(完整版)学校家校联系制度
学校家校联系制度范文（4篇）
学校家校联系制度范文第一章总则第一条为了加强学校与家庭之间的联系和合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》等法律、法规的规定，制定本制度。
第二条学校家校联系制度是学校与家庭之间相互关心、相互支持、相互配合的一种制度，旨在促进学校与家庭之间的密切联系，共同推进学生的全面发展。
第三条学校家校联系制度适用于全体教职员工、学生和家长，具体内容包括学校与家庭之间的沟通方式、频次、沟通内容等。
第四条学校家校联系制度应当与学校教育教学方案、学校日常管理制度等紧密结合，相互协调，相互支持。
第二章机制与任务第五条学校应当建立健全学校与家庭联系的机制，通过家长会、家访、亲子活动等方式开展家校联系工作。
第六条学校应当聘请专职教师或工作人员负责学校与家庭之间的联系工作，具体任务包括：（一）组织召开家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动，及时了解家长的意见和建议。
（二）定期进行家访，了解学生家庭情况，提供必要的教育帮助和支持。
（三）组织亲子活动，促进家庭成员之间的沟通和互动，增强家庭教育的有效性。
（四）建立家校联系的信息平台，及时发布学校通知、学生作业、学生成绩等信息。
第七条家庭应当积极主动参与学校与家庭之间的联系工作，提供必要的支持和配合。
第八条家长有权利通过家长会、家访等方式表达对学校工作的意见和建议，学校应当及时予以回复和解决。
第三章沟通与交流第九条学校应当建立定期的沟通方式，包括但不限于家长会、学生评议会、家庭通信等，及时向家长传达学校的教育教学计划、活动安排等信息。
第十条学校应当为家长提供多种途径与学校进行沟通和交流，包括但不限于面谈、电话、网络等方式，方便家长提出问题和反映意见。
第十一条学校与家长之间的沟通应当遵循以下原则：（一）真实准确：学校向家长传递的信息应当真实准确，不得故意隐瞒或者歪曲事实。
（二）及时回复：学校应当及时回复家长的问题和意见，解决问题或者提供解决方案。
小学家校联系制度模版（三篇）
小学家校联系制度模版第一章总则第一条根据《教育法》和《义务教育法》的要求，为了加强家校联系，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本家校联系制度。
第二条家校联系是指学校和家庭之间建立密切联系，共同关心、教育学生的一种形式。
第三条家校联系的目标是促进学生个性全面发展，培养学生良好的品德和习惯，提高学生的学业水平。
第四条家校联系制度适用于全校师生和家庭。
第二章家校沟通第五条学校和家庭之间要保持常态化的沟通，可以通过家长会、班级群、家访等方式进行。
第六条学校每学期至少举行一次家长会，通知家长参加并告知会议的时间、地点和议程。
第七条家校沟通要互相尊重，积极参与，共同探讨解决教育教学中的问题。
第八条学校要及时向家长发布学校的通知、活动等相关信息，确保信息畅通。
第三章老师家访第九条学校每学期至少组织一次老师家访，了解学生家庭情况，促进学校和家庭的良好关系。
第十条老师家访应先与家长进行联系，经过家长同意后再进行。
第十一条老师家访内容应注重学生家庭环境、家庭教育、学习情况等方面的了解，不得干涉家庭私事。
第十二条老师家访后，应向学校反馈家庭情况，并及时跟进解决学生在家庭生活方面的问题。
第四章家校合作第十三条学校和家庭要建立良好的合作关系，共同承担学生的教育责任。
第十四条学校要主动向家长提供教育教学方面的建议和帮助，帮助家长更好地教育孩子。
第十五条家长要积极配合学校的教育教学工作，及时关注孩子的学习情况，与学校密切合作。
第十六条学校可以邀请家长参与学校的教育教学活动，如座谈会、校本课程研讨等。
第五章维护学生权益第十七条学校要保护学生的合法权益，确保学生在学习和生活方面的权益不受侵犯。
第十八条学校要营造良好的学习氛围，制定相应的治安管理规定，防止不良行为对学生的影响。
第十九条家长要关心和保护学生的权益，及时向学校反映学生遭受欺凌、虐待等问题。
第二十条学校要建立学生心理健康档案，及时了解学生的心理状态，为学生提供必要的心理辅导与帮助。
2024年安全家校联系制度范本（三篇）
2024年安全家校联系制度范本为推进教育多元化进程，构建家庭、学校、社会三方紧密协作的立体化教育体系，我们致力于达成统一的教育观念，营造协调一致的教育环境，汇聚教育力量，以实现对学生全方位、全过程、全员的教育目标。
为此，特制定家校联系制度如下：一、组织架构与机制1. 学校层面设立家长学校，作为家校沟通的核心平台；各年级组则组建家长委员会，作为家校联系的日常管理机构。
二、家访制度1. 实施定期家访计划，每位教师每学期需针对性地进行两至三次家访，并详细填写家访记录卡，作为年度德育考核的重要依据。
三、家长开放日1. 每月设定固定日期（月初提前通知学生及家长）为家长开放日，邀请家长进校与学生共度一日，全面了解学生的思想、学习、生活状况，以及教师的教学与学校的管理情况。
教师应热情接待家长，积极回应咨询、建议，接受检查与听课，并做好相应记录。
四、校长接待日1. 将每双周的星期五定为校长接待日，校长亲自接待家长的来访与来信，确保及时、明确地给予答复。
五、日常沟通机制1. 教师与家长应保持常态化的电话或信件联系，及时沟通学生动态，共同促进学生全面发展。
家长学校学习制度一、参与原则1. 家长学校成员遵循自愿免费原则参与集中学习活动，家长委员会成员则必须参加。
二、学习方式1. 采用集中学习与分散自学相结合的方式，每半年组织一次集中学习，平时分发学习资料供家长自学。
学年末举办学习交流会，分享学习心得。
三、学习要求1. 遵守学习纪律，按时到校签到，保持教室秩序，不做与学习无关之事。
