第十三章 货币、利息与收入
2022年中级经济师经济基础知识第十三章思维导图分享
【注意】税收的上述三大基本特征，决定了只有税收能够作为常规手段，以稳定地满足政府的资金需求。 不过，在现代民主制度下，上述三大基本特征不再是税收的绝对特征。
1、税收的职能的含义：税收的职能是指在一定社会制度下，税收这种分配关系本身在社会经济活动中内在固有的基本功能，它是税收本质的具体表现。
（三）税收的职能
强制性缴款与税收的不同之处： ①如果规定的事件发生，强制性缴款的缴纳人和其他受益人有权获得某些社会福利， 但缴纳税收并不能使纳税人获得相同的权利； ②对于那些缴款额与报酬、工资或雇员数量无关，并专用于社会保障计划的强制性付 款，应视为税收，而不是社会缴款。
（3）赠与
含义：赠与是从其他政府或国际组织那里得到的非强制性的转移。它们是对一国政 府自由财政收入的补充，可以是现金或实物的形式。
4、供应学派的观点：增加税负、扩大财政支出和赤字累计导致了经济增长停止与通货膨胀并存，即出现“滞胀”，使需求管理陷入了恶性循环。 供应学派反其道而行之，主张解决“滞胀”问题应该着眼于供给方面，主要是改善劳动即资本供给的数量和质量。由此，20世纪80年代以来，在 全球掀起了降低税率、扩大税基的改革浪潮。
1、强制性
（1）强制性的含义：税收的强制性是指政府以社会管理者的身份，直接凭借政治权力，通过法律形式对社会产品实行强制征收。 ①税收分配关系的建立具有强制性，即税收征收完全是凭借国家拥有的政治权力；
（2）强制性特征的体现 ②税收的征收过程具有强制性，即如果出现了税收违法行为，国家可以依法进行处罚；
（二）税收的基本特征
（1）税收
含义：税收是政府从私人部门获得的强制性资金转移。
【注意】对于特定纳税人来说，并不附带价值上的对等回报， 这一特点将税收与强制性的社会缴款区分开来。
第十三章微观经济学习题
第十三章宏观经济政策一.填空题1.宏观经济政策要实现的目标主要包括_____________________、_____________________________________、_________________________________、________________________________。
2.宏观经济政策工具是用来实现政策目标的手段,一般说来,常用的政策工具有_________________和_________________。
3.需求管理的主要政策包括_______________和__________________。
4. 在经济萧条时期,应运用_____________货币政策,即在公开市场上__________有价证券,___________贴现率,_________法定准备率等,这样可以__________货币供给量, _________利息率,____________总需求。
5.需求管理是通过调节_________________来实现一定政策目标的宏观经济政策工具。
6. 中央银行规定的法定准备率越低,货币乘数则________________,银行创造货币的能力也就__________________。
7.财政政策的主要内容包括_________________和__________________。
8.财政支出按支出方式可分为_________________和___________________。
9.在经济萧条时期,经济中存在失业,政府就要运用__________________财政政策来刺激__________________,以实现充分就业;在经济繁荣时期,存在过度需求,会引起通货膨胀,政府则要通过_________________财政政策,来抑制____________________,以实现物价稳定。
10.扩张性的财政政策包括_________________、__________________;紧缩性的财政政策包括_____________________、___________________。
多恩布什《宏观经济学》(第12版)章节习题精编详解-第十一章至第十三章【圣才出品】
第11章货币、利息与收入一、判断题1．IS曲线代表的是产品市场的均衡，而LM曲线代表的是劳动力市场的均衡。
（）【答案】F【解析】IS曲线是指将满足产品市场均衡条件的收入和利率的各种组合的点连接起来而形成的曲线；LM曲线是指将满足货币市场均衡条件的收入和利率的各种组合点连接起来而形成的曲线。
2．其他条件不变时，货币供给的增加将使LM曲线向右移动。
（）【答案】T【解析】其他条件不变时，货币供给增加使i下降，从而使投资需求增加，使得收入增加，于是LM曲线向右移动。
3．LM曲线不变，IS曲线向右上方移动会增加收入和降低利率。
（）【答案】F【解析】LM曲线是右上方倾斜的，LM曲线不变时IS曲线右移，会增加收入，同时提高利率。
4．当物价下降时，LM曲线会向左上方移动。
（）【答案】F【解析】在名义货币供给量保持不变的条件下，物价的下降将导致实际货币供给量增加，从而LM 曲线向右上方平移。
5．根据流动性偏好理论，当利率水平低到一定程度后，货币需求与利率无关。
（）【答案】T【解析】流动性偏好理论认为，货币的需求主要取决于交易动机、预防动机和投机动机。
