九年级语文上册周末作业(十七)文学类文本阅读习题课件新人教版

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九年级人教版语文上册练习周末作业(二)课件

九年级人教版语文上册练习周末作业(二)课件

③要提高阅读力,第一要提高阅读兴趣。阅读兴趣主要 从好奇心来。书籍能满足我们的好奇心。著名作家王蒙说他 小学三年级读到一篇作文范文,里面描写道“明亮的月光”, 他第一次发现“明亮”这个词,特别高兴。著名作家莫言说他 小时候辍学在家,特别想读小说,为了跟另一个小孩借到一 本书,硬是答应帮那个小孩推磨整整推了一个下午。
④有了阅读兴趣,还要养成阅读习惯。毛泽东同志青年 时代为了磨炼自己的意志,有意到闹市里埋头读书,由此养 成了他毕生手不释卷的习惯。如果你要培养自己的阅读习惯, 可以试试每天晚上在固定时间、固定地点读书。
示例:【甲】文通过欧阳修和滁州老百姓一起赏游美丽 山水,在宴会上和宾客一起饮酒、 游戏,描画了一幅幅太 平祥和的游乐畅饮图,表现了欧阳修以民为本,亲民爱民, 与民同乐。(1分)【乙】文郑燮做范县县令时爱民如子,不 收受贿赂,不留下过夜的公文。(1分)后来调到潍县做官, 逢灾年,不惧丢官,开仓放粮救济灾民,使上万人得以活命, 深受百姓热爱。(1分)
长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无留牍. 。公之余 辄. 与文士畅饮咏诗,至有忘其为长吏者。迁潍县,值岁荒, 人相食。燮开仓赈济,或. 阻之,燮曰:“此何时,若. 辗转申 报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民活万余人去 任之日父老沿途送之。
(节选自《郑板桥文集》)
3.下列句子中加点词意义不. 同. 的一组是( D )(2分) A.辄. 与文士畅饮咏诗/饮少辄. 醉 B.室无贿赂,案无留牍. /无案牍. 之劳形 C.或. 阻之/或. 以为死 D.若. 辗转申报/若. 屈伸呼吸 【解析】A.就;B.公文;C.有人;D.如果/你。
三、非连续性文本阅读 【文本一】 阅读力决定学习力 ①我国著名语言学家吕叔湘先生指出:“语文水平较好的

2020版九年级上下册初三语文人教版全套课件周末作业17

2020版九年级上下册初三语文人教版全套课件周末作业17

语文
无现金社会指信用卡支付、手机支付等无现金支付成为社会 的主流支付方式的社会。
语文
二、课内文言文阅读 曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉 食者谋之,又何间.焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。” 乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也, 必以分人。”对曰:“小惠未遍.,民弗从也。”公曰:“牺 牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福 也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠 之属也。可以一战。战则请从。”
语文
4.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.文化是民族的根,保护并了解我们的传统文化,是每个中 国人义不容辞的责任。(把“保护”和“了解”调换位置) B.作为有着近 50 年左右工艺经验的老匠人,冯炳棠花了几 十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集《门 神》。(删去“近”或者“左右”)
语文
C.创新是广东的特色,也是多年来持续推动广东经济发展。 (在“经济发展”后面加上“的强大动力”) D.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养 青少年足球运动的水平。(在“实施”前加上“学校”) 【答案】D
【解析】“培养”与“水平”搭配不当,可以改“水平”为 “兴趣”,或改“培养”为“提升”。
C.鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,他寄希望于贵 族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他“既克”却“问其 故”,处处显露出“鄙”。 D.文章第三段中,通过鲁庄公问曹刿“未可”“可矣”的道 理和曹刿的“盈竭之论”“大小之论”“真假之论”,揭示 了曹刿的战略思想和军事见解。 【答案】A
语文
【解析】课文的主要内容不是记叙这次战争的过程,而是记录 曹刿关于战争的论述,所以对于交战的具体过程不得体的一项是( D )

