2.3 我们怎样区分声音（续）第三章光和眼睛 3.2 探究光的反射规律 3.4 探究光的折射规律 3.6 探究凸透镜成像规律第四章物质的形态及其变化 4.2 探究汽化和液化的特点 4.4 升华和凝华第五章我们周围的物质 5.2 探究物质的密度 5.4 认识物质的一些物理属性
第一章走进物理世界
沪科版八年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】

1.1 希望你喜爱物理
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1.2 测量长度和时间
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粤教沪科版八年级物理上册教学课件：3.4 探究光的折射规律 (共37张PPT)

象,则反射光线与折射光线的夹角( C.)
A .等于90O
B.小于90O 空气 450 C.大于90O 水
D.无法确定.
例题2．如图所示，OB是一束
光线由空气射到水面后的反射光线，在图中画出入射光线，标Байду номын сангаас 入射角的度数，并画出折射光线的大致方向．
思考：
光从空气中斜射入玻璃中，折射光线向法线偏折，若一束光线逆着折射光线从玻璃中斜射向空气中时，此时的折射光线方向如何？是不变、向法线偏折还是向界面偏折？
4、下列现象不属折射的是： D、 A、看湖水深度比实际浅 B、看斜插水中的筷子向上折 C、站在水中看到腿变短了 D、平静的水面映出岸上景物
6.如下图所示，画出光通过三棱镜时的光路。
三、在光的折射中，光路也是可逆的
用光的折射解释现象
眼睛所看到的筷子在水中的位置
水
筷子在水中的实际位置
用光的折射解释现象
水中鱼的实际位置比看上去要深
练习
怎样才能叉到鱼？
池水变浅
思考:
潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?
B’ B
空气水
眼睛
四：人从岸上看水中的物体或从水中看岸上的物体时，由于光的折射，人看到的都是位置比实际位置要高的虚像
海市蜃楼是由于空气分布不均匀，导致光的折射而引起的虚像
我们平时看到的许多商品广告有的忽视了科学性。如下图中有一处科学性错误，请指出错误的地方，并说明它违背了什么物理规律。
看到的水中部分应向上弯折
违背了光的折射规律
作业
1、当光从一种介质斜射入另一种介质中时，光的传播方向要发生变化；只有当光垂直射入介质表面时，光的传播方向才不变，这时入射角等于 0º，折射角等于 0º。 2、光从空气斜射入水折射角小于（填“大于”、“小于”或“等于 ”）入射角，若入射角减小，折减射小角（填“增大”、“减小” 或“不变”）。 3、池水看起来比实际的深度浅，是由于光从水中射入空气时发生了折射，看到的是实际池底的虚像。

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：3.2 探究光的反射定律 (共24张PPT).ppt

3.2 探究光的反射定律
请不要在室内乱扔垃圾
活动1：探究光的反射现象演示活动1，请学生观察思考
一、光的反射
光照射到两种介质的分界面上改变传播方向又返回原物质的现象，叫做光的反射。
提出问题：发生光的反射现象时遵循那些规律？
光的反射的有关概念
（一点、两角、三线）
A
N
B 1.法线(ON)
ir
3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）
练习一、画出下图的反射光线
60O
练习二、画出下图的入射光线
练习：
1、如图一，AO是_入__射__光__ 线，BO是_反__射__光__线，ON 是_法__线，∠AON是_入__射__ 角， ∠ BON是反_射____角。
2、如图二，入射光线与镜面夹角为20°，则入射
2.入射光线（AO）
3.反射光线（OB）
O
4.入射点(O)
5.入射角(i)：
6.反射角(r)：
实验：探究光的反射定律猜一猜：三线有何关系？
两角有何关系？
实验一
E
N
F
F
E
N
O
O
M
M
让纸板的右半面绕法线ON缓缓向后转动，还能看到反射光线吗？
结论：反射光线与入射光线以及法线
在同一平面上。
实验二
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020

