三年级上册综合实践《种一株植物》-PPT课件
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科教版三年级科学下册种植我们的植物1ppt电子教案
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
• 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： • ● 种子先长出什么，再长出什么。 • ● 不同方向放置的种子根的生长方向。 • ● 每天测量一次根的长度并记录下来。 • 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： • ● 凤仙花种子在第几天破土而出。 • ● 刚出土的凤仙花是什么样子的。 • ● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 • ● 定期测量并记录凤仙花的高度。 • ● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
3、注意观察花盆土不要等到太干燥时才浇水，还要应 把其置于全天直射的阳光下，不要怕被晒坏，越晒越 健壮，只要水分能保证就可以。它是非常喜阳的植物。 当长出第三对真叶时，就要把凤仙花的头掐掉，让它 多发侧枝，植株造型将来才会美观。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子的 变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子 。
• 这个过程叫选种
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗？ 防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂 土壤的选择有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸）
二、文字图片式
观察日记
凤仙花生长日记
姓名：
时间：
生长 凤仙花长出了一对 变化 叶子，这对叶子与 记录 第一对不同
三、日记式
练习题
• 1．植物的生长需要阳光，（养料），适宜的水分 和（空气）等。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
• 注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： • ● 种子先长出什么，再长出什么。 • ● 不同方向放置的种子根的生长方向。 • ● 每天测量一次根的长度并记录下来。 • 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： • ● 凤仙花种子在第几天破土而出。 • ● 刚出土的凤仙花是什么样子的。 • ● 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 • ● 定期测量并记录凤仙花的高度。 • ● 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。
3、注意观察花盆土不要等到太干燥时才浇水，还要应 把其置于全天直射的阳光下，不要怕被晒坏，越晒越 健壮，只要水分能保证就可以。它是非常喜阳的植物。 当长出第三对真叶时，就要把凤仙花的头掐掉，让它 多发侧枝，植株造型将来才会美观。
想一想
• 当种子种下后，我们为了能够看到种子的 变化，应该怎样做才能看到呢？
怎样播种凤仙花呢？
播种方法 选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
• 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子 。
• 这个过程叫选种
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗？ 防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂 土壤的选择有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸）
二、文字图片式
观察日记
凤仙花生长日记
姓名：
时间：
生长 凤仙花长出了一对 变化 叶子，这对叶子与 记录 第一对不同
三、日记式
练习题
• 1．植物的生长需要阳光，（养料），适宜的水分 和（空气）等。
小学三年级综合实践活动.蒜苗的种植方法 (20张)ppt
蒜苗的种植方法
1.认识蒜苗，积极参与到
种植活动中。
2.按老师布置的种植要求，
完成蒜苗种植任务。
.3 将蒜苗种植的过程清楚有
序地说出来，并试着完成思 维导图。
1.准备好蒜种，剥好蒜瓣。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.准备好土壤，翻松土。将准备好的蒜瓣， 蒜瓣头向下，芽尖向上，轻轻埋到土里。
3. 三、五天后，蒜芽长成小苗时，如果土壤干燥就 浇浇水，不干可以不浇，也不用施肥。
同学们，上节课我们不仅学 会了种植蒜苗的本领，还能 将快乐种植过程中遇到的困 难、团队协作精神和自己的 感受等，说得既具体又生动。 除了会种植蒜苗，生活中我 们还学会哪些本领呢？现在 把你学会的那些本领说一说 吧！
同学们，在讲述学习过 程时要学会抓住最有趣 或最难忘的片段进行具 体阐述，并将你当时的 真实的感受表达出来。
4. 10多天后基本就长半尺高了，这时可以用剪 刀剪下来或整棵拔起来做美味的菜谱了。
自主学习，四人一 小组交流蒜苗种植 的方法、步骤。
小组代表展示汇报， 看看哪一个小组最 棒！（注意把话说 清楚哦！）
让我们到校园种植 园看看还有什么发 现吗？
现在让我们一起回 顾一下教材上面的 总结吧。
习作：《我学会了……》
后来，经过反复练习，我的骑术越来越高了。在那之后，我明白了一个道 理：世上无难事，只怕有心人！尽管学骑自行车的过程又苦又累，但学会之后 真是其乐无穷啊!