九年级语文上册周末作业四习题PPT课件新人教版

九年级语文上册周末作业四习题PPT课件新人教版

9.A文段画线句说虎妞计划落空,虎妞的计划是 ___要__祥__子__讨__好__刘__四__爷__,__让__她__与__祥__子__结__婚__。_______________________
10.结合所选文段,分析刘四爷的形象。
_______________________________________________________________ 示例:从刘四爷不愿自己辛辛苦苦挣得的家产随着女儿一起给了别人,
__________________________________________________________________ 于是不准女儿与祥子交往,断绝了与女儿的关系,可见刘四爷最看重的是钱,
__________________________________________________________________ 钱比女儿的幸福更重要;精心准备生日宴会是为了图个脸面,当得知亲朋好
二、课内文言文阅读 湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣, 余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三 粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰: “湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵 人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
“好了,我走!”祥子没话可说,只好赶紧离开这里;无论如何,斗嘴 他是斗不过他们的。
车夫们本来是看热闹,看见刘四爷骂祥子,大家还记着早晨那一场,觉 得很痛快。及至听到老头子往外赶祥子,他们又向着他了——祥子受了那么 多的累,过河拆桥,老头子翻脸不认人,他们替祥子不平。有的赶过来问: “怎么了,祥子?”祥子摇了摇头。

统编版语文九年级上册周末作业(七)课件

统编版语文九年级上册周末作业(七)课件
①春天来了,屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿 芽,散发出阵阵浓郁的清香。过些日子,就可以掐些 芽子上街卖了。香椿树旁,就是村里的核桃园。此时, 村主任刘光明带着一行人,正站在树下指指点点地说 着什么。
②“歪嘴儿,你来一下。”刘光明对着我吼。我 埋头在屋侧的菜园里忙活,举起锄头拼命挖,一下又 一下。耳边是锄头捎带的呼呼风声。我假装没听见。 “歪嘴儿,喂,你聋了?赶快来一下!”刘光明大吼。 我依然埋头挖地。
C【解析】“不由分说”指不容人分辨解释。不合语境。
4.(基础过关)下列句子中没有语病的一项是( A ) (3分) A.志愿者不怕付出,但他们默默奉献爱心的时候,需 要社会给予更多的关注和支持。 B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩 子们也在活动中得到了锻炼。 C.为回馈广大顾客的厚爱,本店打折分特价商品,具 体详情敬请进店咨询。 D.智能手机功能强大,不仅能谈天,看视频,还能看 新闻,看直播,深受用户欢迎。
生的书法作品赏析,不正确的一项是( B )(2分)
A.甲为行书,行云流水,潇洒飘逸。 B.乙为篆书,因形立意,笔画圆转。 C.丙为草书,结构简省,笔画连绵。 D.丁为楷书,笔画平直,方正端庄。
B【解析】乙应为隶书,方劲 古拙,蚕头燕尾。故选B。
(2)任务二:主题活动中,小深收集了几副关于读书 的对联,但其中两副的上下联被打乱了,试根据对联 原则帮他找到正确的上下联搭配。(填序号)(2分) ①清风怨人翻卷晚②书卷多情似故人 ③文章有味堪知己④细雨邀我闻墨香 第一幅的上联是__①____ 下联是__④____ 第二幅的上联是__③____ 下联是__②____
⑦“我看你是狗坐箢篼——不识抬举。香椿树值 几个钱?好嘛,你不砍,我找人来!”
⑧刘光明像只疯狗,凶巴巴地对我龇牙咧嘴。 “你敢!谁敢砍,我就要谁的命!”我霍地举起锄头。 一生气,嘴巴就更歪了。“好了,好了,刘主任,我 们走吧,让张大哥先想想,以后再说,再说。张大哥, 您别生气,您先忙着。”女人柔声细气的话,让我高 举的锄头慢慢从空中落下。傍晚,挖地刚回家,院门

