推普主题班会教案
推普主题班会教案
推普主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解普通话的重要性,提高同学们说普通话的积极性。
2. 培养学生的语言表达能力,提高同学们的普通话水平。
3. 增强民族凝聚力,传承中华文化。
二、教学内容:1. 普通话的基本知识介绍2. 普通话与方言的区别3. 普通话的重要作用4. 推普活动的意义和目的5. 个人和集体在推普活动中的责任和义务三、教学重点:1. 普通话的基本知识2. 推普活动的意义和目的3. 个人和集体在推普活动中的责任和义务四、教学难点:1. 普通话的正确发音2. 推普活动的组织和实施五、教学方法:1. 讲授法:讲解普通话的基本知识、推普活动的意义和目的等内容。
2. 讨论法:组织学生讨论个人和集体在推普活动中的责任和义务。
3. 实践法:组织学生进行普通话口语练习,提高同学们的普通话水平。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师简要介绍普通话的重要性,引发学生对推普活动的兴趣。
二、讲解普通话的基本知识(10分钟)1. 教师讲解普通话的定义、特点和发音方法。
2. 学生跟随教师一起练习普通话的发音。
三、讨论普通话与方言的区别(10分钟)1. 教师提出问题,引导学生思考普通话与方言的区别。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点。
四、讲解推普活动的意义和目的(10分钟)1. 教师讲解推普活动的背景、意义和目的。
2. 学生了解推普活动的重要性,明确自己在活动中的角色。
五、讨论个人和集体在推普活动中的责任和义务(10分钟)1. 教师提出问题,引导学生思考个人和集体在推普活动中的责任和义务。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点。
六、普通话口语练习(10分钟)1. 教师组织学生进行普通话口语练习,提高同学们的普通话水平。
2. 学生积极参与,互相纠正发音错误。
七、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会的收获。
2. 学生分享自己的感受和体会,提出改进意见。
教学评价:1. 学生普通话水平的提高情况。
2. 学生对推普活动的认识和参与程度。
“推广普通话”主题班会教案8篇
“推广普通话”主题班会教案“推广普通话”主题班会教案8篇在日常的学习中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是小编精心整理的“推广普通话”主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“推广普通话”主题班会教案1一、活动目标认知目标1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性,《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。
2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。
能力目标1、培养学生调查、分析、交流的能力。
提高学生素质。
2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。
对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。
情感、态度、价值观1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。
2、通过活动,引起学生的现实关注。
让学生感悟语言文字美。
使我校的语言环境变得越来越美好。
二、活动准备1、让学生上网搜集关于这方面的资料。
注重知识抢答。
2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。
3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。
三、活动过程:一、创设情景,课题准备在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。
但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。
乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么?引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人甲、乙(合):《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始!二、快乐竞赛,明确意义甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。
乙:你是否想过你该用什么语言进行交流?甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!甲:首先进行普通话知识问答。
推普周主题班会教案
推普周主题班会教案推普周主题班会教案一、教学目标1、让学生了解普通话的重要性及推普周的意义。
2、通过对语音、语调、唇舌技巧的训练,提高学生的口语表达能力。
3、通过对普通话语音的纠正,提高学生的普通话水平。
二、教学内容及过程1、导入:通过讲述普通话的定义及由来,让学生了解普通话的基本概念。
2、讲述普通话的重要性:通过讲解普通话在交流沟通、文化传承、个人发展等方面的重要性,让学生认识到学习普通话的意义。
3、推普周的意义:通过介绍推普周的由来和目的,让学生了解推普周在推广普通话、提高普通话水平、传承中华文化等方面的重要作用。
4、口语表达技巧训练:(1)语音训练:通过示范和纠正,让学生掌握正确的声母、韵母、声调发音。
(2)语调训练:通过示范和模仿,让学生掌握正确的语调、语速、音量。
(3)唇舌技巧训练:通过练习和游戏,让学生掌握正确的唇舌技巧,如咬舌、卷舌等。
5、普通话语音纠正:通过对学生普通话语音的纠正,提高学生的普通话水平。
针对学生存在的问题,进行一对一指导。
6、互动环节:(1)绕口令比赛:通过分组比赛的形式,让学生练习和巩固唇舌技巧。
