二年级上册美术高个子和大胖子

二年级上册美术教案 - 高个子和大胖子湘美版

二年级上册美术教案 - 高个子和大胖子湘美版一、教学目标1. 让学生了解高个子和胖子的特点，学会用简单的线条和形状描绘人物。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、关注他人的情感，增进同学间的友谊。

二、教学内容1. 高个子和胖子的特点。

2. 用简单的线条和形状描绘人物。

3. 色彩的运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用简单的线条和形状描绘高个子和胖子，并能运用适当的色彩进行表现。

2. 教学难点：如何引导学生观察高个子和胖子的特点，并运用绘画技巧进行表现。

四、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示一些高个子和胖子的图片，引导学生观察他们的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习（1）教师讲解高个子和胖子的特点，引导学生学会用简单的线条和形状描绘人物。

（2）教师示范如何用线条和形状描绘高个子和胖子，并讲解色彩的运用。

（3）学生练习描绘高个子和胖子，教师巡回指导。

3. 作品展示与评价（1）学生将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。

（2）教师引导学生从线条、形状、色彩等方面进行评价，选出最佳作品。

（3）对学生的作品给予鼓励和肯定，提高他们的绘画信心。

4. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调高个子和胖子的绘画技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。

五、作业布置1. 让学生回家后，观察自己的家人或朋友，选择一个高个子或胖子进行描绘。

2. 要求学生用线条和形状描绘人物，并适当运用色彩。

3. 家长签字确认，加强家校合作。

六、教学反思1. 本节课学生的参与度较高，课堂氛围良好。

2. 部分学生在描绘人物时，线条和形状的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

3. 在评价学生作品时，要注重鼓励和肯定，提高学生的绘画信心。

4. 加强家校合作，让学生在课后也能进行绘画练习，提高他们的绘画技能。

总之，本节课通过引导学生观察高个子和胖子的特点，学会用简单的线条和形状描绘人物，培养了学生的观察力、想象力和创造力。

小学美术湘美版二年级上册《6.高个子和大胖子》课件PPTA006

赶快动起小手画出这一对好朋友吧！
小学美术湘美版二年级上册《6.高个子和大胖子》类型：获奖课件PPT
猜一猜
从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云霄，它的脖子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！
你们知道这对好朋友是谁吗？
高个子和大胖子
问题：你是怎么猜出来的呢？它们的身材分别有什么特点呢？
比一比，瞧一瞧大小变化真不少高的高得入云霄胖子胖的不得了
房子中的和
瓶子中的高个子和大胖子
蔬菜里的大胖子和高个子
我们一起来给瓶子宝宝排排队吧！高个子队
大胖子队
Байду номын сангаас
对比
我
是小
夸张
小
魔
法
师
•你身边有什么是“高个子”？ •有什么是“大胖子”？
•请你把自己最喜欢的“高个子” 或者“大胖子”画下来，注意要大胆地使用“夸张”“对比”的魔法。

2024年二年级上册美术精彩教案高个子和大胖子

2024年二年级上册美术精彩教案高个子和大胖子一、教学内容本节课选自2024年二年级上册美术教材第四章《奇妙的形象》，详细内容为“高个子和大胖子”。

通过本章学习，让学生了解和掌握人物形象描绘的基本技巧，学会运用线条、形状、色彩等元素表现不同身高和体型的人物。

二、教学目标1. 让学生掌握高个子和大胖子的基本描绘方法，提高学生的绘画能力。

2. 培养学生的观察力和想象力，使其能够生动地表现人物形象。

3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发他们创作表现的欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现高个子和大胖子的特点。

2. 教学重点：掌握人物形象描绘的基本技巧，运用线条、形状、色彩等元素表现不同身高和体型的人物。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、绘画工具、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同身高和体型的人物图片，引导学生观察并说出他们的特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）讲解高个子和大胖子的基本特点，引导学生学会观察和表现。

