精选勤俭节约是美德综合实践活动方案

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《勤俭节约是美德》综合实践活动方案

《勤俭节约是美德》综合实践活动方案《勤俭节省是美德》综合实践活动方案活动背景勤俭节省是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。

改革开放三十多年，我国经济迅猛进展，人民生活水平大幅提高。

然而人们在日常生活中，铺张的现象也就日益突出。

"锄禾日当午，汗滴禾下土,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦' 。

这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句，可现在，许多富有起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓，节俭也是一种美德，是对劳动的敬重；也是一种社会责任，我国还是一个进展中国家，还有许多的人没有解决温饱问题；节俭同样是一种力量，建设节省型社会，关系到我们每一个人。

训练同学节省粮食，是我们老师义不容辞的责任。

《争做节俭小公民》就是让同学走出课本、走进网络、走向社会，了解粮食的重要性，并懂得粮食来之不易，从而养成节省每一粒粮食的习惯，也让更多的人懂得节省粮食。

由此，我校组织同学进行《勤俭节省是美德》综合实践活动。

活动方案（一）活动主题：勤俭节省是美德（二）活动目标：1、通过活动，让同学熟悉到勤俭节省是我国人民的美德,应加以继承和发扬；2、通过活动，使同学懂得勤俭节省的重要意义,知道从平常的点滴小事做起,养成勤俭节省的习惯。

（三）活动人员：一至六班级同学（四）活动时间：20xx年3月10日4月25日活动过程一：各班开展《勤俭日-节省，是一种美德》主题班会活动过程二：1、围绕班级中的铺张现象同学每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的铺张现象，在班内进行相互沟通。

2、算一算：（1）我国有13亿人口，每人每天节省一分钱是多少？一年呢？（2）我国有13亿人口，每人每天节省1粒米（约0.00002778千克），一年是多少？可供50名同学吃几年（每人每天吃500克）？(3)我国有13亿人口，每人每天节省一滴水是多少？一年呢？【按两滴水1克计算】假如一吨水二点五元，全国一年节省多少钱？《勤俭节省是美德》综合实践活动方案活动过程三［操作构想］1、采访家长。

勤俭节约实践活动的实施方案

勤俭节约实践活动实施方案一、活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风，也是社会主义核心价值观的重要内容。

为进一步弘扬勤俭节约的传统美德，倡导节约资源、反对浪费的社会风尚，提高全体师生的节约意识，培养节约习惯，学校决定开展“勤俭节约实践”活动。

二、活动目标1. 提高全体师生的勤俭节约意识，使节约资源、反对浪费的理念深入人心。

2. 培养全体师生的节约行为习惯，形成勤俭节约的良好风气。

3. 加强节约型校园建设，提高资源利用效率，降低资源浪费。

4. 推动社会主义核心价值观在学校的落实，培养有责任、有担当的新时代青少年。

三、活动时间2022年9月至2023年8月四、活动内容1. 开展主题教育活动（1）利用国旗下讲话、主题班会等形式，开展勤俭节约的主题教育活动，使学生了解勤俭节约的重要性，树立节约意识。

（2）组织学生观看勤俭节约的宣传片、纪录片等，通过直观的形式，让学生感受到节约资源的紧迫性。

（3）开展勤俭节约征文比赛，鼓励学生发表对勤俭节约的认识和体会，提高学生的节约意识。

2. 开展实践活动（1）开展“光盘行动”，倡导师生节约粮食，反对浪费。

（2）开展节约用水、用电活动，倡导师生节约用水、用电，提高资源利用效率。

（3）开展废品回收利用活动，鼓励师生将废品分类回收，提高资源利用率。

（4）开展节约用纸活动，倡导师生节约用纸，使用环保纸张。

3. 开展宣传活动（1）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等载体，宣传勤俭节约的理念和做法。

（2）组织学生开展勤俭节约志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源的重要性。

（3）邀请专家、家长等来校开展勤俭节约专题讲座，提高师生的节约意识。

五、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 设立活动工作小组，负责具体活动的策划、实施和总结。

