直属北语19春《社会语言学》作业_4
北语15春《社会语言学》作业4 答案
15春《社会语言学》作业4
一、单选题（共20 道试题，共100 分。
）
1. 语言规划的对象总的来说是语言本体和___。
A. 语言客体
B. 语言转用
C. 语言使用
D. 语言发展
正确答案：C
2. 语言规划的基本原则有：科学性原则、政策性原则、稳妥性原则、经济性原则，其中___是最基本的原则。
A. 科学性原则
B. 政策性原则
C. 稳妥性原则
D. 经济性原则
正确答案：A
3. 松阳忌“虎”，称“老虎”为“大猫”是属于语言禁忌中的（）。
A. 年节语言禁忌
B. 日常生活用语禁忌
C. 社会分层用语禁忌
D. 称谓禁忌
正确答案：B
4. 在现代的长江三角洲地区强势方言是（）。
A. 嘉兴话
B. 华亭话
C. 苏州话
D. 上海话
正确答案：D
5. 下列不属于语言扩散三种基本模式的是哪项？
A. 人口模式
B. 经济文化模式
C. 外交模式
D. 帝国模式
正确答案：C
6. 中国社会语言学的开创之作是罗常培先生的（）。
A. 语言与文化
B. 语言学概论。
直属北语19春《社会语言学》作业_3
直属北语19春《社会语言学》作业_3单选题1(5分) : 普米语、壮语中，老、中、青、少发辅音使用的差别，其解读错误的是（）。
A: 体现了语言的年龄差异B: 复辅音的简化、脱落是一般语言共同的趋势，是语音系统发展的普遍规律C: 是语言系统演变因素造成的年龄差异D: 是社会发展因素造成的年龄差异2(5分) : “懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”（）的要求。
A: 形式上的可能性B: 实施手段上的可行性C: 语境适应性D: 现实中的实施情况3(5分) : 关于语言兼用的认识有误的是（）。
A: 语言兼用是指一个民族除母语外，还兼用另一不同语言民族的语言B: 语言兼用不是语言接触的产物C: 语言兼用是语言使用的变化D: 语言兼用也有兼用多种语言的4(5分) : 催生社会语言学的主要外部条件不包括（）。
A: 新独立国家官方语言或通用语言的确立问题B: 民族划分中的语言识别问题C: 社会发展和文化教育中的语言使用问题D: 抵御外族侵略团结人心的问题5(5分) : 有关阶级差别与语言代码、语言威望的理解，不正确的是（）。
A: 掌握代码系统多少以及复杂程度是语言能力的体现B: 伯恩斯坦通过实验认为出身上等阶级的人比下等阶级的人在语言能力上更有优势C: 最下层阶级的男性发音往往是远离社会标准发音的，形成“显威望”标准D: 中产阶级的地位、生活方式连同他们的语言特点都成为较低等级的人们模仿学习的对象6(5分) : 语言规划与语言政策、语言立法的联系和区别认识有误的是（）。
A: 语言政策是基础、核心，是行政行为B: 语言立法是语言政策和语言规划的升华与保障，是法律行为C: 语言规划是语言政策的延伸与体现，又是语言法规的具体执行D: 语言规划只是政府行为，不是社会行为7(5分) : 有关语言规划性质的认识有误的是（）。
A: 语言规划可以在短期内取得良好的效果并无需更新B: 语言规划是长期的社会实践活动，需要旷日持久地坚持工作C: 语言规划是一项有目的、有计划的系统工程D: 语言规划主要是政府行为8(5分) : 界定濒危语言的核心指标没有（）。
北京语言大学8月《社会语言学》作业考核试题及答案参考14
北京语言大学8月《社会语言学》作业考核试题及答案参考14北京语言大学8月《社会语言学》作业考核试题及答案参考社会语言学是关注人类社会和语言之间相互关系的学科，旨在研究语言与社会之间的影响、交互和演变。
本期的考核试题将涉及社会语言学的基本概念、理论和实践应用，请仔细阅读并按要求回答。
一、选择题1. 社会语言学的研究对象是：A) 语言的语音、语法和词汇B) 个体的语言能力和语言使用C) 语言与社会之间的关系D) 语言的起源和发展2. 语域是指：A) 一门语言所用于的领域B) 一个国家内所使用的语言C) 社会群体使用的特定语言变体D) 语言的音调和重音模式3. 社会方言学主要研究：A) 社会与文化因素对语言变体的影响B) 语音、语法和词汇等语言要素的变化规律C) 不同地域方言之间的差异D) 语言教学和学习的方法和策略4. 语言接触是指：A) 两种不同语言的交流与碰撞B) 个体在学习语言过程中的接触现象C) 语言的演变和变异D) 社会群体间因共同目标而进行的语言交流二、简答题1. 解释“语言变体”和“语言变异”的概念并举例说明。
语言变体指的是一种语言内不同社会群体使用的语言形式，可以体现为词汇、发音、语法等方面的差异。
例如在英语中，不同地区有不同的口音和方言，这些都属于语言的变体。
语言变异则指的是语言内部出现的差异，即同一语言在不同时间、地点或社会群体中产生的变化。