2. 认真记录学习笔记，撰写心得体会。
3. 家长委员会成员需确保每学期自学与集中学习时间达到规定时长。
家长委员会检查监督制度一、目的与意义1. 为积极响应全社会关心支持教育的号召，充分发挥社会各界教育合力，特制定本制度，旨在增进家校了解，消除误解。
二、监督检查内容与范围1. 教师教育教学情况：定期与教务处合作，检查教师的备课、教学、批改、辅导、考试等工作，提出改进建议。
学校与家长联系制度（精选12篇）
学校与家长联系制度学校与家长联系制度（精选12篇）在社会一步步向前发展的今天，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指一定的规格或法令礼俗。
那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编精心整理的学校与家长联系制度，欢迎阅读与收藏。
学校与家长联系制度篇1为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与家长联系制度：一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。
家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。
每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。
走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。
三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。
此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。
五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
学校与家长联系制度篇2为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：（1）班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。
做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
（2）对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。
（3）家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
2024年小学家校联系制度范本（三篇）
2024年小学家校联系制度范本已明确指出，21世纪的教育是全面的素质教育，素质教育贯穿各类教育，贯穿于包括家庭教育在内的各个方面。
家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。
为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师应爱护、关心每一位学生，应经常深入学生群体，成为学生的良师益友，及时发现学生身上的不足和问题，并及时进行疏导、转化和纠正。
2、对于身体不适或精神方面有异常现象的学生，教师应及时通知家长，并给予耐心、细致的照顾。
3、应加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。
4、应热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。
5、严禁向家长索要礼品或要求家长办理私事。
6、学校每学期应召开若干次家长会，举办家教知识讲座、经验交流，介绍学生近期的变化，使家长从中学习到教育子女的知识和方法，加深家长与学校的理解和沟通，增强教育的一致性。
7、学校每学期应召开一次学生家长代表会议，及时征求学生家长对学校工作的意见和要求。
8、学校应安排专门的领导并设立举报电话，及时解释和处理教师与家长之间的误解和矛盾。
9、以上各项应认真遵守。
如有违反，则视情节轻重，给予严肃处理。
2024年小学家校联系制度范本（二）已明确指出，21世纪的教育是全面的素质教育，素质教育贯穿各类教育，贯穿于包括家庭教育在内的各个方面。
家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。
为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师应爱护、关心每一位学生，应经常深入学生群体，成为学生的良师益友，及时发现学生身上的不足和问题，并及时进行疏导、转化和纠正。
2、对于身体不适或精神方面有异常现象的学生，教师应及时通知家长，并给予耐心、细致的照顾。
3、应加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。
4、应热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。
小学家校联系制度（6篇）
小学家校联系制度通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。
一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。
形式可以为家访、来访、电访等。
家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。
二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。
