教师到企业顶岗实践考核表
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教师下企业实践考核表
下企业主要目的和任务
下企业的收获、掌握的技能、取得的成果（需附有关证明材料）
所赴企业鉴定评价
Байду номын сангаас单位（章）
年 月 日
所在系部考核意见
建议等级：
系部（章） 考核小组组长：
年 月 日
学院考核意见
经考核，等级为
考核组组长：
年 月 日
学院审批意见
学院（章）
年 月 日
附件四
南京交通职业技术学院
教师下企业实践考核鉴定表
教师所在系部：＿＿＿＿＿＿＿
教师姓名：＿＿＿＿＿＿＿
填表日期：＿＿＿＿＿＿＿
南京交通职业技术学院印制
教师下企业实践考核鉴定表
教师姓名
所在系部
联系电话
所赴企业名称、实践部门、岗位名称
企业地址
企业联系人
及联系电话
实践锻炼
岗位性质
□管理 □技术 □其它：
实践锻炼起止时间
下企业的收获、掌握的技能、取得的成果（需附有关证明材料）
所赴企业鉴定评价
Байду номын сангаас单位（章）
年 月 日
所在系部考核意见
建议等级：
系部（章） 考核小组组长：
年 月 日
学院考核意见
经考核，等级为
考核组组长：
年 月 日
学院审批意见
学院（章）
年 月 日
附件四
南京交通职业技术学院
教师下企业实践考核鉴定表
教师所在系部：＿＿＿＿＿＿＿
教师姓名：＿＿＿＿＿＿＿
填表日期：＿＿＿＿＿＿＿
南京交通职业技术学院印制
教师下企业实践考核鉴定表
教师姓名
所在系部
联系电话
所赴企业名称、实践部门、岗位名称
企业地址
企业联系人
及联系电话
实践锻炼
岗位性质
□管理 □技术 □其它：
实践锻炼起止时间
教师企业顶岗实践工作考核鉴定表
附件四
许昌职业技术学院教师企业顶岗实践工作考核鉴定表
所实践岗位的知识、能力及素质要求
1.应熟悉有关工程建设和监理方面的法律、法规、合同和职责；
2.具有良好的职业道德，谨慎、勤勉地为业主服务，为工程服务；
3.应具有前瞻性，以预防为主，重在事前、事中控制；
4.要具有良好的交流沟通能力，协调好业主、承包人、政府监管部门以及监理内部交流沟通；
5.要有组织协调的能力，使参建各方的能力最大程度得到发挥；
6.要有一定的书面文字表达能力，做好各项工作总结。
顶岗单位组织结构图
注：1.本表正反双面打印，填写一份，经相关部门签署考核意见后，再复印一份。
原件留教务处，复印件留系部。
2.二级学院（部）对教师考核成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
职业学院教师企业实践锻炼鉴定考核表
2、研发设计方面要求会机械零件的设计；具备机械制图、二维和三维软件建模能力特别是二维CAD一定要会并且熟练，掌握一门三维绘图软件并可以熟练使用，这两者至关重要；掌握常规机械制造方法，了解先进的制造方法；具备机械产品创新设计能力，特别是私企，注重个人能力的突出，新产品的设计需要创新设计的意识；高层次需求：精通产品的机械结构设计和电气设计，掌握产品的机电联调。能自行完成产品的选型、产品电气系统的设计、安装、调试和维修，能独立完成产品的改造。
三、企业对高职院校人才培养的规格和需求
1＞装配制造方面，对于该企业来说，对装配人才有很大需求和要求。这里装配包括机械结构装配和电气组装，这就需要学生具有很强的动手能力，和一定的机械制图看图的本领。其次售前售后技术支持工程师和安装、调试、维护工程师对于该企业也很需要。因此高职院校机械专业培养的人才，特别要注重学生的动手实践能力，增加这方面的实践实训，多组织一些实践技能培训或者比赛，从而提高学生的动手操作能力。
业（单位）鉴定意见
部门负责人签字：盖章：年月日
院（部）鉴定意见
负责人签字：盖章：年定意见
负责人签字：盖章：年月日
职业学院教师企业实践锻炼鉴定考核表
姓名
性别
所在院（部）
机电工程学院
企业实践时间
企业（单位）名称
岗位及职务名称
企业（单位）部门负责人姓名及联系方式
教师企业实践总结（不少于1500字，请对照考核内容和标准撰写，用A4纸打印）
一、企业相关岗位（工种）的生产情况、工艺流程（操作环节）或组织方式及市场营销与需求情况
由于该公司是股份制公司，没有太多的条条框框，注重个人能力的培养和提升。该公司的市场营销情况不只只靠北京、武汉以及广州的销售部，技术研发部也会通过的人脉或者口碑得到一些订单。而目前的销售情况还是比较不错的，实习期间看到他们的订单不断。
