工作态度考核表
电工工作态度考核表
[填写分数，范围1-10]
2.是否能够有效沟通协调
[填写分数，范围1-10]
3.是否乐于帮助他人解决问题
[填写分数，范围1-10]
4.是否在团队中具有良好的人际关系
[填写分数，范围1-10]
四、自我评价Байду номын сангаас
请被考核电工针对自己的工作态度、工作质量和团队合作等方面进行自我评价，并填写在下方：
[填写自我评价内容]
总体评价
评价等级
评语
优秀
[填写评语，如：工作态度认真负责，工作质量高，团队合作出色等]
良好
[填写评语，如：工作态度积极，工作质量不错，团队合作较好等]
一般
[填写评语，如：工作态度一般，工作质量有待提高，团队合作合理等]
不合格
[填写评语，如：工作态度不积极，工作质量差，团队合作差等]
签字
被考核人签字：
4.是否积极主动解决问题
[填写分数，范围1-10]
二、工作质量
考核项目
评分
1.是否高质量完成工作任务
[填写分数，范围1-10]
2.是否注重工作细节
[填写分数，范围1-10]
3.是否按照规范操作
[填写分数，范围1-10]
4.是否能够有效解决技术问题
[填写分数，范围1-10]
三、团队合作
考核项目
评分
1.是否与团队成员积极合作
电工工作态度考核表
考核日期：[填写具体日期][填写具体日期]
被考核人：[填写被考核电工姓名][填写被考核电工姓名]
考核人：[填写考核人姓名][填写考核人姓名]
一、工作态度
考核项目
评分
1.是否准时到岗
员工工作态度考核表
较好
80—89分
一般
70—79分
较差
70分以下
4．奉献精神—要求任职者能够以事业部的利益为重,在事业部和个人利益发生冲突时很好的处理，具有全局观念。
非常高
90—100分
较高
80—89分
一般
70—79分
较低
70分以下
5、总得分=∑权重×各项得分
较差
70分以下
2．团队协作—要求任职者有团队协作意识,在实际工作中,顾全大局,主动协助他人工作，充分为他人着想,乐于助人。
非常好
90—100分
较好
80-89分
一般
70—79分
较差
70分以下
3．敬业精神-要求任职者热爱本职工作,对工作认真负责，一丝不苟，努力钻研业务知识，善于自我学习,乐于接受培训。
非常好
员工工作态度评估表
姓名
岗位
自我评价：
考核期
年月—-年月
考核项目
考核要点
评分
纪律性
25%
是否严格遵守工作纪律，很少迟到、早退、缺勤；
对待上级、同事、外部人员是否有礼貌，注重礼仪；
是否严格遵守工作汇报制度（口头、书面），按时完成工作报告；
团队协作
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ％
工作是否充分考虑他人处境;
是否能够主动协助上级、同事和下属的工作；
是否努力使工作气氛活跃、协调,充满团队精神；
敬业精神
25％
工作是否热情饱满，且能经常提出合理化建议；
对分配的任务是否讲条件、主动、积极、尽量多做工作；
是否积极学习与业务相关的知识，不断提高业务技能；
是否积极参加公司组织的各类培训；
是否敢于承担责任,不推卸责任；
年度工作态度及工作能力考核表1
1、责任心差，时常推诿扯皮，不愿承担责任，缺乏大局观念，凡事斤斤计较（1-2分）2、责任心不强，时而有推诿扯皮现象，大局观念较淡薄，个人得失考虑较多（3-4分）。3、具有一定的责任心，但有时有推诿现象，从大局考虑问题不够，有时对个人利益考虑较多（5-6分）4、责任心较强，很少强调客观条件，很少有推诿情况发生，基本上能从大局出发，很少考虑个人得失（7-8分）5、责任心强，敢于负责，从不推诿扯皮，能从大局出发，从不考虑个人得失（9-10分）
主管评价
能
力
考
评
团队协作力（10分）
