鄂教版四年级(下)《第14课 秦兵马俑》同步练习卷
小学四年级语文《秦兵马俑》同步练习题
《秦兵马俑》同步练习题四年级语文教案●一、拼一拼，写一写：下面的生字你能会写吗？gǒng lì xuē guì kuò fén（）形；军（）；战（）；下（）；轮（）；（）墓●二、读一读，选一选：下面生字的读音你能拿得准吗？金冠（guān guàn）匀称（ chèn chéng）千乘（ chéng chèng）之国着（zhuó zháo ）装特殊（shū chū ）摩天大厦（xià shà ）●三、想一想，填一填：下面的词语搭配你会填吗？想一下课文中是怎么说的？（）的气势；（）的工艺；（）的个性；（）的身材（）的体格；（）的神态；（）的体态；（）的刀片●四、填一填，读一读：四个字组成的词语是汉语的瑰宝，在文章中运用可以使文章有气势，有韵味，读起来很是舒畅，给人以想象和美感。
在这两篇课文之中就有大量的四个字组成的词语，有的还是成语。
请你先填一填，再读一读，体会一下，然后请你再尝试写一写你积累的词语，写在横线上，看谁写得多。
（）模宏大，所向披（），类（）众多，（）首挺胸，神态自（）久经（）场，（）负重任，体态匀（），张弓（）箭（）空而起神态各（），（）兵百万，（）无仅有，（）对碧空，巍然（）立_________________________________________________________________________________________________________●五、仿一仿，写一写：我们的汉语中有一些词语是有规律的，我们要善于发现，分类来记忆、积累。
请你按照样子和提示写一写你积累的词语。
1、表示很有名气的词语（如，享誉世界）：___________,___________,__________,_________2、中间含有一对反义词的词语（如，南征北战）：___________,___________,__________,______3、叠词：（1）、如，惟妙惟肖_________,_________,________,_______（2）、如，目光炯炯_________,_________,________,_______（3）、如，跃跃欲试_________,_________,________,_______●六、联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展。
最新鄂教版小学语文四年级下册《秦兵马俑》精品习题第二课时
《秦兵马俑》习题第二课时一、基础题1.给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
莫（）（）（）正（）（）（）2.写出“看”的近义词。
向远处看——（）专注地看——（）从上向下看——（）从下向上看——（）向四周看——（）偷偷地看——（）3.根据意思写词语。
（1）形容转战各地，经历了许多战斗。
（）（2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
（）（3）神态安祥、镇定、充满必胜的信心。
（）（4）形容心里急切地想试一试。
（）（5）只有一个，再无别的。
形容极少，极难得。
（）二、综合题1.用合适的关联词语将两个句子合并成一句话。
（1）他久经沙场。
他神态自若。
（2）兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
2.读下面的句子，并用带点的词语写一句话。
（1）兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
……不仅……而且……（2）走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
……似乎……3.扩写句子。
（1）兵马俑是珍品。
（2）将军俑很威武。
（3）秦兵俑是绝无仅有的。
（4）他去看过秦兵马俑。
三、提高题阅读课文片断，完成练习。
兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
1.这段话是围绕这句话写的。
2.作者在介绍兵马俑时，主要运用了的方法。
3.为了说明兵马俑时，作者从三个方面进行了说明：面积，兵马俑兵马俑十分。
4.照例子写成语，注意带点的字：例南．征北．战参考答案一、基础题1.给下列字加上偏旁，组成一个新字，再组词。
漠冷漠模模糊幕屏幕证证明征长征症病症2.写出“看”的近义词。
摇望注视俯视仰视环视窥视3.根据意思写词语。
最新人教统编版四年级语文上册同步练习《秦兵马俑》练习和答案
四年级上册语文同步练习-秦兵马俑2(人教新课标)1．标出加点宇的读音。
撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
3．根据意思在课文中找词语。
（1）世界罕见，在全世界没有第二处。
（）（2）形容心里急切地想试一试。
在文中形容战马准备出征的样子。
（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。
（）4．句子加工厂。
（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。
（修改病句）____________________________________________________________________（4）随地乱扔纸屑是一种不文明的人。
（修改病句）__________________________________________________________________课内阅读每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，（），好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光（），神态（），好像在暗下决心，誓力泰国统一天、下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在（），待命出征；有的凝视远方，好像在思念（）……走近它们的身旁，似乎能感受到（）的呼吸声。
《秦兵马俑》同步练习题
《秦兵马俑》同步练习题（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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沪教版四年级语文下册秦陵兵马俑同步练习题
沪教版四年级语文下册秦陵兵马俑同步练习题
