2017年度学校体育美育年度报告的通知
学校体育美育工作情况汇报
学校体育美育工作情况汇报尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX学校的体育美育工作人员，今天非常荣幸能够向大家汇报我校体育美育工作的情况。
首先，我要感谢各位领导和老师对我们工作的支持和关心，也感谢家长和同学们的配合和参与。
在大家的共同努力下，我校的体育美育工作取得了一定的成绩，但同时也面临着一些挑战，需要进一步完善和提升。
以下是我校体育美育工作的汇报情况：一、体育工作情况1. 体育课程设置与教学：我校注重学生身心健康的全面发展，因此体育课程一直是学生学习生活的重要组成部分。
我们根据学生年龄特点和兴趣爱好，合理设置了体育课程内容，让学生在体育课上可以感受不同的运动乐趣，增强身体素质和团队合作能力。
同时，我们也重视对教师的专业培训和素质提升，确保他们教学水平的不断提高，为学生提供更好的教学服务。
2. 体育场馆建设与管理：我校拥有一座较为完善的体育馆和运动场地，能够满足学生的日常体育活动需求。
在体育场馆的管理上，我们制定了一套科学的管理制度，确保学生在体育活动中的安全和秩序。
同时，我们也把体育场馆的开放时间延长到晚上，满足学生课余时间的运动需求。
3. 体育比赛和活动举办：为了丰富学生的体育生活，我校定期举办各类体育比赛和活动，如足球比赛、篮球比赛、田径比赛等，同时还举办了一些团体体育活动，如登山、郊游等，吸引学生参与，锻炼身体，增强团队合作精神。
二、美育工作情况1. 美术课程设置与教学：我校的美术课程设置丰富多样，能够满足学生对美术的学习需求。
我们注重培养学生的审美能力和创作能力，因此在教学内容和方法上摒弃了死记硬背和机械式的教学，而是采取了更注重启发式教学和实践性教学，让学生在实践中学习，提高创作能力。
2. 美术活动和竞赛举办：为了激发学生的绘画兴趣和创作潜能，我校还举办了一些美术活动和竞赛，如绘画比赛、手工制作比赛、美术展览等，让学生展示自己的才华和创作，激发更多学生对美术的兴趣，提高他们的绘画水平。
闽江学院2017年美育工作发展报告
闽江学院2017年美育工作发展年度报告一、前言美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，能提升人的审美素养，潜移默化地影响人的情感，激励人的精神。
美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。
艺术教育是学校实施美育的主要内容和重要途径，能培养学生健康丰富的情感世界，激发其对美的爱好与追求，塑造健全的人格和健康个性，促进全面发展，助力学生素质有效提升。
我校在长期的办学实践中，逐步形成了良好的美育教育传统，坚持把艺术教育覆盖到全体学生，融入学生成长。
2017年学校全面贯彻党的教育路线方针政策，学习领会全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔2016〕69号）等文件精神，以全面推进素质教育为目标，以普及审美教育、提高学生审美素养为重点，将德育和美育紧密结合，培养大学生对美的感受力、认知力、鉴赏力和创造力，提高学生的审美和人文素养，活跃校园文化生活，营造良好的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
二、美育工作发展概况及亮点工作经过多年的发展，学校逐渐形成了以教务处、团委、学工部、宣传部等多部门统筹组织管理，以“三张成绩单”制度为保障，各相关院（系、部）具体实施的美育教育体系。
第一，各类美育实践基地建设完善。
学校闽派古琴传承基地、美术学院漆艺产业园漆艺工坊、蔡继琨音乐学院艺术实践中心、新华都商学院华商博览苑等美育教育实践基地，结合专业办学优势，通过开设全校性公共选修课程、传习班、工作坊，开展学生协会活动等多种形式推进美育教育。
第二，组织校园文化节活动，推进美育工作。
2017年学校组织了大学生电影节、“青春最强音”——两岸高校音乐大赛暨校第十六届十佳歌手大赛、高雅艺术进校园、优秀电影进校园、“经典与人：中华优秀传统文化在现代”征文大赛等一系列校园文化活动，取得了良好的美育教育效果。
泉州市人民政府办公室关于印发泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知
泉州市人民政府办公室关于印发泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】泉州市人民政府办公室•【公布日期】•【字号】泉政办〔2017〕106号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文泉州市人民政府办公室关于印发泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知泉政办〔2017〕106号各县（市、区）人民政府，泉州开发区、泉州台商投资区管委会，市人民政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《泉州市全面加强和改进学校美育工作的实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。
泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）、《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔2016〕69号）以及《教育部与福建省人民政府签署学校美育改革与发展备忘录》要求，切实加强和改进我市学校美育工作，提高学生审美与人文素养，促进学生全面发展，制定如下实施方案：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“育人为本、面向全体，因地制宜、分类指导，改革创新、协同推进”为基本原则，遵循美育特点和学生成长规律，坚持目标导向和问题导向，加快推进美育综合改革，统筹整合学校与社会美育发展资源，加强条件保障，营造全社会关心支持美育发展和学生全面成长的良好氛围，推进学校美育工作科学健康发展。
二、工作目标以立德树人为根本任务，遵循美育特点与规律，统筹推进学校美育工作。
到2018年，美育改革取得突破性进展，资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各中小学校开齐开足美育课程。
到2020年，培养一批省、市级美育教学名师，组建一批美育名师工作室，打造一批美育示范特色学校。
合理配置美育教育资源，着力加强基础教育阶段美育教育，加快缩小县（市、区）之间、城乡之间、学校之间美育发展的差距，初步形成中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相结合、普及教育和专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的，具有泉州特色的现代化美育体系。
内蒙古农业大学2017年度美育教育工作报告
内蒙古农业大学2017年度美育教育工作报告美育是指运用审美的方式进行教育，是学校教育重要的组成部分。
一、2017年我校美育教育取得的成绩（一）树立具有整体性、全育性、多内涵的美育教育理念，建立美育教育宣传系统，把握正确的美育教育舆论导向我校将立德树人作为根本任务，全面贯彻党的教育方针，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育工作全过程，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。
学校在崇高的美育教育理念引导下，鼓励学生组织建立各种学生社团，指引其健康发展，有计划地组织开展美育讲座、美育文化节等丰富多彩的活动，吸引学生主动而广泛地参与，丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高修养。
本年度校团委积极开展“第二课堂”文化艺术活动，一方面组建了我校大学生索伦歌艺术团，艺术团下设管弦乐团、舞蹈团、民乐团、合唱团、演唱团等，成员由来自于全校17个学院、不同专业背景的学生组成；另一方面鼓励学生组织建立各类学生社团，引导社团健康发展，有组织、有计划地开展各类社团活动。
校团委作为艺术团和社团的直接领导者，负责艺术团和社团的教育管理工作，为他们提供一个展示自我，学习多元文化的平台，同时也是开展美育教育的重要场所。
艺术团和社团的设置让美育教育从课堂教育走向学生的兴趣爱好、走向学生的心灵深处，让美育教育落到实处；艺术团和社团活动实现了美育的开放性，丰富了学生的不同兴趣，发展了学生的特长，学生可以在自己选择的团体活动中找到生活的乐趣、审美的情趣，在一种轻松愉快的思维状态下把课堂中学习到的美育知识运用到实践中，拓展到生活中，了解真善美，运用真善美，实现了“大美育”的课堂。
同时大学生艺术团具有严格的计划性和组织性，它在不断开展丰富多彩的校园文化活动过程中，表现出当代大学生对美、对传统艺术文化、对流行艺术文化的追求，有效地抵制了低俗文化、低俗艺术在大学校园中的传播。
体育、美育年度工作报告
体育、美育年度工作报告篇一体育、美育年度工作报告一、引言随着教育改革的不断深化，体育和美育在培养学生全面发展中的作用日益凸显。
本报告旨在回顾过去一年我校在体育和美育方面的工作成果，总结经验教训，为今后的工作提供参考和借鉴。
二、体育工作报告（一）体育教学工作过去一年，我校体育教学工作紧紧围绕提高学生体质健康水平、培养学生运动技能和锻炼习惯的目标展开。
我们严格执行国家体育课程标准，开齐开足体育课，确保每个学生都能得到充分的体育锻炼。
同时，我们注重体育教学改革，引入趣味性、竞技性元素，激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，在篮球、足球等球类运动中，我们采用小组对抗赛的形式，让学生在比赛中体验运动的乐趣，提高运动技能。