3. 鼓励全体师生积极参与活动，形成全员参与的良好氛围。

六、活动要求1. 提高认识，加强领导。

学校领导要高度重视本次活动，认真组织，确保活动取得实效。

勤俭节约是美德综合实践活动方案

勤俭节约是美德综合实践活动方案活动名称：勤俭节约是美德综合实践活动活动目的：1. 培养学生勤俭节约的意识和习惯，增强他们的管理和利用资源的能力。

2. 弘扬勤劳节俭、艰苦奋斗的优良传统，促进社会主义核心价值观的践行。

活动方式：1. 主题宣传活动：开展宣传海报设计、口号征集、宣讲比赛等形式多样的宣传活动，向全校师生宣传勤俭节约的重要性和意义。

2. 节约用水与用电：组织学生开展课堂上的用水用电教育，宣传节约用水的好习惯，倡导使用节能灯等节能设备。

3. 合理用餐：开展合理饮食宣传活动，组织学生了解食物的营养成分和膳食搭配原则，推广分餐制、光盘行动等勤俭节约的饮食方式。

4. 节约用纸：组织纸张回收、制作纸张的再利用等活动，提醒学生减少不必要的纸张浪费。

5. 种植绿色植物：组织学生参与校园绿化，培养学生亲近大自然、爱护环境的意识。

6. 循环利用：开展废品回收与利用活动，引导学生寻找废品的再利用途径，推广垃圾分类的重要性。

7. 勤务劳动：组织学生利用课余时间参与社会服务岗位，培养学生劳动的习惯和奉献精神。

活动效果评估：1. 设立活动评估指标，通过问卷调查、座谈会等方式获取学生的参与度和活动效果。

2. 整理活动照片和学生心得体会，制作成展板或线上展示，让更多的人了解和认可本次活动的成果。

活动预算：1. 宣传材料制作费用。

2. 活动物资费用（如节约用水器具等）。

3. 活动场地费用。

4. 活动奖品费用。

5. 社会服务岗位的交通费用（如有）。

注意事项：1. 活动的具体方案需要根据学校的实际情况进行调整和补充。

2. 活动过程中要注重教育引导，让学生深刻理解勤俭节约的意义，树立正确的价值观。

3. 活动后需进行总结和评估，为今后的活动提供经验和借鉴。

节俭养德社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也随之发生变化。

然而，在享受物质生活的同时，我们也应意识到节约资源、培养良好道德品质的重要性。

为了增强学生的节约意识，培养良好的道德品质，我校决定开展“节俭养德”社会实践活动。

二、活动目的1. 增强学生的节约意识，培养学生养成良好的生活习惯。

2. 引导学生树立正确的消费观念，倡导低碳生活。

3. 提高学生的社会责任感，培养学生的道德品质。

4. 促进学校与社会的和谐发展。

三、活动内容1. 线上宣传活动（1）制作宣传海报：各班级组织学生制作以“节俭养德”为主题的海报，并在校园内进行展示。

（2）开展主题班会：各班级组织主题班会，让学生了解节约资源的重要性，引导学生树立正确的消费观念。

（3）网络宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，发布“节俭养德”相关文章，扩大宣传范围。

2. 线下实践活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生的环保意识。

（2）节约用水用电活动：在校园内开展节约用水用电活动，让学生亲身体验节约的重要性。

（3）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源、培养良好道德品质的重要性。

（4）家庭实践活动：鼓励学生在家中进行节约用水、用电、用纸等实践活动，培养良好的家庭生活习惯。

四、活动过程1. 线上宣传活动（1）制作宣传海报：各班级在规定时间内完成海报制作，并在校园内进行展示。

（2）开展主题班会：各班级组织主题班会，邀请班主任或相关老师进行讲座，引导学生树立正确的消费观念。

（3）网络宣传：通过校园网站、微信公众号等平台，发布“节俭养德”相关文章，扩大宣传范围。

2. 线下实践活动（1）环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，提高学生的环保意识。

（2）节约用水用电活动：在校园内开展节约用水用电活动，让学生亲身体验节约的重要性。

（3）志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，向社区居民宣传节约资源、培养良好道德品质的重要性。

2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案

2024年俭以养德从小做起教育实践活动方案：
为了培养学生的节俭意识和良好品质，我们计划开展一系列的俭以养德从小做起的教育实践活动。

这些活动旨在通过亲身参与和体验，让学生深刻领悟俭朴之道对培养品德、提高素养的重要意义。

首先，我们将组织学生参与“无饭日”活动，即每个学生在某一天只能凭借自己平时节省下来的零花钱来解决一日三餐的问题。

这样一来，学生将意识到在日常生活中要注意节约用钱，不浪费食物的重要性。

接下来，我们将开展“爱心义卖”活动，学生可以主动捐出自己的物品来义卖，并将所得款项捐出做公益。

通过这样的活动，学生可以学会舍己为人，了解到帮助他人是一种快乐和满足。

此外，我们还将组织“无废日”活动，即学生在一天中要尽量减少或避免产生垃圾。

学生可以通过制定节约用纸、减少塑料袋使用等具体措施来实践环保理念，培养保护环境的意识。

最后，我们将组织学生参与“义务劳动”活动，即学生可以自愿参与到学校或社区的义务劳动中去，为他人提供帮助。

通过体验劳动的乐趣和价值，学生将会更加珍惜自己的劳动成果，形成勤劳节俭的品质。

总的来说，通过这些俭以养德的实践活动，我们旨在引导学生树立正确的消费观念和生活态度，培养孩子们的勤俭节约意识，让他们从小学会热爱劳动、尊重他人，并能够积极参与到社会公益事业中去，成为品德高尚、素养全面的优秀青少年。

愿这些活动能够在孩子们的心中播下俭以养德的种子，书写出一片美好的未来。

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厉行节俭社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也在逐渐发生变化。