习作时间：
我学会了＿＿＿
在学习活动中我学会了＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，在学习＿＿＿＿＿＿最用心，在学 本领过程中还发生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学会这项本领 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
1.认识蒜苗，积极参与到
种植活动中。
2.按老师布置的种植要求，
完成蒜苗种植任务。
.3 将蒜苗种植的过程清楚有
序地说出来，并试着完成思 维导图。
1.准备好蒜种，剥好蒜瓣。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.准备好土壤，翻松土。将准备好的蒜瓣， 蒜瓣头向下，芽尖向上，轻轻埋到土里。
3. 三、五天后，蒜芽长成小苗时，如果土壤干燥就 浇浇水，不干可以不浇，也不用施肥。
同学们，上节课我们不仅学 会了种植蒜苗的本领，还能 将快乐种植过程中遇到的困 难、团队协作精神和自己的 感受等，说得既具体又生动。 除了会种植蒜苗，生活中我 们还学会哪些本领呢？现在 把你学会的那些本领说一说 吧！
同学们，在讲述学习过 程时要学会抓住最有趣 或最难忘的片段进行具 体阐述，并将你当时的 真实的感受表达出来。
4. 10多天后基本就长半尺高了，这时可以用剪 刀剪下来或整棵拔起来做美味的菜谱了。
自主学习，四人一 小组交流蒜苗种植 的方法、步骤。
小组代表展示汇报， 看看哪一个小组最 棒！（注意把话说 清楚哦！）
让我们到校园种植 园看看还有什么发 现吗？
现在让我们一起回 顾一下教材上面的 总结吧。
习作：《我学会了……》
后来，经过反复练习，我的骑术越来越高了。在那之后，我明白了一个道 理：世上无难事，只怕有心人！尽管学骑自行车的过程又苦又累，但学会之后 真是其乐无穷啊!
习作时间：
我学会了＿＿＿
在学习活动中我学会了＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，在学习＿＿＿＿＿＿最用心，在学 本领过程中还发生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学会这项本领 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
全国通用三年级上册综合实践活动《种一株植物》(教案)
小学三年级上册综合实践活动——《种一株植物》教案（三）一、引言种植一株植物是一项富有教育意义的实践活动，它不仅能培养学生的观察力和实践能力，还能帮助他们理解生命的成长过程，培养责任心和爱护生命的意识。
本次教案旨在通过种植一株植物的活动，让学生亲身体验生命的成长，提高他们的实践能力和独立思考能力。
二、学情分析小学三年级的学生已经具备了一定的实践能力和独立思考能力，他们对于未知的世界总是充满了好奇心。
然而，由于他们的年龄较小，对于种植知识和技能的了解可能还不够深入。
因此，在本次活动中，教师需要给予他们充分的指导和帮助，让他们能够掌握基本的种植知识和技能。
三、教学目标1. 让学生掌握基本的种植知识和技能，包括准备种子、选择土壤、种植、浇水等。
2. 培养学生的观察力、实践能力和独立思考能力。
3. 帮助学生理解植物生长的过程，体验生命的成长。
4. 培养学生的责任心和爱护生命的意识。
5. 通过小组合作，培养学生的团队合作精神和协作能力。
四、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握基本的种植知识和技能，理解植物生长的过程。
2. 教学难点：如何激发学生的观察力，帮助他们深入理解植物生长的过程；如何培养学生的团队合作精神和协作能力。
五、教学过程1. 导入新课为了激发学生的学习兴趣，教师可以首先展示一些植物的图片或视频，让学生观察并讨论这些植物的特点和生长环境。
然后，教师可以提出一个问题：“你们想知道这些植物是怎么生长的吗？”引导学生思考并表达自己对种植的兴趣和期待。
2. 讲解种植知识在这一环节中，教师需要详细讲解种植的基本知识，包括如何准备种子、选择土壤、种植、浇水等。
为了让学生更好地理解，教师可以使用实物展示或播放相关视频。
同时，教师要强调每个步骤的重要性，并提醒学生在操作过程中要注意安全。
具体步骤如下：（1）准备种子：教师可以提前为学生准备好种子，或者让学生自己收集种子。
在选择种子时，教师可以介绍不同种类植物的特点和生长环境，帮助学生了解不同植物的生长需求。
《植树》小学劳技加综合实践PPT课件
植树造林不仅可以绿化和美化我们的家园，同时也可以起到扩大森 林资源等作用。让我们一起去植树吧!