（二）课外体育活动为了丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质，我们积极组织各类课外体育活动。
例如，每天的阳光长跑活动，我们鼓励学生积极参与，培养他们的耐力和毅力。
此外，我们还定期举办运动会、体育节等大型活动，为学生提供展示自我、锻炼身体的平台。
通过这些活动，学生的身体素质得到了显著提高，团队协作能力也得到了加强。
（三）体育设施建设为了满足学生的运动需求，我们不断加强体育设施建设。
过去一年，我们对学校运动场进行了全面改造，铺设了塑胶跑道，更新了篮球架和足球门等设施。
同时，我们还增加了室内体育馆的使用时间，确保学生在恶劣天气条件下也能进行体育锻炼。
这些举措为学生的运动提供了良好的硬件保障。
三、美育工作报告（一）美育教学工作美育是培养学生审美能力、创造力和人文素养的重要途径。
过去一年，我校美育教学工作注重挖掘课程资源，创新教学方式方法。
我们开设了丰富多彩的美术、音乐、舞蹈等课程，让学生在欣赏美、表现美和创造美的过程中提升审美素养。
同时，我们注重将美育与学科教学相结合，如在语文、历史等课程中融入美育元素，引导学生发现美、感悟美。
（二）课外美育活动为了拓展学生的审美视野，丰富他们的审美体验，我们积极组织各类课外美育活动。
南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见
南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见文章属性•【制定机关】南京市人民政府办公厅•【公布日期】2017.03.15•【字号】宁政办发〔2017〕63号•【施行日期】2017.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文南京市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见宁政办发〔2017〕63号各区人民政府，市府各委办局，各直属单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）、《省政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（苏政办发〔2016〕75号）精神，深化学校美育改革，促进学生全面发展，经市政府同意，现就加强和改进全市学校美育工作提出如下实施意见。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，传承中华优秀传统文化，汲取人类文明优秀成果，传播地方优秀人文艺术，引导学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育浓厚的民族情感、激发强烈的创新意识，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、发展目标到2018年，全面实施与素质教育要求相适应的美育改革，全市各级各类学校开齐开足美育课程，课程体系科学合理，资源配置逐步优化，管理机制健全完善。
到2020年，创建20所江苏省艺术教育特色学校，100所南京市中小学生艺术团，基本形成大中小幼相互衔接、课堂教学与课外活动相互结合、普及教育与专门教育相互促进、学校美育与社会家庭美育相互联系的现代化美育体系。
三、主要任务（一）优化美育课程体系1．完善学校美育的课程结构。
美育课程体系要以艺术课程为主体，各学科相互渗透融合，增强课程的综合性和开放性。
幼儿园普及艺术游戏课程。
义务教育阶段学校在开设音乐、美术课程的基础上，创造条件开设舞蹈、戏剧、戏曲等校本课程和具有地域特色的地方课程。
小学2017年体育工作年度报告
张坪明德小学体育工作年度报告依据《中小学校体育工作评估指标体系》评分标准，结合我校实际，逐一对照检查,我校2017体育工作评估自评得分为79分，属于良好等级。
借助双高双普工作机遇学校近几年在体育工作投资逐年加强,无论硬件设施还是软件添置，都能满足体育教学所需，下面就从组织管理、教育教学、条件保障、学生体质四方面自查汇报如下。
一、组织管理1、健全组织机构.学校成立了校长喻新锋为组长，由教导主任为副组长,综合教研组组长刘晓正主抓，其他兼职体育教师为成员的体育工作领导小组。
2、将体育工作纳入了学校整体工作计划，学生活动计划具体，认真落实，定期检查，验收考核。
3、学校建立了校园意外伤害事故的有效的应急机制，制定和实施体育安全管理方案，明确责任人，落实了主管安全副校长主抓体育工作，保证了体育工作健康有序向前发展。
4、领导重视,经常深入一线，研究探讨体育工作，指导工作开展，解决教学需要。
深入课堂实际、听课评课,提出了合理化、可行性建议.5、切实减轻学生过重课业负担,严格落实国家体育与健康课时规定，全校六个年级每周安排4节体育课，每天落实1小时体育活动。