在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。
家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
三、家长学校及家长会制度：根据市、县家教中心有关指示精神结合学校家长、师生实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来，以《牵手两代亲子课程》教材为参考内容，以开会学习或其他形式进行活动。
家长学校开课及召开家长会事先应根据其目的要求，就内容、形式作出周密安排。
通过家长学校及家长会向学生家长宣传教育孩子的方法，宣传上级和学校有关的指示精神、教育管理制度、规定、措施和方法。
向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子养成良好行为习惯，全面健康的发展成长。
四、家长访校制度：家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。
家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
xx小学家校联系制度范本
xx小学家校联系制度范本尊敬的家长：我们学校一直致力于与家长保持良好的沟通和合作，以确保每个学生在学校获得全面的发展，并达到最佳的学习成果。
为了进一步加强学校与家校之间的联系，我们特制定了以下小学家校联系制度，以便家校双方能更好地协作共同提升学生的发展。
一、家校交流会议为了加强学校与家长之间的沟通，学校会定期组织家校交流会议。
在这些会议上，家长可以与教师团队面对面交流，了解孩子的学习情况和成长进展。
我们鼓励家长踊跃参与并提出问题和建议，以便教师能更好地了解孩子的需求并做出相应的调整。
二、班级通讯簿学校将提供班级通讯簿，用于学生家长与任课教师之间的交流。
家长可以通过通讯簿向教师咨询有关学生的问题，反馈孩子在家中的学习情况，并与教师就学习进度、学科表现等进行讨论。
教师将认真回复每位家长的问题，并及时更新学生的学习情况。
三、家校互动平台学校将建立家校互动平台，通过在线平台提供家长与学校及教师之间的沟通渠道。
家长可以通过平台随时了解学校的最新动态、教师的教育理念和学生的作业要求。
同时，家长也可以在平台上上传孩子的学习成果，与教师分享孩子的成长和进步。
四、家访制度学校将定期进行家访，旨在加强学校与家庭之间的联系。
教师将与家长面对面交流，了解孩子在家庭环境中的学习和生活情况，共同探讨孩子的问题和成长需求。
通过家访，教师能够更全面地了解学生，为他们提供更有针对性的教育和关怀。
五、家长会学校将定期举行家长会，邀请家长参与学校的决策和管理。
在家长会上，家长可以了解学校的教学计划、课程安排和教育教学改革的方向。
家长会也是家长发表意见和建议的良好场所，学校将认真倾听家长的声音并给予积极回应。
六、家庭作业反馈学校将规定在家庭作业上进行反馈，以便家长清楚了解孩子的学习情况和能力发展。
教师将及时批改作业，给予学生和家长详细的评价和指导。
家长可以通过反馈了解孩子的学习进步和问题，从而与教师共同帮助孩子提高。
七、成绩单和评语学校将定期发布学期成绩单和评语，以便家长了解孩子的学术成绩和综合素质评价。
2024年中学家校联系制度范文（四篇）
2024年中学家校联系制度范文家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关心学生的重要体现，具有丰富的内涵和多向的作用。
为进一步规范家校联系行为，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社区、社会对学校教育事业的理解和支持，特对家校联系制度做出如下规定：1、形式和要求家校联系是一项常规性工作，包括学校家长会、学校开放日、上门家访、短信联系等多种形式。
家校联系工作由年级组长牵头，班主任和科任教师分工合作，以班级为单位计，每学年和家长面对面个别交流不得少于该班学生人数的三分之一，三年内应当和全班学生家庭建立普遍联系；家校联系活动必须建立工作档案，每次联系要有记录、有分析、有对策，勤于总结，注意反馈。
各年级可以利用本校网站建立的各班级主页，通过留言版、电子邮箱等多种形式帮助班主任和科任教师及时与学生、与家长联系。
家校联系工作主要分为两个阶段：(1)第一阶段――普访阶段时间集中在寒暑假和开学后____个月内，主要采取上门家访或电话联系的形式。
学校定期组织年级组和教研组对普访情况进行总结，集体研究个案，为学生的个人发展和班年级建设打好基础。
(2)第二阶段――随访和定访阶段时间安排在开学____个月后，针对"苗头"问题和重点教育对象上门随访或定访，也可以利用电子邮箱等通讯手段进行网上联系或者电话联系；针对有特殊困难的学生家庭要常访、多访，加强与家长的联络和沟通，促进学生健康、稳定、全面地发展。
2、原则在开展家校联系中，应当把握以下三项原则：一是目的明确，准备充分。
在进行家校联系前要全面熟悉学生的在校情况，特别要注意充分挖掘学困生的进步情况，充分考虑好进行家校联系的时间、地点、环境和时机等诸因素，保持良好的心理态势，主动取得家长配合，避免盲动性。
二是把握分寸，讲究谈话艺术。
尊重学生，充分调动学生的积极性，以正面鼓励学生为主，不当着学生的面向家长(或监护人)数落学生；尊重家长(或监护人)，引导家长(或监护人)树立正确的教育观念，虚心接受家长(或监护人)提出的意见和建议，不指责家长(或监护人)；言简意赅，适时告辞，不过问家长(或监护人)不愿提及的隐私，不强行访谈。
中学家校联系制度（5篇）