三、企业对高职院校人才培养的规格和需求
1＞装配制造方面，对于该企业来说，对装配人才有很大需求和要求。这里装配包括机械结构装配和电气组装，这就需要学生具有很强的动手能力，和一定的机械制图看图的本领。其次售前售后技术支持工程师和安装、调试、维护工程师对于该企业也很需要。因此高职院校机械专业培养的人才，特别要注重学生的动手实践能力，增加这方面的实践实训，多组织一些实践技能培训或者比赛，从而提高学生的动手操作能力。
业（单位）鉴定意见
部门负责人签字：盖章：年月日
院（部）鉴定意见
负责人签字：盖章：年定意见
负责人签字：盖章：年月日
职业学院教师企业实践锻炼鉴定考核表
姓名
性别
所在院（部）
机电工程学院
企业实践时间
企业（单位）名称
岗位及职务名称
企业（单位）部门负责人姓名及联系方式
教师企业实践总结（不少于1500字，请对照考核内容和标准撰写，用A4纸打印）
一、企业相关岗位（工种）的生产情况、工艺流程（操作环节）或组织方式及市场营销与需求情况
由于该公司是股份制公司，没有太多的条条框框，注重个人能力的培养和提升。该公司的市场营销情况不只只靠北京、武汉以及广州的销售部，技术研发部也会通过的人脉或者口碑得到一些订单。而目前的销售情况还是比较不错的，实习期间看到他们的订单不断。
泰山学院教育顶岗实习考核表(实习单位用)
8
教学效果
教学效果好，达到了教学目的，教学内容能当堂消化巩固。
学生的求知欲高，学习积极性和学习成绩不断进步。
10
课外辅导
主动经常、耐心细致，解疑答问正确、有启发性，能因材施教；指导课外活动能力强。
6
批改作业
批改作业全面、仔细、正确，评讲作业认真、效果好。
6Hale Waihona Puke 育人或班主任工作(30%)
态度方法
态度诚恳耐心，认真负责。掌握和熟悉全班情况，计划明确、具体、可行。工作方法恰当，独立工作能力强。
课前准备
虚心求教，积极参加教研活动。
3
备课认真，教学计划、教案完整、质量较高、能独立按时完成。
3
课堂教学
教学目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统。
8
教学方法得当，启发性强，富有创新性，能全面照顾和严格要求学生，师生积极性高。
8
课堂教学组织严密，课堂秩序井然，应变能力强。
8
教学基本功好，教态自然大方，能用标准普通话教学，板书规范、美观。能熟练运用现代教育技术手段进行教学。
4
∑
100
实习单位指导教师评语
签名：
年月日
实习单位考核意见
单位（盖章）
年月日
泰山学院教育顶岗实习考核表（实习单位用）
学生姓名：实习乡镇：顶岗学校：
顶岗年级：教授科目：
考核项目
评价标准
分值
得分
思想
态度
(10%)
思想表现
热爱教育工作，团结互助，严于律己，与指导教师和学生关系融洽，受到实习学校的好评。
5
态度与纪律
实习态度认真，能严格遵守实习纪律和实习单位规章制度。
5
教学效果
教学效果好，达到了教学目的，教学内容能当堂消化巩固。
学生的求知欲高，学习积极性和学习成绩不断进步。
10
课外辅导
主动经常、耐心细致，解疑答问正确、有启发性，能因材施教；指导课外活动能力强。
6
批改作业
批改作业全面、仔细、正确，评讲作业认真、效果好。
6Hale Waihona Puke 育人或班主任工作(30%)
态度方法
态度诚恳耐心，认真负责。掌握和熟悉全班情况，计划明确、具体、可行。工作方法恰当，独立工作能力强。
课前准备
虚心求教，积极参加教研活动。
3
备课认真，教学计划、教案完整、质量较高、能独立按时完成。
3
课堂教学
教学目的明确，重点突出，难点抓得准，内容科学系统。
8
教学方法得当，启发性强，富有创新性，能全面照顾和严格要求学生，师生积极性高。
8
课堂教学组织严密，课堂秩序井然，应变能力强。
8
教学基本功好，教态自然大方，能用标准普通话教学，板书规范、美观。能熟练运用现代教育技术手段进行教学。
4
∑
100
实习单位指导教师评语
签名：
年月日
实习单位考核意见
单位（盖章）
年月日
泰山学院教育顶岗实习考核表（实习单位用）
学生姓名：实习乡镇：顶岗学校：
顶岗年级：教授科目：
考核项目
评价标准
分值
得分
思想
态度
(10%)
思想表现
热爱教育工作，团结互助，严于律己，与指导教师和学生关系融洽，受到实习学校的好评。
5
态度与纪律
实习态度认真，能严格遵守实习纪律和实习单位规章制度。
5
教师下企业实践考核鉴定表
XXX中等职业技术学校
企业：杭州汽轮机股份有限公司
系部：机械加工专业
职称：中学一级教师
