家风家训主题班会精要课件

子家 ， 一 陶 特 目 在 有 成 彩 着生 建 、 生风 个
懂庭 勤 般 冶 别 染 地 条 长 又 决活 构 价 活格 家
得的 劳 说 孩 是 、 发 目 。 鲜 定方 ， 值 方和 庭
尊孩 型 来 子 家 潜 挥 细 它 活 性式 对 观 式风 或
重子 家 ， 的 长 移 着 则 虽 的 的的 塑 和 、尚 家
。注 庭 学 情 的 默 教 放 没 教 作好 造 人 生， 族
重 的 习 操 言化 育 在 有 科 用坏 孩 生 活承 多
，
。、
家风家训主题班会精要
9
增力则来影教行行家分 和便心昂风价深不
强争、。响、直为庭， 陶是神、中值刻同
的将为要孩管接习成但家冶家不学，观的的
课家人形子教的惯员教风作风宁习心的烙家
街头采访第一问：“你家的家风家规是
什么？”面对记者提问，老人孩子们纷
回答：不怕吃亏、孝敬父母、好好学习
，天天向上等等。
香港演员温兆伦表示，他从小只听
奶奶的话，印象最深的是奶奶常教导他
，退一步海阔天空，中国人必须团结，
国家才会强大！“国比家大，没有国哪
来家？”他还说，1997年香港回归，当
国旗升起时，他在电视机前哭了：“我
家风家训主题班会精要
18
家风家训主题班会精要
(
告 诫 子 孙
记 述 个 人
约 公 元
陈 国 以 后
《 颜 氏 家
6
的经世，训
著历纪隋》
作、末炀成
堂庭表成的的教和尤育虽用的、奋情形印风
。变率好现作育思其无是。重态进舒成，都
为，的在用和维是痕家 要度；畅。作会
孩不家，大影方家、教 性消反、孩用在
子断风还、响式长润的 ，极之心子于孩
德提，会收，，的物一 便、，理生他子
行高父作效往经日无个 是学则安活们的
修个母用好往常常声重 家习精全在性意
炼人应他。比对生。要 风松神、良格识
和的以们它单孩活它组 的懈空情好、中
素修身的不纯子准通成 感。荡趣的品打
质养作未仅说进则过部 染这、高家质下
，
、
、
家风家训主题班会精要
10
那么良好家风是怎样表现出来的呢?
讲究道德，诚实守信
重视学习，崇尚知识
勤俭持家，尊重劳动
家庭和睦，合理教子
尊老爱幼，邻里互助
家风家训主题班会精要
11
2014年马年第一天，央视新闻推出了
不 停 变 迁
大 地 穿 越
万 户 千 门
家 训 句 句
持 家 世 代
家 书 抵 万
半 读 的 家
天 地 间
智 慧 句 句
万 水 千 山
家 书 字 字
念
传人 时 嘉绵金风 箴 挂
承先 空 言延
言牵
家风家训主题班会精要
3
家 训 ，
家风家训主题班会精要
4
家风家训主题班会精要
5
正确理解家风！
家风家训主题班会精要
型动 子 的 孩 过 子 在 在 孩 是 会否 家 氛 庭传 门
家， 喜 风 子 家 有 无 墙 子 一 的、 族 围 或统 风
庭和 欢 向 行 庭 着 形 上 健 本 地家 家 、 家风 ，
的谐 读 标 为 成 耳 和 ， 康 既 位庭 风 理 族气 是
孩型 书 。 ， 员 濡 潜 没 地 多 起的 的 念 的、 一
6
家风是一种无言的教育，他
在潜移默化中影响着孩子的心灵
，塑造孩子的人格。通过主题活
动让孩子知道家风家训，传承家

庭美德，强化“感恩父母，对父
母负责”的意识，建设文明的家
庭文化，通过活动理解中国传统
文明礼仪，为“共筑中国梦”努
力学习，做一个合格的中学生。
家风家训主题班会精要
7
请同学们思考一下：
良好家风的作用是什么？？？
家风家训主题班会精要
8
礼孩 型 是 谈 的 功 床 文 书 良 家子 观 态 载年 家
貌子 家 他 举 影 能 头 本 ， 好 族的 等 度 着来 风
，热 庭 们 止 响 ， ， 要 伴 的 人成 ， 、 一形 ，
民爱 的 成 影 。 对 但 求 随 家 在功 一 文 个成 又
主劳 孩 长 响 通 孩 却 挂 着 风 社与 个 化 家的 称
家风家训主题班会精要
15
最后，家规家训是否局限在家庭内部。 父母和孩子走到哪里，哪里就是家，家 规家训就应该带到哪里。从这个意义上 讲，家规建设也是公民道德建设的组成 部分。我们认为家规更多的是培养孩子 良好道德的一种手段，其落脚点是孩子 的习惯养成。
家风家训主题班会精要
16
现代的家训家规随意性比较强，不像古 代那么成熟稳定。关键的原因是我们处 在一个社会转型时期，很多概念成人都 是模糊的，都在探索之中。同时，儿童 的成长又是不能等待的。因此，我们在 家庭教育中要给孩一个较稳定的价值观。 比如，消费和节约，前几年，老百姓刚 接受消费拉动经济增长的观念，现在又 提倡节约型 社会。
家风家训主题班会精要
1
一首《千古家训》 唱出了我们的主题 接下来，我们一起聆听
家风家训主题班会精要
2
永那挣忘尽藏成写万经岁神流一勤方半笑凝穿一
不就脱掉收万智千条世月州传部俭寸耕看聚越封
磨 灭 的 信
是 你
世 俗 偏 见
名 利 富 贵
千 里 云 烟
里 风 雨
慧 源 泉
古 家 训
家 训 恒 久
致 用 敢 为
终于有国家了！”家风家训主题班会精要
12
作家莫言说“从家风看人品”，
家规是什么。
朋友，说说你家的家风
家风家训主题班会精要
13
家庭是构成社会的基本单位，在社会 主义精神文明的指导下，每个家庭在不违 背国家法律、道德、文化的前提下制定现 代家庭的家规、家训，形成良好家风；借 助互联网家谱为工具传承家文化（家规、 家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世 ；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明 、健康、富有。
家风家训主题班会精要
14
现在谈家规家训， 实际上是建立良好 的家庭文化。 其中， 有一些问题需要澄 清和思考。 首先， 传统的家规家训是不 是对人性的束缚？ 今天的家规和古代的含 义是不同的， 应该有新的时代转换。 其 次， 我们谈的家训是否只是针对孩子的， 需要澄清。 我认为对于家规家训， 父母 和孩子 既是制定者，又是执行者和受益者 。
家风家训主题班会精要
17
从深层次讲，消费和节约是统一的。可是， 家长从字面上理解，遇到具体情景时是有 矛盾的。一个三代同堂的家庭，老人说， 现在天不是太黑，不要开灯。妈妈说，不 开灯发电厂的电卖给谁。这对孩子来说是 两种有冲突的价值观，孩子容易比较混乱。 所以，孩子的言行不一和我们成人在教育 过程中的价值冲突是有关系的。