(2)演讲比赛:通过个人演讲的形式,让学生锻炼口语表达能力。
7、总结:通过总结本次班会的内容及目标,让学生回顾所学知识,加深对普通话重要性的认识。
三、教学评价1、通过对学生的口语表达进行评价,检验学生对口语表达技巧的掌握情况。
2、通过对学生普通话语音的纠正效果进行评价,检验学生对普通话的掌握程度。
3、通过学生对活动的参与度及表现进行评价,了解学生在本次班会中的学习情况及态度。
四、教学资源及教具建议1、教学PPT:包括普通话的定义、由来,普通话的重要性,推普周的意义,口语表达技巧训练等内容。
2、示范音频:提供标准普通话的示范音频,以便学生进行模仿和训练。
3、教具:可准备一些绕口令卡片、演讲题目等教具,方便学生进行练习和互动环节。
五、教学策略及方法建议1、讲述法:通过讲解普通话的定义、重要性及推普周的意义等内容,使学生了解相关知识。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案一、教学目标1、让学生明确推广普通话的重要性和意义。
2、帮助学生了解普通话的基本知识和发音规范。
3、培养学生在日常生活中自觉使用普通话交流的习惯。
二、教学重难点1、重点(1)让学生认识到推广普通话的必要性和重要性。
(2)纠正学生常见的普通话发音错误。
2、难点(1)如何让学生在实际生活中养成说普通话的习惯。
(2)引导学生克服方言对普通话学习的影响。
三、教学方法讲授法、讨论法、练习法、游戏法四、教学过程1、导入(5 分钟)(1)播放一段包含多种方言的视频,让学生感受语言交流的障碍。
(2)提问学生在生活中是否遇到过因语言不通而产生的误解或不便,引导学生思考统一语言的重要性。
2、知识讲解(10 分钟)(1)介绍普通话的定义和特点,强调普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
(2)讲解普通话的声调、韵母、声母等基础知识,通过示例让学生了解正确的发音方法。
3、小组讨论(10 分钟)将学生分成小组,讨论以下问题:(1)在哪些场合应该使用普通话?(2)说普通话对个人和社会有哪些好处?(3)自己在说普通话时遇到的困难和问题。
每个小组推选一名代表进行发言,教师进行总结和点评。
4、发音练习(15 分钟)(1)教师示范一些容易读错的字音,如“平舌音”和“翘舌音”、“前鼻音”和“后鼻音”等,让学生跟读。
(2)学生进行个别朗读,教师及时纠正发音错误。
5、绕口令比赛(15 分钟)(1)教师出示一些绕口令,让学生自由练习。
(2)每个小组推选一名代表参加绕口令比赛,看谁读得又快又准。
(3)对表现优秀的学生进行奖励。
6、情景模拟(15 分钟)(1)设置一些生活场景,如购物、问路、应聘等,让学生分组进行角色扮演,要求使用普通话交流。
(2)其他小组进行观察和评价,指出交流中存在的语言问题。
7、总结(5 分钟)(1)教师对本次班会进行总结,强调推广普通话的重要性和意义。
2024年推普主题班会教案内容
一、教案背景班会主题:2024年推普主题班会课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生了解推广普通话的重要性,提高语言文字规范意识。
2. 培养学生热爱祖国语言文字的情感,增强民族自豪感。
3. 提高学生的普通话表达能力,促进沟通交流。
教学内容:1. 推广普通话的意义2. 普通话的基本语音特点3. 普通话水平的提高方法4. 推普活动及成果展示教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 教师简要介绍推广普通话的意义和重要性。
2. 引导学生认识到普通话是中华民族的共同语言,是民族凝聚力的重要体现。
步骤二:学习普通话基本知识(10分钟)1. 教师讲解普通话的基本语音特点,如声母、韵母、声调等。
2. 学生跟随教师一起练习普通话的发音,纠正地方音。
步骤三:提高普通话水平的方法(10分钟)1. 教师介绍提高普通话水平的方法,如多听、多说、多读、多写等。
2. 学生分享自己在学习普通话过程中的心得体会。
步骤四:推普活动及成果展示(10分钟)1. 教师介绍学校及班级推普活动的情况和成果。
2. 学生代表进行普通话演讲、朗诵等展示。
步骤五:总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本次班会学到的知识和技能。
2. 学生分享自己对推广普通话的认识和体会,提出今后学习的目标和计划。
二、教学目标通过本节课的学习,学生能够:1. 了解我国推广普通话的政策和意义。
2. 掌握普通话的基本语音特点和发音方法。
3. 学会提高普通话水平的方法,增强语言文字规范意识。
4. 积极参与推普活动,为弘扬中华民族优秀传统文化贡献力量。
三、教学重点与难点重点:推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法。
难点:普通话的发音技巧、推普活动的组织和开展。
四、教学方法1. 讲授法:教师讲解推广普通话的意义、普通话的基本语音特点、提高普通话水平的方法等。
2. 实践法:学生跟随教师练习普通话发音,参与推普活动。
3. 分享法:学生分享学习普通话的心得体会,展示推普成果。
推广普通话主题班会教案范文(通用14篇)
推广普通话主题班会教案推广普通话主题班会教案范文(通用14篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的推广普通话主题班会教案,希望能够帮助到大家。
推广普通话主题班会教案篇1一、指导思想以社会主义核心价值观为指导,大力宣传国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准,积极引导我校师生树立科学的语言观,大力营造传承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围,扎实提高我校师生说普通话、用规范字的意识与能力,提升学校文化品位,树立良好的语言环境。
二、领导机构:组长:副组长:组员:三、活动主题:依法推广普通话,提升国家软实力。