拓展延伸
植树小课堂
拓展延伸
植树造林的作用
植树造林可使水土得到保持。因为树木有像其树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢
牢抓住土壤。植树造林能防风固沙，风一旦遇上防护林，速度要减弱70%~80%。
树木能调节气候，保持生态平衡，净化空气。
新知讲解
思考： 如果世界上没有植物会怎样？
没有植物就会没有氧气。 食物链会中断，素食动物会灭绝。 大自然会一片荒凉。
新知讲解
活动交流
新知讲解
1、请分别说出树苗的移植法和扞插枝条的方法的具体步骤及养护管理， 看看哪位同学说得比较全面。
新知讲解
2、说一说植树过程中可能遇到的问题及其解决办法。
遇到的问题
新知讲解
一、树苗的移植方法
方法与步骤 3、浸根
树苗浸根是利用造林地附近或苗圃地的水源条件，将苗木根系全
部浸入水中。树苗浸根可以补偿自身失水，从而提高苗木成活率。
新知讲解
方法与步骤
一、树苗的移植方法
4、挖坑、回填
根据根系的长、宽挖出大小适宜的树坑，
深度一般以50厘米为宜。挖坑时要将表面的熟
土、下面的黄土分倒在坑两侧。
新知讲解
材料与工具
一、树苗的移植方法
材料：杨树苗或柳树苗。
工具：铁锹、锄头、水桶。
铁锹
锄头
水桶
新知讲解
方法与步骤
一、树苗的移植方法
1、选择场地
栽植树苗的场地内不能有地下光缆、电缆或其他设施。选好
场地后先清除石头、杂草等。
新知讲解
方法与步骤
一、树苗的移植方法
《栽种植物》植物的生长 PPT实用课件
•
8.从人的实践活动看，“万物并育而 不相害 ”则涉 及不同 的个体 、团体 、民族 、国家 之间的 共处、 交往问 题，它 以承认 不同个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化为 前提。 个体的 差异、 不同社 会领域 的分化 是一种 历史演 化过程 中无法 否认的 事实， 如何使 分化过 程中形 成的不 同个体 、存在 形态以 非冲突 的方式 共处于 世界之 中，便 成为
•
6强调“道”和“人”之间不可分割、 相互联 系的重 要涵义 之一， 是肯定 道所具 有的各 种意义 唯有通 过人自 身的知 和行、 认识世 界和改 变世界 的过程 ，才能 呈现出 来。正 如深山 中的花 自开自 落，并 无美或 不美的 问题， 只有在 人的审 美活动 中，它 的审美 意义才 得到呈 现。
•
7.中国文化家们所说的“中”，更多 体现为 实践过 程中处 理、协 调各种 关系的 一种原 则。在 天道的 层面， 道首先 表现为 多样的 统一。 从多样 的统一 这一视 域看， “中” 就在于 使统一 体中的 各个方 面彼此 协调。 千差万 别的事 物同处 于一个 系统， 如何恰 当地定 位它们 ，使之 各得其 所，这 就是“ 中”所 涉及的 重要方 面。
香水薄荷
生活习性 多年生草本植物，适宜 温暖气候、不耐高温， 春秋播种，避免暴晒， 通风，土不要积水，干 透了再浇。
喜热耐寒
耐寒，喜冷凉气候，忌炎热多雨，怕积水涝害。喜温暖湿润 和阳光充足环境，生长适温为15～25℃，在 30 ℃以上或 10℃以下容易引起莲座状丛生，只长茎不开花。全年均能开 花，但由于耐暑性弱，平地夏季高温，必须在温室中栽培。
五 色 菊
播种， 秋季和春季都可进行。种 子发芽需光，覆盖一层薄薄的土， 不覆土也可，盆放在有光的地方。 如温度低，可以在盆口盖一层保鲜 膜保温，同时也保湿。发芽天数 12~16天。
小学三年级作文《植树》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《植树》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
再见
植树
小学三年级作文 400字
春天来了，春回大地，万物
复苏。小草悄悄的从土里钻出
小花 来；
笑红了脸；柳树甩起了
辫子 长
……它们把大自然打扮的生
机勃勃，我想植树节快到了，我
就准备和爸爸妈妈一起植树。 首先，我们开始做准备工作。
关键词：春天,春回大地,万物,
复苏,小草,悄悄的,土里,钻出来,小 花,红了脸,柳树,甩起,辫子,它们, 大自然,打扮,生机勃勃,植树节,准 备,爸爸妈妈,一起,植树,首先,我们, 开始,准备,工作。
