浙摄版小学信息技术六年级上册第12课 图文并茂美文章
浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案
六年级（上）册小学信息技术六年级（上）教学计划一、教材分析选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。
所以，在教学过程中教师会适当的插入信息技术技巧的教学内容，取其精华，去其糟粕。
此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络及生活”，第三单元是“高枝及统计”。
本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
2、学习方式为学生构想，更多样。
课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、及学科结合更紧密，体现知识的综合运用。
如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
二、学生分析：这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
六年级总共有六个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。
三、教学进度安排表四、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学及社会科学知识，培养学生的创新精神及实践能力。
2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
5、INTERNET：浏览网页。
五、教学措施及方法：1、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。
在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则扣除平时分。
2015浙摄版小学信息技术六上教学计划和教案
潘天寿小学学科教学计划书学科：信息技术年级：六教师：石海斌一、指导思想根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标六年级教学目标主要有：1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
4、INTERNET：浏览网页。
三、教材分析1、教材力求面向全体学生，考虑到学生的个性差异，采用螺旋上升的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的教学需求，教学时可根据实际情况进行取舍。
2、教材以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。
在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养。
3、以培养学生兴趣为主，弱化考试功能，不强求掌握知识与操作技能。
以活动为重心，将知识点融入相应任务中，以任务驱动的方式展开教学活动。
让学生通过活动，体验、了解信息技术及其应用。
4、教学过程就是学生活动的过程，活动过程就是学生尝试、实践的动手过程。
动手过程以学生为主体、教师的职责主要是组织课堂，创设有利于学生发展的宽松学习氛围，突出学生的自主探究能力。
四、班级分析这个学期，我主要负责六年级的信息技术教学工作，情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
浙摄影版小学信息技术第 12 课 图文并茂美文章 教学设计
第12课图文并茂美文章教学设计1教学目标知识与技能:(1)熟练掌握在文档中插入图片;对突变进行编辑操作:缩放,移动,复制,粘贴,删除;(2)初步具有电子图文编排的认识。
过程与方法:通过创设情境的形式,完成教学目标,在对比实践操作中初步感悟不同环绕方式的效果使学生在体验过程中发现问题、解决问题。
情感态度价值观:(1)感受图文并茂的生动效果;(2)提高学生学习Word软件的兴趣;(3)学生从发现问题、解决问题的过程中体验学习的乐趣;2重点难点重点:在Word文档中插入图片难点:图片插入后对图片位置、尺寸的调整以及图文排版的认识3教学过程活动1【导入】动画导入，创设情景由《喜羊羊和灰太狼》主题曲动画导入。