例如在现代汉语中，由于语言环境变化，一些词语的意义和用法也产生了变异，如“热”一词既可以表示高温，也可以表示热门。
2. 解释“语言规范化”和“社会标准”在社会语言学中的意义。
语言规范化是指对一种语言的正式化处理，包括对语音、语法、词汇等方面进行系统化的规范和标准化。
通过语言规范化，可以建立一种通用的语言形式，使不同社会群体之间的交流更加便利和统一。
社会标准则是指在社会群体中被普遍认可和接受的语言使用方式和规范。
社会标准可以是一种地区性的语言变体，也可以是一种国家或全球范围内的共同标准。
北语《社会语言学》作业4
题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:“伯、叔、姨”原是称平辈亲属的，后来用于称尊辈，是（ D）的结果。
选项:a、借用别的语言或方言b、父母从子女称c、婚姻制度的变化d、子女从父母称题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:小城镇社会方言研究是以（B ）为代表。
选项:a、拉波夫b、特鲁杰c、海姆斯d、甘伯兹题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:（ A）是珠江三角洲的高层语言。
选项:a、广州话b、深圳话c、汕头话d、顺德话题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:下列不属于语言扩散三种基本模式的是哪项？(C)选项:a、人口模式b、经济文化模式c、外交模式d、帝国模式题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:关于标准变体和非标准变体，下列说法正确的是哪项？(B)选项:a、标准变体属于社会方言，而非标准变体不属社会方言b、标准变体也可以被称为超方言变体c、标准变体具有公开和潜在的声望，而非标准变体两项都不具备d、非标准变体是以某种地域方言为基础，经过不断规范而逐渐形成的题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容:（ B）是民族的下位概念，即一个民族由若干民系组合而成。
选项:a、族群b、民系c、族系d、民群题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:较古老的湘语特征保留在（ D）一带的湘语中。
选项:a、长沙b、北片c、西片d、南片题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:在我国，战国时期的思想家（ C）提出了著名的“约定俗成”论。
选项:a、孔子b、孟子c、荀况d、墨子题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4内容:（A）为旧体诗词词序的灵活性提供了条件，词序的变换不会破坏整齐，甚至不会影响对偶。
北语20春《社会语言学》作业3.doc
1.不属于“语言变体”的是( )。
A.地域变体B.文化变体C.社会变体D.功能变体【参考答案】: B2.现场促销语言句法特征没有( )。
A.具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多B.“把”字句、被动句很少出现C.表现出统计性突出特征D.与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少【参考答案】: D3.海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有( )。
A.由分析型转为黏着型B.常用词由双音节变为单音节C.由无声调变为有声调D.引起语言类型的转换【参考答案】: A4.“使客观现实与所表达的命题内容一致”属于塞尔(Searle)的言外行为( )。
A.阐述类B.承诺类C.宣告类D.表达类【参考答案】: C5.许多阿拉伯国家,其语言政策规定阿拉伯语为他们的官方语言,这属于( )类语言关系政策类型。
A.国际化B.本族语化C.多样化D.语言同化【参考答案】: A6.对语言的全民性与阶级差异理解有误的是( )。
A.语言的全民性是由语言的本质和功能决定的B.语言的全民性排除了语言在实际使用中的差别和变异C.阶级对语言产生了深刻的影响D.阶级对语言的影响是多方面的【参考答案】: B7.语言接触引起的语言结构变化不包括( )。
A.语音变化B.语言兼用C.语法变化D.词汇变化【参考答案】: B8.语言规划的基本理论没有( )。
A.语言的交际性、工具性B.语言的社会性C.语言的人文性D.语言的稳固性【参考答案】: D9.当代中国的语言规划存在的主要问题没有( )。