然而，过度消费、浪费现象也随之而来，严重影响了社会资源的合理利用和可持续发展。

为了培养同学们的节约意识，提高社会资源利用率，我校决定开展“厉行节俭，从我做起”的社会实践活动。

二、活动目的1. 增强同学们的节约意识，培养良好的生活习惯；2. 提高同学们的社会责任感，树立正确的消费观念；3. 通过实践活动，使同学们将节约理念融入到日常生活中，为我国可持续发展做出贡献。

三、活动内容1. 节约用水：在校园内设立节水标志，提醒同学们节约用水；组织节水知识讲座，让同学们了解水资源的珍贵和节约用水的重要性。

2. 节约用电：在校园内张贴节能宣传海报，倡导同学们节约用电；开展节能活动，如关闭不必要的电器、合理使用空调等。

3. 节约粮食：在食堂内设置“光盘行动”标语，倡导同学们珍惜粮食，不浪费；开展“粮食安全”主题班会，让同学们了解粮食生产的艰辛。

4. 节约用纸：提倡双面打印，减少纸张浪费；在校园内设立废纸回收箱，鼓励同学们将废纸进行回收利用。

5. 节约购物：倡导同学们理性消费，不盲目追求名牌；开展“绿色消费”主题讲座，让同学们了解绿色消费的意义。

6. 环保出行：鼓励同学们选择公共交通工具、骑行或步行出行，减少私家车使用，降低环境污染。

四、活动实施1. 组织筹备：成立活动筹备小组，明确分工，制定活动方案。

2. 宣传动员：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道，广泛宣传厉行节俭的重要性和意义。

3. 活动开展：按照活动内容，分阶段组织实施，确保活动取得实效。

4. 活动总结：活动结束后，对活动成果进行总结，对表现突出的个人和集体进行表彰。

五、活动成果1. 同学们的节约意识明显提高，校园内的浪费现象明显减少。

2. 活动期间，同学们积极参与，形成了良好的节约氛围。

3. 活动得到了学校领导、老师和同学们的一致好评。

六、活动感悟通过本次厉行节俭社会实践活动，我们深刻认识到节约资源的重要性。

勤俭的社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景近年来，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高。

然而，与此同时，浪费现象也日益严重。

为响应国家号召，倡导勤俭节约的生活方式，我校决定开展此次社会实践活动。

二、活动目的1. 增强同学们的节约意识，培养良好的生活习惯。

2. 让同学们亲身体验勤俭节约的重要性，树立正确的价值观。

3. 培养同学们的团队协作精神，提高社会实践能力。

三、活动内容1. 主题班会在活动前期，各班级开展了主题班会，组织同学们学习勤俭节约的相关知识，观看节约资源、反对浪费的短片，引导同学们树立节约意识。

2. 实地考察活动当天，同学们分为若干小组，分别前往社区、超市、食堂等地进行实地考察。

在考察过程中，同学们发现了很多浪费现象，如食堂剩菜剩饭较多、超市过度包装等。

3. 采访调查各小组在实地考察的基础上，对社区居民、超市员工、食堂工作人员等进行采访调查，了解他们在日常生活中如何践行勤俭节约。

4. 撰写心得体会活动结束后，同学们结合自身实际，撰写了心得体会，分享自己在活动中的收获和感悟。

四、活动成果1. 同学们对勤俭节约的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，践行节约。

2. 活动过程中，同学们培养了团队协作精神，提高了社会实践能力。

3. 通过采访调查，同学们了解了社会生活中存在的浪费现象，为今后改进浪费行为提供了依据。

五、活动总结本次“勤俭节约，从我做起”社会实践活动取得了圆满成功。

通过本次活动，同学们不仅提高了节约意识，还锻炼了实践能力。

在今后的学习和生活中，我们要继续发扬勤俭节约的优良传统，为建设节约型社会贡献自己的力量。

以下是一篇关于勤俭节约社会实践活动的详细心得体会：标题：勤俭节约，从我做起——社会实践感悟随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而，浪费现象也日益严重。

为了培养我们的节约意识，提高社会实践能力，我校组织了一次以“勤俭节约，从我做起”为主题的社会实践活动。

通过这次活动，我深刻体会到了勤俭节约的重要性，以下是我的一些感悟。

勤俭节约是美德综合实践活动方案

千里之行，始于足下。

勤俭节约是美德综合实践活动方案标题：勤俭节约是美德综合实践活动方案引言：勤俭节约是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

为了引导广大青少年树立勤俭节约的意识，培养良好的消费习惯，不断提高资源利用效率，本方案旨在组织一系列综合实践活动，进一步推广勤俭节约的理念和行动，培养青少年的勤俭节约意识和责任感。