1、合作精神极差，我行我素，人际关系恶劣，无法和他人合作（1-2分）。2、团队意识淡薄，只完成自己本职工作，很少和他人合作（3-4分）。3、具有一定的团队意识，能够服从上级安排被动与他人合作，也能够根据他人要求配合其工（5-6分）作4、团队意识强，能主动配合他人工作，协调无间，为工作顺利完成尽最大努力（7-8分）。5、爱护团体，常协助他人，对于别人工作中不足的地方能够主动提出改善建议，工作中从不计较，无保留（9-10分）。
沟通协调与人际关系（10分）
1、经常与他人发生意见上的冲突，甚至会因此造成对公司或团体的伤害，人际关系欠佳（1-2分）2、与人沟通能力较差，无法顺畅的与同事进行协作，人际关系较差（3-4分）3、大多数的时候能与他人做良好的沟通协调，但偶尔会因此彼此坚持已见，而引发不必要冲突，人际关系尚可（5-6分）4、能够充分与他人交换意见，并愿意互相配合调整立场，达成共识，人际关系良好（7-8分）5、在任何情况下都能充分与他人沟通协调，有效的找出最佳对策，达成共识，并能够协助他人化解冲突，促进合作关系，人际关系极佳（9-10分）。
态度及能力得分
业绩得分
部门负责人签字确认：
员工工作态度考核表
工作有较强的责任心，工作质量达到要求，能够比较好的贯彻上级意图
80
工作有一定的责任心，工作质量一般
60
工作责任心不强，完成工作质量很差
0
4
工作纪律性
15％
能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性，能够成为同事学习的榜样
120
工作中严格遵守工作的规定和标准，有很好的自觉性和纪律性
120
根据企业运作情况的需要，主动协助同事完成工作
100
能够与同事保持良好的合作关系，并能协助同事很好的完成工作
80
根据同事的请求或上级要求能够提供一般协助
60
不能积极响应同事的请求，或者对于协作任务的完成质量较差
0
3
工作责任心
15％
工作有强烈的责任心，工作质量经常超过上级期望
120
工作有很强的责任心，工作的完成过程中思路细致，能考虑到各个方面的问题
0
100
工作上热情和主动性较高，不需要督促，能够主动承担一般的额外任务，工作中有时能够主动提出新的思路和建议
80
工作上主动性和热情度不高，偶尔主动请求完成一般额外任务；在上级要求下能提出个别的新思路和建议
60
工作上不主动，缺乏热情，不能主动请求承担额外任务；需要上级不断督促
0
2
工作协作性
15％
主动积极协助同事，出色的完成工作并能为同事的工作提出有益的新思路和方法
员工工作态度考核表
被考核人
职位
考核人
考核时间
序号
指标
评分标准
分值等级
得分
1
工作积极性
15％
对任何工作都能保持持续的热情和积极主动，工作中善于发现问题，并经常提出有效的新思路和建议，以一种主人翁的态度高效的完成工作。
公司员工工作态度评分标准表
10
旷培训课、业务考试考核不及格每次扣2分
4、工作认真负责、追求
完美
10
工作马虎出差错，每次扣1
—2分
5、诚信协作，团结互助
顾大局
10
为了个人或部门利益损害他人或公司利益每次扣2分
6、着装规范、仪容整洁、
礼貌待人
10
违规每次扣1分，因工作态度问题造成投诉每次扣2分
7、遵守工作流程、交接
公司员工工作态度评分标准表
考核人姓名
部门
1U/-X.冈位
指标项目
标准分
评分事项
自评分
直接领导评分
评分说明
1、遵守公司管理制度
20
违反公司制度受到公司查处的每次扣1—5分；迟到、早退每次扣1分，旷工每次扣5分
2、积极主动接受工作、
任劳任怨履行职责
20
推诿本职工作、推卸应负责任每次扣2分
3、积极参加技能培训、
沟通及时准确
10
因不守流程、交接沟通失误，影响工作，每次扣2分
8、保守公司商业机密Biblioteka 10不慎泄露秘密，每次扣5分
考核得分
被考核人
员工工作态度考核表.doc