教师出示课题:《喜羊羊与灰太狼之羊村总动员—图文并茂更精彩》展示课件显示首页题目活动2【导入】开启大门，复习旧知打开《喜羊羊与灰太狼之羊村总动员—图文并茂更精彩》word文档(word中展示羊村紧闭的大门图片)大门紧闭,没有一只小羊,只有通关密语答对了,才可以打开大门来到课堂中与我们一起学习,通关密语是在word文档中插入艺术字-图文并茂更精彩复习操作插入艺术字活动3【讲授】完成羊村档案，探究新课(一)插入图片根据羊村档案中羊的出场顺序插入相应的羊羊头像。
学生操作插入喜羊羊、懒洋洋、沸羊羊、软绵绵村长、美羊羊,请学生演示。
(二)图片处理1、实验成功在青青草原上,有一个鼎鼎大名的人物。
每一次它都想抓住小羊,可是每次计划都会失败,它是谁?他每一次失败都会说一句话你们知道是什么?生:我一定还会回来的。
这次灰太狼又想出了新点子来抓小羊呢,灰太狼的实验成功了,它发明了放大药丸,缩小药丸,瘦身药丸,肥胖药丸,增高药丸,变矮药丸。
2、拼图游戏教师打开word文档,插入第一张灰太狼的图片,把图片拖动到第一处空白处。
灰太狼第一次吃完放大药丸变身后留下的印记,看看学生能不能帮助灰太狼再次实验成功(操作图片放大、缩小)学生演示拼图游戏(三)图片的文字环绕给出一篇关于羊村总运动员故事情节,给故事配上合适的图片,使得整个故事更加吸引人。
四年级上册信息技术教案3.12并茂美文章 浙江摄影版
四年级上册信息技术教案31.经过在小报中添加图片,掌握拔出图片的基本方法。
2.经过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和盘绕方式的设置。
2环境与素材1.范例2.一些IT风云人物的照片。
3重点难点重点:图片的拔出与设置。
难点:拔出适宜的图片和图片的合理设置。
4教学进程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、引入师:同窗们在前几节课中我们了解到了一些IT界风云人物并末尾尝试制造一份引见他们的小报。
教员带来两张小报,请同窗们欣赏一下,你觉得哪张小报更美丽?(生:有图片的小报) 师:给小报配上图片之后,人物笼统就更直观更鲜活了。
(出示课题)这节课我们就学习给小报配上图片。
第12课«图文并茂美文章» 【设计意图:在引入的局部没有花时间解说图文排版等,只是让先生感遭到拔出图片后小报会变得美观明白图片是小报必不可少的一局部即可,同时也明白了本课主要学习内容】活动2【讲授】二、自学拔出图片师:请同窗们翻开教员发给你们的学习协助,自学操作方法可依据提示边翻开WORD停止尝试操作。
(10分钟) 【设计意图:自学这局部花的时间比拟多,目的是充沛发扬先生〝学〞的积极性。
先生在自学操作中了解到本课操作难点,教员也可经过观察发现先生哪些操作是容易掌握的,哪些操作方面会遇到困难,可以有针对性的停止重难点打破。
】活动3【活动】三、稳固练习(控制电脑) 练习一、在小报中拔出图片师:觉得自己曾经可以在WORD中拔出图片的同窗请举手。
(预设有相当局部先生可以完成学习)同窗们十分有自信,那么教员就要出几道练习题考考大家了。
刚才同窗们自学的时分只是在空白页面拔出图片,而我们制造小报普通需求和文字搭配,所以在你们的D盘的TI风云人物里有个只要文字的小报,需求请同窗们拔出一些图片。
在你们操作之前请思索三个效果:1、怎样通知电脑你要在哪里拔出图片?2、选择哪些图片配合这段文字?3、一个内容拔出几张图片?先生操作教员巡视一般指点【设计意图:先生自习时是在空白页中操作的,只是为了掌握操作技艺。
四年级信息技术上册第三单元小小编辑第12课图文并茂美文章(第1课时)教案浙江摄影版
12 图文并茂美文章1教学目标1.通过在小报中添加图片,掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
3.培养学生一定的审美能力。
2学情分析四年级的学生通过前面两个单元的学习,已经具备初步的word文档编辑能力,能够到文档进行基本的格式设置和编排,本课是在教师提供图文资料的基础上,学生对图文进行编辑的过程,体验图文并茂的制作过程。
3重点难点重点:图片的插入与设置。
难点:插入合适的图片和图片的合理设置。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】情景导入师:老师的一位朋友要来龙游玩,老师想提前为她介绍一下我们龙游的风景,我请了两位同学帮忙制作了美丽龙游的文章。
我们一起来欣赏一下。