姓名：
填表时间：2013年5月31日
姓名
任教学科
数控加工编程
企业名称
杭州汽轮机股份有限公司
企业地址
石桥路357号
邮编
310022
企业联络人
联络人职务
联络人电话
实践时间
2013年5月6日-2013年5月31日
实践岗位
燃气轮机知识专题
林张新
高级工程师
实践日记
日期
实践内容
6日上午
公司概述及实践活动布置专题报告会
6日下午
安全教育专题报告会
6日上午
熟悉公司场所与师傅见面
6日下午-9号
了解熟悉ck5125B数控立车
10号上午
汽轮机知识专题报告会
10号下午-14号
TK613数控镗床
14下午
叶片加工工艺报告讨论专题报告会
15-16号
调
研
成
果
通过企业的实践我深刻地感受到了企业在技术人才需求方面需要与当前职业教育培养学生的能力存在矛盾还很大，中职教育培养出来的学生能社会上有用武之地，能够得到企业的认可，就必须适应不断变化的企业技术需求来更新教学理念和教材内容。归起来，主要有以下几个方面的问题：
1、动手能力很重要。企业需要技术熟练的工人。因此学校应该把实践教学环节放在一个重要的位置，培养学生实际动手能力。2、教材改革很重要。如果只有先进的教学设施和实践实训设施，而没有与企业发展和社会发展需要的理论知识，那些东西也只成一种给人看的摆设而已，要使它们发挥的作用，教师应根据企业的发展，定期地到企业进行调研，不断完善教材内容，把市场上企业中最新的东西加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。3、要抓教师素质建设。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要提高教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，应先让教师接受最新技术的培训，要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之溶化到平时的教学中去。如果只对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。4、要搞好中职学生的就业指导工作。学校一开始就要抓好学生就业指导工作，要不断灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想；要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度；培养他们良好习惯素养、学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。
企业：杭州汽轮机股份有限公司
系部：机械加工专业
职称：中学一级教师
姓名：
填表时间：2013年5月31日
姓名
任教学科
数控加工编程
企业名称
杭州汽轮机股份有限公司
企业地址
石桥路357号
邮编
310022
企业联络人
联络人职务
联络人电话
实践时间
2013年5月6日-2013年5月31日
实践岗位
燃气轮机知识专题
林张新
高级工程师
实践日记
日期
实践内容
6日上午
公司概述及实践活动布置专题报告会
6日下午
安全教育专题报告会
6日上午
熟悉公司场所与师傅见面
6日下午-9号
了解熟悉ck5125B数控立车
10号上午
汽轮机知识专题报告会
10号下午-14号
TK613数控镗床
14下午
叶片加工工艺报告讨论专题报告会
15-16号
调
研
成
果
通过企业的实践我深刻地感受到了企业在技术人才需求方面需要与当前职业教育培养学生的能力存在矛盾还很大，中职教育培养出来的学生能社会上有用武之地，能够得到企业的认可，就必须适应不断变化的企业技术需求来更新教学理念和教材内容。归起来，主要有以下几个方面的问题：
1、动手能力很重要。企业需要技术熟练的工人。因此学校应该把实践教学环节放在一个重要的位置，培养学生实际动手能力。2、教材改革很重要。如果只有先进的教学设施和实践实训设施，而没有与企业发展和社会发展需要的理论知识，那些东西也只成一种给人看的摆设而已，要使它们发挥的作用，教师应根据企业的发展，定期地到企业进行调研，不断完善教材内容，把市场上企业中最新的东西加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。3、要抓教师素质建设。