绘本登记表
幼儿园小班第一学期班级区域材料登记表
切水果
水果玩具、水果刀、果盘
提供各种可粘连的水果玩具，引导幼儿分装到果盘里在进行拼盘
第二周
第三周
创意空间
糖果加工厂
彩泥、皱纹纸、竹签、吸管
提供各种水果橡塑片模型供幼儿穿成串
巧手乐园
撕贴：装饰水果
彩色纸、纸、胶水
撕纸，拼贴装饰水果
小小建筑师
小兔的家
易拉罐、积木
提供各种积木，小兔玩偶、图片让幼儿尝试围合出小兔的家
IQ博士
好吃的
小动物卡片、食物图片
幼儿根据动物数量提供食物，能手口一致点数
童心世界
北风爷爷别神气
北风爷爷头饰
分角色扮演北风爷爷，创编动作并演唱
小小建筑师
高高的大楼
泡沫积木
提供泡沫积木学会垒高，搭建高高的大楼
生活小能手
冬天的衣服
冬季衣服、围巾、口罩等
提供冬季服装，给娃娃穿戴
巧手乐园
有趣的汉堡包
橡皮泥
提供橡皮泥做出美味的汉堡包
制作饼干
创意空间
好玩的玩具
玩具轮廓\油画棒
提供彩笔将玩具涂色
宝宝真能干
第一周
创意空间
糖果涂色
纸、油画棒
提供彩纸让幼儿进行糖果涂色
巧手乐园
七彩糖果
彩色糖纸、皱纹纸
提供各种颜色糖纸做糖果
童心世界
散文表演
小兔子的纸偶
提供小兔纸偶，让幼儿互相讲讲并表演《小兔乖乖》
IQ博士
图形排队
布织布
提供各种水果拼图，引导宝宝看图拼水果
提供画好树外形的轮廓图和树叶印章，幼儿进行印树叶
巧手乐园
秋天的水果
彩色纸、纸、胶水
提供各种水果图形撕贴装扮秋天的水果
幼儿园绘本借阅制度
幼儿园绘本借阅制度篇一：绘本借阅制度爱朗文爱悦读绘本借阅条例1 、借阅卡办理2、借阅制度（1）每周二、四进行绘本图书借阅，每次借阅2本。
（2）借阅时有班级老师带领幼儿进图书馆借阅（每周二、四早入园把图书交给班级老师）。
（3）家长可根据幼儿园QQ（****）空间绘本图书目录建议孩子借阅。
（4）每次借阅，填写绘本借阅登记表。
（5）借阅图书由班级老师签名，管理人员负责整理签字。
3、损坏与丢失因为会员保管不善和使用不当造成的图书非正常损坏，需要赔偿。
赔偿金额按照每本书上的书籍成本价，根据损坏程度，书籍轻度损坏（赔偿25%）、书籍严重损坏或丢失（80-100%）的不同程度进行来赔偿。
轻度损坏（赔偿25%）：能修补且不影响再次借阅的视为轻度损坏；严重损坏（根据书的新旧程度赔偿80-100%）：即使修补了也影响到再次借阅的视为重度损坏。
图书丢失，包括会员自行快递丢失的，根据丢失图书的新旧程度（80-100%）进行赔偿。
4、退会借阅期间，如果您对服务不满意，退会时我们会扣除已经发生的会员费和书籍损坏遗失的赔偿费用，退还余下会员费用和押金。
爱朗文爱悦读绘本馆 2013年12月爱朗文爱悦读绘本馆借阅制度1、绘本借阅专人负责管理。
2、绘本管理图书专款专用。
3、图书编号管理，文字电子入档。
4、定期依照办卡情况增置图书。
5、定期开展组织班级幼儿进行“绘本故事会”活动。
6、组织家长与幼儿读书分享活动，读书心得上传空间。
7、通过家长学校形式邀请家长进行“家幼同读”的讲座。
爱朗文爱悦读绘本馆2013.12篇二：绘本借阅制度雅阁幼儿园绘本借阅条例1 、借阅卡办理2、借阅制度（1）本期借阅制度变动。
（2）每周二、四进行绘本图书借阅，每次借阅2本。
（3）借阅时有班级老师带领幼儿进图书馆借阅（每周二、四早入园把图书交给班级老师）。
（4）家长可根据幼儿园qq（）空间绘本图书目录建议孩子借阅。
（5）制定并编排绘本借阅登记表。
（6）借阅图书由班级老师签名，管理人员负责整理签字。
寒假语文学习登记表(一年级)
寒假语文学习登记表姓名 班级 学号日期朗读一上的课文或一下生字表（写页码）背诵《古诗80首》的题目课外阅读课外阅读 书目及页码 看书时间自评家长评价做到一项才可以打一颗★，请诚实！最高是★★★★，祝大家好好学习、天天进步！ 1. 朗诵一上课文、一下生字表认真。
★ 2月1日 至少1小时 2月2日 至少1小时 2月3日 至少1小时 2月4日 至少1小时 2月5日至少1小时2月6日-2月10日过年休息期间，请小朋友在欢欢喜喜过年时多帮助家长做些力所能及的家务。
这段时间学习上可以放一个小假。
请家长为孩子这段时间的表现写评语和新年寄语：评语:新年寄语：家长签名：日期朗读一上的课文或一下生字表（写页码）背诵《古诗80首》的题目 课外阅读 课外阅读 书目及页码看书时间自评 家长评价 2月11日至少1小时 2月12日 至少1小时 2月13日 至少1小时 2月14日 至少1小时 2月15日 至少1小时 2月16日 至少1小时 2月17日 至少1小时 2月18日 至少1小时 2月19日 至少1小时 2月20日 至少1小时 2月21日至少1小时2 .课外阅读一小时以上。