6、利用公告栏、家长会、期中期末奖励时机，通报学生体育活动情况。
存在的问题是：学校体育工作领导小组在今后应当定期研究体育工作，监测督导。
二、教育教学1、体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全，并依据体育课程标准组织体育教学，完成教学任务，严格执行体育课考勤和考核登记制度并将结果记入学生档案。
2、制度了阳光体育运动工作方案.活动内容纳入教学计划，列入课表，严格实施，确保每天一小时体育锻炼,注重了在活动中的安全教育。
3、开展了形式多样的阳关体育一小时活动，结合学生社团活动，充分保证了全体学生的参与性，学校注重运动训练工作，五六年级篮球队、三四年级羽毛球队长期坚持训练，在校内定期开展单向比赛，深受学生喜爱.存在的问题：体育教研与课改工作有待加强,今后每年春、秋季运动会按有关规落实到位,面向全体学生提高体育锻炼技能.三、条件保障1、体育教师基本满足教学需要，能够承担体育课教学任务，多数为兼职。
厦门市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的通知-厦府办〔2017〕3号
厦门市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------厦门市人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的通知厦府办〔2017〕3号各区人民政府，市直各委、办、局，各有关单位：为全面加强和改进我市学校美育工作，提高学生审美与人文素养，促进学生全面发展，根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）和《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔2016〕69号），结合我市学校美育工作实际，现就全面加强和改进学校美育工作通知如下：一、把学校美育工作摆在突出位置国家要求以立德树人为根本任务，把提高学生审美与人文素养作为学校教育的基本目标之一，把培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化艺术等融入学校美育全过程。
各区、各有关部门和学校要将加强和改进学校美育工作摆上重要议事日程，纳入经济社会发展规划；要通过各种方式，特别是利用好互联网和新媒体加强对学校美育工作的宣传；要坚持因地制宜、分类指导、改革创新、协同推进的原则，推进学校美育工作科学健康发展。
到2018年，初步形成大中小幼美育教育相互衔接，具有厦门特色的学校美育工作体系，努力在全省保持领先水平。
二、建立与完善美育课程体系幼儿园要设计开展特色美育游戏课程；义务教育阶段学校的音乐、美术、书法课程，小学一、二年级每周不少于4节，小学三至六年级每周不少于3节，初中每周不少于2节，有条件的学校要充分利用活动课每月增设一节舞蹈、戏剧、戏曲等具有地方特色的校本课程；普通高中音乐、美术必修课程三年课时累计不少于108节，有条件的学校要定期开设舞蹈、戏剧、戏曲、影视、绘画、雕塑等选修班。
教育部关于印发《学校体育美育兼职教师管理办法》的通知
教育部关于印发《学校体育美育兼职教师管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.10.08•【文号】教体艺〔2017〕7号•【施行日期】2017.10.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于印发《学校体育美育兼职教师管理办法》的通知教体艺〔2017〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等文件精神，进一步规范学校体育美育兼职教师管理，切实提高学校体育美育师资队伍整体素质，推进学校体育美育改革发展，现将我部制定的《学校体育美育兼职教师管理办法》印发给你们，请结合本地实际遵照执行。
教育部2017年10月8日学校体育美育兼职教师管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，提高体育美育师资队伍整体素质，推进学校体育美育改革发展，根据相关法律法规，制定本办法。
第二条选聘体育美育兼职教师是当前和今后一个时期加强学校体育美育师资队伍建设的一个必要举措，是破解现阶段学校体育美育教师紧缺问题的重要途径，是整合各方资源充实体育美育教学力量的有效手段，是促进学生身心健康发展、提高学生审美与人文素养的迫切要求。
第三条本办法所称体育兼职教师是指被选聘兼职担任学校体育课、课外体育活动、课余体育训练与竞赛、特定运动技能与项目的教学训练等工作的人员；美育兼职教师是指被选聘兼职担任学校美育课程教学、课外美育活动指导、学生艺术社团训练、学生艺术教育实践工作坊教学与建设等工作的人员。