沪教版四年级语文下册秦陵兵马俑同步练习题
1、用上文中的词语填一填。
（）的兵马俑（）的兵马俑（）的兵马俑
2、读课文，思虑：为何说秦陵兵马俑是并世无双的呢？
3、课文开头先介绍了兵马俑在_________，它________、________。
这两个词语都表现了兵马俑在历的地位，在同一句话中出现，意思却
其实不重复，这是由于课文最后一节中“ 这”个词语和“并世无双”的意思邻近，它指的是 ________。
4、文中“ _________这”句话是过渡句。
依据它，我们能够知道课文第 2 节主要写 ________，作者主要列举了两组数字详细说了然俑坑
________、坑内的俑 ________；课文第——节主要写兵马俑种类众多、个性鲜亮，详细介绍了 ________种兵马俑，此中详写了 ________和________。
5、“走近它们的身边，仿佛还可以听到轻微的呼吸声。
”（终究能不能听到“呼吸声”？“仿佛”一词能省略吗？）。
6、模拟课文写法，依据你对兵马俑的察看和想象，也写一写：每
个兵马俑都是极为精巧的艺术珍品。
人教版小学四年级上册语文秦兵马俑同步练习作业题
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》同步练习作业题人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》同步练习作业题《秦兵马俑》课课练一、给带点字注音。
3分临潼（）鸟瞰（）相间（）颔首（）千乘（）擎着（）二、写近、反义词。
4分近义词：举世无双（）神态自假设（）凝望（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）精湛（）享誉世界（）三、说明。
6分一、所向无敌——二、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。
11分一、兵马俑__________。
已挖掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。
这段文字用了______、_________、_________等说明方式来告知咱们秦兵马俑的规模宏大。
二、兵马俑_______，而且__________、____________。
这段话是_________段，在文中起________的作用。
3、为了介绍兵马俑，作者介绍了________、_________、________、_________、_______。
它们的特点别离是_______、___________、__________、__________、__________。
五、问答。
6分一、看了秦兵马俑，你有什么感受？二、搜集世界八大奇迹，把它们的名称写下来。
人教版小学四年级上册语文《秦兵马俑》同步练习作业题《秦兵马俑》课课练一、给带点字注音。
3分临潼（）鸟瞰（）相间（）颔首（）千乘（）擎着（）二、写近、反义词。
4分近义词：举世无双（）神态自假设（）凝望（）惟妙惟肖（）模拟（）反义词：健壮（）精湛（）享誉世界（）三、说明。
6分一、所向无敌——二、跃跃欲试——3、魁梧——四、填空。
11分一、兵马俑__________。
已挖掘的三个俑坑，总面积达_________平方米，只有______那么大，坑内有兵马俑近_______个。
这段文字用了______、_________、_________等说明方式来告知咱们秦兵马俑的规模宏大。
最新部编版四年级下册语文阅读理解练习(15篇)
最新部编版四年级下册语文阅读理解练习（15篇）一、阅读理解《秦兵马俑》（节选）兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。
一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。
那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。
1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。
2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。
3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。
4．联系上下文，理解词语的意思。
鸟瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________二、课外阅读。
五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
19《秦兵马俑》同步练习
19《秦兵马俑》同步练习
一、看拼音写词语。
【4号必做】
xiǎnɡ yù shì jiè ɡuī mó hónɡdàsuǒxiànɡpīmǐánɡshǒu tǐnɡxiōnɡ( ) ( )( ) ( )
shēn cái kuí wú hàn shǒu dī méi shūsǐpīn bó wéi miào wéi xiào ( ) ( )( ) ( )
二、填上表示动作的词。
【1-4号必做】
头( )金冠身( )铠甲左手( )缰绳
足( )长靴手( )宝剑右手( )弓箭
三、根据意思写词语。
【1，2,3号必做】
例：从高处往下处看(俯视)
1.从高处往低处看( )
2.向四周看( )
3.从低处往高处看( )
4.注意地看( )
四、判断正误，正确的在( )里打“√”表示。
【1-4号必做】
1.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
(1)这句话在文中起过渡作用。
( )
(2)这句话在文中起了说明主要内容的作用。
( )
2.秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
(1)这句话说明秦兵马俑的作用。
( )
(2)这句话说明秦兵马俑的价值。
( )。
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题(上学期)
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题（上学期）
人教版四年级语文《秦兵马俑》练习题（上学期）作为一名小学生朋友，在掌握了课本基本知识点之外，课后最重要的就是要多做题，通过做题发现自己的不足，四年级语文秦兵马俑练习题就是为各位准备的课后检测题，希望大家好好练习!