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要提高教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，应先让教师接受最新技术的培训，要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之溶化到平时的教学中去。如果只对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。4、要搞好中职学生的就业指导工作。学校一开始就要抓好学生就业指导工作，要不断灌输按劳取酬，多劳多得，不劳不得，勤劳致富的思想；要教导他们无论在什么地方都要遵守纪律，遵守时间，遵守规章制度；培养他们良好习惯素养、学好专业技能、树立刻苦钻研精神、在社会上和企业里要有务实精神、创新精神和创业能力。
教师到企业顶岗实践考核表
（单位公章）
年 月 日
所在教学系鉴定意见
（内容包括出勤、实践任务完成情况、实践效果及综合评价 ）
（单位公章）
年 月 日
注：此记录在教师到企业实践时发给本人 。
教师到企业顶岗实践考核表
教师到企业实践考核表
教师
姓名
任课专业
实践
单位
实践时间
实践的主要内容
实践任务完成情况及业务方面的收获
所在实践单位鉴定意见
（内容包括出勤、实践任务完成情况及综合评价 ）
该同志在本公司实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事，总体评价为优秀。
年 月 日
所在教学系鉴定意见
（内容包括出勤、实践任务完成情况、实践效果及综合评价 ）
（单位公章）
年 月 日
注：此记录在教师到企业实践时发给本人 。
教师到企业顶岗实践考核表
教师到企业实践考核表
教师
姓名
任课专业
实践
单位
实践时间
实践的主要内容
实践任务完成情况及业务方面的收获
所在实践单位鉴定意见
（内容包括出勤、实践任务完成情况及综合评价 ）
该同志在本公司实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事，总体评价为优秀。
高校教师赴企业实践锻炼考核表-计算机专业
一、提高了本人专业技术能力和职业教育能力 通过本次实践锻炼，本人了解了***公司的运营情况和岗位需求，并围绕 公司当前核心经营项目，将数据分析知识运用到日常工作中，从整体上把握 了公司的运作流程，熟悉了公司的规章制度。 在专业实践方面，本人协助该公司的数据分析师完成了多项数据分析工 作，和公司员工进行了数据分析常用技能方面的交流，既提高了自己将理论 知识运用于实践的能力，又提高了本人的业务水平，同时通过大量工作的处
理，加强了本人专业知识和工作的结合力度，为以后的教学积累了丰富的案 例。
二、为该公司提供了数据分析方面的理论和经验指导 在本次企业实践中，本人利用所学的大数据分析知识，为该公司的业务开 展提供了一系列完备的数据分析服务，并针对大数据背景下，数据分析的 效率问题提出了可行的解决方案，同时，利用在学院教学工作中积累的经 验，为该单位提供了关于当前我院学生学业情况、就业意向等信息，为以 后进一步的校企合作奠定了基础。
三、充分认识到工学结合培养实践性人才的重要作用 通过本次实践，本人充分认识到工学结合-学习和工作相结合的教学模 式，已经成为提高学生职业能力的特色教学途径，它实现了教学与实践的零 距离、毕业与上岗的零过度。 我们要充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校 和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、基本训练与在企业的实际工作 经历有机结合起来，在提升教师综合素质的同时，对学生的知识技能、职业 能力和综合素质进行全面的培训和提升，为学生更好的就业垫底基础。
********教师实践锻炼考核表
填表时间： 年 月 日
姓名
性别
学历
学位Βιβλιοθήκη 职称职务任教专业 大数据技术
实践单位
实践岗位 数据分析
实践时间
实践方式 □顶岗工作
理，加强了本人专业知识和工作的结合力度，为以后的教学积累了丰富的案 例。
二、为该公司提供了数据分析方面的理论和经验指导 在本次企业实践中，本人利用所学的大数据分析知识，为该公司的业务开 展提供了一系列完备的数据分析服务，并针对大数据背景下，数据分析的 效率问题提出了可行的解决方案，同时，利用在学院教学工作中积累的经 验，为该单位提供了关于当前我院学生学业情况、就业意向等信息，为以 后进一步的校企合作奠定了基础。