九年级人教版语文上册练习周末作业(一)课件

九年级人教版语文上册练习周末作业(一)课件
推举作品:《我爱这土地》. 推举语:_在__炮__火__连__天__、__国__运__危__急__的__时__刻__,__作__者__化__身__为__一_ _只__看__似__微__不__足__道__的__小__鸟__,__用__自__己__嘶__哑__的__喉__咙__发__出__不__屈__的__声__音_ , _哪__怕__死__后__也__愿__意__“_连__羽__毛__也__腐__烂__在__土__地__里__面__”_。__诗__人__将__“_小__我__” _融__入__国__家__“_大__我__”_,__表__达__了__对__祖__国__刻__骨__铭__心__、__至__死__不__渝__的__爱__。_
2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。 这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记叙很详尽了。 (2)先生奇轼言,尽以告之。 先生认为苏轼说的话奇特,把十一个人的情况全部告知了 他。
3.选出下列各项中加点词语意思相同的一项是( B )(2分)
A.在洞庭一. 湖/而不一. 见其面 B.予观. 夫巴陵胜状/轼从旁窃观. C.或异二者之为. /吾得其为. 人 D.览物之. 情/读之. 至流涕 【解析】A.全/一次; B.看;C.表现/做;D.的/代词,指
嘉祐二年,始举进士,至京师,则范公殁,既葬而墓碑 出,读之. 至流涕,曰:“吾得其为. 人,盖十有五年,而不一. 见其面,岂非命欤?”是岁登第,始见知于欧阳公,因公以识 韩、富,皆以国士待轼,曰:“恨子不识范文正公。”
(节选自苏轼《范文正公集叙》)
1.解释文中加点词语的意思。(3分)
(1)迁. 客骚人( 贬谪,降职 ) (2)朝晖. 夕阴( 日光 ) (3)予尝求. 古仁人之心( 探求 )

九年级语文上册周末作业习题讲义(新人教版).ppt

九年级语文上册周末作业习题讲义(新人教版).ppt
17
⑧此后,曹老师每周总会带我们去游泳,他将眼镜的两条腿绑上橡皮筋, 牢牢系在头上,跟我们一道游泳、潜水、打水战,从下水到上岸,须臾不离 开我们。直到暑假,曹老师回了乡下的家,才结束了这段我童年时很快乐很 留恋的时光。
⑨这年的深秋,我父亲从下放的农村回家,让我带一张纸条给班主任。 曹老师看过纸条,右手在我头顶摩挲半晌,说:“你爸要带全家去农村生活, 你能不去吗?”我仰头看着曹老师,茫然地摇了摇头。
12
②我们班的自习课原本和其他班一样,没有老师,大家在教室里随意走 动,交头接耳,很是自在。后来“眼镜”将大半自习课用于自习语文,他总 是坐在讲台旁批改作业,谁也不敢“轻举妄动”,教室里鸦雀无声,只有沙 沙沙写字的声音。
③一天下午,最后一节课是自习课,下课铃响后,曹老师从讲台旁站起 来,扶了扶眼镜,压低嗓门说:“放学后我带同学们去游泳,会游泳的请举 手。”
2
(5)请写出《长沙过贾谊宅》这首律诗的前四句。 三 年 谪 宦 此 栖 迟,万 古 惟 留 楚 客 悲。 秋 草 独 寻 人 去 后,寒 林 空 见 日 斜 时。
3
2.根据拼音写出相应的词语。
汹涌
(1)这永远xiōnɡ yǒnɡ(
)着我们的悲愤的河流。
(2)和那来自林间的无比温柔的lí mínɡ( 黎明 )。
7.请用三条“/”为文中画线的句子断句。 有老姥于路遇劫 /喝贼/路人为逐擒之 / 贼反诬路人 8.苻融断案采用的方法对你有何启示? _示__例__:__对__貌__似__复__杂__的__问__题__,__只__要__抓__住___关__键__环__节__,__让__事__实__说__话__,__就__可__迎__刃_ _而_解__。__(_可__多__角__度__分__析__,__言__之__有__理__皆__可__)________________________________