中学家校联系制度为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，营造同一的教育氛围，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：1、学校有关事务的实施和开展相关活动要采取“告家长书”的形式征求家长意见，做到有传必达，避免遗漏。
2、教师平时要通过家访、电话访等形式与家长进行联系，及时提供学生在校的学习情况和发展态势。
每学期每位教师有针对性的进行两至三次家访，填写家访记录，假期做到____%学生家访，作为年度德育考核的一项内容。
3、学校每学期要随机选择不少于____%的学生家长进行问卷调查，以期了解家长对学校的态度和意见等。
4、每学期选择半天(月初通知学生、家长)作为不同年级的家长开放日，家长可以到校与学生共同生活，全面了解学生的思想、学习、生活、状况；教师的教学状况，学校的管理状况。
教师要热情接待家长，接受家长的咨询、建议、检查和听课等，并做好记录。
5、学校成立家长学校，年级组设立家长委员会。
家长学校和家长委员会是家校联系的常设机构。
学校每学期要召开一次家长委员会会议，向家长委员会成员通报学校的教育教学情况等，并做好记载。
每学期重点组织召开一次家长会，使家长能真实地了解子女在校学习和生活情况，在组织召开家长会之前，要制订好有针对性的、切实可行的家长会活动方案。
6、学校利用家校互动平台及时发布通告，并要求所有教师做到通过此平台和家长进行联系和沟通，学校并将家校联系工作纳入《教师工作考核》之中，使家校联系活动能定期定量，真正落到实处。
中学家校联系制度（2），指的是学校与家长之间建立的一系列联系机制和规定，旨在促进学校和家庭之间的沟通、合作和互动，以共同关注和培养学生的学习、成长和发展。
这种制度的建立有助于加强学校与家庭之间的合作关系，形成教育共同体，使学生得到更全面、更有效的教育。
以下是几个方面的内容，探讨中学家校联系制度。
一、明确家校联系的目的和意义学校应当与家长达成共识，明确家校联系的目的与意义，共同关注学生的学习、成长和生活发展。
学校家校联系制度范本
学校家校联系制度范本第一章总则第一条为了加强学校与家庭之间的联系和合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》等法律、法规的规定，制定本制度。
第二条学校家校联系制度是学校与家庭之间相互关心、相互支持、相互配合的一种制度，旨在促进学校与家庭之间的密切联系，共同推进学生的全面发展。
第三条学校家校联系制度适用于全体教职员工、学生和家长，具体内容包括学校与家庭之间的沟通方式、频次、沟通内容等。
第四条学校家校联系制度应当与学校教育教学方案、学校日常管理制度等紧密结合，相互协调，相互支持。
第二章机制与任务第五条学校应当建立健全学校与家庭联系的机制，通过家长会、家访、亲子活动等方式开展家校联系工作。
第六条学校应当聘请专职教师或工作人员负责学校与家庭之间的联系工作，具体任务包括：（一）组织召开家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动，及时了解家长的意见和建议。
（二）定期进行家访，了解学生家庭情况，提供必要的教育帮助和支持。
（三）组织亲子活动，促进家庭成员之间的沟通和互动，增强家庭教育的有效性。
（四）建立家校联系的信息平台，及时发布学校通知、学生作业、学生成绩等信息。
第七条家庭应当积极主动参与学校与家庭之间的联系工作，提供必要的支持和配合。
第八条家长有权利通过家长会、家访等方式表达对学校工作的意见和建议，学校应当及时予以回复和解决。
第三章沟通与交流第九条学校应当建立定期的沟通方式，包括但不限于家长会、学生评议会、家庭通信等，及时向家长传达学校的教育教学计划、活动安排等信息。
第十条学校应当为家长提供多种途径与学校进行沟通和交流，包括但不限于面谈、电话、网络等方式，方便家长提出问题和反映意见。
第十一条学校与家长之间的沟通应当遵循以下原则：（一）真实准确：学校向家长传递的信息应当真实准确，不得故意隐瞒或者歪曲事实。
（二）及时回复：学校应当及时回复家长的问题和意见，解决问题或者提供解决方案。
学校家校联系制度模版（三篇）
学校家校联系制度模版第一章总则第一条目的和意义为了促进学校与家庭之间的良好合作，加强学校家庭之间的沟通和联系，更好地提升学生的综合素质和学业成绩，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于全校所有师生和家长。
第三条原则1. 充分尊重和理解家长的意见和建议，积极配合家庭开展教育工作。
2. 加强教育教学和学生管理的沟通和联系，形成家校合力。
3. 保护学生隐私，确保信息安全。
第二章家庭联系员第四条产生方式每个班级选举产生一名家庭联系员，由班级家长会成员推荐和投票产生。
第五条职责1. 协助学校与家长之间的沟通和联系工作。
2. 帮助家长了解学校的教育教学工作和学生的发展情况。
3. 收集家长对学校工作的意见和建议，并向学校反馈。
4. 协助学校组织家庭参观、座谈会等活动。
第六条权力与义务1. 家庭联系员有权利参加学校组织的一些教育教学研讨会和培训活动。
2. 家庭联系员有义务及时传达学校的通知和信息，及时向学校反馈家长的意见和建议。
第三章学校联系家庭第七条方式学校可以通过以下方式联系家庭：1. 定期发布学校通知、公告等信息。
2. 组织家长会议、座谈会等活动。
3. 发放家庭联系员的联系方式，鼓励家长与家庭联系员直接沟通。
4. 开设家校互动平台，方便家长和学校之间的信息传递。
第八条内容学校与家庭之间的联系内容包括但不限于以下几个方面：1. 学生的学习情况和表现。
2. 学生的行为表现和品德培养。
3. 学校的教育教学活动和课程设置。
4. 家长会议和座谈会的安排和内容。
5. 家庭参观、座谈会等活动的通知和安排。
第九条时机学校应当根据实际情况，选择适当的时机与家庭进行联系，避免对家庭生活造成不必要的干扰。