其中，投机动机是指人们为了抓住购买有价证券的有利时机而在手边持有一部分货币的动机。
当利率极低时，人们会认为利率不大可能继续下降，也就是有价证券的市场价格不太可能上升而只会跌落，因而会将有价证券全部换成货币。
这时流动性偏好趋于无穷大，货币需求与利率大小无关。
6．货币需求对利率变动的敏感程度提高，会使LM 曲线变得更陡峭。
（）【答案】F【解析】货币需求对利率的敏感系数h 越大，LM 曲线的斜率/k h越小，LM 曲线越平缓。
7．实际货币供给增加可以通过价格水平的提高或者是名义货币供给的增加来达到。
（）【答案】F【解析】实际货币供给/m M P ，这里M 是名义货币供给，M 增加时m 是增加的。
但是，当价格水平P 提高时，实际货币供给m 减少。
8．在IS -LM 模型中，IS 方程中的利率与LM 方程中的利率都是指名义利率。
第13章第4节现金流量表
二、现金流量表的结构和内容
（2） “收到的税费返还”项目 反映企业收到返还的所得税、增值税、消费税、关
税和教育费附加等各种税费返还款。
二、现金流量表的结构和内容
（3） “收到其他与经营活动有关的现金”项目 反映企业经营租赁收到的租金等其他与经营活动有 关的现金流入，金额较大的应当单独列示。
可以根据“库存现金”、“银行存款”、“营业 外收入”等账户的记录分析填列。
减少5 650
7.销售产品9 000元，增值税1 170元，价款收到 增加10 170 存入银行。
8.购进自用设备一台80 000元，增值税10 400元， 以银行存款。
减少90 400
9.出售专利权一项100 000元，增值税6 000元， 款存银行，该专利账面余额80 000元，累计摊销10 0 00元。
期
现金等价物
②流动性强：
③易于转换为已知金额：
④现金价值变动风险很小：
通常包括三个月内到期的债券投资 权益性投资不属于现金等价物
一、现金流量表的概念和作用
现金流量：某一期间内企业现金流入和流出的数量。
资产 现金项目 非现金项目
负债及所有者权益 非现金项目
经济业务的类型： 1.现金项目之间： 2.非现金项目与非现金项目之间： 3.现金项目与非现金项目之间：
2.投资活动产生的现金流量 投资活动，是指企业长期资产的购建和不包括在现金等价物范
围内的投资及其处置活动。 主要包括购建固定资产、处置子公司及其他营业单位等流入和
流出的现金和现金等价物。
二、现金流量表的结构和内容
投资活动产生的现金流量：
现 金流出
二、现金流量表的结构和内容
3.筹资活动产生的现金流量 筹资活动，是指导致企业资本及债务规模和构成发生变化的活动
西方经济学(马工程)教案-第十三章 宏观经济政策
第十三章宏观经济政策
本章教学内容：宏观经济政策
本章教学重点：财政政策效应、货币政策效应
本章教学难点：相机抉择的财政政策、货币乘数
本章教学目标：1.了解宏观经济政策目标；
2.掌握财政政策的工具及其运用；
3.掌握功能财政思想，理解自动稳定器的作用原理；
4.掌握货币政策的工具及其运用
支撑课程目标
本章总课时：4
第十三章第一、二节宏观经济政策目标、财政政策
一、教学内容：宏观经济政策目标、财政政策
二、教学重点：财政政策效应
三、教学难点：相机抉择的财政政策
四、教学目标：1.了解宏观经济政策目标；
2.掌握财政政策的工具及其运用；
3.掌握功能财政思想，理解自动稳定器的作用原理；
五、学时分配：2
六、教学过程
七、板书设计
八、教学反思
第十三章第三、四节货币政策、财政政策和货币政策的局限性分析和
协调
一、教学内容：货币政策、经济政策的局限性
二、教学重点：货币政策
三、教学难点：货币乘数
四、教学目标：1.理解货币乘数
2.理解货币政策效应
3.了解货币政策的局限性
五、学时分配：2
六、教学过程。
货币、利息与收入培训资料
货币、利息与收入培训资料1. 货币1.1 什么是货币货币是一种普遍被接受的交换媒介，用于购买商品和服务。
它可以是纸币、硬币或数字形式。
货币的存在使得经济交易更加便利，并促进经济的发展。
货币具有以下几个特征：•通用性：货币被广泛接受并在经济中使用。
•可替代性：货币的不同单位可以相互交换。
•可储存性：货币可以作为财富的储备。
•可度量性：货币的价值可以用来度量商品和服务。
1.2 货币的种类1.2.1 法定货币法定货币是由政府法律规定为法定支付手段的货币。
每个国家都有自己的法定货币，如人民币、美元、欧元等。
法定货币具有合法性和强制性。
1.2.2 电子货币电子货币是一种以电子方式存储和支付的货币形式。
它可以是数字货币、虚拟货币或加密货币。
电子货币的流通方式更加便捷，可以实现即时支付和全球交易。
1.2.3 虚拟货币虚拟货币是一种基于互联网的数字货币，通常使用加密技术进行安全交易。
虚拟货币的发行和管理不由中央机构控制，而是通过算法和网络共识进行。
1.3 货币的功能货币具有以下三个基本功能：1.3.1 价值尺度货币作为衡量商品和服务价值的一种尺度，可以帮助人们对不同物品进行比较和衡量。
它提供了一个统一的度量标准，使得交易更加有效。
1.3.2 储藏手段货币可以作为财富的储备，用来存储和保值。
人们可以将货币存放在银行账户中，或者投资于金融工具中，以获取利息和增值。
1.3.3 交易媒介货币作为一种普遍接受的交换媒介，使得经济交易更加便利。
人们可以用货币购买商品和服务，而不需要进行物物交换或者直接交换。
