教科版科学一年级上册第二单元测试卷(B卷).docx
2020年教科版科学一年级上册第二单元测试卷(B卷)(I)卷
2020年教科版科学一年级上册第二单元测试卷（B卷）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 用不同的物体测量，结果可以比较吗？（）A．可以B．不可以2 . 下面纸带上画的刻度不正确的是（）。
A．B．C．3 . 通常我们在做测量液体密度的实验时，用的测量仪器是。
A．比重计B．温度计C．秒表4 . 一支铅笔的长度约为（）。
A．15cm B．15mm C．15dm5 . 测量蚯蚓的长度最好用（）。
A．直尺B．直尺和细绳C．三角板6 . 下面各种容器中可以用作雨量器的是（）。
A．B．C．D．7 . 用直尺可以测量书本的（）。
A．页数B．长和宽C．内容二、填空题8 . 用温度计测量水的温度时，要将温度计的（_______）浸入水中，不要碰容器的（________）和（_______）。
读数时，温度计不能拿出（_______）。
9 . 读数时，视线要与______________；记录测量结果时，要写出___________和______________。
10 . 量筒是测量_______________的工具，天平是测量_______________的工具。
11 . 为了更精确地测量，科学家还发明了各种各样的（________）。
12 . 用直尺测量物体的长度时，应注意直尺的___________与物体的一端对齐。
三、判断题13 . 用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。
（_____）14 . 在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。
（_______）15 . 在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。
（______）16 . 文具盒有5块橡皮长。
（_____）17 . 比较不同组的“过山车”可以用软尺或细绳来测量。
（____）四、连线题18 . 描述物体时，我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【B卷】
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.（）是单细胞生物。
A.草履虫B.小白鼠C.青蛙2.洋葱内表皮是由（）构成的。
A.微生物B.细胞C.病毒D.细菌3.下列制作洋葱表皮装片的具体方法，顺序正确的是（）。
A.滴水、染色、展膜、盖片、吸水B.滴水、展膜、盖片、染色、吸水C.展膜、滴水、盖片、染色、吸水4.下面的物品不能起放大物体图像作用的是（）。
A.装满水的烧瓶B.玻璃片C.树叶上的露珠5.在空间站荧光显微镜下，我们看见了一闪一闪跳动的心肌细胞，关于细胞下列说法错误的是（）。
A.世界上第一个发现细胞的科学家是列文虎克B.除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位C.有些生物只有一个细胞构成，比如草履虫D.心肌细胞会生长和死亡6.将下列防止物品发霉的方法与原理用线连接起来。
把食物放入冰箱里隔绝空气中的细菌食品盒里放干燥剂紫外线杀灭细类食品杀菌后真空包装低温环境霉菌不易繁殖在太阳下曝晒衣服干燥环境中霉菌不易生长二.填空题(共6题，共18分)1.我们可以通过向池塘或鱼缸里的水中倒进（）来培养微小的生物。
2.2020年新型冠状病毒性肺炎在全球肆虐，医生借助（）可以观察到新型冠状病毒，新型冠状病毒、草履虫和变形虫等都是（）。
3.我们在制作洋葱表皮装片的时候，盖盖玻片要使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止（）。
我们在制作草履虫装片的时候，为了防止草履虫移动太快，我们可以（）。
4.危害人类健康的病毒和细菌叫做（），许多传染病就是由此引起的。
5.如果显微镜的目镜上标有10X，物镜上标有16X，那么观察到的物体将被放大（）倍。
6.用（）能看到肉眼不能看到的（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.近视眼镜可以当放大镜去观察蚜虫。
（）2.人体由细胞构成，植物就没有细胞。
（）3.列文虎克用显微镜看到了河水中的微小生物，并画了下来，轰动了全世界。
（）4.很多昆虫拥有复眼，但是它们的视力远远不及人类，但对于移动的物体反应十分敏感。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【黄金题型】
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.小科想观察细胞, 应该（）。
A.用肉眼观察B.用显微镜观察C.用放大镜观察2.英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察软木片时, 首次发现了（）。
A.细菌B.细胞C.病毒D.微生物3.第一位用自制显微镜发现并命名“细胞”的科学家是（）。
A.伽利略B.列文虎克C.罗伯特胡克D.牛顿4.下列不属于单细胞生物的是（）。
A.眼虫B.变形虫C.菜青虫5.放大镜属于（）。
A.凹透镜B.凸透镜C.平面镜6.蟋蟀的“耳朵”在（）。
