直属北语19春《社会语言学》作业_4

单选题

1(5分) : 现场促销语言句法特征没有（    ）。

A: 具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多

B: “把”字句、被动句很少出现

C: 表现出统计性突出特征

D: 与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少

2(5分) : 毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有（    ）。

A: 吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词

B: 增加了修饰成分居于中心词之前的语序

C: 动词宾语位置的变化

D: 增加了动词的重叠形式

3(5分) : 以下不属于理论社会语言学研究对象的是（    ）。

A: 语言接触

B: 语言规划

C: 文化中的语言问题

D: 语言结构系统及要素的共时变异及相关因素

4(5分) : 以下不属于言语行为的性别差异的是（    ）。

A: 通常情况下，男性说话比较直截了当，注重说明事理

B: 男性较少运用细腻的修辞方法

C: 有的语言指示语法范畴的“性”的动词形容词形式因使用者的性别不同而不同

D: 女性比较善于表达情绪感受

5(5分) : 对现场促销言语行为的认识不正确的是（    ）。

A: 既是销售促进，也是提升品牌和企业形象的传播行为

B: 主要由四种交际功能构成：陈述、建议、询问、评价

C: 表现多重身份

D: 建议是使用最多的功能

6(5分) : 从语言规划角度去看，语言的 人文性主要表现不包括（    ）。

A: 语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能

B: 语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等

C: 语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素

D: 语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等

7(5分) : 制定、实施语言规划，要充分考虑政策所依赖的群众因素，尊重人民的意愿，满足群众的需要，并依靠群众去贯彻、执行，这符合语言规划的（    ）原则。

A: 政治性

B: 理论性

C: 群众性

8(5分) : 奥斯汀（Austin）的言语行为“三分法”不包括（    ）。A: 言内行为

B: 言外行为

C: 言有所指

D: 言后行为

9(5分) : “社会语言学”这个术语在（    ）年就出现了。

A: 1952

B: 1951

C: 1964

D: 1965

10(5分) : （    ）主要指常见于原始部落文化群体中的一种特殊的语言禁忌现象。

A: 绝对性别差异

B: 相对性别差异

C: 性别差异

D: 年龄差异

11(5分) : 不属于语言本体规划的是（    ）。

A: 确定并推广全民共同语与民族标准语的典范形式

B: 制定并推行共同语、标准语的各项规范标准

C: 创造、改革文字

D: 科学技术术语的国际化

多选题

1(5分) : 造成语言濒危的因素概括起来是（    ）。

A: 语言外部的因素

B: 语言本身的因素

C: 语言殖民政策

D: 语言态度

2(5分) : 社会语言学可以分为（    ）。

A: 宏观社会语言学

B: 微观社会语言学

C: 个人社会语言学

D: 中观社会语言学

3(5分) : 言语交际可以传达的意义有（    ）。

A: 行为性质

B: 身份和关系

C: 态度

4(5分) : 促销员主观态度的表现方式为（    ）。

A: 选择性介绍

B: 主观色彩及偏好浓

C: 优势信息

D: 使用有标记语言成分

5(5分) : 属于商业语言应用能力的学习的是（    ）。

A: 商业口语交际

B: 商务汉语教学

C: 商业文书撰写

D: 经济与企业管理专业预科语言教学

判断题

1(5分) : 社会和语言的影响不是双向的、互动的，社会对语言的影响是绝对的。

A: T

B: F

2(5分) : 话语具有连贯性，这种连贯性不仅依赖语言本身的手段，也依赖于背景信息和非语言手段。

A: T

B: F

3(5分) : 凡是语言社群，都有自己的行话。

A: T

B: F

4(5分) : 法律语言学兴起于20世纪80、90年代，早期西方叫“司法语言学”。

A: T

B: F

单选题

1(5分) : 现场促销语言句法特征没有（    ）。

A: 具有“陈述”交际功能的句法结构出现较多

B: “把”字句、被动句很少出现

C: 表现出统计性突出特征

D: 与交换信息的功能相关的句法结构出现明显偏少

2(5分) : 毛难语语法受到汉语影响发生的变化没有（    ）。

A: 吸收汉语的“如果、虽然、但是、比”等虚词

B: 增加了修饰成分居于中心词之前的语序

C: 动词宾语位置的变化

D: 增加了动词的重叠形式