六年级--制造纸桥

六年级制造纸桥

一、制作内容:以废旧材料为主要原料，制作一座具载重能力的纸桥。

二、制作要求：

1、桥体规格：主跨度≥30cm；桥高≥10cm；桥宽≥10cm。

2、桥体结构：不限，如平面桥、拱桥、斜拉桥等均可。

3、主要材料为纸类，桥墩可使用木条和铁条等。

三、科学学习（资料收集）

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同学们可以把从图书、光碟及互联网上找到的相关资料，以文字、绘图或粘贴方式填写在下面表格中。（资料内容：桥的受力大小与形状的关系、三角形稳定性、斜拉桥、悬索桥、向心力与压力、力的分解与合成等）

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你打算应用上述哪些资料于设计中？在□打√

□√外形□科学原理□绘图□桥体结构设计□其他：四、科技制作

1、画出桥的组织概念图

2、

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3、制作材料

4、制作过程

五、测试要求

1、测试承重能力，测试三次，取三次的平均成绩作为测试成绩。承重与自重比例大于等于5为合格，大于等于10为良好，大于等于15为优秀。

2、评分标准

六、自我反思及评估（1）作品照片

（2）作品最出色的地方

□外形□材料选用□承重能力□桥面设计及制作□尺寸比例□桥体结构科学性□符合环保□桥墩设计及制作□其他：

（3）制作上的难点

□制作桥面□桥墩制作□桥梁制作□桥面承重不好

□材料收集□各个部分的组合□其他

（4）解决难点的方法：

答：进行多次裁剪，达到最好的比例。

（5）在制作过程中，我感受最深的地方：

答：在进行粘合的时候要非常专注，不能分神，才能进行粘合。

（7）反思学习，在制作过程中，你学到的知识在相应的□打√。

（一）知识方面

□认识桥的概念及基本结构并在生活中留意观察物体的结构。

□认识受力与形状的关系，了解拱桥、斜拉索桥、引桥等的力学道理。□了解我国和世界著名桥梁，巩固学过的形状结构知识。

（二）技能方面

□会做模拟桥面的承重能力实验。

□懂得如何将桥的各个部件接合在一起。

□懂得设计、选用适当的材料制作桥的各部分。

□掌握“设计—制作—试验—改进”制作活动的一般过程。

□应用形状结构的知识及经验设计和制作。

（三）情感态度方面

□感受和欣赏桥梁的形状结构之美。

□具有自我批评及反思能力，积极主动不断优化作品。

□感受研究的乐趣，提升自己对科学学习的兴趣。

□珍惜资源，养成环保的态度。