（2）示范绘画高个子和大胖子的方法，强调线条、形状、色彩的应用。

3. 例题讲解（15分钟）（1）展示教材中的例题，分析其绘画技巧和表现手法。

（2）引导学生运用所学知识，尝试绘制高个子和大胖子。

4. 随堂练习（20分钟）（1）学生独立绘制高个子和大胖子，教师巡回指导。

（2）学生互相展示作品，交流心得。

（2）选取优秀作品进行展示，鼓励学生互相学习。

六、板书设计1. 高个子和大胖子2. 内容：（1）高个子特点：身材修长、四肢细长、头部较小（2）大胖子特点：身材圆润、四肢粗壮、头部较大（3）绘画技巧：线条、形状、色彩七、作业设计1. 作业题目：请同学们绘制一幅以“高个子和大胖子”为主题的画，要求运用所学知识，表现人物特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了高个子和大胖子的基本描绘方法，但在细节表现上仍需加强指导。

湘美版美术二年级上册《6. 高个子和大胖子》教学设计1

湘美版美术二年级上册《6. 高个子和大胖子》教学设计1一. 教材分析《6. 高个子和大胖子》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘，掌握人物的基本比例和特征，培养学生的审美观察能力和绘画技巧。

本课内容贴近学生生活，易于激发学生的学习兴趣。

教材以生动的故事情节引出主题，配合丰富的图片资料，为学生提供了丰富的视觉感受和创作素材。

二. 学情分析二年级的学生已具备一定的观察能力和表达能力，但对人物的比例和特征的认识尚浅。

他们在绘画过程中，往往注重细节的描绘，而忽视整体的比例关系。

因此，在教学过程中，需要引导学生从整体出发，观察人物的基本比例和特征，培养他们的审美观察能力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握人物的基本比例和特征。

2.培养学生观察、思考、表达和绘画的能力。

3.培养学生对人体美的审美鉴赏能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握人物的基本比例和特征。

2.教学难点：如何引导学生从整体出发，观察和描绘人物的比例关系和特征。

五. 教学方法1.情境教学法：通过故事情节和图片资料，激发学生的学习兴趣，引导学生观察和描绘人物。

2.示范教学法：教师现场示范，让学生直观地了解和掌握绘画技巧。

3.小组合作学习：学生分组讨论和实践，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，准备相关图片资料和故事情节。

2.学生准备：带齐绘画工具，如铅笔、橡皮、彩色笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个关于高个子和大胖子的故事，引发学生的兴趣，引导学生关注人物的比例和特征。

2.呈现（10分钟）教师展示一组人物图片，让学生观察并描述人物的外貌特征和比例关系。

同时，教师引导学生思考：如何通过绘画表达人物的美感？3.操练（10分钟）教师现场示范绘画过程，边画边讲解绘画技巧。

学生在教师指导下，分组进行绘画实践，尝试描绘高个子和大胖子的人物形象。

4.巩固（5分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让学生评价和分析作品的优缺点。

二年级美术上册《高个子和大胖子》教案、教学设计

（五）总结归纳
1.教师邀请部分学生展示自己的作品，让其他学生欣赏、评价，提出意见和建议。
2.教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
3.教师引导学生认识到，通过观察、分析和实践，我们能够更好地表现生活中的各种形象，提高自己的绘画技能。
4.学的学习做好准备。
2.学生在小组内讨论如何表现这两个人物的形象特点，互相交流想法和意见。
3.各小组将讨论结果汇总，准备进行课堂练习。
（四）课堂练习
1.学生根据小组讨论的结果，开始绘画高个子和胖子的人物形象。
2.教师巡回指导，针对学生的绘画过程给予有针对性的指导和建议，帮助学生解决问题，提高绘画水平。
3.学生在绘画过程中，注意运用所学的线条、形状、色彩等基本美术元素，表现人物体型特征。
3.写一篇关于本节课学习心得的反思日记，内容包括：
a.本节课学习了哪些知识和技能，自己在绘画过程中有哪些收获。
b.在绘画高个子和胖子时，遇到了哪些困难，如何克服的。
c.今后在美术学习中，如何更好地观察、分析和表现人物形象。
a.线条：高个子的线条应流畅、修长，胖子的线条应圆润、丰满。
b.形状：高个子的身材瘦长，胖子则呈圆形或椭圆形。
c.色彩：根据人物的性格、穿着等特点，选择合适的颜色进行表现。
3.教师通过示范和讲解，让学生对本节课的学习内容有更直观、清晰的认识。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一位高个子和一位胖子作为绘画对象。
（2）新授：教师示范绘画高个子和胖子的人物形象，讲解绘画技巧和注意事项。
（3）实践：学生根据所学知识，尝试绘画高个子和胖子的人物形象，教师巡回指导。
（4）展评：组织学生展示自己的作品，引导学生互相评价、提出建议，提高审美鉴赏能力。