2. 利息2.1 什么是利息利息是借贷资金所产生的补偿，也是一种时间价值的体现。
在借贷过程中，债务人向债权人支付一定比例的本金作为利息，作为对债权人提供资金所带来的时间价值的报酬。
2.2 利息的计算方式利息的计算方式可以根据借贷合同和利率来确定。
以下是常见的利息计算方式：•简单利息：利息根据借款本金和利率计算，并且不考虑时间的影响。
第十三章 经济增长和经济周期理论 《经济学》PPT课件
Y
图13-1 LM曲线的三个区域
在LM曲线的不同区域，财政政策和货币政策的有效 性有着很大的不同。LM曲线可以呈现水平、递增和 垂直三种形式。据此，可以把LM曲线划分为凯恩斯 区域（萧条区域）、中间区域和古典主义区域
在凯恩斯区域，IS变动对国民收入影响最大，而LM 变动对国民收入没有影响，因而财政政策有效，货币 政策无效；在古典主义区域，IS变动只影响利息率， 不影响均衡国民收入，而LM变动则对国民收入产生 最大影响，因而货币政策有效，财政政策无效；在中 间区域，财政政策和货币政策都影响均衡国民收入和 利息率，财政政策和货币政策均有效
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13.2财政政策
13．2．1财政政策的内容与运用
宏观财政政策是国家调控经济,实现政策目标最主要的政策工具之一。所谓财政政策（fiscal policy），就是指政府为提高就业水平，减轻经济波动，防止通货膨胀，实现稳定增长而采 取的税收、借债水平和政府支出的政策，即政府为了实现其宏观经济政策目标而对其收入 和支出水平所作出的决策。
13.3货币政策
13．3．3财政—货币政策的相互配合
2）两种政策的混合使用
经济萧条时
• 可以把扩张性财政政策与扩张性货币政策混合使用，这样能更有力地刺激经济。扩张性财政政策使总需求增加但提高 了利率水平，采用扩张性货币政策就可以抑制利率的上升，以消除或减少扩张性财政政策的挤出效应，使总需求增加。
经济出现严重通货膨胀 时
• 可实行“双紧”组合，即采用紧缩性财政政策与紧缩性货币政策来降低需求，控制通货膨涨。一方面采用紧缩性的财政 政策，从需求方面抑制了通货膨胀；另一方面采用紧缩性货币政策，从货币供给量方面控制通货膨胀。
第十三章货币、利息与收入
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第十三章 货币、利息与收入
一、选择题
1.政府支出增加1美元将
A．使意愿的支出曲线上移1美元;
B．使IＳ曲线向右移1／1-MPC个美元(MPC为边际消费倾向）；
C．不会是LM曲线发生移动；
D．以上都正确
2.如果投资对利率变得很敏感,则
A．IＳ曲线会变得更陡；
B．IＳ曲线会变得更平坦；
C．LM曲线会变得更陡;
D．LＭ曲线会变得更平坦；
3.下面关于LM曲线的说法,哪一个正确？
A．LM曲线向上倾斜,它是在既定的收入水平下得到的;
B．LM曲线向下倾斜,物价上涨将使曲线上移;
A.是总需求曲线右移；
B．是总需求曲线左移;
C.不影响总需求曲线；
D．增加税收收入。
25．古典模型和凯恩斯主义模型之间的一个重要不同在于在凯恩斯主义模型中
A.供给创造它自己的需求，而在古典模型中,需求创造它自己的供给；
B.总需求的变化主要导致价格变动,而在古典模型中,导致就业的变动;
C．总需求的变化主要导致就业的变动,而在古典模型中，导致价格的变动；曲线向右移?
A.政府支出增加；
B．转移支付减少;
C.名义货币供给增加;
D.税收减少。
15.根据庇谷效应
A.对于给定的货币供给,物价水平的下降使LＭ曲线向外移，从而使收入水平上升;
B.由于消费者在商品价格下降时会购买更多的商品，所以在萧条时期实际产出会增加；
C．使IS曲线右移,提高收入水平但降低利率；
D．使LM曲线下移（右移）,提高收入水平但降低利率。
货币、利率和国民收入(PPT 42页)
• 6、存在漏出时的货币创造乘数：
– 当以上两种情况同时发生时，这时存在漏出时的 货币创造乘数
D R
1
17
四、存款创造与货币供给
• 7、基础货币：
定义：商业银行的储备总额（包括法定和超额的） 加上非银行部门持有的货币，又称为高能货币（ high-powered money, H）；
西方经济学
第十二章 货币、利率 和国民收入
第十三章 货币、利率和国民收入
在实际经济运行中，投资会随着利率以及其 它因素变动而变动，而利率又由货币供求关 系决定；本章在上一章分析的基础上引入货 币供给和需求，考察利率如何由货币供求决 定以及对国民收入的影响。
2
第十三章 货币、利率和国民收入
• 第一节 货币和货币供给 • 第二节 货币的需求 • 第三节 利率、投资和国民收入 • 第四节 金融市场
存款人
银行存款
银行贷款
存款准备金
（1）
（2）=（3）+（4）
（3）=（2）x0.8
（4）=（2）x0.2
甲
100
80
20
乙
80
64
16
丙
64
51.2
12.8
…
…
…
…
合计
500
400
100
13
四、存款创造与货币供给
• 3、相关结论：
存款总和（D）=原始存款R／法定准备金率γ 贷款总和（L）=存款总和D－活期存款R
扩张性政策必须增加货币供给，紧缩性政策应该减 少货币供给，并进而影响利率、投资以及整个国民 收入。