四、活动时间:9月12日至18日五、活动目标:我校要以本次推广普通话宣传周为契机,使学生规范使用国家通用语言文字,积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动,加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育,加强爱国主义和民族精神教育,积极开展行之有效的活动,突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
六、具体工作安排:1、加强活动领导,做好学校第x届x推普周活动方案,学校成立推普领导小组,落实具体工作。
2、利用星期一(xx月xx日)上午的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
3、利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。
4、召开推广普通话的主题的班会。
利用周一下午(xx月xx日)的班会时间,各年级以班为单位举行主题班会活动。
班主任根据本班情况建议开展讲故事比赛、经典诗词诵读会、写规范字的汉字听写比赛。
引导学生阅读经典,加强文学积淀,品味中国传统文化精髓,感悟语言文字的魅力。
培养学生说普通话写规范汉字的习惯,组织选拔优秀者参加省市级普通话和汉字听写比赛。
5、做好推普宣传工作,推普工作要从质量上下功夫。
推普周主题班会活动教案
推普周主题班会活动教案一、活动主题:普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇二、活动目标:1. 提高同学们对普通话和规范字的重要性的认识。
2. 培养同学们说普通话、写规范字的良好习惯。
3. 增强同学们的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动时间:推普周期间四、活动地点:班级教室五、活动对象:全校学生六、活动内容:1. 开场致辞:班主任或学生代表对推普周活动进行介绍,强调普通话和规范字的重要性。
2. 普通话演讲比赛:同学们提前准备,进行普通话演讲,展示自己的语言表达能力。
3. 规范字书写比赛:同学们现场书写,展示自己的书法技艺。
4. 普通话知识问答:以小组形式进行,检验同学们对普通话知识的掌握程度。
5. 优秀作品展示:展示同学们在推普周期间创作的优秀作品,如普通话演讲稿、规范字书法等。
6. 推普周工作总结:对本次推普周活动进行总结,表彰优秀个人和集体。
七、活动准备:1. 提前通知同学们活动时间、地点和内容。
2. 准备演讲比赛、书写比赛和知识问答的题目。
3. 准备优秀作品展示的场地和展示用品。
4. 准备奖品和荣誉证书。
八、活动组织:1. 班主任或学生代表主持活动。
2. 班干部负责活动的具体实施,如比赛报名、作品收集等。
3. 评委负责评选优秀个人和集体。
4. 拍摄活动照片,记录活动过程。
九、活动评价:1. 同学们对普通话和规范字的重要性的认识程度。
2. 同学们参与活动的积极性和主动性。
3. 同学们在比赛中的表现和取得的成绩。
十、活动总结:六、活动实施步骤:1. 第一步:班主任或学生代表开场致辞,介绍推普周活动的重要性和目的。
2. 第二步:举行普通话演讲比赛,同学们进行演讲,评委进行评分。
3. 第三步:举行规范字书写比赛,同学们现场书写,评委进行评分。
4. 第四步:进行普通话知识问答,同学们以小组形式参与,评委进行评分。
5. 第五步:展示优秀作品,包括普通话演讲稿、规范字书法等。
6. 第六步:对推普周活动进行总结,表彰优秀个人和集体。
推普主题班会教案
推普主题班会教案一、教学目标1.了解普通话推广的重要性和现阶段推普的形势;2.掌握正确的普通话发音和口语表达;3.培养学生对普通话的兴趣和自主学习的意识。
二、教学内容1.了解普通话推广的重要性和现阶段推普的形势–通过视频和图片展示,介绍普通话作为国家通用语言的重要性;–分享普通话推广取得的成果和现阶段仍需努力的方面。
2.掌握正确的普通话发音和口语表达–播放语音素材,学习普通话的基本发音规则;–练习常用词汇和句子的正确发音和表达。
3.培养学生对普通话的兴趣和自主学习的意识–进行小组讨论,探讨普通话推广对个人和社会的影响;–分享学习普通话的方法和体会。
三、教学过程第一步:导入(5分钟)1.引入普通话推广的话题,让学生思考使用普通话的重要性;2.提问学生是否对普通话的正确发音和口语表达有兴趣。
第二步:介绍普通话推广的重要性和现阶段形势(10分钟)1.展示普通话在社会生活中的重要性,如工作、交流等方面;2.分享普通话推广取得的成果,如普通话水平测试的普及情况、普通话标准化的推进等;3.提醒学生仍需努力的方面,如地方方言的保护和传承等。
第三步:学习普通话的基本发音规则(15分钟)1.播放普通话发音示范的语音素材,让学生跟读;2.指导学生正确发音的要点,如舌位、气息等。
第四步:练习常用词汇和句子的正确发音和表达(20分钟)1.分发练习材料,让学生两人一组进行练习;2.监督学生的发音和表达,纠正错误。
第五步:小组讨论普通话推广的影响(15分钟)1.将学生分成小组,探讨普通话推广对个人和社会的影响;2.每个小组派一名代表汇报讨论结果。
第六步:分享学习普通话的方法和体会(15分钟)1.让学生分享学习普通话的方法和体会;2.鼓励学生积极参与普通话学习,形成自主学习的意识。
四、教学反馈1.教师观察学生的学习情况,及时纠正错误发音和表达;2.学生填写学习反馈表,反馈对本次班会教学的收获和建议。
五、教学延伸1.组织普通话角色扮演活动,让学生在实践中提升口语表达能力;2.鼓励学生参加普通话演讲比赛,培养自信和演讲能力。
推普周主题班会教案
推普周主题班会教案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高,普通话的普及和规范使用变得越来越重要。
为了推动普通话的普及,提高学生语言表达能力,我们组织了一次推普周主题班会活动。
二、活动目的1. 增强学生对普通话的重视和使用意识。
2. 提高学生的普通话口语表达能力。
3. 培养学生良好的语言习惯和规范发音。
三、活动流程1. 主题演讲(约15分钟)在班会开始时,由班主任或语文老师进行主题演讲,介绍推普周的重要意义,强调普通话的重要性,并鼓励同学们积极参与本次活动。
2. 普通话小课堂(约20分钟)为了提高学生的普通话水平,我们组织了一场轻松有趣的普通话小课堂。
课堂上,老师将向学生们介绍一些常见的普通话发音错误和口语习惯,通过示范和实操让学生矫正口音和纠正错误发音。