在欣赏的过程中请同学们思考:你看了这两篇文章后,发现哪篇更美观?更能吸引人?为什么?”生:有图片更吸引人。
师:同学们想不想也来制作这样一篇图文并茂的文章呢?今天我们就来学习第12课《图文并茂美文章》。
活动2【讲授】探索新知－－图片的插入1、幻灯片出示任务一:从图片文件夹中任意选择一张图,插入到文章中。
尝试时可以参考书本第33—34页的内容;也可以与同桌进行讨论交流;(小提示:插入图片的方法可能有好几种,看看你能找到几种。
)2、学生尝试插入图片,教师巡视3、学生演示是怎么插入的?你还有其它的方法吗?(在学生介绍两种方法过程中,强调鼠标位置的重要性,要求将图片插入到合适的位置)4、其他学生继续插入图片,会插入的可以尝试其它的方法,也可以当“小老师”帮助其他的同学。
活动3【讲授】探索新知－－图片的设置师:你们发现图片插入后有什么问题吗?生:图片太大了(预设)师:那有什么办法解决吗?答案是肯定的,我们需要调整下图片的大小。
教师提示图片大小的调整。
出示任务二。
学生自行调整,完成任务二的要求。
教师巡视。
师:大家基本都调整好了,请同学们来看下老师调整好的图片,请你仔细观察下此刻图片和文字的位置关系,你发现了什么?生:我发现图片两边都是空白的,和文字脱离开了。
浙摄影版(2020) 信息技术六年级上册全册教学课件
新录音.wma
二、计算机中的编码
4.视频编码：视频的数据量大，在编码时，根 据不同的压缩方式，产生不同的视频文件类型 。
小草.AVI
小夜曲.MP4
清晨.RMVB
小结作业
1.右图分别为（
）和
（
）示例。
2.在实际生活中，还有哪些你知 道的“编码”方式？请列举说明 。
谢谢观看！
第1单元 数据与大数据
二进制：0，1 八进制：0，1，2，3，4，5，6，7，逢八进一 十进制：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，逢十进一 十六进制：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9， A , B , C , D , E , F, 逢 F 进 一
二、二进制
〉 世界上有很多事物只存在两种可能性，“真”“假”，“黑”“白”，“开”“关”等都可
购物、社交等软件
免费开放的不明wifi
快递单
一、数据的安全问题
〉 你知道还有哪些地方也是威胁数据安全的因素吗？
淘汰的旧手机 硬盘损坏 人为操作失误 电磁干扰 电源故障 自然灾害
大数据给人们带来方便 的同时，又是如何让我们处 于危险之中的？
二、数据安全防范
〉 你知道有哪些安全防范措施吗？
管好自己的数字足迹
码字符集.基本集）
二、计算机中的编码 GB2312-80
二、计算机中的编码
2.图像编码：根据应用需求，图像有不同的编 码方式，产生不同的图像文件类型
牛.bmp
夜色.jpg
蝴蝶.png
二、计算机中的编码
3.声音编码：根据要求不同，可以生成不同的 声音编码文件类型
朗读亭.wav 小兔子乖乖.mp3
以用“０”，“１”。 〉
特点：只有“０”，“１”两种符号，比如：十进制中的 １０表示１０，二进制中的１０表示２
四年级信息技术上册第三单元小小编辑第12课图文并茂美文章教案2浙江摄影版(最新整理)
12 图文并茂美文章一、教学内容分析《图文并茂美文章》主要内容是在‚Microsoft Word 2003‛中插入图片。
‚插入剪贴画‛主要介绍了如何在Word中插入剪贴画、调整剪贴画的大小、设置剪贴画的版式以及移动剪贴画到合适的位置。
‚插入图片‛的操作与‚插入剪贴画‛的操作相似，‚艺术字‛可以看做一种特殊的图片.学完本节课后，学生应该能够根据日记的主题对自己的日记进行美化，插入适当的剪贴画、图片或艺术字。
二、教学目标1．了解美化文章的基本知识，掌握剪贴画、图片以及艺术字的插入。
2．能够对自己的日记进行个性化装扮，学以致用.3．培养良好的文字整理和修饰习惯,培养审美能力。
三、教学重难点重点: Microsoft Word 2003中图片、剪贴画以及艺术字的插入和调整。
难点：根据文章（日记)的主题、字数等实际情况插入合适的图片，使得图文和谐统一。
四、教学过程(一）、课前导入,任务介绍经过前面三课的学习,同学们已经知道如何用Word对文字和段落进行修饰了，可是,整体看上去总觉得还少了点什么，如果我们给文章插入一些主题相关的图片，效果肯定不错。