《秦兵马俑》练习题
1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)
( )世无双 ( )有所思
所向披( ) 跃跃( )试
2、火眼金睛(比一比，再组词)
拱( ) 吏( ) 戈( ) 跪( ) 拟( )
供( ) 史( ) 弋( ) 桅( ) 似( )
3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来) 擎着(qíng jìng) 模拟(shì nǐ) 战车千乘(chéng
shèng)
军吏(shǐ lì) 战靴(xié xuē) 惟妙惟肖(xiào xiāo) 4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)
(1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达( )平方米，中有( )多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近( )个，在三个俑坑
中，一号坑最大，东西长( )米，南北宽( )米，怎面积有( )平方米。
小学四年级下册语文秦兵马俑同步练习题
小学四年级下册语文秦兵马俑同步练习题
1、词语广角(补充完整，并解释所填的字)
( )世无双 ( )有所思
所向披( ) 跃跃( )试
2、火眼金睛(比一比，再组词)
拱( ) 吏( ) 戈( ) 跪( ) 拟( )
供( ) 史( ) 弋( ) 桅( ) 似( )
3、择优录用(给带点的字选择正确读音，用“√”画出来)
擎着(qíng jìng) 模拟(shì nǐ) 战车千乘(chéng shèng)
军吏(shǐ lì) 战靴(xié xuē) 惟妙惟肖(xiào
xiāo)
4、课文传真(根据课文内容填空并回答问题)
(1)兵马俑规模宏大，已发掘的三个俑坑，总面积达( )平方米，中有( )多个得篮球场那么大，坑内有兵马俑近( )个，在三个俑坑
中，一号坑最大，东西长( )米，南北宽( )米，怎面积有( )平方米。
(2)将军俑( )，头戴金冠( )，手握宝剑，( )，站在队
伍前列。
像是在指挥身后的( )和( )行进。
那( )的样子，一看就知道是( )。
( )的高级将领。
(3)课语文从( )和( )两个方面具体介绍兵马俑的，课文第四至第九自然段分别描绘了、、、、、的样子。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇四年级下册语文秦兵马俑同步练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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《秦兵马俑》同步练习一、给带点字选择正确的读音。
(用“√”标出)将．领(jiānɡjiànɡ) 身着．短甲(zháo zhuó)匀称．(chēnɡchèn) 踏．上征程(tātà)似．乎(sìshì) 俑坑．(kēnɡkānɡ)二、根据意思写词语。
1．形容转战各地，经历了许多战斗。
( )2．形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
( )3．形容军队力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
( )4．神态安详、镇定，充满必胜的信心。
( )三、用合适的动词填空。
披戴握挺1．将军俑身材魁梧，头( )鹖冠，身( )铠甲，手( )宝剑，昂首( )胸。
执持登冲2．骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足( )长靴，右手( )缰绳，左手( )弓箭，好像随时准备上马( )杀。
四、给带点字选择正确的解释，将序号填入括号内。
1．绝：①绝对(用在否定词前面)。
②完全没有了。
③独一无二的。
④极；最。
绝．无仅有( ) 走上绝．路( ) 绝．佳选择( )2．举：①全。
②往上托。
③兴起；起。
④推选。
举．世无双( ) 举．兵( ) 举．重比赛( )3．张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
②陈设；铺排。
③看；望。
④量词。
张．弓搭箭( ) 东张．西望( ) 张．灯结彩( )五、按要求完成下列句子。
1．兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________ 2．用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：_________________________________________________________________3．坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句： ________________________________________________________六、课外阅读。
秦兵马俑同步练习答案
秦兵马俑同步练习答案《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、共性鲜亮的特点，反映了中华民族的聪慧才智,下面是我共享的秦兵马俑同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
