超越性思维九子图训练
超越性思维的本质越界思维
大脑动起来吧
为什么千百年来，人们对一道古老的题目 始终充满敬意？
为什么万千天才第一次接触这道题时会束 手无策？
为什么无数的创新著作不厌其烦地引证它？
为什么美国创新创造协会把它设计为会标?
原因非常简单：它深刻地表现了创造性思维 最本质的特征----越界思维。
这就是著名的九子图：
要求:用四条直线把所有九个点连接起来,不能移动任 何一点,连线必须一笔完பைடு நூலகம்,连线画完前,笔不能 离开纸面。
以下问题看似荒谬，但真正摧枯拉朽的大创作 往往是从荒谬绝伦中孕育的。
以上问题的三笔画?
以上问题的一笔画?
如图:一对父子在一次游览迷宫时不慎走散,父亲非常着 急,想尽快找到孩子,你能帮他设计一条最短的路线吗?
我们再跳出传统的套路思考下面的问题
1、 一个“日”字再添一笔，能变成什么字？
2、田、著白名、的旦“、邓目克、尔旧蜡、烛由”、试电验、。申给、你甲一，个 蜡就烛这，些半吗纸？盒图你钉想，到一“张中说、明口书”，了要吗求？你在 尽可能短的时间里，将这根蜡烛安放在垂直 的木板上。
问题解决、突破思维五个方法
2、惯性思维
所谓惯性思维就是思维沿前一思考路径以线性方式 继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方向 这是前苏联科学家阿西莫夫的故事。据说他的智商 达到160，思路敏捷无所不知。 哑巴买钉子--做一个敲钉子的动作 瞎子买剪子--做一个剪刀的动作 ●个体惯性会影响群体惯性的形成和延续 大笼子里5只猴子—一串香蕉-不许吃香蕉 惩罚已经转化为一种内部机制。许多制度、规则、 伦理、习惯就是这样产生和沿袭的。 ●惯性思维的成因是发射性重复，也就是发射性积累 所形成的习惯
突显的两种形式
1、速度突显--启动速度、突显在第一时间 ·印度狼孩卡玛拉由于错过了受教育的第一时间，从8岁开始 回到人间，在辛格夫妇的悉心教育下历经4年才学会6个单 词，直至17岁死去时的智力水平只相当于3—4岁孩子。 ·意大利男孩托蒂，刚出生时右眼轻度感染，曾被绷带缠了两 个星期，就这两个星期使他的大脑无法从这只眼睛接受任何 外界的信息，就认为它瞎了。一只完全正常的眼睛就封闭 了—瞎了 ·心肌梗塞，发病3小时内治愈率可达80%，发病6小时内治愈 率下降60%，12小时后生命就不可逆转了。 ·“启动时间—成功率”关系曲线图暗示了文化形成、社会发 展、行业崛起、个人成功等一切系统成型和发展的轨迹
三、介绍几种思维方法
1、简单性思维
请问谜底是什么？ 东坡：唐虞有，尧舜无；商周有，汤武无； 古文有，今文无。 佛印：听时有，看时无；跳远有，走动无；高的有，低的无。 东坡：善者有，恶者无；智者有，愚者无；嘴上有，手上无。 佛印：右边有，左边无；后面有，前面无；凉天有；热天无。 东坡：然，哭者有，笑者无；骂者有，打者无； 活者有，死者无。 佛印：妙，哑巴有，聋者无；跛者有，麻子无； 和尚有，道士无。
思路决定出路
生活中许多问题其实并不难，难的是我们 不肯换轨思考。有时候，仅仅是换了一条 路，眼前就豁然开朗。 答案： 第一题（略）
幼儿思维灵活性训练九法
实用标准文案
精彩文档幼儿思维灵活性训练九法
一、续编故事结局法：讲故事时留个尾巴，让幼儿自己去猜测想象，引起听故事的兴趣。
二、情景设疑法：它于<一>有所区别。
前者需要有一个完整的故事，所设悬念只有一种答案；后者不必有完整的故事，答案可有好几个。
幼儿面对疑难各抒己见，通过比较，找出最佳答案，受到思维灵活性的训练。
三、猜谜法：它是通过谜面所描述的事物特点、性质，让幼儿在猜测过程中受到思维灵活性扔训练。
四、看图改错法：画一幅含有错误的图画，让幼儿找出错误，并改正。
五、填充法：就是要求幼儿在给定的某一简单图形上（如圆形、三角形等）填画，使它成为多种不同的图画幼儿边思索、边填画，很有兴趣。