今天，我们就和玲玲一起来学习如何将文章装扮得更漂亮些吧.（二）、Microsoft Word 2003操作1．插入剪贴画首先,打开《踏上爸爸上班的路》这个Word文档.剪贴画是Word中自带的一个剪辑画库,里面有许多有趣的小图片.【操作演示】执行‚插入‛→‚图片‛→‚剪贴画‛命令，打开‚剪贴画‛任务窗口。
接下来，在搜索栏中输入关键词，单击‚搜索‛按钮，单击搜索到的相关图片就完成了插入操作。
有的同学可能觉得剪贴画太大了,接下来，我们就来调整剪贴画的大小.【操作演示】单击插入的剪贴画，此时剪贴画四周会出现8个黑色方形尺寸控点。
把鼠标指针放置在尺寸控点上,当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画就会随着鼠标的移动改变大小。
插入剪贴画后，文章的版式可能会变乱，这就需要我们为剪贴画设置合适的版式。
四年级上册信息技术教案-3.12图文并茂美文章｜浙江摄影版（ 新 ）
12 图文并茂美文章一、教学目标1. 知识目标：了解通过在word文章中插入图片可以使文章图文并茂，内容更为形象生动。
2. 技能目标：①通过在文章中添加图片，掌握插入图片的基本方法；②通过对图片的调整，掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置；③通过对作品的评价，进一步提高学生的审美观。
3. 情感目标：①通过组内成员共同合作完成任务的方式，培养学生间互帮互助合作学习意识。
②通过制作图文并茂的美食文章，了解国内外的各种经典美食，培养学生对获取信息的兴趣。
二、教学重难点1. 重点：图片的插入与设置。
2. 难点：插入合适的图片，对图片进行合理的设置。
三、教学准备PPT、任务纸、学生文件夹四、教学过程（一）导入1. 师ppt：老师先请大家来看一组照片。
2. 师：老师要透露给大家一个靠谱的消息，我听说啊，咱们12月份要举办美食节活动啦！3. 师：从大家的反应来看，同学们都很兴奋，今天这节课呢，我们就先来热热身，来一场——图文并茂的美食Party！（二）初探1. 师：首先，老师给大家准备了一份餐前水果沙拉，在T盘的任务一中有一份沙拉拼图的word文档。
（师打开文档）2. 师：可是这份沙拉缺了一只角，需要请同学们来补上，下面就请同学们完成任务一——沙拉拼图小游戏。
3. 生完成任务。
4. 师：时间到。
有不少同学都已经完成了小任务，下面我邀请一位同学上来演示一下你的操作方法，请你一边操作，一边用计算机术语来描述你的操作。
注意计算机术语描述：①“插入”选项卡，“插图”组，选择“图片”；②白色小圆点叫白色圆形控制点，注意白色圆形控制点和白色方形控制点的区别。
③“图片工具——格式”选项卡中“排列”组，选择自动换行方式，设置为“紧密型环绕”。
5.师：还没完成设置的同学老师再给大家1分钟时间来完成。
（三）巩固1. 师：下面我们再来个抢答游戏，请同学们打开T盘中的任务二，请大家动手试一试这个披萨拼图该使用哪种环绕方式，最先发现的同学可以站起来进行抢答，开始！2. 生尝试，抢答。
六年级上册信息技术课件-第12课 制作探照效果 青岛版(共12张PPT)
步骤8：图层设置为遮罩效果后，图标也跟着变了。
步骤9：按Ctrl+Enter键，：在“故乡”图层上面再插入一个图层，改名为 “遮罩”。
步骤5：在“遮罩”图层绘制一个小球，将它拖放到 “故乡”两个字上方，入下图所示。
制作遮罩效果
步骤6：在“遮罩”图层的第80帧处插入一个关键帧， 把小球移动到“故乡”两个字的下方，建立 小球从上到下运动的移动动画。
步骤7：用鼠标右键单击“遮罩”图层，在弹出的快捷 菜单中选择“遮蔽”命令。
制作探照效果
教学目标
学会制作遮罩效果。 掌握锁定图层的方法。
制作照射前的效果
步骤1：新建一个图层，改名为“故乡”。
步骤2：选中引导层，单击“引导线”层后面的第2个 小黑点，变成 形状，锁定该层，以免误操作
引导层。
步骤3：在“背景”图层选中“故乡”两个字，把这 两个字采用“粘贴到当前位置”的方法剪切
六年级上册信息技术课件-第12课 无线网络畅想用 电子工业版
1.无线设备我会连 2.无线网络查查看 3.传输文件用蓝牙
1.无线设备我会连 自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接 2.无线网络查查看 依据表格内容，完成填写，对比多种无线上方式 3.传输文件用蓝牙 选择你喜欢的图片或音乐进行传输
常见上网方式名称 WAP 3G 4G wifi 蓝牙
上网速度 慢 较快 快 快 较快
费用 低 较高 高 较高 无
适用环境 有信号的户外 有信号的户外 有信号的户外 有无线网络的环境 10米内的距离