小学三年级作文《植树》
我们先到杂物店买了铁锹和
水桶。然后，我们又买了一棵小
树苗，就兴高采烈的去植树了。
我们先在山上找到了一块肥沃的
土地准备在这里种下树苗。然后，
树坑 我又拿起铁锹开始挖
，不一
会儿，我的额头已经布满汗珠，
可我仍然不肯休息。
关键词：我们,杂物,铁锹,水桶,
然后,我们,一棵,小树苗,兴高采烈, 植树,我们,山上,找到,一块,肥沃, 土地,准备,这里,树苗,然后,铁锹, 开始,树坑,不一会儿,额头,已经,布 满,汗珠,仍然,不肯,休息。
小学三年级作文《植树》
接着，爸爸又拎起水桶向
Hale Waihona Puke 小河跑去，然后又拎着装满水的
树 水桶走来，这时我们就把水浇在
苗的土壤上。一棵绿油油的
战士 小树苗栽好了。它就像
一样
植好 笔直的站在那里，我们看到
的小树苗，心里比吃了蜜还要甜！
关键词：接着,爸爸,水桶,小河,
然后,装满水,水桶,走来,这时,我们, 树苗,土壤,一棵,绿油油,小树苗,栽 好,战士,一样,笔直,那里,我们,看 到,植好,小树苗,心里,还要。
小学科学种植我们的植物-PPT课件
二、花盆和土壤
• 选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗？ 防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂 土壤的选择有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸）
应该放多少土才是适量？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
科学上把种子发芽叫做种子萌发
• 猜想种子萌发需要哪些条件？ • 温度 （ 阳光） 水 空气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 5．在种植凤仙花的过程中，我们可以用（文字） ，（图画）和（照片）等方式写观察日记。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课后作业： 观察凤仙花的生长情况，做好记录
种植植物形成认识
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我们的种植行动现在开始！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在 花盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗？ 防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂 土壤的选择有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸）
应该放多少土才是适量？
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
科学上把种子发芽叫做种子萌发
• 猜想种子萌发需要哪些条件？ • 温度 （ 阳光） 水 空气
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 5．在种植凤仙花的过程中，我们可以用（文字） ，（图画）和（照片）等方式写观察日记。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
课后作业： 观察凤仙花的生长情况，做好记录
种植植物形成认识
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我们的种植行动现在开始！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三年级学写一种植物 ppt课件
读一读《我家的桑树》思考：
1、文章重点描写的是什么？ 2、在写的时候，作者运用了什么样的顺序？
三年级学写一种植物