A.头部B.足的内侧C.腹部D.胸部二.填空题(共6题, 共20分)1.病毒是一类（）的特殊生物。
它们的结构非常简单, 由（）和（）组成。
绝大多数病毒只有在（）下才能看到。
2.使用放大镜观察到的滑道比肉眼观察到的滑道更（）。
3.（）的发明, 把人类带入一个崭新的微观世界。
4.用透镜组合而成的显微镜叫作（）显微镜。
5.小刚的爷爷正在用放大镜看报纸, 生活中放大镜具有特点: （）。
6.放大镜能把物体的图像（）。
加满水后的烧杯、玻璃瓶等也具有（）物体图像的作用。
三.判断题(共6题, 共12分)1.在水中生活着许多像草履虫、喇叭虫、变形虫等微生物。
（）2.如果显微镜的物镜上标有“50X”, 目镜上标有“20X”, 那么用这个显微镜观察, 物体的图像放大倍数是70倍。
（）3.用显微镜观看察洋葱表皮细胞时, 用不上载玻片和盖玻片。
（）4.显微镜的发明把人类带入了一个崭新的微观世界。
（）5.我们认识了变形虫、草厦虫、鼓藻、船型硅藻这些微生物, 它们也由细胞组成。
（）6.透明圆柱形和球形的器皿装水也有放大作用。
（）四.连线题(共1题, 共4分)1.将下列观察工具与相应的观察范围用线连起来。
光学显微镜能看到小昆虫等放大镜放大几十倍, 能观察到生物的一些较小的器官和组织眼睛放大一千多倍, 能观察到生物的细胞、微生物电子显微镜放大几百万倍, 能观察到细菌、病毒五.简答题(共5题, 共20分)1.人们把放大镜叫作凸透镜, 这是为什么？2.一个凸透镜的放大倍数是有限的, 怎样才能把物体放得更大呢？3.在观察过程中, 小明发现水中微小的生物活动速度很快。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【综合卷】
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题, 共14分)1.蟋蟀的“耳朵”在（）。
A.头部B.足的内侧C.腹部D.胸部2.将下列防止物品发霉的方法与原理用线连接起来。
把食物放入冰箱里隔绝空气中的细菌食品盒里放干燥剂紫外线杀灭细类食品杀菌后真空包装低温环境霉菌不易繁殖在太阳下曝晒衣服干燥环境中霉菌不易生长3.下列活动能够感染狂犬病是（）。
A.吃狗肉B.和狗玩耍C.被狗咬伤4.早在1663年, 用自制的复合显微镜观察到细胞的英国科学家是（）。
A.列文虎克B.罗伯特胡克C.培根5.制作酸奶时利用到的微生物是（）。
A.细菌B.病毒C.真菌6.下列说法中正确的是（）。
A.蝴蝶的“鼻子”长在它的头部B.苍蝇的复眼由1000个小眼睛组成C.只有蝴蝶的翅膀上有鳞片二.填空题(共6题, 共28分)1.在水中生活着许许多多的微生物, 常见的有（）、（）、（）。
2.放大镜和显微镜的发明, 让我们看到了（）、病毒和（）。
3.正确使用显微镜的方法: 安放——（）——上片——（）——观察。
4.组合凸透镜可以使图像放得更（）, 其中位于上方的凸透镜相当于显微镜中的（） , 位于下方的凸透镜则相当于显微镜中的（）。
5.放大镜的镜片又叫（）, 其特点为（）, 生活中用到放大镜的是（）。
6.（）的发明是人类认识世界的一大飞跃, 它是人类认识微小世界的重要观察工具。
三.判断题(共6题, 共12分)1.简易显微镜中两个放大镜之间的距离可以是任意调节的。
（）2.在空气中、水中、食物中、地下, 动植物和人体里, 都有微生物。
（）3.透过放大镜、望远镜用眼睛看太阳, 阳光可能聚集在一点照射在人眼中, 伤害人眼。
（）4.木耳和蘑菇属于真菌。
（）5.有的植物细胞很大, 我们可以用肉眼直接观察到。
（）6.微生物就是细菌和病毒, 应该想尽办法将其消除。
（）四.连线题(共1题, 共5分)1.将人类的“老师”和人类的发明连起来。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案【考试直接用】
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.“拃”最早是（）国人最先发明的。
A.英国B.美国C.中国2.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（）来测量。
A.橡皮B.纸带 C.小3.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（）A.是世界通用的B.有等距离的刻度C.不可以弯曲 D.以上都不是4.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（）个格的长度。
A.6B.7C.85.测量物体长度时，测量计划是（）。
②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①B.②④①③C.①②③④二.填空题1.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（）点和（）点。
2.确定（）点和（）点是测量的基本要素。
3.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（）、（）再（）进行比较。
4.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（）的标准物来测量。
5.比较几只恐龙的大小可以从（）、（）、（）等方面比较。
6.我们通过（）来观察世界。