员工工作态度考核表姓名：部门：岗位：考评日期：纪律性1．是否很好地遵守上下班时间、休息时间？2．服装、打扮是否整齐清洁？3．是否使用了正确的语言？是否讲文明礼貌？4．严格遵守工作场所的规章制度和习惯了吗？5．很好地遵守上级的指导，命令了吗？·严格遵守时间·临近下班时，有没有做回家的准备工作·服装、头发的整洁度·在和上司、同事谈话时使用的语言、问候、回答问题等时的礼貌。
·遵守卫生值日等制度吗？·遵守在工作场所大家所决定的事情吗？·工作中有否曲解上司的指示。
·是否有不顾上司的意图、指示，独断专行进行工作之事。
协作性1．主动帮助工作场所的其他人进行工作了吗？2．和一起工作的同事能密切配合开展工作吗？·他人有困难时，是否视而不见。
·在承担自己的工作基础上，援助过他人吗？·是否能很好地理解同事的工作，尊重对方的立场和意见，协力进行工作。
·意见不同时，是否能理解对方的立场，努力调整自己的立场，促进工作的开展。
积极性1．所注意到的事情、收集到的情报等主动向上司汇报了吗？2．是否想方设法改进工作。
·经常谈论工作吗？责任性1．确实遵守与客户、公司内外有关方面的约会了吗？2．是否一直坚持到把工作干完。
·是否有忘记约会，让客户或有关方面为难之事。
·当事后想起忘记了约会，采取了什么处理方法？·对工作，没有半途撒手不管之事吗？·没有发生过巧妙地将责任强加于人之事吗？（回避责任）·没有将自己的失败转嫁他人吗附则1．本制度自发布之日起正式实施，凡与本制度不符的条款或规定，应以本制度为准；2．本制度未尽事宜，按国家及公司有关文件规定执行；3．本制度由综合管理部负责起草、修订和解释。
员工能力态度考核表
姓名性别部门岗位评价指标 A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□B.良□C.中□D.需提高□A.优□ B.良□ C.中□ D.需提高□签名：日期：考核人评语：18. 参与和支持团队工作考核分数工作态度工作能力和绩效团队合作13. 能在规则允许的范围使得效率最大化14. 具备良好的发现和解决问题的能力15. 能够独立完成本岗位的工作16. 愿意与他人分享知识和经验17. 团结、合作能力强8. 能够尝试有挑战性的工作任务9. 能够出色的完成领导交待的工作10. 努力创新，不断以高标准改进工作11. 无需监督也能保质保量的完成工作12. 准时完成工作任务3. 锐意进取，对自己能够提出新要求4. 出勤记录良好，没有无故缺勤情况5. 热爱企业，认同企业文化6. 处理问题及工作的错误率较低7. 能够持续学习以提高业务能力水平员工能力态度考核表具体指标描述评价等级1. 爱岗敬业，严格认真地履行岗位职责2. 积极主动地完成本职工作。
工作态度考核表1
工作态度考核表1工作态度考核表一、敬业精神（满分40分）评价项目行为特征1.敬业意识 5 远超过1.努力按时、按质完成工作。
2.敢于承担挑战性任务。
2.责任心稍欠1.忠于职守，不以忙碌为借口。
2.发现损害公司利益的行为时，能否及时制止或报告上级。
3.主动性略超过1.执行任务时是否有使命感和信念。
2.是否热情洋溢地对待工作。
4.积极性远超过1.经常思考如何改善工作方式和业务流程，并积极实施改善行动。
2.对工作质量精益求精，对工作成果追求卓越。
二、团队合作（满分30分）评价项目行为特征1.团队意识远超过1.积极致力于实现公司目标，认为团队功是个人获得成功的前提。
2.时刻站在公司立场上，维护公司形象和利益。
2.企业文化认同性略超过1.经常思考公司使命，积极参加企业文化建设。
2.反醒自己的行为是否符合公司企业文化要求。
3.协作性远超过1.从更广泛的角度考虑公司整体利益。
2.对其他相关工作表示支持和关心，并与相关人员保持密切合作。
三、行为规范（满分30分）评价项目行为特征1.劳动纪律性远超过1.严格执行公司方针、规章制度。
2.服从命令，听从指挥。
2.职业道德准则稍欠1.尊重客户，保守公司机密。