20
主题内容
• 第一节 货币和货币供给 第二节 货币的需求 • 第三节 利率、投资和国民收入 • 第四节 金融市场
货币金融学·第十三章 利息理论
四、利率的种类
（一）按利率的真实水平分 根据利率的真实水平的差异，可分为名义利率和
实际利率 名义利率指包括通货膨胀因素的利率 实际利率指货币购买力不变条件下的利率 实际利率=名义利率+通货膨胀率
货币金融学
2020/3/19
集美大学财经学院金融系
（二）按借贷期内利率是否变动分 根据借贷期内利率是否变动，利率可分为固定利率和浮
C2
C3
t0
t1
t2
t3
t4
时间
C0
• 从借款人角度出发和从贷款人角度出发所绘现金流图方 向是相反的
货币金融学
2020/3/19
集美大学财经学院金融系
（二）现金流分析方程 • 资金借贷基本原则：在任意时间参照点上，所有
现金流入与流出量通过投资者的要求收益率或市 场收益率的利息累计或贴现率应该相等
• 通常已经三个要素，求解第四个要素
1
利息问题求解的四要素
2
求解利息问题的一般方法
3
应用实例
货币金融学
2020/3/19
30
集美大学财经学院金融系
一、利息问题求解的四要素
（一）投资本金
❖ 投资本金通常在期初流出，在有些情况下，也可 能是一系列的现金流出。
（二）投资回报
❖ 投资回报可能是在投资期末一次性的返本付息， 也可能是一系列的现金回流。
贴现率只是利率的另一种表达方式，贴现率与利率 关系如下：
d
r
1 r
其中：d为贴现率，r为利率
货币金融学
2020/3/19
集美大学财经学院金融系
三、到期收益率
• 例 某个投资者A，面临两个投资机会，一是购 买某一新发行的债券B1，该债券票面利率5%， 每年支付一次利息，3年后到期，按面值出售。 二是购买某一以前发行的债券B2，票面利率为 8%，也是每年支付一次利息，3年后到期。本 次利息刚刚支付过，市场价格为105元。请问该 投资者该如何选择？（假设这两个债券的其它条 件都相同）
2024年中级实务三色笔记
2024年中级实务三色笔记一、教材知识点梳理。
1. 第一章：总论。
- 中级实务的基本概念，例如会计的目标、会计基本假设（会计主体、持续经营、会计分期、货币计量）。
- 会计信息质量要求，如可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性。
可以用表格对比记忆各质量要求的含义和体现。
- 会计要素及其确认与计量原则。
- 资产：定义、确认条件（很可能带来经济利益流入、成本能够可靠计量）、分类（流动资产和非流动资产）。
- 负债：类似地，定义、确认条件、分类。
- 所有者权益：包括实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积、未分配利润等内容，理解其来源和相互关系。
- 收入：定义的新变化（按照新准则），确认和计量五步法（识别与客户订立的合同、识别合同中的单项履约义务、确定交易价格、将交易价格分摊至各单项履约义务、履行各单项履约义务时确认收入）。
- 费用：定义、分类（生产费用、期间费用等）。
- 利润：营业利润、利润总额、净利润的计算。
2. 第二章：存货。
- 存货的初始计量。
- 外购存货的成本包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用。
注意特殊情况，如小规模纳税人增值税计入存货成本，一般纳税人增值税可以抵扣则不计入。
- 自制存货的成本，包括直接材料、直接人工和制造费用等。
- 存货的后续计量。
- 发出存货的计价方法，如先进先出法、加权平均法（包括移动加权平均法和月末一次加权平均法）、个别计价法。
可以通过具体的例题来理解不同方法下存货成本的计算和对利润的影响。
- 存货的期末计量，按照成本与可变现净值孰低计量。
可变现净值的确定要考虑存货的持有目的（直接用于出售还是需要进一步加工）。
3. 第三章：固定资产。
- 固定资产的初始计量。
- 外购固定资产的成本，包括购买价款、相关税费、使固定资产达到预定可使用状态前所发生的可归属于该项资产的运输费、装卸费、安装费和专业人员服务费等。
《中级宏观经济学》课程教学大纲
《中级宏观经济学》课程教学大纲课程名称：中级宏观经济学课程类别：任意选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的《宏观经济学》是《西方经济学》的重要组成部分，是一门研究经济总体行为的科学，是我国高等院校经济管理类专业的基础课程。
中级宏观经济学主要应用数学模型分析收入、就业、价格总水平等宏观经济总量的决定及其变动。
本课程的教学目的是要求学生了解、认识和掌握中级宏观经济学的基本原理及方法，理解国民收入决定理论的不同模型，结合中国经济体制改革和市场经济发展实践，培养学生正确运用宏观经济学理论分析我国宏观经济运行中的问题和提出对策的能力，同时也为今后研究生阶段的学习和研究提供理论基础。
二、课程教学要求中级宏观经济学是一门逻辑性较强的课程，需要学生具备一定的数理基础，在教学中要注意问题的背景分析，采用启发式教学，把基本概念和基本模型讲透彻，同时引导学生关注国内外重大宏观经济问题，关注专家对宏观经济事件和经济政策的解读。