秦兵马俑同步练习答案一、读拼音，写汉字。
拱形大厅战靴铜戈跪模拟二、读一读，选一选，在加点字正确的读音下画“√”。
guàn chèn chéng shuài zhuo jiàn三、填一填,读一读：四个字组成的词语是汉语的珍宝，在文章中运用可以使文章有气概，有韵味，读起来很是舒服，给人以想象和美感。
这篇课文中就有大量的四字词语，有的还是成语。
先填一填，然后选择填空。
举靡征战绝无惟惟殊异跃跃昂蓄炯炯1.惟妙惟肖2.所向披靡3.举世无双4.神态各异四、仿一仿，写一写：汉语中有一些词语是有规律的，我们要擅长发觉，分类来记忆、积累。
请你照样子和提示，写一写自己所积累的词语。
1.示例：举世著名赫赫出名著名遐迩众所周知2. 示例：一生一世左顾右盼瞻前顾后七上八下3.倾国倾城相亲相爱绘声绘色美轮美奂风尘仆仆逃之夭夭气喘吁吁硕果累累战战兢兢潇潇洒洒林林总总形形色色五、课文直通车。
1.规模宏大类型众多共性鲜亮将军俑武士俑骑兵俑车兵俑2.艺术珍品端详神态各异若有所思神态端庄殊死拼搏勇武干练注视远方 (1)形态各异(2)文学功底观看认真(3)挺直胸膛，容光焕发正在接受军官的简约斜视远方，目光坚决在下定决心，要为死去的战友报仇仰视天空在思考着战斗合适结束六、人们对于秦兵马俑的探究始终没有停止，最近一次考古发掘是在2021年6月13日。
此次发掘中发觉数量较多的是彩色陶俑，其中最大一尊身高达2. 5米，脚长54码。
这次发掘使得人们把目光再次投到这座已经沉睡了2000多年的秦始皇陵。
同时，一个“老”问题又引起广泛争议:是打开皇陵呢，还是让地下皇陵连续沉睡?你的观点是什么?不妨谈谈看。
苏教版语文五年级下册第四单元第14课《秦兵马俑》同步练习C卷
苏教版语文五年级下册第四单元第14 课《秦兵马俑》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 100 分)1.（3 分）我会读，还会写。
kě sh ìshí tou bàn f ǎ________________________2.（2 分）选择正确的解释①兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
________A．这句话在文中起过渡作用。
B．这句话在文中起了说明主要内容的作用。
②秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
________A．这句话说明秦兵马俑的作用。
B．这句话说明秦兵马俑的价值。
3.（7 分）按原文《秦兵马俑》填空。
①秦兵马俑在我国________的临潼出土，它举世无双，是享誉________的珍贵历史文物。
②已发掘的三个俑坑，总面积近________平方米，差不多有________个篮球场那么大，坑内有兵马俑近________个。
③兵马俑不仅规模宏大，而且________、 ________。
4.（3分）写出近义词。
准确— ________教诲—________审视—________5.（4 分）根据课文《秦兵马俑》内容填空。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像 ________；有的目光炯炯，神态庄重，好像 ________；有的紧握双拳，好像 ________；有的凝视远方，好像 ________⋯⋯6.（4 分）用横线画去下列词语中不是一类的。
①电灯电线电话电视电扇________②孔雀老鹰山雀飞鸽黄鹂________③钢笔毛笔铅笔电笔圆珠笔________④亚洲绿洲欧洲美洲非洲________7.（5 分）用上合适的关联词，把下面的句子合并成一句话。
小学四年级上册语文第19课秦兵马俑一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题19*秦兵马俑一、带着问题来念书。
1秦兵马俑在我国_______省_______市出土。
A安徽西安B陕西西安C陕西长安2课文从_______和_______两方面介绍了秦兵马俑，使咱们如临其境。
A规模B将军俑C武士俑D身材、穿着、动作神态E陶马二、读句子，填动词。
1将军俑身材魁梧，头（）曷鸟冠，身（）铠甲，手（）宝剑，（）首（）胸。
2骑兵俑上身（）短甲，下身（）紧口裤，足（）长靴，右手（）缰绳，左手（）弓箭。
三、读短文，按要求回答下列问题。
每一个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
认真端详，神态各异：有的颔首低眉，假设有所思，仿佛在考虑如何彼此配合，战胜仇敌；有的目光炯炯，神态庄重，仿佛在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，仿佛在听候号角，待命出征；有的凝望远方，仿佛在想念家乡的亲人……1写出近义词。
庄重-------（）考虑-------（）2短文中的省略号表示:____________________________________3短文的中心句是__________________________________________四、中国名胜古迹我了解！西湖拉萨秦兵马俑杭州布达拉宫敦煌莫高窟西安20 古诗两首一、带着问题来念书。