★3.学会一首古诗。
并且会背诵。
★4. 练字半小时以上。
★语文寒假作业：1、每天朗诵一上课文一个单元或拼读一下生字表；2、每天课外阅读至少1个小时；3、每天背诵一首古诗（建议购买：《小学生必读古诗80首》浙江少儿出版社）；4、每天练字半小时以上（写完练字帖，用米字格照着发下来的练字帖练写）。
课外阅读参考书目：（说明：请在爸爸妈妈的陪伴下去挑自己喜欢的，不是硬性要求，大家不必一一购买，可以好好利用学校图书馆、市民中心的杭图、黄龙洞的省图。
去其他省过年的同学也可以拜访一下当地的图书馆。
除了书，还有其他新奇有趣的活动等着你呢！你去了就知道了！好读书的年纪，多看自己喜欢的书吧！在书中发现属于你自己的兴趣。
寒假快乐！）书目作者、出版社《美丽的梦想》米歇尔.邵伯/ 绘著，陈宝/ 译 ,新疆青少年出版《天哪，错了！》徐萃姬炤华/绘著，二十一世纪出版社《有一天》（美）艾莉森.麦基/文，（加）彼德.雷诺兹/图，安妮宝贝/译,南海出版社《魔奇魔奇树》[日]齐藤隆介/文，泷平二郎/绘，彭懿/译，南海出版社《十四只老鼠》系列岩村和朗/著，彭懿/译，接力出版社神奇校车系列贵州人民出版社《嘟嘟和巴豆》系列霍利·霍比/文·图，彭懿等/译，二十一世纪出版社《没头脑和不高兴》任溶溶/著，浙江少年儿童出版社《明天要远足》儿童诗歌绘本系列方素珍/著，浙江少儿出版社《我和小姐姐克拉拉》（德）迪米特r尔·茵可夫/著，陈俊/译，二十一世纪出版社《一年级大个子二年级的小个子》（日）古田足日/著，中山正美/绘，彭懿/译，接力出版社《万物运转的秘密》(英)大卫•麦考利、尼尔•阿德利/著，赵耀康等/译,电子工业出版社请爸爸、妈妈帮助我们小朋友一起定好每天的计划，并努力完成!我的寒假作息表同学们，这个寒假你看了什么课外书，能说说你最喜欢的几本吗？我的好书推荐推荐理由。
图书登记表
编号 bjcb-3075 bjcb-3077 bjcb-3079 bjcb-3081 bjcb-3083 bjcb-3085 bjcb-3087 bjcb-3089 bjcb-3091 bjcb-3093 bjcb-3095 bjcb-3097 bjcb-3099 bjcb-3101 bjcb-3103 bjcb-3105 bjcb-3107 bjcb-3109 bjcb-3111 bjcb-3113 bjcb-3115 bjcb-3117 bjcb-3119 bjcb-3121 bjcb-3123 bjcb-3125 bjcb-3127 bjcb-3129 bjcb-3131 bjcb-3133 bjcb-3135 bjcb-3137 bjcb-3139 bjcb-3141 bjcb-3143 bjcb-3145 bjcb-3147 bjcb-3149 bjcb-3151
编号 bjcb-3153 bjcb-3155 bjcb-3157 bjcb-3159 bjcb-3161 bjcb-3163 bjcb-3165 bjcb-3167 bjcb-3169 bjcb-3171 bjcb-3173 bjcb-3175 bjcb-3177 bjcb-3179 bjcb-3181 bjcb-3183 bjcb-3185 bjcb-3187 bjcb-3189 bjcb-3191 bjcb-3193 bjcb-3195 bjcb-3197 bjcb-3199 bjcb-3201 bjcb-3203 bjcb-3205 bjcb-3207 bjcb-3209 bjcb-3211 bjcb-3213 bjcb-3215 bjcb-3217 bjcb-3219 bjcb-3221 bjcb-3223 bjcb-3225 bjcb-3227 bjcb-3229
幼儿园德育活动登记表 (5)
（三）引导幼儿翻看图画书第9页至结尾。
提问:小猴没买到礼貌,回家后会跟妈妈怎么说?大家仔细观察画面,猴妈妈是怎么答复没买到礼貌的小猴的?小猴饿了,吃了妈妈做的饭菜,它会说什么?小猴得到礼貌了吗?
三、引导幼儿分组,尝试表演故事的一个部分(建议把故事分为小猴向妈妈要钱上街买礼貌、小猴回家懂礼貌两个部分)
活动过程
一、引导幼儿观察完好无损的图书,了解撕、抢、扔会损坏图书。
（一）出示损坏的图书,引导幼儿说一说图书为什么会变成这样,书会怎么样
（二）提问:书是用什么材料做的?如果撕一撕、抢一抢、扔一扔
二、学习正确地拿书、翻书的方法。
（一）示范拿书、翻书、换书的方法:轻轻拿书,慢慢翻书,想与别人交换图书要说“请你借给我看看,好吗?”“我们换书看,好吗?”