2.重视客户意愿，以正确态度处理客户抱怨或投诉。
3.业务准则远超过1.依据公司业务规范或工作程序，严格遵守。
2.合理使用公司提供的资产、物品或工作设施及资源。
4.员工工作规范略超过1.符合电话和接待礼仪要求。
2.工作着装符合仪表礼仪要求。
3.开会和培训不迟到，遵守会议和培训纪律。
5.工作环境规范远超过1.自觉维护工作区域整洁、条理、安静，保持良好的办公环境。
工作态度考核表
该自己负责的经常出现推诿、责怪他人、推卸责任的现象，造成极坏的影响。工作经常不能按时按要求完成
协作性
为了达成目标，每次都能很好地与上级人员及同事协调，从未有过没有意义的摩擦
能与上级人员及同事协调，只是偶尔出现不影响工作结果的摩擦
对于公司的纪律和规章制度能部分遵守，都分不遵守，违纪现象时有发生，造成一些不良影响
自由散漫，毫无纪律观念，经常违反公司的纪律和规章制度，造成很坏的影响
考核人签名：
工作态度考核表
被考核人：时间：年月日
最优
良好
一般
较差
极差
评估等级
自行评分
上Hale Waihona Puke 评分积极性工作非常积极，在改进方面也有很多建议。日常的工作从不拖延，都能如期完成。
态度较为积极，交给他办的事都能按要求处理，在改进方面也时有建议。
积极性一般，交给他办的事能勉强按要求处理，有时出现拖延的现象，但未影响结果
缺乏积极性，要他去做的事有时候不会做。出现拖延的现象，对结果造成部分影响
总是讨厌需要努力的工作，消极情绪严重，对结果造成极坏的影响
责任性
总是自动负责，从未出现逃避责任的现象，自己份内的工作都能处理得很好。交办的工作，总是欣然接受，事后不需要检查
大体上所有要他负的责任都能高高兴兴接受，偶尔出现不影响工作结果的轻微推卸责任的现象，偶尔需要督促，工作都能按时按要求完成
凡是交给他的工作大致都能接受。有时出现推卸责任的现象，但能从大局出发予以解决，偶尔出现工作不能按时要求完成
安排的事部分能服从，部分出现不服从的现象，对工作造成一些不良影响
后勤人员工作态度、岗位绩效及能力考核表
0
2
3
4
5
创新能力
很少有创新，消极，不愿打破现状
少创新，多半墨守常规
创新意识一般,勉强改进自己工作
有创新意识,能积极改进自己的工作。
主动创新，主动改进，月度创新1项。
分值3
0
0。5
1
2
3
决断能力
无魄力,优柔寡断，缺乏主见
魄力小，遇事迟疑,不能当机立断
有一定魄力，能对一般问题作出决断，偶尔有失误
工作成绩较大,能扭转被动局面
工作成绩大，能开创新局面
分值15
0
6
9
12
15
工作质量
工作质量低劣，经常出现差错
一般能完成工作任务，质量处于平均水平
能完成任务,工作质量比较好
按期完成任务，工作质量较高,无重大失误差错
提前完成任务,工作质量突出,无差错
分值15
0
6
9
12
15
工作效率
工作效率低,经常完不成任务
工作效率较低,需要别人帮助才能完成任务
工作效率一般,能自行完成任务
工作效率较高,能按时完成任务，基本保证质量
工作效率很高,能及时保质保量完成任务
分值15
0
6
9
12
15
工作
能力
15分
专业知识
缺乏本职专业理论知识
对本职专业理论知识只粗浅了解
一般性掌握本职专业知识
对本专业的知识较为熟悉
掌握本职专业理论知识，具有一定深度
主动为领导（团队）分担责任，乐于助人
充分理解领导（团队）目标，乐意为团队目标的实现做贡献
分值5
0
1
3
益汉《工作行为与态度考核表》
益汉《工作行为与态度考核表》
1. 遵守工作纪律：把各项工作规定贯彻到底，仔细认真完成任务。
2. 工作态度：面对工作机会，积极乐观，乐于奉献，做到尽心尽力、尽职尽责。
3. 工作责任心：工作过程要有责任心，认真仔细地完成得到的任务，遇到问题自己负责解决，不要急躁、拖拉。
4. 工作效率：工作过程要注重效率，乐于学习新的技能，还要合理地使用和分配时间，提高工作效率。