注意将数学分析与经济学教学有机结合起来，切实提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、先修课程微观经济学、宏观经济学、高等数学、中级微观经济学等四、课程教学重、难点本课程的教学重点是宏观经济学课程的基本理论，包括：国内生产总值、价格水平、失业率等；短期经济波动的三大模型，宏观经济不稳定的表现及稳定宏观经济政策的财政政策、货币政策和供给管理政策等。
本课程的教学难点是利用数学工具推导相关理论，使学生能够在比较规范的分析框架上，运用现代经济学的分析方法分析国内外宏观经济现象，掌握建立经济学模型的基本方法。
五、课程教学方法与教学手段课程采用多媒体教学，课堂讲授和讨论相结合。
通过案例导入和国内外宏观经济问题的分析，展开讨论，激发学生对中级宏观经济学的学习兴趣六、课程教学内容（一）第一章国民收入核算（2学时）1.教学内容（1）产品的生产队生产要素的支付；（2）支出与需求的组成；（3）一些重要的恒等式；（4）计量国内生产总值；（5）通货膨胀与价格指数。
(完整版)多恩布什宏观经济学知识点梳理
多恩布什宏观经济学知识点梳理（原创）课后题部分的概念题，可以不看，因为能考到的名词解释已经全部总结到笔记上了。
第一章绪论总供给—总需求模型的三种情况是重要知识，即长期、短期和正常的三种情况。
课后习题部分可以不看第二章国民收入核算本章知识点较为重要，是宏观经济学的基础知识，要求能够很好的理解掌握计算与分析题：3、4第三章增长和积累本章最重要的知识点就是增长核算方程和新古典增长模型，属于重要考点，曾作为计算题出现过，要求对金圣才笔记上的内容能够很好的掌握。
计算与分析题：3、7、第四章增长和政策本章不是重点内容，了解内生增长模型。
黄金率的资本存量是重要的概念，可能会出名字解释。
计算与分析题：4、5第五章总供给与总需求本章的知识非常的重要，是出论述题的重要考点之一，要求整章内容都要很好的理解和掌握。
简答题：2计算和分析题：1、2、补录部分的6、8第六章总供给：工资、价格与失业本章的内容较为重要，菲利普斯曲线、附加通货膨胀预期的菲利普斯曲线、滞涨、理性预期、粘性工资、内部人外部人模型、奥肯定律供给冲击都是重要的概念。
在供给冲击部分很有可能会结合其他相关知识出简答或者是论述题。
要求对本章的内容都能够很好的理解掌握。
计算与分析题：3、附录部分3、6、7、8第七章通货膨胀与失业的解剖本章主要都是概念性的问题，理解记忆即可。
周期性失业、摩擦型失业、自然失业率、完全预期到的通货膨胀、皮鞋成本、菜单成本、牺牲率、痛苦指数、指数化等都是重要的概念，第6部分的政治性经济周期理论不是重点内容，因为在中国不存在类似问题。
课后题部分没什么特别好的题目，可以不做。
第八章政策本章的内容是重要的考点之一，可结合经济政策出相关的论述题和简答题。
在复习本章的过程中要注意把握重要的概念。
内部时滞、外部时滞、自动稳定器、乘数的不确定性、微调、相机抉择、动态不一致都是重要的概念。
课后题部分没有特别重要的题目，看看即可。
第九章收入和支出本章是重要的考点，理解性的知识和记忆性的知识都很多，对重要的概念和图形都要求能够很好的把握和理解，很容易结合本章知识点出计算题。
中级经济师《经济基础》第13章背诵要点
2021中级经济师——第十三章（财政收入）背诵点1 财政收入分类1）根据国际货币基金组织的标准：①税收②社会缴款③赠与收入：其他政府或国际组织那里得到的非强制性转移。
④其他收入：出售商品和服务的收入（使用费、规费等）、利息、其他财产收入（国有资产经营收入等）。
【税收与社会缴款的区别：税收不附带价值上的对等回报，而社会保障是你交了钱，如果发生了特定的事件，钱还会回流到你的手里。
】2）根据《2021年政府收支分类科目》：①税收收入②非税收入（包括八款）：专项收入、行政事业性收费收入、罚没收入、国有资本经营收入、国有资源（资产）有偿使用收入、捐赠收入、政府住房基金收入、其他收入③债务收入④转移性收入3）财政收入的口径：①最小口径：税收②小口径（较大一些的口径）：最小口径+纳入财政预算的非税收入【小口径是最常用的口径，意味着政府可以花的钱。
对比中口径中的社保收入需要专款专用，不能随便挪用。
】【考点：小口径不包括政府债务收入、专款专用的政府收入】【考点：我国统计年鉴对外公布的财政收入，就是该口径】③中口径（再大一些的口径）：小口径+社会保障缴费收入④大口径（最大口径）：政府全部收入4）财政集中度（宏观税负）：国家通过各种形式、从国民经济收支环流中截取并运用的资金，占国民经济总量的比重。
2 国债1）国债的特征：自愿性，有偿性，灵活性。
2）国债的分类：①按发行地域不同：内债（欠本国人钱）、外债（欠外国人钱）②按借钱时间长短：短期国债（一年内）、中期国债（1-10年）、长期国债（10年以上）【最典型的短期国债：国库券】③根据利率变动情况：固定利率国债、浮动利率国债④根据是否可以上市流通：上市流通国债、非上市流通国债【一般来说：能够上市流通的多为中短期、不能上市的多为长期】⑤根据还的东西（债务本位）不同：货币国债（借钱还钱）、实物国债（借钱还物品）3）国债发行方式：公募招标方式、承购报销方式、直接发售方式（面向银行等机构，不是老百姓）、随买发行方式【关键字：小投资人】。
货币、利率和国民收入培训课件