三.判断题1.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。
（）2.比较就是比较几种同类事物的异同。
（）3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。
（）4.测量时要按照一定的方法进行。
（）5.“十进制”对测量没有帮助。
（）6.每次测量只测一次就可以。
（）四.连线题1.连线题。
五.简答题1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？3.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。
选择的理由：（）4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）（2）六.综合题1.请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。
（）；（）；（）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.B二.填空题1.起点；终点2.起；终3.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远4.相同5.比较高矮；比较长短；比较大小6.眼睛三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷加答案(精选题)
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于微生物的是（）。
A.蘑菇B.芝麻C.蚂蚁2.下列微生物可以直接食用的（）。
A.酵母菌B.乳酸菌C.蘑菇3.宇航员在空间站中往扁平的水膜中慢慢注入水后水膜变成了水球，如下图在这过程中（）。
A.凸度越来越大，放大倍数变大，观察到的视野范围变小B.凸度越来越大，放大倍数变大，观察到的视野范围变大C.凸度越来越大，放大倍数不变，观察到的视野范围变小D.凸度越来越大，放大倍数变小，观察到的视野范围变大4.生物体的生长发育过程就是（）的生长发育过程。
A.细菌B.细胞C.骨骼5.下列哪个说法正确的是（）。
A.我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。
B.我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。
C.放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。
6.下列适合用来培养微小生物的是（）。
A.自来水B.纯净水C.鱼缸里的水二.填空题(共6题，共16分)1.用透镜组合而成的显微镜叫作（）显微镜，它能把物体的图像放大几百到几千倍。
2.通常保持（）可以防霉。
3.凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物（比如（）、（）等），都具有（）的功能。
4.（）的发明，把人类带入一个崭新的微观世界。
5.我们一般可以用（）培养草履虫。
6.苍蝇眼睛由许多小眼组成，每只小眼都是（）的。
三.判断题(共6题，共12分)1.放大镜的镜片是透明的。
（）2.在显微镜下观察物体时，物体要尽量薄一些。
（）3.台式光学显微镜结构相对复杂，手持式简易显微镜结构相对简单。
（）4.装满水的烧杯、锥形瓶、广口瓶等都能放大物体的图像。
（）5.把两个凸透镜组合起来，一定比一个凸透镜的放大倍数要大。
（）6.植物和人体都是由细胞构成的。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.把下列观察工具与观察范围连起来。
肉眼晶体、器官等较小组织放大镜细胞、微生物光学显微镜细菌、病毒电子显微镜小昆虫五.简答题(共5题，共20分)1.水中有哪些常见的微小生物？它们是生物吗？2.面包发霉是大量霉菌造成的，新冠疫情是新型冠状病毒引起的，霉菌和病毒都是微生物，小科认为微生物都是有害的。
科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案(考试直接用)
教科版科学一年级上册第二单元?比拟与测量?测试卷一.选择题1.比拟距离时，不需要标出〔〕。
A.起点B.终点C.中点2.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针〔〕。
A.太短了B.不好看C.长短都一样3.下列图铅笔图形长度从长到短的排序是〔〕。
A.〔1〕〔2〕〔3〕B.〔2〕〔3〕〔1〕C.〔1〕〔3〕〔2〕D.〔2〕〔1〕〔3〕4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。
A.卷尺B.软尺C.卡尺D.折叠尺5.测量作业本的宽度，最适宜的物体是〔〕。
A. B. C.二.填空题1.我们通过〔〕来观察世界。
2.用尺子测量物体时，要把尺子的〔〕刻度线与物体的一端对齐。
3.我们生活中常见的尺子的名称。
4.我预测自己的课桌有〔〕拃，实际测量有〔〕拃。
5.在比拟纸蛙跳远的距离时，需要标出〔〕、〔〕再〔〕进行比拟。
6.比照尺子和测量纸带，我发现它们都有〔〕刻度；标记线的间距〔〕；标记线〔〕出现；都有〔〕标记。