A.有些语言规划工作过分依靠行政作用B.语言法规执行力度虽然很强，但普及不足C.对科学研究重视不够D.对语言规划的长期性、复杂性、艰巨性的认识有所不足【参考答案】: B10.制定语言规划,要重视语言的社会性,下面哪点不对( )。
A.可强制推行，莫坐失良机B.以指导性为主，指令性为辅C.要适应社会的复杂性，具有一定的宽容度D.要从社会生活和语言生活的实际情况和需要出发，不可主观臆造【参考答案】: A11.语言存在着的( )差异是所有差异中最直观、最常见的。
北语18春《社会语言学》作业4
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (单选题) 1: 关于语言变体说法正确的是哪项？A: 语言变体的范畴只限于某一种语言B: 一种语言变体内不能含有其他变体C: 语言变体排除了传统用语所附带的感情色彩，免除了偏见D: 语言变体的限定性分布具有不同的社会分布正确答案:(单选题) 2: 制约语言转用的条件不包括（）。
A: 分布杂居或散居B: 部分人群脱离了民族的主体C: 族际婚姻D: 种族灭绝正确答案:(单选题) 3: 一个交际能力不强的人，在他的言语行为上会体现出下列哪种特征？A: 针对具体场景使用恰当的语言变体B: 运用语言作为调节人际关系的手段C: 不懂谈话的策略D: 掌握谈话的规则正确答案:(单选题) 4: 下列属于双语和多语现象由来的是哪项？A: 与政治原因引起的人口迁移无关B: 民族主义和政治上的联合C: 与教育有关，与文化无关D: 与边界交往有关，与宗教传播无正确答案:(单选题) 5: 关于交际事例，说法正确的是哪项？A: 交际事例又称言语事例B: 交际事例不一定遵循某种规范C: 一起交际事例只包含一个交际行为D: 一个交际场景只包含一起交际事例正确答案:(单选题) 6: 乔姆斯基主张区分“语言能力”和（）。
A: 语言运用B: 语言转换C: 语言变异D: 语言使用正确答案:(单选题) 7: 语言规划的对象总的来说是语言本体和___。
A: 语言客体B: 语言转用C: 语言使用D: 语言发展正确答案:(单选题) 8: （）区分了语言能力和语言运用。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ A: 乔姆斯基B: 萨丕尔C: 索绪尔D: 沃尔夫正确答案:(单选题) 9: （）是可懂度的决定性因素。
北语20春《社会语言学》作业1.doc
1.不属于语言本体规划的是( )。
A.确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式B.制定并推行共同语、标准语的各项规范标准C.创造、改革文字D.科学技术术语的国际化【参考答案】: D2.在中国( )50年代出版了《语言与文化》,堪称中国社会语言学的开山之作。
A.王力B.吕叔湘C.朱德熙D.罗常培【参考答案】: D3.不属于立法语言特点的是( )。
A.书面语简明、文雅B.核心语词大众化、通俗化C.规范用语严谨、清晰D.语言风格正式、庄重【参考答案】: B4.语言关系政策类型没有( )。
A.国际化B.主体化C.多样化D.语言同化【参考答案】: B5.制定、实施语言规划,要充分考虑政策所依赖的群众因素,尊重人民的意愿,满足群众的需要,并依靠群众去贯彻、执行,这符合语言规划的( )原则。
A.政治性B.理论性C.群众性D.可行性【参考答案】: C6.海南省三亚回族使用的回辉话受汉语影响产生的变化没有( )。
A.由分析型转为黏着型B.常用词由双音节变为单音节C.由无声调变为有声调D.引起语言类型的转换【参考答案】: A7.关于语言兼用的认识有误的是( )。
A.语言兼用是指一个民族除母语外，还兼用另一不同语言民族的语言B.语言兼用不是语言接触的产物C.语言兼用是语言使用的变化D.语言兼用也有兼用多种语言的【参考答案】: B8.( )不是洋泾浜英语的特点。
A.善用修辞B.语法简单C.音位简化D.词汇有限【参考答案】: A9.现场促销语言及话语的特征没有( )特点。
A.在语言形式和结构关系方面有独特类型B.偏向正式语体C.以问答毗邻对为主，回应话轮多于主动话轮D.答话信息“供大于求”【参考答案】: A10.同语言变异有关的社会变量多种多样,( )是诸多变量中最重要的参数。
A.年龄B.性别C.职业D.阶层【参考答案】: A11.语言使用规划不包括( )规划。
A.语言历史发展B.语言使用规范C.语言关系D.语言地位【参考答案】: A12.现场促销语言句法特征没有( )。
19春《社会语言学》作业_1满分
19春《社会语言学》作业_1一、单选题 ( 每题5分, 共11道小题, 总分值55分 )B 1.不属于立法语言特点的是（）。