二年级上册美术课件-6《高个子和大胖子》湘美版(2018秋) (共19张PPT)

高个子和大胖子
开始了！
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
试一试
请把参加聚会的酒杯变成更高的“高个子”，或把茶杯变成更胖的“大胖子”。
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子ຫໍສະໝຸດ 高个子和大胖子生活当中还有谁能参加“高个子”和“大胖子”的聚会呢？
高个子和大胖子
高个子和大胖子
作业要求
运用夸张和对比的方法，大胆地把你心目中的“高个子”和“大胖子”画下来吧！
高个子和大胖子
评一评：你最喜欢哪幅画？谁的夸张最大胆？谁的对比最巧妙？

湘美版美术二年级上册《6. 高个子和大胖子》教学设计4

湘美版美术二年级上册《6. 高个子和大胖子》教学设计4一. 教材分析《6. 高个子和大胖子》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘，学会用线条和形状表现物体的立体感，培养学生的空间想象能力和绘画技巧。

本课内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

教材中提供了丰富的图片和案例，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，能运用简单的线条和颜色进行绘画。

但学生在表现物体立体感方面还存在一定的困难，需要通过本课的学习，进一步培养学生的空间想象能力和绘画技巧。

三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘，学会用线条和形状表现物体的立体感。

2.培养学生的空间想象能力和绘画技巧。

3.培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。

四. 教学重难点1.重点：学会用线条和形状表现物体的立体感。

2.难点：如何把握物体的空间关系和比例。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察生活中的物体，感知其立体感。

2.示范法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.讨论法：学生相互交流，分享绘画心得。

4.评价法：学生自评、互评，提高审美能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、绘画工具、范画作品。

2.学生准备：绘画工具、课本。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生关注生活中的高个子和大胖子，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的图片和案例，让学生观察和分析，引导学生认识物体的立体感。

3.操练（10分钟）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧，学生跟随教师一起动手实践，表现高个子和大胖子的立体感。

4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画练习，相互交流心得，教师巡回指导，帮助学生巩固所学内容。

5.拓展（10分钟）学生自由发挥，创作属于自己的高个子和大胖子作品，培养学生的创新能力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调物体立体感的表现方法。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，观察家人或朋友，用所学技巧绘制一幅立体感作品。

2024年二年级上册美术教案高个子和大胖子

2024年二年级上册美术教案高个子和大胖子一、教学内容本节课选自2024年二年级上册美术教材第四单元《我们身边的人》中的第2课《高个子和大胖子》。

通过本课学习，学生将了解人物的基本比例和特征，掌握表现高个子和大胖子的绘画技巧。

二、教学目标1. 让学生了解人物的基本比例关系，能够准确地表现高个子和大胖子的特征。

2. 培养学生观察、表现人物形象的能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点教学难点：人物比例的掌握，高个子和大胖子特征的表现。

教学重点：观察、分析和表现人物形象，培养学生的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：教材、黑板、粉笔、示范画、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、橡皮、尺子等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于高个子和大胖子的有趣故事，引发学生的兴趣，进入本课学习。

2. 新课内容：讲解人物的基本比例关系，引导学生观察高个子和大胖子的特点，分析如何表现这些特点。

3. 示范：现场演示如何画高个子和大胖子，强调比例和特征的表现。

4. 实践：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，互相鼓励、学习。

六、板书设计1. 人物基本比例：头部、身体、四肢的比例关系。

2. 高个子和大胖子的特点：身高、体型、面部特征等。

3. 绘画步骤：构图、勾勒轮廓、细化描绘、上色等。

七、作业设计1. 作业题目：请学生画出一个高个子和大胖子的形象，要求比例准确，特征明显。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察身边的人，尝试用绘画表现其他特征鲜明的人物形象，提高他们的绘画水平。

