交互式电子白板的使用技巧
Hitevision交互式电子白板操作使用教程说明
鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
透明页：进入系统自动打开，在当前内 容上可进行书写，亦可进行操作，实现 书写与鼠标的无缝切换．效果如左图。
新建背景图：用户自定义新建自己喜爱的背景 图页面。也可通过开始菜单中的“新建页面背 景图”自定义自己的背景图。效果如左图。
鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
保存功能
1.录制
点击录制图标 ，在出
现的对话框中选择“录制”，
录制完毕选择“停止”，可 选“播放”功能进行随堂播 放，并可根据需要进行保存。
鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
2. 在功能面板的索引页里，系统自动留存了授课过程中所建立的所 有页面，用户可随时调用自己所需页面。 3. 开始菜单选择“保存”功能，可保存为白板自带格式；
2.图片编辑
图片编辑工具栏提供了改变图片透明度、剪切、复制、 删除、移动所在层次等功能。 复制 点击图片编辑工具栏中的图标 出现如下图标 复制成功。 ，在板面的左上角
，点击左侧的粘贴图标，单击板面页，
鸿合 Hitevision交互式电子白板操作方式
个性功能
1.工具里提供了聚光灯、遮屏等个性功能。
5.独特透明页，实现鼠标与书写的无缝切换； 6.提供多种颜色板面页、屏幕页以及背景页，让教学独具特色； 7.强大的画图功能； 8.聚光灯、遮屏、插图、插入音视频以及FLASH文件等功能丰富教学； 9.强大教学资源库，方便教师教学。
培训大纲
一、白板硬件 1.快捷键 2.几种不同启动方式 二、白板软件使用 1.书写功能 2.页面功能 3.画图功能 4.编辑功能 5.个性功能 6.保存功能 7.PPT批注操作
交互式电子白板使用技巧
交互式电子白板使用技巧交互式电子白板是一种现代化教学工具，它结合了传统白板和电子技术，能够提供更多的功能和互动性。
以下是一些使用交互式电子白板的技巧：1. 熟悉软件：首先，你需要熟悉交互式白板软件的基本操作。
学习如何启动软件、切换工具、插入多媒体元素等等。
特别是需要掌握显示器笔的使用，这是控制交互式白板的关键工具。
2. 制作多媒体课件：交互式白板有很多多媒体功能，包括插入图片、视频、音频等等。
你可以利用这些功能制作生动有趣的课件，增加学生的兴趣和参与度。
3. 互动演示：交互式白板可以让学生参与到教学中来，进行实时的互动演示。
你可以让学生上台操作白板，解决问题或演示自己的答案。
这种互动可以帮助学生更好地理解和记忆知识。
4. 分享屏幕：交互式白板可以与其他设备连接，包括电脑、手机等。
你可以通过连接电脑，与学生分享屏幕上的内容。
这样学生可以更清楚地看到你的讲解和演示。
5. 记录课堂内容：交互式白板可以将课堂内容记录下来，包括你的讲解和学生的笔记。
这样学生可以方便地回顾课堂内容，巩固学习效果。
6. 创造性应用：除了教学之外，交互式白板还可以应用在其他方面。
比如，你可以用它做演示、会议记录、团队合作等等。
发挥你的创造力，尝试不同的应用方式。
7. 及时维护：交互式白板是一种高科技设备，需要定期进行维护。
保持软件更新、检查硬件连接、清洁屏幕等，确保白板的正常使用。
总之，交互式电子白板是一种有益的教学工具，可以提高课堂互动和学习效果。
熟练掌握交互式白板的基本技巧，发挥其多样化功能，对于教师和学生来说都是有帮助的。
交互式电子白板使用
一、电子白板简介
电子白板软件是配合电子白板或虚拟白板针对教学和演示应用的一套专业多 媒体互动教学和演示工具，它同时也是一套功能强大的多媒体课件及教案制作工 具。使用者可以通过电子白板软件可以实现书写、擦除、标注（文字或线条标注、 尺寸和角度标注）、绘画、对象编辑、格式保存、拖动、放大、拉幕、聚光灯、 屏幕捕获、画面保存、屏幕录像和回放、手写识别、键盘输入、文本输入、影像声
师生互动增强；亲和性、参与性、探究性提高
网学视频交流；实时在线、远程互动
提示：在系统设置中可以设置尺寸标注的默认颜色、宽度、透明度、 单位（cm、mm、pix、inch或自行输入其它单位）、小数位数。同 时，您也可以在该对象的属性窗口中进行单独修改。
交互式电子白板的使用方法
交互式电子白板的使用方法交互式电子白板是一种具有交互功能的工具，可以实时地在电子屏幕上进行书写、绘图、展示和保存。
它是一种集成了硬件和软件的设备，可以与电脑或者其他设备进行连接，通过触摸屏、笔、手指等方式进行操作。
交互式电子白板的使用方法如下：1. 连接设备：首先，将交互式电子白板与电脑或其他设备进行连接。