(5分)∙ A. 书面语简明、文雅∙ B. 核心语词大众化、通俗化∙ C. 规范用语严谨、清晰∙ D. 语言风格正式、庄重是否存疑答案:解析:B 2.对语言的全民性与阶级差异理解有误的是（）。
(5分)∙ A. 语言的全民性是由语言的本质和功能决定的∙ B. 语言的全民性排除了语言在实际使用中的差别和变异∙ C. 阶级对语言产生了深刻的影响∙ D. 阶级对语言的影响是多方面的是否存疑答案:解析:B 3.不属于“语言变体”的是（）。
(5分)∙ A. 地域变体∙ B. 文化变体∙ C. 社会变体∙ D. 功能变体是否存疑答案:解析:B 4.语言存在着的（）差异是所有差异中最直观、最常见的。
(5分)∙ A. 性别∙ B. 年龄∙ C. 职业∙ D. 阶层是否存疑答案:解析:A 5.语言规划科学性原则不体现在（）上。
(5分)∙ A. 专业性∙ B. 可行性∙ C. 动态性∙ D. 求实性是否存疑答案:解析:C 6.“听到家乡话好亲切”体现的是（）。
(5分)∙ A. 语言影响社会∙ B. 语言功能变体∙ C. 语言态度与情感∙ D. 语言生态是否存疑答案:解析:D 7.（）不是语言的性别差异形成的原因。
(5分)∙ A. 社会地位的作用∙ B. 社会文化的影响∙ C. 社会价值取向的制约∙ D. 男女母语习得能力的先天差异是否存疑答案:解析:C 8.现场促销语言使用频率最高的实词是（）。
(5分)∙ A. 量词“个”∙ B. 人称代词“你”∙ C. 动词“是”∙ D. 动词“有”是否存疑答案:解析:D 9.宗教传播对语言的影响没有（）。
(5分)∙ A. 引起了词语的借用∙ B. 佛教传入中国对汉语产生了很大影响∙ C. 佛经的翻译对汉语词汇的发展产生了一定影响∙ D. 与佛经相比，汉语文言句子组织更为严密，后受影响变得多用短句和重言叠句是否存疑答案:解析:D 10.在中国（）50年代出版了《语言与文化》，堪称中国社会语言学的开山之作。
北京语言大学网络学院《社会语言学》章节练习题
北京语⾔⼤学⽹络学院《社会语⾔学》章节练习题北京语⾔⼤学⽹络学院《社会语⾔学》章节练习题1、什么是社会语⾔学？社会语⾔学是联系社会研究语⾔的⼀门学科。
2、如何区分社会语⾔学和语⾔社会学？前者是联系社会研究语⾔的⼀门学科，主要联系社会因素、利⽤社会学的⽅法研究语⾔变异；后者是联系语⾔研究社会的⼀门学科，主要通过⼀些语⾔现象分析说话⼈的社会属性，或语⾔交际对社会关系的影响等。
两者之间的差异取决于研究者对语⾔还是社会感兴趣。
3、什么叫社会⽅⾔学？社会⽅⾔学主要考察语⾔变异与社会因素（⽐如年龄、性别、社会阶层、民族等⽅⾯）之间的关系，研究对象是⼈们在⽇常⽣活中所说的话，核⼼问题是语⾔变异。
以拉波夫、特鲁吉尔（Trudgill）为代表的。
拉波夫称其为“⼀种来⾃于社会现实的语⾔学”。
4、谈谈社会语⾔学兴起的内部原因。
语⾔学作为⼀门学科⾃形成以来，重⼼和着眼点始终是语⾔系统本⾝。
把与语⾔使⽤者相关的各种社会、⽂化、⼼理等因素⼏乎完全排除在外。
瑞⼠索绪尔（Ferdinand de Saussure）：语⾔学唯⼀的和真正的对象是被研究的语⾔本⾝。
索绪尔区分语⾔和⾔语，选择了语⾔⽽放弃⾔语；区分内部语⾔学和外部语⾔学，选了内部⽽放弃了外部；区分历时和共时，选择了共时⽽放弃了历时。
20世纪60年代以后，乔姆斯基（Chomsky）的“转换⽣成语⾔学”成为统治语⾔学界的主流学派。
乔姆斯基强调语⾔的共性和普遍性。
社会语⾔学家认为，研究语⾔的共性是必要的，但是强调语⾔的共性并不应当排斥研究语⾔中的差别和变异，因为没有⼀个语⾔是没有差别的，语⾔的共性研究和差异的研究应当是同⼀个事物的两个⽅⾯，缺⼀不可。
5、谈谈社会语⾔学与⽅⾔学的联系和差别。
社会语⾔学与⽅⾔学的联系：地域⽅⾔，通过⽥野调查，描写⽅⾔的语⾳、词汇、语法，研究不同的语⾔形式在地理上的分布情况及历史演变情况。
从某种意义上说，社会语⾔学也是⼀种⽅⾔学，因为它研究的也是⼀种⽅⾔，只不过不是地域⽅⾔，⽽是社会⽅⾔。
北语 18春《社会语言学》
18春《社会语言学》作业_1一、单选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.语言规划的政策性原则，不包括（）。
A. 政治性B. 系统性C. 群众性D. 理论性答案：B2.“双重语言现象”和“双层语言现象”在一个社会里稳定并存，是社会语言竞争、发展的结果。
这一观点是由（）提出来的。
A. Charles FergusonB. FishmanC. SaussureD. Francis答案：B3.社会语言学研究中的个人因素不包括（）。
A. 年龄B. 性别C. 受教育程度D. 语境答案：D4.严格意义上的社会语言学研究在中国应该开始于（）。