三、充分认识到工学结合培养实践性人才的重要作用 通过本次实践，本人充分认识到工学结合-学习和工作相结合的教学模 式，已经成为提高学生职业能力的特色教学途径，它实现了教学与实践的零 距离、毕业与上岗的零过度。 我们要充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校 和企业的双向互动和长期合作，将理论学习、基本训练与在企业的实际工作 经历有机结合起来，在提升教师综合素质的同时，对学生的知识技能、职业 能力和综合素质进行全面的培训和提升，为学生更好的就业垫底基础。
********教师实践锻炼考核表
填表时间： 年 月 日
姓名
性别
学历
学位Βιβλιοθήκη 职称职务任教专业 大数据技术
实践单位
实践岗位 数据分析
实践时间
实践方式 □顶岗工作
教师企业实践鉴定表
3.学习并掌握在企业实际中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；
4.了解企业的生产实际，鼓励教师进企业参与企业研发项目，充分发挥教师专业技能，提高实践技能，强化岗位专业知识。
企业实践所完成的任务
1.掌握了企业的生产组织方式、工艺流程、劳动定额、产业发展趋势等基本情况；
2.熟悉了企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等内容；
3.学习了企业在实际中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；
企业评价
单位（章）
2012年月日
注：随此表另附企业实践工作总结
西北工业学校专业教师企业实践鉴定表
教师姓名
Hale Waihona Puke 系部联系电话企业名称、
实践部门
陕西兴化集团责任有限公司
机修分厂
企业地址
陕西兴平市东城区
企业联系人
及联系电话
实践时间
2012年8月11日—2012年9月10日
企业实践主要目的和任务
1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、劳动定额、产业发展趋势等基本情况；
2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等内容；
4.了解企业的生产实际，鼓励教师进企业参与企业研发项目，充分发挥教师专业技能，提高实践技能，强化岗位专业知识。
企业实践所完成的任务
1.掌握了企业的生产组织方式、工艺流程、劳动定额、产业发展趋势等基本情况；
2.熟悉了企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等内容；
3.学习了企业在实际中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；
企业评价
单位（章）
2012年月日
注：随此表另附企业实践工作总结
西北工业学校专业教师企业实践鉴定表
教师姓名
Hale Waihona Puke 系部联系电话企业名称、
实践部门
陕西兴化集团责任有限公司
机修分厂
企业地址
陕西兴平市东城区
企业联系人
及联系电话
实践时间
2012年8月11日—2012年9月10日
企业实践主要目的和任务
1.了解企业的生产组织方式、工艺流程、劳动定额、产业发展趋势等基本情况；
2.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等内容；
教师下企业考核表
优10-8
良7
中6
差5以下
顶岗表现
（20分）
工作积极主动，尽职尽责，无工作事故和工作差错。
优20-17
良16-14
中13-12
差11以下
顶岗锻练的工作质量
（30分）
圆满完成了顶岗锻炼所规定的任务和交办的其他任务，各方面反映良好。
优பைடு நூலகம்0-25
良24-19
中18-13
差13以下
各项目汇总得分
教师下企业顶岗锻炼考核标准表
考核
指标
考核内容
评分标准
本人自评
学校测评
职业
道德
（10分）
服从部门工作安排，主动参与业务工作，工作责任心和服务意识强；诚实守信，不做有损学校形象的事情。
优10-8
良7
中6
差5以下
执行政策认真
（10分）
认真学习顶岗岗位的有关政策法规和学校有关锻炼的文件精神，在锻炼期间理解、执行无差错。
优10-8
良7
中6
差5以下
职业技能
（10分）
能熟练掌握岗位必需的知识与技能，能履行岗位职责，所掌握的技能能很好地运用于教学实践中。