一、活动目标：1. 培养青少年的勤俭节约意识，树立节约型生活方式；2. 提高青少年的资源利用效率，减少浪费；3. 形成良好的社会风尚，推动勤俭节约的普及与发展。

二、活动内容：1. 勤俭节约主题讲座：邀请专家学者、社会名人、企事业单位领导等，就勤俭节约的重要性和实践方法进行讲解和交流，提高青少年的认识水平。

2. 演讲比赛：举办青少年勤俭节约演讲比赛，鼓励参赛者分享自己的勤俭节约实践经验，激发他们的创新思维和表达能力。

3. 经济学习班：开设经济课程，讲解经济学原理和勤俭节约的实践案例，通过学习使青少年了解勤俭节约的经济效益。

4. 手工制作活动：组织青少年利用废旧物品进行手工制作，如利用废纸制作节日装饰品、利用废瓶制作花瓶等，激发他们的创造力和节约意识。

5. 实地考察活动：组织参观企事业单位、农村家庭等，让青少年亲身感受到勤俭节约的现实意义和实际效果，增强他们的实践经验。

6. 社区义务劳动：组织青少年参加社区义务劳动，如清扫街道、垃圾分类、植树等，培养他们的社会责任感和养成良好的卫生习惯。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

7. 家庭联欢活动：组织勤俭节约主题的家庭联欢活动，鼓励家庭成员一起参与，加强家庭教育和亲子关系，共同感受勤俭节约的快乐与意义。

三、活动推广：1. 制作宣传海报和宣传单，张贴在学校、社区、商场等公共场所，向广大师生、社会群众推广勤俭节约的重要性和意义。

2. 利用校内广播、院壁宣传栏、学校网站等渠道，发布与勤俭节约相关的新闻和资讯，引导青少年积极参与活动。

勤俭节约主题实践活动方案范文（四篇）

勤俭节约主题实践活动方案范文勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。

为了贯彻落实中央精神，引导广大干部职工树立勤俭节约的意识，养成艰苦朴素的作风，提高资源利用效益，促进可持续发展，我们组织了一系列勤俭节约主题实践活动。

1.活动时间及地点活动时间：2022年10月1日—2022年10月5日活动地点：广州市白云山2.活动目的通过开展勤俭节约主题实践活动，旨在：（1）增强全体干部职工的勤俭节约意识，养成节约习惯；（2）宣传勤俭节约的重要性，倡导简约生活方式；（3）加强资源的合理利用，提高资源利用效率；（4）促进环境保护和可持续发展。

3.活动内容（1）开展勤俭节约知识讲座：邀请专家学者对勤俭节约的意义、实施步骤及具体措施进行讲解和宣讲，并与参与人员进行互动交流。

（2）主题宣传展示：邀请各部门以图文、模型等形式，展示勤俭节约的实践案例和成果，向参与人员传达勤俭节约的理念和实际操作方法。

（3）现场体验活动：设置勤俭节约体验区，通过互动游戏、模拟实境等形式，让参与人员能够亲身体验勤俭节约的乐趣和意义。

（4）勤俭节约实践小组活动：以单位或部门为单位，组建勤俭节约实践小组，开展勤俭节约实践活动，包括节约用水、节约用电、节约用纸等方面的具体行动。

并举行表彰活动，对表现突出的个人、集体进行嘉奖。

（5）勤俭节约公益演讲活动：邀请知名演讲家或社会名人，以勤俭节约为主题，进行公益演讲，引导大家从思想上认识到勤俭节约的重要性，并树立起勤俭节约的信念。

（6）勤俭节约主题教育培训：邀请专业培训师，开展勤俭节约主题的教育培训活动，提高干部职工的勤俭节约意识和实际操作能力。

（7）共建共享勤俭节约平台：建立勤俭节约主题的在线平台，鼓励全体干部职工在平台上分享自己的勤俭节约经验和方法，集思广益，相互借鉴，共同促进勤俭节约事业的发展。

4.活动预期效果（1）提高全体干部职工的勤俭节约意识和行动自觉性，养成良好的节约习惯。

勤俭节约是美德综合实践活动方案

勤俭节约是美德综合实践活动方案随着社会的发展，人们对于勤俭节约的意识也越来越强烈，勤俭节约不仅仅是一种美德，更是一种社会责任和义务。

勤俭节约具有很高的现实意义，有利于发挥社会资源的最大效益，同时也有利于保护环境和推动环保事业的发展。

因此，开展勤俭节约活动，提高全民的勤俭节约意识是当前的一个重要任务。

一、活动背景随着国家的一系列政策法规，保护环境和资源已经成为了每个人应该担负的义务和责任。

同时，勤俭节约的重要性也不断加强。

根据最近一次统计数据，我国目前还有较大的资源浪费现象。

针对这种现象，我们计划开展“勤俭节约是美德”综合实践活动，旨在提高社会和民众的勤俭节约意识，加强全社会的资源环保意识，实行低碳、环保的生活方式。

二、活动目的通过本次活动，可以达到以下几个目的：1. 提高全民勤俭节约意识。

2. 倡导低碳、环保的生活方式。

3. 促进资源保护和环境保护。

三、活动方式根据我们的实验结果，我们将针对不同的群体开展相应的勤俭节约主题活动，包括：1. 开展主题宣传培训。

通过向社区、企业、学校以及公共场所等不同群体推发宣传品，宣扬勤俭节约的理念，倡导低碳、环保、节约的生活方式，加强大家对于勤俭节约意识的认识。

2. 创新勤俭节约实践活动。

在社区、企业、学校以及公共场所等不同场景中，开展实践活动。

在家中，可以通过停电、限制用水等手段，培养家人的环保意识；在学校里，则可以开展环保主题班会、植树活动、回收垃圾等等。

3. 开展低碳环保公益活动。

在公共场所，我们可以设置垃圾桶、垃圾分类标志、环保提示牌等，同时可以倡导大家使用低碳环保的日用品，在公共交通中鼓励使用公共交通，提醒大家勿发生随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。