我家房后有一棵桑树。它已经有很多年了，树干很粗，我 一个人也抱不过来。这棵桑树并不是很高，刚刚超过我家的房 子，有四五米的样子，但依旧很挺拔、茂盛，就像一把绿色的 大伞，为整个院子带来了一大片的阴凉。（比喻、视觉）
我喜欢水仙花，不仅因为它有着美丽的传说，更因为 她那强劲的生命力…… 三年级学—写一—种植《物 水仙花》
小试牛刀：观察图中的荷花
三年级学写一种植物
清水出芙蓉， 天然去雕饰。
曲曲折折的荷塘上 面，弥望的是田田 的叶子。叶子出水 很高，像亭亭的舞 女的裙。层层的叶 子中间，零星地点 缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞 涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星， 又如刚出浴的美人。
花繁叶茂花红柳绿花色迷人花香醉人花枝招展百花齐放百花争艳绚丽多彩草长莺飞草木茂盛绿草如茵一碧千里杂草丛生生机勃勃苍翠挺拔秀丽多姿青翠欲滴耸入云天亭亭玉立含苞欲放千姿百态生机勃勃随风摇曳欢蹦乱跳憨态可鞠摇头摆尾活泼可爱小巧玲珑乖巧伶俐生龙活虎
扩句练习
（1）春风吹遍大地。 温暖的春风轻柔地吹遍了辽阔的大地 。
三年级学写一种植物
三年级学写一种植物
• 花繁叶茂 花枝招展
• 草长莺飞 杂草丛生
• 生机勃勃 耸入云天
• 亭亭玉立
• 随风摇曳
• 活泼可爱
花红柳绿 百花齐放 草木茂盛
苍翠挺拔
含苞欲放 欢蹦乱跳 小巧玲珑
花色迷人 百花争艳
绿草如茵
花香醉人 绚丽多彩
一碧千里
秀丽多姿 青翠欲滴
千姿百态 生机勃勃 憨态可鞠 摇头摆尾 乖巧伶俐 生龙活虎
种植我们的植物 PPT-(教科版)三年级科学下册PPT课件
（教科版）三年级科学下册课件
年10月2日
1
凤仙花从发芽到结果的一生
2020年10月2日
2
凤仙花用种子繁殖。3—9进行播种，以4月播 种最为适宜，
2020年10月2日
3
长出2-3片叶时就要开始移植，以 后逐步定植或上盆培育
2020年10月2日
4
应适当浇水，使 其保持湿润，
2020年10月2日
5
大概8周以后，开始开花， 花期可保持两个多月。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
花开时凋零后，开始结出种子
2020年10月2日
8
凤仙花的果实和种子
2020年10月2日
9
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
年10月2日
1
凤仙花从发芽到结果的一生
2020年10月2日
2
凤仙花用种子繁殖。3—9进行播种，以4月播 种最为适宜，
2020年10月2日
3
长出2-3片叶时就要开始移植，以 后逐步定植或上盆培育
2020年10月2日
4
应适当浇水，使 其保持湿润，
2020年10月2日
5
大概8周以后，开始开花， 花期可保持两个多月。
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
花开时凋零后，开始结出种子
2020年10月2日
8
凤仙花的果实和种子
2020年10月2日
9
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
10
种植我们的植物 (教科版)三年级科学下册精品PPT教学课件
（教科版）三年级科学下册课件
2020/12/8
1
凤仙花从发芽到结果的一生
2020/12/8
2
凤仙花用种子繁殖。3—9进行播种，以4月播 种最为适宜，
2020/12/8
3
长出2-3片叶时就要开始移植，以 后逐步定植或上盆培育
2020/12/8
4
应适当浇水，使 其保持湿润，
2020/12/8
5
大概8周以后，开始开花， 花期可保持两个多月。
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/8
6
2020/12/8
7
花开时凋零后，开始结出种子
2020/12/8
8
凤仙花的果实和种子
2020/12/8
9
感谢你的阅览
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温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的பைடு நூலகம்览和下载