优10-8
良7
中6
差5以下
协调创
新能力
（10分）
能与部门人员和谐共事，工作中没有出现矛盾纠葛，能较好地完成各项任务。
优10-8
良7
中6
差5以下
出勤
情况
（10分）
遵守坐班考勤制度，按时上、下班，自觉履行有事请假手续，期间出勤率在90%以上
良7
中6
差5以下
顶岗表现
（20分）
工作积极主动，尽职尽责，无工作事故和工作差错。
优20-17
良16-14
中13-12
差11以下
顶岗锻练的工作质量
（30分）
圆满完成了顶岗锻炼所规定的任务和交办的其他任务，各方面反映良好。
优பைடு நூலகம்0-25
良24-19
中18-13
差13以下
各项目汇总得分
教师下企业顶岗锻炼考核标准表
考核
指标
考核内容
评分标准
本人自评
学校测评
职业
道德
（10分）
服从部门工作安排，主动参与业务工作，工作责任心和服务意识强；诚实守信，不做有损学校形象的事情。
优10-8
良7
中6
差5以下
执行政策认真
（10分）
认真学习顶岗岗位的有关政策法规和学校有关锻炼的文件精神，在锻炼期间理解、执行无差错。
优10-8
良7
中6
差5以下
职业技能
（10分）
能熟练掌握岗位必需的知识与技能，能履行岗位职责，所掌握的技能能很好地运用于教学实践中。
优10-8
良7
中6
差5以下
协调创
新能力
（10分）
能与部门人员和谐共事，工作中没有出现矛盾纠葛，能较好地完成各项任务。
优10-8
良7
中6
差5以下
出勤
情况
（10分）
遵守坐班考勤制度，按时上、下班，自觉履行有事请假手续，期间出勤率在90%以上
顶岗实习企业考核表
实习指导教师签字：
年月日
顶岗实习总成绩：（总成绩=企业人力资源部门评定成绩×60%＋指导教师评定成绩×60%）
优秀（90）
良好（80）
一般（70）
合格（60）
不合格（60以下）
带队教师签字：
年月日
莒县职业技术教育中心
学生顶岗实习企业考核表
姓名
班级
实习企业
（盖章）
企业情况：A优秀B良好C一般C较差
职业素养：A优秀B良好C一般C较差
工作态度：A优秀B良好C一般C较差
敬业精神：A优秀B良好C一般C较差
专业技能：A优秀B良好C一般C较差
协作能力：A优秀B良好C一般C较差
创新意识：A优秀B良好C一般C较差
心理素质：A优秀B良好C一般C较差
工作实绩：A优秀B良好C一般C较差
企业人事部门成绩评定：
优秀（90）
良好（80）
一般（70）
合格（60）
不合格（60以下）
实习单位人力资源部门盖章：
年月日
指导教师评定学生实习成绩：
优秀（90）
良好（80）
一般（70）
合格（60）
不合格（60以下）
年月日
顶岗实习总成绩：（总成绩=企业人力资源部门评定成绩×60%＋指导教师评定成绩×60%）
优秀（90）
良好（80）
一般（70）
合格（60）
不合格（60以下）
带队教师签字：
年月日
莒县职业技术教育中心
学生顶岗实习企业考核表
姓名
班级
实习企业
（盖章）
企业情况：A优秀B良好C一般C较差
职业素养：A优秀B良好C一般C较差
工作态度：A优秀B良好C一般C较差
敬业精神：A优秀B良好C一般C较差
专业技能：A优秀B良好C一般C较差
协作能力：A优秀B良好C一般C较差
创新意识：A优秀B良好C一般C较差
心理素质：A优秀B良好C一般C较差
工作实绩：A优秀B良好C一般C较差
企业人事部门成绩评定：
优秀（90）
良好（80）
一般（70）
合格（60）
不合格（60以下）
实习单位人力资源部门盖章：
年月日
指导教师评定学生实习成绩：
优秀（90）
良好（80）
一般（70）
合格（60）
不合格（60以下）
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教师到企业实践考核表
教师
姓名
任课专业
实践
单位
实践时间
实践的
主要内
容
实践任
务完成
情况及
业务方
面的收
获
所在实践单位鉴定意见
（内容包括出勤、实践任务完成情况及综合评价）
该同志在本公司实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决。
生活积极向上，举止文明。
与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事，总体评价为优秀。
（单位公章）
年月日
所在教
学系鉴
定意见
（内容包括出勤、实践任务完成情况、实践效果及综合评价）
（单位公章）
年月日注：此记录在教师到企业实践时发给本人。