常见的连接方式有USB接口、无线连接和蓝牙连接等。
确保设备连接成功后，打开电子白板软件。
2. 选择模式：在打开的软件界面上，通常会有多种模式可供选择，比如白板模式、演示模式和录制模式等。
根据需要选择相应的模式。
3. 使用工具：交互式电子白板通常提供了多种工具供使用，比如笔、橡皮擦、画笔、图形工具等。
通过点击工具栏上的图标进行选择，就可以使用相应的工具进行操作。
使用笔进行书写、绘图，使用橡皮擦擦除笔迹，使用画笔进行涂鸦和涂色，使用图形工具绘制直线、矩形、圆形等形状。
4. 控制界面：交互式电子白板通常还配备了一些控制界面，用于调整画笔的粗细、颜色、透明度等参数。
可以通过点击控制界面上的按钮或者拖拽滑块来进行调整。
5. 添加文本和图片：交互式电子白板还支持添加文本和图片的功能。
在软件界面上选择添加文本或者图片的按钮，然后在白板上点击或者拖拽，即可插入文本或者导入图片，可以对文本进行编辑和格式化，可以进行图片的缩放和调整。
6. 保存和分享：交互式电子白板支持保存当前绘制的内容，并可以对保存的内容进行管理。
可以将保存的内容导出为图片或者PDF文件，也可以直接分享到其他设备或者云存储空间中。
7. 共享和协作：交互式电子白板可以支持多人同时使用，实现实时的协作和共享。
可以通过网络连接，与其他使用相同软件的设备进行连接，多人可以同时在同一个白板上进行书写和绘图，实现远程协作和教学。
8. 创造性应用：交互式电子白板不仅可以用于教学和会议演示，还可以用于创造性的应用。
比如，在演示模式下可以制作交互式的动画和多媒体展示，可以录制绘制的过程进行回放，并配合音频进行讲解。
交互式电子白板的使用方法
交互式电子白板的使用方法
交互式电子白板是一种现代化的教学工具，可以使教学更加生动有趣。
以下是交互式电子白板的使用方法：
1. 打开电子白板软件，连接电脑和投影仪。
2. 在投影仪上显示出白板屏幕。
3. 使用电子白板的特殊笔，在白板上书写、绘画。
4. 利用电子白板的工具栏，执行各种操作，如清除、橡皮擦、添加图片等。
5. 利用投影仪、电子白板和电脑的联动，进行授课演示、实时交流等。
其中，值得注意的是，在使用电子白板的过程中，需要：
1. 电子白板和投影仪的连接顺序为先连接电脑，再连接投影仪和白板。
2. 在使用电子白板的特殊笔进行书写、绘画时，需要更换笔尖，以保持笔触感。
3. 严格控制投影仪的光源亮度，以保护出现眼睛不受损伤的情况下，更好地作业。
总之，掌握交互式电子白板的使用方法，可以使教学过程更加高效、生动，满足学生对多样化教育的需求。
交互式电子白板使用
页面操作
教学实践11
圆和圆的位置 关系
熟练掌握交互式电子白板页面的新建、删除、 清页、翻页、放大、缩小、漫游、回放等常 用操作。
页面操作
熟练掌握交互式电子白板页面的背景色、背景图的设置操作。 掌握索引面板对白板页面进行编辑的操作方法。
教学实践12 对称
“笔”的基本 操作——写、 画
了解交互式电子白板软件中不同笔型的 笔的功能特点和用途，能够熟练设置笔 的颜色、宽度、纹理、线头、线体、线 尾等。【笔盒选项卡】
“笔”的基本操作——写、画
熟练掌握“硬笔”工具的写、画操作。 熟练掌握“智能笔”的绘图操作。
“笔”的基 本操作—— 写、画手势笔：○ 书写功能 ○ 翻页功能 ○ 删除功能：使用手势笔在页面上刮擦，
白板笔操作
交
互
式
电
子 白 板
第
软 件 的
一
基
章 本
功
能
与
使
用
三种操作模式
掌握交互式电子白板软件的三种 操作模式及模式的选择与切换
○ 窗口模式 ○ 框架模式 ○ 全屏模式
能够熟练掌握1种模式下的窗口、 界面及各种工具栏的操作
○ 框架模式
文件操作
熟练掌握交互式电子白板文件的新建、打开、保存、退出与导出操作。 新建文件：点击主工具栏【开始】选项卡→【文件】→【新建】按钮。 打开文件：点击主工具栏【开始】选项卡→【文件】→【打开】按钮。 保存文件：结束文件编辑后，点击主工具栏【开始】选项卡→【文件】→【保存】或 【另存为】按钮 文件的导出：在电子白板软件中，文件除了可以保存成hht格式外，还可以导出成其 他常用格式，如图片、.PPT、.html、.pdf和.doc格式。点击主工具栏【开始】选 项卡→【文件】→【导出】按钮 关闭文件：点击主工具栏【开始】选项卡→【文件】→【退出】按钮
03交互式电子白板多媒体使用操作步骤
交互式电子白板多媒体使用操作步骤
（1）检查线路。
如发现电线裸露等有安全隐患时不得使用此系统，直接上报信息技术处更换、维修。
（2）打开多媒体讲桌（推开讲台中央锁孔挡板，开锁，向两边推开）；（3）接通电源（插上电源插头，打开空开开关，注：向上为开）；（4）打开系统（多媒体讲桌内左侧，按系统开/关按钮按钮一次）；（5）打开投影机（按投影机遥控板右上角红色按钮一次）；