1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为________诗。
A送别B叙事C抒情2________________送孟浩然去________，这是自________向________行。
而________送元二是自________向_________去________________。
二、我是超级仿照秀。
碧空________花________柳________云________天________草三完成下面各题。
最新人教部编版四年级语文上册同步练习《秦兵马俑》练习和答案
学生每日提醒～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～励志名言：1、泰山不是垒的，学问不是吹的。
天不言自高，地不语自厚。
2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
先学爬，然后学走。
3、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
4、宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
5、老姜辣味大，老人经验多。
请教别人不折本，舌头打个滚。
6、心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
7、一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。
8、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。
9、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
10、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
四年级上册语文同步练习-秦兵马俑2(人教新课标)1．标出加点宇的读音。
撒开四蹄（ｓāｓǎ）兵马俑（tǒng yǒng）滥车千乘（shèng chéng）统率（shuài lǜ）2．选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
3．根据意思在课文中找词语。
（1）世界罕见，在全世界没有第二处。
（）（2）形容心里急切地想试一试。
在文中形容战马准备出征的样子。
（）（3）在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利。
（）4．句子加工厂。
（1）秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
（缩句）____________________________________________________________________（2）秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
（缩句）____________________________________________________________________（3）英语对我很有兴趣。
沪教版语文四下《秦陵兵马俑》word随堂练习
17、秦陵兵马俑姓名班级学号签名一、看拼音写词语。
jǔ shì wú shuānɡ xiǎnɡ yù shì jièánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡmùɡuānɡ jiǒnɡ jiǒnɡ yuè yuè yù shì nínɡ shìwéi miào wéi xiāo jué wú jǐn yǒu二、请写出几个表示第一的词语。
例：举世无双三、根据课文内容填空。
兵马俑的神态各异：有的，好像在；有的，好像在；有的，好像在；有的，好像在……四、阅读。
（一）兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近7000个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。
坑里的兵马俑也最多，共有6000个。
一号坑上面，现在也盖起一座巨大的拱形大厅。
走进大厅。
人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵。
1、写出下面词语的近义词。
巨大（）折服(）鸟瞰（）恢宏（）２、将下面的句子换一种说法，意思不变。
走进大厅。
人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服。
3、填空。
这段话是围绕着这句话来写的，三个佣坑中作者重点介绍的是，因为4、这段话中作者运用了很多数字，你能说一说这些数字的作用吗？（二）、秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
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第4页（共4页）
地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的
，形象地展开了中华民族的强大
和
英雄
。