九年级语文上册 周末作业(十七)文学类文本阅读习题课件

九年级语文上册 周末作业(十七)文学类文本阅读习题课件

12/12/2021
第十七页,共十九页。
9.说说标题“一根善的拐杖”好在哪里(nǎ li)。 ①是文章的线索;②一语双关,既指父亲递给老人的拐杖,突出父亲善良的高尚品质, 也指人们善良品性的精神支柱。
12/12/2021
第十八页,共十九页。
内容 总结 (nèiróng)
周末作业(十七) 文学类文本阅读。坐在阳光下,阳光仿佛熨着打皱了的心思。我的同事安详(ānxiáng) 地打着盹,阳光温暖、静谧地包围着他。她是个有思想的人,但现在寒冬打蔫了她。我读着这些时,一直
⑨“谢谢,那你怎么办?”“没啥,我这不是还有一根吗?我只是断了一条(yī tiáo) 腿,一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
12/12/2021
第十四页,共十九页。
⑩人群出奇地安静。 ⑪没了拐杖,我本以为父亲会摔倒,可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的 脚下有根,很深很深的根。 ⑫人群并没有散去,开始有人伸出手来,一双,两双,十双……枯藤开始发出了 新芽儿! ⑬我们太习惯“事不关己,高高挂起”了,各扫门前雪,整天一副麻木不仁的模样。 灾难来临时的呆若木鸡,邪恶当道时的熟视无睹(shú shì wú dǔ),都会令你的灵魂左 右飘忽,摇摇欲坠。 ⑭父亲让我懂得,每个人都需要一根善的拐杖,使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世
12/12/2021
第十页,共十九页。
(二) 一根善的拐杖
朱成玉
①14岁那年,我正在上初中,父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养 一年半载才能好,这可愁坏了父亲,全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人,刚刚休养了半个月,就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家 里太闷,要出去溜达溜达。让我们想不到的是,就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲,晚上 回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱,尽管只有十几元。原来,父亲在步行街那里, 找了一份发广告单的活儿。想着(xiǎnɡ zhe)父亲右腿上绑着厚厚的石膏,拄着拐杖, 在那里一站就是一天,我的心里,仿佛飞进去一只凶恶的马蜂,不停地扎着我。

九年级语文全册周末作业17新人教版

九年级语文全册周末作业17新人教版

周末作业(十七)一、积累1.阅读下面这段文字,根据拼音写出相应的文字。

落红还没完全化作春泥,石榴已有了笑意。

夏天,就这样来了。

夏天像一个青年人,灼热的阳光是他càn灿烂的笑脸,迸发的热量是他pénɡ蓬勃的气息,cōnɡ葱茏的草木是他稠密的头发,水涨潮急的山洪是他充沛的力量。

2.古诗文名句填空。

(1)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(许浑《咸阳城东楼》)(2)鸡声茅店月,人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

(欧阳修《醉翁亭记》)(4)李白在《行路难》(其一)中借“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两个典故表达了自己仍心存梦想,对政治前途仍抱有期待的想法。

(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中跳出个人遭遇和恩怨藩篱,看到了天地万物生生不息的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

3.为上联“晴空一镜悬明月”选择下联,最恰当的一项是( C )A.时雨点红桃千树B.亭闲有竹春常在C.夜市千灯照碧云 D.有闲春色燕双飞二、现代文阅读黄昏[英]萨基①诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上,背向着公园栏杆围起来的长方形草坪。