同时,鼓励学生多说普通话,培养自信的语言表达能力。
3. 朗读比赛(约30分钟)为了激发学生学习普通话的兴趣,我们组织了一场朗读比赛。
同学们可以自由选择一篇课文或文章进行朗读,重点评选优秀的普通话发音和语调。
通过比赛的形式,激发同学们学习普通话的积极性和参与度。
4. 普通话角色扮演(约30分钟)为了让学生在实际情境中练习普通话,我们组织了角色扮演活动。
学生们可以扮演各种生活场景中的不同角色,通过对话的方式进行普通话交流。
通过角色扮演的活动,学生们能提高普通话的应用能力,感受到普通话在生活中的重要性。
5. 总结发言和奖励(约15分钟)在活动结束之前,我们组织了总结发言环节。
鼓励学生们分享本次活动的收获和感受,同时对优秀表现的同学进行表彰和奖励,激励他们继续努力学习普通话。
四、活动预期效果通过本次推普周主题班会活动,我们期待达到以下效果:1. 提高学生普通话的规范性和纯正性。
2. 培养学生的语言表达能力和自信心。
3. 形成良好的语言习惯和规范发音。
4. 增强学生对普通话的重视和使用意识。
五、活动评估通过观察和听取学生反馈,我们将对本次活动进行评估,以确认活动效果和针对性地改进活动策划和执行。
推普周主题班会活动教案范例5篇
推普周主题班会活动教案范例5篇通过推普助周活动的开展,在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围,大力推广和规范使用国家通用语言文字,不断增强社会语言文字应用的法制意识,促进学校语言文字环境的持续改善。
这里给大家分享一些关于推普周主题班会活动教案,供大家参考。
推普周主题班会1一、指导思想:全面贯彻党的十八大精神,践行核心价值观,树立和贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策,大力推广和规范使用国家通用语言文字,弘扬中华民族优秀传统文化,弘扬爱国主义精神,提升市民语言文字应用能力,为全面建成小康社会营造和谐的语言文字环境。
结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展多样活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个新台阶。
二、活动时间:20__年9月8日— 9月14日三、活动主题:大力推行和规范使用国家通用语言文字,助力全面建成小康社会。
四、活动内容:1. 在校园内悬挂醒目的横幅和推普周宣传标语,创设良好的语言文字环境,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》,《广东省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
3. 向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,同时把学校推普方案贯彻到全体师生,布置落实推普周活动安排。
4.开展教师三笔字书法比赛,督促老师规范用字,发挥老师以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中,要求教师授课用普通话、板书用规范字,并引导学生在校园中说普通话,在作业、答卷中用规范字。
5.各班开展形式多样的推普活动,根据教育局“六个一”活动要求,结合我校实际情况特制订如下活动形式:第一,举行一个升旗仪式(升旗仪式的主题是“规范使用国家通用语言文字,齐心建设美丽文明新东莞”)第二,办好一期黑板报和宣传栏(本学期第一次黑板报主题是“母语最美”,宣传栏主题是“普通话知识知多少”,学校将进行专项评比)第三,召开一次主题班会(主题班会是“说好普通话,写好规范字”)第四,举办一次全校学生规范汉字书写比赛。
推普周主题班会教案
推普周主题班会教案一、教学内容《推普周主题班会》教案,涵盖教材第五册第六单元“我们的语言”章节内容。
本节课主要让学生了解推普周的意义,提高学生对普通话重要性的认识,培养学生热爱普通话的情感,从而提高学生的语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生了解推普周的意义,认识到普通话在交流中的重要性。
2. 培养学生热爱普通话,积极参与推普活动的意识。
3. 提高学生的语言表达能力,增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点重点:让学生了解推普周的意义,认识到普通话的重要性。
难点:培养学生热爱普通话,提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔2. 学具:笔记本、课本五、教学过程1. 情景引入(5分钟)通过播放一段发生在校园里的日常对话,引导学生关注同学们在交流中出现的方言现象,进而引出推普周的主题。
2. 知识讲解(10分钟)讲解推普周的由来、意义以及普通话的重要性,让学生认识到学习普通话的必要性。
3. 例题讲解(10分钟)选取一段方言较重的对话,让学生翻译成普通话,并进行讲解,使学生掌握基本的普通话表达方法。
4. 随堂练习(10分钟)设计一些关于普通话的练习题,让学生分组进行练习,巩固所学知识。
5. 小组活动(10分钟)学生分组进行角色扮演,模拟生活中使用普通话交流的场景,提高学生的语言表达能力。
让学生谈谈自己在课堂上的收获,以及如何将在课堂上学到的知识运用到实际生活中。
六、板书设计推普周主题班会1. 推普周的意义2. 普通话的重要性3. 学习普通话的方法4. 提高语言表达能力七、作业设计1. 作业题目:我的普通话进步之旅要求:以日记的形式,记录自己在推普周期间学习普通话的过程,以及取得的进步。
2. 作业题目:普通话演讲比赛要求:结合所学知识,自选题材,进行普通话演讲,录制成视频。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容《推普周主题班会》教案,涵盖教材第五册第六单元“我们的语言”章节内容。
推广普通话主题班会最新教案范例5篇
推广普通话主题班会最新教案范例5篇学校开展推普周活动,进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识,弘扬中华优秀传统文化。
这里给大家分享一些关于推广普通话主题班会教案范例,供大家参考。