（二）家园共育:家长有意识地带领幼儿将自家的垃圾倒进社区的垃圾箱,培养幼儿初步的环保意识。
心
得
体
会
随着社会的发展，人们对环境的关注有了提高。尽管如此，真正能从自身做起保护环境的却很少，因此设计本节课的初衷即是让幼儿能够关注垃圾分类，做到垃圾分类，宣传垃圾分类。
活动前，先布置幼儿针对三个问题搜集资料，“垃圾对我们的生活有什么危害？垃圾分类的好处有哪些？垃圾分类标志有哪些？”同时也下发了“家庭、社会垃圾分类投放调查表”，让幼儿调查了自己家庭和社区的垃圾分类投放情况。进而发现本地垃圾分类投放情况的现状令人担忧。
幼儿园德育活动登记表
对象
全体幼儿
时间
2021.3
地点
主题
社会活动:垃圾找家
主持人
活动
目标
1.知道垃圾桶的用途。
完整word版,一年级读书卡
目录课外阅读倡议书尊敬的家长朋友们：大家好，耽误您宝贵的时间看完这份倡议书。
古人曾在实践中得出：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”同样，语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水车薪，根本满足不了他们的阅读要求。
从这么久的接触以来，我了解了一下，我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却不读，因此也不想再给他买书。
不爱看书，为了配合学校的活动，并且经过家委和老师的反复考虑，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想方案如下：一：在学校进行1、每周在班级“图书角”给学生借一本书，培养学生阅读的兴趣，养成阅读习惯，要求孩子们在课余时间完成；2、利用孩子在学校期间的时间，早上或者中午进行阅读，给全班学生读书，每周一本，指导他们精心阅读，提高阅读品味；3、建立班级图书角落，收集最优秀（家长可以把家中的优秀课外阅读书籍分享给大家）、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅，并制定出详细的借阅制度。
4、每天早晨抽出十分钟，全班齐诵古诗。
日积月累，积淀古典文学知识。
5、本学期结束后开展评比活动，并设立奖励制度。
二：在家庭进行1、设立分组机制，以小组为单位（7—8人为一组），并设立组长分担安排组织工作。
2、家长在家中为孩子准备有益身心健康的课外阅读书籍，并在家中设立“读书角”。
提升阅读氛围。
3、请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录，督促其养成阅读的好习惯。
4、学期结束后进行相应的阅读评比，并设置奖励制度。
如果这些设想可以实现，每个孩子每周读一本班级图书角的书，全期就是20本左右，仅此一项，阅读量可达到100万字；班级图书馆的书，每人全期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5万字左右）。
两项相加，全期阅读量可达到150万字（某些孩子可能还要超过）！每天背诵一首古诗，按在校100天计算，就能背诵100余首！这是多么可观的数字！也许有的家长会说：这不可能，平时作业都做不完，哪有时间读这么多书？但是，经过开学这几个月的观察，我们发现，孩子们的阅读理解能力和阅读速度大大超过我们的想象，许多孩子，一节课不到的时间，一本童话书就看得差不多了。
幼儿园图书绘本自查自纠报告
幼儿园图书绘本自查自纠报告为助力幼儿健康成长，远离和抵制有害出版物，确保幼儿园各类图书的科学性、适宜性，20XX年XX月XX日，XX县XX幼儿园开展了对幼儿读物、绘本、校园文化活动的清查工作。
为确保图书自查自纠活动取得实实在在的效果，各班教师对幼儿教材、图书、读物等进行了全方位的、详细的排查，未出现不符合幼儿认知及审美的书籍，封面及插画内容无不良现象，绘本图书内容积极健康，符合幼儿年龄特点，适合幼儿阅读。
此次自查活动，不仅规范了幼儿园的图书管理工作，还净化了校园文化环境。
红滩幼儿园将以此为契机，以多种形式定期对幼儿的书籍进行排查，提高图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥图书馆的育人功能和作用，促进幼儿健康成长，快乐学习。
幼儿园图书绘本自查自纠报告为了深入贯彻排查图书的会议精神，规范幼儿园图书管理的秩序，提升图书管理工作的水平，落实图书管理的要求和立德树人的根本任务，根据此次通知要求，我园领导高度重视、立刻行动，组织部分员工返校，开展了图书清查工作。
一、成立排查工作小组20xx年XX月XX日，我园立刻成立了图书清查的小组，组长由园长担任，小组成员为图书管理人和部分员工。
此次清查工作小组制定了清查方案，对图书室和各班级的幼儿图书进行深度的清理和自查，做到逐本逐页检查。
组长：xxx职责：主要负责制定排查方案，安排排查内容，带领员工学习此次需要排查的具体问题，布置下一步工作措施。
副组长：xxx职责：主要负责安排人员排查，反馈排查结果，安排图书排查的具体工作。
成员：图书管理员、部分教师，主要负责排查图书、甄别图书内容、反馈排查的结果。
二、排查时间:20xx年XX月XX日三、主要工作方法（一）提高思想认识1.召开此次排查会议，要求各岗位履行责任，努力完成此次排查任务，明确党的教育方针，要以培养社会主义未来接班人的标准选择图书，要基于幼儿的思维形式与判断能力，图书内容必须符合儿童认知特点和社会主义核心价值观，要让图书成为教育幼儿的有效途径，要为教育计划服务，所有小组成员都要明确此次排查工作的重要性，明确自己的教育职责，要认真做好此次排查工作。
二(3)班级图书借阅登记表