六、连锁提问法：针对幼儿容易按照某种程式思考问题的毛病，可采用连锁提问法。
七、归类法：用硬纸片制成各种各样的支物、植物和几何图形，如树木、花草、瓜果、蔬、家禽及圆形、三角形等，玩时将图片杂乱摆开，让幼儿根据你的命题，进行归类训练。
八、弈棋法：思维训练还可以采用对弈的办法进行。
九、见闻汇报法：语言是思维的表现形式。
有效锻炼大脑思维的方法( 李伟希 )
有效锻炼大脑思维的方法问：李老师，你能提供一些常用的锻炼思维的方法吗？谢谢。
答：锻炼思维的方法很多很多，比如以下2种:1.【曼陀罗图法】曼陀罗图类似与中国的九宫格。
主题在九宫格的中心，有“四面八方扩展型”和“围绕型”两种使用方式。
“四面八方扩展型”是一种没有设限的模式，特别适合用来收集灵感进行创意思考。
只要使用者在九宫格的中间填上想要发挥的主题后，便会自然地想要把其他周围的八个空格填满，而这种填满的过程也正式创意发挥的时候。
如果点子不断的时候，也可以把九宫格当中周围八个格子的想法继续向外扩散，变成中心九宫格外围的八个九宫格当中的中心主题，然后再次运用向四面八方扩展的方式把空格再填满。
另一种形式是“围绕型”，围绕型的运用比较适合用来做为流程性质的思考与安排，这是一种顺时针的思考顺序，在中心格上列出主题以后，便可以开始以逆时针的方式安排行程。
这样的形式可以跟“四面八方扩展型”搭配使用，亦即“围绕型”中的任何一个空格也都可以被拿出来当作“四面八方扩展型”中的中心议题，然后再加以发挥。
2.【随机诱因法】假设我们要做一个“手机”的创新，打开一本字典，随口念：翻到第6页第2行第5个字。
假设出现的是一个“鼻”字。
于是“鼻”字就是随机诱因，由“鼻”字结合“手机”开始创新 ... ....有香味的手机；有臭豆腐味的手机；只有两个按键的手机；嗅一下就可以开关的手机；手机可以架在鼻子上；... ....设置一个主持人，再找一个记录员（可以主持人兼任），然后5-10个人一起联想，喝点咖啡，茗茶，让气氛活跃起来，High起来，创意会更多，效果很更好。
总之，随机诱因法就是一个主题，再结合一个诱因，开始展开联想，就能产生新的事物。
曼陀罗图法、随机诱因法，这些创新思维的方法, 你也可以试试的!。
十五个经典创新思维训练方法
十五个经典创新思维训练方法一、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
二、脑力激荡法脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价;不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
三、六六讨论法六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
四、心智图法是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。
此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图Mind Map。
结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。
五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合"六何法"从多方面进行思考。
六、分合法Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展Synectics: the development of creativity》一书中指出的一套团体问题解决的方法。
此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。
九宫格思维方法
九宫格思维方法
答案：
就是拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。