货币、利率和国民收入培训课件1. 引言本课程将介绍货币、利率和国民收入等相关概念，并详细讨论它们之间的关系。
理解这些概念对于经济学的研究和决策制定非常重要。
2. 货币货币是一种被广泛接受和用于购买商品和服务的交换媒介。
货币的发行和管理由中央银行负责。
货币在经济中扮演着至关重要的角色，它可以促进经济交易、促进经济增长，并影响物价水平。
2.1 货币的功能货币具有三个基本功能：•交换媒介：货币可以用于购买商品和服务。
它使交易更加方便，避免了商品交换的困难。
•价值存储：货币可以用于储蓄和积累财富。
人们可以将多余的货币存储起来，以备将来使用。
•价值度量：货币可以用于衡量和比较不同商品和服务的价值。
通过将所有商品和服务的价格用货币表示，我们可以更方便地进行比较。
2.2 货币的种类常见的货币形式包括：•纸币和硬币：纸币和硬币是最常见的货币形式。
它们通常由中央银行发行并由政府进行监管。
•存款：存款是通过银行和其他金融机构存放的货币。
存款可以通过支票、借记卡和信用卡等方式进行交易。
•电子货币：电子货币是指通过互联网和电子设备进行交易的货币形式。
例子包括比特币和其他加密货币。
3. 利率利率是指借贷资金的成本或回报。
它是衡量借款的价格和储蓄收益的指标。
利率由中央银行或其他金融机构设定，并受市场供求关系的影响。
3.1 利率的类型利率可以分为以下几种类型：•名义利率：名义利率是指借贷资金的实际利率。
它不考虑通货膨胀或通货紧缩的影响。
•实际利率：实际利率是指考虑通货膨胀或通货紧缩之后的利率。
实际利率反映了借贷资金的真实购买力。
•正利率与负利率：正利率表示借款的成本高于储蓄收益，负利率表示借款的成本低于储蓄收益。
3.2 利率的影响因素利率受多个因素的影响，包括：•中央银行政策：中央银行通过调整利率来控制货币供应量和经济发展。
通常，当经济增长过快时，中央银行会提高利率以抑制通胀风险。
•市场供求关系：利率还受市场供求关系的影响。
10货币利息与收入27页PPT
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3、
均衡的国民收 入与利率
Y hG A bG M h kbG h kbG P
i kG A 1 M h kbG h kbG P
财政政策乘数与货币政策乘数
财政政策乘数：实际货币供给不变的情况下， 政府增加支出会使均衡收入水平产生多大的变 动
Y hG G h kbG
货币政策乘数：保持财政政策不变时，增加实 际货币供给，会增加多大的均衡收入水平
IS曲线
Y 1 ( A bi) 1 c(1 t)
或
Y G ( A bi)
货币需求
L kY hi
实际货币供给
MM P
货币需求=货币供给
LM
LM曲线
M kY hi P
i 1 (kY M )
h
P
Y G ( A bi)
i 1 (kY M )Fra bibliotekhP
Y
G[A
b h
(kY
M P
)]
IS曲线的推导(两部门)
i
IS曲线
I
Y
S
(2) 三部门、四部门的IS曲线
三部门
C+I+G=C+S+T I+G=S+T
四部门
C+I+G+X-M=C+S+T I+G+X-M=S+T
《货币利息与收入》PPT课件
YAD Ac(1t)Ybi (4)
推导出IS曲线。上面的式子简可化以为：
YG Abi
G
1
1c1t
(5)
其中：G为乘数。
因此我们看到出 ，对 投利 资率 支的敏， 感乘 性数 越也 小越 则IS曲线越陡峭。利 这用 个方 结5程 ） 论（ 得到了确认。 整理改写方 5）程 来（ 表示利率平 是的 收函 入数 水：
产品市场的超额需求(ED) 和超额供给(ES)
R
I=S E=Y
ED
C
A
(Y , S )
ES
S>I AS>AD
B (Y , S )
AS<AD S<I
IS
Y
10.2 货币市场与LM曲线
LM曲线是能使货币需求等于货币供给的利率 与产出水平的所有组合，是反映货币市场的均 衡。
推导LM有两个步骤：
首先要解释为什么货币需求取决于利率和收入， 强调由于人们关心货币购置力，因而货币需求 是一个实际需求的理论，而非名义需求理论。
iA Y
b Gb
(5a)
iA1c(1t)Y bb
10.1.5 IS曲线的位置
总 需 求
收入，支出 〔a〕
利
率
收入，支出 〔b〕
图10-7 自主性支出的变动引起的IS曲线移动
————————————————————
在既定的利率水平上，增加自主性支出就增加了总需求， 并且增加了收入水平。这以IS曲线向右移动来表示。
从图10（ 7 a）中可以看出，自主出支变动的结果， 使收入变动恰好是乘乘数以自主变动支出变，动这 就意味着IS曲线如图10 7(b)表示的那样，水平移动
的距离等于乘数乘以主自支出的变动i。A1c(1t)Y 根据方程（ 3），自主支出水平就：是 b b
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第十三章货币、利息与收入一、选择题1.政府支出增加1美元将A．使意愿的支出曲线上移1美元；B．使IS曲线向右移1/1-MPC个美元（MPC为边际消费倾向）；C．不会是LM曲线发生移动；D．以上都正确2.如果投资对利率变得很敏感，则A．IS曲线会变得更陡；B．I S曲线会变得更平坦；C．L M曲线会变得更陡；D．LM曲线会变得更平坦；3.下面关于LM曲线的说法，哪一个正确？A．LM曲线向上倾斜，它是在既定的收入水平下得到的；B．L M曲线向下倾斜，物价上涨将使曲线上移；C．L M曲线向上倾斜，它是在实际货币的供给既定的条件下取得的；D．实际支出和意愿支出沿LM曲线处处相等。