编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名彩色世界童话全集2013230011《丑小鸭》2013230022《小伊达的花》2013230033《野天鹅》2013230044《国王的新衣》2013230055《牧鹅女》2013230066《狮子和木匠》2013230077《饼干房子》2013230088《五颗豌豆》2013230099《阿里巴巴和四十大盗》20132301110《拇指姑娘》20132301111《羽毛婆婆》20132301212《阿布达拉》20132301313《生命泉》20132301414《金鸟》20132301515《小锡兵》20132301616《牧羊女和扫烟囱的人》20132301717《魔毯》20132301818《阿布吉尔和阿布修尔》20132301919《愚笨的巴布耶罗》20132302020《白玫瑰和红玫瑰》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名20132302121《睡美人》20132302222《被施魔法的公主》20132302323《白雪公主》20132302424《三颗柠檬》20132302525《牧羊人和公主》20132302626《火绒匣》20132302727《三只小猪》20132302828《森林中的三个小矮人》20132302929《卡玛王子和布达公主》20132303030《驴皮公主》20132303131《夜莺》20132303232《灰姑娘》20132303333《一下打死七个》20132303434《魔桌》20132303535《幸运的汉斯》20132303636《蓝胡子》20132303737《青蛙王子》20132303838《森林中的小屋》20132303939《杰克和仙豆》20132304040《小矮人多姆》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名20132304141《小红帽》20132304242《阿拉丁和神灯》20132304343《变成鹳的国王》20132304444《小金鱼》20132304545《魔笛》20132304646《美女与野兽》20132304747《七只乌鸦》20132304848《三只狗》20132304949《小红萝卜姑娘》20132305050《大野狼和七只小山羊》20132305151《白蛇》20132305252《三个音乐家》20132305353《小拇指》20132305454《红色魔法书》20132305555《会黏人的天鹅》20132305656《布莱梅的乐队》20132305757《怪物的三根毛发》20132305858《画眉嘴国王》20132305959《瞎眼的酋长》20132306060《穿靴子的猫》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名14只老鼠全集201323061《14 只老鼠大搬家》201323013《14 只老鼠挖山药》201323063《14 只老鼠过冬天》201323064《14 只老鼠吃早餐》201323065《14 只老鼠赏月》201323066《14 只老鼠去春游》201323067《14 只老鼠洗衣服》201323068《14 只老鼠的摇篮曲》201323069《14 只老鼠的秋天进行曲》201323070《14 只老鼠种南瓜》201323071《14 只老鼠的蜻蜓池塘》201323072《14 只老鼠捣年糕》安野光雅“美丽的数学”系列201323073《十个人快乐大搬家》201323074《三只小猪》201323075《壶中的故事》201323076《帽子戏法》201323077《奇妙的种子》安野光雅数学绘本201323078《走进奇妙的数学世界1》201323079《走进奇妙的数学世界2》201323080《走进奇妙的数学世界3》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名从小爱科学·有趣的物理201323081《看我变变变（物质的状态）》201323082《不想变化的固执鬼（惯性）》201323083《跷跷板的秘密（平衡与重心）》201323084《我最闪亮（电的旅程）》201323085《全都掉到地上啦（重力）》201323086《美丽的七色光（光与影）》201323087《来到了跳跳国（弹性与弹力）》201323088《哗啦，哗啦，力量大（浮力）》201323089《滑溜溜，扑通（摩擦力）》《大象也可以被举起来（工具的201323090原理）》《咔嗒，咔嗒，粘住了（磁铁的201323091力量）》201323092《逃跑的热量（热的传递）》《谁把飞机送上了天（风的力2013230921量）》从小爱科学·奇妙的世界201323093《谁在支撑我们的身体》201323094《我们是怎样出生的》201323095《冬天里的小动物》201323096《我们身体的保护膜》201323097《咳咳咳，喘不过气啦》201323098《啊！大家都不动了》201323099《昆虫飞来啦》201323100《不吃饭的植物长大了》二（ 3）班级图书借阅登记表编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名201323101《机器人是生物吗》201323102《小小芸豆成长记》201323103《地球的成长日记》201323104《花儿爱美的秘密》201323105《我们身体的小宇宙》201323106《池塘生物很聪明》201323107《发现恐龙的踪迹》201323108《轰隆隆，地震了》201323109《天气是个善变鬼》201323110《暴脾气的火山》201323111《寒冬里的植物静悄悄》201323112《呀，不能呼吸啦》201323113《小石头咕噜噜》201323114《动物和我们捉迷藏》201323115《正在消失的动植物》201323116《去海边玩吧》201323117《哇，脏水流出来啦》201323118《出发吧！