第四章家庭联系学校第十条方式家庭可以通过以下方式联系学校：1. 参加学校组织的家长会议、座谈会等活动。
2. 与家庭联系员直接沟通，反映学生的问题和困难。
3. 通过学校的家校互动平台，提交意见和建议。
4. 定期与任课教师及班主任进行面对面交流。
学校家校联系制度（5篇）
学校家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。
为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
学校家校联系制度（2）是指学校与家长之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生学习和成长的一种制度安排。
该制度的目的是为了加强学校和家庭之间的合作、互动和信任，共同关注学生的学业、学习环境和发展需求，为学生的全面发展提供支持和帮助。
学校家校联系制度通常包括以下内容：1. 家长会：定期或不定期地召开家长会，让家长了解学校的教学情况、学生的学习进展和问题，同时也提供机会让家长与教师和学校管理人员进行沟通和交流。
2. 家长信箱或家长群：学校开设家长信箱或创建家长群，供家长随时提出问题、建议和意见，学校也能及时回复并进行反馈。
3. 家校通讯：学校定期发布学校通讯，包括学校活动、教育政策、学生表现等信息，供家长及时了解学校的相关情况。
4. 家长参与：学校组织一些家长参与的活动，如家长义工、家长助教等，让家长参与学校事务，增进家校合作。
一小家校联系制度(5篇)
一小家校联系制度一、校委会是家长与学校联系的常设机构，负责学校与家长的经常性联系。
二、平时学校可通过电话、写信等方法与家长联系，各班主任每周要对学生家庭进行电话联系一次。
三、校委会会议是家长学校的经常性工作会议，主要讨论、研究和决定家长的工作任务，部署家长学校的日常工作。
四、出席会议对象是校委会全体成员，必要时可根据会议内容，邀请列席代表参加会议。
五、会议由校长主持召开，也可由主任委托一名主管人员主持召开。
六、每逢二、五、九、十二月召开一次例会，必要时可临时召开或变动原日期。
七、参加会议的同志应本着对工作极端负责的态度，充分发挥意见，沟通家庭与学校的联系，并且服从会议的决定。
八、做好会议记录，参加会议的同志要及时转告末出席会议的家长。
九、班主任要做好家访记录，及时沟通联系，向家长及时反映学生在校情况，以及学校的工作情况、教学情况、重大决策等，虚心听取家长意见。
溪郭一小一小家校联系制度（2）是指学校和家庭之间建立起一套有效的沟通和合作机制，以促进学生全面发展和学校教育目标的实现。
以下是一小家校联系制度的主要内容：1. 定期开展家校会议：学校和家长定期召开会议，共同讨论学生的学习进展、问题和需求，并制定相应的解决措施和计划。
2. 建立家校沟通渠道：学校建立在线平台或提供电话、邮件等多种沟通渠道，方便家长随时与学校沟通交流，了解学生的学习和生活情况。
3. 发放家校联系卡：学校发放家校联系卡给家长，包含学生的学习情况、表现、成绩等信息，家长可以及时了解孩子在学校的情况。
4. 组织家访活动：学校定期组织家访活动，老师走进家长家庭，与家长面对面交流，了解学生的家庭环境、兴趣爱好和家庭教育方式，以更好地配合家庭教育。
5. 邀请家长参与学校活动：学校邀请家长参加学校的各类活动，如开放日、运动会、艺术展览等，增进家长和学校的互动和了解，激发学生的学习热情。
6. 提供家长培训：学校定期组织家长培训班，分享教育经验和教育理念，帮助家长提升育儿和教育能力。
中学家校联系制度范文(三篇)
中学家校联系制度范文1. 双方确认本制度旨在促进中学家校之间的有效沟通和协作，以提升学生的发展和学业成就。
校方和家长应本着互信互助的原则，共同履行各自的责任，以实现学校与家庭的紧密合作。
2. 家长责任2.1 家长应关注孩子的学习状况和情绪变化，积极参与孩子的学习活动和社交发展。
2.2 家长应定期参加学校组织的家长会议、亲子活动，了解学校教育和管理方针，并与教师进行有效沟通。
2.3 家长应协助学校监督学生的作业和学习安排，鼓励孩子自主学习，遵守学校纪律和规定。
2.4 家长应配合学校的安全教育工作，提供必要的安全防范措施，并及时与学校联系沟通有关学生的安全问题。
3. 学校责任3.1 学校应提供全面、系统的学科知识和实践技能培养，为学生的综合素质发展提供优质的教育资源。
3.2 学校应定期向家长提供学生的学业、表现和评价信息，及时反馈学生的学习情况和发展动态。
3.3 学校应为家长提供相关教育培训和支持，提高家长的教育意识和育儿技能。
3.4 学校应建立健全家校跟踪机制，确保及时、有效地解决学生学习、行为、心理等方面的问题。
4. 家校联系方式4.1 家长可通过学校公示栏、班级群等方式获取学校的教育政策和通知，了解学校的重大活动和家长会议的时间安排。
4.2 家长可通过电话、电子邮件等方式与班主任、任课教师进行沟通，了解学生的学习情况和学校的课程安排。
4.3 学校应定期组织家长会议、家访等活动，与家长面对面交流，解答家长的疑问和关注。
4.4 学校与家长还可通过线上平台建立家校联系，及时传递信息、交流意见，共同关注学生的学习和成长。
5. 家校合作机制5.1 学校应成立家委会或家长志愿者团队，与家长进行密切合作，共同参与学校的教育管理和决策。
5.2 学校应定期组织家长参观、观摩课堂等活动，增进家长对学校教育的了解和认同。
5.3 学校应鼓励家长参与学校的社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
5.4 学校应建立家校反馈机制，及时听取家长的意见和建议，改进学校的教育服务和管理工作。
学校家校联动制度范本（三篇）