中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。
这是强迫创意产生的简单练习法，这种方式常用于构思出企划案或演讲PPT的结构。
扩展资料：
九宫格思考法可分成向“四面扩散”的辐射线式和“逐步思考”的顺时钟式。
向四面扩散的辐射线式，是以九宫格的中央方格为核心主题，向外联想出相关概念，其余八格的概念都与核心有关连，但彼此不必然有相关性。
逐步思考的顺时钟式，是以中央方格为起点，依顺时钟方向将预定的工作项目或行程逐一填入。
中间的一个九宫格根据拟定的核心主题向外扩散出八个相关概念，再根据八个相关概念向外辐射出八个以这些相关概念为核心主题的九宫格，辐射出的九宫格尽量填满，这样就能得出更多的关联解答。
其次，再以这八个相关概念向外辐射出八个九宫格，然后尽量把辐射出来的九宫格填满。
这个九宫格是一种思考方法，可以无限向外扩散和细化，直到你能一步步按照每个格子的路径到达你的目标，这便是九宫格的奥妙之处。
第四章%20超越性思维ppt
第四讲：超越性思维
第二节：突破无阻挡障碍
超越性发明的深思 什么是颠覆性思考 革命性发明与革命性的方法 人人皆创的时代 创新在每一件小事上
第四讲：超越性思维
第二节：突破无阻挡障碍
微软超越软件的启示 新服务时代的来临 服务观念的突破 深藏在思想中的惰性 冲破无阻挡障碍
第四讲：超越性思维
第三节：安德鲁思维
国家大剧院的启示 什么是传统 创新与传统的关系 思想的突变 思考层次的跃迁
第四讲：超越性思维
第三节：安德鲁思维
打破定向的关键 放胆与放脑 思维的无限可能性 对规则边界的突破 亚历山大王思维
第四讲：超越性思维
第四节：超越性总结
超越预设前提 超越问题属性 超越技术边界 超越规则边界
九子图的历史沿革 一笔三划的历史进步意义 创新不仅仅是技术和操作 创新是一种意识
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
三根线到一根线的飞跃 思维的质变 全球化思考 大思想与大趋势 创造性民族的责任
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
领导者的创新意识 历史给后来者的机会 不断超越论 经济增长方式转型的要求 组织创新的新历史角色
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
我国企业家的历史责任 海尔创新文化的思考 日本的布勃卡战略 松下、索尼创新文化启示 GE大黄蜂精神第四讲：Leabharlann 越性思维第二节：突破无阻挡障碍
什么是无阻挡障碍 思考的保守性本质 思维的路径依赖 路径游戏的意义 心理的低成本趋向
第四讲：超越性思维
第二节：突破无阻挡障碍
第四讲：超越性思维
第一节：越界思维
火花思维九子迷题上
火花思维九子迷题上【原创版】目录1.火花思维九子迷题的概述2.火花思维九子迷题的解题思路3.火花思维九子迷题的实际应用正文一、火花思维九子迷题的概述火花思维九子迷题，又称为九宫格迷题，是一道经典的数学智力题。
该迷题是在一个九宫格中，放置九个不同数字，使得每一行、每一列以及九个格子的斜向（包括右上至左下、右下至左上、左上至右下、左下至右上）的数字和都相等。
这道题目主要考察解题者的逻辑思维能力和数字推理能力。
二、火花思维九子迷题的解题思路1.确定候选数字首先，我们需要确定每个格子可能的数字。
根据题目要求，九个格子中的数字和必须相等，那么我们可以通过计算得出每个格子可能的数字范围。
例如，如果目标和为 15，那么每个格子可能的数字为 1 至 9，我们可以将这些数字放入候选数字列表。
2.排除不可能的数字接下来，我们需要根据已知的数字和行列关系，排除候选数字中不可能的数字。
通过观察，我们可以发现一些数字在特定的行列或斜向中只能出现一次，我们可以将这些数字从候选数字列表中排除。