日期：
2020/12/8
1
凤仙花从发芽到结果的一生
2020/12/8
2
凤仙花用种子繁殖。3—9进行播种，以4月播 种最为适宜，
2020/12/8
3
长出2-3片叶时就要开始移植，以 后逐步定植或上盆培育
2020/12/8
4
应适当浇水，使 其保持湿润，
2020/12/8
5
大概8周以后，开始开花， 花期可保持两个多月。
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/8
6
2020/12/8
7
花开时凋零后，开始结出种子
2020/12/8
8
凤仙花的果实和种子
2020/12/8
9
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日期：
三年级第一单元(与“植物”相关文档)共18张PPT
• 观察种子的活动
• 要不要观察凤仙花以外的其他种子？(摸、闻、捏，感官和工具观 察和比较，得出不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各 不相同）
1、 怎样观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产生问 题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法证明自己 的猜测是否正确）
2、怎样记录种子的观察结果？（文字、图画） 3、做好播种前的准备工作（准备种子、了解方法、准备材料和工 具）
观察未成熟的果实特征（果实是由花的一部分组成的：雌蕊）
棵植物又能结出种子，植物的物种就这样 同时，凤仙花是根、茎、叶、花、果实及种子6大器官可以同时存在的典型植物，便于学生形成对植物体的完整认识。
1、 怎样观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产生问题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法证明自己的猜测是否正确） 在这样生命过程中，植物体发生了哪些变化？
第13页，共18页。
3、我们先看到了根
• A种子萌发先长根，再长茎和叶 • B植物的根总是向下生长的 • C植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植
物固定在土壤中 • E研究根的作用
第14页，共18页。
4、种子变成了幼苗
• 交流前三周凤仙花苗的生长变化 • 观察目前的凤仙花生长状况 • 预测未来几周凤仙花的生长趋势 • 第一对叶片由种子的子叶发育来的，第二
对和以后的叶子是由叶芽发育，叫真叶 • 不同角度观察叶片生长情况：平展、交叉
• 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向 下生长的，植物的花要经历花开花谢的过 程。花谢后结果，果实是由花发育来的。
第4页，共18页。
科学概念
• 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、 种子等器官
• 植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜 的水分和温度等条件
• 要不要观察凤仙花以外的其他种子？(摸、闻、捏，感官和工具观 察和比较，得出不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各 不相同）
1、 怎样观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产生问 题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法证明自己 的猜测是否正确）
2、怎样记录种子的观察结果？（文字、图画） 3、做好播种前的准备工作（准备种子、了解方法、准备材料和工 具）
观察未成熟的果实特征（果实是由花的一部分组成的：雌蕊）
棵植物又能结出种子，植物的物种就这样 同时，凤仙花是根、茎、叶、花、果实及种子6大器官可以同时存在的典型植物，便于学生形成对植物体的完整认识。