学校家校联动制度范本第一章总则第一条为了切实加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学生全面发展，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条学校家校联动是学校与家庭之间实现互动和合作的一种有效机制，旨在共同培养学生身心全面发展，提高其学业水平和综合素质。
第三条学校家校联动的基本原则是互信、互动、合作、共赢。
第四条学校负责制定学校家校联动规章制度，并发布实施。
第二章学校第五条学校应当建立和完善学校家庭教育工作组织架构，设立家教处或家庭教育指导中心，确定专人负责学校家校联动工作。
第六条学校应当积极开展家庭教育宣传活动，向家长普及儿童教育心理学、家庭教育知识等，提供家庭教育指导和咨询服务。
第七条学校应当定期组织家长会、家访、家庭教育讲座等活动，加强家校之间的交流与沟通，解决家庭教育中的问题。
第八条学校应当建立家长志愿者团队，鼓励家长参与学校的各项教育活动和志愿服务。
第九条学校应当与家庭共同营造良好的教育氛围和校园文化，加强学校与家庭的互动交流。
第三章家庭第十条家长应当关心并支持学校教育教学工作，积极参与学生的学习和生活，共同促进学生的发展。
第十一条家长应当积极参与学校家庭教育宣传活动，了解儿童教育心理学和家庭教育知识，提高教育教学水平和家庭教育能力。
第十二条家长应当配合学校的家访工作，及时了解学生在家庭中的情况和问题，积极配合学校进行干预和教育。
第十三条家长应当密切关注学生的学习进程和学习成绩，与学校保持及时沟通，共同制定学习计划和目标。
第十四条家长应当积极参与学校的家长会和家庭教育讲座，与其他家长交流经验，共同解决教育教学中的问题。
第十五条家长应当积极参与学校的志愿服务活动，共同为学校营造和谐的教育环境。
第十六条家长应当与学校共同培养学生的学习和生活习惯，共同促进学生的健康成长。
第四章家校联动工作机制第十七条学校家校联动的组织机制分为学校组织和家长组织两个层级。
第十八条学校组织包括学校领导、教师、工作人员等，负责制定学校校园文化建设和家校联动的具体工作方案。
(完整版)家校联系制度
家校联系制度为进一步加强学生管理，发挥家庭、社会、学校三者的教育合力，共同为学生营造良好的教育环境，及时沟通学生状况，促进学生在德、智、体、美、劳各方面全面健康发展，我校将原有的学校、家庭、社会等方面的联系制度融汇起来，构建新的家校联系制度，以便更加方便沟通，提高家校联系工作效率。
一、家校联系制度(一)家访制度1、家访次数：班主任定期对学生家庭进行家访，原则上每学期对每位学生家访一次。
遇到情况随时沟通。
2、家访内容：学生在校表现通报、学生成绩情况通报、学生近期情况通报和沟通，了解学生在家情况、了解学生社会交往情况，了解学生对学校有关方面政策向家长传达情况，其他重要方面情况的沟通和通报。
3、家访形式：一般采取到家家访形式，或者利用电话形式、以及采取邀请家长来校等方式。
家访时间可以在放假期间，也可以在行课期间。
(二)家长会制度1、家长会次数：每班每期召开一次，如学校有统一安排除外。
原则上一年级至四年级每期2次，一般家长会安排在期中考试之后。
也可以根据班级情况，临时安排家长会。
2、家长会内容：宣传学校教育教学等方面的新举措、新成绩，通报学生成绩表现、文明素质表现、其他重点情况表现，了解学生在家情况、社会交往情况、近期动向，指导家长有关家庭教育方面的方法技巧。
3、家长会形式：一般采取各班召开的方式，副班主任老师和任课老师必须参加，原则上邀请蹲点年级行政领导参加。
可以光学生家长参加，也可以采取学生家长、学生共同参加的形式。
也可以进行问卷调查，了解家长各方面动向。
4、家长会要求：班主任要做好家长会的会场布置，原则上在本班教室召开。
家长会要求做好记录，尤其做好家长关于学校发展、管理等方面的建议和意见的记录和搜集，班主任负责上报学校进行梳理汇总，便于学校工作。
家长会记录要求上交存档。
(三)家长访校制度1、家长访校时间：家长访校一般在课余或者休息时间。
原则上上课时间不接待家长访校。
2、家长来访的接待：原则上对应班级班主任或者副班主任接待，也可以由任课老师接待。
安全家校联系制度(五篇)
安全家校联系制度家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。
为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师要爱护、关心每一位学生，要经常深入到学生中去，做学生的良师益友，及时发现学生身上存在的缺点和问题，及时与家长联系，予以疏导、转化和纠正。
2、对于身体不适、精神方面有异常现象的学生，要及时通知家长，并给予耐心、细致地照顾。
3、要加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。
4、要热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。
5、杜绝向家长索要礼品或要求家长办私事。
安全家校联系制度（二）是指学校与家长之间通过有效的沟通和合作，共同确保学生的安全和健康。
1. 多方沟通：学校与家长建立起有效的沟通渠道，包括家长会、电话联系、电子邮件等多种方式，及时了解学生的情况和问题。
2. 定期反馈：学校定期向家长反馈学生在学校的学习、行为和安全情况，包括学生成绩、评语、奖惩记录等，以帮助家长了解孩子的学校生活。
3. 信息共享：学校将重要的学校通知、活动安排、紧急事件等信息及时告知家长，并鼓励家长及时向学校反馈学生的情况和问题。
4. 家校合作：学校和家长共同制定学生的行为规范和安全制度，互相支持和配合，共同营造安全、健康的学校环境。