3.确定数字位置在排除不可能的数字后，我们可以根据剩余的数字，尝试确定每个数字在九宫格中的位置。
通常，我们可以先确定一部分数字的位置，然后根据行列和斜向的关系，推导出其他数字的位置。
4.验证答案最后，我们需要验证我们得到的答案是否符合题目要求。
将确定的数字填入九宫格，检查每一行、每一列以及斜向的数字和是否相等，如果相等，则说明我们找到了正确的答案。
三、火花思维九子迷题的实际应用火花思维九子迷题不仅具有趣味性，而且在现实生活中具有一定的应用价值。
例如，它可以用来锻炼孩子的逻辑思维能力和数学能力，提高解决问题的技巧。
思维训练的起点——八大思维图示法
思维训练的起点——八大思维图示法
学生思维能力的发展是未来教育教学的核心方向之一，思维导图是促进学生思维能力提升的一把利器。
它是由英国著名的“记忆力之父”东尼·博赞发明的，是促进思维激发和整理的可视化工具。
思维训练不是一蹴而就，思维导图也不是思维训练最好的起点课程。
八大思维图示法是对具体思维方法的具体表示法，更适合初学者学习。
什么是八大思维图示法呢？这八种图示都是什么呢？下面8张图片告诉你答案。
俗话说得好，贪多嚼不烂，今天我们给大家介绍第一个图示——圆圈图。
后续还有更多的微课视频，敬请期待。
火花思维九子迷题上
火花思维九子迷题简介火花思维九子迷题是一种经典的智力游戏，旨在锻炼思维能力和解决问题的能力。
它由九个小方块组成，每个小方块上有不同的图案或数字。
玩家需要根据给定的条件，通过移动和旋转小方块，使得它们按照要求排列成特定的形式。
这个游戏可以激发人们的创造力和想象力，并培养他们在面对问题时灵活思考、寻找多样化解决方案的能力。
它适用于各个年龄段的人群，并且可以在课堂教学、团队建设等场景中使用。
游戏规则1.游戏开始时，将九个小方块随机摆放在一个3x3的格子中。
2.每个小方块上都有一个图案或数字，没有重复。
3.根据给定的条件，玩家需要通过移动和旋转小方块，使得它们按照要求排列成特定的形式。
4.移动和旋转操作只能使用一次。
5.完成任务后，玩家需要记录下自己使用过的移动和旋转操作。
策略与技巧火花思维九子迷题是一个充满挑战性的智力游戏，需要玩家运用策略和技巧来解决问题。
以下是一些常用的策略与技巧：1.观察和分析：在开始移动和旋转小方块之前，先观察整个局面，并分析给定的条件。
了解每个小方块的特点和位置关系，有助于制定解决方案。
2.试错法：尝试不同的移动和旋转操作，看看它们会产生什么效果。
通过不断尝试，可以逐渐接近正确答案。
3.分步进行：将整个任务分解成多个小步骤，逐步解决每个步骤。
这样可以降低难度，并且更容易找到正确的解决方案。
4.利用对称性：如果某些小方块在形状上具有对称性，可以利用这种对称性来简化问题。
例如，如果一个小方块可以旋转180度而保持形状不变，那么可以尝试将其放置在对称位置上。
5.记录操作：在进行移动和旋转操作时，记下每一步的操作方式和结果。
这样即使失败，也可以回顾之前的操作，找到错误之处。
应用场景火花思维九子迷题可以应用于多种场景，以下是一些常见的应用场景：1.教育教学：作为一种智力游戏，火花思维九子迷题可以在教育教学中使用。
它可以培养学生的创造力、想象力和解决问题的能力。
老师可以将其引入课堂，组织学生进行比赛或小组合作解题。
产品设计思维与创意-3
让创意产生社会价值
社会设计项目：the big knit
号召大家为其主打果汁编制小帽子。戴帽子的果汁被放在超市售卖，每 售出一瓶便为老年人慈善组织捐赠50便士，用于为孤寡老人提供热腾腾 的饭菜、厚毯子和保暖指导，方便他们安全过冬。 还建立了网站对编织工艺进行教学指导。
需要特殊角度观看的雕塑作品，垃圾—贵妇？
需要特殊角度观看的雕塑作品，刀叉—帆船？
跨界思维的要点
• 1.跨界 • 2.关联 • 3.转化
1. 跨界
• 美第奇效应
• 身边有什么跨界合作的例子？