1、 怎样观察种子的内部结构？（此环节重点引领学生产生问题，并积极思考，用适宜方法清楚的表达，并想办法证明自己的猜测是否正确） 在这样生命过程中，植物体发生了哪些变化？
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3、我们先看到了根
• A种子萌发先长根，再长茎和叶 • B植物的根总是向下生长的 • C植物的根能够吸收水分和矿物质，能将植
物固定在土壤中 • E研究根的作用
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4、种子变成了幼苗
• 交流前三周凤仙花苗的生长变化 • 观察目前的凤仙花生长状况 • 预测未来几周凤仙花的生长趋势 • 第一对叶片由种子的子叶发育来的，第二
对和以后的叶子是由叶芽发育，叫真叶 • 不同角度观察叶片生长情况：平展、交叉
• 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向 下生长的，植物的花要经历花开花谢的过 程。花谢后结果，果实是由花发育来的。
第4页，共18页。
科学概念
• 绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、 种子等器官
• 植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜 的水分和温度等条件
小学综合实践活动三年级上册第六单元《种植物与环境》课件
你思考过其中的道理吗？为什么北京不长 蜜橘，而广西不长苹果，这些现象是什么原因 造成的呢？
自然因素 人为因素
实践与体验
材料工具：
大蒜若干，花盆两只， 泥土若干，纸箱一个， 铲子一把，小刀一把。
实践与体验
1.用铲子把泥土碾碎，除去杂质，分别装入 两只花盆中，注意不要装得太满。 2.将大蒜掰开，并小心地除去包裹在蒜瓣外 面的薄膜，用小刀将其一分为二，分别栽入 两只花盆中。栽种时注意将带有芽尖的一端 朝上，均匀地将其埋入土中，注意不要埋得 太深，芽尖高出土面一厘米左右即可，轻轻 将土压实。
实践与体验
3.一次性浇足水，将其中一只盆用纸箱 罩起来（使其尽量不透光），另盆不做 处理，同时放在阳台上阳光照射充足的 地方。
4.及时给两盆大蒜浇水、松土。
实践与体验 5.从播种到蒜苗长成，每个步骤都认真做好记录，可自己设 计表格和记录项目。
实践与体验
实验要求： （1）花盆里的土质一样； （2）所种蒜瓣来自同一头大蒜； （3）栽种时芽尖向上； （4）埋入土中芽尖均高出土面1厘米左右； （5）一次性浇足水； （6）及时浇水、松土。
拓展与创新
们的生长环境条件。自己动手，设计验 证其他影响作物生长因素的小实验。
交流与评价
1.根据上面的实验，交流讨论不罩 纸箱的蒜苗与罩纸箱的蒜苗的生 长情况有什么差别？造成这些差 别的原因是什么？
交流与评价
2.搜集更多的生长环境影响种植物 生长的例子，提出改变它们的生 长环境的方法。
拓展与创新
1.我们已经知道了一些影响种植物生长 的环境因素，那么反过来，种植物对环 境有影响吗？请查阅资料，然后进行交 流。
小学综合实践三年级上册 第六单元
种植物与环境
植物生长的环境除了水分、土壤， 还需要什么？
自然因素 人为因素
实践与体验
材料工具：
大蒜若干，花盆两只， 泥土若干，纸箱一个， 铲子一把，小刀一把。
实践与体验
1.用铲子把泥土碾碎，除去杂质，分别装入 两只花盆中，注意不要装得太满。 2.将大蒜掰开，并小心地除去包裹在蒜瓣外 面的薄膜，用小刀将其一分为二，分别栽入 两只花盆中。栽种时注意将带有芽尖的一端 朝上，均匀地将其埋入土中，注意不要埋得 太深，芽尖高出土面一厘米左右即可，轻轻 将土压实。
实践与体验
3.一次性浇足水，将其中一只盆用纸箱 罩起来（使其尽量不透光），另盆不做 处理，同时放在阳台上阳光照射充足的 地方。
4.及时给两盆大蒜浇水、松土。
实践与体验 5.从播种到蒜苗长成，每个步骤都认真做好记录，可自己设 计表格和记录项目。
实践与体验
实验要求： （1）花盆里的土质一样； （2）所种蒜瓣来自同一头大蒜； （3）栽种时芽尖向上； （4）埋入土中芽尖均高出土面1厘米左右； （5）一次性浇足水； （6）及时浇水、松土。