5. 沟通能力：多与老板、同事交流情况，尊重他们的意见，及时应对他们的要求，增强工作团队的凝聚力。
6. 团队协作：积极参与团队活动和互动，坦诚交流，促进团队和睦相处，增强团队间的信任。
7. 职业道德：树立职业道德，彰显专业水平，敦促自身遵守公司的工作准则，遵守法律法规和道义常识。
员工工作能力、工作态度评价表
工作技能
度评价表
评语
名:
工作能力和态度考核标准表—一般员工
（适用：一般员工）
维度
序号
指标
评价标准
评价等级
工作能力
1
专业知识与技能
专业知识与技能好，业务能力强，知识结构广，一专多长，是部门的核心骨干员工，能独立承担复杂、重要的工作，指导他人开展工作。
□优/9-10分
基础知识、专业知识较好，但不具备其他相关的专业知识，业务能力强，能承担或与他人共同承担部门中较重要的工作。
□优/9-10分
清晰了解客户的需求，能够热情接待客户，及时为客户提供服务，尽可能满足客户的要求，服务质量总能令客户满意。
□良/7-8分
有基本的客户服务意识，对于客户服务的要求能够较及时回应，但缺乏服务的热情，态度不够好。
□中/5-6分
服务意识很差，漠视客户的需求，有时需客户反复要求才愿意提供服务。
□差/1-4分
□中/5-6分
团队协作性很差，同工作中相关岗位合作关系较紧张，大部分相关岗位不能认可他的工作。
□差/1-4分
7
工作责任心
有强烈的责任心，任劳任怨，竭尽所能完成工作任务。
□优/9-10分
有较强的责任心，出现问题时能主动承担责任并积极寻求解决问题的办法。
□良/7-8分Biblioteka 有一定的责任心，工作尚能尽心尽力。
□中/5-6分
思路基本清晰，语言和书面表达能力比较强，倾听时能够理解对方的意思。
□良/7-8分
思路不太明晰，语言和书面基本能够表达自己的意思，倾听时基本能理解对方意思。
□中/5-6分
思路不明晰，语言和书面经常不能表达自己的意思，倾听时经常不能理解对方意思。
□差/1-4分
3
学习创新能力
学习能力很强，注重学习，不断更新自己的知识；工作中善于发现问题，经常有新的思路和方法，并能在实际工作中有效应用，提高工作效率和质量。
员工工作态度考核表
考核 指标 考核标准 严格遵守公司的规章制度，纠正不良行为，成为员工的楷模。 遵守公司的规章制度，听从指挥，并为形成良好的工作秩序努力。 敬业 程度 基本能够遵守公司的规章制度，无违纪行为。 偶尔有轻微违纪行为，但能改正。 有违纪行为且不悔改，经常不听从命令，不服从指挥。 能够主动协助同事出色的完成任务. 能够与同事保持良好的合作关系，协助完成工作。 团队 能够与同事保持一定的合作关系，协助完成工作。 精神 根据同事的请求能够提供一般协助。 不能积极相应同事的请求，或协助任务的完成质量较差。 具有高度的责任心，作风严谨，以公司为家。 认真负责，有主人翁意识。 责任 工作比较负责，认真对待本职工作。 意识 工作服从安排，基本无失误，责任心一般。 责任心不强，马虎粗心，推脱责任。 努力提高自己的能力，爱岗敬业，积极研究工作改进方法，经常 提出有效的建议，主动承担本职外的工作。 能够学习新知识，热爱本职工作，主动改进工作方法，能承担本 职外的工作。 工作 能够要求提高自己，能够研究自身的工作，且有一定的效果。 心态 偶尔能主动学习，工作热情一般，推一下动一下。 业务水平长时间不见提高，且没有研究业务的愿望，工作缺乏热 情，不主动，对工作视若不见，根本没有自己的见机解和建议。 分数 得分 评分 20 15 10 5 0 20 15 10 5 0 20 15 10 5 0 20 15 10 5 0
备注：为了企业良性的发展，为了员工素养的整体提升，为了提升客户的满意度，本方案秉承公平、公正 、公开的态度与方法去实施与执行，制度面前人人平等，不循私、不庇护，各负其责，执行到位。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