（1）按《秦兵马俑》原文填空。
（2）解释下列词语。
绝无仅有：
惟妙惟肖：
。
第1页（共4页）
宏伟：
。
（3）在这一段中找出下列词语的近义词。
再现﹣﹣
生动﹣﹣
气势﹣﹣
（4）这一段主要向我们介绍了什么？
6．（3 分）连一连。
埃及
埃菲尔铁塔
美国
身着铠甲
撒开四蹄
头戴鹖冠
4．（3 分）我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
（1）这句话在全文《秦兵马俑》起
的作用。它概括了课文的主要内容，其
中
、
、
这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
（2）用“不仅而且”写一句话。
5．（3 分）课内新它
地模拟军阵的排列，生动
ā；ɡuān； 4．承上启下；规模宏大；类型众多；个性鲜明；这个文具盒不仅美观，而且实
用。； 5．古今中外；绝无仅有；惟妙惟肖；宏伟气势；力量；气概；世界罕见，在全世界
没有第二处。；形容描写或模仿得非常好。；伟大而壮丽。；重现；形象；气概；兵马俑在世
界雕塑史上的地位。； 6．
； 7．第八大奇迹； 8．兵马俑是艺术珍品。； 9．已发掘
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖
分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向
天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄
龙叉开四爪．
，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑
地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较．
鄂教版四年级下册《第 14 课 秦兵马俑》同步练习卷
一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分）
1．（3 分）拼一拼，连一连。
xiǎnɡ yù
鸟瞰
niǎo kàn
拼搏
tǒnɡ shuài
享誉
pīn bó
统率
2．（3 分）补充词语。
举世
双
享誉
宏大
态
若
跃跃
惟
惟
若有
思
沙场
3．（3 分）给加线字注音。 匀称
第2页（共4页）
量吗？”这对巨龙正在挑战，
那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎．
湃．
穿梭．
于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
的碧涛之上，
再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬
扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻
画精致的九龙壁，我不禁．
感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，聪明无比呀！
九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。闪光吧！灿烂的九龙壁。
（1）在下面选择恰当的字填入第一自然段中的横线上。
名明真珍 坐座形 型
（2）在文中的括号里给带点的字注音。
（3）按要求从文中各摘录三个成语写在下面的横线上。
长城
法国
金字塔
中国
自由女神像
7．（3 分）读读填填。
兵马俑再现了秦始皇统率大军征战的宏伟场景，是秦始皇的陪葬品。
1974 年，在西安临潼区骊山脚下秦始皇陵附近，秦兵马俑终于从历史的沉淀中重见
光明，向世人展现了 2000 年前的英武雄姿。总面积相当于 5 个足球场那么大。
秦兵俑规模气势之大，艺术价值之高，无人匹敌，后人称其为“世界
的三个俑坑，总面积近 20000 平方米，差不多有五十个篮球场那么大。； 10．名；珍；座；
型；zhǎo；jiào；pénɡ；pài；suō；jīn；光彩夺目 美不胜收 妙不可言；气势汹汹 耀武扬威
得意扬扬；高耸；灿烂；目光；
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日期：2019/3/10 22:27:28； 用户：qgjyus er10 353；邮箱：q gjyus er10353.219 57750；学号 ：21985359
①含褒义：
②含贬义：
（4）在括号里填上合适的词语，使搭配恰当。
的山峰
的阳光
锐利的
（5）用“ ”画出文中的过渡句。
（6）用“～”画出概括描写九条龙特点的语句。
第3页（共4页）
鄂教版四年级下册《第 14 课 秦兵马俑》同步练习卷
参考答案
一、选择题（共 10 小题，每小题 3 分，满分 30 分）
1．
； 2．无；全球；规模；神；自；欲试；妙；肖；所；驰骋； 3．chèn；zhuó；s
。”
8．（3 分）缩写句子。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
9．（3 分）修改病句。
已发掘的三个俑坑，总面积近 20000 平方米，大约差不多有五十个篮球场那么大。
10．（3 分）课外阅读。
九龙壁
闻
全国的艺术
品九龙壁，是一
用琉璃瓦砌成的影壁。今天，
我游览了北海公园，亲眼见到了它。它那精美的造
使我赞叹不已。