这是三月初的一个傍晚,暮色苍茫,笼罩着大地,只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。

马路和人行道都空落落的。

然而,就在这若明若暗的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。

他们有的荡来荡去,无声无息;有的把自己点缀在长凳和木椅上,一点儿也不显眼,在昏暗中,他们的身影已经无法辨认清楚。

②葛尔特茨比此时心事重重,眼前的景色与他此刻的心情完全和谐。

黄昏,在他看来,是失败者的时刻。

经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女,在这日薄西山的时候纷纷出来活动。

他们把失掉的好运、破灭的希望深深地掩藏起来,躲避着好奇者的寻根问底。

他们寒酸的衣衫,压弯的双肩,忧郁的目光,在暮色中不会引起人们的注意,起码,他们不会被人们认出来。

③长凳的另一端,就在他身旁,坐着一位老先生。

九年级语文上册 周末作业(七)习题课件

九年级语文上册 周末作业(七)习题课件
【解析】巧夺天工:指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
不能用来(yònɡ lái)形容天然形成的事物。
第五页,共二十一页。
D4.下面是“忠于一事”主题演讲稿中的语段,画线部分有语病的一项是( ) (A)人生舞台不分大小,只要放大能力、强大自己,就能点亮舞台。 新时代的奋斗是幸福的,它与敬业乐业息息相关, (B)无论是个人成长还是国家发展,都少不了事业心和责任感, (C)更离不开严谨细致的作风、认真负责的态度(tài du)、积极进取的热情、追求
第七页,共二十一页。
二、课外文言文阅读
曹州于令仪
曹州于令仪者市井人①也长厚不忤②物晚年家颇丰富。一夕,盗入其家,诸子擒之, 乃邻舍子也。令仪曰:“汝素寡悔③,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲, 曰:“得十千足以衣食。”如其欲与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜 负十千以归,恐为人所诘。”留之,至明使去。盗大感惭,卒为良民。乡里称君为善 士。君择子侄(zǐ zhí)之秀者,起学室,延④名儒以掖⑤之。子伋、侄杰皆举进士第。今为 曹南令族⑥。
跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!以至于后来,我总有那样的
想法:
第十三页,共二十一页。
如果当初(dāngchū)我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会 失明了呢?尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的
时刻向后延迟了一小截而已。
②但我依然无法原谅自己。 ③一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。失恋的时
崇高的理想。惟其如此,
(D)每个人才能在自己的岗位上成就新事业,国家和民族才能在奋斗中开创未来、续写奇 迹。
【解析】应该为“续写奇迹、开创未来”。
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里会冷到心里去。
④母亲的感受是准确的 ,她明白心冷才是真正的冷。我和弟妹们都会跑 到背风的墙根下,那里阳光总是暖和的,蹲在那里仿佛蹲坐在火盆旁。村庄
里许多人都会交替着来到墙根下晒太阳,大伙仿佛聚集了一股力量,然后精
神抖擞起来。寒冬的阳光仿佛一位慈祥的母亲抚摩着墙根下的每个人,在冬 日阳光的安抚下,我们才能看见那一双双安定的目光。我们常常见到生义还
周末作业(十七)
文学类文本阅读
(一 ) 在阳光里打盹 亚亚 ①阳光移步到了窗台 ,越来越暖和了 ,仿佛一盆炭火渐次移到跟前。寒 冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了。坐在阳光下,阳光仿佛熨着打皱 了的心思。心绪蔓延,犹如萋萋春草;也可以歇歇,打打盹。阳光是慈祥的, 没有什么比冬天的阳光更让人觉得温暖,更能让人卸下警惕的藩篱。冷风是 可怕的,冷雨也让人心烦,唯有冬天的阳光让人可以把疲惫、沉重暂且放下, 在阳光里安详地打盹,然后再上路。
③周末的时候 ,我要替他去发广告单 ,他不允,狠狠训斥了我: “没出 息的孩子才去发广告单,你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话, 偷偷地跟着他。 ④此时虽是上午九点多 ,但太阳已在尽情地释放她的热情 ,调皮的风儿 也不见一丝踪影,路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己 的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌,
有保耕等几位老人坐在阳光里打盹,阳光静静地披在他们的身上,他们一脸
的安详,恬静、满足得仿佛一个孩子。那时,我就感受到了寒冬里阳光的慈 祥与有力。