2. 关联
• 不同的元素产生关联，形成了创意。
中国当代艺术家蔡国强展览《泡美术馆》于2009年11月在台北市立美术馆展 出。 蔡国强藉着浴缸，寓意期待民众能培养“泡”美术馆的习惯。
•
星期一至星期三 ，1-2节、3-4节
• 实训设备：多媒体教室
• 实训内容：1）头脑风暴训练——花生的作用（以小组形
•
式结合头脑风暴法，在限定的时间内想出
•
尽可能多的花生的用途。）
•
2）解决问题法——宿舍设计问题及解决
•
（以讨论的形式找出问题，并针对问题找出解
•
决方案，以图文方式表达看法。）
•
3）跨界思维训练——杯子设计（以“旧元素，新
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LOREM IPSUM DOLOR
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福田繁雄
2021年挑战人的大脑思维的图片训练的方法
这是一些挑战人的大脑思维的图片系列,让你的大脑发生混乱.只有聪明的你才能发现其中的奥秘.当你发现其中的奥秘时, 你会突然发现自己经历了一次大脑风暴训练,脑力提升迅速.那你还等什么, 赶快看看吧.,颜色效果图啊挑战人的大脑思维的图片一图中有几种颜色实际上，只有3种白、绿、红。
其中一条红的，周围是绿色的格子，所以看上去红一些。
此图属于侧抑制。
二:两个灰色竖条的颜色是一样的。
此图属于侧抑制三交叉处是否有白点在闪烁仔细看看，其实它们并不存在。
它是栅格错觉，属于侧抑制。
四箭头所指的两个部分是完全一样的，但看上去却不同。
此图属于侧抑制五中间的灰色显得更深一些，实际上它和周围是一样的。
此图属于侧抑制。
左边的方块显得更深一些，实际上它们是一样的。
下面是它们的灰度变化曲线图。
相信此图能使大家更好的理解侧抑制。
15种大脑思维训练的方法一、破除常规法有一个年轻人给另一个年轻人出了一道趣味智力测验题:昨天我父亲碰到一场雨，当时没戴帽子，也没有撑雨伞，他头上什么也没遮，结果他的衣服全淋湿了，但是，他头上一根头发也没有湿。
为什么会这样呢这道题很简单，如果按照常规解答就无法回答。
因为头上有头发，怎么能够不湿呢所以，必须破除常规:设想这个人头部没有头发，是个秃子，这样才能解答。
事实上这个人真是个秃子。
这就是破除常规思维训练法。
二、追根求源法一天夜里，有一个姑娘正在街上行走，突然，从旁边窜出三个歹徒来，企图施暴，这时，姑娘从手提包里拿出一把枪，对准歹徒，叫他们迅速离开。
歹徒认为姑娘拿出来的是玩具，一点不怕，猛扑上去。
于是，枪声响了，两个歹徒闻声倒地，被打死了。
另一个歹徒正拔腿要跑，被行人抓住了。
这时，派出所民警也来了。
大家一面指责歹徒为非作歹，一面又怪姑娘不该把人打死。
正在议论纷纷，两个歹徒忽然活了过来，从地上爬了起来。
试问，这是怎么回事呢要回答此题，关键在于枪上。
这支枪肯定不是真枪，因为真枪能把人打死，死人是不能复活的。
此枪也不是玩具，因为玩具是打不死人的。
孩子思维训练的五个阶段
孩子思维训练的五个阶段空间思维培养的黄金时期是学龄前和小学低年级,这段时期,孩子大脑的可塑性最强。
所以我们要充分利用这些特点来专门的开发训练。
今天小编就给大家带来一些关于思维训练的方法。
欢迎阅读!第一阶段:儿童注意力训练1、多米诺骨牌。
多种排列方法都可以帮助孩子进行短时专注性和抗干扰性的训练。
2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。
3、让儿童在8-30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1-10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。