第四条本办法适用于普通中小学校和中等职业学校。
天津市教育委员会关于印发体育卫生与艺术教育处2017年工作要点的通知-津教委办〔2017〕24号
天津市教育委员会关于印发体育卫生与艺术教育处2017年工作要点的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------天津市教育委员会关于印发体育卫生与艺术教育处2017年工作要点的通知津教委办〔2017〕24号各区教育局，各高等学校，各中等职业学校，天铁集团教委：现将《市教委体育卫生与艺术教育处2017年工作要点》印发给你们，供参阅。
天津市教育委员会2017年3月9日市教委体育卫生与艺术教育处2017年工作要点2017年天津市学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育工作的总体要求是：深入贯彻落实党中央国务院和市委市政府的决策部署，以落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》为重点，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持以评促建、以赛促动、以评比结果运用促进工作的原则，结合我市实际情况，分条块、抓重点，出实招、抓实效，深入推进我市学校体卫艺国防教育各项工作再上新水平。
一、中小学生素质拓展课外活动计划全面推动各区按照"政府主导、社会支持、学校组织、学生自愿"的工作思路，深入开展中小学生体育、艺术、文化、科技、少先队和社会实践等课外活动，着力提升学生综合素质。
会同督导部门对各区、各学校实施中小学生素质拓展课外活动计划情况进行专项督导，推进中小学生素质拓展课外活动计划全面实施。
二、学校体育1.加快推进青少年校园足球工作。
开展第三批全国青少年校园足球特色学校遴选工作，对已命名的校园足球特色学校进行普查复核，建立退出机制，切实加强指导与监管。
加强校园足球试点区的建设，明确改革内容和目标。
浙江省教育厅办公室关于做好2017年学校体育艺术教育评估年报工作的通知
浙江省教育厅办公室关于做好2017年学校体育艺术教育评估年报工作的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2017.11.17•【字号】浙教办函〔2017〕265号•【施行日期】2017.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文浙江省教育厅办公室关于做好2017年学校体育艺术教育评估年报工作的通知浙教办函〔2017〕265号各市、县（市、区）教育局：为建立健全学校体育、美育工作评价制度和体系，促进学生全面健康成长，教育部于2014年制定印发了《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》，于2015年制定印发了《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》。
省教育厅先后转发了教育部的相关文件，在全省建立体育、艺术教育测评制度，实施学校体育、艺术教育评估年报工作制度，今年还将学校体育、艺术年报工作，列入了全省教育工作业绩考核指标体系。
现就做好2017年相关工作通知如下：一、体育工作评估和年报工作要求各中小学校要对照《中小学校体育工作评估指标体系》（见附件1），认真总结，开展自评，逐项评分，填写《中小学校体育工作评估自评结果报表》（见附件3），报送给上级教育行政部门。
各级教育部门要按照分级管理的原则，落实教育部《中小学校体育工作评估办法》，加强对行政区域内学校体育自评工作的组织、督促和检查，认真对学校自评结果进行审核汇总，逐级报送并向社会公示。
各市教育部门审核后，向省教育厅报送本地区《中小学校体育工作评估审核结果报表》（见附件4），省教育厅汇总后将上报教育部。
各学校要按要求逐项填写《学校体育工作年度报表（学校）》（见附件5），并报送给上级教育主管部门。
各级教育部门要在汇总、分析学校年度报表数据的基础上，形成本地区学校体育工作年度报告，并向社会公开发布。
南昌市教育局关于观摩2017年全市中小学校美育成果汇报演出活动的通知
南昌市教育局关于观摩2017年全市中小学校美育成果汇报演
出活动的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】洪教体艺函[2017]17号
【发布部门】南昌市教育局
【发布日期】2017.12.25
【实施日期】2017.12.25
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
南昌市教育局关于观摩2017年全市中小学校美育成果汇报演出活动的通知
（洪教体艺函〔2017〕17号）
各县（区）教科体局、各开发区（新区）教办，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：