（6）开启电脑主机（打开讲桌左前侧挡板，主机前侧，左中按钮）；
进入电脑系统，用U盘直接通过USB接口拷入课件，直接使用多媒体系统。
（使用台式电脑，不要选择输入源，为默认。
）
如果使用笔记本，则①连接笔记本VGA线两端。
一端插入中控台笔记本VGA输入，一端插入自己的笔记本VGA输出端（注意大小不要插反），②打开笔记本电脑，③设置笔记本输出，④按中控台笔记本按钮选择输入信号源，图像输出直接使用。
（如图像不能输出，则是自己的笔记本电脑显卡驱动有问题，请提前处理好）
（7）关闭系统。
正常关电脑、投影机，待2分钟后待投影机完全关闭后关闭系统完成。
（8）断电上锁。
（拔下电源插头，锁好多媒体系统讲桌）。
交互式电子白板使用
会议和展览
会议展示
在各种会议中，电子白板可以用 来展示报告和演讲内容。
展会互动
在展览会上，电子白板可以作为互 动展示的工具，吸引参观者的注意 力。
产品演示
在产品发布会或展示会上，电子白 板可以用来详细展示产品特点。
其他领域
政府机构
在政府机构中，电子白板可以用 来进行政策宣讲和信息发布。
医疗机构
在医疗机构中，电子白板可以用 来进行病例讨论和手术示教。
交互式电子白板通常与电脑连接，可以快 速展示PPT、图片、视频等多媒体内容，方 便教师备课和教学。
高效性
环保性
交互式电子白板支持实时标注、修改和分 享，提高了课堂效率和教学质量。
相比传统的粉笔书写，交互式电子白板减 少了粉尘污染，更加环保健康。
局限性
依赖硬件
交互式电子白板需要依赖特定的硬件设备，如电脑、投影仪等，增加 了使用成本和维护成本。
06
交互式电子白板的发展趋势 和未来展望
当前的发展趋势
技术创新
随着科技的不断发展，交互式电子白板在技术上不断创新， 如采用更先进的触摸技术、支持多平台互动等，提高了用 户体验。
集成化
集成化是当前交互式电子白板的一个重要趋势，白板与电 脑、投影仪等设备的集成，使得信息传递更加便捷。
智能化
智能化功能的加入，如语音识别、手势识别等，使得交互 式电子白板更加智能化，提高了教学和会议的效率。
02
随着教育信息化的发展，交互式 电子白板在课堂教学中得到了广 泛应用，成为现代教学手段的重 要组成部分。
目的和目标
目的：通过学习交互式电子白板的使用 ，掌握其在课堂教学中的应用技巧和方 法，提高教学质量和效果。
3.能够结合实际教学需求，灵活运用交 互式电子白板进行课堂教学设计。
交互式电子白板的三种应用模式
交互式电子白板的三种应用模式车家庄中学冯玉宝交互式电子白板一般具有控制模式、注解模式和窗口模式五种应用模式。
1、控制模式在控制模式中，交互式电子白板就如同计算机的一个触摸屏幕一般，使用者可以通过操作电子笔在交互式电子白板的板面上直接操作控制计算机，其操作与鼠标所完成的操作具有完全相同的功能。
例如，使用电子笔在交互式电子白板上点击一次，相当于按下鼠标左键一次。
当欲执行鼠标右键操作时，可以让电子笔靠近交互式电子白板的板面，注意不接触电子白板的表面，按下电子笔上的按钮即相当于单击鼠标右键的操作了。
进入控制模式的方法有两种：（1）任何模式中，均可以通过点击交互式电子白板的面板功能键中的“控制模式”按钮即可进入控制模式；（2）在窗口模式中，也可以通过点击窗口右上角的“最小化”按钮进入。
二级工作菜单中，“文件”菜单、“绘图”菜单和“工具”菜单是三个最常用的菜单。
其中“文件”菜单主要支持使用者对交互式电子白板文档进行保存和处理等。
“绘图”菜单主要支持使用者在交互式电子白板上完成书写和绘画等功能，并提供了普通笔、毛笔、荧光笔、排笔和纹理画笔、魔术笔等多种笔型，以及手写识别和多种几何图形的手绘功能等。
“工具”菜单主要为使用者提供各种交互式电子白板的常用功能，例如放大镜、探照灯和照相机等功能。
值得一提的是，点击图4-1-2所示的二级工具菜单中的“切换到初级用户”的标志后，可以使系统切换到初级用户菜单。
初级用户菜单与高级用户菜单相比，图标较少，一般只提供常用菜单图标，比较适合刚刚开始使用交互式电子白板的新手用户。
2、注解模式注解模式为使用者提供了一种可以在交互式电子白板上任意书写的使用模式。
在注解模式中，使用者不仅可以利用电子笔在交互式电子白板上所创建的空白页面上进行书写、标注、绘图和任意擦除，还可以直接在各种电脑软件运行的屏幕界面上进行书写，例如，可以在Flash、视频文件播放的同时，在交互式电子白板的板面上进行书写和标注。
交互式电子白板使用教程
开启顺序
中控
电脑主机
投影机
关闭顺序
中控
电脑主机
投影机
电脑的使用
1
万不得已 不能非正 常关机
2
资料保存 （存储在 个人U盘） 主机装有
还电脑
垂直方向若不重合且差距较大（1厘米以上）请联 系学校维护人员对投影机进行垂直方向移动。