拓展与创新
们的生长环境条件。自己动手，设计验 证其他影响作物生长因素的小实验。
交流与评价
1.根据上面的实验，交流讨论不罩 纸箱的蒜苗与罩纸箱的蒜苗的生 长情况有什么差别？造成这些差 别的原因是什么？
交流与评价
2.搜集更多的生长环境影响种植物 生长的例子，提出改变它们的生 长环境的方法。
拓展与创新
1.我们已经知道了一些影响种植物生长 的环境因素，那么反过来，种植物对环 境有影响吗？请查阅资料，然后进行交 流。
小学综合实践三年级上册 第六单元
种植物与环境
植物生长的环境除了水分、土壤， 还需要什么？
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2. 现在出现了许多新兴的种植方式比如：无土栽
培，把作物种植在配好的营养液中，少了病虫害
的影响。
①
是一种新型的栽培方式，它是利用喷
雾装置将营养液雾化为小雾滴状，直接喷射到植
Hale Waihona Puke 物根系以提供植物生长所需的水分和养分的一种
无土栽培技术。
②
水培是采用现代生物工程技术，运
用物理、化学、生物工程手段，对普通的植物、
（2）浇营养液。
（3）将种植的大蒜放在光 照充足处。蒜苗长得快， 玻璃盘里浇上自来水，每 天早晨或隔天换一下水， 也就10天左右吧，青青的 嫩嫩的绿绿的蒜苗就能长 20多厘米高，完全可以吃 了。
（4）无土栽培蒜苗长 不粗，特别嫩。
种一株植物的材料准备
注意事项
1.平整土壤：将土壤倒入容器整平，疏松， 保持土壤的湿度。
2.将蒜头或吊篮栽在土壤中。让它们与土粒 接触。芽或苗朝上，一般种子种植温度在15 度左右较为适宜，并保持光照。
3.浇水：种子或绿植种下之后，对种植点边 上洒水（花盆种植浇水盆底有水渗出即可）； 一般浇水周期在3天左右。（提醒：一次不要 浇太多的水）
学生自评 2. 3.老师评
4.浇水。栽好后整理花型，浇透水， 一周内一般不需要再浇水。
问题延伸
查资料、
1. 要保证花盆的下面有出水口，多余的 水分可以流出，否则容易烂根。
干
3. 每天往叶子上喷点水，保证充足水分 还可以去除叶面灰尘。
大棚
山地
庭院
水培花卉
是采用现代生物工程技术，运用 物理、化学、生物工程手段，对普通的植 物、花卉进行驯化，使其能在水中长期生 长，而形成的新一代高科技农业项目。水 培花卉，上面花香满室，下面鱼儿畅游， 卫生、环保、省事，所以水培花卉又被称 为“懒人花卉”。
水培花卉欣赏
1.要选择向阳的阳台或土地，保证充 足的阳光和适宜的温度。
2.一般1-2天浇一次水，最好在上午 浇。生活中的淘米水、养鱼水、落叶、 枯草、菜皮等，都可以为种菜提供充足 的养料。
4.要选取有助于绿植生长的有机营养 土和适宜的肥料。
(1)确定适宜的营养液管理浓度 不同的作物、不同 的栽培方式、不同的发育阶段和季节，营养液的管 理浓度都不一样。 (2)掌握好供液次数和供液量 要根据不同的栽培方式、 不同的季节、不同的作物和不同的生育阶段具体掌握。
(3)及时调整和补充营养液 由于作物生育的需要， 不断选择吸收养分并大量吸收水分，加之栽培床面、 供液管道及供液池的蒸发与消耗，营养液浓度发生了 变化，要定期检查，予以调整和补充。
大蒜的水培方法
（1）蒜苗芽朝上，大 蒜头底朝下，把一个个 个大蒜瓣摆在容器里， 摆的略微拥挤一下，这 样大蒜瓣就不活动了。
山东科技版综合实践活动三年级上册
种一株植物
蟹爪兰
1.植物的种类 2.植物的作用
种类
1.天然的吸尘器 2.天然的隔音墙
问题1. 你知道本地出产的蔬菜、花卉，水果、 粮食作物有哪些？
问题3 .你最喜欢的植物是如何种植的呢？
种植方式
1. 传统的种植方式是
定期浇
水、施肥、除虫等（也叫有土栽培）
花卉进行驯化。因为携带和照顾方便、价格便宜、
干净、花叶生长健康、能达到鱼花共赏画面。
植物的作用
1.填基土。在花盆底部圆孔处放置几块 瓦片，填一层沙土泥，再将花园里的肥 土填入盆内。
2.移植花木。用手轻轻捏住花的茎部，置于 盆内泥土之中，放正、放直，使根舒展。
3.培土。用土壤把根部均匀盖住，移栽的深 度与移栽前的深度相等移植最为合适。再用 手把土轻轻整平，无需压紧。