上海科学技术出版社(广东教育出版社)物理八年级上册全册课件【精品】

与所测长度平行，不能倾斜。
会看：视线要正对刻度线
视线与刻度尺尺面垂直
会读：读数时，要估读到分度值的下一位２.７８ cm
准确值估计值单位
2、刻度尺的正确使用
◆方法◆ 使用刻度尺测量长度时应注意： 1、零刻度线要对准被测物体的左端，尺的位置要与被
测物体平行。 2、视线要正对刻度线，即与尺面垂直。 3、对测量结果，既要记录准确值，又要记录估计值，
常用的单位还有分（min）和小时（h）。 2、时间单位的换算关系：
1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s 1 ms=10-3 s ； 1μs= 10-6 s 1 ns=10-9 s
3、测量时间工具（tool ）
测量长度最基本的工具是刻度尺（scale）
1、下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？
直尺卷尺
三角板游标卡尺
皮尺螺旋测微器
2、取出你的刻度尺，仔细观察：（1）它的量程是多少？
（2）它的分度值是多少？（3）它的零刻度线在哪里？
认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程（0-8cm）
注意
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法：多次测量取平均值，使用精密的测量工具，改进测量方法。
3.误差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
二、测量时间
1、在国际单位制（SI）中，时间的基本单位是秒 (second),符号s。
单位（cm）
分度值（0.1cm）
请读出该物体的长度读不出来
会选：在实际的测量中,并不是分度尺值越小越好, 测量时应先根据实际情况确定需要达到的程

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：5.4 认识物质的一些物理属性 (共25张PPT)

根据导电性可以对物质分为三类
1、导体: 容易导电的物体.如金属、石墨、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等
2、绝缘体:不容易导电的物体.如塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、干木柴、油、纯净水等
3、半导体:导电性能介于导体和绝缘体之间. 如锗(zhě) 、硅(guī) 、砷(shēn)化镓(jiā)等
水六种物质,指出: （1）谁能被磁铁吸引？（2）谁是热的良导体？（3）谁的硬度最大？（4）谁是导体？（5）谁是绝缘体？（6）谁是制作半导体的材料？（7）谁是液体？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.3.821.3.8Monday, March 08, 2021
(1)一类包括:___________________________,
其特征是___________________________。
(2)另一类包括:_________________________,
其特征是___________________________。
做一做：
有镍、铜、硅、塑料、金刚石、海
• 4、磁体的吸铁性：磁体能吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。磁体不能吸引铜、铝等非磁性材料，利用吸铁性可判断物体有没有磁性。
• 5、磁体的指向性：在水平面内自由静止磁体的磁极总是指向南北方向
• 6、磁极之间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁性的应用
地地
磁磁
1）
指南针为什么能指示方向?
1.“勾践剑和夫差矛”是由青铜和锡等合金组成，主要利用它硬度大的属性。
2.“世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建

沪科粤教版八年级物理上册课件PPT(第三章光和眼睛)

法线
N A
入射角
反射角
O
进行实验和收集证据：
提示：1.量角器要垂直镜面 2 入射光线要对正量角器的圆心。3 激光笔口对正量角器的边缘。
第一次第二次第三次
入射角 i 60° 45° 30°
反射角 r 60° 45° 30°
激光笔入射光线
光屏 N
E
平面镜 O
将纸板
NOF向
F
后或向
前折，
在纸板
四、探究光的色散
实验介绍：如图，让太阳光经过三棱镜后照谢谢在光屏上
结论：白光不是单色光，而是由各种色光混合成的．
太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.
生活中的色散现象
生活中的色散现象
色光的混合
1．色光的三原色:红、绿、蓝等比例混合为白光
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的？
2.7光年=2.7 × 9.4608 × 1012千米
=2.554416 × 1013千米
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
我们能看到这些东西是因为光源发出的光射入眼睛。
我们为什么能看到本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因为物体发的光或是反射的光进入了我们的眼中。
课前小游戏：
射
比
赛
击
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册
欣赏：五彩斑斓的光现象
一、光源
1．能够发光的物体叫光源 2．光源分为：自然光源和人造光源两类
讨论：月亮是不是光源？
二、光的传播
1．光是如何传播的?
1．光是如何传播的?