员工工作考核表
项目
参考内容
分值
标准
自评
主管
得分
工作态度（25%）
1、遵守制度准时上下班、不迟到、不早退、无中途外出
5
2、严于职守、坚守岗位、上班时不串岗、不聊天
5
3、按顺序当值、不擅离职守、无个人私自调班、换岗现象
5
4、服从上司安排调配，按时保质完成任务
5
5、工作积极主动，踏实肯干，认真负责，能承担超水准工作量
5
协调沟通能力（5%）
1、善于上下沟通，能排解纠纷，诱导合作，能协助他人完成任务
5
2、能很好的融入团队，有良好的团队合作精神，注重团队合作，互帮互助
5
成本意识（5%）
平时注意节约，成本意识强，能想方设法降低成本，避免浪费
5
5
业务能力（40%）
1、能够快速准确地回答客户提出的业务问题
5
2、熟练准确判断客户意向楼房价格并能熟练地同客户签约
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3、能够较好的协助客户做好业务工作，如按揭，办证等
5
4、对已经有过初步接触的客户，下次接触时能马上记起对方姓名，并作出反映
5
5、能够恰到好处地进行推介，适当的引导并吸引稳定客户
5
6、做好接待工作记录，事后对客户及接待情况进行分析，协助做好潜在客户的跟进工作
5
服务态度（15%）
1、友善、微笑接待客户，和同事能够和睦相处
5
2、礼貌热情，任何时候都能使用礼貌用语，工作中能主动为客户着想和服务
5
3、耐心，对客户的要求能认真聆听，不厌其烦、认真细致的解释，介绍
5
仪表（10%）
1、上班前必须做好情绪调整，精神饱满的投入工作
员工工作表现和态度考核表
员工工作表现和态度考核表
1. 员工信息
姓名：
职位：
部门：
入职日期：
2. 工作表现考核
2.1 工作质量
请根据以下标准，评价员工的工作质量：
- 准确性：员工的工作是否经常出现错误或失误。
- 细节完整性：员工是否仔细审查工作文件、报告或其他文件，并确保所有细节都齐全。
- 时间管理：员工是否能在规定时间内完成工作任务。
- 提案能力：员工是否能提出创意和改进工作流程的建议。
2.2 工作效率
请根据以下标准，评价员工的工作效率：
- 生产力：员工在单位时间内完成的工作量。
- 时间利用：员工是否合理利用工作时间，避免拖延或浪费时间。
- 自主性：员工是否能自我管理并高效地完成工作任务。
3. 工作态度考核
请根据以下标准，评价员工的工作态度：
- 责任感：员工是否对自己的工作负责任。
- 主动性：员工是否能主动寻找工作，并愿意承担额外的责任。
- 合作能力：员工是否能与同事和其他团队成员合作，并建立
积极的工作关系。
- 积极性：员工是否对工作保持积极的态度，并努力解决问题。
4. 总体评价
请根据员工在上述方面的表现，总结评价员工的工作表现和态度。
鼓励提供具体的例子和建议，以指导员工在未来的工作中改进和发展。
5. 签字和日期
评价人：
日期：。
(完整版)工作态度考核表
工作态度考核表附件二考核日期：加强教师职业道德建设，改进干部工作作风，是建设适应素质教育的高质量师资队伍的客观要求。
干部工作作风与教师职业道德考核作为教师年度考核的重要组成部分，其考核结果是对教师进行奖惩、培训、聘任、辞退以及教师职务晋升、晋级的重要依据，对教师专业技术职务和教师资格具有“一票否决”的作用。
为进一步加强对干部工作作风、教师职业道德的考核，增强其操作性，根据《中小学教师职业道德规范》，制定本考核细则。
【教师职业道德考核细则】一、内容和测评标准（一）依法执教（10分）1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
（3分）2、全面贯彻教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