情景题“
在户外、有无线网络的家中、在公共场所，你会如何选择无线上网方式？
1.无线设备我会连 自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接 2.无线网络查查看 依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式 3.传输文件用蓝牙 选择你喜欢的图片或音乐进行传输
六年级上册信息技术课件-第12课 无线网络畅想用 电子工业版
畅享用
利用移动通信实现的无线网络：3G、WAP、4G、
无线网络
无线局域网：wifi
1.无线设备我会连 自学课本，以小组为单位，完成无线wifi的连接 2.无线网络查查看 依据表格内容，完成填写，对比多种无线上网方式 3.传输文件用蓝牙 选择你喜欢的图片或音乐进行传输
这节课，你有哪些收获？
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六年级上册信息技术教学备课用纸
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浙江摄影出版社(浙江摄影版)信息技术六年级上册全册课件【精品】
练习
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
计算机的发展
阅读课本，回答下列问题：
1.世界上第一台通用电子数字计算机是 什么时候诞生的？
2.世界上第一台电子计算机叫什么？ 他有什么特点？
3.PC机就是什么计算机？ 4.第一台PC机叫什么？
1
诞生时间：1946年
“埃尼阿克”（ENIAC
• 1.请同学们上网找出我国第一台电子计算机诞生于 哪一年？ （1958年，中国第一台计算机--103型通用电子数字 计算机研制成功，运行速度每秒1500次，标志着我 国第一台电子计算机的诞生 。）
• 2.我国第一台每秒钟运算达1亿次以上的计算机叫什 么？ （1983年12月22日，我国第一台每秒钟运算达1亿次 以上的计算机——“银河”在长沙研制成功。）
柔性显示屏，而不必再用容易破碎的刚性玻璃屏幕了。
未来的计算机
利用word,设计一份题为《我的未来计算 机》的设计书，用文字简单说明一下你设计出 计算机的外形特点和功能。有能力的同学还可 以利用“画图”程序为你的设计书画出图片。
Thank You
计算机病毒的防治
2006 与 2007年 岁 交 替 之 际 ， 一 名为“熊猫烧香”的计算机病毒在互 联网上掀起轩然大波。中毒电脑上会 出现“熊猫烧香”图案，电脑会出现 蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据 文件被破坏等现象。
）重达30吨，占地170平 方米，5000次加法或400
4321
次乘法。
2
•1963年，中国第一台大型晶体管电子计算机--109机研 制成功。
•用19于94天年气，中银期河预计报算。机Ⅱ型在243国家气象局投入正式运行，
•2000年，我国自行研制成功高性能计算机"神威I"，其 主要技术指标和性能达到国际先进水平。我国成为继 美国、日本之后世界上第三个具备研制高性能计算机 能力的国家。
小学信息技术四年级上册第12课图文并茂美文章备课教学参考
第12课图文并茂美文章编写意图制作一份精美的小报除了需要与众不同的艺术字标题外，拥有图文并茂的效果更是必不可少。
本课安排了图片的插入、图片尺寸调整和图片位置调整的学习。
通过本课的学习，学生将完成一份比较完整的小报，具备小报制作中需要的一些基本技能，为后期综合的小报制作奠定基础。
教学目标1.通过在小报中添加图片，掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整，掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
重点难点重点：图片的插入与设置。
难点：插入合适的图片和图片的合理设置。
环境与素材1.范例和学生上节课完成的作品。
2.一些IT风云人物的照片。
教学建议建议课时：1课时。
通过欣赏和比较图文并茂的小报，让学生感受图片可以使小报更形象更生动鲜活，从而激发学生的学习兴趣。
图片的插入方法比较简单，与剪贴画、艺术字的插入方法相似，可以让学生自主探究。
建议引导学生在插入图片窗口中浏览图片，找出与小报内容相符的图片，避免学生为了插入图片而插入图片。