同时，可以开展以“我们身边的人”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：人物比例的掌握，高个子和大胖子特征的表现。

2. 示范：现场演示如何画高个子和大胖子，强调比例和特征的表现。

二年级上册美术教案高个子和大胖子(1)

二年级上册美术教案高个子和大胖子一、教学内容本节课选自二年级上册美术教材第四章《有趣的人物》，详细内容围绕“高个子和大胖子”展开。

通过观察和描绘不同体型的人物，让学生了解人物绘画的基本技巧，培养他们的观察能力和表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握高个子和大胖子的绘画技巧，提高他们的绘画能力。

2. 培养学生的观察能力，使他们能够发现并表现人物的特点。

3. 激发学生的想象力，培养他们的创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘出高个子和大胖子的特点。

教学重点：掌握人物绘画的基本技巧，学会运用线条和色彩表现人物形象。

四、教具与学具准备教具：教材、黑板、粉笔、示范画。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于高个子和大胖子的有趣故事，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 示范讲解：展示示范画，讲解高个子和大胖子的绘画方法，引导学生注意人物的特点。

3. 实践操作：（1）让学生观察身边的同学，发现他们的体型特点，进行绘画练习。

（2）教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习：布置学生画一幅以高个子和大胖子为主题的作品，要求运用所学的绘画技巧。

5. 展示评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 高个子和大胖子2. 内容：（1）观察人物特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：画一幅以“高个子和大胖子”为主题的画。

2. 答案要求：运用所学的绘画技巧，表现出人物的体型特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否有效地引导学生观察和描绘人物特点，提高他们的绘画能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他方式表现人物，如剪纸、泥塑等，培养他们的创新能力。

同时，引导学生关注生活中的各种人物形象，提高他们的审美能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察并描绘出高个子和大胖子的特点。

湘美版美术二年级上册《6.高个子和大胖子》说课稿1

湘美版美术二年级上册《6. 高个子和大胖子》说课稿1一. 教材分析《6. 高个子和大胖子》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘，掌握人物的基本比例和特点，培养学生的绘画能力和观察能力。

教材通过两个生动的角色——高个子和胖子，引导学生学习人物的比例和特征，并运用彩泥进行创作，激发学生的创造力和想象力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础，对于人物的比例和特征有一定的了解。

但他们对于人物的特点和比例的掌握程度参差不齐，需要通过本节课的学习，进一步巩固和提高。

此外，学生对于彩泥的创作还比较陌生，需要教师引导学生进行尝试和探索。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能通过观察和描绘，掌握人物的基本比例和特点，用彩泥创作出高个子和大胖子两个角色。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养自己的绘画能力和观察能力。

3.情感、态度和价值观：学生能积极参与课堂活动，提高自己的审美意识和创造力。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握人物的基本比例和特点，能用彩泥创作出高个子和大胖子两个角色。

2.教学难点：学生对于人物特点的把握和比例的掌握，以及彩泥的创作技巧。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践和评价等方法，引导学生主动参与课堂学习。

2.教学手段：运用多媒体展示、示范和指导，以及提供彩泥材料等，帮助学生更好地学习和创作。

六. 说教学过程1.导入：通过展示图片，引导学生观察和描述高个子和大胖子的特点，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解：讲解人物的基本比例和特点，引导学生了解和掌握绘画技巧。

3.实践：学生分组进行彩泥创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评，总结经验和教训。

七. 说板书设计板书设计包括课题《6. 高个子和大胖子》和教学重点内容，如人物比例、特点等，通过简洁明了的板书，帮助学生巩固学习内容。

湘美版二年级上册美术第6课高个子和大胖子(共22张PPT)