大草原探险队》201323119《食物们的超级乐园》201323120《涨潮落潮村的秘密》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名201323121《食物的人体之旅》201323122《指挥官敬礼》201323123《动物世界语言课》201323124《不一样的“触角” 》201323125《躯体细胞大作战》201323126《小种子去旅行》从小爱科学·神奇的化学201323127《小水滴的魔法（水的旅程）》201323128《谁更喜欢氧气（氧化）》201323129《白糖消失事件（溶解）》201323130《舞动的精灵（燃烧与火）》201323131《神秘的间谍（混合物）》《空气无处不在（空气的构成和201323132性质）》《它们是用什么做的呢（物体与201323133物质）》从小爱数学·好玩的几何201323134《两条射线手牵手（角）》《魔法三兄弟的探险之旅（三角201323135形）》《谁是四边王国的王子（四边201323136形）》《巴巴拉拉度蜜月（全等和相201323137似）》201323138《咕噜咕噜PK赛（圆）》201323139《栅栏栅栏围起来（周长）》201323140《宽宽窄窄量量看（面积）》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名《咔嚓咔嚓，爸爸是魔法师（对201323141称）》201323142《寻找消失的宝石王冠（规律）》201323143《怪物王国的难题（时间）》《国王的新衣有多长（长度测201323144量）》201323145《妖精豆豆逛集市（重量单位）》201323146《谁偷走了西瓜（立体图形）》201323147《硬邦邦冰工厂的一天（体积）》201323148《点点蚂蚁盖房子（展开图）》从小爱数学·奇妙的代数201323149《卡卡和他的牛（数的基础）》201323150《忙碌的星星工厂（数位）》201323151《阳阳数鸡蛋（凑10）》201323152《小偷们的黑暗银行（加法）》201323153《大猩猩粑粑卖苹果（减法）》201323154《买卖国的乘法队长（乘法）》《数学家阿汤的苦恼（九九乘法201323155表）》201323156《小猫托托买鱼记（倍数）》201323157《神奇的面包机（乘方）》201323158《欧利与他的懒弟弟（除法）》201323159《最聪明的小指挥官（因数）》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名《猫鼠大战抢奶酪（分数的运201323161算）》《坏蛋格格巫的“好点子”（小201323162数）》201323163《食神崔女士（小数的运算）》201323164《外星人来啦（负数）》201323165《请帮帮我， X-man》《给我糕点吃，我就不吃你（数201323166列）》201323167《神通部落的人气调查（统计）》201323168《寻找放屁王（集合）》《猫画被盗事件（可能情况个201323169数）》201323170《谁能得到变形金刚（概率）》201323171《水什么时候才会满（比例）》201323172《田鼠小兄弟的较量（比率）》201323173《猜猜有几个（估算）》世界经典桥梁书（爱藏本）201323174《星星耳环》201323175《蛇鼻子》201323176《森林小城》201323177《毛毛虫佩里柯品》201323178《风小子的旅行》201323179《想高飞的猫》201323180《不一样的手》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名201323181《第一百号海龟》201323182《纸村庄》201323183《云端之上》张秋生小巴掌经典童话201323184《爱心魔法师》201323185《摩托车手蓝狼》201323186《披着被单的国王》201323187《打喷嚏的兔子》201323188《有魔力的怪草莓》201323189《爱打扮的豹先生》201323190《馋小猪的灵敏鼻子》201323191《顶呱呱的呱呱先生》201323192《哭鼻子的灰小狼》201323193《蓝天里的蜗牛》小木屋系列201323194《大森林里的小木屋》201323195《农庄男孩（上）》201323196《农庄男孩（下）》201323197《草原上的小木屋（上）》201323198《草原上的小木屋（下）》201323199《梅溪边（上）》201323200《梅溪边（下）》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名201323201《银湖岸边（上）》201323202《银湖岸边（下）》201323203《好长的冬天（上）》201323204《好长的冬天（下）》201323205《草原小镇（上）》201323206《草原小镇（下）》201323207《快乐的金色年华（上）》201323208《快乐的金色年华（下）》201323209《新婚四年》不一样的卡梅拉201323210《我想去看海》201323211《我想有颗星星》201323212《我想有个弟弟》201323213《我去找回太阳》201323214《我爱小黑猫》201323215《我能打败怪兽》201323216《我要找到朗朗》201323217《我不要被吃掉》201323218《我好喜欢她》201323219《我要救出贝里奥》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名我爱阅读丛书2013232211《恶狼，妖怪，快滚开！》2013232222《去北京演出的妈妈》2013232233《三颗“小露珠” 》2013232244《小姑娘、狮子和老熊》2013232255《两个好朋友》2013232266《两个好朋友的争吵》2013232277《换个妈妈会怎样？》2013232288《天上掉下个小老鼠》2013232299《我是一只蓝色猫》20132323010《小霸王梅兰妮》20132323111《教室里的海盗》20132323212《沉睡国王的宝藏》20132323313《匆匆忙忙的女巫》20132323414《小佳德和精灵》20132323515《小幽灵去上学》20132323616《索尼娅的小秘密》20132323717《书包里的女巫》20132323818《午夜里的探险》20132323919《小矮人的学校》20132324020《新来的女生》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名20132324121《班上的女巫》20132324222《给老爸施一次魔法》20132324323《黑非洲的白雪公主》20132324424《男孩“复仇”记》20132324525《女巫的十三只猫》20132324626《奇怪的考试》20132324727《数字“三“的魔力》20132324828《我爱足球》20132324929《我的女巫生涯》20132325030《我最好的朋友》20132325131《小女孩和狼》20132325232《不爱洗澡的小王子》20132325333《神奇的土豆泥》20132325434《装在口袋里的妈妈》20132325535《小魔怪的梦想》20132325636《小獾的两个家》20132325737《小老鼠要上学》20132325838《第六十六条咒语》20132325939《唧唧喳喳的小仙女》20132326040《爷爷，爷爷！》