电脑装有还原卡，利用白板服务程序的“电子屏 定位”功能定位后，仅对本次开机有效，电脑重 启后失灵。
常见问题：电子白板笔的使用
电子白板笔只能在电子白板上进行点触，不可在 粗糙的物体上（黑板）点击、刻画，否则会磨坏 笔头。所用笔为电磁感应式，内有7号电池。
按钮”的后端点触白板，即可解除锁定右键功能 。
常见问题：电子白板笔与鼠标互补
电子白板笔瞬间失灵要及时使用鼠标纠正 白板笔点触点与显示的指示箭头位置不能
完全重合，要仔细观察差距，使用时朝反 方向适当偏离再点触。
交互式电子白板使用教程
孝义市青年路小学校
李海
Contents
1 设备的开启与关闭 2 常见问题及解决方法 3 设备的维护与规章制度 4 ZLBOARD V6.0 软件常用功能介绍
设备全功能运行图例
声音系统
开关机
电脑
白板
实物展台
投影仪
开启关闭顺序
开机： （1）、打开电源（总电源、中控“开/关”开）； （2）、开启电脑（按下主机开机按钮）； （3）、开启投影机（中控投影机“开”）；
2
防止磁场干扰 （随身携带的 手机始终会产 生磁场）
交互式电子白板的使用技巧
交互式电子白板的使用技巧交互式电子白板是一种先进的教学工具，它使教师和学生可以在课堂上进行互动和合作。
下面是使用交互式电子白板的一些技巧。
首先，熟悉电子白板的基本功能。
了解如何打开和关闭电子白板，如何调整笔刷颜色和粗细，如何添加文本和图片，以及如何撤消和重做等基本操作。
这些基本功能将帮助您快速适应使用电子白板。
其次，合理规划电子白板的布局。
电子白板上的内容应该有条理，并且逻辑性强。
可以使用文本和图形等工具来组织和分类内容，使之更易于理解。
同时，尽量避免过多的文字和图像，保持简洁和清晰。
第三，注重互动和合作。
交互式电子白板是为了促进学生和教师之间的互动和合作而设计的。
教师可以邀请学生上台使用电子白板展示他们的学习成果，学生也可以通过电子白板来解答问题或提出意见。
第四，利用多媒体资源。
电子白板可以与电脑、投影仪和互联网等设备联动，使您能够利用多媒体资源进行教学。
您可以通过插入音频和视频文件来丰富教学内容，还可以访问互联网上的学习资源，如图片和网页等。
第五，鼓励学生参与互动。
您可以利用电子白板来进行课堂讨论、问答环节和小组活动等互动教学。
通过让学生上台操作电子白板，他们可以更深入地参与到课堂中来，并且更加自主地学习和思考。
最后，及时总结和复习。
交互式电子白板可以存储和分享课堂内容，您可以在课后复习和总结上课内容，以帮助学生巩固所学知识。
此外，您还可以保存学生的作品和笔记等，以供以后参考和评估。
总之，使用交互式电子白板可以提高课堂的互动性和活跃度，促进学生的参与和合作。
通过合理规划布局、注重互动和合作、利用多媒体资源、鼓励学生参与互动以及及时总结和复习等技巧，您可以更好地使用交互式电子白板进行教学。
Promethean交互式电子白板使用手册
Promethean交互式电子白板培训讲义基础培训内容◆设备启动1、使用遥控器打开白板投影仪2、打开计算机（以上两步无先后顺序）◆软件启动运行“开始，程序，Activ Software，ActivInspire，ActivInspire”或者桌面图标。
关闭如下弹出的“ActivInspire控制面板”◆工具栏按钮认识菜单栏的快捷按钮，等同于标题栏下方的菜单栏桌面注释按钮，点击后进入电脑桌面界面，可以使用白板的诸多工具进行操作，再次点击后回到白板界面。
前一/下一页，若是当前页已经是最后一页，点击下一页按钮后软件自动添加一页空白白板页桌面工具，点击后进入桌面界面，将鼠标悬浮于中央按钮时，周围会出现诸多工具按钮，单击按钮，返回白板界面。
（启动投票按钮投票设置）（暂不可用）调色板，改变笔迹颜色、填充颜色等笔宽选择器，调节相关对象的粗细，如笔迹，橡皮擦等选择工具，使用方法：1、点选某个对象2、拖出一个矩形框，框选多个对象工具按钮，等同于菜单栏的工具按钮，提供多种操作功能笔，书写工具，可以在调色板及笔宽选择器中进行相关设置突出显示器，相当于荧光笔橡皮，擦除笔和荧光笔的笔迹，可在笔宽选择器中修改橡皮的大小填充工具，对封闭图形、线条、背景、文字等多种对象填充颜色，在调色板中选择颜色形状按钮，点击后在工具栏右侧出现多种图型供选择，等同于PPT中的自选图形连接器，提供各种连接线文本工具，输入规范字符将电脑中的媒体插入到白板页中清除工具（清除注释：主要负责清除书写内容；清除对象：删除白板页中插入的对象，如图片，截图，视频等；清除网格：去除背景网格线；清除背景：去除白板背景图片；清除页面：删除白板页中一切对象，还原为空白白板页）重设页面，还原为空白白板页（注：如果老师对保存过的页面进行修改后，点击此工具按钮，可恢复至保存时的状态）撤销/重做操作技巧对象操作：用选择工具选中对象，会出现8个控制点和一个工具栏，鼠标点住右下角的控制点拖动可以等比例缩放该对象，其余7个控制点可以任意改变对象的长宽。