推广普通话主题班会1活动目标:1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
主题:推普我能行时间:20__.9.24过程:教师:同学们,9月11日至17日是今年全国推广普通话宣传周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识,营造良好的语言文字环境,我们将根据市、区语委推普工作精神,围绕本届推广普通话宣传周的主题:“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”,结合我校实际切实开展推普周活动。
主持人A:有一种声音穿过春天,比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜,比百花绽放的弦音更迷人,她就是世界上最美的语言——普通话。
字正腔圆,掷地有声。
主持人B:有一种文字从远古走来,把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画,彰显出自己正直而高尚的品格,她就是世界上最美的文字——汉字。
方方正正,错落有致。
主持人A:今天,我们将进行一次班会,主题为:请讲普通话,请写规范字。
希望通过这次主题班会,我们能做到少一些方言,多一些普通话;少一些错别字,多一些规范字。
主持人B:在我们日常生活中,普通话应该是不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半人能说普通话。
目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。
多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“地方口音不好改”。
主持人A:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!主持人A、B:所以推广普通话势在必行。
班会主题推广普通话教案(通用10篇)
班会主题推广普通话教案(通用10篇)班会主题推广普通话教案 1一、教学目标:通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。
二、准备工作:(1)、选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。
主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。
(2)、同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。
发放做好的评分表细说评分标准。
(3)、选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。
(4)、将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。
(5)、同学们自行了解一些普通话的知识。
三、班会过程:1、普通话知识知(1)普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
(2)国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
(3)新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。
2、自由讨论:我们为什么要讲普通话?老师适当给提示:这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的`发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。
(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。
总结:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!3、自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?4、自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?5、学习普通话舌头操——学习饶口令:读好饶口令,加5分。
普通话推广班会课教案7篇
普通话推广班会课教案7篇普通话推广班会课教案篇1一、指导思想:本届推普周的指导思想是:以“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇”主题为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导群众树立科学的语言观。
促进推广普通话在全社会的推广普及进程,为构建文明文化建设营造良好的语言环境。
二、活动时间:20__年9月14日—9月17日三、活动主题:普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇四、活动内容:1.利用入户宣讲、农牧民夜校、入户、农牧民夜校、联户长家庭会议、庭院小课堂、志愿者服务活动,举行“普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇”主题活动。
组织群众学习普通话发音、诵读通俗易懂文章。
介绍推广普通话和使用规范字的意义,明确本届推普周的时间、主题,布置落实推普周活动安排。
2.开展督促规范用字,发挥以身示范的作用。
将推广普通话宣传周纳入农牧民夜校内容之中,要求讲课人员用普通话的方式并引导群众在街面上说普通话,在日常书写用规范字。
3.举行一次全中心群众讲普通话比赛,每组要用普通话介绍自己,并用普通话讲自己的故事。
4.粘贴一期推普海报,在主要街道进行宣传,激发了群众学习和讲好普通话的积极性。
5.在各村开展纠错活动,对群众的普通话等进行检查,发现不规范用的马上予以纠正。
每各群众应当从我做起,建立语言文字规范化的意识,树立“讲好普通话,做文明人”的形象,在推广普通话和学习普通话中,起到积极的带头示范作用,从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质,有力地促进良繁中心精神文明建设。