A. 20世纪60年代B. 20世纪70年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代答案：C5.亲属称谓有不同的亚系统，其中比较重要的是面称、（）亚系统。
A. 他称B. 自称C. 旁称D. 对称答案：C6.在现代汉语中，最常用的词是以（）占绝大多数。
A. 单音节B. 双音节C. 三音节D. 多音节7.1959年新加坡成为马来西亚的一个自治邦，（）在名义上被当作国语，但实际上，可以说是徒有虚名。
A. 华语B. 马来语C. 英语D. 泰米尔语8.香港和（）之间的新词接近率是最高的，因为两地的方言相同，都使用粤语，并且交流也频繁。
A. 上海B. 北京C. 澳门D. 台湾9.近年来产生的（）为社会语言学带来崭新的研究工具。
A. 语料库语言学B. 实验语言学C. 认知语言学D. 结构语言学10.国内和海外各地华语文在词语上存在不少差异，主要是由于受外来文化影响衍生的（）不同。
A. 新语音B. 新词C. 新语法D. 新句子二、多选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.下列属于社会语言学研究方法的是（）。
A. 多人次抽样调查B. 定量分析C. 快速隐秘调查法D. 配对变法答案：ABCD2.下列说法正确的是哪项？A. 语言学的社会语言学的研究目标纯粹是为了充实和完善语言B. 民族学的社会语言学研究的最终目标是要建立综合性的人类交际科学C. 社会学的社会语言学的主要任务是解决社会所面临的重大语言问题D. 态度研究不属于社会语言学的范畴3.下列关于语言中性别差异的起因的说法正确的是哪些项？A. 女性对言语这一标志的重要性不够敏感B. 女性的社会地位决定的C. 女性的心理状态决定的D. 女性的社会角色和活动天地决定的4.社会语言学界在分析语言的阶级、阶层变异时，目前中国内地的社会分层为（）。
北语18春《社会语言学》作业1
(单选题) 1: 很多汉语方言社区往往与（）语言社区比邻，这些社区的形成过程与不少汉语方言社区不无相似之处，很有比较研究的价值。
A: 越南B: 泰国C: 印度D: 巴基斯坦正确答案:(单选题) 2: 下列属于语码混合原因的是哪项？A: 谈到某个主题时，由于想不起或缺少适当的表达方式而转用另一种语言B: 不想让在场的某个人知道所讲的内容C: 两种文化接触和融合的产物D: 炫耀自己能说几种语言正确答案:(单选题) 3: 英国语言学家（）把社会语言学分为宏观社会语言学和微观社会语言学。
A: 韩礼德B: 马约翰C: 拉波夫D: 索绪尔正确答案:(单选题) 4: 描写语言学的创始人是（）。
A: 布龙菲尔德B: 索绪尔C: 罗瓦雅尔D: 乔姆斯基正确答案:(单选题) 5: 语言与阶级的___关系问题，是社会语言学的一个广泛而长期的研究领域。
A: 共振B: 共生C: 共变D: 共存正确答案:(单选题) 6: 世界各地的双语现象按国家划分后的类别，不包括（）。
A: 三语国家B: 双语国家C: 多语国家D: 单语国家正确答案:(单选题) 7: 第一次明确提出社会语言学这个概念的是美国语言学家___。
A: 哈佛·丘里B: 韩礼德C: 拉波夫D: 布莱特正确答案:(单选题) 8: 词汇反映事物的概念，词汇影响的主要表现是___。
A: 词汇转用B: 词汇借用C: 词汇兼用D: 词汇误用正确答案:(单选题) 9: 松阳忌“虎”，称“老虎”为“大猫”是属于语言禁忌中的（）。
A: 年节语言禁忌B: 日常生活用语禁忌C: 社会分层用语禁忌D: 称谓禁忌正确答案:(单选题) 10: 关于会话策略，下列说法正确的是哪项？A: 谈话双方所了解的社会文化规约越多就越会影响对语境化暗示的理解B: 会话分析要抓住其中的语境化暗示C: 语言韵律的转换与语境化暗示无关D: 句型的选择与语境化暗示无关正确答案:(多选题) 1: 下面关于萨丕尔-沃尔夫假说的说法中，正确的是（）。
直属北语19春《社会语言学》作业_2
单选题1(5分) : 语言接触引起的语言结构变化不包括（ ）。
A: 语音变化B: 语言兼用C: 语法变化D: 词汇变化2(5分) : 有关语言和文化的关系的认识有误的是（ ）。
A: 语言同文化不一样，是先天获得的B: 语言是文化的一个重要组成部分C: 语言是记录文化的符号系统D: 语言和文化相互制约、相互影响3(5分) : “tone, manner or spirit”是Hymes（1977）的交际语境S-P-E-A-K-I-N-G框架中的哪一条（ ）。
A: Setting and SceneB: KeyC: EndsD: Instrumentalities4(5分) : 语言接触产生的语音影响没有（ ）。