〔从“重复〞“0〞“相等〞“数字〞中选填〕三.判断题1.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比拟出长短。
〔〕2.比拟就是比拟几种同类事物的异同、高低。
〔〕3.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。
〔〕4.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比拟。
〔〕5.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。
〔〕6.测量时要按照一定的方法进行。
〔〕四.连线题1.钢卷尺直尺软尺五.简答题1.用拃和小方块测量桌面的长，哪个更准确？并说明理由。
选择的理由：〔〕2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
〔1〕〔2〕3.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题1.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。
①在纸带上标出纸蛙跳了多远。
②开始比赛。
③画起跳线。
④画终点。
正确的顺序是：〔〕。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷含答案(满分必刷)
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共14分)1.下面这几种可以测量课桌高度的工具中，最准确、最方便的工具是（）。
A. B. C.2.要测出水桶一圈的长度，选择（）来测量更方便。
A.小棒B.测量纸带C.小立方体3.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（）个格的长度。
A.6B.7C.84.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（）起点。
A.相同B.不同5.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（）。
A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（1）C.（1）（3）（2）D.（2）（1）（3）6.要想测量水杯一圈的长度，用（）来测量最合适。
A. B. C.7.下面三根绳子中，最长的是（）。
A. B.C.二.填空题(共7题，共36分)1.观察物体时常用（）、（）（）（）（）器官。
用眼睛可以（），用耳朵可以（）音乐，用鼻子（）饭菜。
2.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
3.除了手以外，我们还可以利用（）、（）、（）等物体来帮助测量。
（任写三个）4.小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（）（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如下图所示，图中橡皮擦的长度为（）cm。
5.确定（）点和（）点是测量的基本要素。
6.测量桌子高度时，我们可以借助（）来测量。
7.用尺子测量物体时，要把尺子的（）刻度线与物体的一端对齐。
三.判断题(共7题，共14分)1.每个人的“拃”的长短都是相同的。
（）2.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。
（）3.测量时要按照一定的方法进行。
（）4.用不同的物体测量得到的结果不能比较。
（）5.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。
（）6.软尺可以测量身高。
（）7.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。
（）四.简答题(共1题，共4分)1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案(实用)
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在“怎样放得更大”的实验中，调节两个放大镜间的距离是为了（）。
A.提高放大倍数B.使图像更清晰C.减小放大倍数D.使图像更亮2.制作酸奶时利用到的微生物是（）。
A.细菌B.病毒C.真菌3.英国科学家罗伯特·胡克用显微镜观察软木片时，首次发现了（）。
A.细菌B.细胞C.病毒D.微生物4.鱼缸里的水发绿，主要是因为水中的（）过多生长引起的。
A.船型硅藻B.草履虫C.绿藻5.下列不属于水中微生物的是（）。
A.鼻涕虫B.草履虫C.变形虫D.船型硅藻6.在使用显微镜时，在目镜中观察时比较黑，这时可调节（）。
A.目镜B.物镜C.反光镜二.填空题(共6题，共18分)1.根据生物体细胞的数量，可把生物分为（）和（）。
2.（）和乳酸菌等都是对人体有益的微生物。
3.我们观察到洋葱表皮上有一个个如房间似的结构，这是洋葱的（）随着显微镜制作技术的提高，人们发现生命都是由（）组成的。
第一个提出这个名称的人是（）。
4.（）能分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。