普通话推广班会课教案篇2一、指导思想为了更好地推广普通话,让普通话真正成为我们的校园语言,依据《国家语言文字法》,认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,结合我校实际情况,紧紧围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一主题,认真落实,强化措施,组织师生继续认真学习、深入宣传《国家语言文字法》和其它法律法规的基础上,积极开展形式多样的普通话实践活动,大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策,弘扬爱国主义精神和革命传统。
推普周主题班会活动教案
推普周主题班会活动教案一、活动主题:普通话诵百年伟业,规范字写时代新篇二、活动目标:1. 提高同学们对普通话和规范字的重要性的认识。
2. 增强同学们的口语表达能力和书写能力。
3. 培养同学们热爱祖国语言文字的情感。
三、活动时间:推普周期间四、活动地点:班级教室五、活动对象:全校学生六、活动内容:1. 开场致辞:班主任或辅导员发表推普周主题讲话,强调普通话和规范字的重要性。
2. 普通话诵经典:同学们选取一首经典诗词,用普通话进行朗诵。
3. 规范字书写展示:同学们展示自己的规范字书写作品。
4. 口语表达比赛:分为个人和团体两个环节,同学们进行口语表达能力的展示。
5. 汉字游戏:组织一些有趣的汉字游戏,如猜字谜、汉字接龙等,增加同学们对汉字的兴趣。
6. 优秀选手表彰:对在活动中表现优秀的同学进行表彰和奖励。
7. 总结发言:班主任或辅导员对本次活动进行总结,强调普通话和规范字在日常生活中的重要性。
七、活动准备:1. 提前通知同学们活动时间和地点。
2. 准备活动所需的音响设备、书写材料等。
3. 准备口语表达比赛和汉字游戏的题目。
八、活动组织:1. 班主任或辅导员负责组织整个活动,协调各环节的顺利进行。
2. 班干部协助组织活动,负责现场秩序的维护。
3. 同学们积极参与,展示自己的才艺。
九、活动评价:1. 观察同学们在活动中的参与程度和表现,对口语表达能力和书写能力进行评价。
2. 收集同学们对活动的反馈意见,了解活动的效果。
十、活动后续:1. 继续加强普通话和规范字的宣传教育,定期组织相关活动。
2. 鼓励同学们在日常生活中使用普通话,提高口语表达能力。
3. 开展书写规范字的活动,如写字比赛等,促进同学们书写能力的提升。
十一、注意事项:1. 注意活动的安全,确保同学们在活动中的安全。
3. 活动过程中,注意保护同学们的隐私和尊严。
十二、活动预算:1. 活动场地租赁费用:元。
2. 活动材料费用:元。
3. 优秀选手表彰奖品:元。
推广普通话班会课教案
推广普通话班会课教案推广普通话班会课教案(精选6篇)推广普通话班会课教案1活动目的:1.认识到说好普通话的重要性。
2.引导学生养成说普通话的习惯。
活动地点:四年五班教室主题:说好普通话圆梦你我他活动过程:甲:我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗?(普通话是全国通用的语言,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
)乙:普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。
甲:普通话是人们日常交流文明与进步的象征,使用普通话可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。
乙:试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。
现在让我们来看两个有趣的例子。
甲:同学们,看了上面的例子,你想到了什么?(让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
)乙:是呀,我们需要普通话。
现在,我们来几个绕口令,试试大家的普通话熟不熟练。
甲:现在普通话在国际上占有越来越显著的地位―-它成了联合国六种工作语言之一。
普通话,在这个时候,它的意义已不仅仅是沟通的需要,还代表着中华民族的繁荣昌盛!那你们知道一些关于普通话的知识吗?下面我们就来学学吧。
乙:看来大家的知识还挺渊博,不过,接下来,要动动你的脑筋了,如果要你编一则宣传普通话的口号,你能想出来吗?(抽生汇报)甲:有句歌词唱得好:“众人划桨哟,开动大帆船”。
推广普通话,就像是划大船,就让我们都“说好普通话,梦圆你我他”。
合:“说好普通话,梦圆你我他”班会活动正式结束。
“推广普通话”主题班会教案(4篇)
“推广普通话”主题班会教案(4篇)“推广普通话”主题班会教案篇一一、指导思想大力推广和普及国家通用语言文字,宏扬中华优秀文化传统,努力构建与社会相适应的语言生活,进步市民语言文化素养和语言文字利用水平,为提升我校文化软实力作出积极贡献。
二、活动主题说好普通话圆梦你我他三、活动时间20xx年9月15日至9月21日。
四、活动内容、情势(一)广泛宣传,修建社会氛围。
充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
1、9月15日至9月21日,在校园网上开设推普专栏、设置论坛、校园充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣传标语。
(负责人:)2、校园开设推普宣传专栏,宣传内容为:《中华人民共和国国家通用语言文字法》,语言文字工作宣传标语。
(负责人:)3、校园“红围巾”广播站周一(9月15日)进行专题宣传。
范文写作(负责人:)4、把第17届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校园网上宣传。
(负责人:)5、校园电子屏一周显示“推普”宣传口号;继续展开“小手牵大手、推普进万家”活动,通过校信通对家上进行一次“推普”宣传。
(负责人:)(二)积极组织展开各项活动,推动推普工作。
1、要充分发挥在普及普通话中的基础和主力军作用,要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步进步普通话在校园的普及程度。
2、主要宣传活动及措施:(1)9月15日(周一),推普周启动仪式。