2017年5月至10月，我局举办了南昌市第六届中小学生、幼儿“魅力校园”艺术展演。
本届艺术展演得到了各县（区）教体局、各级各类学校的大力支持和积极参与。
全市中小学校参加活动的覆盖面超过了80%，充分展示了中小学校艺术教育的成果和中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，营造了向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，对促进广大青少年健康成长产生良好效果。
为展示活动成果，经研究，决定于2017年12月27日在南昌一中举办“彰显艺术才华、放飞时代梦想”--2017年南昌市
中小学校美育成果汇报演出，现将有关事项通知如下：
一、时间及地点
时间：2017年12月27日（周三）上午10：00
地点：南昌一中（朝阳校区）艺术厅
二、参加人员
1.各县（区）教体局局长、分管局长、体卫艺科长、艺术专干、音乐教研员、美术教研员；
2.各开发区（新区）教办主任、分管主任、体卫艺科长、艺术专干、音乐教研员、美术教研员；
3.。
复旦大学2017年美育发展报告
复旦大学2017年美育发展年度报告复旦大学艺术类工作分为普通教育与学科研究两部分。
艺术教育中心（以下简称“艺教中心”）是复旦大学专门从事艺术教育教学的单位，文物与博物馆学系、历史学系、哲学学院及马克思主义学院等单位也有部分教师从事艺术教学及研究工作；艺术学科研究方面，除艺教中心外还有新闻学院的传播艺术及中国语言文学系的戏剧影视硕士点，中文系MFA（戏剧写作专业硕士）也进行相应的人才培养工作。
2017年复旦大学美育发展可从以下几部分来了解。
一、艺术课程建设2017年，学校共开设各类本科生美育课程127门次，其中通识教育“艺术创作与审美体验”模块课程116门次，创新创业创意课程11门次，选课人数3949人。
各种艺术类课程涉及声乐、舞蹈、美术、器乐、陶艺、艺术理论、影视剧艺术、创意设计等多个方面。
二、艺术教师配备及培养学校艺术教育中心共有在编教师27人。
其中正高级职称1人，副高级10人，中级职称16人。
其中博士学历7人，硕士学历13人，本科学历及以下7人，于音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学、中国语言文学等几类学科从事教学科研。
三、艺术经费投入及设备设施2017年艺术教育中心艺术专项经费为48万元，经费在使用过程中严格执行预算，专款专用，加强资金管理监督检查。
为规范教学经费分配，2015年艺术教育中心成立教学经费使用小组，拟订教学经费使用规则。
教学经费的使用由教师本人提出申请，使用小组集体审核，通过后进行实施，一方面进一步杜绝了教学经费使用不规范的情况，也使教学经费的使用更有规划性、能更好地服务于中心的教学建设规划。
场馆设施方面，原校内750号楼美术教室因地铁18号线建设已拆迁，国定路440号复旦艺术馆正进行全面装修改建作业。
2017年艺术教育中心的教学场地暂时迁至北区公寓前三角地，内有画室、排练厅、陶艺实验室等空间满足艺术教学需要。
校内另有叶耀珍楼排练室、光华楼广场及报告厅等场所可用于学生艺术活动排练及展演。
2017年中国艺术教育年度报告——中学篇
2017年中国艺术教育年度报告——中学篇作者：唐宏峰尹倩文来源：《艺术评论》 2018年第5期2017年对于中国来说是不平凡的一年。
党的十九大顺利召开，中国特色社会主义文化战略被写入党章，文化的地位提升到一个新高度，社会各界奋力推进文化与艺术的发展。
这为我国艺术教育的深入改革和发展提供了有力的契机，相应地，中学艺术教育也迎来了新的发展机遇。
一、重点政策解读年初，教育部发布的年度重点工作内容中，美育和艺术教育被列为非常重要的部分。
教育部提出“建立在立德树人的根本观念之上，加强学校艺术教育工作；加大力度落实高雅艺术进校园、全国第五届大学生艺术展演等美育活动；深入推进优秀传统文化艺术传承学校和基地的创建工作；持续推进全国农村学校艺术教育实验县工作，重点抓开齐开足美育课程”[1]。
与此相应，教育部在今年发布了《关于在全国中小学开展中华优秀文化艺术传承学校创建活动的通知》，提出“在全国中小学校和中等职业学校中建设中华优秀文化艺术传承学校，在美育过程中切实融入中华优秀传统文化”[2]。
这一文件旨在全面贯彻落实十九大精神，以社会主义核心价值观为引领，提高学校艺术教育质量，使青少年在参与学校开展的美育活动中学习我国优秀的传统文化及艺术，培养学生对各门类艺术的兴趣，增强艺术素养和民族文化归属感，不断增强文化自信和民族自豪感。
关于具体的艺术教育师资问题，教育部在今年制定了《学校体育美育兼职教师管理办法》（以下简称《办法》）。
《办法》共分6章、21条，对体育美育兼职教师的选聘对象与基本条件、聘任程序、组织管理以及保障措施等问题作出明确规定。
