刻舟求剑

舟止，从/其所契者/入水/求之。舟/已 行矣，而/剑不行。求剑/若此，不亦惑乎！
试着读
自读课文，翻译大意，找 出重难点词语，小组讨论。
关键点细读
原文：楚人有涉江者，
释义：有个楚国人渡江，
? 者：……的 人
关键点细读
原文：其剑自舟中坠于水，
释义：他的剑从船中掉到水里，
? 其：他的，指楚人的 ? 坠：掉 ? 于：到
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刻舟求剑
shè
jùqì
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水
。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
huò ”舟止，从其所契者入水求之。舟已行
矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
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பைடு நூலகம்
（1）置之其坐 （2）而忘操之 （3）反归取之
（4）及反 （5）遂不得履 （6）无自信也
听我读
刻舟求剑
楚人/有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水。 遽契/其舟，曰：“是/吾剑/之所从坠。”
《刻舟求剑》
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第一单元 · 亲近文学
刻舟求剑
《刻舟求剑》
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导入新课
同学们，我们在上一节课学过了《郑人买履》，说的 是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。 这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守 旧，不思变通，终将一事无成。
在这节课，我们还会再看到另外一个愚笨的人，他的 名字叫“楚人”，我们看看，“楚人”的故事会告诉我们 什么。
关键点细读
原文：遽契其舟，
释义：急忙在船边上刻下记 号，
? 遽：立即，匆忙 ? 契：雕刻 ? 其：那，那个
关键点细读
原文：曰：“是吾剑之所 从坠。”
释义：说：“这儿是我的剑掉下
去的地方。”
? 是：指示代词， 这儿
? 所从坠：剑坠落 之处
关键点细读
原文：舟止，从其所契者 入水求之。
释义：船停了，从他刻记号的地方
若：像 此：这样 不亦……乎：不也……吗（表示委婉的反问语气）
小结
你能说说后半段有什么含义吗？ 以议论的方式结束全文，发人深省。
课文翻译
有个楚国人渡江，他的剑从船中掉到水里，急忙 在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地 方。”船停了，从他刻记号的地方下水找剑。船已经 前进了，但是剑（落在江底）不会随船前进，像这样 找剑，不是很糊涂吗？
作品介绍
《吕氏春秋》是一部古书的名称,传说是秦国的宰 相吕不韦的宾客们合编。吕不韦（前292年—前235 年），姜姓，吕氏，名不韦，卫国濮阳（今河南省安 阳市滑县）人。战国末年著名商人，官至秦国丞相。 扶植秦国质子异人进入秦国政治核心，异人继位，为 秦昭襄王，前249年以吕不韦为相国，封文信侯，食邑 河南洛阳十万户，门下有食客3000人，家僮万人。庄 襄王去世后，年幼的太子政立为王，吕不韦为相邦， 号称“仲父”，权倾天下。
下水找剑。
? 止：停止 ? 所契者：指船上刻记号之
处
小结 这一段主要讲了什么?你能试着说出来吗？
叙述楚人丢剑和找剑的过程。
品读文章
原文：舟已行矣，而剑不行，
?释义：船已经前进了，但是剑（落
在江底）不会 随船前进。
? 矣：了 ? 而：连词，表转折，
但是。
品读文章
原文：求剑若此，不亦惑乎？
?释义：像这样找剑，不是很糊涂吗？
课文翻译
这则寓言说了一个什么事？有什么寓意？
这则寓言写一个渡江的楚人不慎将剑掉进江中，却在江边根据刻
在船上的记号下水找剑。告诉人们：不懂得随着情势的变化而变 更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
作业
1、完成课后练习； 2、续写《刻舟求剑》。