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名20132326141《被识破的秘密》20132326242《淘气的小英雄》20132326343《误入魔法学校》20132326444《疯狂的母鸡运动员》20132326545《会飞的鞋子》20132326646《神龙报恩记》20132326747《隐形人康坦》20132326848《图书馆里的幽灵》20132326949《夏天穿棉袄的男孩》20132327050《小埃西变形记》20132327151《小母鸡闯大祸》20132327252《不得不说的谎言》20132327353《玫瑰的阴谋》20132327454《奇特的和平使者》20132327555《面包师、水手和诗人》20132327656《说谎的男孩》20132327757《我要当魔法师》20132327858《我的朋友是外星人》20132327959《小田鼠回家了》20132328060《爷爷的小花园》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名（无字图画书）男孩与青蛙1《一个男孩、一条狗和一只青201323281蛙》2013232822《青蛙，你在哪里？》3《男孩、狗、青蛙和一个新朋201323283友》2013232844《独自生活的一天》2013232855《青蛙参加晚宴》2013232866《一只青蛙足够了》阿罗系列201323287《阿罗有支彩色笔》201323288《阿罗房间要挂画》201323289《阿罗漫游太空》201323290《阿罗的ABC》201323291《阿罗在马戏团》201323292《阿罗的童话王国》201323293《阿罗在北极》颜色国的秘密全十册201323294《新被套》201323295《舞会皇后》201323296《明星哪去了？》201323297《彩蛋》201323298《两个好朋友》201323299《捉迷藏》201323300《枫树的头饰》编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名201323301《一幅抽象画》201323302《我也很漂亮》201323303《干净小屋》最美最美的中国童话201323304一月的故事（上）201323305一月的故事（中）201323306一月的故事（下）201323307二月的故事（上）201323308二月的故事（中）201323309二月的故事（下）201323310三月的故事（上）201323311三月的故事（中）201323312三月的故事（下）201323313四月的故事（上）201323314四月的故事（中）201323315四月的故事（下）201323316五月的故事（上）201323317五月的故事（中）201323318五月的故事（下）201323319六月的故事（上）201323320六月的故事（中）编号书名借阅日期借阅签名归还日期归还签名201323321六月的故事（下）201323322七月的故事（上）201323323七月的故事（中）201323324七月的故事（下）201323325八月的故事（上）201323326八月的故事（中）201323327八月的故事（下）201323328九月的故事（上）201323329九月的故事（中）201323330九月的故事（下）201323331十月的故事（上）201323332十月的故事（中）201323333十月的故事（下）201323334十一月的故事（上）201323335十一月的故事（中）201323336十一月的故事（下）201323337十二月的故事（上）201323338十二月的故事（中）201323339十二月的故事（下）201323340。
幼儿园图书漂流活动总结
幼儿园图书漂流活动总结幼儿园图书漂流活动总结1为了营造幼儿园良好的书香氛围，丰富幼儿生活，从小培养幼儿良好的阅读习惯。
开学初期我们班里征集了各种图画绘本。
老师也利用休息的时间创建了幼儿园的阅览室。
为孩子提供了丰富的阅读资源并以图书漂流的形式将图书进行传递。
截止目前，我们班已经进行了两次图书漂流活动。
第一次是幼儿园图书漂流，内容涉及各个方面，孩子十分感兴趣。
第二次是班里征集的图书资源——图画绘本的漂流。
在阅读的同时让幼儿学会分享。
每次进行图书漂流，老师都会将要求写在黑板上：在家长的陪同下与幼儿共同阅读，并记录幼儿读书过程或读后感想。
大部分家长非常配合，能按规定的时间交还图书和读后感。
但是还有一部分家长只把书还回来了，并没有记录。
原因都是没有看到通知或者工作忙。
希望各位家长时刻关注教室门外的黑板，爷爷奶奶不认识字的只要看到教室外有黑板相互问问，也可以直接问老师。
年轻的爸爸妈妈不要因为工作的关系而忽略孩子，您对孩子的爱与教育没有任何人可以取代。
父母是孩子的第一任老师也是永远的老师。
以后我们还会有多次图书漂流以及各种丰富的活动，希望各位家长积极参与相互配合，为孩子创造一个良好的环境。
在这三年的幼儿园时光里快乐生活，快乐成长。
幼儿园图书漂流活动总结2一、活动背景图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。
没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。
让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。
二、活动目的、意义分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。