5. 紧急预警：学校和家长建立起紧急预警机制，确保在学生出现突发情况时，第一时间互相通知并采取适当的应对措施。
总之，安全家校联系制度是一种学校与家长合作的机制，旨在共同关注学生的安全和健康，促进学生的健康成长。
安全家校联系制度（三）是指学校与学生家庭之间建立的一种联系机制，旨在加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的安全问题，确保学生在家庭和学校两个重要环境中都能得到安全保障。
安全家校联系制度的具体内容可以包括以下几个方面：1. 定期召开家长会或家长代表会议，就学生的安全问题进行交流和沟通，共同制定安全措施和应对办法。
学校家校联系制度范文
学校家校联系制度范文第一章引言1.互信互敬：学校和家庭应建立起互信互敬的关系，相互尊重，坦诚对待，形成良好的合作氛围。
2.双向沟通：学校和家庭应保持畅通的沟通渠道，及时了解学生的学习和生活情况，并交流培养经验和意见。
3.互动合作：学校和家庭应共同合作，积极参与学生的教育和培养，共同营造良好的学习环境。
4.面向全体：学校和家庭应关注每个学生的个体差异，针对不同学生的需求和问题制定相应的教育措施。
第三章学校的责任和义务1.召开家长会：学校每学期至少召开一次班级家长会，邀请家长参与并了解学生的学习情况。
2.清晰的学习目标：学校应及时向家长传达学生的学习目标和要求，帮助家长提供学习的支持和指导。
3.及时反馈：学校需要及时向家长反馈学生的学习情况，包括成绩、考勤、作业完成情况等，以便家长及时了解学生的表现。
4.提供支持和帮助：学校应向家长提供必要的支持和帮助，包括学习方法指导、学习资源分享等，帮助家长更好地教育和培养孩子。
5.举办家长培训：学校可以不定期组织家长培训，提升家长的教育水平和育儿能力，增强家庭教育的有效性。
第四章家庭的责任和义务1.关注学生学习：家长应关注孩子的学习情况，积极参与孩子的学习安排和作业检查。
2.建立学习规划：家长应与学校合作，制定适合孩子的学习计划和目标，并定期检查和评估学习成果。
3.提供学习支持：家长应为孩子提供必要的学习支持和资源，如书籍、辅导材料等，帮助孩子更好地完成学习任务。
5.培养良好习惯：家长应帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，培养孩子的自律和责任感。
第五章家校联合的具体形式1.家长会：学校每学期至少召开一次家长会，邀请家长参与并了解学生的学习情况。
学校应提前通知家长会的时间、地点和议程，并鼓励家长积极参与。
2.学校网站和通讯：学校应及时更新学校网站，发布学校通知、学生作品、教育信息等。
同时，学校还可以定期向家长发送电子或纸质通讯，介绍学校的教育和培养工作。
3.老师和家长的交流：学校鼓励老师和家长积极沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并互相交流经验和建议。
2024年学校家校联系制度（二篇）
2024年学校家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。
为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。
2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。
3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。
4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。
5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。
2024年学校家校联系制度（二）引言：随着教育的发展和社会的进步，学校与家庭之间的联系与合作日益重要。
学校家校联系是教育中一项非常重要的组成部分，旨在促进学生全面发展和教育质量的提高。
因此，在2024年，学校家校联系制度可以进一步健全和完善，以更好地服务于学生和家长，实现教育目标的共同努力。
一、建立学校家庭委员会在2024年的学校家校联系制度中，可以建立学校家庭委员会，由学校、家长和社区代表组成。
该委员会负责协调学校与家庭之间的沟通与合作，促进双方的互动和共同发展。
委员会可以定期组织家长会议、家庭参观日、座谈会等活动，提供家长与教师交流的平台，增强双方的了解与信任。
二、完善家校沟通平台在2024年的学校家校联系制度中，可以通过建立家校沟通平台，实现学校与家庭之间的实时信息共享和交流。
学校家校联动制度(3篇)
学校家校联动制度为落实贯彻省教基【____】____号文件精神，进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，特制定如下家校联系制度。
一、目的：1、沟通意见：增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校教育与家庭教育密切配合，提升教育效能。
2、培养感情：了解家长对学校的需求，增进教师与家长的亲睦感，联系师生情感，促进家长、学生、教师间的合作。
3、掌握情况：(1)了解学生的家庭状况及生活情形，作为辅导学生的参考。
(2)了解家长对学生的期望与家庭教育的情形。
4、指导家庭教育：(1)指导家长对子女教育的正确认知与行为。
(2)指导学生家庭开展家庭教育工作(3)指导学生家庭创建学习型家庭。
二、实施内容：1、学校涉及学生学业负担、资料征订、收费等相关事务的实施征求家长意见，开展相关活动、安全教育等用书面形式通知家长，做到一事一议，有传必达，避免遗漏。
2、学校教导处定期组织好各年级的“教育开放活动日”，让家长参与学校教育教学改革，使家长能真实地了解学校教师的教育教学工作及子女在校的学习和生活情况。
