25的倍数特征ppt课件
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2、5的倍数的特征
1
+
1、经历探索2、5倍数的特征的过程， 理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或 5的倍数。 + 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一 个数是奇数或偶数。 + 3、 在观察、猜测和讨论过程中，提高 探究问题的能力。
2
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3
+个位上是0或5的数，
都是5的倍数
4
+ 餐厅里的会计小马，收费出了点问题，想请同
学们帮忙，你愿意不愿意啊？每位学生餐费为 5元。（各班收费情况统计表）
+ 班 级 一班 二班 三班 四班 五班
+ 钱数（元） 245 250
253
260
265
5
食品店运来85个面包，如果每2 个装一袋，能正好装完吗？如 果每5个装一袋，能正好装完吗？ 为什么？
6
拓展练习：
1.写出符合要求的数。一个四位数 372 （1）要使它是2的倍数。
（2） 要使它是4的倍数。
（3）要使它是5的倍数。 （4）要使它是2、5的倍数。
7
Baidu Nhomakorabea
8
1
+
1、经历探索2、5倍数的特征的过程， 理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或 5的倍数。 + 2、知道奇数、偶数的含义，能判断一 个数是奇数或偶数。 + 3、 在观察、猜测和讨论过程中，提高 探究问题的能力。
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5 15 25 35 45 55 65 75 85 95
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
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+个位上是0或5的数，
都是5的倍数
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+ 餐厅里的会计小马，收费出了点问题，想请同
学们帮忙，你愿意不愿意啊？每位学生餐费为 5元。（各班收费情况统计表）
+ 班 级 一班 二班 三班 四班 五班
+ 钱数（元） 245 250
253
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食品店运来85个面包，如果每2 个装一袋，能正好装完吗？如 果每5个装一袋，能正好装完吗？ 为什么？
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拓展练习：
1.写出符合要求的数。一个四位数 372 （1）要使它是2的倍数。
（2） 要使它是4的倍数。
（3）要使它是5的倍数。 （4）要使它是2、5的倍数。
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Baidu Nhomakorabea
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