⑤我相信寒冬一定不仅侵袭着我们的身躯。那天 ,朋友说 ,她那里已经 下了好几天的雨了,好几天没见到阳光了,心情烦躁死了,什么也干不成, 什么也不想干。她是个有思想的人,但现在寒冬打蔫了她。然而,几天后一 个中午,她兴奋地告诉我,她那里出太阳了,阳光明晃晃的,使人心情舒适。 她说好久没有这样舒适过了。她的声音明亮,一扫往日的疲惫与颓累。她说 寒冬里的阳光真好,这阳光是上苍的恩赐,只有阳光会这样慷慨与无私,也 只有阳光会这样温情地眷顾世间的一切,不管你多么贫穷多少失意。
可他两只胳膊还要架着拐杖,手里还拿着厚厚的一摞广告单,没办法去擦。
我想过去帮父亲擦擦汗,又担心他责骂我,只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这个时候 ,一个上了年纪的老人 ,摇摇晃晃走过父亲的身边 ,忽
然晕倒在地上。一瞬间,呼啦啦地围上来一帮人,却没有一个去扶的。我听 见有人小声议论,说前几天有个年轻人救了一个老人,却被老人讹上了,最
②某日午时 ,推开办公室的门 ,我一下被眼前的景象感动了。我的同事 安详地打着盹,阳光温暖、静谧地包围着他。我蹑手蹑脚,不敢有一丝打搅。
我们都太需要让心灵停歇了。在寒冷的冬天我们需要阳光照彻。
③我母亲说过 ,冬天的阳光是件棉袄。那时 ,当寒冷的冬天在我们那个 村庄无遮无拦时,母亲就会挥挥手说,去日头里晒晒,比穿件棉袄强,在屋
3.赏析语言。 (1)赏析第①段“寒冷、阴晦的冬天被这阳光一掌就推出去了”一句中加
点词语的表达作用。
“推” ,本意是“推动”,这里是“驱散”的意思。运用拟人的修辞手 法,生动形象地写出了冬日的阳光驱散了寒冷和隐晦带给人的温暖,表达了
对冬日阳光的喜爱与赞美。
(2)从描写手法角度,赏析第⑦段画线句子的表达效果。 他搓搓手 ,说 ,现在很想干点什么了 ,多么好的阳光呀 ,不干点事情都 对不住这大好光阴了。 运用动作、语言描写 ,生动地写出打盹的同事从阳光里醒来 ,精神倍增 的样子,歌颂了冬日里的阳光让万物苏醒的力量。
后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱,真是叫人寒心。这大概就是一大
帮人没有一个肯施以援手的原因吧。 ⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去 ,每一张都分明写
着冷漠。不,有一张脸是个例外,如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子,上面写
着焦急。
⑦我看得真切 ,那是父亲的脸!粗糙的脸 ,此刻却光滑得如一面镜子 , 映照了人的良心。 ⑧父亲拄着拐杖 ,费力地拨开人群 ,蹲下来 ,按住了老人的人中穴。原 来老人中暑了。当他醒过来的时候,一再向父亲道谢,而父亲只是擦擦脸上 的汗水,轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来,像在风中摇曳的蜡烛, 随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖,轻声说:“老人家, 拄着点儿走吧,能稳当些。” ⑨“谢谢 ,那你怎么办? ”“ 没啥,我这不是还有一根吗?我只是断了 一条腿,一根拐杖足够了。”父亲笑着说。
4.文章在构思和写作手法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写 出你的发现和见解。 插叙、对比等。如:第④段插叙母亲告诉“我”寒冷的日子去日头里晒 晒,丰富文章内容;第⑤段运用对比,朋友下雨时的颓累与出太阳后的舒适 进行对比,歌颂了冬日阳光的力量。
(二 ) 一根善的拐杖 朱成玉 ①14岁那年 ,我正在上初中 , 父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至 少得休养一年半载才能好,这ຫໍສະໝຸດ 愁坏了父亲,全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人,刚刚休养了半个月 ,就让母亲给他弄了一副拐
杖。他说家里太闷,要出去溜达溜达。让我们想不到的是,就是这样靠拐杖 支撑着走路的父亲,晚上回来的时候,照样神奇地给我们挣回了钱,尽管只
有十几元。原来,父亲在步行街那里,找了一份发广告单的活儿。想着父亲
右腿上绑着厚厚的石膏,拄着拐杖,在那里一站就是一天,我的心里,仿佛 飞进去一只凶恶的马蜂,不停地扎着我。
手掌,笑得异常灿烂。 ⑧我被那一脸的灿烂深深地感染着。
⑨我想,冬日里的阳光一定会让许多东西苏醒。
1.题目以“在阳光里打盹”有怎样的表达效果? 题目有两层含义:一是在阳光里小睡;二是在阳光里让心灵停歇 ,聚集 力量。以《在阳光里打盹》为题,新颖生动,激发读者的阅读兴趣。 2.作者围绕“冬日里的阳光”写了哪些故事?通读全文概括回答。 ①同事在温暖的阳光里打盹 ,醒来后一脸灿烂 ,精神抖擞。②母亲告诉 我寒冷的日子去日头里晒晒,比穿件棉袄强(或村里人在墙根下安详满足)。 ③冬日的阳光抚慰了我颓累的朋友。
⑥我被她的话击着 ,长久地思索着。我记得美国作家梭罗说过 ,不管你 多么贫穷,阳光一样照耀着你的窗户。他说,黄昏的霞光照射到济贫院的窗
户上,如同照在富人家的窗上一样耀眼夺目。我读着这些时,一直被感动着。
现在我又一次被感动了。 ⑦我的同事从阳光里醒来 ,精神倍增。他搓搓手 ,说 ,现在很想干点什
么了,多么好的阳光呀,不干点事情都对不住这大好光阴了。他摊开宽大的
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