不懂就要问ppt课件
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做的？
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读课文，选择恰当的词填空
（ ）地念书 （ （ ）地背诵 （ （ ）地问 （ （ ）地讲 （ （ ）的同学们 （ ）的同学们
）地念书 ）地背诵 ）地问 ）地听
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读课文，选择恰当的词填空
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我来当小老师，跟我读这些识字：
•背 诵 例 圈 段 •练 糊 涂 呆 戒 •厉 挨 楚
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短语朗读：
• 糊里糊涂地背 一字不漏地背
流利地背
• 讲得很仔细
听得很认真
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朗读练习
自读课文要求：读准字音、 读通句子。
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我来当小老师，跟我读这些词：
• 私塾 • 课堂 • 既然 •
背诵 照例 霎时 戒尺 详细 认真 摇头晃脑
意思 吓呆 道理 知道 清楚 值得 鸦雀无声
一字不漏
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
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一声不响 一声不吭 一毛不拔 一丝不挂 一字不错 一言不发 一尘不染 一文不值
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读第八、九自然段
• 要求：读准字音，读通句子。 • 思考：孙中山难道不怕挨打吗？他是怎么
思考：
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了孙中山小时候在私塾里读书，
为了弄清书里的意思而大胆向先生提出问 题的故事。
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自读课文第一自然段：
• 要求：1、读准字音、读通句子。 • 思考 2、古代的人在私塾里读书和我们现
在在学校里读书有什么不同？（从文中找 答案，并朗读。）
“地”前面是形容词，后面是动 词。 “得”前面是动词，后面是形容 词。
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思考： 得事情，就
，一有不懂 。
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思考： 孙中山 ，一有不懂
得事情，就 主动地问 。
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（高声）地念书 （摇头晃脑）地念书 （流利）地背诵 （糊里糊涂）地背诵 （厉声）地问 （主动）地问 （仔细）地讲 （认真）地听 （高声念书）的同学们 （吓呆）的同学们
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句型学习
语言知识强化训练
既然……就… 课文原句：
现在你们既然想听，我就讲讲吧。 “既然”引出现实情况作为条件，“就”引出 其结果。
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自读第二自然段
• 要求：读准字音，读通句子。 • 思考：在私塾里，只背诵，不讲解，孙中
山能懂书中的意思吗？他是怎么做的？
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自读第三、四自然段
要求：读准字音，读通句子。 思考：孙中山这一问，老师和同学们都有 什么反应？
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造句
既然……就…… 既然你答应他了，就要说话算数。 既然你来到了学校，就要好好学习。 既然知道做错了，就要赶快纠正。
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谢谢观赏
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自读第五、六、七自然段
• 要求：读准字音，读通句子。 • 思考：面对先生的厉声责问，孙中山是怎
么做的？
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• 面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？
一字不漏Baidu Nhomakorabea
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读课文，选择恰当的词填空
（ ）地念书 （ （ ）地背诵 （ （ ）地问 （ （ ）地讲 （ （ ）的同学们 （ ）的同学们
）地念书 ）地背诵 ）地问 ）地听
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读课文，选择恰当的词填空
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我来当小老师，跟我读这些识字：
•背 诵 例 圈 段 •练 糊 涂 呆 戒 •厉 挨 楚
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短语朗读：
• 糊里糊涂地背 一字不漏地背
流利地背
• 讲得很仔细
听得很认真
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朗读练习
自读课文要求：读准字音、 读通句子。
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我来当小老师，跟我读这些词：
• 私塾 • 课堂 • 既然 •
背诵 照例 霎时 戒尺 详细 认真 摇头晃脑
意思 吓呆 道理 知道 清楚 值得 鸦雀无声
一字不漏
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
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一声不响 一声不吭 一毛不拔 一丝不挂 一字不错 一言不发 一尘不染 一文不值
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读第八、九自然段
• 要求：读准字音，读通句子。 • 思考：孙中山难道不怕挨打吗？他是怎么
思考：
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了孙中山小时候在私塾里读书，
为了弄清书里的意思而大胆向先生提出问 题的故事。
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自读课文第一自然段：
• 要求：1、读准字音、读通句子。 • 思考 2、古代的人在私塾里读书和我们现
在在学校里读书有什么不同？（从文中找 答案，并朗读。）
“地”前面是形容词，后面是动 词。 “得”前面是动词，后面是形容 词。
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思考： 得事情，就
，一有不懂 。
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思考： 孙中山 ，一有不懂
得事情，就 主动地问 。
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（高声）地念书 （摇头晃脑）地念书 （流利）地背诵 （糊里糊涂）地背诵 （厉声）地问 （主动）地问 （仔细）地讲 （认真）地听 （高声念书）的同学们 （吓呆）的同学们
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句型学习
语言知识强化训练
既然……就… 课文原句：
现在你们既然想听，我就讲讲吧。 “既然”引出现实情况作为条件，“就”引出 其结果。
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自读第二自然段
• 要求：读准字音，读通句子。 • 思考：在私塾里，只背诵，不讲解，孙中
山能懂书中的意思吗？他是怎么做的？
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自读第三、四自然段
要求：读准字音，读通句子。 思考：孙中山这一问，老师和同学们都有 什么反应？
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造句
既然……就…… 既然你答应他了，就要说话算数。 既然你来到了学校，就要好好学习。 既然知道做错了，就要赶快纠正。
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谢谢观赏
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自读第五、六、七自然段
• 要求：读准字音，读通句子。 • 思考：面对先生的厉声责问，孙中山是怎
么做的？
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• 面对先生的厉声责问，孙中山是怎么做的？
一字不漏Baidu Nhomakorabea
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