交互式电子白板使用方法
交互式电子白板使用方法交互式电子白板是一种用于教育、会议、演示等场合的高科技教学工具，它结合了传统白板和电脑显示器的优点，不仅可以用笔书写，还具备了电子显示和触摸屏的功能。
下面我将详细介绍交互式电子白板的使用方法。
首先，准备工作是必不可少的。
在使用交互式电子白板之前，我们需要确认设备是否正常工作，包括电源是否接通、电脑是否联网以及触摸板是否灵敏等等。
如果遇到问题，需要检查设备的连接并尝试重新启动。
当设备准备就绪后，我们可以开始使用交互式电子白板了。
首先，我们需要选择一个适合的画面背景，可以是空白页、方格纸、活动模板等。
然后，我们可以使用触摸笔或手指直接在白板上书写、绘画、标记等。
交互式电子白板通常配备了多种颜色和画笔粗细可选，因此我们可以根据需要选择合适的颜色和画笔粗细进行绘制。
除了书写和绘画，交互式电子白板还具备一些特殊的功能，如擦除、保存、撤销、放大等。
当我们需要擦除白板上的内容时，只需选择橡皮擦工具，然后在需要擦除的位置滑动即可。
要保存白板上的内容，可以选择保存选项，并选择保存的位置和格式。
如果我们在书写或绘画时犯了错，可以使用撤销功能一步步地取消操作。
如果我们需要放大某个区域的内容，可以使用放大功能，通过手指或触摸笔在屏幕上放大或缩小。
除了基本的书写和绘画功能，交互式电子白板还有其他高级功能，如录制、播放、导入、导出等。
录制功能可以记录下白板上的所有操作，包括书写、绘画、标记等，并可以保存为视频文件或共享给其他人观看。
播放功能可以回放之前录制的白板操作，帮助学生复习和理解。
导入功能可以将其他文件（如图片、PPT等）导入到白板上进行展示和说明。
导出功能可以将白板上的内容导出为图片或PDF 文件，方便保存和分享。
交互式电子白板还有一些其他常用的功能，如屏幕分享、投影等。
屏幕分享可以将交互式电子白板的内容与其他设备（如手机、电脑等）进行同步，方便其他人实时观看。
投影功能可以将白板上的内容通过投影仪在大屏幕上显示，使得观众能够清晰地看到，并与教师或演讲者互动。
交互式电子白板的使用方法和技巧
交互式电子白板的使用报告石喇叭完小李学磊上学期在政府大力支持下改善了教学条件，给我校六个教室配备了希沃3电子白板，在素质教育时代，如何充分增加学生在教学过程中的参与度，教学工具扮演了非常重要的角色。
从黑板到白板，从白板到电子白板，从电子白板到交互式白板，经过不断的创新演变之后，交互式白板已成为最先进的教学工具的代表。
是一种国际上新近崛起的替代传统黑板、粉笔的数字化教学演示设备。
它的出现，是对沿袭几百年的黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式的一场革命性突破。
交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。
交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作功能。
电子白板将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。
一、交互式电子白板的工作原理交互式电子白板按原理可以分为压力感应、电磁感应、红外、超声波、CCD等几大类。
每种技术都有不同的特点和优势，在市场上占有一定的份额。
国际权威市场调查机构的分析报告中表明，近年国际市场上，电磁感应技术和压力感应技术的电子白板占据市场主导地位，其次是超声波及红外技术。
（一）交互式白板的定位原理（1）压感技术：使用压感输入方式的电子白板，相当于计算机的一个触摸屏，当教师用手指或笔触及屏幕上所现实的选项时，计算机会自动处理相当的操作。
其实这种电子白板内部有两层压感膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上形成短路，电子白板的控制器检测出受压点的坐标值，经接口送如计算机。
（2）电磁波技术：电磁感应式白板采用一支可以发射电磁波的笔，在白板水平和垂直两个方向排列着接受线圈膜。
交互式电子白板使用教程
可以对页面上任何不规则封闭区域进行填充，填充颜色作为一个独立对象。
直观显性操作；几何画板，信息技术课（显现隐性操作过程） 易重难点化解；突出要点，推理论证（划批、标注、局部放大、 回放） 演示再现规范；汉字书写，图表制作（硬笔、软笔、
○ 色笔、莹光笔、汉字识别、绘制图形） 图象变化灵活；视频调用，平面、立体（复制、放大、
屏幕幕布：
实现上下、左右拉幕，对屏幕上的内容进行遮蔽，留 出有针对性的信息供演示，方便教学课件的演示。
内嵌图库－－图片
可轻松调用内部图库的图片,并且可以根据使用的 需要继续添加.