(形象辨别训练法)第二阶段:注意力、记忆力协同训练阶段1、找不同训练法 :通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力训练的目的。
2、找相同的训练法找出两种材料(或两种以上材料)之间的相同之处，从而达到训练作童的注意力和记忆力训练的目的。
3、合成训练法例:⑴父母与儿童一起数数，每人依顺序数3个数。
如父亲:1，2，3，母亲:4，5，6儿童:7，8，9⑵父母拿出一些书，然后与儿童一起整齐地摆到书架上。
要求父亲一次摆一本，儿童一次摆2本，母亲一次摆3本。
4、在围棋盘或象棋盘上，摆上7，8个棋子，让幼儿看1分钟，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
第三阶段:记忆增强训练1、信息减少训练法A.成人在桌子上摆出下列玩具，让儿童看一分钟，然后家长让儿童闭上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，让儿童说出减少了什么。
B.成人先说了下面第一句话，然后再说第二句话，让儿童说出第二句话比第一句话少了什么字。
第一句:树上有5只小鸟，飞起了4只，还剩下1只，后来有1只非常大的鸟飞到树上来了。
第二句:树上有5只小鸟，飞起了4只，后来有1只飞到树上来了。
2、信息增加训练法A.成人先念第一句话，然后再念第二句话，让儿童说出第二句话比第一句话多出了什么字。
【思维模式训练】创意思维训练的九种方法
【思维模式训练】创意思维训练的九种方法创意思维训练的九种方法想象与联想思维训练想像和联想思维在视觉艺术思维中是不可缺少的重要成分，是决定艺术创作成功与否的重要条件之一。
视觉艺术思维的训练首先要从想像和联想的训练人手。
艺术家的想像力除了天赋之外，后天的训练也是举足轻重的。
因此，要让艺术家积极地开动脑筋，针对艺术创作中的主题、类型、手法、思想内涵、形式美感和色彩表现等方面，充分展开想像的翅膀，发挥艺术创作的想像能力，不拘束于个别的经验和现实的时空，而让自己的思维遨游于无限的未知世界之中。
爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉”。
与科学一样，没有想像力的艺术创作，是不可能有永恒的艺术生命力和艺术感染力的。
在绘画时，我们注意处理视觉对象与周围环境之间的关系。
在现代视觉艺术的图形艺术中，这种知觉选择性与知觉对象变换之间的关系被称为地图（视觉对象）地面（周围环境）反转。
这是视觉艺术家常见的思维训练方法之一。
最早研究地图和土地关系的E.Rubin，他著名的“Rubin’s Cup”（图）显示，一个对称的黑色杯子被画在一张长方形的图片中。
如果仔细观察杯子的左右空白部分，你会发现它们是相反的侧面图像。
随着视觉的转换，杯子和人体侧面的图像交替出现，形成一幅特殊的画面。
这种图形在视觉艺术作品中被广泛使用。
比如各种广告中的“染鸟”艺术。
图景反转理论强调人的情感不是孤立存在的，而是受周围环境的影响。
因此，用这种方法训练将有助于丰富我们的艺术想象力。
在此基础上，要求学员表达独特的原创意见。
在视觉艺术领域，这种训练是培养人们充分发挥艺术想象力和创造能力的重要环节之一。
联想是人的头脑中记忆和想像联系的纽带。
由人对事物的记忆而引发出思维的联想，记忆的许多片段通过联想形式进行衔接，转换为新的想法。
主。
思维训练之图表解析法46页PPT
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้46
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
思维训练之图表解析法
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
火花思维九子迷题上