四、预期成效本次活动的预期成效包括:1. 提高全民的环保意识和勤俭节约意识。

2. 促进社会发展和生态环境保护。

3. 改善环境质量，保护自然生态。

4. 推动勤俭节约文化的发展和普及五、总结勤俭节约是当前社会发展的需要，是保护环境、保障资源的重要手段。

勤俭综合实践活动

一、活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。

在当前社会，随着物质生活的丰富和消费观念的多样化，勤俭节约的意识在一定程度上被弱化。

为了弘扬勤俭节约的传统美德，提高学生的综合素质，我们学校决定开展“勤俭综合实践活动”。

二、活动目的1. 增强学生的勤俭节约意识，使其认识到勤俭节约的重要性。

2. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。

3. 促进学生将勤俭节约的理念融入到日常生活中。

三、活动内容1. 主题班会活动伊始，各班开展了“勤俭节约，从我做起”的主题班会。

班主任通过讲述勤俭节约的故事、播放相关视频等方式，让学生了解勤俭节约的历史背景和现实意义。

2. 知识竞赛为了检验学生对勤俭节约知识的掌握程度，学校组织了一场“勤俭节约知识竞赛”。

竞赛分为个人赛和团体赛，内容涉及勤俭节约的历史、名人故事、节约方法等。

通过竞赛，学生们在轻松愉快的氛围中学习了勤俭节约的知识。

3. 实践活动（1）节约用水活动：学生们在校园内开展了“节约用水，从我做起”的实践活动。

他们主动关紧水龙头，提醒同学不要浪费水资源，并定期检查校园内的水龙头是否漏水。

（2）节约用电活动：学生们在家庭和学校中积极践行节约用电的理念。

他们养成随手关灯、拔掉不必要的电源插头等良好习惯，以实际行动节约用电。

（3）垃圾分类活动：学生们积极参与垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分开投放，为环保事业贡献自己的力量。

4. 成果展示活动结束后，学校组织了一场“勤俭节约，从我做起”的成果展示活动。

各班展示了他们在活动中的优秀作品，如手抄报、绘画、摄影等。

这些作品充分展现了学生们对勤俭节约的理解和践行。

四、活动效果1. 提高了学生的勤俭节约意识：通过此次活动，学生们深刻认识到勤俭节约的重要性，纷纷表示要将勤俭节约的理念融入到日常生活中。

2. 培养了学生的实践能力：在实践活动过程中，学生们学会了如何将理论知识应用于实际生活中，提高了自己的实践能力。

综合实践【勤俭节约反对浪费】活动教案（合集五篇）

综合实践【勤俭节约反对浪费】活动教案（合集五篇）第一篇：综合实践【勤俭节约反对浪费】活动教案倡导勤俭节约反对铺张浪费一、指导思想和工作目标以总书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，以提高资源利用率和工作效率为中心，以节水、节电、节粮、节约学习用品为重点，广泛宣传发动，把厉行节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，使广大师生员工强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一滴水，一张纸，一粒粮的良好习惯。

二、活动的目的（一）让同学们认识到：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富节俭一词对于我们来说是很司空见惯的，节俭是我们中华民族的传统美德，我们作为新世纪的青少年应把这一宝贵精神财富保存并发扬光大，使我们的节俭意识得到升华与提高；使我裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯（二）长远目标：作为一个有理想的人，因此，要学会从小磨练自己的意志，学会勤俭节约，学会在艰难困苦中生活的能力。

勤俭节约是人类永恒的主题。

我们青少年更需要从身边的小事做起，从我做起。

只有这样，将来才能适应激烈的竞争环境，才能成为社会主义建设的有用之才。

（三）阶段目标：1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

节约一张纸：自己用过的作业本可以正面用完，反面用来算数，没有用完的本不能扔掉，避免浪费。

爱惜学习用品.节约一滴水：避免大开水龙头，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭；提倡使用脸盆洗脸、洗手。

节约一度电：电脑启动后，半个小时内继续要用最好不要关，因为重新启动会浪费大量电资源；照明尽量使用节能灯；光线不足时，需要开灯时能用一盏，不开多盏；节约一粒粮：尽量少去餐馆就餐，在外就餐要文明用餐，减少粮食浪费。

综合实践课教案勤俭节约

勤俭节约是美德王娟 2013.4活动方案（一）活动主题：勤俭节约是美德（二）活动目标：1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的好习惯；3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。