图片的设置，如选择什么样的环绕方式、图片多少大小比较合适、放在什么位置比较好看、是不是插入的图片越多越好等问题，对学生而言较难把握，需要通过引导，让学生去思考，去尝试比较。
让学生明白图片是为文章内容服务的，内容与图片相互映衬，才能达到图文并茂的效果。
练习实施建议学生的小报已经基本成型，要求上传到学科学习平台，利用学科学习平台进行分享交流。
在评价交流的过程中，可以让学生先进行自我评价，说说自己作品中好的地方或者不足的地方，再进行他人互评或集体评价。
要合理引导学生如何评价一份小报，可以从内容选择、标题设计制作、图片选择和设置等方面来考虑，也可以适当地渗透一些版面安排的知识，为下一阶段的学习奠定基础。
教师在作品展示时也可以挑选一些有特色的作品，如报头、刊头摆放位置与众不同的作品，或者图片、自选图形运用娴熟的作品，目的是鼓励学生在符合主要规则的情况下进行自我创新。
浙摄影版小学信息技术第 12课 图文并茂美文章 教学设计
第12课图文并茂美文章教学设计1教学目标1.通过在小报中添加图片，掌握插入图片的基本方法。
2.通过对图片的调整，掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。
3.通过对作品的评价，进一步提高学生的审美观。
2学情分析图文并茂美文章是新教材四上的第12课，学习本课之前，学生已经基本掌握了艺术字插入与设置，并能进行一定的编辑，这堂课我主要分成3部分，第一部分插入图片，与插入艺术字的方法类似，让学生自己看书探索尝试；第二部分是调整图片尺寸，这部分内容不难，在“画图”软件和“插入艺术字”等知识的学习中都有涉及，学生演示的过程中顺带一起讲掉了；第三部分是调整图片位置，这部分里主要是环绕方式的设置，学生需要充分的时间进行探究。
3重点难点学生都希望通过添加图片把小报设计得更漂亮。
调整图片的位置由于知识点多、操作复杂是本课的重点。
4教学过程活动1【导入】一、导入一、导入1、猜猜IT风云人物师：今天我们就要用这几个知名的IT风云人物来编辑一份小报，我们来看看其它班的同学编辑的小报。
师：你更喜欢哪一幅作品。
生：第2幅。
更好看。
生：配上图片更美。
师：图文并茂的文章不仅美观了，而且阅读的时候人物的形象也更直观、更鲜活了。
师：图文并茂使人物形象更直观、更鲜活了。
2、揭示课题12、图文并茂美文章（师板书）活动2【讲授】二、探究新知二、探究新知师：先请同学们打开桌面IT风云人物文件夹，查看里面的内容。
师：第一个任务如何时插入图片（一）自学尝试插入图片（自学看书本33页）1、先打开WORD文档。
2、在需要插入图片的位置单击。
3、在“插入”选项卡的“插图”组中，选择“图片”。
4、在弹出的“插入图片”对话框中，找到图片所在文件夹，并选择合适的图片，单击“插入”按钮。
师：学生示范教师讲解（板书插入图片）（二）调整图片尺寸。
师：很多同学再完成了图片插入后，还对图片做了调整，能跟大家分享一下吗？调整图片大小生：学生示范师：注意白色圆形控制点和白色方形控制点的不同（板书调整图片尺寸）（三）调整图片位置。
【精品课件】 小学信息技术南方版(湖南)六年级上册 第12课 展评电子作品集
巩固与练习
① 本课结束后请大家完成“练功坊”的练习。 ② 同学还可以阅读“知识宫”的内容，并对练习“益
智园”的内容完成。
总结
1. 通过学习本课了解幻灯片中的文本框、图像、视频 等元素也可以作为链接源，设置超级链接。
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发布演示文稿
请同学们按照书本提示，将自己的作品集打包后，再上传作业。
12
发布演示文稿
操作步骤：
打开《我的电子作品集》演示文稿；
执行“文件” “导出” “将演示文稿打包成CD” “打包成CD”命令， 在“选项”中默认勾选 “链接的文件”和“嵌入的TrueType字体”；
在“打包成CD”对话框中，单击“复制到文件夹”按钮，设置文件夹名 称和位置，单击“确定”按钮。
2. 通过学习本课知晓制作的电子作品集包括视频、字 体效果等，可以将演示文稿发布出来，避免效果显 示不出来。PowerPoint可以将演示文稿打包成CD， 还可以另存为 PPSX 格式 ，或者导出成 MP4视频、 PDF文档等。
3. 通过学习本课对演示文稿进行评价，可以从内容、 技术、美观度三个方面进行考察，综合得出结论。
设置超级链接
同学们可以按照以上方法，将“我的 表格设计”“我的电子作文”“我的绘画作 品”“我的配乐诗朗诵”的这些链接到相应 的幻灯片，来展示效果并保存演示文稿。