4.货币供给的增加A.使LM曲线上移（向左）；B.使LM曲线下移（向右）；C.使IS曲线右移；D.使IS曲线左移。
5.若货币需求对利率很敏感，则A．货币需求曲线相对平坦；B.收入变化导致的货币需求饿变动只会使均衡利率水平发生较小的变化；C.LM曲线相对平坦；D.以上都正确。
6.在IS和LM曲线的交点处A．实际支出与意愿支出相等；B．实际货币供给与实际货币需求相等；C．收入和利率水平同时满足货币市场和商品市场的均衡条件；D．以上都正确。
7.政府支出的增加将A．使IS曲线右移，并使利率和收入水平同时降低；B．使IS曲线右移，并使利率和收入水平同时提高；C．使IS曲线右移，提高收入水平但降低利率；D．使LM曲线下移（右移）,提高收入水平但降低利率。
8.税收供给增加将A.使IS曲线左移，并使利率和收入水平同时降低；B.使IS曲线右移，并使利率和收入水平同时提高；C.使IS曲线右移，提高收入水平但降低利率；D.使LM曲线下移（右移）,提高收入水平但降低利率。
9.货币供给增加将A.使IS曲线左移，并使利率和收入水平同时降低；B.使IS曲线右移，同时提高利率和收入水平；C.使IS曲线右移，提高收入水平但降低利率；D.使LM曲线下移（右移）,提高收入水平但降低利率。
10．若随着政府支出增加，实际收入增长而利率下降，则A.IS曲线必然垂直；B.LM曲线必然垂直;C.中央银行必然同时增加了货币供应；D．中央银行必然同时减少了货币供应。
11.若中央银行在增税的同时减少了货币供给，则A.利率必然上升；B.利率必然下降；C.均衡的收入水平必然上升；D.均衡的收入水平必然下降。
12.如果人们突然在每一粒绿水平下更多地持有货币，则A．货币需求曲线将向左移动；B.LM曲线将向下（向左）移动；C.实际收入下降；D．以上都正确。
13.下面哪种说法正确解释了总需求曲线向下倾斜的原因？A．物价水平的下降增加了实际余额。
因此，LM曲线下移（右移），收入水平提高；B.物价水平的下降迫使央行增加货币供给。
因此，LM曲线下移，收入水平提高；C.物价水平的下降诱使政府减税。
因此，IS曲线右移，收入水平提高；D.以上都正确。
14.下面哪一项不会使总需求曲线向右移？A.政府支出增加；B．转移支付减少；C.名义货币供给增加；D.税收减少。
15.根据庇谷效应A.对于给定的货币供给，物价水平的下降使LM曲线向外移，从而使收入水平上升；B.由于消费者在商品价格下降时会购买更多的商品，所以在萧条时期实际产出会增加；C.随着物价下降和实际余额增加，消费者会感到更富有而增加消费；D.以上都正确。
16.总支出函数表明的是哪两者之间的关系A.实际支出和实际国民收入；B．意愿的实际支出和名义的国民收入；C.名义支出和名义国民收入D．意愿的实际支出和实际国民收入。
17.假定总供给曲线为水平，边际储蓄向为0.25，那么自主性支出增加10亿美元将使均衡国民收入水平上升A．25亿美元；B．10亿美元；C．250亿美元；D．40亿美元。
18.如果经济运行处于短期总供给曲线向上倾斜的部分，则总需求的增加会A．使物价水平上升，但不提高实际的国民收入；B．提高实际的国民收入，但不使物价水平上升；C．实际国民收入与物价水平都不会上升；D．实际国民收入与物价水平都会上升。
19.短期总供给曲线向上倾斜表明A．价格水平和实际国民收入相联系；B．较高的价格水平和较高的国民收入相联系；C.最终产出的价格与投入的价格是负相关的；D．短期内，实际国民收入与价格水平无关。
20.短期总供给曲线的斜率逐渐增大，那么A．在未达到潜在的国民收入之前，产出的变化伴随着相对较小的价格水平的变化；B．在达到潜在的国民收入以后，实际收入的变化伴随着相对较小的价格水平的变化；C. 在未达到潜在的国民收入之前，实际收入的变化伴随着相对较大的价格水平的变化；D．以上均不对。
21.上升的物价水平和下降的实际国民收入是由以下哪一项引起的A．总需求曲线在给定的短期总供给曲线上移动；B．通货紧缩的自动调节机制；C．长期总供给曲线右移；D．短期总供给曲线沿着不变的总需求曲线左移。
22.垂直的长期总供给曲线表明，如果价格可以充分调节，那么A．任何价格水平下，潜在的实际国民收入都是一致的；B．产出仅仅取决与总需求水平；C．均衡的实际国民收入不能确定；D．价格水平仅由总供给决定。
23.供给学派所主张税收激励的主要目的在于A．降低总需求；B．降低总供给；C．降低总需求和总供给；D．增加潜在的实际国民收入。
24.作为供给学派的衡量尺度的税率，其下降的最初效应将A.是总需求曲线右移；B．是总需求曲线左移；C．不影响总需求曲线；D.增加税收收入。
25.古典模型和凯恩斯主义模型之间的一个重要不同在于在凯恩斯主义模型中A．供给创造它自己的需求，而在古典模型中，需求创造它自己的供给；B.总需求的变化主要导致价格变动，而在古典模型中，导致就业的变动；C．总需求的变化主要导致就业的变动，而在古典模型中，导致价格的变动；D．价格是部分可变的，而在古典模型中，价格是完全可变的。