湖南美术出版社出版二年级美术上册
动物派对
对比
找一找：
找出下列图片中的大胖子和高个子。按要求排列顺序。（写数字号）
1.由高到矮 2.由胖到瘦
找一找：
12
3
4
5
6
7
8
9
10
你是这样排列的吗？ 5、2、4、3、1
高到矮胖到瘦
7、9、10、8、6
加入动物派对的方法有哪些？
方法一：对比
夸张：更强烈的对比夸张
谢谢大家！
夸张
夸张：更强烈的对比来自在绘画中的运用运用 “夸张”和“对比”，把你心中的 “高个子和大胖子”画下来吧！
你最喜欢哪幅画？谁的形象最夸张？谁的对比最巧妙？
肥胖的危害：影响形体美，给生活带来不便，容易引起多种并发症。
肥胖产生两大原因：缺少运动暴饮暴食
解决办法：健康饮食、多运动。

二年级美术上册高个子和大胖子教案新湘版

二年级美术上册《高个子和大胖子》教案新湘版二年级美术上册《高个子和大胖子》教案新湘版教学目标知识与技能目标：引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。

过程与方法目标：初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作。

情感态度与价值观目标：在充满趣味的情境活动中愉快创作，体验绘画活动的乐趣。

教学重难点重点：学会比较，初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。

难点：适度夸张，巧妙对比，进行“高个子”和“大胖子”的创作。

教法学法情趣引入、对比观察、自主表现、交流评析教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入课题 1、故事设疑：森林里的两个好朋友，请你根据它们的身材比例猜猜是谁？2、小结并板书课题：高个子和大胖子。

二、对比观察、感受比例创设情境，引导判断：长颈鹿想开高个子聚会，大象想开大胖子聚会。

来了很多伙伴，它们分别是去参加哪个聚会呢？课件出示一组宽度相同高度不同的罐子，和一组高度相同但宽度不同的人物，再出示几条基准线。

三、感受尝试、掌握方法 1、创设新的情境，演示将高个子变得更高，从而引出第一个魔法“夸张”。

反馈，师生共同得出结论：夸张要大胆，要抓住对象的特征。

2、课件直观演示将不同的形象进行适度夸张。

3、课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子，提问：除了用夸张，还有什么方法能让他看起来显得更高/更胖？课件直观演示对比的效果。

引出“对比”。

4、小结：运用“夸张”和“对比”可以把高个子和大胖子画得更有趣。

四、欣赏作品、自主表现 1、作业要求：运用夸张和对比的方法，大胆地把你心目中的“高个子”和“大胖子”画下来吧！ 2、学生作业，教师巡视指导。

五、展示作业、自主评价展示学生作业。

六、方法延伸、思维拓展学生说说森林里的好朋友。

请学生小结观察方法，并得出“仔细比较”的结论。

1、小训练：尝试将酒杯变成更高的“高个子”，或将茶杯变成更胖的“大胖子”2、学生感受。

3、课件出示大胖子，提供两个高个子供学生选择：你认为选择谁更有趣？学生按照要求尝试进行作业。

二年级上册美术教案高个子和大胖子

二年级上册美术教案高个子和大胖子一、教学内容本节课选自二年级上册美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“高个子和大胖子”。

通过本节课的学习，学生将了解并掌握如何利用简单的几何形状，如圆形、方形、长方形等，创作出具有夸张特点的高个子和大胖子的形象。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握高个子和大胖子的基本特点，能够运用简单的几何形状进行创作。

2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的美术表现能力。

3. 培养学生热爱生活、关注身边人物的情怀，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用简单的几何形状表现高个子和大胖子的特点。

2. 教学重点：培养学生观察、想象和创作能力，提高他们的美术素养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位高个子同学和一位大胖子的同学上台，让其他同学观察并说出他们的特点。

2. 讲解（10分钟）利用多媒体展示高个子和大胖子的图片，引导学生关注他们的身材特点，如高个子瘦长、大胖子圆润。

3. 示范（10分钟）老师现场演示如何运用简单的几何形状创作高个子和大胖子的形象，边示范边讲解。

4. 练习（15分钟）学生根据老师示范的方法，开始进行创作。

期间，老师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示与评价（5分钟）学生完成作品后，将作品贴在黑板上，进行展示。