A: 增加新的音位结合方式B: 创制有别于两者语言的新音位C: 区别特征消失D: 新音位的借用5(5分) : 以色列复兴早已衰亡的希伯来语属于（ ）类语言关系政策类型。
A: 国际化B: 本族语化C: 多样化D: 语言同化6(5分) : 现场促销语言及话语的特征没有（ ）特点。
A: 在语言形式和结构关系方面有独特类型B: 偏向正式语体C: 以问答毗邻对为主，回应话轮多于主动话轮D: 答话信息“供大于求”7(5分) : 言语不同于语言，不是（ ）的。
北语20春《社会语言学》作业4答案46127
20春《社会语言学》作业4红字部分为答案！单选题1.对现场促销言语行为的认识不正确的是。
A.既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为B.主要由四种交际功能构成陈述、建议、询问、评价C.表现多重身份D.建议是使用最多的功能2.社会语言学关注语言接触的原因没有。
A.社会的交流带来语言接触，语言接触源自社会接触B.语言接触带来语言变异与变化C.语言接触给语言使用及语言生活带来影响，进而可能带来社会问题D.语言接触带来的变化形式和过程一般不可以观察到3.现场促销语言使用频率最高的实词是。
A.量词“个”B.人称代词“你”C.动词“是”D.动词“有”4.语言规划与语言政策、语言立法的联系和区别认识有误的是。
A.语言政策是基础、核心，是行政行为B.语言立法是语言政策和语言规划的升华与保障，是法律行为C.语言规划是语言政策的延伸与体现，又是语言法规的具体执行D.语言规划只是政府行为，不是社会行为5.关于社会集团、语言社团、语言社群的理解,有误的是。
A.社会集团不一定就是语言社团B.语言社团一定是社会实体C.对某种语言持有相同的评价标准和一致的使用态度的一群人，也被视为一个语言社团D.语言社群比语言社团外延更小6.“懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”的要求。
A.形式上的可能性B.实施手段上的可行性C.语境适应性D.现实中的实施情况7.制定语言规划,要重视语言的社会性,下面哪点不对。
A.可强制推行，莫坐失良机B.以指导性为主，指令性为辅C.要适应社会的复杂性，具有一定的宽容度D.要从社会生活和语言生活的实际情况和需要出发，不可主观臆造8.有关语言和文化的关系的认识有误的是。
A.语言同文化不一样，是先天获得的B.语言是文化的一个重要组成部分C.语言是记录文化的符号系统D.语言和文化相互制约、相互影响9.界定濒危语言的核心指标没有。
A.丧失母语人口的数量比例B.母语使用者年龄段的分布比例C.母语使用者的性别比例D.母语能力的大小10.不属于语言规划的对象的是。
北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案4
北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《社会语言学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.语言规划的基本原则没有()。
A.科学性原则B.政治性原则C.稳妥性原则D.经济性原则2.体现文化对语言的制约、影响的是()。
A.人类的文化活动只对语音系统没有影响B.文化特征总是在语言中留下印记C.文化接触导致语言接触D.文化也会对语言系统产生影响3.语言学家()首次明确提出“社会语言学”这个概念。
A.索绪尔B.哈佛·丘里C.布龙菲尔德D.韩礼德4.当代中国的语言规划显现出两个主要特点()。
A.阶级分析色彩强烈B.具有相当强的传承性C.具有明显的连贯性D.表现出明显的阶段性5.现场促销语言中，儿化音、轻声出现相对较多。
()A.对B.错6.对语言的全民性与阶级差异理解有误的是()。
A.语言的全民性是由语言的本质和功能决定的B.语言的全民性排除了语言在实际使用中的差别和变异C.阶级对语言产生了深刻的影响D.阶级对语言的影响是多方面的7.不属于语言规划的对象的是()。
A.口语、书面语B.政府语言行为C.语言兰系D.个人言语行为8.当代中国的语言规划显现出两个主要特点是()。
A.阶级分析色彩强烈B.具有相当强的传承性C.具有明显的连贯性D.表现出明显的阶段性9.制定语言规划，要重视语言的社会性，下面哪点不对()。
A.可强制推行，莫坐失良机B.以指导性为主，指令性为辅C.要适应社会的复杂性，具有一定的宽容度D.要从社会生活和语言生活的实际情况和需要出发，不可主观臆造10.话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。
()A.正确B.错误11.言语交际可以传达的意义有()。
A.行为性质B.身份和关系C.态度D.关联12.有关语言变异、变体、变化的关系，正确的论述是()。