27
为了适应教学和演讲的需要， IPBoard提供独特的回放功能。
28
利用手写识别输入软件或软键盘，即可在电子白板上实现标准的中英文、 数字、标点输入，并可对文本进行编辑
登录
双击桌面上 “软件” 图标后，弹出一个登录窗 口，然后点击“登陆”
（一）交互模式——控制模式
电子笔完全代替鼠标， 简单方便、易于操作；
可随时调用任意电脑文 件，如Word、 PowerPoint、图片等 资料。
8
控制模式菜单
（二）注解模式
普通笔 具有书写整齐平滑特点， 更加适合字母、数字书写。
可选中任何区域进行放大，对重点看 的更清楚,有助于改善相互交流的效果。
撤销与恢复
局部擦除
撤销上一步操作
清空当前页
22
再次编辑功能
可以对已完成的操作进行再次编辑和转换.
23
探照灯突出重点
对需要突出的内容 做重点显示，同时 屏蔽其他内容。
24
可以随意捕捉电脑屏幕显示的全部或局部画面，并且可复制到 当前操作页面、图库、剪贴板、可随时调用。
交互式电子白板的使用方法
交互式电子白板的使用方法将信息技术应用于课堂教学，改变传统的课堂方式，创造学生自主学习的平台，是当今课改的热点问题。
交互式电子白板教学给课堂教学带来了一场变革，它的人机交互功能实现了在课堂教学中学生与教材、学生与课件的直接对话，真正做到了以学生为主体。
在交互式电子白板的教学环境下，教学中的问题情境、数学活动、例习题讲解这几大环节都得到了不同程度的优化。
交互式电子白板是教育信息技术新兴的生力军，将交互式电子白板运用在数学课堂教学中能够优化课堂教学，使课堂变得更为形象生动。
一、运用电子白板，优化问题情境情境教学主要是以生动形象的问题情境激起学生学习情绪的一种教学方法。
问题情境可以是熟悉的生活镜头、有趣的数学活动或者是需要研讨的数学问题等。
情境教学也正是新课程的要求之一，它能充分调动学生的学习积极性，促使他们自主学习和自主探究的能力，进一步达到教与学的和谐统一。
传统教学通过书本等有限的形式对学生传递信息，不能很好地引起学生的学习兴趣，课堂教学不能达到较好的效果。
而将电子白板引入课堂，它不但具有计算机的图文声像并茂，也使得教学内容更加丰富，涉及面更广，优化了课堂教学，让学生形象生动地进入教学情境，给学生提供充足的感性材料，让学生充分体会教学过程，成为学习的主人。
在苏教版数学五年级上册教案《认识负数》的情境引入中，我们可以利用资源库中的“温度计”这样一个小动画进行直观性教学。
由于学生在小学没有涉及到比0小的数，所以单纯的语言引入并不能让学生更为准确地理解“负数”这个概念，因此需要用到生活中的实例来帮助学生理解“负数”。
温度计就是最好的例子，当教师将“温度计”动画中的指针拖动到0℃以下时，“负数”就应运而生了，“负数”这个难点就很顺畅地突破了。
在观察温度计的同时，学生也能给0下一个新的界定：0不表示没有，0是正数和负数的分界线。
这又是一个教学上的难点，就这样利用白板中的“温度计”简单突破了。
比起实物温度计起来，白板中“温度计”指针的运动更方便。
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交互式电子白板的使用技巧————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：交互式电子白板的使用技巧陈媛一、灵巧智能键的使用：灵巧智能按健是通过物理按键原理实现对鼠标、笔、板擦及视频的硬件操作；按键位于电子白板的左侧；使用哪个功能，按一下哪个按钮即可。
如下表：按一次=鼠标左键快速按两次=双击鼠标左键按一次=使用该颜色的笔快速按两次：可设置笔颜色及笔的宽度按一次：切换为板擦状态，可擦除笔书写的笔迹。
快速按两次：可设置板擦宽度。
在windows状态下按一次，可关闭当前活动窗口二、浮动工具栏的使用：点击桌面右下角控制按钮，选择“浮动工具栏”：1．屏幕键盘鼠标点击此键，弹出屏幕键盘：选择要输入文本的位置，点击出现光标后，在键盘窗口左侧银灰色区域中写入手写文字，右侧银灰色区域出现识别后的印刷体文字，鼠标点击相应文字，即可完成文字输入；若左侧输入的文字没有在右侧区域得到准确识别或是手写文字错误，可以用鼠标在右侧区域空白处点击一下，从而清除错误文字；或点击窗口下方红色键盘中的数字、字母，输入文本。
若要退出屏幕可以直接关闭或者再次按下此按键。
2．鼠标右键：按下该按键，电子笔功能转换为鼠标右键，在板面上单击一次可实现鼠标右键功能。
3．定位：选择此键进入定位介面。
4．放大镜：鼠标点击该按键，就会弹出一个窗口，将电子笔指向的区域放大显示。