近年来，国家着重开展学校体育美育工作，不断出台新的政策来加强学生综合素质培养，因此学校对体育美育教师的需求不断增长，师资上呈现出紧缺的趋势，导致越来越多的体育美育兼职教师进入学校教师的队伍中。
《办法》突出了问题导向，聚焦在体育美育推行过程中出现的教师短缺、兼职教师数量激增的问题，提出了科学有效的考察。
江西省教育厅关于印发《江西省学校美育改革与发展备忘录》的通知
江西省教育厅关于印发《江西省学校美育改革与发展备忘录》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2017.10.31•【字号】赣教体艺字〔2017〕29号•【施行日期】2017.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文江西省教育厅关于印发《江西省学校美育改革与发展备忘录》的通知赣教体艺字〔2017〕29号各设区市、省直管县（市）教育局，各大中专院校：为认真贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神，教育部于2017年6月与我省签署第二批学校美育改革与发展备忘录。
为切实抓好《江西省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（赣府厅发〔2016〕46号）的落实工作，促进学校美育改革发展目标、措施任务落地生根，确保我省美育综合改革取得更大进展，现将《江西省学校美育改革与发展备忘录》（以下简称《备忘录》）印发你们，请按《备忘录》要求，结合各地各校实际制订实施办法认真贯彻执行和推进落实。
至2020年，各地落实情况请每年12月前报送省教育厅体卫艺处，联系人：谢莲花，联系电话：*************，邮箱：***************。
江西省教育厅2017年10月31日江西省学校美育改革与发展备忘录（一）完善美育课程体系。
全省中小学校基本开足开齐美育课程，其中音乐、美术每周各不少于2节，推进舞蹈、戏剧、戏曲等其他美育课程和赣剧、采茶戏、傩舞、红色文化等富有江西地方特色的校本课程进课堂，形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系，具有赣鄱特色的现代化美育体系。
重视戏曲艺术教学工作。
在艺术限定性选修课中开设《戏曲鉴赏》课程，在大中专学校每学期举办一场戏曲知识讲座、观看一场戏曲演出，通过聘请戏曲专家和知名戏曲票友担任学校兼职戏曲艺术教师，落实高校戏曲普及教育教学工作。
2017年度学校美育发展年度报告(加入后勤部分)
xx二小2017年度学校美育发展年度报告一、美育教育基本情况：1.开齐开好美术课，准确把握美育改革发展方向。
每周每班开设2节美术课，用社会主义核心价值观这个灵魂育人，把优秀传统文化教育融入学生学习生活中，让学生在接受优秀传统文化中体验、笃信、践行社会主义核心价值观。
2.课内外结合，推动学校美育协调发展。
加大统筹力度，在场馆创建、设施配备、人员培训、条件保障等方面加大支持。
加强督导和美育工作考核评价。
3.抓好关键，加强美育教师队伍建设。
走出去借他山之石：不仅观摩课堂教学、听学科专业讲座，还下到三江等少数民族地区去采风、学习；挖掘学校教师资源，将兼职教师培养成跨学科复合型教师。
鼓励教师参加城区兴趣特长社团，学习专业知识、技能培训，促使兼职教师走出另一条专业成长之路，成为“杂家”。
4.抓好整合，形成协同育人合力。
专业课为主渠道、各学科课堂渗透、学校场馆课程项目推进，采取多种形式，用好网络资源和平台，协同推进学校美育发展。
5.抓好评价，促进学校美育科学发展。
开展“6+x”艺术素质测评，运用“每周一星”“十个好学生”“梦想舞台”“期末终结评价”等形式，实施好中小学校美育工作自评制度，自觉引导社会舆论，主动接受社会监督。
二、课程建设：建立“1+1”课程模式，即“1个国家课程+1个校本课程”的课程建设模式。
1.国家课程】：单篇（课）教学精准化+统整教学特色化单篇（课）教学精准化研究：以学科核心素养为导向，以影响质量的关键因素“教学目标”为切入点，以教学目标的精准设定和落实为研究内容，以推门课、移植课、师徒课等形式探索、研究和实施促进生命发展的学科课堂有效措施，提高学校课堂教学质量。
统整教学特色化研究：聚焦学科核心素养培养，进行国家课程中的学科统整课例行动研究，设计统整课程纲要及统整教学设计，学科大组内进行交流；每个年段选取一个统整课例进行学科集体备课、上课、磨课争取形成精品课例。
2.校本课程开设：每周一节课程超市，美术老师开设的课程有石头画、种植养殖基地写生场馆、非遗传承之侗画、交通知识思维导图课、交通游戏设计课等。