探究：光如何传播
提出问题
光是怎样传播的？

沪粤版,物理,八年级上册,初二全册优质PPT课件(上海科学技术出版社,广东教育出版社)

一、物理学就在你的身边
1、日出奇观----- 光的折射现象
1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一扁平的太阳，随后在它的上方又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．
海市蜃楼
海市蜃楼
筷子变 • 弯了
2、日食----- 光的直线传播
问：什么叫测量？将一个待测的量与一个公认的标准量进行比较。
问：什么叫单位？
这个公认的标准量。
【结论】
要测量长度，就要先定出长度的单位（公认的标准量）。要测量时间，就要先定出时间的单位（公认的标准量）。
•测量长度
【长度的单位】：米，符号：m。
问：光有“米”这个长度单位，行不行？
【辅助单位】千米米分米厘米毫米微米纳米
二、物理推动了社会的发展
三、物理学的召唤
观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径
伽利略
（意大利 1564-1642）
• 意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。 • 其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。
牛顿（英国
1643-1727）
5、蒙眼飞行：
• 科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航” 的呢？
6、地热喷泉：
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？
7、钱江涌潮：
钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。”海水像千军万马，以排倒海之势，汹涌而来．

粤教沪科版八年级物理上册课件：1.1 希望你喜爱物理(共12张PPT)

5. ___观__察_____和____实__验____是进行科学探究的基本方法. 6. 伽利略，是__意__大__利____科学家，他通过观察教堂里吊灯的摆动，发现了__摆__的__等__时__性__原__理__________. 7. 牛顿是______英____国科学家，他建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的规律，发现了____万__有__引__力__定__律__，构建了经典力学的体系.
C. 书上的知识肯定是正确的
D. 学习前人累积的科学知识
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:05:05 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6

新粤教沪科版八年级物理上册教学课件：1.2 测量长度和时间 (共26张PPT)

错误是可以避免的，它主要是由于测量方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因引起的；误差不可避免，只能尽量减小。
练习:
•例：关于误差，以下说法错误的是： D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。＃
长度的测量
二、长度的测量：
1、国际单位制中长度的基本单位：米（m） 2、其它单位及其换算：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm) 毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1 km=_1_0_3__m=_1_0__4 __ dm= _1_0_5__cm =_1_0_6__mm=_1__0_9_ μm =__1_0_1_2 nm
Ⅲ、放：
例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？
（ D）
没对齐
没放平没紧贴
正确
二、长度的测量：
Ⅳ、看：读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视或俯视。
二、长度的测量：
Ⅴ、读：必须估读到分度值的下一位。（若物体末端恰好对准某一整数刻度线，估读数字可为 “0”） Ⅵ、记：数字加单位。（测量结果包括：准确值和估计值）
4、探究：如何使用刻度尺？ ⑴、怎样知道物理课本的长和宽？
先估计并记录下来。
⑵、选择刻度尺测量，并考虑：使用刻度尺时应注意什么？
二、长度的测量：
⑶、归纳：刻度尺的用法 Ⅰ、认：使用前要注意观察“ 零刻度、量程、分度值”。
二、长度的测量：
Ⅱ、选：根据不同的测量对象（或实际需求），选择分度值和量程都合适的测量工具。
当前示数是_1_0_s __
停表
练习使用； P38 “想想议议”

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扉页让我们启航 2 有用的物理学第1章声 1.2 声音的特征 2.1 光的反射 2.3 透镜成像第3章运动和力 3.2 直线运动 3.4 重力力的合成 3.6 惯性牛顿第一定律
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1 去物理之海冲浪
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2 有用的物理学
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2.1 光的反射
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2.2 光的折射
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2.3 透镜成像
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3 测量的历史
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第1章声
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1.2 声音的特征
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第2章光
扉页
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