3、学校将以“校讯通”为平台，及时以短信形式与家长就学生的实际问题进行沟通。
4、学校设立“校长信箱”，扩大家长对学校教育的知情权、评议权、监督权。
5、开办家长学校，发挥主渠道作用，做到家长学校组织健全，职责明确，重视教学过程，讲究教学质量，充分发挥家长学校在家庭教育中的指导作用。
6、家访是家校联系的重要手段，要求教师平时通过家访、电话访问等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
7、学校德育处把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。
三、家访的形式、范围、内容与要求：1、家访的形式：(1)上门家访：教师利用假期、课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。
(2)家长来访：家长主动到学校或教师家长访问，交流学生学习与思想品德的发展。
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家长学校建设工作实施方案
沙洲中学家校联系制度
通过学校与家长的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的发展。
一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。
形式可以为家访、来访、信访、电访等，每学期的家访率必须达到100%以上。
家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。
二、家访制度：班主任老师寒暑假必须对学生进行上门家访，每学期要求家访率达到20%。
班主任老师根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生。
在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的。
家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。
三、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动，每学期学校要统一召开各年级家长会，到会率要达到80%以上，并作好记录；每学期学校要统一召开各年级家长委员会会议。
召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排。
通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法。
向家长汇报学生的有关情况和学校（班级）的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望，指导教育孩子的形式和方法。
四、家长访校制度：班主任或任课教师要根据学生平时的表现邀请家长来校访问班主任或任课教师，向教师反映学生在家表现，询问学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。
家长访校时教师要热情耐心地接待家长，耐心地听取家长的意见，认真回答家长提出的问题，积极地给予科学的指导，诚恳地提出自己的意见或建议。
五、家校联系手册制度：为形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，让家长每周都能了解到自己孩子在学校的情况，及时向老师提出建议或反映孩子在家里的表现，让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长，学校适时推出了《家校联系手册》，这是增进家长与教师感情交流、亲密沟通的有效桥梁，是家长和学校沟通的代言人，是了解孩子在学校和家庭情况的一周记事本。
六、以上各项联系制度由班主任老师和有关部门具体实施，学校政教处要认真组织并作好平时的检查工作。
学校家校联系制度
为了使学校办学向规范化发展，把家校联系的工作落实，特制订家校联系制度。
这一制度的设立，有助于学校与家庭能双向反馈，及时地了解学生在校和在家的准确情况，使家长和教师能主动参与到孩子的教学活动的日常生活中来，从而更加切实有效地对学生出现的一些异常情况进行正确的教育和调整。
具体实施如下：
一、原则与要求：
1、教师不得利用家校联系之便向家长索要钱物。
2、进行家校联系时，不得向学生家长告状。
3、不能向家长输灌消极落后的教育观念和思想。
4、进行家校联系时应注意教师良好形象。
二、措施与方法：
1、学校相关事务的实施采用家长函形式征求家长意见，开展相关活动
用书面形式通知家长，做到有传必达，避免遗漏。
2、要求教师平时通过家访、信访、电访、网校平台等形式与家长取得
联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
3、家访教师及时做好有关家访内容记载。
4、每学期召开一次家长会，以年级为整体，统一思想，统一主题，以
班级为单位，形式多样地开展活动。
家长会形式可根据各班具体情况而定，一切从效果出发。
会前应精心组织准备，同年级集体备课、讨论有关事宜，保证会议安排得合理紧凑，井然有序，气氛融洽。
5、对于特殊学生应建立后进生跟踪表，及时反馈孩子在校，在家的各
种表现，以便共同采取更有针对性，更有效的教育手段。
6、德育处把家校联系工作纳入《班主任工作考核》，使家校联系活动
定质定量，真正落实到实处。
通过家校联系以期达到学校管理的科学性和人本性，优化学校的育人功能。
强化学校规范管理与质量管理，全面提高学生素质。
满足社会与家长的教育需要，提高学校知名度，更好的树立起学校的形象。