拖动窗口边框可调节窗口大小，用电子笔在窗口上拖动可移动窗口。
放大倍数可以在弹出的放大镜设置中调节。
再按该按键，关闭放大镜。
5．聚光灯：鼠标点击该按键, 出现聚光灯效果，突出某一块局部内容。
用电子笔拖动黑色区域可调节聚光灯的位置；鼠标点击聚光灯蓝色边框时，当出现“手”的图标时，进行拖动操作，可调节光圈大小,控制显示的范围，并且可在光圈内书写、注释。
通过对“Menu”菜单内的“填充透明度”选项来调节“聚光灯”的透明度。
再按该按钮，关闭聚光灯。
6．拉幕：鼠标点击此键调出幕布，用电子笔拖动幕布边缘的把手，可从上下左右四个方向拉幕。
拉幕能使演示内容按需要逐步显示。
再按该按键，关闭拉幕。
7．荧光笔：按下该按键，使用半透明笔效果进行标注。
三、电子白板的三种用法：1.常态教学资源(如PPT\word\flash课件)使用。
以PPT为例，在白板上的操作步骤如下：在鼠标状态时，用笔双击课件图标（或单击课件图标选中，再快速双击白板左侧鼠标按钮）→点击全屏放映按钮→用笔在板面中任何位置单击，可实现下翻页→点击左下角第一个按钮，实现上翻页→按笔可以板面上标注，如标注内容需要保存，按工具条中第二个按钮“保存”，如不需要保存，按鼠标键清屏→按住工具条中最后一个按钮拖动，可移动工具条位置→按工具条中第4个按钮，退出全屏→选择“文件”菜单下“退出”或点击右上角“ý”关闭文档。
（新白板按左侧板擦键，关闭文档）。
如图: 注：WORD文档工具条只有两个按钮，按第一个按钮可保存标注的内容，不需要保存，按鼠标键可清屏。
FLASH课件使用时，用笔点击课件中的按钮即可生效。
下翻页上翻页全屏关闭2、黑板级使用。
双击桌面图标→打开TRACEBOOK文档后，点击左下角“全屏”按钮→按笔书写，点击左下方按钮，点击按钮右侧黑色小三角形，可选择“毛笔”、“粉笔”效果，→点击按钮，调整笔粗细，毛笔推荐在线宽最宽的状态下书写，粉笔推荐线宽为中等线宽。
并可通过点击右键菜单中的“背景颜色”来设置板面的颜色。
→按鼠标，在文字上拖动可移动文字位置，→在用鼠标选中对象时按一下板擦可删除选中内容→下翻页（可无限向下翻页）→上翻页回顾浏览→点左上角TOOLBOX矩形条，可查看所有页面→点需要的页面，可跳转到该页面→再点击左上角TOOLBOX 矩形条或用手在工作页面内点击一下，可将矩形条隐藏→点“关闭”按钮，可把板书保存在电脑中。
3.用TRACEBook软件制作课件(在个人电脑上制作课件的操作方法)。
双击桌面图标→打开TRACEBOOK文档。
（1）、文字1.1 添加文字的方式有两种:(1)点击文本，在页面上单击，出现如图所示文本编辑框，用键盘输入文字,并进行文本编辑。
文本编辑如图所示：任意区域捕获全屏捕获窗口捕获页的选择(2)在其它文档中进入文字编辑状态后进行复制,切换到TRACEBook，点击文本，再在页面上单击，选择“粘贴”，可将文字粘贴文本框后进行编辑。
（3）在其它文档中进入文字编辑状态后进行复制,切换到TRACEBook，直接“粘贴”，可把文本粘贴成图片进行缩放。
1.2 文字位置的移动及锁定:(1) 点击左上角，选中文字对象,可以通过拖动进行文字位置的变化。
(2)选中对象后,点击虚线框右上方的蓝色半圆键,在出现的对话框内选择锁定位置,可以将文本的位置固定。
（2）、图片2.1 添加图片的方式有三种:(1)从其它文档中进行拷贝,并粘贴图片。
(2)通过上方工具栏中的“插入”,选择“来自文件的图库”进行图片的选择插入。
(3)通过屏幕捕获进行图片的获取。
点击上方工具栏中，包括三种方式：点击全屏捕获把当前显示的整个画面捕获下来。
点击区域捕获，用鼠标划出要捕获的区域，即可把需要捕获的区域捕获下来。
点击窗口捕获，当捕获的内容是整个窗口时，用鼠标单击即可把选择的单个窗口内容捕获下来（教学不常用）。
2.2 图片的背景设定和覆盖次序调整（层技术）：(1)背景设定：选中图片后,点击蓝色半圆键, 在出现的右键菜单内选择“排序”中的“制作背景”,可以将图片的位置固定，并不能编辑。
若要解除背景状态，可选择右键菜单中“排序”里的“检索背景”。
(2)覆盖次序调整（层技术）：通过选择对应图片右键菜单中的“排序”,可以将不同的图片有层次的排列。
2.3 图片的移动、缩放以及旋转：(1)通过选中图片拖动,进行位置的移动。
(2)选中对象后，通过拖拉边框右下角空心圆来对图片进行缩放；或者通过双击图片的左右位置来实现图片等比例的缩小放大。