三、活动时间__年6月——__年10月四、活动对象公司全体团员五、图书漂流活动规则(1)每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。
(2)阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。
班级图书角书目登记表
东平小学班级图书角书目表序号书名作者捐书者1 长大我最棒系列——《礼貌和友善》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明2 长大我最棒系列——《倾听和学习》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明3 长大我最棒系列——《理解和关爱他人》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明4 长大我最棒系列——《学会分享》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明5 长大我最棒系列——《帮助和给予》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明6 长大我最棒系列——《尝试和坚持》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明7 长大我最棒系列——《诚实和坦率》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明8 长大我最棒系列——《加入和一起玩耍》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明9 长大我最棒系列——《爱护和管理物品》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明10 长大我最棒系列——《沟通和解决问题》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明11 长大我最棒系列——《冷静和平息怒气》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明12 长大我最棒系列——《懂得和遵守规则》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明13 长大我最棒系列——《注意安全》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明14 长大我最棒系列——《克服恐惧》[美]谢利·J·梅纳斯文,梅瑞迪斯·约翰逊刘婉明15 新十万个为什么共四册幼狮文化刘婉明16 不一样的卡梅拉1——我想去看海克利斯提昂·约里波瓦刘婉明17 不一样的卡梅拉2——我想有颗星星克利斯提昂·约里波瓦刘婉明18 不一样的卡梅拉3——我想有个弟弟克利斯提昂·约里波瓦刘婉明19 不一样的卡梅拉4——我去找回太阳克利斯提昂·约里波瓦刘婉明20 不一样的卡梅拉5——我爱小黑猫克利斯提昂·约里波瓦刘婉明21 不一样的卡梅拉6——我能打败怪兽克利斯提昂·约里波瓦刘婉明22 不一样的卡梅拉7——我要找到朗朗克利斯提昂·约里波刘婉明。
图书登记表001.xls101
100 (单色)多功能同义词近义词反义词.32K 102 (单色)多功能英汉词典.32K （经典珍藏版）世界悬谜大观：《人类神秘现象未解之谜》 （名人故事 ）爱迪生的故事 482 （名人故事 ）贝多芬的故事 （名人故事 ）达芬奇的故事 483 （名人故事 ）杜甫的故事 （名人故事 ）雷锋 的故事 484 （名人故事 ）李嘉诚的故事 479-480 （名人故事 ）列宁的故事 （名人故事 ）林肯的故事 481 （名人故事 ）马克思的故事 485 （名人故事 ）拿破仑的故事 （名人故事 ）牛顿的故事 486 （名人故事 ）秦始皇的故事 （名人故事 ）孙中山的故事 487 （名人故事 ）姚明 (双色)精编同义词近义词反义词词典.64K (双色)学生实用同义词近义词反义词词典.64K （双色）学生实用同义词近义词反义词与组词造句.64K 101 (双色)学生实用新编字典.32K 345 *世界名人传记丛书：爱因斯坦 351 *世界名人传记丛书：戴高乐 *世界名人传记丛书：狄更斯 341 *世界名人传记丛书：凡·高 348 *世界名人传记丛书：凡尔纳 353 *世界名人传记丛书：福特 *世界名人传记丛书：富兰克林 *世界名人传记丛书：华盛顿 *世界名人传记丛书：李·艾柯卡 347 *世界名人传记丛书：林肯 352 *世界名人传记丛书：马克思 346 *世界名人传记丛书：蒙哥马利 *世界名人传记丛书：莫扎特
总件数:530 件 出版社 世界图书 世界图书 中国画报出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 北方妇女儿童出版社 世界图书 世界图书 世界图书 世界图书 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 北方妇儿 出版时间 作者 配备时间
常州市教科研课题研究活动情况登记表
活动过程
一、谈话导入，激题引趣
师：你有动物朋友吗？你是怎样和它相处的？
师：你们喜欢德泽吗？为什么？
二、自主阅读，体验情感
（一）第一次自主阅读1- 4页
要求：仔细看书，轻轻翻书。
1.幼儿讲述画面内容第1 - 2幅。
2.尝试运用句式：“当我……时候，德泽陪我……”讲述画面内容第3 - 4幅。
3.师幼共读画面：我生传染病了，德泽还是陪在我身边，不怕被传染。
师：我怎么了？
师：当我生病的时候，德泽怎么做的？
（二）第二次自主阅读5 - 8页
要求1：仔细看书，轻轻翻书。
要求2：运用句式：“当德泽……时候，我陪德泽……”讲述画面内容。
1、师讲述画面：我渐渐长大，可是德泽却越来越老，越来越老，它开始变得迟钝，连一只眼睛也看不见了。
师：生活中，有谁也像德泽一样陪伴着你们？你想为他们做些什么呢？
结束语：这就是一本好看的书《最好的猫，德泽》，关于后面的故人都是有感情的，有时候，人与动物的关系，超乎朋友，近乎亲人。对于这样一个绘本，我主要选择了赏读型的模式，教师以旁白“我”导出故事情节，通过观察图片、讨论，加上教师语言、教态的感染，幼儿深入其中。故事高潮：猫德泽去世，音乐、图片的渲染，整个悲伤流淌在每个在场的人的内心，这无疑是一堂非常成功的教学活动。