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中小学校体育工作评估自评结果报表（含中等专业学校）单位全称（公章）：校长主管校长电话教务（体育）主任体育组长电话体育教师数体育教师缺额人数体育教师平均周课时年级班数学生人数年级班数学生人数年级班数学生人数年级班数学生人数一年级四年级七年级高一二年级五年级八年级高二三年级六年级九年级高三各项指标评估结果序号评估指标内容（要点）得分存在主要问题1 成立领导小组，定期研究工作2 将体育纳入学校整体工作计划3 建立意外伤害应急管理机制4 校长将学校体育列入工作职责5 校长、分管校长听体育课次数6 严格落实体育与健康课时规定7 公布阳光体育运动工作方案8 每学期通报学生体育活动情况9 体育教学计划、单元计划等齐全10 依据课程标准组织体育教学11 加强教学研究与课程教学改革12 严格执行体育课考勤、考核制度13 制订阳光体育运动工作方案14 将校园体育活动纳入教学计划15 落实大课间体育活动等时间16 学校每年召开春、秋季运动会17 85%学生掌握至少2项体育技能—1—18 对学生加强体育安全教育19 体育教师数量达到规定标准20 体育教师职务评聘公平、公正21 体育教师工资待遇、工作服装22 体育活动、测试纳入教学工作量23 体育教师集体备课、校本教研24 体育教师参加培训、继续教育25 体育场地、器材、设施达标26 体育场地平整、整洁，符合要求27 体育场馆管理规范，安全运行28 体育场地、器材等有专人负责29 课余、假日体育场馆向学生开放30 公用经费满足学校体育需要31 做好全体学生体质健康测试32 妥善保存体质健康测试数据33 按要求上报体质健康测试数据34 95%以上学生达到标准合格等级35 40%以上学生达到标准良好等级36 每年公布健康测试总体结果37 健康水平列入综合素质档案38 分析测试结果，把握体质趋势加分项目加分得分总计自评等级请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。
此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：填报人：联系电话：填报日期：年月日—2—中小学校体育工作评估审核结果报表教育行政部门盖章：学校类别学校总数优秀等级学校%良好等级学校%合格等级学校%不合格学校%加分学校%普通高中中职学校普通初中普通小学总计本表适用地（市）、县（区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：填报人：电话：填报日期：年月日—3——4—附件4学校体育工作年度报表报送单位（盖章）：报送负责人：联系电话：序号项目类别学校类别基础数据开课及课外活动体育师资场地设施学校体育工作等级评估各级专职体育教研员人数学校体育经费支出情况（万元）体育中考实施情况建立体育专项督导制度制订体育活动意外伤害保障措施学校数（所）在校生人数实际班级数量体育课开足学校数落实每天一小时体育锻炼学校数组织大课间体育活动学校数体育教师人数(人)体育教师缺额比（%）体育教师缺额数体育教师生师比体育教师参训人数教师受县级以上表彰人数田径场（块）篮球场（块）排球场(块)足球场（块）器械体操/游戏区面积（平方米）体育馆游泳池学生体质测试室（个）体育器材达标数专职兼职200米300米300至400米400米个数总面积（平方米）个数总面积（平方米）支出总额体育场地经费支出体育专用器材经费支出体育工作经费是否优秀良好及格不及格地区覆盖率分值分值占总分比例所% 所% 所% 所% 是否是否1 小学1 -2 3 -62 初中3 高中4 九年制学校5 完全—5—中学6 总计—6——7—附件5学校艺术教育发展年度报表报送单位（盖章）：报送负责人：联系电话：项目学校基本情况艺术课程艺术活动艺术教师行政、教研管理机构及人员条件保障重点项目推进学校艺术教育工作自评等级行政管理人员数量教研员队伍数量学校数教师总人数学生总人数开齐开足音乐、美术、综合艺术课程学校数开设其他艺术课程（舞蹈、戏剧、民间传统艺术等）学校数校级艺术社团数量组织参加校级及以上艺术活动的场次学生参与活动比例专职兼职艺术教师缺额数艺术教师缺额比（%）艺术教师生师比艺术教师参加县级以上培训人数艺术教师受县级以上表彰人数县级市级县级市级器材达标学校数配备音乐、美术专用教室的学校数音乐、美术专用教室数量艺术教育年度专项投入经费5个农村学校艺术教育实验县创造经验数（另附页说明）快乐校园示范学校创建学校数参加市级以上中小学生艺术展演学校数本地自创特色项目学校数优秀良好合格不合格数量比例%数量比例%音乐美术综合艺术音乐美术综合艺术金额（万元）增长比例学校数（所）比例%学校数（所）比例%学校数（所）比例%学校数（所）比例%—8—1 小学/ / / / / / / / / /2 初中/ / / / / / / / / /3 高中/ / / / / / / / / /4 九年一贯制学校/ / / / / / / / / /5 完全中学/ / / / / / / / / /6 中等职业技术学校/ / / / / / / / / /—9—7 教育行政部门填/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /总计—10—。