火花思维九子迷题上摘要：一、引言二、火花思维九子迷题的简介三、火花思维九子迷题的解题技巧1.观察整体图案2.了解九子迷题的历史背景3.分析棋盘上的数字4.遵循一定的解题顺序四、九子迷题的挑战与意义1.锻炼逻辑思维能力2.培养空间想象能力3.提高问题解决能力五、总结正文：一、引言火花思维九子迷题是一款起源于中国古代的智力游戏，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
它不仅考验着玩家的智慧，还能让我们在游戏中感受到古人的智慧结晶。
本文将详细介绍火花思维九子迷题的玩法和解题技巧，带领大家领略这一古老游戏的魅力。
二、火花思维九子迷题的简介火花思维九子迷题，又称九宫格、九连珠等，是一种在3x3 的棋盘上进行的游戏。
游戏的目标是在棋盘上摆放九个棋子，使得横、竖、斜线上的数字和都相等。
这个游戏起源于中国古代，有着悠久的历史，是一种富有智慧和趣味的游戏。
三、火花思维九子迷题的解题技巧1.观察整体图案在解题过程中，首先要观察整个棋盘，了解棋盘上已有的棋子分布，分析剩余空位的位置，做到心中有数。
2.了解九子迷题的历史背景了解九子迷题的历史背景，可以帮助我们更好地理解游戏的规则和玩法，从而提高解题效率。
3.分析棋盘上的数字棋盘上的数字代表了棋子的数量，通过分析数字，我们可以知道哪些位置需要放置棋子，哪些位置可以暂时忽略。
4.遵循一定的解题顺序在解题过程中，可以先从容易解决的位置入手，逐步推进到复杂的位置。
此外，还可以利用排除法，将不可能的解排除，缩小解的范围。
四、九子迷题的挑战与意义1.锻炼逻辑思维能力火花思维九子迷题需要玩家通过观察、分析、推理来解题，对逻辑思维能力有着极高的要求。
通过不断挑战九子迷题，可以有效锻炼我们的逻辑思维能力。
2.培养空间想象能力九子迷题中，玩家需要在脑海中构建棋盘的立体形象，这对于空间想象能力是一种很好的锻炼。
3.提高问题解决能力面对九子迷题的挑战，玩家需要不断尝试、总结经验，逐步提高解题能力。
这种锻炼有助于我们在现实生活中面对问题时，能够冷静应对，找到解决方案。
九子连线图
下面的图①是著名的九子图关键字：发散思维连线发散下面的图①是著名的九子图，无数心理学家不厌其烦地用它来做创造案例，它一般要求：(1)用4条直线把所有9个点连接起来；(2)不能移动任何点；(3)连线必须一笔完成；(4)连线画完前，笔不能离开纸面。
大家知道，用5条直线是很容易做到的，如图②，但是用4条直线，其难度就陡然增大了。
多数第一次思考这道题的人都一筹莫展，当你绞尽脑汁快要放弃并几乎认为不可能时，一旦后面的答案出现在你面前时，你会惊得哑口无言。
是的，这是一个近乎完美的答案(见图③)。
这里，既没有脑筋急转弯的机智，也不存在偷换命题的狡辩，它符合了一切前定的规则。
可我们为什么做不出来呢?这个答案后面真正的意义是什么呢?那就是——发散越界思维。
人们在惊讶自己不自觉地陷入了九子图边框的同时，发现了隐匿在思维深处的障碍，这是一种无形的边界，它之所以难以逾越，是因为人的思考会屈从于一种前提性假设。
尽管问题中并未规定直线的长短以及是否可以逾越，但我们的思维总是倾向于将九子图当做封闭的整体，这样九子图的边界与人们头脑中无形的框式就不谋而合了，边界就这样作为前提被无意识地限定了。
还是这个九子图(见图①)，没有心理学家来做进一步要求，现在我们要求用3条直线把所有9个点连接起来，其他条件不变。
你能做到吗?落落回答：1人气：23提问时间：2010-4-13查看其他答案如图：首先改变9个点的属性，将源自希腊几何学关于点的定义重新界定。
长期以来在平面几何的思维中，“点”是“没有部分的东西”，“点只是一个坐标”，但是，眼前我们所看到的点却是一个具体的、活生生的、有一定面积的特定的“点”。
我们并没有用希腊几何学关于点的定义界定过它，凭什么它就一定是抽象的“点”呢?可见，从抽象到具体的超越，从理论到现实的超越才是问题的关键。
唯有对问题属性的越界思维，唯有这决定性的一跃，才会顺理成章地想到用切线的方法求解。