填表人陆娇
常州市教科研课题研究活动情况登记表
时间
201404
地点
大1班
参加对象及应到人数
20
实到人数
20
主持人
陆娇
活动形式
课例研讨
研究目的(范围、方法)
大班绘本《最好的猫，德泽》
主要内容（不够填写另附制纸）
幼儿园班级教学设备登记表
幼儿园班级教学设备登记表幼儿园班级教学设备是幼儿教育的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。
为了更好地管理和使用教学设备，我们特制定本幼儿园班级教学设备登记表。
一、教学设备清单1. 教学用具（1）积木、拼图、拼插玩具等建构类用具；（2）画笔、颜料、画纸、画板等绘画类用具；（3）音乐玩具、打击乐器等音乐类用具；（4）科学实验用品、显微镜、望远镜等科学类用具；（5）益智玩具、逻辑思维游戏等智力开发类用具。
2. 教学软件（1）儿童动画片、教育动画片等视频资料；（2）儿童歌曲、故事音频资料；（3）教育游戏、学习软件等软件资料。
3. 教学设备（1）投影仪、电视、电脑等显示设备；（2）音响、麦克风、话筒等音响设备；（3）投影幕、白板、黑板等展示设备；（4）图书、绘本、杂志等阅读资料。
二、教学设备管理1. 教学设备由班主任负责管理，确保设备的安全、卫生、完整。
2. 教学设备的使用应遵循先申请、后使用的原则，未经申请不得擅自使用。
3. 使用教学设备时，应严格遵守操作规程，防止设备损坏。
4. 教学设备应定期进行检查、维护，确保设备正常运行。
5. 教学设备损坏或丢失，应立即向上级报告，并承担相应的责任。
三、教学设备使用记录1. 每次使用教学设备时，使用人应在设备使用记录表上填写使用时间、设备名称、使用人等信息。
2. 设备使用完毕后，使用人应及时清理设备，关闭电源，确保设备安全。
3. 设备使用记录由班主任负责保管，每月上报一次。
四、教学设备采购与更新1. 教学设备的采购应根据幼儿园教学需求，经上级审批后实施。
2. 教学设备采购应遵循质量第一、价格合理的原则，确保教学设备的实用性和安全性。
3. 教学设备应定期进行更新，淘汰老旧、破损的设备，提高教学效果。
五、教学设备培训与指导1. 对教师进行教学设备使用培训，提高教师的教学技能。
2. 对幼儿进行教学设备使用指导，培养幼儿的自主学习能力。
3. 定期组织教师进行教学设备使用交流，分享教学经验。
小班段区域活动材料投放登记表
小班段区域活动材料投放登记表：我上幼儿园了（第1、2周）主题名称：我上幼儿园了-开心宝宝提供时间：2018.9.1—2018.9.7整个区域活动投放材料半成品比例：52 %主题目标：1．认识并乐意亲近老师、保育员和小朋友，乐意上幼儿园。
2、乐意与同伴交往和亲近,喜欢与同伴一起游戏,感受集体活动带来的乐趣，体验共同游戏的快乐,减轻入园焦虑。
3.在玩玩具和游戏中学习相应的行为规则,学习等待、秩序与分享,逐渐适应幼儿园生活。
区域名称新增活动内容新增材料及数量成品显示观察与指导材料照片半成品比例%语言区爱上幼儿园1、提供《大卫.上学去》《我爱上幼儿园》《小阿力的大学校》（成品）2、系列之《汤姆上幼儿园》（成品）1.观察幼儿的翻书习惯，引导幼儿选择喜欢的《大卫上学去》小兔汤姆书,一页- 页地翻看图书,不和同伴争抢2. 引导幼儿欣赏绘本中角色上幼儿园的情节,重小鼠宝贝成长日记之《爱|点引导其感受上幼儿园的快乐3.鼓励幼儿阅读完后将书本放回到书架上之《老师可怕不可怕》等绘本。
0%益智区泡泡项链1.不同形状、颜色的珠子若干（半成品）2.穿线绳若干（半成品）2.已制作完成的范例和未完成的半成品若干（半成品）1.指导幼儿自主拼搭图形火车，延续数学活动中的操作2.提示幼儿火车底板.上的操作要求，帮助了解拼火车的注意事项3. 观察幼儿的操作情况,对操作时出现的问题进行适当提示与纠正 4. 发现幼儿能熟练完成层次- -的操作时,建议幼儿挑战层次的材料5提醒幼儿操作完成后将材料放回原位100%美工区印泡泡1.小盒装各色水粉颜料印泡泡（半成品）2. 大小不同的瓶盖（半成品）3. 白纸（半成品）1、指导幼儿使用颜料前穿上防水衣,做好创作准备2.引导幼儿选用大小不- -的瓶盖体现泡泡的不同3、指导幼儿用力按下瓶盖后,直接拿起不移动,保持泡泡的完整形状与漂亮色彩100%建构区火车开来啦1.各种大小不一的木质积（半成品）2、提供火车图片、火车搭建作品范例等（半成品）1、鼓励幼儿大胆选择喜欢的积木一个接一个平铺,搭建成长长的火车2.提醒幼儿在空旷的位置上搭建3.引导幼儿在游戏结束时将积木放回原位 4.如条件允许,可将幼儿作品保持在原位进行展0%角色区做菜真好玩1、木质厨房用具（煤气灶、微波炉、烤箱、水池等）（半成品）2、蔬菜模型（半成品）3、水果模型（半成品）4、玩具宝宝若干（成品）5、美工区制作的汤圆（成品）1、引导幼儿熟悉角色区的区域规则2、引导幼儿初步掌握烧菜的流程3、鼓励幼儿为玩具宝宝制作美食以及喂饭4、鼓励幼儿去美工区制作汤圆后带到娃娃家售卖，教师可以以顾客的角色进入，提升幼儿卖汤圆的积极性。
读书漂流册的内容怎么写
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图书漂流活动方案为增强教师读书趣味性，促进教师更多地阅读童书，更好地了解儿童，走进儿童的心里，以便日常的教学中有目的地指导学生进行童书阅读，特在教师中开展童书漂流活动。
活动时间：
20xx年9月28日期——20xx年10月31日止活动方式：
先下载放在“湖望人的幸福”共享中的童书漂流登记表，将你喜欢的绘本写出推荐理由，以电子图书的方式（可直接从网上找，也可将绘本用相机拍下）和登记表一起向同办公室的其他同事传递，接到“漂流书"的人如阅读了就在附表中进行登记，接着往下传。
如不想读可直接随意传给另一个人。
（同办公室的读完后向后一个办公室漂，较容易操作）一个月时间每人最少参与5次，多者不限。
活动结束时（31日），各办公室室长将老师手中的书用U盘拷备，交到教师发展部，以便进行统计，最后选出
“最佳推荐奖”和“最佳参与奖”
活动启动：
由胡校长“首漂”开始。
表彰方式：
待定
注意事项：
1、附表和“书”打包，写好书名同时发送。
2、注意不能故意让童书“搁浅”。