（3分)3、自觉学习和宣传邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。
（4分）（二）爱岗敬业（16分）1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。
（4分）2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务。
（4分）3、认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。
（4分）4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。
（4分）（三）热爱学生（10分）1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。
（2分）2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。
（2分）3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。
（2分）4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
（2分）5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。
（2分）（四）严谨治学（10分）1、具有优良学风和终身学习的自觉性,不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
（4分）2、刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
工作态度考核表
是否要求自己以身作则
10%
汇总
100%
2、工作态度考评汇总表
考评人
得分
考评人权重
加权得分
直接领导
50%
隔级领导
20%
员工评价平均分
30%
汇总
100%
工作态度考核得分
3、工作态度评审表
人力资源部门根据此岗位员工工作态度得分确定其工作态度考评级别
对应考核得分
100分—90分
90分—80分以下
级别
A特别优秀
B优秀
C普通
D需要努力
E差
说明
严守纪律，积极完成工作。属于团队中工作模范
忠于职务，有效率
可信赖，但仍需要积极工作
希望再自我革新与努力
需要从根本再教育
工作态度评级：
工作态度考评
1、工作态度考核表（由直接领导、隔级领导、本部门员工填写）
考核内容
权重
得分
经营计划的立案、实施是否有充分的准备
20%
是否关心员工成长及工作效率
20%
是否关注公司长期的发展方向及长期目标的实施
10%
处理问题是否全面周到
10%
是否勇于承担责任
10%
是否注重协作，发挥团队精神
10%
是否注重对员工的培训
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【MeiWei81重点借鉴文档】
5
执行任务时，即使上司没有指示，自己也 能主动地思考与行动
6
不逃避满难题或负担的工作，反而乐于接 受并且努力解决
7
执行任务时，即使发生困难，也不会中途 放弃，一定坚持到底
8
不会把执行上遇到的障碍作为不能完成 任务的理由，而会想出解决的方法
任务的执行上
10
建立任务执行的确切目标，并且有计划与
【MeiWei_81重点借鉴文档】
工作态度考核表
序号
项目
审查栏（在对应栏内填“0”
是
1
心中有一位期待中的管理者或可作为目 标的管理者，并努力和他们一样
2
积极地探索自己的任务与其内容，并加以
明确化。而且对该内容加以说明
3
重新认识公司的方针、期待，以及公司内 外环境的变化
4
与公司、部属、相关部门的管理者、相关 人员等沟通，了解他们的期盼