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设置超级链接
效果图如下：
现在我们已经实现选择性浏览的
效果了，但是在播放时发现视频无法播 放，设计的字体效果也显示不了。怎么 解决这个问题呢？把制作好的演示文稿 发布出来就可以了。
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评价演示文稿
根据我们所学到的这四节课，大家都有很好地完成自己的电子作品集， 那么请同学们分组进行讨论，对我们组内同学的作业进行打分，点评。
浙摄影版(2020) 信息技术六年级上册课件 第12课 语音合成
我是一个好孩子！ 你们真的太棒啦！
中国人都是黄种 人他是一个好人 朋友一生一起走
朋
友
韵律标注
将字和音对应 起来
音库录制
录制个人 声音
朋友一生一起 走
精细切分
按字切割 声波
合成语音
输入文字 找到匹配韵律 拼接合成语音
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活字印刷术
语音合成
制作字模
制作单字的反文字模
语料收集
大量录制句子或片段的个人声音
1995
1998 2001
2016
自然度是指语音的流畅程度。
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练习
在父母的智能手机上找一款语音朗读软件,播报一篇文章。
四、课堂总结
今天，我们学习了什么知识？ 语音合成的应用，语音合成的体验，语音合成的过程等！
谢谢观看！
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任
挑选字模
语音切割
挑选单字字模
按字切割声波,将字和音对应起来
对应拼接
拼接重组
在字盘内将字模按文本顺序排列
按新语句需要拼接声波合成语音
语音合成的原理：将语音切分再拼合起来
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原文：【9、这是乔丹参加1984年奥运会和1992 年奥运会时的球衣号码。在1984年洛杉矶奥运会 上，由于前苏联以及东欧诸国……】
的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常பைடு நூலகம்学生
进行教育，与学生进谢行沟通。谢
大家
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯
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任务：
1.请你打开桌面上“图文并茂学习包”里叫 “月亮的味道”word文档。
2.把小海龟图片请到故事文档中来 提示：老师已经把小海龟放在大家桌面上“图文
并茂学习包”文件夹中了，看看你有哪些方法 可以把小海龟请到故事中来？ 如果不会可以 使用文件夹中的“帮助文件”。
3.调整小海龟图片大小，使其大小合适。
任务：
4.移动小海龟图片位置，使其在文章右下 角，与文章紧密环绕。
5.让“小海龟”背上“大象” 提示： 遇到问题可先学习文件夹中的帮助文件。
6.将文章真正成为一篇图文并茂的美文。 提示：除了图片以外，还可以进行标题、文字、
页面边框等设置。
《图文并茂美文章》当堂测试
选择题：（每题 10 分）
1.要使一篇文章图文并茂，你认为下面哪项说法不正确？ B
B. 大小Cຫໍສະໝຸດ 裁剪5.在 WORD 里要将一张图片作为背景显示在文字下面，可以用那种文
字环绕方式？ C
A.嵌入型 B. 四周型环绕
C.称于文字下方
浙江摄影版 四年级上 第12课 图文并茂美文章
执教：余杭区太炎小学 屠云峰
图文并茂可以从哪些方面去设置？
•设置艺术字标题 •设置正文文字格式 •设置页面边框 •插入图片 •……
• 选择插图要注意什么？
要点1：插图要结合文章； 要点2：图片数量、大小要合适； 要点3：图片位置要恰当； 要点4：图片和文字要紧凑
A.图片要符合主题 B.图片要多要大 C.图片大小要合适
2.WORD 里调整图片大小时可以选择图片的 B
A.边框
B.控点
C.像素
进行调整。
3.WORD 里当两张图片叠加覆盖时，可以设置图片的
A.亮度
B.位置
C.透明色
C
进行解决。
A
4.WORD 里插入图片后要进行位置移动，可以先对图片进行 设置
A.文字环绕方式