5.列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（）镜。
6.（）是构成生命体的基本单位。
三.判断题(共6题，共12分)1.放大镜的镜片的凸度越大，其放大物体图像的倍数就越小。
（）2.显微镜下观察物体必须制成玻片标本。
（）3.放大镜和显微镜的放大倍数都是无限的。
（）4.草蛉、瓢虫和蚂蚁都是蚜虫的天敌。
（）5.池塘里的一滴水中含有许多微小的生物。
（）6.取一些池塘或鱼缸里的水，倒入装有干草的烧杯中，几天后发现水面上出现了霉点，这些霉点是由肉眼看不到的微生物结集而成的。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.把下列实验器材与作用连起来。
镊子放置切片标本培养皿盛化学药品滴管染色载玻片吸取少量的液体碘酒夹取实验材料五.简答题(共5题，共20分)1.在放大镜和显微镜发明以后，人类探知世界的能力和范围变大，请你说说有哪些主要变化？①放大镜和显微镜没有发明以前，人们能观察到：②放大镜和显微镜发明以后，人们能观察到：2.为什么利用两个放大倍数不同的凸透镜制成的显微镜可以使物体的像被放得更大？3.用显微镜观察到微生物游动的特别快，为了更好的观察，如果是你，你应该（至少两种方法）__________________________________________________________________4.早期的显微镜是怎么制作的？5.面包发霉是大量霉菌造成的，新冠疫情是新型冠状病毒引起的，霉菌和病毒都是微生物，小科认为微生物都是有害的。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及一套参考答案
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.我们的皮肤表面, 每平方厘米含有细胞数量超过（）个。
A.1000B.10000C.1000002.下列不需要用放大镜的是（）。
A.开发计算机程序B.修理精密仪器C.观察植物的花的结构3.继阿尔法, 德尔塔毒株后, 新晋焦点毒株奥密克戎来势汹汹。
虽然奥密克戎正在全球范围内快速传播, 但它还是新冠病毒, 原有应对措施还是有用的。
下列应对措施正确的是（）。
①做好行程报备, 提高隔离意识②严格进行边境管理③奥密克戎既扩散全球, 就无需带口罩④接种加强疫苗针A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.在调查池塘中的生物时, 用光学显微镜不能观察到的是（）。
A.变形虫B.病毒C.船型硅藻5.第一位用自制显微镜发现并命名“细胞”的科学家是（）。
A.伽利略B.列文虎克C.罗伯特胡克D.牛顿6.小科想观察细胞, 应该（）。
A.用肉眼观察B.用显微镜观察C.用放大镜观察二.填空题(共6题, 共16分)1.我们在制作洋葱表皮装片的时候, 盖盖玻片要使它的一侧先接触载玻片上的液滴, 然后缓缓放平, 其目的是防止（）。
我们在制作草履虫装片的时候, 为了防止草履虫移动太快, 我们可以（）。
2.法国科学家（）是第一个把微生物和疾病联系起来的人。
3.显微镜在生活中的用处可真大, 你会利用身边的材料自制一个简易显微镜吗？你需要的材料: （）4.如果一个放大镜把物体的图像放大了2倍, 另一个放大镜放大了3倍, 它们组合成的简易显微镜可以把观察到的图像放大（）倍。
5.叶肉细胞内含（）呈绿色, 是植物进行（）作用的主要部分。
6.新型冠状病毒与草履虫一样, 也是一种（）, 但是它没有细胞结构, 不能独立生存。
三.判断题(共6题, 共12分)1.显微镜能看到很多生物的细胞, 但是病毒只有电子显微镜才可看到。
（）2.微生物就是细菌和病毒, 应该想尽办法将其消除。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【精练】
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下列哪个说法正确的是（）。
A.我们得病时的病菌只有通过显微镜才能观察到。
B.我们得病时的病菌可以通过放大镜来观察。
C.放大镜可以想把物体放大多少倍就放大多少倍。
2.有效预防新冠肺炎等传染病, 下面做法中错误的是（）。
A.不通风B.勤洗手C.戴口罩3.放大镜的放大倍数与镜片的（）有关。
A.面积B.凸度C.材质D.透明度4.苍蝇用（）来辨别气味。
A.鼻子B.触角C.嘴D.眼睛5.如果使用的显微镜目镜、物镜分别标着“10×”和“16×”, 那么图像将被放大（）倍。
A.6B.26C.1606.用显微镜观察玻片标本时, 玻片移动的方向和从目镜里看到的移动方向（）。
A.相同B.相反C.无关二.填空题(共6题, 共36分)1.（）的发明是人类认识世界的一大飞跃, 它是人类认识微小世界的重要观察工具。
2.正确使用显微镜的方法: 安放——（）——上片——（）——观察。
3.放大镜也叫（）, 特点是中间（）、边缘（）, 它具有（）功能, 用它观察物体, 能看到更多的细节。
放大镜的放大倍数和（）没有关系, 和（）有关。
放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（）。
4.人类探索（）的成果, 促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如: ①（）；②（）；③（）；④（）。