活动过程：一、查阅资料［操作构想］1、查阅图书。

教师把可以在图书上查阅的资料目录列成菜单，并积极与校图书馆联系，让学生根据需要随时查阅。

2、网上查询。

教给学生上网查询的基本方法，告诉学生相关网站网址，引导学生查询有关资料。

3、看音像资料。

教师与校电教处联系查看有关音像资料。

4、问卷调查。

发掘身边勤俭节约的典型人物。

二、调查采访［操作构想］1、采访家长。

可选择与调查内容有密切关系的家长作为采访对象。

2、采访老农。

在教师或家长的带领下，先参观农田，再采访老农，请他介绍农产品(例如小麦)从播种到收获的过程。

三、资料加工［操作构想］1、分类。

各小组对搜集的资料进行分类整理，按“文字资料、图片资料、音像资料、实物资料”进行分类。

2、加工。

对手头的资料进行适当加工，并根据展示的需要进行裱装。

四、汇报准备［操作构想］1、确定小组汇报次序。

教师根据调查内容的分类排好类似于节目单的小组汇报次序表。

2、编写汇报提纲。

各小组根据本组调查采访的内容以一定的顺序（时代、年代）整理好，并编写好汇报提纲，提纲要突出重点，避免面面俱到、平均用力。

3、确定主讲人。

主讲人要求具有较强的语言表达能力，最好通过选拔产生，其他组员必须做好补充说明的准备，因为主讲人不是包办人，汇报是大家的共同任务，主讲人会留一些内容让组员来补充。

4、确定介绍形式。

各小组根据本小组内容的特点确定汇报的形式。

以下形式供参考：文字说明、图片展览、音像放映、实物展示、现场表演、嘉宾介绍。

五、成果汇报。

［操作构想］1、情境导入。

勤俭节约实践活动的实施方案（精选5篇）

勤俭节约实践活动的实施方案勤俭节约实践活动的实施方案勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭。

勤俭节约可以是，节约吃穿用度。

下面是小编帮大家整理的勤俭节约实践活动的实施方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

勤俭节约实践活动的实施方案1一、活动目标“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”，以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展“爱护公物、保护环境，勤俭节约，从我做起”内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导保护环境，爱护公物，节约文化，建设节约文明，教育和引导广大中学生牢固树立爱护公物、保护环境，勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强爱护公物、保护环境、厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

为此，XX市烔炀中学组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”呵护美丽校园主题教育活动。

通过本次主题教育活动，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。

二、活动主题爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起三、行动口号行动起来，争做爱护公物、保护环境、勤俭节约小卫士！四、活动时间20xx年5月24日——6月30日五、活动内容（一）学校通过学校广播站、宣传专栏、主题班会等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。

（二）各班积极学习“保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起”呵护美丽校园主题教育活动的倡议书，明确活动要求。

1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。

2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。

3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。

勤俭节约是美德综合实践活动方案

勤俭节约是美德综合实践活动方案嘿，朋友们！今天我要给大家分享一个既实用又有意义的综合实践活动方案——《勤俭节约是美德》。

作为一位有着10年方案写作经验的大师，我保证这个方案既有趣又具有教育意义。

下面，咱们就直接进入主题吧！一、活动背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但与此同时，铺张浪费现象也日益严重。

为了培养大家的节约意识，传承中华民族勤俭节约的传统美德，我们决定开展这次综合实践活动。

二、活动目标1.提高同学们对勤俭节约的认识，培养节约习惯。

2.增强同学们的社会责任感，树立正确的消费观念。

3.丰富同学们的课余生活，提高实践能力。

三、活动主题以“勤俭节约是美德”为主题，通过一系列实践活动，让同学们深刻体会勤俭节约的重要性。

四、活动内容1.节约知识普及（1）开展节约知识讲座，邀请专家为同学们讲解节约的重要性、方法及技巧。

（2）制作节约知识宣传海报，展示在校园内，提高同学们的节约意识。

2.节约行动（1）开展“光盘行动”，提倡同学们在食堂用餐时，吃多少盛多少，避免浪费。

（2）组织同学们参加旧物改造活动，将废弃物品变为实用物品。

（3）开展环保志愿者活动，参与校园环境美化，倡导绿色生活。

3.节约创意（1）举办节约创意大赛，鼓励同学们发挥创意，设计出具有节约理念的物品或方案。

（2）开展节约主题的摄影比赛，记录身边的节约瞬间，传递节约正能量。

五、活动安排1.第一阶段：宣传发动（1）召开动员大会，宣传本次活动的重要意义和目的。

（2）制作活动海报、宣传册，发放给同学们。

2.第二阶段：活动实施（1）开展节约知识讲座、旧物改造等活动。

（2）组织同学们参加“光盘行动”、环保志愿者活动。

3.第三阶段：成果展示（1）评选出优秀创意作品，进行展览。

（2）评选出优秀摄影作品，进行展览。

七、活动保障1.加强组织领导，确保活动顺利进行。

2.提供必要的人力、物力、财力支持。

4.严格活动纪律，确保同学们的安全。

注意事项：1.注意活动期间的安全问题，尤其是旧物改造和环保志愿者活动，要确保同学们在操作过程中的安全。

勤俭节约是美德综合实践活动方案

勤俭节约是美德综合实践活动方案活动名称：勤俭节约是美德综合实践活动活动目的：通过开展勤俭节约是美德综合实践活动，旨在培养青少年的节约意识，提高他们的勤俭节约能力，树立正确的价值观，形成良好的生活习惯。