26.总供给曲线对一个经济的调节过程是至关重要的，因为A．它连接了货币需求与劳动力市场；B．它连接了利率与商品市场；C．它连接了商品市场与劳动力市场；D．它连接了宏观经济需求与价格水平。
27.根据商业周期理论，实际总供给曲线是向上倾斜的，这是因为A．技术的变化；B．劳动力的时间上的替代；C．实际货币余额的变化；D．价格和工资粘性。
28.技术的改进使得实际总供给曲线A．向右移，实际总需求曲线向右移；B．向右移，实际总需求曲线向左移；C．向右移，实际总需求曲线不变；D．向左移，实际总需求曲线向右移。
29.如果价格和工资短期中是固定的，在长期中是可变的话，那么A．长期总供给曲线是垂直的；B．短期总供给曲线是水平的；C．货币供应的变化，在短期会影响产出，但在长期并不影响产出；D．以上都对。
二．是非题1.当不存在资源约束和物价水平可变时，IS和LM曲线决定产出水平。
2.IS曲线向右移动会增加总需求并降低利率。
3.汇率的变化对总需求没有影响，因为它们改变的只是进出口的商品的名义价值。
4.使IS或LM曲线发生移动的任何因素都将改变总需求。
5.若货币供给减少或利率上升，则LM曲线向左移动。
6.庇古认为：实际货币供给，即M/P，在物价水平下降时比在央行实行扩张货币政策时增加得更快。
7.在LM曲线不确定的情况下，将利率作为中间目标比将货币供应量作为中间目标更能稳定总需求。
8.在古典模型中，需求并不影响就业水平和实际工资率。
9.在古典模型中，产出是又供给决定的，需求只在于适应产出的变化。
10.在古典模型中，劳动力需求仅仅取决于劳动力的边际生产率。
11.实际工资率的提高将诱导工人延长工作时间并享受更多的空闲时间。
12.在古典模型中，所有的失业都是自愿的，因为失业工人不愿意接受市场的工资水平。
13.凯恩斯认为，工资在上升或下降两个方向都是富有弹性的。
14.凯恩斯认为，工人们更容易接受由于价格水平上涨而引起的实际工资的减少，不易于接受由于名义工资的下降而引起的实际工资的减少。
15.在凯恩斯主义的非均衡模型中，所有的失业都是自愿的。
16.凯恩斯主义的总供给曲线由三部分组成；水平部分，向上倾斜部分以及几乎垂直的部分。
17.当工人们都能够正确预测价格水平时就业水平就是新古典模型中的自然就业水平。
18.根据新古典模型，如果工人们在价格预期方面是正确的，那么总供给曲线是向上倾斜的。
19.总需求曲线和总供给曲线的交点决定了总产出水平和利率水平。
20.如果经济处在持续饿上升时期，那么短期总供给曲线将由于工资的上涨而向上移动。
21.在短期，工资基本上是给定的，这支持了凯恩斯主义关于工资刚性的论点；而在长期，工资是完全可变的，这又支持了古典学派的论点。
22.经济周期和失业的变化是由实际和潜在产出之间的缺口引起的，不断变化的缺口是因总供给波动引起的。
23．供给学派强调改变总供给而不是总需求，因此，主张大幅度减税。
三．论述题1.用IS-LM模模型分析下述情况对总需求的影响：（1）由于大量公司破产而引起的悲观情绪；（2）货币供应量的增加；（3）所得税的增加；（4）与本国贸易关系密切的国家发生衰退；（5）边际消费倾向降低；（6）物价水平的上升。
2.假定两国只有边际消费倾斜不同，A国具有较高的边际消费倾向，B国具有较低的边际消（1）若两国的货币需求函数和货币供应都相等，简单画出该两国的IS和LM曲线，并比较和解释该两国IS和LM曲线的形状。
（2）在哪个国家货币供应的增长对改变实际产出更有效？用你在(1)中画的图来说明。
3.假设人们对货币的需求突然增加，即在同样的收入和利率水平下，人们希望持有更多的货币，这时对货币需求曲线和LM曲线有什么影响？4.假定私人支出经常变动，这意味着IS曲线经常发生向左或向右的移动。
请回答：（1）如果货币供给和货币需求不变，用-LM模型分析实际国民收入在私人支出不稳定条件下如何变动。
（2）若中央银行不断调整实际货币供给使利率固定在起初的水平上，试用货币供给和需求曲线分析当国民收入增加时（由于IS曲线右移），中央银行应如何改变其实际货币供给？这对IS和LM曲线又有何影响？（4）如果宏观经济的不稳定主要来自私人支出的波动。
根据以上分析，哪一种政策（保持实际货币供给不变和保持利率不变）能更好地使经济稳定（即尽可能减少实际国民收入的波动）？5.IS-LM模型表明支出的增加并不能象简单乘数公式1/1-b使总需求增加那么多。
试解释。
6.均衡的劳动力市场和非均衡的劳动力市场有什么不同之处？为什么？7.古典学派经济学家假设总供给是仅仅由就业水平所决定的，请简要说明下列事件是如何影响总供给的。
（1）如政府削减其预算赤字，中央银行提高货币供应增长率，执行扩张的货币政策。
（2）削减个人所得税和公司所得税。
（3）通货膨胀率上升。
（4）劳动生产率提高。
8.（1）假定货币流通速度不变，在供给冲击情况下，为了把产出保持在充分就业的水平处，中央银行该怎么办？（2）假定货币流通速度是不稳定的和不可预测的，在供给冲击情况下，为了保持经济稳定，中央银行有何麻烦？9.假设总供给曲线是非垂直的，据下列情况预测产出、价格和就业的变化：(1)为了平衡预算，政府削减支出；（2）为了平衡预算，政府提高税率；（3）某项新的减税计划使消费者增加储蓄；（4）某项进口税使人们购买国产车而不买进口车。