5.若将馒头置于一个温暖而潮湿的地方, 数天后出现许多黑色斑点, 它们所属的生物类群是（）。
6.微生物是（）, 具有同其它（）一样的共同特征。
三.判断题(共6题, 共12分)1.显微镜下, 如果草履虫运动迅速, 不便观察, 最简单的方法放在太阳下晒干后再观察。
（）2.生物都是由细胞构成的, 细胞的结构都是一样的。
（）3.所有的微生物都必须借助显微镜才能观察到。
（）4.用放大镜可以清楚地观察到“新冠病毒”。
（）5.草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、细菌都是单细胞生物。
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及参考答案【新】
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（）A.是世界通用的B.有等距离的刻度C.不可以弯曲 D.以上都不是2.在用纸带帮助测量时，要注意（）。
A.用的手指不用相同B.每拃的指尖不用相连C.一拃一拃要相连3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（）来测量。
A.橡皮B.纸带 C.小4.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（）。
A.太短了B.不好看C.长短都一样5.“拃”最早是（）人发明的。
A.美国B.中国C.英国二.填空题1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（）、（）再（）进行比较。
2.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（）点和（）点。
3.“拃”是指张开的（）到（）间最长的距离。
4.观察物体时常用（）、（）（）（）（）器官。
用眼睛可以（），用耳朵可以（）音乐，用鼻子（）饭菜。
5.（）是世界通用的同一标准的测量工具。
6.我预测自己的课桌有（）拃，实际测量有（）拃。
三.判断题1.用手测量最准确。
（）2.每次测量只测一次就可以。
（）3.在比较距离时需要标出起点和终点。
（）4.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。
（）5.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。
（）6.对比尺子，纸带的优点是测量结果更标准，缺点是更容易坏。
（）四.连线题1.连线题。
6个差一点2根 3块半五.简答题1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）（2）六.综合题1.丽丽和天天进行纸蛙跳远比赛，下面是他们比赛的情况。
（1）第一次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）（2）第二次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）（3）第三次比赛，谁的纸蛙跳得远？（）（4）通过三次比赛，谁的纸蛙赢了比赛？（）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.A5.B二.填空题1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远2.起点；终点3.大拇指；中指4.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻5.尺子6.5；6三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.使用标准工具进行长度的测量。
教科版科学一年级上册第二单元 比较与测量 测试卷附参考答案AB卷
教科版科学一年级上册第二单元比较与测量测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.一拃是大拇指与（）之间的距离。
A.食指B.中指C.小拇指2.下面哪个箭头最长？（）A.AB.BC.C3.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（）。
A.公平B.跳得更远C.跳得更高4.下面（）活动用不到尺子。
A. B. C.5.“拃”最早是（）国人最先发明的。
A.英国B.美国C.中国6.下面哪个箭头最长? （）A.B.C.D.7.花瓣从多到少的排序是（）。
（1）（2）（3）A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（1）C.（1）（3）（2）D.（2）（1）（3）8.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（）个格的长度。
A.6B.7C.89.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（）A.是世界通用的B.有等距离的刻度C.不可以弯曲 D.以上都不是10.要测出水桶一圈的长度，选择（）来测量更方便。
A.小棒B.测量纸带C.小立方体二.填空题(共10题，共56分)1.—拃通常指（）指尖和（）指尖之间最长的距离。
2.测量桌子高度时，我们可以借助（）来测量。