活动时间：2019年10月1日-2019年12月31日活动地点：学校及社区活动内容：1. 宣传活动：a. 制作海报：组织学生参与制作关于勤俭节约的海报，贴在学校重要位置，提醒大家勤俭节约的重要性。

b. 宣传展览：在学校图书馆或庭院举办勤俭节约宣传展览，展出节约用水、用电、用纸的相关展板，配以实物演示，宣传节约的重要性。

c. 专题讲座：邀请社区的节约专家开展专题讲座，介绍节约的方法和技巧，激发学生的兴趣。

2. 课堂教学：a. 组织教师上节约课：在不同学科的教学中，教师介绍勤俭节约的内容，引导学生认识节约行为对于社会的意义。

b. 环保活动课：组织学生开展校园环保活动，如垃圾分类、节约用水等，通过实际操作培养他们的环保意识。

3. 实践活动：a. 家庭节约实践：组织学生与家人一起制定家庭的节约计划，例如合理使用水电、浪费食物等，通过实际行动落实勤俭节约的理念。

b. 社区义务劳动：组织学生参与社区的义务劳动，如清洁公园、街道等，培养他们的勤俭节约意识和社会责任感。

4. 竞赛活动：a. 创意作品比赛：组织学生参与创意作品比赛，如漫画、小说、诗歌等，围绕勤俭节约主题，展示他们对节约的理解和发展相应的创作能力。

b. 生活实践比赛：组织学生参与生活实践比赛，例如灯谜、谜语等，通过寓教于乐的方式提高学生的节约意识。

5. 奖励措施：a. 优秀学生奖励：对在活动中表现良好的学生给予奖励，如表彰、奖状、奖品等，激励他们继续保持勤俭节约的好习惯。

b. 学校集体奖励：对在活动中展现出色表现的班级或学校给予集体奖励，如奖金、奖杯等，鼓励全校师生共同参与勤俭节约。

活动评估：活动结束后，通过问卷调查、讨论会等方式，对活动的效果进行评估，了解学生对勤俭节约的理解程度以及参与活动后的行为变化情况，以便进一步改善、完善活动方案。

勤俭节约的实践活动教案（通用13篇）

勤俭节约的实践活动教案（通用13篇）勤俭节约的实践活动教案（通用13篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的勤俭节约的实践活动教案，欢迎阅读与收藏。

勤俭节约的实践活动教案篇1活动目标：1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机；活动前教师关掉盥洗室的水闸。

活动过程：一、看一看，想一想游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色……”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，我们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好像生病了，快死了。

”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。

）二、说一说，听一听1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想……）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示一盆水、放录音）3、教师：“哦，原来是这样呀！”提问：（1）为什么没有水了？（2）这盆水是从哪来的？（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）三、做一做，试一试1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。

勤俭节约主题实践活动方案

【导语】勤俭节约是⼀种美德，为了加强⼈们的勤俭节约意识，开展了勤俭节约的主题活动。

以下是整理的勤俭节约主题实践活动⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】勤俭节约主题实践活动⽅案厉⾏节约、反对浪费是深⼊贯彻落实党的精神，也是中⼩学基础道德教育的重要⽬标。

当前，随着⽣活⽔平的不断提⾼，许多中⼩学⽣节俭意识严重缺失，吃要精美，穿要、⽤要新奇，超前消费，节俭意识淡漠，直接加重了学⽣家庭经济负担，浪费了资源。

针对这些现象，为进⼀步增强师⽣节约资源意识，扎实推进节约型校园建设，树⽴健康的⽣活⽅式和科学的消费理念，根据《xx市xx区节俭养德全民节约⾏动总体⽅案》（x⽂明委发〔20XX〕7号）及《xx区20XX年创建全国⽂明城市“七个突出”任务分解表》（x创⽂组发〔20XX〕x号）要求，结合学校实际，特制定本实施⽅案。

⼀、指导思想以科学发展观为指导，认真学习领会上级关于厉⾏勤俭节约、反对铺张浪费的精神，以节粮、节能、节⽔、节电、节材为重点，通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学⽣勤俭节约思想意识、⾏为习惯和⾃我教育管理的能⼒，形成“尊重劳动、尊重他⼈”的意识，促进他们健康成长。

⼆、⼯作⽬标确⽴“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉⾏节约、勤俭⾃强”的作风，形成“⼈⼈爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努⼒使节约能源资源成为⼴⼤师⽣的⾃觉⾏动。

学校要严格落实有关规定，勤俭办学，建设勤俭节约的学校⽂化，为学⽣创设良好成长环境。

全体教职⼯要⾝体⼒⾏，为学⽣做好表率，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。

⼴⼤同学要了解并践⾏勤俭节约的基本要求，培养形成勤俭节约的品德特征。

三、活动内容（⼀）开展节约教育宣传活动。

各校要结合校园⽂化建设，深⼊开展“三节”（节⽔、节电、节粮）教育活动，以节约资源和保护环境为主要内容，利⽤国旗下讲话、主题班（团）会、团队活动、校园⼴播、校园站，精⼼设计宣传栏、⿊板报，⼴泛宣传节约养德。