分管校长作一次国旗下讲话。
两位学生诗朗诵(条幅、主持程序、校长演讲、负责人:)(2)9月15日—9月17日六年级出一期以“推普”为主题的黑板报。
(黑板报、电子屏、宣传栏拍照,负责人:)(3)9月16日—19日下午二三节课1—5年级举行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵比赛。
(4)9月18日青年教师基本功大赛(粉笔字)。
(负责人:)(选内容、比赛黑板、评比、展览等)(7)9月15日—9月18日啄木鸟行动,五年级1—3班组织学生查找、整改校园内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。
2024年推普主题班会教案内容
2024年推普主题班会教案内容第一章:班会主题介绍1.1 班会背景随着我国经济社会的快速发展,普通话在全国范围内的普及程度越来越高。
为了进一步推广普通话,提高全体师生的语言表达能力,增强民族凝聚力,我校决定开展“说普通话,做文明人”主题班会。
1.2 班会目标1.2.1 提高师生对推普工作的认识,增强推普意识;1.2.3 增进师生之间的沟通与交流,促进校园文化建设。
第二章:班会内容2.1 普通话知识讲解介绍普通话的定义、特点和重要性,使师生了解普通话在我国经济社会发展中的地位和作用。
2.2 普通话语音规律讲解普通话的语音规律,包括声母、韵母、声调等方面的知识,帮助师生掌握正确的发音方法。
2.3 普通话口语表达技巧介绍普通话口语表达的基本技巧,如停顿、重音、语调等,提高师生的语言表达能力和沟通能力。
第三章:互动环节3.1 普通话口语比赛组织师生进行普通话口语比赛,设置不同难度级别的题目,鼓励师生积极参与,展示自己的普通话水平。
3.2 普通话知识问答设计一些关于普通话的知识问答环节,让师生在互动中加深对普通话知识的理解和记忆。
3.3 推普宣传展示第四章:优秀师生表彰4.1 表彰对象评选出在推普活动中表现突出的师生,包括普通话水平较高、积极参与推普活动等。
4.2 表彰方式举行简短而隆重的表彰仪式,为受表彰的师生颁发奖品和荣誉证书,激励全体师生的推普热情。
第五章:总结与展望5.1 班会总结回顾本次班会的收获和不足,总结推普工作中的经验教训,为今后的工作提供借鉴。
5.2 班会展望展望未来推普工作的目标和方向,提出具体可行的措施,鼓励师生继续努力,共同推进普通话的普及。
第六章:推广普通话的方法与策略6.1 校园广播学校可以利用校园广播,每天定时播放普通话节目,让师生在课余时间自然接触和学习普通话。
6.2 课堂实践教师应将普通话教学融入日常课堂,鼓励学生用普通话回答问题,提高他们的语言表达能力。
6.3 举办讲座和研讨会邀请专业linguists 或有经验的普通话教师举办讲座和研讨会,分享普通话学习方法和技巧。
推广普通话主题班会教案
推广普通话主题班会教案一、教学目标1、让学生了解普通话的定义、重要性以及推广普通话的意义。
2、帮助学生掌握普通话的基本发音规则和技巧,提高学生的普通话水平。
3、培养学生在日常生活中自觉使用普通话的意识和习惯,营造良好的语言环境。
二、教学重难点1、重点(1)让学生明确普通话的重要性和推广普通话的意义。
(2)指导学生掌握普通话的正确发音,纠正常见的发音错误。
2、难点(1)帮助学生克服方言的影响,养成用普通话交流的习惯。
(2)引导学生在实际生活中积极推广普通话,带动身边的人一起说普通话。
三、教学方法讲授法、演示法、练习法、讨论法四、教学过程1、导入(5 分钟)(1)播放一段用方言交流的视频,让学生感受方言交流的局限性。
(2)提问学生在生活中是否遇到过因语言不通而产生的误解或不便,引导学生思考统一语言的重要性。
2、知识讲解(15 分钟)(1)介绍普通话的定义:普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
(2)讲解推广普通话的重要性:有利于消除语言隔阂,促进社会交往。
是现代社会文明的重要标志之一。
有助于提升个人的综合素质和竞争力。
3、发音练习(20 分钟)(1)声母发音练习展示声母表,讲解每个声母的发音部位和发音方法。
教师示范发音,学生跟读练习。
举例说明常见的声母发音错误,如“z、c、s”与“zh、ch、sh”不分,“n”与“l”混淆等,进行针对性的纠正练习。
(2)韵母发音练习展示韵母表,讲解每个韵母的发音特点。
教师示范发音,学生跟读练习。
重点练习容易出错的韵母,如“前鼻音韵母”和“后鼻音韵母”的发音区别。
(3)声调发音练习介绍普通话的四个声调:阴平、阳平、上声、去声。
教师示范声调的发音,学生跟读模仿。
通过词语练习声调,如“妈、麻、马、骂”。
4、朗读训练(15 分钟)(1)分发一些简短的文章或诗歌,让学生用普通话朗读。
(2)学生朗读时,教师注意倾听并及时纠正发音错误和语调不当之处。
推广普通话主题班会教案范文(精选6篇)
推广普通话主题班会教案范文推广普通话主题班会教案范文为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们,请讲普通话,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!下面是小编收集整理的推广普通话主题班会教案范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
推广普通话主题班会教案120xx年9月12日至18日是第x届全国推广普通话宣传周。
根据《教育部等九部门关于开展第x届全国推广普通话宣传周活动的通知》和《xx市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案》,结合我校语言文字工作实际,制定本实施方案。
一、指导思想国家语言文字法律法规和方针政策,大力推广和规范使用国家通用语言文字,凸显语言文字工作在学校教育教学工作中的重要作用,共筑语言文字中国梦。
二、宣传主题说好普通话,圆梦你我他。
三、活动时间20xx年9月12日至18日四、主要活动(一)大力宣传,营造气氛围绕普通话和规范字开展主题宣传活动。
在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
(二)开展各种专题活动1、在学校办公网进行推普宣传。