3.利用“十进制”进行测量时优点有：（）、（）。
4.测量纸带的优点有：（）、（）、（）。
5.除了手以外，我们还可以利用（）、（）、（）等物体来帮助测量。
（任写三个）6.我们生活中常见的尺子的名称。
7.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（）点和（）点。
8.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（）、（）、（）。
9.使用纸带和尺子测量，（）测量的结果更精确。
10.观察物体时常用（）、（）（）（）（）器官。
用眼睛可以（），用耳朵可以（）音乐，用鼻子（）饭菜。
三.判断题(共10题，共20分)1.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。
（）2.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。
（）3.我们可以用手来测量物体长度。
（）4.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。
（）5.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。
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教科版科学一年级上册第二单元测试卷（ B 卷）
姓名 :________班级:________成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 .不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（）。
A．不一样的B．一样的
2 .下面纸带上画的刻度不正确的是（）。
A．B．C．
3 .测量一定量的水的体积时，应选择合适的量筒，将杯中的水（）缓缓倒入量筒中。
A．垂直B．灌入C．倾斜D．沿筒壁
4 .可以用不同的工具来测量物体，（）的工具便于测量长的物体。
A．长B．短
5 .测量物体时，必须紧靠被测物体的是（）
A．直尺
B．眼睛
C．身体
D．无
6 .测量我们的腰围应该用（）。
A．B．
C．
7 .用直尺可以测量书本的（）。
A．页数B．长和宽C．内容
8 .测量水桶一圈的长度，我们选择（）来测量更方便和准确。
A．纸带B．软尺C．塑料尺
二、填空题
9 .用温度计测量水的温度时，要将温度计的（_______）浸入水中，不要碰容器的（________）和（_______）。
读数时，温度计不能拿出（_______）。
10 .刻度尺是测量_____________的基本工具。
11 .使用天平测量物体重量时，水平放置天平，游码__________ ，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
左盘放称重的 __________ ，右盘放 __________，砝码用镊子夹取先大后小，再拨动游码，使指针指向分度盘中央。
读数时先读取砝码质量，再读取游码刻度值，两者__________就是物体质量。
12 .使用纸带和尺子测量，______测量的结果更精确。
13 .物体的冷热程度叫__________，通常用摄氏度（℃）来表示，____________是测量温度的工具。
三、判断题
14 .我长一些！（_____）
15 .测量时要按照一定的方法进行。
（_____）
16 .预测能帮我们节省测量时间。
（_____）
17 .温度计是测量温度的工具。
（_________）
18 .（____）
四、连线题
19 .我会连线
眼睛看气味
鼻子闻颜色、形状
舌头尝软硬、冷热
用手摸味道
20 .将下列物体与对应的用途连接。
测量温度
测量体积
测量长度
计量时间
五、排序题
21 .请按照测量不准确到准确的顺序，给下面的测量工具排顺序。
（ ______）（______）（______）
22 .排序题
回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。
①②③④
正确的制作过程，按顺序排列应是___________________ 。
23 .给下列植物的生长顺序排序（_____）（ _______）（ _______） .
A．B．C．
24 .怎样用天平测量物品的质量呢?
（______）读数
（______）称重
（______）调平衡
25 .排序题
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把 10 个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是___________________ 。
六、综合题
26 .小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（ 1）（ 2）
27.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
参考答案一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
三、判断题
1、
3、
4、
5、
四、连线题1、
2、
五、排序题1、
2、
3、
5、
六、综合题1、
2、。