节俭社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，消费观念也随之发生变化。

然而，随之而来的是资源浪费、环境污染等问题日益严重。

为了提高人们的环保意识，倡导节俭生活，我校组织了一次以“倡导节俭，共建绿色家园”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在通过实际行动，让学生深入了解节俭的重要性，培养良好的生活习惯，为建设节约型社会贡献力量。

二、活动目标1. 提高学生对节俭生活的认识，树立正确的消费观念。

2. 培养学生的环保意识，倡导绿色生活。

3. 通过实践活动，让学生将节俭理念融入到日常生活中。

三、活动内容1. 宣传发动阶段- 组织学生观看环保纪录片，了解我国资源环境现状。

- 通过主题班会、海报、宣传栏等形式，广泛宣传节俭生活的重要性。

- 邀请环保专家进行讲座，讲解节约资源、保护环境的具体措施。

2. 实践活动阶段- 垃圾分类行动：组织学生参与社区垃圾分类活动，学习垃圾分类知识，提高垃圾分类意识。

- 节水行动：在校园内开展节水宣传活动，鼓励学生养成节约用水的好习惯。

同时，开展“一水多用”实践活动，如利用洗菜水浇花、冲厕所等。

- 节电行动：开展“随手关灯”活动，提倡学生在离开教室、宿舍时关闭电源。

同时，推广使用节能灯具，减少能源消耗。

- 环保手工艺品制作：鼓励学生利用废弃物品制作手工艺品，提高资源利用率，培养创新意识。

3. 总结反思阶段- 组织学生撰写活动心得体会，分享在活动中的收获和感悟。

- 对活动进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

- 将活动成果进行展示，扩大影响力。

四、活动成果1. 学生环保意识显著提高：通过本次活动，学生们对节约资源、保护环境的重要性有了更深刻的认识，养成了良好的生活习惯。

2. 社区环境得到改善：垃圾分类、节水、节电等活动的开展，使社区环境得到了明显改善。

3. 学校影响力扩大：本次活动得到了社会各界的广泛关注，提高了学校的知名度和美誉度。

五、活动反思1. 活动形式较为单一：在今后的活动中，应创新活动形式，提高学生的参与度。

勤俭节约主题实践活动方案

勤俭节约主题实践活动方案活动背景勤俭节约是中华民族的传统美德，也是建设节约型社会、实现可持续发展的核心价值观。

然而，在当今消费主义、浪费生活的社会背景下，勤俭节约的意识和行动渐渐退化。

因此，为了带动全社会对勤俭节约的重视和实践，我们计划开展一系列主题实践活动。

活动目的•提高全民勤俭节约意识和行动的自觉性；•推广资源节约、环境保护等理念；•倡导低碳生活和可持续发展；•增强组织凝聚力和社会影响力。

活动内容我们将通过以下几种方式开展勤俭节约主题实践活动：1. 微信公众号推送每周发布2-3篇与勤俭节约主题相关的精彩文章，包括勤俭节约小贴士、低碳环保理念、可持续发展案例等。

同时引导用户分享自身勤俭节约的好习惯和实践。

2. 社区征集在社区内发起勤俭节约实践征集活动，通过公开征集个人或小组勤俭节约行动的照片、视频等，展示勤俭节约的实际成果和生活场景。

并定期评选出优秀的作品，发放奖励，吸引更多的人参与进来。

3. 勤俭节约主题演讲组织勤俭节约主题演讲，邀请社会知名人士、环保专家、志愿者代表等前来分享个人勤俭节约的实践心得、宣传低碳环保理念，引导更多人践行勤俭节约生活，积极响应可持续发展的号召。

4. 主题征文活动在校内开展勤俭节约主题征文大赛，鼓励广大学生发挥创意，通过文字的表达和真实的生活经验，传递勤俭节约的理念、生态文明的应对之道和践行的良好习惯。

并评选出优秀的作品进行宣传和展示。

5. 勤俭节约主题宣传通过各大媒体平台宣传勤俭节约的主题理念和实践成果，让更多的人共同参与到勤俭节约的活动中来，铸就良好的社会风尚。

活动预期效果通过以上多种形式的实践活动，我们预期可以达到以下效果：•推动资源节约、环境保护、低碳生活、可持续发展等理念；•提升公众勤俭节约的意识和自觉性；•促进可持续发展的理念在社会中的广泛传播；•扩大组织的社会影响，提升公众对组织的信任和支持；•建立和巩固组织内部的凝聚力和团队精神。

活动展望勤俭节约主题实践活动是推动全国节约型社会建设的一次尝试，我们相信通过不懈的努力和创新，一定可以在实践中逐步探索出更加行之有效的路子，让勤俭节约的理念深入人心，为构建一个美好和可持续的未来贡献我们的智慧和力量。