2、各班班主任召开推普主题队会,宣传普通话、规范字。
3、红领巾广播站本周要发挥广播宣传媒体的优势,向全校师生进行大力宣传。
4、各班围绕推普周制作一期壁报,组织开展壁报比赛活动。
5、开展啄木鸟在行动活动,对校园内规范用语用字开展一次全面检查。
6、各班语文老师组织各班说普通话、写规范字监督小组的同学,具体检查、落实学生平时用语、用字规范化工作,把推普工作持续不断地做下去。
推广普通话主题班会教案2一、主题内强素质,外树形象,说好普通话二、背景国务院在1998年规定:每年9月的第三周开展全国推广普通话宣传周活动。
今年1月1日起实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》首次以法律的形式确立了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位,这对我们这样一个民族多、语言多、方言多的人口大国来说意义十分重大,表明推广普通话从此走上了法治轨道。
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推广普通话主题班会教案
活动目的:
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
活动过程:
主题:说好普通话,圆梦你我他
一、班主任谈推普的重要性
同学们知道什么是普通话吗?先让我为你们介绍介绍:普通话是
我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的小学生,有必要学好普通话。
二、普通话知多少”的抢答比赛活动
1. 什么是普通话?
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
”
2. 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》?
2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于2001年1月1日开始施行。
3. 世界上使用人数最多的语言是什么语言?
汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。
4.今年是第几届全国推广普通话宣传周?具体时间是哪几天?今年
是第十四届全国推广普通话宣传周,具体时间是9 月11 日到9 月
17 日。
5.你知道有多少使用汉字的国家?除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。
6.本届推普周活动的主题是什么?本届推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”
7.我国现在有多少种语言和文字?据统计,我国少数民族语言的数目可能在80 种以上。
我国各民族现行文字共有40 种左右。
三、绕口令活动三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登
了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;小三山上大声喊,“离天只有三尺三”
四、猜字谜
1、主动一点 --- 玉
2、三横又三竖,三撇又三捺。
---- 森
3、左边缺点水,右边满是水。
---- 冰
4、口小一点,样样都有。
---- 京
五、朗诵比赛
(第一组代表朗诵)雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。
推
开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。
——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画!
(第二组代表朗诵)凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。
转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。
——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着
翅儿, 向着我微微地笑。
(全班朗读)“这笑容仿佛在哪里看见过似的,什么时候,我曾……”
我不知不觉地便坐在窗下想, ——默默地想。
(第三组代表朗诵)严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。
——一条很长的古道。
驴脚下的泥,兀自滑滑的。
田沟里的水, 潺潺地流着。
近村的绿树都笼在湿烟里。
弓儿似的新月, 挂在树梢。
一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。
驴儿过去了, 无意中回头一看。
——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。
(全班朗读)“这笑容又仿佛是哪儿见过似的” , 我仍是想——默默地想。
(第四组代表朗诵)又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。
——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。
土阶
边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。
门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。
(节选冰心《笑》)
四、生活中如何推广普通话1、掌握学习普通话的工具—汉语拼音汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的速度,提高发音的准确性。
2、掌握本地方言与普通话之间的差别。
3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通
五、班主任总结
普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。
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