(3)选中对象后,通过旋转边框上方绿色圆进行图片的自我旋转，也可以通过调整旋转中心点（方法：双击绿色旋转按钮，再拖动图片中心的红色加号，即可移动旋转中心点），再按住绿色旋转按钮，来实现不同的旋转。
（3）、图形3.1 图形的画法：通过单击上方工具栏中矩形、椭圆、直线，可以绘制相对应的图形。
单击形状可绘制三角形，点击其右下角的小黑三角可选择绘制虚线及多边形。
3.2图形的组合和取消组合：框选要组合的对象，点击右键菜单中的“组合”；点击选中经过组合的对象，点击右键菜单中的“取消组合”。
如图：3.3图形的移动、缩放和旋转：通过选中图形,进行位置的移动；拖动图形右下角的空心圆可以缩放图形大小；并通过旋转边框上方绿色圆进行图形的旋转。
3.4旋转中心点的移动：选中对象，双击绿色按钮，拖动中心红点，按压绿色按钮，即可围绕移动后的中心点旋转。
如图：3.5对齐：框选所有要对齐的对象，选中要看齐的标准对象后，点击此对象蓝色半圆键菜单中的“排序”里面的对齐方式。
3.6图形的遮盖：通过用矩形图进行颜色填充,设置其排序位置在顶层，实现在所需的位置进行遮盖。
3.7 拖动复制：通过右键的拖动复制,可以无限制的复制原图形,再次选中拖动复制取消拖动复制功能。
3.8元素属性：选中元素，点击右键菜单中的属性，可改变元素的透明度和显示顺序。
3.9页属性：在空白处点击右键，选择属性，可在当前页预设聚光灯和拉幕，当全屏显示到该页面时，即可弹出聚光灯或拉幕。
（4）、音视频链接4.1 音频文件的链接1.音频文件的链接方法:1、第一步选择要链接的对象，点击右键菜单中的“设置声音属性”，在弹出的对话框里点击“浏览”，选择要链接的声音文件。
声音嵌入后，点击嵌入声音的对象即可播放，点击空白处，即可停止声音播放。
2、第二步根据需要在“开始”和“结束”文本框内输入播放声音文件的起始和终止时间。
可以进行声音文件的选段。
3、第三步点击“确定”完成声音的嵌入。
（提示：多次点击对象可以重复播放声音）2.音频文件的链接对象: 文字，图形,图片4.2视频文件的链接1. 视频文件的几种链接:选中链接对象，调出右键菜单，选择“设置链接对象”，在弹出的窗口里点击“浏览”按钮选择链接的视频文件。
2. 视频文件的播放技巧:(1)全屏播放视频: 快速点击链接对象左下角的黑色箭头时，为可全屏化的播放方式，同时按下笔栏的任意笔键，播放画面会暂停，此时可以在画面上书写批注，通过按下鼠标键可以继续播放。
在播放状态时按下电子板擦可关闭视频。
(2)嵌入式播放: 长时间的点击黑色箭头（两秒左右）实现嵌入式播放，该种播放方式也可通过笔键和鼠标键实现暂停、批注和继续播放，鼠标状态时点击页面空白处可停止播放，再拖动视频播放窗口，可将之前暂停和停止的每一次画面都做为图片保留下来。
4.3 FLASH的链接1. 链接方法: 选中链接对象，调出右键菜单，选择“设置链接对象”，在弹出的窗口里点击“浏览”按钮选择链接的FLASH动画。
2. 链接技巧:(1) 链接对象的宽度和位置决定flash播放窗口的大小和位置。
(2) 播放过程中窗口大小可以调节，位置也可以拖动调节。
(3) 通过点击空白处可以直接停止播放3．TRACE EDU多学科教学资源应用：公式符号几何图形语文数学学科的应用：（1）编辑公式：点击“公式”按钮，显示，（2）→点击相关类别右侧按钮，显示下拉菜单，→点击所需公式按钮，例如点击，选择分式，→在右侧白色页面内点击，显示所选公式，→在文本框内单击，可用键盘输入数字或字母，→如需改变字体信息，在文字上双击，显示光标插入点，将文字选中，点击鼠标右键，从菜单中选择“字体”即可设置。
（3）编辑图形：点击“几何图形”按钮，显示，→点击相关类别右侧按钮，显示下拉菜单，→点击所需图形按钮，例如点击，选择任意三角形，→在右侧白色页面内拖动画出图形，（4）将公式、图形添加到“TRACEBook”课件内：选中图或公式，→点击界面左下方“图形”菜单，选择“存为图片”，弹出菜单直接点“确定”即可，→回到“TRACEBook”界面，点击“粘贴”。
（5）复习课：可直接在TRACE EDU内授课，随意现场生成。
注：按钮较多，需要熟悉的过程，才能在课堂上轻松使用。
语文学科的应用：（1）输入文字：点击左侧按钮→在右侧白色页面内点击，出现文本框→输入文字→文本框内有光标时，拖动选中文字，点右键，选择“字体”可改文字设置→如没有光标插入点，可在文字上双击，即可出现光标，拖动选中文字，点右键，选择“字体”。
（2）添加自动拼音：双击文本框中文字→拖选中字→点击中“拼”→如有对话框提示是需要进行多音字选择，选音，最后确定即可为单字、词组、整句话添加拼音。