A.变化是语言要素的形式、意义、功能在整个语言社团中成系统的改变B.同一个语言项目在共时层面上同时存在不同的变异形式，这不同的形式就构成一个项目的不同变体C.语言变体可以是一种语言、一种方言或者一种语体D.语言变体不能是单个的语音、语法或者词汇项目13.许多阿拉伯国家，其语言政策规定阿拉伯语为他们的官方语言，这属于()类语言关系政策类型。
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单选题1(5分) : 现场促销语言句法特征没有（ ）。
A: 具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多B: “把”字句、被动句很少出现C: 表现出统计性突出特征D: 与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少2(5分) : 毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有（ ）。
A: 吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词B: 增加了修饰成分居于中心词之前的语序C: 动词宾语位置的变化D: 增加了动词的重叠形式3(5分) : 以下不属于理论社会语言学研究对象的是（ ）。
A: 语言接触B: 语言规划C: 文化中的语言问题D: 语言结构系统及要素的共时变异及相关因素4(5分) : 以下不属于言语行为的性别差异的是（ ）。
A: 通常情况下，男性说话比较直截了当，注重说明事理B: 男性较少运用细腻的修辞方法C: 有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同D: 女性比较善于表达情绪感受5(5分) : 对现场促销言语行为的认识不正确的是（ ）。
A: 既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为B: 主要由四种交际功能构成：陈述、建议、询问、评价C: 表现多重身份D: 建议是使用最多的功能6(5分) : 从语言规划角度去看，语言的 人文性主要表现不包括（ ）。
A: 语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能B: 语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等C: 语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素D: 语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等7(5分) : 制定、实施语言规划，要充分考虑政策所依赖的群众因素，尊重人民的意愿，满足群众的需要，并依靠群众去贯彻、执行，这符合语言规划的（ ）原则。
A: 政治性B: 理论性C: 群众性8(5分) : 奥斯汀（Austin）的言语行为“三分法”不包括（ ）。
A: 言内行为B: 言外行为C: 言有所指D: 言后行为9(5分) : “社会语言学”这个术语在（ ）年就出现了。
A: 1952B: 1951C: 1964D: 196510(5分) : （ ）主要指常见于原始部落文化群体中的一种特殊的语言禁忌现象。
A: 绝对性别差异B: 相对性别差异C: 性别差异D: 年龄差异11(5分) : 不属于语言本体规划的是（ ）。
A: 确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式B: 制定并推行共同语、标准语的各项规范标准C: 创造、改革文字D: 科学技术术语的国际化多选题1(5分) : 造成语言濒危的因素概括起来是（ ）。
A: 语言外部的因素B: 语言本身的因素C: 语言殖民政策D: 语言态度2(5分) : 社会语言学可以分为（ ）。
A: 宏观社会语言学B: 微观社会语言学C: 个人社会语言学D: 中观社会语言学3(5分) : 言语交际可以传达的意义有（ ）。
A: 行为性质B: 身份和关系C: 态度4(5分) : 促销员主观态度的表现方式为（ ）。
A: 选择性介绍B: 主观色彩及偏好浓C: 优势信息D: 使用有标记语言成分5(5分) : 属于商业语言应用能力的学习的是（ ）。
A: 商业口语交际B: 商务汉语教学C: 商业文书撰写D: 经济与企业管理专业预科语言教学判断题1(5分) : 社会和语言的影响不是双向的、互动的，社会对语言的影响是绝对的。
A: TB: F2(5分) : 话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。