老师和同学们一起评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书高个子和大胖子2. 板书内容：高个子的特点：瘦长大胖子的特点：圆润创作方法：利用简单的几何形状进行创作七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的方法，创作一幅以“高个子和大胖子”为主题的画作。

2. 答案：作品需体现出高个子和大胖子的特点，如身材、表情等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解等方式，让学生掌握了高个子和大胖子的创作方法。

小学美术_《高个子和大胖子》教学设计学情分析教材分析课后反思

湖南美术出版社二年级上册6、《高个子和大胖子》教学设计教学目标：1、知识目标：让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作。

2、能力目标：引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。

3、情感目标：在充满趣味的情境活动中愉快创作，体验绘画活动的乐趣。

教学重点：学会比较，初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。

教学难点: 适度夸张，巧妙对比，进行“高个子”和“大胖子”的创作。

教学方法：微视频教学法故事激趣法启发式教学法教学准备：老师准备：多媒体课件，板贴、展评作业等道具。

学生准备：水彩笔、图画纸。

教学过程：一、故事导入1、上课。

你准备好了吗？让我们一起进入快乐故事课堂。

2、师：今天快乐课堂给大家准备了一个有趣的故事。

从前在森林里住着一对好朋友。

一个高的入云霄，它的脖子是森林里最长的；一个胖的都快走不动了，卷着长鼻子，它的腿像大柱子，那你能猜出它们是谁吗？学生：师：同学们真聪明，没错，就是它们，长颈鹿和大象先生。

长颈鹿因为它高高的身材被伙伴们称为“高个子”；大象因为它胖胖的身材被伙伴们称为“大胖子”。

今天就让我们一起走进“高个子和大胖子”的世界。

二、延续故事师：因为这对好朋友的存在，森林里可热闹极了，现在长颈鹿想召开“高个子聚会”；大象要举办“大胖子聚会”，于是来了很多的小伙伴，你能根据根据它们的身形判断它们参加哪个聚会吗？学生：1、师：同学们说的很准确，同学们能够判断准确，说明大家很认真，也能善于思考。

那你是通过什么来判断的呢？我们看下面的图----你觉得这两幅图哪个让你更容易判断这位女士的身材呢？学生：老师：好，那你能说说为什么吗？学生：师：没错，因为在他的身边有一个可以比较的形象，这样两者之间形成鲜明的对比，就很容易判断它的身材了，这是我们观察最有效的方法，希望同学们能把把善于思考和观察的学习习惯坚持下去。

2、师：可是大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了，想请同学们邀请一些，开动你的小脑筋，说说你会邀请谁来呢？学生：师：原来有这么多的小伙伴要来参加聚会啊，看来同学们有很多的好朋友。

二年级上册美术优质教案高个子和大胖子

二年级上册美术优质教案高个子和大胖子一、教学内容本节课选自二年级上册美术教材第四章《奇妙的形状世界》，详细内容为“高个子和大胖子”。

通过本节课的学习，学生将了解人物的不同体型特征，学会用简单的几何形状来表现人物，培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生掌握高个子和胖子的形态特征，并能运用几何形状进行表现。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高绘画表现能力。

3. 培养学生合作学习、互相欣赏和尊重的态度。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用几何形状表现人物的体型特征。

教学重点：观察和分析高个子和胖子的体型特点，运用简单的几何形状进行绘画表现。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示高个子和胖子的图片，引导学生观察并说出他们的特点。

2. 讲解与分析（10分钟）（1）讲解高个子和胖子的体型特征，引导学生用几何形状进行表现。

（2）分析实例，让学生了解如何运用几何形状描绘不同的人物形象。

3. 示范与指导（10分钟）（1）教师现场示范，用几何形状绘制高个子和胖子。

（2）指导学生动手实践，注意观察学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅以“高个子和大胖子”为主题的绘画作品。

5. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师组织学生互相评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 高个子和大胖子2. 主要内容：（1）高个子的体型特点：长方形、三角形等。

（2）胖子的体型特点：圆形、椭圆形等。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的同学”为主题，用几何形状描绘一个高个子或胖子的形象。

2. 答案：学生根据自己的观察和想象，完成绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了高个子和胖子的绘画技巧，但在运用几何形状方面还需加强练习。