A: TB: F3(5分) : 凡是语言社群，都有自己的行话。
A: TB: F4(5分) : 法律语言学兴起于20世纪80、90年代，早期西方叫“司法语言学”。
A: TB: F单选题1(5分) : 现场促销语言句法特征没有（ ）。
A: 具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多B: “把”字句、被动句很少出现C: 表现出统计性突出特征D: 与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少2(5分) : 毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有（ ）。
A: 吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词B: 增加了修饰成分居于中心词之前的语序C: 动词宾语位置的变化D: 增加了动词的重叠形式3(5分) : 以下不属于理论社会语言学研究对象的是（ ）。
A: 语言接触B: 语言规划C: 文化中的语言问题D: 语言结构系统及要素的共时变异及相关因素4(5分) : 以下不属于言语行为的性别差异的是（ ）。
A: 通常情况下，男性说话比较直截了当，注重说明事理B: 男性较少运用细腻的修辞方法C: 有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同D: 女性比较善于表达情绪感受5(5分) : 对现场促销言语行为的认识不正确的是（ ）。
A: 既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为B: 主要由四种交际功能构成：陈述、建议、询问、评价C: 表现多重身份D: 建议是使用最多的功能6(5分) : 从语言规划角度去看，语言的 人文性主要表现不包括（ ）。
A: 语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能B: 语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等C: 语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素D: 语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等7(5分) : 制定、实施语言规划，要充分考虑政策所依赖的群众因素，尊重人民的意愿，满足群众的需要，并依靠群众去贯彻、执行，这符合语言规划的（ ）原则。
A: 政治性B: 理论性C: 群众性D: 可行性8(5分) : 奥斯汀（Austin）的言语行为“三分法”不包括（ ）。
A: 言内行为B: 言外行为C: 言有所指D: 言后行为9(5分) : “社会语言学”这个术语在（ ）年就出现了。
A: 1952B: 1951C: 1964D: 196510(5分) : （ ）主要指常见于原始部落文化群体中的一种特殊的语言禁忌现象。
A: 绝对性别差异B: 相对性别差异C: 性别差异D: 年龄差异11(5分) : 不属于语言本体规划的是（ ）。
A: 确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式B: 制定并推行共同语、标准语的各项规范标准C: 创造、改革文字D: 科学技术术语的国际化多选题1(5分) : 造成语言濒危的因素概括起来是（ ）。
A: 语言外部的因素B: 语言本身的因素C: 语言殖民政策D: 语言态度2(5分) : 社会语言学可以分为（ ）。
A: 宏观社会语言学B: 微观社会语言学C: 个人社会语言学D: 中观社会语言学3(5分) : 言语交际可以传达的意义有（ ）。
A: 行为性质B: 身份和关系C: 态度D: 关联4(5分) : 促销员主观态度的表现方式为（ ）。
A: 选择性介绍B: 主观色彩及偏好浓C: 优势信息D: 使用有标记语言成分5(5分) : 属于商业语言应用能力的学习的是（ ）。
A: 商业口语交际B: 商务汉语教学C: 商业文书撰写D: 经济与企业管理专业预科语言教学判断题1(5分) : 社会和语言的影响不是双向的、互动的，社会对语言的影响是绝对的。
A: TB: F2(5分) : 话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。
A: TB: F3(5分) : 凡是语言社群，都有自己的行话。
A: TB: F4(5分) : 法律语言学兴起于20世纪80、90年代，早期西方叫“司法语言学”。
A: TB: F。